無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

金色的腳印閱讀篇一

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,，最終正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖,，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后,，正太郎和爸爸一齊把小狐貍放了,。

其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們明白狐貍都是畏懼狗的,，而狐貍爸爸為了引開秋田狗,，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無畏,，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過,，這是為什么？難道它自我不會(huì)被秋田狗咬傷嗎,？這是出于一種對(duì)孩子深切的愛,，一種深沉的愛。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí),，狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭,。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩,，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊,！一不細(xì)心可能狐貍一家子都會(huì)被抓,。到這兒我們能夠感受到這是一種多么偉大的愛！一種多么無私的愛,！動(dòng)物也和人一樣,，也有感情，也有親情,，也有智慧,，甚至不亞于人類。

正太郎是一個(gè)善良的孩子,，他很同情狐貍一家子,，在狐貍一家子沒食物時(shí),，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系,，以至于之后小狐貍被安田先生帶走了,，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他,，狐貍并不忘恩負(fù)義,！它們也是有感情的.。

最終,，狐貍一家回歸了樹林,，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”,。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的,，事實(shí)還說明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣,，它們的生命同樣珍貴,，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù),，體現(xiàn)了人類完美的思想感情,，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情,，以及它們對(duì)人類的友善,，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情,、友情,，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

金色的腳印閱讀篇二

最終,，晚上干脆就不在來了，而是在白天來,，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>

老狐貍就在小狐貍底下做窩,，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐,，就給餓著肚子的老狐貍投送食物,，并且每一天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過去了,，正太郎和它們熟悉了,，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒有別人,，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來,，舔正太郎的.手，簡(jiǎn)便自在地在屋里踱來踱去,。

一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會(huì)不吃不喝,，還有可能餓死,。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自我的孩子會(huì)悲痛落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去,。途中,，正太郎不細(xì)心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺,。就是這兩只老狐貍救了它,。

第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來,，正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了,。

你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子,，有毅力,。你此刻應(yīng)當(dāng)服了吧！

在那里,，我要為狐貍平反,。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物,，可是它們也有善良的時(shí)候,，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)動(dòng)物吧......

金色的腳印閱讀篇三

以前,，我非常討厭狐貍，對(duì)狐貍恨之入骨,。但看了《金色的腳臃這篇文章后,，我對(duì)狐貍由恨變成了敬。

在人們的心目中,，狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物,，誰也不喜歡它，但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非?？蓯?。讀了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛,，而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了,。

《金色的腳臃是講一只小狐貍被抓到正太郎家,，它整天不吃也不喝，眼里總流露出悲傷地目光,。后來有一天晚上,，正太郎發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然偷偷地來給小狐貍喂奶，而且由公狐貍望風(fēng),。更讓他驚訝的是：小狐貍的'爸爸媽媽為了照顧小狐貍,，竟然在正太郎家做了個(gè)窩，住了下來,。

讀到這里,，我被感動(dòng)了。狡猾的狐貍竟然也像人類一樣有感情,。狐貍使我感到了父母愛的偉大,。

我相信不管是誰讀了這個(gè)故事，心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法,，那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣,，它們也有強(qiáng)烈的父愛和偉大的母愛，為了孩子,，它們同樣會(huì)不惜生命,，萬死不辭。有人說他們是不是冷血?jiǎng)游?，但我看到的是他們熱得發(fā)燙的感情,。有時(shí)我們?nèi)祟愡€不如他們呢！

在我們身邊,，處處都有著愛的保護(hù)：在我們傷心的時(shí)候,，爸爸媽媽便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候,，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我們……我們大家都應(yīng)該珍惜父母的愛,，因?yàn)檫@份愛來之不易。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,，也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣,，不分彼此，不分高貴與低賤,。

金色的腳印閱讀篇四

以前,，我對(duì)狐貍的印象不怎樣好，它無情無義,、兇殘又狡猾,。所以，對(duì)這樣的家伙，我總是不喜歡它,。

但自從讀了《金色的腳印》一文,，我打心眼里喜歡上了狐貍——原先狐貍也是個(gè)很有感情的動(dòng)物啊,！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家,，粒米不進(jìn)，卻在一天天長大,，眼神中流露出淡淡的憂傷,。一次，他看見老狐貍來給小狐貍喂奶,，并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是,，狐貍父母竟在他家的`地板下頭做了窩,，住了下來。

讀完了這篇課文,，我被深深地震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情,！原先，狐貍也像人類一樣有感情,！狐貍,，多謝你，你使我感受到了父母愛的偉大,！

在我們身邊,，處處都有愛：悲痛憂愁時(shí)，“愛”便安慰我們;灰心喪氣時(shí),，“愛”便鼓勵(lì)我們;偶爾犯錯(cuò)時(shí),，“愛”就變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜這份愛，正如一句歌詞：最終看開——愛不回來,。

而此刻的人們,，卻總是為了錢去獵殺動(dòng)物，我想說：“動(dòng)物和人一樣,，都有生命和情感,，不要再獵殺動(dòng)物了！別忘了,，你也是動(dòng)物,，只可是是高級(jí)動(dòng)物罷了?！?/p>

金色的腳印閱讀篇五

小狐貍一家回到了森林里,，正太郎心里異常高興。

幾天后，那只小狐貍和它的父母又突然出此刻正太郎一家面前,。正太郎驚喜交加,，剛想抱一抱小狐貍。小狐貍卻狠狠地咬了正太郎一口,。正太郎“啊”地尖叫了一聲,。正太郎的父母尋聲而來，看見兒子的手流血了,，想上前幫正太郎包扎一下,。此時(shí),，小狐貍又立刻咬了正太郎父母一口,，還沖著傭人撲上去。傭人怒發(fā)沖冠,，拿起棒便打,。三只狐貍跑出了房間,。傭人緊緊地追了出去。正太郎大叫著,，也沖了出去,。他的父母也跟著正太郎一陣猛跑,。

小狐貍跑到一塊空地，向一個(gè)草叢一鉆,，不見了蹤影。

突然,，一陣天旋地轉(zhuǎn),。大家有些站不穩(wěn)了……

啊,！是地震，大地在旋轉(zhuǎn),、在抖動(dòng),！一下，兩下,！四個(gè)人驚呆了,！正太郎最先反應(yīng)過來，大喊：“是地震,，大家快出來,！”

又是一陣猛烈的顫動(dòng)，遠(yuǎn)處的`房屋開始扯裂,、傾斜,、倒塌,！

舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了。

金色的腳印閱讀篇六

前幾天,，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章,。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我,。

這篇文章,，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面,。就比如文中：“路上,，正太朗一不留意，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一齊頭朝下栽了下去,，失去知覺,。不知過了多長時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的,。

他費(fèi)力地睜開眼,，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的,。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有,。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物,。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的,，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒,。

就以這篇文章里的狐貍來說吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的,，老狐貍也分明明白這樣做是徒勞的,，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎,？不,，它們?cè)诤酢５菫榱司瘸鲎约旱暮⒆?，它們寧愿上刀山下火海,，這點(diǎn)算得了什么？這種生死相依,、愛子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢,？它們所留下的腳印難道不是金色的嗎？

不是互助的,。只要每個(gè)人都伸出援助之手,，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛,，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào),。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的,，是永久溫暖著心的'一絲愛意！

《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎,，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃,，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己,，動(dòng)物都是有靈性的,，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答,；當(dāng)你殘害它們時(shí),，它也會(huì)傷害你。

動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下,，同在大地上,，讓我們一齊來關(guān)心、保護(hù)它們,，跟它們交朋友,，一齊在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們?cè)诖撕艉埃?請(qǐng)口下留情,，我們不是桌子上的飯菜,，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命,！拿出你們的良心吧，我們會(huì)報(bào)答你們的,！"

讀了這篇文章,，兩種情意——親情、友情一向震懾著我的良心,。