光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇一

20xx年度,，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實(shí)際,，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí),、相互合作、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動,，追求課堂效益的最大化,，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中、武威二十中,、廣場中學(xué),、七里中學(xué)、二壩中學(xué),、謝河中學(xué),、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué),。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合,，全心投入，攜手共進(jìn),，資源共享,，追求共同提高的信心和決心。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長,，以高尚升、謝長生,、李鵬華,、許爾新,、王生龍、羅東學(xué),、王開理同志為副組長,，以李守生、周學(xué)才,、楊偉元,、張江、趙彥山,、孫全文,、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

通過教研活動的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色,、有實(shí)效,，教學(xué)工作上層次、升臺階,。

加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

1,、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作,。各校中心教研組和年級（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

2,、通過開展各種活動,，轉(zhuǎn)變教師觀念。

（1）深入鉆研教材,、教法,，備好課，廣泛開展“聽評課”活動,。

通過派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革,。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法）,，同時，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次,。嚴(yán)格評課要求,。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課,、評課效果，取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

（2）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，通過自我反思,，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中,、課后的全程反思,，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部,，隨時交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次,，在公正,、公平進(jìn)行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,。

3,、改革評價制度，促進(jìn)師生發(fā)展,。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主,，校長,、教師、學(xué)生,、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求，同時,，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,，加強(qiáng)對教師的考評,，進(jìn)一步完善教師評價制度。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇二

本學(xué)期,，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室工作意見和學(xué)校工作計劃精神，繼續(xù)堅持為教學(xué)服務(wù),、為教改服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨,，積極組織實(shí)施,，開展活動,，為深化教育教學(xué)改革，落實(shí)新課標(biāo)精神,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。

1.各級科教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，端正教學(xué)思想,。堅持個人自學(xué)和教研時間集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好每一次的學(xué)習(xí)筆記,。同時大膽鼓勵有所作為的教師參加評優(yōu)活動,，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。

2.周二上午,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或集體備課,，針對本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和典型問題，進(jìn)行分析,、研討,、學(xué)習(xí)、辯論,、交流,。另外要鼓勵教師建立個人網(wǎng)頁，擴(kuò)大交流面和信息量,。鼓勵教師上網(wǎng)與同行共同研討教學(xué)中的疑難問題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流互動作用。

3.加強(qiáng)校本教研,，提升教師整體素質(zhì),。認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)工作，準(zhǔn)確把握新教材教學(xué)目標(biāo),、教材特點(diǎn)和編寫意圖,，指導(dǎo)教師創(chuàng)造性用好教材。充分利用各種媒體資源,，組織教師看,、評、學(xué),，推動教師的專業(yè)發(fā)展,。構(gòu)建“實(shí)際教學(xué)問題”系列化專題學(xué)習(xí)活動，把先進(jìn)的教育理論,、教育理念的學(xué)習(xí)與教師的實(shí)際教學(xué)問題相匹配,，激發(fā)教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，牢固樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,。明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志,；明確及格率,、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺。全體課任教師要認(rèn)真落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)評價表,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織學(xué)生考核。要認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會編寫意圖,，繼續(xù)采用“讀教參、注教本,、寫教案”的方式,，落實(shí)好備課工作。要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，完善集體備課制度,，以求提高課堂教學(xué)效率。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實(shí)上好每一節(jié)課,，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念,，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段，注重學(xué)生的知識與能力,，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，互相督促,，互相勉勵，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,，落實(shí)到平時的點(diǎn)滴工作之中，實(shí)現(xiàn)年段過關(guān)目標(biāo),。本學(xué)年我校教研組將開展隨堂聽課活動,，研究常態(tài)下的課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)有效性策略研究,，努力摒棄課堂教學(xué)中的形式主義,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

2.正確解讀教材，變傳統(tǒng)備課為教學(xué)設(shè)計,。能否正確解讀教材、領(lǐng)悟教材是衡量一個教師是否合格,，是否成功的一桿標(biāo)尺,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平對教科書進(jìn)行“再度開發(fā)”,。在教學(xué)設(shè)計時要注意更符合學(xué)生的實(shí)際,，使課堂教學(xué)更有效。為鼓勵教師積極參與以行動研究為主要方式的教科研活動,，更好地推進(jìn)小學(xué)語文課改,。

3.關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)特長生,?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中，尤其要關(guān)注后進(jìn)生,，關(guān)心,、呵護(hù)他們，采取不同的方法,，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹立其學(xué)習(xí)信心，提出不同要求,，分別對待,，促使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高，決不允許放任自流,、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等有悖師德的做法。

4.在教學(xué)過程中還要善于發(fā)現(xiàn),，培育學(xué)生的學(xué)科特長,，如朗讀、背誦,、寫字,、辦手抄報、習(xí)作,、口頭表達(dá)等,，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以個別輔導(dǎo),，帶動全班,，努力使每個學(xué)生的個性潛能得到充分發(fā)揮,，大力開展語文拓展活動，舉行作文競賽等形式多樣的語文活動,，共同分享讀書,、作文成功的快樂，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫的可持續(xù)發(fā)展能力,，并為其今后能更好地掌握和運(yùn)用語言文字，在社會生活中表情達(dá)意打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,、主戰(zhàn)場。實(shí)施素質(zhì)教育,，必須優(yōu)化課堂教學(xué),，本學(xué)期將繼續(xù)加大力度做好教科研工作，使課題研究成為每位教師的自覺行動,。

1.我?！芭囵B(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和閱讀方法的研究”的教學(xué)模式,。課題實(shí)驗(yàn)取得了階段性的成果,。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子，要求廣大教師按其操作程序和策略,，大膽實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，改變教學(xué)方式,，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，針對班級實(shí)際,，在原有課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，提出新問題，擬定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計劃（溶在學(xué)科計劃之中）,，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式。本學(xué)期,，每位中青年教師都要上一堂課改實(shí)踐匯報課,，選好開課內(nèi)容，上報學(xué)校,。開課時間由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,。開課內(nèi)容和時間一經(jīng)上報,，不得隨意更改。應(yīng)根據(jù)“課改”實(shí)踐匯報課評價要求,，以及新課標(biāo)的理念,，組織教師認(rèn)真聽課、評課,、慎重評分,，其成績將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一。在組織教師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報活動時要把好兩個關(guān),。①備課關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同年級教師進(jìn)行集體備課,，教者說課,，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過程要記錄在案,；②材料收集關(guān),。教師“新教材”的匯報課，開課,、評課結(jié)束后,，應(yīng)及時收集說案、教案,、教后記和評分表等材料存檔,，作為學(xué)期末檢評的必備材料之一。

2.加強(qiáng)年青教師的培訓(xùn)工作,，我校指定具有指導(dǎo)能力的教師為年青教師的師傅,，訂立師徒合同，落實(shí)指導(dǎo)措施,，為年青教師提供具體的教育教學(xué)幫助,，指定的師徒對象是：黎廣芬——謝東琴；林燕媚——莊麗珠,；胡杏花——鐘國雄,。年青教師要虛心好問，不恥下問,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平，每一對師徒相互聽課5節(jié),，并有聽課記錄,，師傅要精心指導(dǎo)徒弟，力爭兩年成才,。

以上教學(xué)教研工作計劃,，希望各位教師共同努力,，抓好落實(shí)，為語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高而盡心盡責(zé),。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇三

一,、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

繼續(xù)以“有效教學(xué)”為核心開展初中英語教學(xué)的實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長,，逐步提高全縣英語教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

1.通過新課程新教材培訓(xùn)會,，發(fā)動并引導(dǎo)教師開展對《課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》和修訂后的新目標(biāo)教材的解讀和教學(xué)實(shí)踐工作,，幫助教師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.切實(shí)做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學(xué)視導(dǎo)工作,，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題,；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調(diào)研和服務(wù)工作,，指導(dǎo)基地學(xué)校有效開展團(tuán)隊研課活動,，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。

3.組織好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會,，開展相關(guān)命題培訓(xùn),，提高一線教師的命題能力，引領(lǐng)廣大教師研究考試,，研究教學(xué),，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是后20%學(xué)生的發(fā)展,。

4.做好英語課堂教學(xué)評比的策劃和組織工作,，為學(xué)科骨干教師搭建成長和展示的平臺，并通過相關(guān)的教學(xué)觀摩活動和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)共享,，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,，促進(jìn)其課堂教學(xué)水平的提高。

5.積極探索建立新的教研機(jī)制,，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,，強(qiáng)化問題意識，提高教研組長,、備課組長的教育教學(xué)研究能力,。精心組織、指導(dǎo)教師參加市級初中各種學(xué)科評比活動,，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會,。

二,、教研活動的載體與方法

通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo),、聽課,、座談、教學(xué)研討會等方式,，了解與分析當(dāng)前初中英語教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，努力探尋切實(shí)有效的解決對策，提高英語教學(xué)質(zhì)量,；通過組織,、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設(shè)和教研活動力度,，提高學(xué)校英語教研活動的有效性,。

三、學(xué)科教研的主題或課題

1.解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材

2.初中英語寫作教學(xué)實(shí)踐與研究

20xx年下半年初中英語教研活動安排表

周次

日期

活 動 內(nèi)容

活動地點(diǎn)

參加對象

1

9.3～9.9

縣（市,、區(qū)）教研員會議

市九年級教學(xué)研討會（主題：寫作教學(xué)）

縣中學(xué)教務(wù)科研處主任會議

待定

教研員

九年級教師

2

9.10～9.16

縣初中英語中心組會議

靈溪二中

教研組長

4

9.24～9.30

公布“精品百課”評比結(jié)果文件

市八年級教學(xué)研討會（主題：動詞時態(tài)）

待定

八年級教師

5

10.1～10.7

中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日~10月7日）

6

10.8～10.14

市《溫州市初中教學(xué)常規(guī)》推進(jìn)會議（暫定）

市七年級教學(xué)研討會（主題：詞匯教學(xué)）

待定

待定

七年級教師

7

10.15～10.21

市初中英語基地學(xué)校教研活動

市初中英語聽力口語考試命題研討會

縣初中英語新課程新教材培訓(xùn)會

溫州二外

待定

靈溪一中

基地學(xué)校

學(xué)員

七年級教師

8

10.22～10.28

市初中英語學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

縣初中段教學(xué)調(diào)研

待定

九年級教師

9

10.29～11.4

市初中科室送教下鄉(xiāng)活動

澤雅中學(xué)

10

11.5～11.11

市學(xué)科教研基地調(diào)研

縣初中英語學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

待定

九年級教師

11

11.12～11.18

期中考試

12

11.19～11.25

市初中英語學(xué)科教研基地調(diào)研

宜山一中

13

11.26～12.2

市農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動中期展示活動

14

12.3～12.9

縣中學(xué)段課堂教學(xué)評比

15

12.10～12.16

縣初中英語教研基地學(xué)校團(tuán)隊研課活動

新星學(xué)校

教師代表

17

12.24～12.30

市新課改疑難問題解決暨“精品百課”展示活動

待定

教師代表

19

1.7～1.13

市初中英語學(xué)科教研基地調(diào)研

羅陽二中

21

1.21～1.27

期末考試（1月24日~ 26日）

22

1.28～2.3

學(xué)期結(jié)束工作(2月1日寒假開始)

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇四

（一）研究閱讀第一課時和閱讀第二課時的詞匯教學(xué)

在新教材教學(xué)實(shí)踐中,，雖然教師意識到了詞匯教學(xué)的重要性,，但在具體的教學(xué)過程中還是存在一些普遍的問題：缺乏整體規(guī)劃；方法隨意,、形式單一,；理論研究近乎空白，不能令人信服,，已有的經(jīng)驗(yàn)也沒有足夠的說服力,。因此，如何利用好高中英語教材,，提高詞匯教學(xué)的有效性是值得我們研究的一個新課題,。本學(xué)期將通過學(xué)習(xí)（詞匯教學(xué)的相關(guān)論文，成功課堂的課件等）,、說課,、開課、評課,、等教研方式,，探討如何將詞匯學(xué)于語境，用于語境,，即實(shí)現(xiàn)詞匯的語境化教學(xué),，從而提高在具體的語境中準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯的能力。

（二）繼續(xù)探究如何進(jìn)行有效的備課

目前組里討論將以下5點(diǎn)作為備課的必要要素：

（一）教材處理：教材的刪,、減,、增,、替換、補(bǔ)充等處理說明

（二）語言鞏固：單詞聽寫,、默寫,；句子默寫、翻譯,；段落背誦等語言鞏固形式

（三）新知教學(xué)：知識呈現(xiàn)學(xué)生探究歸納總結(jié)模仿操練語境運(yùn)用

（四）讀說設(shè)計：朗讀,、默讀、略讀,、尋讀,、細(xì)讀、口頭表達(dá)

（五）作業(yè)布置

選擇要素為：聽,、寫的任務(wù)設(shè)計,；亮點(diǎn)與不足

本學(xué)期，依托公開課,，依據(jù)備課的必要要素和選擇要素,，磨出閱讀課第一課時和閱讀第二課時的典型教案，真正做到有效的備課和落實(shí)備課的有效檢查,。

周次日期活動內(nèi)容地點(diǎn)參加對象

12.7-2.13校教研組長會議會議室教研組長

22.14-2.20市直教研組長會議教研院一號會議室教研組長,、備課組長

32.21-2.27市英語一模分析州溫外國語學(xué)校陳學(xué)茶開課，高三老師

42.28-3.6組里教研活動：探討制定本學(xué)期計劃,；討論有效備課的必要要素,，根據(jù)必要要素，落實(shí)任務(wù)磨出案例,。高中樓三樓辦公室全組老師

53.7-3.13市直屬高一英語有效教學(xué)探討會,，開課兩節(jié)：閱讀第一課時&learning about language州溫八中高一段老師

63.14-3.20參加學(xué)校安排的教研工作會議，張豐老師指導(dǎo)校五樓會議室全組老師

73.21-3.27藝術(shù)節(jié),、春游

83.28-4.3主題教研活動1：詞匯教學(xué)探討,，學(xué)習(xí)相關(guān)論文，觀看閱讀第一課時和第二課時的課件,，探討學(xué)習(xí),。高中樓三樓辦公室全組老師

94.4-4.10主題教研活動2：鄭密開課（閱讀第二課時），主題點(diǎn)評人：張林開課班級,；高中樓三樓辦公室全組老師

104.11-4.17

114.18-4.24期中考試

124.25-5.1市高三英語第二次模擬考分析礬山中學(xué)高三老師,；研修班學(xué)員；名師工作室成員

135.2-5.8主題教研活動3：張聲開課（閱讀第一課時）主題點(diǎn)評人：徐式君,；俞笑開課（閱讀第二課時）主題點(diǎn)評人：陳智強(qiáng)開課班級全組老師

145.9-5.15我組負(fù)責(zé)市直高二有效教學(xué)研討會,，張聲開課五樓多媒體會議室全組老師

155.16-5.22主題教研活動4：王樂雙開課（閱讀第二課時）主題點(diǎn)評人：陳學(xué)茶開課班級；辦公室全組老師

165.23-5.29

175.30-6.5主題教研活動5：呂速紅說課（閱讀第一課時）總結(jié)：如何在閱讀第一課時和第二課時進(jìn)行語境話的詞匯教學(xué)高中樓三樓辦公室全組老師

186.6-6.12

196.13-6.19高中會考

206.20-6.26期末考試

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇五

堅持以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為契機(jī),，大力營造教學(xué)研究氛圍,，提高教學(xué)研究和課程改革實(shí)施和管理水平，認(rèn)真貫徹市教育局和校長室精神,，強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作規(guī)范性,，以人為本，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，教師、學(xué)生都能得到健康持續(xù)發(fā)展,。

1,、緊密團(tuán)結(jié)在校長室、教導(dǎo)處周圍,，根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃,，生動活潑地開展數(shù)學(xué)組的教科研活動。組織全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)投入到課改實(shí)驗(yàn)工作中去,，增強(qiáng)每位教師的課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒虒W(xué)研究能力,。

2、長計劃,，短安排,，集中與分組活動相結(jié)合，形式不拘一格,，提倡舉行小型、多樣,、靈活的教研活動,。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。組織數(shù)學(xué)組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真工作要求和課堂教學(xué)常規(guī),。

4,、每位教師在課堂教學(xué)中結(jié)合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)評價改革工作和學(xué)校二級子課題《數(shù)學(xué)互動共享教學(xué)模式的研究及運(yùn)用》，將教研與科研有機(jī)結(jié)合,，使課題研究工作深入有效,、持續(xù)地開展下去。

1,、制定學(xué)科教學(xué)計劃,，組織討論并進(jìn)行修改。

2、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，順利開展開學(xué)初的教學(xué)工作。

3,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論文章,，牢固樹立新課程新理念。

4,、啟動“青藍(lán)工程”,。

5,、討論并交流個別教學(xué)即培優(yōu)補(bǔ)差工作。

6、張宇老師參加沈陽數(shù)學(xué)課會教,。

7、全體數(shù)學(xué)教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓(xùn)活動,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論文章，數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例與反思評比活動,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)工作管理，確保教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合教師上展示課數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行集體磨課并結(jié)合課題研究進(jìn)行活動,。

3、整合課教學(xué)展示,，數(shù)學(xué)組許高原老師參加,，數(shù)學(xué)組開展相應(yīng)的教科研活動并作好活動資料的積累。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，并與課題研究相結(jié)合，交流課題研究工作進(jìn)展情況,。

2,、迎接市教育局組織的教學(xué)大賽活動。

3,、迎接期中考試,，每位數(shù)學(xué)教師出一份精品試卷，數(shù)學(xué)組活動時進(jìn)行試卷命題方面的探討和交流,。

4,、進(jìn)行校級數(shù)學(xué)競賽，為參加市級數(shù)學(xué)競賽做充分準(zhǔn)備,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研工作,，做好全面總結(jié)大賽工作。

2,、學(xué)生素質(zhì)多維評價專題研討活動,。

3、參加大賽觀摩活動,。

4,、做課件，參加課件評比活動

5,、數(shù)學(xué)教師積極攥寫論文,，參加市課改論文評比活動。

1,、進(jìn)行課題研究總結(jié)工作,，每位教師認(rèn)真撰寫課題總結(jié)報告。

2,、制定數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃,，組織期末復(fù)習(xí)、考試,，做好學(xué)生素質(zhì)多維評價工作,。

3、教師論文匯總,。

4,、學(xué)期各項工作檢查。精品源自高考試題

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇六

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)實(shí)效和提高數(shù)學(xué)組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心,，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效,，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和必備的思維能力。

每周二活動課,。

活動地點(diǎn)：多媒體室。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

1、本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本,，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略,，積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。加強(qiáng)和組織數(shù)學(xué)組老師理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)和促進(jìn)本組數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長,。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí)，開拓數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野,，做到邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗(yàn),。鼓勵數(shù)學(xué)組老師并把學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)及時應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,，并把產(chǎn)生新的認(rèn)識,、新的思考，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師在提高教學(xué)實(shí)效的同時主動提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)

③要認(rèn)真分析考試的成績,，及時改進(jìn)教學(xué)

2,、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際,、年級的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處,、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行,、檢查、評價的過程和機(jī)制,，備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo),。

3,、每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,，

（1）要研究考題，把握考試方向,；

（2）加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基，確保合格率,；

（3）考試分析要以自查為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

（三）加強(qiáng)教研教改,，開展校本教研,。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,，講究實(shí)效,，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動,，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,，資源共享,。

3、加強(qiáng)相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上,。

4,、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、每位教師上一至二堂公開課,，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6,、利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，在初一、初二年級根據(jù)學(xué)生平時使用“講學(xué)稿”的情況,，對學(xué)習(xí)橫做好成長記錄,，于每一學(xué)期評選出“學(xué)習(xí)帶頭人”、“學(xué)習(xí)骨干”,、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

我們教研組全體教師的努力,，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛,，與教師形成教學(xué)相長的合力,，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇七

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時進(jìn)行反思，提高課改理論水平,。

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、積極、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,，

（二）,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動，積極參與聽課,、說課,、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

4,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會,、論文。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇八

1．以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動,，努力做到“精心策劃,、精細(xì)組織、精致展示,、精彩討論”,，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑,。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法,。

2．積極探索建立新的機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,，繼續(xù)做好精品百課活動,。收集疑難問題,，確定研究主題，打造精品課例,，引導(dǎo)教師研究教材,，提高教師的教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。加快名師,、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。

3．加強(qiáng)骨干隊伍建設(shè),，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，舉辦教師座談或論談，研討教研活動中存在的困惑,、問題及目標(biāo)的達(dá)成,，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識,，提高教育教學(xué)研究能力,，提高教研活動的策劃、組織能力,。加大基地學(xué)校建設(shè)力度,，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量,。

5．加強(qiáng)命題研究,，引導(dǎo)教師研究、分析xxxx市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向,，做好初三復(fù)習(xí)工作,。

6．開展基地學(xué)校活動,，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作,。通過生活中的數(shù)學(xué)知識大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展,。

1．深入新課改第一線，通過校本教研,、聽課,、座談、教學(xué)研討會,，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革,。

2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究。

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究

一,、教學(xué)理念：

1,、突出個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性世界,，培養(yǎng)學(xué)生個性,。

2、語文教育要面向全體,，落實(shí)到每個學(xué)生,，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,。

4,、語文教育不能單純局限于字、詞,、句,、章的學(xué)習(xí)，必需建立大語文觀,。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。

5、建立和形成旨在充沛調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。

6,、注重過程,，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神,。

二,、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生 25人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們愛學(xué)習(xí),，有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力,，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo),。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育,。

三,、教材分析：

（一）教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動”,，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”。

生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字,。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字,，至此累計寫字量為2300個,。

（二）教材特點(diǎn)：

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識,，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵,、拓寬題材體裁方面,，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)

3,、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計,，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)探索和研究的過程,，提高語文綜合運(yùn)用的能力

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個,，寫字150個,，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（二）閱讀教學(xué)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

（三）口語交際教學(xué)

1、激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望,，體現(xiàn)雙向互動。

2,、不時提高學(xué)生的口語水平,，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作,。

2、培養(yǎng)觀察,、思維,、表達(dá)三種能力。

五,、教學(xué)措施：

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個,，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力,，因此教學(xué)要更加放手,。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽,，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思,，以便在手邊沒有字典,、詞典的情況下，無妨礙閱讀,。

（二）閱讀教學(xué)

1,、高年段的朗讀要求，不只要做到正確,、流利,，而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀,，悟情傳情,，培養(yǎng)語感。讀的指導(dǎo),，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中,，在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情,。讀的指導(dǎo),，要從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上,，根據(jù)個人的情感體驗(yàn),，進(jìn)行有感情的朗讀。

高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,，又要提高默讀速度,。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間,，并提示相應(yīng)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果,。

2,、通過課后的考慮練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,，領(lǐng)會表達(dá)方法,。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西,。

3,、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略,。

（三）口語交際教學(xué)

要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望,。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí),、有意義,，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場所,、針對不同的對象,，圍繞不同的目的,，采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望,。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境,，在逐漸深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單,、外表，到交際得比較豐富,、深入的訓(xùn)練過程。要體現(xiàn)雙向互動,。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,，作文講評重在激勵。

作文指導(dǎo),，一定要從內(nèi)容入手,，首先解決寫什么的問題，打開思路,，使人人都找到想寫,、要寫的內(nèi)容,。開始宜“放”,，使學(xué)生感到想寫的'內(nèi)容很多,，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫,。至于怎么寫的問題，在打開思路,、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中,、在推薦草稿的過程中指導(dǎo),，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體,，順序是否清楚,，選詞用語是否合適，是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個方面,。

習(xí)作講評重在激勵,。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成果,，使每個學(xué)生通過講評看到成果與進(jìn)步,，享受習(xí)作勝利的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫,，激起對下一次習(xí)作的渴望,。

2、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo),。

一方面,，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受,、啟示,，仿寫句、段,，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫,，讀寫結(jié)合。另一方面,，把練筆延伸到日常生活中,。根據(jù)生活需要練筆,。應(yīng)協(xié)助小朋友認(rèn)識到習(xí)作是學(xué)習(xí),、生活的需要,，是傾訴、表達(dá)的需要,。要鼓勵學(xué)生表達(dá)自身的所做所見所聞所思所感,，寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文，在服務(wù)生活的同時,，提高讀寫能力,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的宗旨,，依據(jù)“教因?qū)W而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則,，加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組間的教研活動，努力通過科學(xué),、有效的組織教學(xué),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。運(yùn)用合作、互助,、嚴(yán)格,、苦干、實(shí)干加巧干的方法,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，從而達(dá)到“教研興校,，質(zhì)量興校的目的”,。

二,、具體工作

1、備戰(zhàn)中考

初三教師做好迎接中考的準(zhǔn)備,，備課組長負(fù)責(zé),，制定好詳盡的復(fù)習(xí)方案，及時搜集中考信息,，把握中考方向,，編訂經(jīng)典實(shí)用的模擬試題,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，辛勤付出,，保障中考再創(chuàng)佳績。

2,、示范課,、賽講課安排

本學(xué)期三月份繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀教師課改研討課，以備課組為單位評出本組優(yōu)秀教師做課,，每做一節(jié)課加5-----10分,；三月底進(jìn)行第三屆青年教師賽講課，評出各學(xué)科優(yōu)秀青年教師,。從三月十三日至五月三十日繼續(xù)進(jìn)行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動,，具體安排見《關(guān)于我校與初中進(jìn)行校際教研交流的實(shí)施方案》

3、聽課評課要求

堅持聽課制度,，倡導(dǎo)自主聽課,。要求青年教師拜師學(xué)習(xí)，組成一幫一合作小組,，以老帶新,，以新促老，提高所有教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì),。要求三十歲以下教師,，聽一節(jié)講一節(jié)，自己吸收整理后再講課,，任何教師不得拒絕老師們聽自己的課,，歡迎大家都聽推門課。研討課,、觀摩課聽完立即評課,，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見,，群策群力共同提高,。

每月年輕教師（35歲以下）聽課不少于12節(jié)，中年教師（35歲以上）聽課不少于8節(jié),，聽課要認(rèn)真,，有記錄，有反思,。

每學(xué)期每位教師至少做一次公開課,，中青年教師至少做兩次研討課。

要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課8節(jié),。杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象,。（符合要求的每聽一節(jié)計量化分1分，弄虛作假查出來該項評價不得分,。每半月檢查一次,。）

4、學(xué)科組教研活動

學(xué)科組教研每月一次,，每次教研時間兩節(jié)課,，每次有專題，有專人講解,。內(nèi)容具體,、循序漸進(jìn)，有學(xué)術(shù)研討價值,，對教學(xué)有指導(dǎo)意義,。如：《如何以問題為主線主導(dǎo)課堂教學(xué)》《寫人記事突出中心的方法總結(jié)》《談?wù)勎页晒Φ陌鍟贰毒实膶?dǎo)課技術(shù)》《我上的很成功的一堂課》《我很困惑的一堂課》等。

研討內(nèi)容建議：1.研讀課標(biāo) 2.專題研討 3,、解決教學(xué)中存在的問題,。

要求：每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學(xué)科的博客，同時署上作者姓名,。

（每次發(fā)言教師計3----5分,，每次記錄計1分）由學(xué)科組長負(fù)責(zé)。

5,、備課組集體教研

備課組教研每周兩次,，每次教研時間兩節(jié)課。（教研時間小組自定）

要求：備課組長每周有教研計劃,，每次教研內(nèi)容明確,，安排具體，組織到位,，效果顯著,，能真正起到“提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的作用,。

內(nèi)容：

（1）安排本周教學(xué)內(nèi)容,，每次由一位教師主備一課，統(tǒng)一本課教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，共同優(yōu)化每個教學(xué)環(huán)節(jié)，找出解決重難點(diǎn)的最好辦法,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。優(yōu)化教案,、學(xué)案,、課件，并整理,、存檔,。

（2） 統(tǒng)一選題、組題,，明確每道習(xí)題的訓(xùn)練重點(diǎn),，練習(xí)題的設(shè)計有梯度，有針對性,，對重難點(diǎn)習(xí)題須根據(jù)學(xué)情講出自己引導(dǎo)學(xué)生解題的思路和方法,。本年級本學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一精選。

要求：每次教研至少完成三天授課所需的教案,、學(xué)案,，及相應(yīng)的課件，和三天的練習(xí)設(shè)計,。

每課當(dāng)堂作業(yè)統(tǒng)一精選,，單元檢測、月考,、期中,、期末試題精選存檔。

（3）隨時教研

同年級同科教師每天一交流,，時間10---15分鐘,，明確當(dāng)天講課內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn),，隨時解決授課中存在的問題,。交流時間備課組長根據(jù)本學(xué)科的課時特點(diǎn)合理安排。

（教研要求：做到進(jìn)度統(tǒng)一,、目標(biāo)統(tǒng)一,、重難點(diǎn)統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一,，每次教研完后交教研記錄及相關(guān)資料給本年級組教導(dǎo)員,，每交一次計1-----3分）。

6,、教案學(xué)案書寫

各備課組學(xué)案統(tǒng)一,，每位教師有自己簡要的教案，教案要注意以學(xué)生為主體,，站在教師的角度,，考慮好針對不同學(xué)情所采用的教學(xué)方法，要求有“教學(xué)目標(biāo)”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”,、“教學(xué)方法”,、“課時安排”、“授課時間”“教學(xué)過程”“板書設(shè)計”“教后反思”,。（每一課時教案,、學(xué)案計一分，對教案的頁數(shù)也做登記,，作為同科教師比較的參照,，對于字跡潦草、態(tài)度不認(rèn)真及用紅筆書寫的教案要在總分基礎(chǔ)上相應(yīng)扣3---5分,，每半月檢查一次）,。

7、作業(yè)檢查

各科均準(zhǔn)備作業(yè)本,，作業(yè)本要求全批全改,，要有針對性的評語，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵,、教育,，并標(biāo)明批改日期，要求主科每月每個班至少批六次,，副科每月每個班至少批三次,。（根據(jù)批改質(zhì)量等級每批改一次計1---3分，每半月檢查一次）,。

8,、學(xué)習(xí)筆記

希望各位老師有時間多學(xué)習(xí)，多摘抄,，積累教書育人經(jīng)驗(yàn)材料,，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記8頁,，字跡認(rèn)真整齊,，內(nèi)容實(shí)用。（符合要求每頁計1-----3分,，每半月檢查一次,。）

9、教學(xué)心得

每月每位教師至少在博客上發(fā)表一篇課堂教學(xué)實(shí)錄（設(shè)計）或教后記,、教學(xué)隨筆等,。做用心的教師，及時記錄自己課堂教學(xué),、學(xué)生管理的困惑或成功做法,，以及生活感悟,、讀書心得等方面的內(nèi)容，鼓勵在?？蚱渌锇l(fā)表,，也可在教研時間相互交流，取長補(bǔ)短,。（每月一總結(jié),，根據(jù)內(nèi)容,、質(zhì)量每篇計3----5分,，在校刊發(fā)表計8分,，在省級刊物發(fā)表計10分,，在國家級刊物發(fā)表計15分。）

10,、教師基本功大賽

四月份組織教師基本功大賽,，督促教師寫好鋼筆字、粉筆字,、講好普通話,，并具備一定的演講能力。

一位教育家說過：“教育是一門科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真,；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,?！?希望各位組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排,，創(chuàng)新形式,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)而卓有成效地組織好本組的教研活動,，“相同的時間比投入,，相同的投入比效率”真正讓教研起到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的作用,，讓每位教師都能積極參與,、樂于奉獻(xiàn)、合作共贏,！

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇九

1,、做好課改培訓(xùn)工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。積極做好課改準(zhǔn)備工作,。組織高中政治骨干教師參加省級新課程學(xué)科培訓(xùn),。精心組織，縝密安排,，組織好市級高中政治新課程學(xué)科培訓(xùn)活動,。加強(qiáng)對省、市新課程樣本校教學(xué)調(diào)研,，切實(shí)掌握課改實(shí)施情況,。通過培訓(xùn)會、學(xué)習(xí)會,、研討會,、座談會及個別交談等多種形式，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念,，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的高中政治課堂教學(xué)模式,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

2,、加強(qiáng)校本教研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。引導(dǎo)教師以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為基本要素，以教研組,、備課組為基本研究單位,，通過理論學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和選擇教育教學(xué)中亟待解決的問題,，通過個人探究和集體合作相結(jié)合,，解決高中課程改革中的問題，并從制度建設(shè),、活動形式,、研究策略和方法等方面進(jìn)行有益的探索。

3,、改革教學(xué)評價制度,，樹立學(xué)生主體意識。加強(qiáng)評價與考試制度改革的探索,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的全面與可持續(xù)發(fā)展,。根據(jù)高中政治的學(xué)科特點(diǎn),，要把對學(xué)生思想政治素質(zhì)的評價放在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評價對象又是評價主體,，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來,，采用多種學(xué)習(xí)評價方式與開放的教學(xué)評價方式,。開展自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn),，樹立學(xué)生主體意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

4,、研究高考動態(tài)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo),。召開高考分析會,，研究20xx年考試大綱，分析考生答題情況,，明確高考方向,，把握高考動態(tài),。開展高三學(xué)生文科綜合能力競賽,，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。舉辦高中政治證書會考復(fù)習(xí)研討會,，加強(qiáng)對會考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，以會考促高考，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、通過集體調(diào)研、樣本校聯(lián)系工作,、聽課,、評課、座談,、訪談,、講座、研討會,、問卷調(diào)查,，組織各類培訓(xùn)、評比,、競賽等活動,，切實(shí)掌握教學(xué)第一線和全市高中政治教師的基本情況。

2,、開展工作課題研究和專題性教研活動,，收集、整理優(yōu)秀課例,，推廣教改優(yōu)秀成果,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1、高中政治新課程與課堂教學(xué)改革研究,。

2,、高中政治校本教研制度建設(shè)的實(shí)踐探索。

教研活動表

周次時間活動內(nèi)容地 點(diǎn)參加對象

暑假8月市高一政治新課程備課活動另定全市高一政治

任課教師

18.28～9.3教師報到,，學(xué)生始業(yè)教育

29.4～9.10市直高中政治教研組長會議市教研院市直高中政治

教研組長

39.11～9.17各縣（市,、區(qū)）中學(xué)政治教研員會議市教研院各縣(市、區(qū))中學(xué)

政治教研員

49.18～9.24高中新課程改革實(shí)驗(yàn)集體教學(xué)調(diào)研教師教育院附校市高中教研員

59.25～10.1省高中政治教學(xué)論文評比省教研室部分市獲獎?wù)撐淖髡?/p>

610.2～10.8國慶長假

710.9～10.15市06年高考文綜政治試題分析暨07年高中政治證書會考復(fù)習(xí)研討會樂清中學(xué)高三政治任課教師

810.16～10.22市高中政治教學(xué)設(shè)計案例評比市教研院有關(guān)高中政治教師

910.23～10.29市高中政治青年骨干教師研修班活動另定第三屆研修班學(xué)員

1010.30～11.5市高中新課程樣本校教學(xué)調(diào)研另定市高中政治教研員

1111.6～11.12市高中政治新課程學(xué)科教學(xué)調(diào)研另定市高中政治教研員

1211.13～11.19期中考試

1311.20～11.26高中新課程改革實(shí)驗(yàn)集體教學(xué)調(diào)研溫十五中市高中教研員

1411.27～12.3市直高中政治新課程課堂教學(xué)研討會另定市直高一,、高二

政治任課教師

1512.4～12.10市新課程課堂教學(xué)研討活動省,、市樣本校部分高一政治

任課教師

1612.11～12.17市直高中政治證書會考復(fù)習(xí)研討會另定市直高三政治

任課教師

1712.18～12.24市高三學(xué)生文科綜合能力知識競賽部分高三文科班學(xué)生

1812.25～12.31市高中政治青年骨干教師研修班活動另定第三屆研修班學(xué)員

192009.1.1～1.7市新課程改革樣本校活動市樣本校市高中政治教研員

201.8～1.14市直高中政治新課程學(xué)科教學(xué)調(diào)研另定市高中政治教研員

211.15～1.21高一,、高二政治期末試卷審核,、定稿市教研院命題小組成員

221.22～1.28高三學(xué)生第一次適應(yīng)性考試卷審稿市教研院高考學(xué)科指導(dǎo)

小組成員

231.29～2.4高三學(xué)生第一次適應(yīng)性考試卷定稿市教研院高考學(xué)科指導(dǎo)

小組成員

242.5～2.11省高中政治證書會考評卷工作溫二十一中部分高中政治教師

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇十

本年度我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個教師一學(xué)期要寫3000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思活動,，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人。本學(xué)年要求每位 教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每月至少1篇,，每學(xué)期不少于5篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。

1、教研組教學(xué)教研計劃,。

學(xué)校各年級分學(xué)科設(shè)教研組,，設(shè)語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、綜合組,、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實(shí)際,，制定個人教研計劃和進(jìn)行個人教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中,。

2、定期召開教研會議

（1）教研處定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點(diǎn),。活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教研處,。

3,、堅持集體教研活動。

教研組每周一周三開展一次集中教研活動,，要求定時定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動內(nèi)容和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā) 表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果,，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報研訓(xùn)處,。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用,，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課,。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭當(dāng)骨干教師。

5、隨時開展備課,、作業(yè)批改,、聽課記錄、教學(xué)總結(jié),、教學(xué)反思,、滲透法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查,。

6,、抓好中學(xué)繼續(xù)教育工作，以“規(guī)范教學(xué)管理,、深化教學(xué)改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題，堅持“為學(xué)校服務(wù),、為教師服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)的理念，以研興校,，以研強(qiáng)師,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向,，有計劃、有過程,、有結(jié)論,；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動,，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。市級以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,，接受大家的評價，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計劃,，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于5篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于5次,，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省,、市,、區(qū)各級課題的立項和結(jié)題工作。

（一）每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。示范課應(yīng)有一定的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

（二）每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，符合一個合格教師的教學(xué)水平。

（三）青年教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽評,，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快,、效果好,。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課,。

（四）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，研訓(xùn)處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布,。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到16節(jié)以上。

九月份：1,、制定研訓(xùn)處工作計劃,、教研工作計劃。

2,、召開教研組長會議,。

3、周一周三集體教研,。

4,、安排公開課。

5,、語文組上交自制課件,。

十月份：1、公開課。

2,、周一周三教研活動,。

3、校級觀摩課

3,、數(shù)學(xué)組上交自制課件,。

十一月份：1、公開課,。

2,、周一周三教研活動。

3,、英語組上交自制課件,。

十二月份：1、公開課,。

2,、周一周三教研活動,。

3,、校級觀摩課。

4,、理化組上交自制課件,。

一月份：1,、公開課。

2,、周一周三教研活動,。

3、綜合組上交自制課件,。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇十一

堅持體育教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,，緊跟課堂教學(xué)實(shí)踐改革步伐“以學(xué)為中心”關(guān)注教師的教更多轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)。尋求思路探索方法,，進(jìn)一步深化體育課程理念,，在立足學(xué)生需求與能力的基礎(chǔ)上，全面提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)身心健康得到有效提高,。

1．圍繞教科研專題月活動，加強(qiáng)對中小學(xué)體育教研組,，各課組，規(guī)范性建設(shè)的指導(dǎo),。促使教師自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長。

2．繼續(xù)做好小學(xué),、初中以學(xué)區(qū)為單位校本教研聯(lián)盟,，切實(shí)提高教科研活動的針對性和實(shí)效性。

3．開展課堂變革實(shí)驗(yàn),，以項目為抓手,，實(shí)施基于有效學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建。

4．堅持推門聽課,，觀課議課活動開展以“賽”促學(xué)的嘗試,，讓課堂教學(xué)“活”起來，讓學(xué)生積極主動地參加各項體育活動來提高自身的運(yùn)動技能和體能,。

通過集體調(diào)研,，推門聽課、座談研討課堂等形式,，全面了解我縣中小學(xué)體育教學(xué)的基本情況和存在問題,，開展有效的教研活動。

1．體育課堂教學(xué)有效性的探討

2．中小學(xué)生體質(zhì)健康質(zhì)量監(jiān)控

20xx年下半年中小學(xué)體育與健康教研活動表

周次

日期

內(nèi)容

地點(diǎn)

參加對象

預(yù)備周

8.26－9.1

行政會議,，教師報到,，學(xué)生注冊，始業(yè)教育

1

9.2－9.8

9月2日（周一）,，正式上課

2

9.9－9.15

參加市教研員工作會議

洞頭

教研員

3

9.16－9.22

教師節(jié)

縣體育中心組會議

另定

教研組長

4

9.23－9.29

縣教科研工作會議

縣中小學(xué)生乒乓球賽

獅山中學(xué)

5

9.30－10.6

國慶節(jié)

6

10.7－10.13

小學(xué)組集體調(diào)研

7

10.14－10.20

縣中小學(xué)生籃球賽

縣中

8

10.21－10.27

溫州市第四屆普高精品選修課程評比

縣教育規(guī)范管理對口檢查

9

10.28－11.3

市初中體育“以學(xué)為中心”項目教學(xué)研討會

瑞安

10

11.4－11.10

縣初中體育課堂教學(xué)有效性研討活動

11

11.11－11.17

縣中學(xué)生排球賽

龍二高

12

11.18－11.24

初中組集體調(diào)研

縣第三十屆田徑杯賽

縣中

13

11.25－12.1

縣小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性研討活動

14

12.2－12.8

縣高中體育選修課研討活動

15

12.9－12.15

縣職業(yè)高中專題調(diào)研

16

12.16－12.22

實(shí)踐基地有效性體育課堂教學(xué)專題研討

骨干教師

17

12.23－12.29

18

12.30－1.5

元旦

19

1.6－1.12

20xx年度教研活動工作總結(jié)

20

1.13－1.19

期末考試

21

1.20－1.26

學(xué)期結(jié)束后工作

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇十二

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局,、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見,，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹人”的指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨(dú)特功能和巨大作用,，加強(qiáng)學(xué)校美育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程建設(shè)與實(shí)施,，努力踐行“堅持音樂審美,、突出學(xué)生主體、注重實(shí)踐體驗(yàn),、追求教學(xué)實(shí)效”的基本教學(xué)理念,，推進(jìn)音樂課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施,，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂基本素養(yǎng)的形成和發(fā)展,。

2.小學(xué)音樂的課堂新常規(guī)：根據(jù)市“新常規(guī)”下的課堂教學(xué)設(shè)計與運(yùn)用,，讓教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,。

3.試點(diǎn)攻堅：繼續(xù)研究,、探索“世界三大音樂教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，在一年級中繼續(xù)實(shí)踐,，并及時反思調(diào)整。

4.器樂進(jìn)課堂：針對我校的實(shí)際情況,，開展一件學(xué)生方便學(xué)習(xí)的小器樂進(jìn)課堂,。

1.打造合力：帶領(lǐng)音樂組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生,、教材,、教師、課程四要素,，做真實(shí)的,、可持續(xù)的研究。

2.骨干培養(yǎng)：骨干教師帶動年輕教師的成長,。

3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數(shù)字化,、媒體化、現(xiàn)場交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式,，通過網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字化音像、知識鏈接等現(xiàn)代教育技術(shù)手段讓音樂課堂充滿時代的朝氣,，引導(dǎo)學(xué)生更快捷,、更多樣、更有趣,、更有意義的學(xué)習(xí),。

新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動教學(xué)的策略研究

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇十三

在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下,，樹立質(zhì)量為先的觀念,，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控,、及時督促輔導(dǎo),、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí),。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動,，求精、求實(shí),、求活,、求新，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力,。

1,、強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識,，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致,、公平的評價,。

2、有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法,、生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高,，良好個性的發(fā)展,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究,，開展閱讀思維、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究,，形成課內(nèi)和課外,、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理,、檢測,、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對備課組活動的檢查。

5,、進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學(xué)水平。

1,、進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集體備課的形式,，加強(qiáng)教材分析,，把握各單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法,；設(shè)計合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一,。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主,、積極探索的精神，在實(shí)踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、加強(qiáng)對低中年級蘇教版語文教材的研究，及時總結(jié)教學(xué)過程的得失,，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑,。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作，把已取得的研究成果有效地推廣到平時的教學(xué)中去,。

3,、在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò),、多媒體的作用,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、各備課組自主確定一個研討主題（可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合）,，每月設(shè)一個研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個步驟，圍繞這一目標(biāo)開展活動,，多交流,、多提醒、多合作,，主動輸出,，主動接受,。注意積累資料，既重過程,，更重結(jié)果,，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié),?；顒佑涊d本由組長記載（用電腦記錄），內(nèi)容詳盡,。

5、各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽,，由每個備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽,。獲獎個人將獲得學(xué)校給予的獎勵。

6,、從第二周開始進(jìn)行推門隨堂聽課,，聽課對象：所有在職任課教師。屆時將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長進(jìn)行聽課,，聽課結(jié)束及時反饋,。每位教師聽課次數(shù)不限，如結(jié)果不理想,，就連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合,。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。

7、以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動,，意在深入開展教學(xué)研究,。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新,、有特色,，體現(xiàn)教研力度。以備課組為單位提前1天說課（不少于300字）,，也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師,。2天內(nèi)完成評課（人人要評，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評）,，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料,，逾期不交將公布名單于及時通告。集體評課后作出優(yōu),、良,、合格,、不合格的鑒定，不合格者可申請再上,，直至合格,。工作未滿2年的教師，應(yīng)向師傅虛心請教,，在師傅的指導(dǎo)下完成說課,、上課。師傅要對徒弟作詳細(xì)評課,，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出不足。徒弟要誠懇接受,，做好詳細(xì)記錄,。活動從二月底開始至四月底結(jié)束,。

8,、各備課組根據(jù)實(shí)際情況，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，制定課外閱讀計劃,，推薦好閱讀書目，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),、積累的研究,。

9、精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容,、形式,、方法，單元測驗(yàn)一般在該單元教學(xué)前提前考慮,、提前出卷,，做到針對性強(qiáng)、題量適中,、難易適度,、不照搬ab卷，備課組長后把關(guān),，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測,、導(dǎo)向作用。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾,。本學(xué)期在期中調(diào)研時,，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開命卷，體現(xiàn)出韻語實(shí)驗(yàn)班的特色，對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測,、指導(dǎo)作用,。

10、在教科室指導(dǎo)下,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求,，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價標(biāo)準(zhǔn)”作修改。

11,、組織外出聽課后的交流,、匯報活動，及時了解外界教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)踐有關(guān)信息,。

12、組織好各級各類的學(xué)生作文競賽,。

13,、組織“教師六認(rèn)真”、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”,、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)、檢查工作,。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一,、適量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查,，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整,。

14、加強(qiáng)備課組活動管理,，備課組活動時每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言,，并做好記錄工作。

15,、已滿師的教師開展教壇新秀,、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動,，集中在4月進(jìn)行公開教學(xué),，做好評選工作。

16,、以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽,，先評選出年級中優(yōu)勝班，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班,。比賽時間：5月份,。

二三月份：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，清晰年段教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)計劃,、備課組教研計劃，進(jìn)行大組交流,。

2,、學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項制度、文件及附件,。以此指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3、各備課組于2月15日前制定完備課組活動計劃,，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾,；經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計劃,。制定“一條龍”活動計劃,，進(jìn)行大組交流。

4,、各位教師制定完成個人教學(xué)計劃,，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處。

5,、各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳（教導(dǎo)處—教研活動—一條龍安排）,。

6、第二周開始隨堂聽課,，開始一條龍活動,。

7、開始開展各項教學(xué)工作的檢查,，抽查直至學(xué)期結(jié)束,，不再另行通知。

8,、開展語文教師朗誦比賽,，評比時間為2月底。

四月份：

1,、4月底結(jié)束“一條龍”活動,，認(rèn)真做好說課、聽課,、評課,、記錄等工作

2、開展教壇新秀,、骨干教師,、校級學(xué)科帶頭人評比活動,。

3、進(jìn)行期中調(diào)研工作,，做好命卷工作,。

五月份：

1、5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交,。

2,、對期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾,。并將分析結(jié)果反饋給每個教研組,、備課組及有關(guān)教師。針對出現(xiàn)的問題,，制定相關(guān)的糾正措施,。

3、上交備課組階段總結(jié),，檢查備課組活動記載本,。

4、做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作,。

5,、教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課。

6,、以班級為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽,，并公布評比結(jié)果。

六月份：

1,、組組長進(jìn)行一條龍活動總結(jié)。反饋一條龍活動資料質(zhì)量,。

2,、各備課組將期末考核計劃制定完畢，并上傳（教導(dǎo)處—教研活動—期末考核計劃）

3,、組織語文期末考試命題工作,。

4、召開教研備課組長會議,，總結(jié)備課組活動情況,，上交備課組活動總結(jié)。上交教研活動記載本,。

5,、做好期末教師教學(xué)工作考核工作，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長,。

6,、做好期末考核、質(zhì)量分析工作。

7,、了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況,。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇十四

在全院師生迎接國家教育部教學(xué)水平評估來臨之際，我們又迎來了新學(xué)期,，為了使聲樂教研室全體教師教學(xué)水平和教師素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,，本教研室現(xiàn)將本學(xué)期教研室活動計劃做如下安排：

1、聲樂教研室全體教師要統(tǒng)一思想和認(rèn)識,，與時俱進(jìn),、不斷把新思想、新觀念運(yùn)用到教學(xué)過程中,。堅持以教學(xué)質(zhì)量求最高,，倡導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，尊重學(xué)生,、幫助學(xué)生,，以學(xué)生為中心的理念，做好每一步教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、每月定期組織教研活動，至少1-2次集中教研室活動,，時間定為每周三7,、8節(jié)，地點(diǎn)為表演樓202琴房,。充分利用教研活動時間,，相互傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)體會,，討論教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,。

3、為開學(xué)初學(xué)院,、系里將進(jìn)行的教學(xué)初評工作準(zhǔn)備材料,，逐步完善教案的電子版；按照系里的統(tǒng)一要求做好教學(xué)大綱,、教學(xué)日歷,、教案、講稿等教學(xué)文件規(guī)范性,，在教學(xué)方面要不斷追求完美,。

4、嚴(yán)格規(guī)范教研室常規(guī)管理,，督促聲樂教研室全體教師要按時上下課,，認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的上好每一節(jié)課。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課,，做到因材施教,，避免千篇一律。使學(xué)生在每一節(jié)課結(jié)束時,，都有較大的收獲,，讓學(xué)生真正喜歡聲樂，從而提高聲樂學(xué)習(xí)的興趣,，最終達(dá)到聲樂成績穩(wěn)步提高的目的,。

5、做好聽評課工作,，達(dá)到教師之間的相互學(xué)習(xí),、相互幫助，每位教師都要有聽課記錄,。相互聽課是一個很好的相互學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)體驗(yàn)的過程,，可以取別人之長處,，補(bǔ)己之短處。

6,、本教研室具有講師及以上技術(shù)職稱的教師,，擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作的，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照《黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）管理辦法》中第三大點(diǎn)指導(dǎo)教師的任務(wù)履行指導(dǎo)教師資格和完成指導(dǎo)教師職責(zé)的相應(yīng)要求,。保證所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）順利完成,。

7、鼓勵教師開展科研工作,，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革,，開展系列科研活動，激勵推廣較好的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

8,、配合系里及時傳達(dá)學(xué)院,、系里的各項教學(xué)文件精神,。

9,、做好期末考試工作,。

10,、按照院,、系的統(tǒng)一要求，做好相關(guān)教學(xué)基本數(shù)據(jù)的收集,、整理,、歸檔工作。

11,、積極按照學(xué)院和系里的要求完成相關(guān)的工作。

總之,，在新的一學(xué)期里,，聲樂教研室全體同仁會團(tuán)結(jié)努力，共同奮斗,，做好我們的每一項工作,，使我們的教研室成為充滿生機(jī)活力、蓬勃向上,、奮力進(jìn)取的集體,。

教研活動工作計劃 教研活動工作計劃及內(nèi)容安排歷史篇十五

１、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動,；

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；

４,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

１、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動,；

（１）準(zhǔn)備期：各年級組在學(xué)期初選定一個研究主題，先展開組內(nèi)自學(xué),、研討及資料的收集,，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀；

（２）實(shí)施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進(jìn)行組內(nèi)備課,、磨課,、議課,，并制作成“磨課歷程”。通過講課者所突顯的主題,，制作簡單可行的“學(xué)情觀察量表”,；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機(jī)會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng),。（具體時間見安排表）

２,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；

（１）?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上,、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

（２）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”,。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級數(shù)學(xué)教師）、高段組（４－６年級數(shù)學(xué)教師）,，由朱**老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評委,、汪**老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評委。采取臨時選取課題集中備課,、說課,、講課、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開,，讓老師們在參與中成長，同時加強(qiáng)對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，以更有效地投入到教學(xué)工作中去。具體安排參見安排表,。

（３）專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實(shí)際情況和學(xué)生發(fā)展需要,，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學(xué)小課題、小論文,、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗(yàn)的金立方老師來給老師們作指導(dǎo),。同時老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗(yàn)的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng)。

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”,；

（１）汪**老師負(fù)責(zé)的“中先生制”；

（２）金**老師負(fù)責(zé)的“微課”,，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；

（３）劉**老師負(fù)責(zé)的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目,。

５、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺,。

（１）“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心,，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長,。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中,，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺；多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè),，如：手抄報,、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集,、小論文等。

（２）數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué),。

初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺,，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣。使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂趣,，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。