計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教研活動工作計劃及內(nèi)容安排 綜合教研組工作計劃篇一

1.“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?從學(xué)習(xí)起點研判,、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革,。

2.基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計和實施為研究中心,理論聯(lián)系實際,促進教師在案例研究中正確理解新課標,更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力,。

3.學(xué)考高考研究指導(dǎo),。組織教師研讀《20__年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20__高考測試卷,研究考試目標、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測試卷”和“二?！贝痤}情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標,探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考,。

4.重新啟動文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注,。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可,。因此啟動文學(xué)社建設(shè)

二、活動安排

1,、一師一優(yōu)課評比(z)

2,、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(z)

3、參加各年級市直教研活動(全體老師)

4,、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(全體老師)

5,、文學(xué)社建設(shè)啟動(z)

高中語文教研活動表

周次 日期 內(nèi)容 活動地點 參加對象

預(yù)備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育

1 2.13-2.19

2月13日(正月十七,周一)正式上課

高中語文教研員工作會議

市直高中語文教研組長會議

二十一中

2 2.20-2.26

第一次教研活動,確定計劃和安排

高二辦公室

語文組全體教師

3 2.27-3.5

4 3.6-3.12

第二次教研活動,教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)

高一高二

語文組全體教師

5 3.13-3.19

高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動

永嘉中學(xué)

高三教師代表

6 3.20-3.26

第三次教研活動:討論優(yōu)課

語文組全體教師

7 3.27-4.2

4月2日至4日清明節(jié)放假

8 4.3-4.9

省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)

9 4.10-4.16

第四次教研活動:論述類文本教學(xué)

學(xué)校大禮堂

市直相關(guān)語文老師

10 4.17-4.23

期中考試

11 4.24-4.30

高三第三次適應(yīng)性考試(4月28-29日)

4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

12 5.1-5.7

市直高一語文教研活動

二十二中

高一教師

13 5.8-5.14

第五次教研活動

語文組全體教師

14 5.15-5.21

文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動

樂清三中

教師代表

15 5.22-5.28

5月28日至30日端午節(jié)放假

16 5.29-6.4

市直高二語文教研活動

待定

高二教師

17 6.5-6.11

6月7—8日全省普通高校招生考試

18 6.12-6.18

第六次教研活動

語文組全體教師

19 6.19-6.25

20 6.26-7.2

期末考試,學(xué)期結(jié)束工作

21 7.3-7.9

7月4日開始放暑假

教研活動工作計劃及內(nèi)容安排 綜合教研組工作計劃篇二

為全面貫徹《東莞市參與20__年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案》，提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進實驗教學(xué)的有效開展,，提高學(xué)生動手操作實驗的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣,，經(jīng)教育管理中心要求,，在我校開展茶山鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)隨堂聽課的教研活動，具體安排事項如下：

活動時間：

第六周周五上午（6月19日）

前期準備工作：

1,、與教育管理中心黃善五老師協(xié)調(diào)活動開展時間,、程序：嚴香香

2、我校上課課教師：李兆欣（三年級科學(xué)）,、成清鳳（四年級科學(xué)）,。

3、備課準備工作安排：第五周周二前選定教學(xué)內(nèi)容,、撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件、準備教具,、學(xué)具等,。

4、參與人員：教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)：張茂良,、黃善五,、我校校長譚小華、教導(dǎo)處主任嚴香香、我?？茖W(xué)任課教師（科學(xué)任課教師自行調(diào)課必須參與一節(jié)聽課活動,，評課代表有教導(dǎo)處隨機安排）。

5,、會場布置：簽到及嘉賓臺座打?。愯麒ぃ伙嬘盟嘿徺I小瓶怡寶20瓶（張巧明）

活動當天工作安排：

1,、資料打?。豪钫仔馈⒊汕屮P（發(fā)放課例教材和執(zhí)教教師的教學(xué)設(shè)計）,；活動前一天完成教學(xué)設(shè)計打印,。

2、資料下發(fā)：鄧文敏（課前15鐘到崗）

3,、上課地點及時間安排：

序號

時間

地點

班級

科目

課題

課例1

9：30——10：10

培英樓二樓

301班

三年級科學(xué)

我們需要食物

課例2

10：20——11：00

培英樓三樓

403班

四年級科學(xué)

物體的運動方式

評課

11：10——11：50

科藝樓一樓

榮譽室

科學(xué)

4,、攝影人員：劉德英

5、評課活動主持：嚴香香

教研活動工作計劃及內(nèi)容安排 綜合教研組工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，開展以“閱讀教學(xué)中如何實施朗讀指導(dǎo)”主題教研活動,，努力提高語文課堂活力，開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討閱讀教學(xué)中的朗讀教學(xué)與指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生朗讀共情的能力。

二,、工作要點

（一）深入學(xué)習(xí),，推進語文課程改革

要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀、科學(xué)觀,、以及目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

（二）從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，以活動促發(fā)展

1,、上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

2、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。

3,、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。加強學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價,，做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。

（三）加強管理,，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1,、備課應(yīng)注意備學(xué)生,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2,、教師要堅持參加教研活動,，外出聽課的教師及時進行組內(nèi)反饋、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔負的教學(xué)任務(wù),，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識銜接自然,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（四）立足校情,，加強教研組建設(shè)

1、教研組活動定時,，定點,，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。教研組長堅持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查、有記載,，有反饋,，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常,。

2,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。

3,、教研組活動圍繞“閱讀教學(xué)中如何實施朗讀指導(dǎo)”并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)活動,，將主題與自己的教學(xué)方式進行結(jié)合，甚至進行拓展,，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

4、教研組,、備課組活動本著“教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法”的原則,，堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每一位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校教研活動,，個人也要進行自修,。在課堂中要多給予學(xué)生展現(xiàn)自己的機會，提高學(xué)生的自信心,，其次使用多元評價的方法,，從不同方面評價學(xué)生，避免片面化評價,。

教研活動工作計劃及內(nèi)容安排 綜合教研組工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和_________

二,、活動時間：

每周二活動課。

活動地點：多媒體室,。

三,、主要措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標準》為學(xué)習(xí)藍本，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略,，積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。加強和組織數(shù)學(xué)組老師理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和促進本組數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長,。

2,、加強數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí)，開拓數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野,，做到邊學(xué)習(xí),，邊實踐；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗,。鼓勵數(shù)學(xué)組老師并把學(xué)習(xí)的感悟、體驗及時應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中,，并把產(chǎn)生新的認識,、新的思考，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師在提高教學(xué)實效的同時主動提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標要明確

②要研究考題,，針對考題進行輔導(dǎo)

③要認真分析考試的成績,，及時改進教學(xué)

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際,、年級的實際等），細化教導(dǎo)處,、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行,、檢查、評價的過程和機制,，備課組的活動要強化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標,。

3,、每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4,、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，

（1）要研究考題,，把握考試方向,；

（2）加強分層，強化雙基,，確保合格率,；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點,。

（三）加強教研教改,，開展校本教研。

1,、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效，積極參上級部門的教研活動,，堅持每周一次校內(nèi)教研活動,，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,，資源共享,。

3、加強相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上,。

4,、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5,、每位教師上一至二堂公開課,，聽課后全組認真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6,、利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，在初一、初二年級根據(jù)學(xué)生平時使用“講學(xué)稿”的情況,，對學(xué)習(xí)橫做好成長記錄,，于每一學(xué)期評選出“學(xué)習(xí)帶頭人”、“學(xué)習(xí)骨干”,、“學(xué)習(xí)進步之星”,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

我們教研組全體教師的努力,，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛,，與教師形成教學(xué)相長的合力,，為進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

四、附：工作內(nèi)容具體安排：

教研活動工作計劃及內(nèi)容安排 綜合教研組工作計劃篇五

一,、本學(xué)期教研工作重點：

１、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動,；

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；

４,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

二、實施辦法：

１,、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動；

（１）準備期：各年級組在學(xué)期初選定一個研究主題,，先展開組內(nèi)自學(xué),、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標解讀,；

（２）實施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進行組內(nèi)備課,、磨課、議課,，并制作成“磨課歷程”,。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學(xué)情觀察量表”,；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng)。（具體時間見安排表）

２,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

（１）校“教研新星”評比活動：

參加對象為教齡在一年以上,、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”。

（２）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”,。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級數(shù)學(xué)教師）,、高段組（４－６年級數(shù)學(xué)教師），由朱____老師擔任低段負責(zé)人和評委,、汪____老師擔任高段組負責(zé)人和評委,。采取臨時選取課題集中備課,、說課、講課,、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長,，同時加強對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強學(xué)習(xí)意識，以更有效地投入到教學(xué)工作中去,。具體安排參見安排表,。

（３）專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學(xué)小課題,、小論文,、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。同時老師們也都希望____小學(xué)的陳____老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng),。

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；

（１）汪____老師負責(zé)的“中先生制”,；

（２）金____老師負責(zé)的“微課”,，其中還有高段李____老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；

（３）劉____老師負責(zé)的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目。

５,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

（１）“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能,，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠意識,，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺,；多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè),，如：手抄報、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集,、小論文等。

（２）數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué),。

初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣,。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣,，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展,。

教研活動工作計劃及內(nèi)容安排 綜合教研組工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

堅持"以人為本"的理念，倡導(dǎo)務(wù)實,、創(chuàng)新的精神,，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革,，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實,，關(guān)注體育運動技能教學(xué)認識的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注體育教師的專業(yè)化發(fā)展,。繼續(xù)推進體育校本課程開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,，加強對體育有效教學(xué)和教學(xué)評價的研究,，加大體育信息資源中心的建設(shè)與利用，切實把服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)校的理念落到實處,。

二、目標策略

1.注重教研方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注教研的互動性與實效性,，研究提高教研實效的方法與策略。

2.樹立正確的運動技能教學(xué)觀,，體育教師要有意識加強自身相關(guān)運動技能水平的提高,，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要,。

3.要對學(xué)生加強運動安全意識和自我保護方法的教育,。切實提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

4.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),，注意體育教學(xué)評價的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點的體育教學(xué)評價方案,。要突出簡便易行,、可操作性強。

5.重視個人教學(xué)反思,，重視教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),，主動探索研究體育教學(xué)中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

三,、目標任務(wù)

（一）教課改工作

1.實施推進《體育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，促進教師更好地理解與把握新課標的內(nèi)涵,，樹立正確的體育運動技能教學(xué)觀,，做到有的放矢的開展課改工作。

2.全面收集體育課改有關(guān)的教學(xué)設(shè)計,、案例,、課件、視頻課例等等資源素材,，豐富我校體育信息資源庫建設(shè),，實現(xiàn)體育教師學(xué)習(xí)的跨時空性和教研引導(dǎo)的延伸性。

3.抓好體育教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，規(guī)范備課，要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù),，關(guān)注課堂學(xué)生體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4.在日常下校調(diào)研的基礎(chǔ)上，進行有目的體育調(diào)研課2次,。目的是與授課者一起探討體育教學(xué)方面的問題,，以課為載體，組織核心組,、中心組的教師與該校教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起探討研究抓好學(xué)校體育工作,，促進體育教師教學(xué)水平的提高及相關(guān)問題的改進。

5.開展主題鮮明的專題研究活動,，三個主題：

第一個教研主題是我對運動技能教學(xué)的認識,，要求作為學(xué)校教研活動的主題(九月),。

第二個教研主題是校本教研的深入開展(十月)。

第三個教研主題是教材教法研究課,。

（二）質(zhì)量意識

1.加強體育課有效教學(xué)與教學(xué)評價的改進與提高上,。從五個方面入手即第一是體育課教學(xué)目標的達成度；第二是接受性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的結(jié)合度,；第三是選擇有實效的教學(xué)內(nèi)容的實效度,；第四是練習(xí)密度與運動負荷的尺度；第五是把握學(xué)生年齡特點選擇教材內(nèi)容的合理度來開展研究,，結(jié)合個人教學(xué)反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗。最終達到真正提高體育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

此外,，收集學(xué)校體育教學(xué)與課外活動開展等方面的信息，建立學(xué)校體育組工作信息檔案,，用于診斷分析課堂教學(xué)質(zhì)量與效率以及教師個人教學(xué)能力等方面的評判依據(jù)，以此作為開展有針對性指導(dǎo)的有效措施,。要注重與校領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通,。

2.加強體育調(diào)研。調(diào)查實施課改遇到的主觀與客觀方面的困難（教學(xué)現(xiàn)狀與課改需求的差距,；教師認識,、理念及行為表現(xiàn)上的不足；學(xué)校體育器材設(shè)施及信息化等方面的不足等等）,，尤其加強對課改實施過程中我區(qū)目前還存在的問題的調(diào)查與研究以及各學(xué)校與教師對教研活動和個人發(fā)展的需求調(diào)查,，做到有的放矢，切實保證校體育教研工作的實效性,。

3.在研究學(xué)習(xí)診斷式教研,、分片式教研、問題導(dǎo)入式教研,、分層教研的理念與操作方法的基礎(chǔ)上,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研，不斷探索教研方式的轉(zhuǎn)變,，并積極運用于實際教研活動中去,，為切實提高教研質(zhì)量和實效性，促進教師發(fā)展,，做出應(yīng)盡的努力,。

（三）教師隊伍建設(shè)

1.信息化能力的提高。以具體的工作布置（如教學(xué)設(shè)計,、論文,、專題研究,、教學(xué)反思、網(wǎng)絡(luò)交流手段的運用以及學(xué)生體質(zhì)健康標準的操作等方面）和實踐指導(dǎo)與靈活多樣的培訓(xùn)來促進教師進一步提高信息化意識與實際操作應(yīng)用能力,。力求全體教師能有不同程度的進步,，首先有學(xué)習(xí)的意識，并能參與到校體育資源庫建設(shè)中來,。

2.課改參與意識與學(xué)習(xí)研究意識的提高,。廣泛了解新的課改信息動態(tài)，虛心學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗,，可利用每次的教研活動,，介紹相關(guān)的課程改革的信息。促進教師學(xué)習(xí)意識的提高,。

3.充分發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)媒體的影響力,，做好體育教學(xué)工作和體育教師隊伍的宣傳工作，促進學(xué)校體育工作的開展,，促進教師綜合素質(zhì)能力的提高,。同時要求各校認真做好材料的積累與備份工作，注重加強平時工作的各種素材的積累（照片,、攝像,、稿件等等）

4.樹立安全第一的責(zé)任意識，切實做好學(xué)校體育工作各種傷害事故的預(yù)防工作,。

教研活動工作計劃及內(nèi)容安排 綜合教研組工作計劃篇七

為加強兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校之間合作交流與優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)縣教研室安排，經(jīng)研究,，特制定五鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中聯(lián)片教研活動方案如下,。

一、指導(dǎo)思想

聯(lián)片教研活動,，應(yīng)以搞好校內(nèi)教研為基礎(chǔ),、強化校際交流為手段、探索教育規(guī)律為宗旨,、推進課程改革為中心,，為促進教師成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

二,、活動方法

1,、專業(yè)引領(lǐng)：針對當前課程改革實驗中教師的困惑和教學(xué)中遇到的真實問題，聘請有關(guān)專家,、學(xué)者以及教科研人員作專題講座,，進行現(xiàn)場對話,、交流、答疑,、解惑,；充分利用本片的學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶動作用,。

2,、校際會課：通過開展“講、說,、評,、議”等一系列活動，不斷提升教師自身教研水平,，提高課堂效率,，努力推進和深化新課程的實施。交流對有關(guān)理念,、任務(wù)的理解和實踐方式,，探討如何解決問題；課后安排說課,、反思,，分組討論，交流匯總,、小結(jié)。

3,、案例剖析：這是一種行為跟進式的個案研究形式,。針對片某些教師的“亮點教學(xué)”和“常規(guī)教學(xué)”，或?qū)W校教學(xué)管理的特色和亮點進行專題研究,，分析討論,，提煉可以推廣的成功做法。

三,、具體安排

1,、4月下旬在00鎮(zhèn)中召開九年級語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討會,，先進行復(fù)習(xí)課聽評課活動,，然后結(jié)合縣集中調(diào)研成績，進行質(zhì)量分析,，互相進行探討交流,。每校每學(xué)科參加1名教師,。

2、5月中旬在11初中召開八年級語文,、數(shù)學(xué),、英語、生物,、地理研討會,，進行聽評課活動，分組交流,。每校每學(xué)科參加1名教師,。

3、6月上旬在22初中召開七年級語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史研討會,，進行聽評課活動，同時進行學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)管理材料展評,。每校每學(xué)科參加1名教師,。

4、6月下旬在33初中召開春期片研討總結(jié)會,，片初中校長和中心校教務(wù)主任參加,，總結(jié)本期片教研工作，安排下期工作,。

四,、活動要求

1、每學(xué)期初,，聯(lián)片中心校和學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際,，共同研究制定聯(lián)片教研活動計劃，集思廣益,，以解決教學(xué)中的實際問題為重點,，積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和策略。

2,、每次活動應(yīng)根據(jù)事先確定的主題,，提前做好計劃安排，在指定學(xué)校進行,。各校要積極配合,，按時組織本校教師參加聯(lián)片教研活動，要注重發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特色,，加強信息交流,，優(yōu)勢互補,、共同提高。

3,、聯(lián)片教研每月至少集中組織1次,，進行展示和交流，每次活動要求由校長或業(yè)務(wù)校長,、教導(dǎo)主任帶隊參加,，中心校教務(wù)主任負責(zé)組織。

4,、活動過程中,，要及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的先進經(jīng)驗和成果，及時總結(jié)反思,，做好過程性材料收集和整理,，積極做好教研成果的交流與推廣工作。

本片各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認識聯(lián)片教研活動的重要意義,，積極為聯(lián)片教研活動的開展獻計獻策,，鼓勵督促本校領(lǐng)導(dǎo)和教師按時參加聯(lián)片教研活動，解決教師們工作中遇到的實際問題和困難,，切實保障教師參與聯(lián)片教研活動的正常需要,，使聯(lián)片教研活動達到預(yù)期的目的。