報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

測(cè)量學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇一

建筑工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說(shuō)明,，往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)的第一天,，我們對(duì)學(xué)校的小樹林進(jìn)行實(shí)地模擬水準(zhǔn)測(cè)量，由于是第一次觸碰測(cè)量?jī)x器,，心中充滿了好奇與迷惑,，畢竟對(duì)儀器的掌握程度不是很好。但是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們分別向老師與同學(xué)請(qǐng)教,，明白儀器的操作方法和具體的測(cè)量步驟，然后在組內(nèi)討論后,，親手去嘗試測(cè)量步驟,，前面幾次的嘗試有一些錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)果出差，不過(guò)我們還是耐心去嘗試并解決,，最好大致弄懂了具體步驟,，我們便開始對(duì)小樹林進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量，一步一步按著老師指導(dǎo)的步驟做下去,，雖然我們做的很慢,，當(dāng)還是在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了，在交還測(cè)繪工具時(shí)瞬間覺(jué)得很開心,，通過(guò)了自己和組員的不懈努力,，把書本的知識(shí)和實(shí)際能很好的相融合，加深了對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解,，覺(jué)得第一天的模擬測(cè)量大有收獲,。

然后第二天我們開始對(duì)學(xué)校進(jìn)行全校區(qū)的水準(zhǔn)測(cè)量，因?yàn)閷W(xué)校的范圍比較大,，加上我們測(cè)量時(shí)還下起了雨,，對(duì)于我們的測(cè)量實(shí)習(xí)產(chǎn)生了很大的干擾。但是我們克服了這些不利的因素,，從第一個(gè)點(diǎn)開始,，一步一步的進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量，確定每一個(gè)分支點(diǎn)的數(shù)據(jù)都精準(zhǔn),。在下雨的時(shí)候,，我打著傘舉起測(cè)量尺，雨水沿著測(cè)量尺滴到衣服上,，又因?yàn)橄轮?，鞋子在測(cè)量時(shí)很容易就進(jìn)水了,，不過(guò)我還是咬牙堅(jiān)持著，當(dāng)我們測(cè)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),，瞬間覺(jué)得這些困難都是值得的,。水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸,、甜,、苦、辣都有,，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌,，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了,。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí)，我們也會(huì)小慶祝一下,。當(dāng)全部數(shù)據(jù)測(cè)完時(shí),，覺(jué)得全身都舒服完，頓時(shí)油然產(chǎn)生一股自豪感,，對(duì)實(shí)習(xí)的熱情也加深了,。

接下來(lái)我們進(jìn)行的就是最后一項(xiàng)：對(duì)某一建筑放樣。剛剛接觸到這個(gè)題目時(shí)我還是覺(jué)得很迷茫,，因?yàn)槲以谏险n時(shí)對(duì)這一部分的知識(shí)不是很了解,，所以在老師講解具體放樣步驟時(shí)我還是覺(jué)得有些凌亂，不過(guò)好在組員給力,，對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，讓我慢慢理解清楚。不過(guò)在放樣時(shí),，由于我們都是第一次操作,，放樣出的四個(gè)點(diǎn)都有很大的誤差，本想找老師解決,，但發(fā)現(xiàn)老師已不在,，我們只能自己來(lái)查看到底哪里出錯(cuò)了。我們慢慢的一步一步進(jìn)行審查,，數(shù)據(jù)是否正確,，步驟是否符合，細(xì)節(jié)是否注意到了,，每進(jìn)行一步都感覺(jué)自己學(xué)到很多知識(shí),，最后在我們的檢查下，發(fā)現(xiàn)在放樣時(shí)有很多錯(cuò)誤的地方,。修改后重新再放樣,，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果誤差幾乎為零,，這讓我們興奮不已，對(duì)接下來(lái)的放樣覺(jué)得輕松上手,，沒(méi)有什么困難之處,。通過(guò)這件事讓我明白只有自己動(dòng)手解決的問(wèn)題才能有深刻的理解，老師不可能一直都在自己身邊,，要學(xué)會(huì)勇于自己解決問(wèn)題,。

從實(shí)習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西,。首先,，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我收獲了很多,，比如通過(guò)實(shí)習(xí)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作,；較好的掌握了水準(zhǔn)測(cè)量,、建筑放樣的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高了實(shí)際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。

其次,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),，互幫互補(bǔ),，分工合作，共同面對(duì),、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成,。

第三,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng),。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地,、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查,。不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么。正確面對(duì)困難,，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測(cè)量放樣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。

測(cè)量學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇二

攝影測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：測(cè)繪工程

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

目錄

一,、前言,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。. 3

二、實(shí)習(xí)目的與要求,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.。.,。.,。.。.,。.,。.。 3

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn),。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。. 4

四,、實(shí)習(xí)用具,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。. 4

五、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。. 4

六,、實(shí)習(xí)步驟。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。. 4

七,、調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng),。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。 5

八,、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法和存在的問(wèn)題

1、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。 5

2、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法存在問(wèn)題,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。 6

3,、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法的改進(jìn)。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。 7

十,、實(shí)習(xí)心得 .。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。 8

攝影測(cè)量是利用攝影像片測(cè)量地形地物的技術(shù)方法,，也是通過(guò)影像研究信息的獲取,、處理、提取和成果表達(dá)的一門信息科學(xué),。攝影測(cè)量學(xué)是測(cè)繪學(xué)的分支學(xué)科,，它的主要任務(wù)是用于測(cè)繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型,，為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù),。根據(jù)攝影時(shí)攝影機(jī)所處的位置的不同，可分為地面攝影測(cè)量,、航空攝影測(cè)量和航天攝影測(cè)量,；根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，可分為地形攝影測(cè)量與非地形攝影測(cè)量,；根據(jù)技術(shù)處理手段的不同,，又可分為模擬攝影測(cè)量、解析攝影測(cè)量和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量等,。攝影測(cè)量很少受氣候,、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標(biāo)的真實(shí)反映,，信息豐富,、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息,，可以拍攝動(dòng)態(tài)物體的瞬間影像,，完成常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)的測(cè)量工作，適用于大范圍地形測(cè)繪,，成圖快,、效率高，產(chǎn)品形式多樣,，可以生產(chǎn)紙質(zhì)地形圖,、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型,、數(shù)字正攝影像等,，近些年來(lái)發(fā)展迅速，具有非常廣闊的應(yīng)用前景,。攝影測(cè)量外業(yè)是測(cè)繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程,，按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，我們進(jìn)行了為期一周的課程實(shí)習(xí),。旨在通過(guò)本次課程實(shí)習(xí)來(lái)加深對(duì)攝影測(cè)量外業(yè)的的基礎(chǔ)理論,、測(cè)量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高我們的實(shí)踐技能,，初步掌握像片判讀,、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測(cè)的基本方法,，掌握像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測(cè)作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過(guò)程等,。

本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上,，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力,，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾?wèn)題應(yīng)該如何去解決的能力，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決,，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑,，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法,。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力,，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了,、創(chuàng)新能力和探索精神,。

東華理工大學(xué)及學(xué)校周邊等地

小比例尺航片、畫圖板一個(gè),、透明紙,、鉛筆、橡皮

掌握航片調(diào)繪的方法步驟

1,、航片調(diào)繪,，本次實(shí)習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測(cè)區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界,，必要時(shí)進(jìn)行清繪,。

2、在進(jìn)行野外調(diào)繪之前,，將調(diào)繪航片平放在畫圖板上,，然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好,，連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板,。第一天先將測(cè)區(qū)走過(guò)一遍,，確定繪圖邊界,，確定調(diào)繪路線，并對(duì)測(cè)區(qū)的情況有一個(gè)大致的了解,。比較實(shí)際測(cè)區(qū)和航片的差別,，并知道那些地方的地物是發(fā)生了變化的,，以便于以后的判讀調(diào)繪工作進(jìn)行。

3,、接下來(lái)的兩天根據(jù)預(yù)定路線進(jìn)行測(cè)區(qū)航片的地物判讀和屬性的標(biāo)注,。一般按照由遠(yuǎn)及近、從總貌到碎部,、邊走邊判,，遠(yuǎn)看近判的原則進(jìn)行。

1,、地物地貌的調(diào)繪要連續(xù)進(jìn)行,，避免調(diào)繪不連貫和遺漏。當(dāng)?shù)乩砻Q注記過(guò)密時(shí),，可適當(dāng)取舍,。

2、調(diào)繪工作應(yīng)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行,，說(shuō)明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡(jiǎn)注表”,，不得任意命名。

3,、調(diào)繪要按照實(shí)地情況嚴(yán)格進(jìn)行,，不得偽造、篡改,。

4,、在調(diào)繪好的透明紙上，圖名注于調(diào)繪片正上方,，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角,。

1、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法

外業(yè)調(diào)繪工作的主要任務(wù)是實(shí)地確定地物,、地貌的真實(shí)性質(zhì),，查清其實(shí)際“身份”，根據(jù)圖件需要表示的內(nèi)容要求取舍影像上的地物,、地貌,，并對(duì)影像上沒(méi)有的新增地物、地貌進(jìn)行補(bǔ)測(cè),，實(shí)地調(diào)查,、注記地理名稱。其最終目的是為了使測(cè)繪成果圖件符合規(guī)范,、圖式的標(biāo)準(zhǔn),、要求。

首先利用所收集到的資料在影像圖上標(biāo)出界線和地名；其次,，到野外實(shí)地對(duì)影像圖上有的地物,、地貌進(jìn)行確認(rèn)和取舍，調(diào)注地理名稱,，逐一核實(shí)源資料上的地理名稱,，同時(shí)對(duì)影像圖上沒(méi)有的地物、地貌,，按規(guī)定要求補(bǔ)測(cè)到影像圖上,，將調(diào)查結(jié)果草繪在影像圖上，隨著測(cè)繪設(shè)備的投入和繪圖軟件的成熟,，外業(yè)調(diào)繪改變了全野外調(diào)繪法的作業(yè)模式,，采用了綜合調(diào)繪法。該方法就是首先在內(nèi)業(yè)充分利用影像信息和相關(guān)資料,，在計(jì)算上采用一定的技術(shù)手段（如立體觀察,、影像識(shí)別、資料分析等）,，判讀并采集相應(yīng)的地物,、地貌要素，對(duì)判繪過(guò)程中有疑問(wèn)的或無(wú)法判繪的要素（如管線,、道路附屬物,、獨(dú)立地物、植被,、地理名稱等）

測(cè)量學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇三

20xx年xx月我加入了xx公司這個(gè)大家庭實(shí)習(xí),，作為一名新進(jìn)員工，施工建設(shè)給我有一種家的感覺(jué)一種積極向上奮發(fā)進(jìn)取的觀念,，我很欣慰能加入到這個(gè)集團(tuán)成為一名測(cè)量員,。

剛剛進(jìn)公司我被分配到xx公寓項(xiàng)目部擔(dān)任測(cè)量員，對(duì)于陌生的環(huán)境,，同事們都對(duì)我非常熱情,，我有什么測(cè)量方面的問(wèn)題去請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)及前輩們，他們都能熱情的幫助我,，交給我經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我技術(shù),，很快的我就適應(yīng)了新環(huán)境，并積極的投身到項(xiàng)目建設(shè)的施工工作中,。

測(cè)量是工程的眼睛,，作為測(cè)咳嗽保我們本著實(shí)際求實(shí)、一切以數(shù)據(jù)說(shuō)話的原則從事測(cè)量工作,。記得第一個(gè)踏上月球阿姆斯特丹說(shuō)過(guò),，他在月球上踏上的一小步,，是人類進(jìn)步的一大步。當(dāng)然,，在我踏上戴南的一小步，也是我在人生中前進(jìn)的一大步,，是的,，因?yàn)槲医K于開始了人生中最重要的部分，我開始工作了,。

對(duì)于首次來(lái)到工地的我,，一切在我的眼里都是這么的好奇，我經(jīng)歷了從無(wú)到有從基礎(chǔ)到正負(fù)零的整個(gè)施工過(guò)程,，我的心也在一天天的成熟,，我總結(jié)了我這半年以來(lái)學(xué)到的東西，得到了至深的鍛煉?，F(xiàn)將切實(shí)工作總結(jié)如下：

在施工測(cè)量之前,，認(rèn)真審圖，對(duì)圖上有誤,、有疑義的地方及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)及前輩們請(qǐng)教,、咨詢、學(xué)習(xí),。在測(cè)量放線之前,，利用cad算出坐標(biāo)，反復(fù)查看,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。對(duì)各種原始數(shù)據(jù)注意保存和及時(shí)整理，因?yàn)椤敖?jīng)驗(yàn),，是從眾多的數(shù)據(jù)中總結(jié)出來(lái)的”,！

測(cè)量放線后應(yīng)認(rèn)真復(fù)合線的位置確保每條線的實(shí)際誤差不超過(guò)半公分。

社會(huì)在進(jìn)步,，時(shí)代在發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn),。各種新的施工材料和施工機(jī)具不斷地應(yīng)用到施工建設(shè)中來(lái),，相對(duì)的，也出現(xiàn)了更多的施工工藝和施工方法,，各項(xiàng)規(guī)范也跟著發(fā)展,。在如今高速發(fā)展的，不能自我提高,，就意味著落后,，就不能適應(yīng)目前施工建設(shè)工作的發(fā)展要求。

在與甲方、監(jiān)理等單位專業(yè)人士的接觸中吸收他人的經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)到多跑跑施工現(xiàn)場(chǎng)檢查與學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)工人們施工方法和施工工藝。從他人的成敗中,，看到問(wèn)題的所在,，同時(shí)也看到自身的不足，以達(dá)到“博眾家之長(zhǎng),，補(bǔ)一已之短”的目的,。

對(duì)于我這個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生，困難是不可以避免的,，遇到困難并不可怕,，找到解決的方法就可以了。來(lái)到工地的沒(méi)多久我就遇到了問(wèn)題,，由于剛做施工放線不久,，對(duì)如何復(fù)合線是否正確不是太了解，放線后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)合導(dǎo)致承臺(tái)梁位置錯(cuò)位偏斜,。但是項(xiàng)目經(jīng)理沒(méi)有責(zé)備我,，反而鼓勵(lì)我對(duì)我說(shuō)“：錯(cuò)一次，二次沒(méi)有關(guān)系,，但是要吸取經(jīng)驗(yàn),，保證下次不犯同樣錯(cuò)誤?！边€定時(shí)請(qǐng)來(lái)黃工手把手教導(dǎo)我,，并復(fù)合，這使我有了信心,，有了面對(duì)困難的勇氣,。

來(lái)工地的第xx個(gè)月因?yàn)槲覍?duì)儀器的不愛(ài)惜導(dǎo)致了棱鏡桿彎曲，放線出現(xiàn)了問(wèn)題,，誤差雖然不大但是對(duì)施工進(jìn)度及準(zhǔn)確性產(chǎn)生了影響,。項(xiàng)目經(jīng)理依然沒(méi)多加責(zé)備反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)要好好工地就是你的家要愛(ài)惜家里的工具，把它看成自己的東西來(lái)愛(ài)惜保管,。經(jīng)理的一番話使我感到很溫暖,，我也及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足。天道酬勤,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，測(cè)量本著實(shí)事求是的精神，尊重科學(xué),，尊重事實(shí),，在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)思想和精神的指引下,，把好工程測(cè)量質(zhì)量關(guān)，完善測(cè)量工作內(nèi)外一體制度,，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)及指標(biāo),，配合各個(gè)部門工作，做讓戴南人民放心的工程,。

測(cè)量工作的嚴(yán)密實(shí)施,，靠項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，靠我們各位測(cè)量員在工作中每時(shí)每刻的謹(jǐn)小慎微,，不斷思索求證，保證萬(wàn)無(wú)一失,。在此感謝xx經(jīng)理,，xx及項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩,、同事的關(guān)心,、指導(dǎo)與支持！相信我一定能在萬(wàn)源項(xiàng)目這個(gè)大熔爐中不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng),，繼承發(fā)揚(yáng)好咱們xx人的精神,，為公司為xx項(xiàng)目部盡自己的一份力。

我公司具有全國(guó)甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)證書的單位,，經(jīng)多年的發(fā)展創(chuàng)新,，單位已成為一個(gè)儀器裝備精良、專業(yè)技術(shù)全面,、人才結(jié)構(gòu)合理,、具有多種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的測(cè)繪單位，擁有齊全的測(cè)繪儀器,、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站,、遙感和物探儀器設(shè)備，具備工程測(cè)量,、地籍測(cè)繪,、航空攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪、地理信息系統(tǒng),、房產(chǎn)測(cè)繪,、遙感地質(zhì)、物探及管線探測(cè)等綜合生產(chǎn)科研能力,，可承擔(dān)各種大型,、特殊、復(fù)雜的測(cè)繪工程及提供地圖數(shù)字化,，建立數(shù)據(jù)庫(kù),、信息系統(tǒng)和gps技術(shù)服務(wù),。

很高興我能有幸成為公司的一員，測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)的我現(xiàn)在正是需要積累的階段,，而這樣的單位無(wú)疑給我的成長(zhǎng)加了助力,，會(huì)使我在以后的工作生活中避免走很多的彎路，盡早的成為一名合格的測(cè)量技術(shù)人員,。有這樣的平臺(tái)可以施展自身所學(xué),，我想我的人生將會(huì)變得越來(lái)越精彩！

愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障,。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作,，用滿腔熱情積極,、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事,、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。測(cè)量對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我的工作,，更是我的興趣,，祖國(guó)的建設(shè)需要我們付出自己的青春，我想我能做到,，做一件事情如果沒(méi)有了興趣,，那完全是為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，自己在工作中又能收獲什么呢,，有了興趣愛(ài)好,，再加上健全的規(guī)章制度，我相信我會(huì)在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的理想,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，做好自己的本職工作，才是對(duì)單位負(fù)責(zé),，對(duì)單位培養(yǎng)的回報(bào),！

懷著對(duì)新工作的向往，我邁上了前往新工作的路途,，這一階段我來(lái)到了某地,，參與了該地區(qū)的地下管線三維測(cè)量項(xiàng)目，剛來(lái)時(shí)我對(duì)管線測(cè)量完全陌生,，第一次接觸管線測(cè)量的我完全是個(gè)門外漢,，甚至不理解最基本的管線測(cè)量的原理，但是在xx主任的教導(dǎo)和自身的努力下,，我漸漸的對(duì)管線測(cè)量有了一些了解,。管線測(cè)量最重要的一點(diǎn)就是弄清楚地下管網(wǎng)的分布及連接關(guān)系,，這一點(diǎn)是需要時(shí)間和實(shí)踐來(lái)體會(huì)理解的，只有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐才能將管線圖更好的詮釋,，這不是一朝一夕可以得到的,，但是我并不灰心，在xx工作的這xx個(gè)多月的時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多,，從管線儀的使用到現(xiàn)場(chǎng)的定點(diǎn),、測(cè)量等我都有一定程度的進(jìn)步，雖然還有很多的不足,。

對(duì)于一個(gè)新人來(lái)講能夠接觸并掌握管線測(cè)量的程序和技巧是至關(guān)重要的,，我理解，管線測(cè)量外業(yè)應(yīng)該分為以下幾個(gè)方面：

1,、實(shí)地踏勘,，熟悉工作場(chǎng)地及主要管線的布局。

2,、外業(yè)儀器設(shè)備的準(zhǔn)備及校驗(yàn),。

3,、工作地的現(xiàn)場(chǎng)資料整理匯總,。

4、外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和入庫(kù)（包括外業(yè)定點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和處理）,。

5,、管線圖的生成及整飭。

6,、實(shí)地檢查修改和生成資料,。

7、業(yè)主單位的驗(yàn)收,。

8,、提交管線測(cè)量的最終資料及自身成果的入檔保存。當(dāng)然這些也只是我個(gè)人結(jié)合實(shí)踐的理解,，肯定會(huì)存在不足和需要提高的地方,。

近xx個(gè)月的實(shí)習(xí)，在管線測(cè)量方面我有一定程度的提高,，我已能夠?qū)嵉夭僮鞴芫€儀,，并熟悉了夾鉗法、直連法,、感應(yīng)法等一些管線測(cè)量的基本方法,，初步了解外業(yè)記錄的錄入及數(shù)據(jù)的整理工作，雖然我現(xiàn)在還不是一名合格的管線測(cè)量人員,，但是我相信通過(guò)我的不懈努力及合理的工作計(jì)劃,，我一定會(huì)在管線測(cè)量的崗位上做的很好,，今后我會(huì)努力實(shí)踐，增加自己的管線測(cè)量經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身所學(xué),，做一名合格的管線測(cè)量員！

雖然到測(cè)繪中心來(lái)了近xx個(gè)月,，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多,，人員熟悉程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉,，我希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，通過(guò)多看,、多問(wèn)、多學(xué),、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能,。

在這一段時(shí)間的工作中，我總結(jié)了自己的不足,，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)不足并不可怕,，重要的是能克服困難,、迎難而上。首先,、工作經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)工作的理解比較片面；其次,、工作不踏實(shí),，對(duì)工作缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；最后,、缺少專業(yè)知識(shí)的積累和專業(yè)技能的培養(yǎng),。雖然有這些的不足，但是我并不氣餒,，經(jīng)驗(yàn)的不足可以通過(guò)繼續(xù)實(shí)踐來(lái)加強(qiáng),，在以后的工作中我會(huì)一步一個(gè)腳印的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、培養(yǎng)自身的技能,，不斷的適應(yīng)新的工作環(huán)境,，在自己的崗位上積極進(jìn)取,！

學(xué)無(wú)止境,，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異,。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，并用于指導(dǎo)實(shí)踐,。在今后工作中，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

測(cè)量學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇四

（1）熟悉經(jīng)緯儀測(cè)量的操作方法和數(shù)據(jù)處理

（2）學(xué)會(huì)用皮尺測(cè)量距離及數(shù)據(jù)處理

（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能

（4）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力

經(jīng)緯儀1臺(tái),、配套腳架1個(gè),、標(biāo)桿數(shù)根,、水準(zhǔn)尺1把、皮尺1個(gè),、粉筆一盒,、繪圖紙一張、2hb鉛筆兩支,、橡皮一個(gè),、計(jì)算器一個(gè)、丁字尺一把,、各種測(cè)量用表數(shù)張,、雨傘一把等,。

1,、測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作

（1）繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：

①用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標(biāo)方格網(wǎng),。

②檢查格寬及格網(wǎng)對(duì)角線的長(zhǎng)度

（2）導(dǎo)線點(diǎn)展繪：

①根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱,、橫坐標(biāo)值，根據(jù)測(cè)圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱,、橫向的坐標(biāo)值,。

②將各導(dǎo)線點(diǎn)展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號(hào),，標(biāo)注其點(diǎn)號(hào)和高程,。

③在圖上檢查相鄰間的實(shí)地距離

2、經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)圖

3,、地形圖的繪制

按《地形圖圖式》規(guī)定的符號(hào)繪制所測(cè)地物,。

（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測(cè)區(qū)內(nèi)的等高線。

（2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記,。

（3）地形圖的拼接,、檢查與整飾,。

1、角度測(cè)量

2,、視距測(cè)量

3,、距離測(cè)量

4、結(jié)合比例尺寸繪圖

測(cè)量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計(jì)算繪圖,。

（1）各組員工作積極性并不是很投入,，希望各組員積極參與到測(cè)量中來(lái)，并提出自己的測(cè)量建議和意見(jiàn),。

（2）測(cè)量人員應(yīng)該認(rèn)真讀數(shù)計(jì)數(shù),，不要讀數(shù)錯(cuò)記錯(cuò)，避免后期重測(cè),，記錄人員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤,。

（3）選擇控制點(diǎn)要通視，以免測(cè)量時(shí)難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn),。

（4）選擇在晴天早晨或下午測(cè)量,，避免造成測(cè)量誤差。

項(xiàng)目二：69路終點(diǎn)站旁等高線測(cè)量

一,、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）學(xué)會(huì)用經(jīng)緯儀視距測(cè)量

（2）正確選擇視距測(cè)量的控制點(diǎn)

（3）學(xué)會(huì)處理視距測(cè)量數(shù)據(jù)能力和方法

（4）掌握繪制等高線的方法和操作技能

二,、實(shí)習(xí)儀器及工具

經(jīng)緯儀一臺(tái)、配套腳架一個(gè),、水準(zhǔn)尺一把,、繪圖紙一張、測(cè)量用表一張,、計(jì)算器一個(gè),、2hb鉛筆一支、橡皮檫一個(gè),、量角器一把,、尺子一把等。

三,、實(shí)習(xí)步驟和方法

1,、選出一點(diǎn)安置儀器a，在距離a點(diǎn)10~30m選取一個(gè)控制點(diǎn)b,。

2,、儀器安置調(diào)整好后，瞄向b點(diǎn),，讀出此時(shí)豎直角,、水準(zhǔn)尺上中下絲的讀數(shù)及水平角讀書，再量出儀器的高度，各數(shù)據(jù)計(jì)入表格中,。

3,、在與b點(diǎn)同一坡面上選出各控制點(diǎn)，同上測(cè)量出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù),。

4,、另選山谷或山脊找控制點(diǎn)測(cè)出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)

5、處理數(shù)據(jù)和繪圖

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：視距測(cè)量

五,、實(shí)習(xí)成果

各控制點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)入相應(yīng)表格中并計(jì)算和繪圖。

六,、實(shí)習(xí)建議與意見(jiàn)

（1）由于選擇的山比較平緩,、小，控制點(diǎn)不易找,，建議選擇坡度較大的大山谷,。

（2）樹木較多，影響測(cè)量通視,，應(yīng)該處理測(cè)量區(qū)域的樹木,，不要讓樹木影響到測(cè)量。

項(xiàng)目三：場(chǎng)地平整和土方量的計(jì)算

一,、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）掌握水平場(chǎng)地平整土方量估算方法,。

（2）將建筑區(qū)內(nèi)的傾斜場(chǎng)地改造成水平場(chǎng)地，要求按挖,、填土方量基本平衡的原則,，算出設(shè)計(jì)平均高程和挖、填土方量,。

二,、實(shí)習(xí)儀器與工具

水準(zhǔn)儀一臺(tái)、經(jīng)緯儀一臺(tái),、標(biāo)尺一根,、皮尺一把,、記錄版一塊,、木樁若干、鉛筆一支,、橡皮一個(gè),、三角板一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)等,。

三,、實(shí)習(xí)方法和步驟

（1）選擇一傾斜場(chǎng)地，用皮尺和經(jīng)緯儀安10m的邊長(zhǎng)在地面上定出一矩形方格網(wǎng)，方格網(wǎng)個(gè)數(shù)定位7個(gè),。在方格網(wǎng)點(diǎn)上打木樁,，寫編號(hào)，并按比例繪制一方格網(wǎng)圖,。

（2）求各方格網(wǎng)點(diǎn)地面高程,。

（3）計(jì)算設(shè)計(jì)平均高程。

（4）計(jì)算填,、挖高度,。

（5）確定填挖邊界線。

（6）計(jì)算填挖土方量,。

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

場(chǎng)地平整和土方量計(jì)算

五、實(shí)習(xí)成果

測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果及繪圖附圖中

六,、實(shí)習(xí)建議與意見(jiàn)

（1）選擇比較寬闊的場(chǎng)地測(cè)量,，繪制9~12個(gè)方格網(wǎng)。

（2）選擇地形比較復(fù)雜的場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)量,，增加測(cè)量和計(jì)算難度,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3

終于結(jié)束了！通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。我們的測(cè)區(qū)，植物與建筑物雖不多,，地勢(shì)也較為平坦,，但建筑物的形狀有太多拐角很不容易測(cè)量。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起

通過(guò)這次測(cè)繪實(shí)習(xí)，鍛煉了自己很多測(cè)繪的基本能力,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)偽儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）,。

了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。

這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)到了課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度。在未真正到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)之前,，所有人的熱情度都相當(dāng)高，緣于對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，但當(dāng)真真正正的到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量后,，那就是我們的所負(fù)責(zé)的區(qū)域的地形圖出來(lái)了,，并且按照實(shí)習(xí)任務(wù)，我們也根據(jù)圖上設(shè)計(jì)好的建筑物在實(shí)地中放樣,，其中誤差比允許誤差小得多,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都已了然于胸,，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握,，這樣來(lái)講，也就沒(méi)有太多的遺憾了,?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心。鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次實(shí)地測(cè)量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師的精心指導(dǎo),。

測(cè)量學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇五

為了鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)的理論知識(shí),，為了培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度，為了鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，水利與環(huán)境學(xué)院09級(jí)道路橋梁與渡河工程在20xx年9月拉開了認(rèn)知實(shí)習(xí)的序幕,。本次認(rèn)知實(shí)習(xí)由學(xué)校組織,，統(tǒng)一在校南門上車，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下去鄭州附近實(shí)習(xí),。

本專業(yè)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有鄭州地鐵2號(hào)線向陽(yáng)路地鐵站施工現(xiàn)場(chǎng),、107國(guó)道旁高鐵施工現(xiàn)場(chǎng)、鄭民高速公路中牟收費(fèi)站施工現(xiàn)場(chǎng)及中牟縣預(yù)制梁工場(chǎng),。

地鐵站施工現(xiàn)場(chǎng)

在鄭州地鐵2號(hào)線,，本專業(yè)人員戴著安全帽，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),，盡管那天下著小雨,，但是追求知識(shí)的熱情，蓋過(guò)了雨聲,，到處洋溢著知識(shí)的氣息,。地鐵站采用地鐵隨道盾構(gòu)法施工,。地鐵隨道盾構(gòu)法施工是以盾構(gòu)這種施工機(jī)械在地面以下暗挖隧道的一種施工方法。盾構(gòu)是一個(gè)既可以支承地層壓力又可以在地層中推進(jìn)的活動(dòng)鋼筒結(jié)構(gòu),。鋼筒的前端設(shè)置有支撐和開挖土體的裝置,，鋼筒的中段安裝有頂進(jìn)所需的千斤頂；鋼筒的尾部可以拼裝預(yù)制或現(xiàn)澆隧道襯砌環(huán),。盾構(gòu)每推進(jìn)一環(huán)距離,，就在盾尾支護(hù)下拼裝（或現(xiàn)澆）一環(huán)襯砌，并向襯砌環(huán)外圍的空隙中壓注水泥砂漿,，以防止隧道及地面下沉,。盾構(gòu)推進(jìn)的反力由襯砌環(huán)承擔(dān)。盾構(gòu)施工前應(yīng)先修建一豎井,，在豎井內(nèi)安裝盾構(gòu),，盾構(gòu)開

挖出的土體由豎井通道送出地面。剛開始的時(shí)候,，本專業(yè)同學(xué)不明白盾構(gòu)施工,，不過(guò)在老師和技術(shù)人員的講解下，本專業(yè)學(xué)生懂得了一些盾構(gòu)施工的知識(shí),。同時(shí)也看到了一些施工時(shí)出現(xiàn)的事故和問(wèn)題的宣傳畫,，體會(huì)到了“安全無(wú)小事，施工需謹(jǐn)慎”,。

高鐵施工現(xiàn)場(chǎng)

隨著蒙蒙的小雨,，本專業(yè)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到了107國(guó)道旁邊的高鐵施工現(xiàn)場(chǎng),，第一次解開高鐵神秘的面紗,。以前對(duì)高鐵的印象是軌道很高的鐵路，真的見(jiàn)到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)高鐵和自己的想象是那么的不同,。高鐵給我們的第一印象是高大,，巨大的柱子，便是證明,。第一次看到高鐵的施工,，明白了分段施工，然后對(duì)接的施工方法,，這樣可以在一定程度上節(jié)約時(shí)間,，提高工程進(jìn)度。由于在地上,，離施工現(xiàn)場(chǎng)很遠(yuǎn),，目不能及，很是遺憾,。第一次來(lái)到高鐵的施工地點(diǎn),，看到施工人員的住處,，是那么的簡(jiǎn)陋，心里由衷地佩服那些技術(shù)人員,。

鄭民高速公路收費(fèi)站及預(yù)制場(chǎng)

本專業(yè)參觀了高鐵施工后,，來(lái)到了預(yù)制場(chǎng),。預(yù)制場(chǎng)的規(guī)模雖然不大,，但是對(duì)于本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻有很多的為什么,？例如鋼筋的配制如何保證澆筑時(shí)的不變形,，不分散、橡膠管如何能與梁形成一個(gè)整體,、混凝土如何配置,、砂石材料如何選擇等等，雖然有好多的為什么,，但是在老師和技術(shù)人員的耐心講解下,，我們還是懂得了一些課本上沒(méi)有的知識(shí)。

離開預(yù)制場(chǎng)后,，本專業(yè)到達(dá)了鄭民高速公路中牟收費(fèi)站的施工現(xiàn)場(chǎng),。鄭民（鄭州至民權(quán)）高速公路，是河南省高速公路網(wǎng)中重要的

一條聯(lián)絡(luò)通道,。鄭民高速公路是河南省20xx年重點(diǎn)高速公路項(xiàng)目,，鄭民高速公路的建設(shè)對(duì)完善河南省高速公路網(wǎng)、加快豫西山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義,。在鄭民高速公路上,，本專業(yè)學(xué)到橋梁的施工建設(shè)的知識(shí)，理解了伸縮縫的重要性,；理解了邊坡的修護(hù),、美化及坡度的選擇，認(rèn)識(shí)了路邊緣的欄桿防護(hù)的形式,；注意到路旁的沙土,，意識(shí)到路基填土的重要性；明白了路面排水系統(tǒng)的施工建設(shè),；看到了交叉口的樣式,。總之,，在中牟收費(fèi)站,，學(xué)到了許多和專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，這將加深對(duì)知識(shí)的理解和以后的應(yīng)用,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí),，充分理解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，學(xué)到了施工的一絲不茍，也提高了自己的見(jiàn)識(shí),，擴(kuò)大了自己的眼界,。首先，到施工現(xiàn)場(chǎng)去,，聯(lián)系了所學(xué)的知識(shí),。其次，在對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀過(guò)程中,，體會(huì)到工程是一個(gè)系統(tǒng),，不單單包括施工，還有器械的運(yùn)作,，還有團(tuán)隊(duì)的合作,，還要有好的領(lǐng)導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)專業(yè)課的理解,，更深刻地意識(shí)到認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的重要性,。知識(shí)從感性認(rèn)識(shí)升華到理性理解，從模糊抽象變得具體清晰起來(lái),，同時(shí)也學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí),，了解了專業(yè)課對(duì)工程施工和建設(shè)的重要性。在這里深深地感謝帶隊(duì)老師和施工人員的認(rèn)真指導(dǎo),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了一定的施工方法和手段,。例如預(yù)制場(chǎng)的箱梁預(yù)制，怎樣配筋,？怎樣澆筑混凝土,？要注意怎樣的細(xì)節(jié)？雖然我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)非常短暫,，但我們學(xué)到的知識(shí),，將在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作中起到積極的作用。此外,，通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)培養(yǎng)了對(duì)道橋工程的熱愛(ài),，提高了學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣；同時(shí),，培養(yǎng)了吃苦耐勞,、艱苦努力、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),，也增強(qiáng)了集體觀念、掌握了撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)了本次認(rèn)知實(shí)習(xí)與我們專業(yè)課的聯(lián)系,。我相信這段認(rèn)知實(shí)習(xí),，將是人生中一段美好的回憶！

測(cè)量學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇六

1,、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

5、熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀,。

1,、用全站儀測(cè)量閉合導(dǎo)線并驗(yàn)證和計(jì)算。

2,、用全站儀放樣,。

3、用水準(zhǔn)儀測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線并驗(yàn)證和計(jì)算,。

1,、閉合導(dǎo)線的測(cè)量

（1）選取路線，標(biāo)好各個(gè)點(diǎn),。

（2）用全站儀測(cè)量每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jī)蓷l邊之間的觀測(cè)角記錄于表一中,。

（3）根據(jù)已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標(biāo)方位角，再根據(jù)觀測(cè)角算出下一條邊的坐標(biāo)方位角,，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,。

2,、放樣

（1）根據(jù)所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn),，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值,。

（2）取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值,。

（3）選取其他的點(diǎn),，輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值。

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)和調(diào)節(jié)全站儀,，通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn),，進(jìn)行對(duì)比。

（5）重復(fù)(3)(4),，對(duì)其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對(duì)比,。

3、閉合水準(zhǔn)測(cè)量

（1）用1中的路線作為閉合水準(zhǔn)路線,。

（2）在每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準(zhǔn)儀,，調(diào)平后，通過(guò)水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差,，得到高差,，記錄于表二中。

（3）對(duì)表二進(jìn)行計(jì)算,。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),，才整整了解到,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí),，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快,，迎接新的朝陽(yáng),！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站,，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核,，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn),！