在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

社會實踐活動策劃案篇一

教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭,、學(xué)校,、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長,，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境,，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立,，親子少溝通,。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人,，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上,。通過“寵，溺,，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎,。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺,。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化,。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合,，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng),，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下,，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人,，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境,，對社會產(chǎn)生積極影響的人。

家校合作,，快樂成長

20xx年暑假6月27日至8月31日

以20xx年暑假兩個月作為試驗期,，老師通過設(shè)計一本學(xué)生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子,，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分,。

如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇,、學(xué)習(xí)篇,、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇,、親身溝通篇,、文娛休閑篇,、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇,。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng),，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。

通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童,、文盲家長的種種實際現(xiàn)象,，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視,。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性,，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神,。建立了班級家校連接群,，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生,，家長的主觀能動性,，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標(biāo),。

1,、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群（微信群）老師,、家長,、同學(xué)共同參與。

3,、建立班級博客（心河韻—七彩隊）

1,、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

2,、一家庭為主體,，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺,，充分發(fā)揮家長,，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、設(shè)計學(xué)生個人成長評價手冊。

2,、展開活動方案推介會,。

3、逐一家訪,，深入各家庭進行一對一本土化溝通,，做好具體指導(dǎo),。

4、建立家校微信平臺,，老師,、學(xué)生、家長在這個平臺進行交換互動,，修建積極向上的成長軟環(huán)境,。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片,、文字,、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價,，引導(dǎo)家長與家上進行互動,，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6,、成立家長委員會,，由家長自愿報名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責(zé)人，成為班級家長代表,。

7,、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者,，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階,。

8、建立一套評價機制,，對學(xué)生和家長分別計分，推選出每周之星,、模范家長,。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣,。

9,、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導(dǎo)和定期評價,。

10,、開學(xué)前，進行活動前預(yù)備,。

11,、老師作為活動組織者，由家長和學(xué)生展開成果匯報會,，承當(dāng)宣傳和推廣的工作,。

社會實踐活動策劃案篇二

組長：xxx

副組長：xxx

成員：唐xx

實踐激揚青春志,，奮斗成就中國夢

xx級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、xx級材料成型與控制工程專業(yè)：

(一)將教學(xué)計劃中第三個學(xué)期的金工實習(xí)集中到xxx年7月8日至7月28日完成,，由系部制定金工實習(xí)實施計劃,，聯(lián)系實習(xí)單位，統(tǒng)一安排時間,，由指導(dǎo)老師帶隊,，實習(xí)時間為4個星期，完成好實物制作,，撰寫好《生產(chǎn)實習(xí)日記》和《生產(chǎn)實習(xí)報告》,。

xx級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、xx級材料成型與控制工程專業(yè)： 11級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè),、11級材料成型與控制工程專業(yè)：

(一)學(xué)生黨員按照系黨總支的統(tǒng)一部署,，赴各地參加 “紅色對話”活動。

(二)有考研意向的學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃安排學(xué)習(xí),。

(三)已經(jīng)通過學(xué)?！按髮W(xué)生創(chuàng)新性實驗和研究型學(xué)習(xí)”立項的同學(xué)或團隊，可在系部各實驗室進行研究,、實驗,，由各項目的指導(dǎo)老師定期進行指導(dǎo)，取得具有較高學(xué)術(shù)含量的科研成果,。

(四)鼓勵學(xué)生在校參與教師科研項目,，在教師指導(dǎo)下開展科學(xué)項目研究，或者自主進行科技創(chuàng)新實驗和設(shè)計,，請系部的專業(yè)老師定期進行指導(dǎo),，結(jié)合自身專業(yè)特長，自主開展創(chuàng)造發(fā)明,、科學(xué)實驗以及科學(xué)論文撰寫等,，取得具有較高學(xué)術(shù)含量的科研成果。

(五)學(xué)生以個人名義或組團進行"情系三農(nóng)"和"關(guān)注民生"社會民生熱點問題調(diào)研活動,。大學(xué)生深入鄉(xiāng),、農(nóng)村和社區(qū)進行調(diào)研，了解國家在新農(nóng)村建設(shè)中取得的突出成就,，總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗,，宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進典型;通過實地考察，深入理解湖南鄉(xiāng)村文化,，重點關(guān)注“民俗,、民生、民風(fēng),、民情”等內(nèi)容,，通過與農(nóng)民面對面的交流,，了解當(dāng)代農(nóng)民的精神文化需要，撰寫具有影響力和參考價值的調(diào)研文章,，為我省建設(shè)社會主義新農(nóng)村及新農(nóng)村文化發(fā)展提供重要依據(jù)和參考;切實關(guān)注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀,，呼吁社會各界關(guān)愛農(nóng)民工群體，幫助解決農(nóng)民工群體在工作,、生活中遇到的實際困難,。大學(xué)生就醫(yī)改、房改,、教育資源均衡化,、新生代農(nóng)民工融入城市、民眾幸福感,、人口老齡化,、低碳環(huán)保等社會關(guān)注的熱點問題進行調(diào)研，了解人民群眾的實際需求,，分析種種現(xiàn)象背后的實際原因,，形成具有參考價值的調(diào)研報告。(題目見附件一,，撰寫規(guī)范和模板見附件二,，除xx級學(xué)生外，其他年級學(xué)生必選)

(一)高度重視,，廣泛宣傳,。各教研室、實驗室和學(xué)生工作辦公室要

把暑期社會實踐工作與我系人才培養(yǎng)工作相結(jié)合,，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，與服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合，切實增強社會實踐活動實效,。廣泛做好宣傳,、發(fā)動工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，動員全體學(xué)生積極參加社會實踐活動。

(二)精心組織,，嚴格論證,。各教研室、實驗室和學(xué)生工作辦公室要重視實踐活動的前期調(diào)研尤其是需求調(diào)研工作,，一是發(fā)揮黨員與學(xué)生干部作用,，摸清學(xué)生需求，二是主動聯(lián)系基層單位,，多渠道了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r,，摸清基層的實際需求;系部活動領(lǐng)導(dǎo)小組對申報的項目進行嚴格周密的論證篩選,，做到"按需設(shè)項，據(jù)項組團,，多方受益",。

(三)規(guī)范管理，選樹典型,。系部認真制定活動方案和具體落實措施,，成立相應(yīng)的系部實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，大力發(fā)動政治輔導(dǎo)員,、專職教師參與活動指導(dǎo)與管理工作,。加強基地建設(shè)意識，廣搭實踐平臺,。把學(xué)生個人參加社會實踐活動的表現(xiàn)和成果納入本年度"三好學(xué)生",、"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團員",、"優(yōu)秀團干部",、"優(yōu)秀團支部"、"先進班級"等評比中,，挖掘典型,，宣傳典型。

(四)加強指導(dǎo),，注重安全,。各教研室、實驗室和學(xué)生工作辦公室要高度重視大學(xué)生暑期社會實踐的安全教育引導(dǎo)和安全制度保障,，務(wù)必認真做好暑期社會實踐的安全教育工作,，切實落實好各項安全保障措施，集體組隊的每支實踐隊伍必須配備一名及以上的指導(dǎo)老師,，學(xué)生個人自主實習(xí)的須取得家長的同意,。確保社會實踐活動的順利開展。

社會實踐活動策劃案篇三

1,、讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神,。

1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的,，意義;

2,、強調(diào)要注意的事項：

(1)、首先要注意安全(自身安全,、騎車行進安全,、進入基地大棚內(nèi)的安全)，騎車要靠邊行進,，不可有超車現(xiàn)象,，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;

(2)、要按班進行,，不可亂跑亂竄,，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀,，不可擅自行動;

(3),、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4),、進入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真,，有禮貌;

3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。

4,、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比,、獎勵。

村委(辦公室,、圖書室,、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜、蜜瓜,、黃瓜) 2號大棚(豆角,、柿子) 育苗棚 塞上旅游區(qū)(建設(shè)中) 村委

各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘铩⒐藏斘?，要加強自我服?wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育）和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、各中隊要圍繞"走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植"主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料,，活動后形成文本于兩天后上交大隊部,。

2、從遵紀,、禮儀,、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,，為社會實踐做好準(zhǔn)備,。

3、安全第一(游玩,、上,、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服,。

4,、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組,，各組安排組長負責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員,，遇到情況及時匯報,。

5、下午2：30集合,，5：00集合回校,。

6、班主任手機號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊的電話,，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師,，不準(zhǔn)個別行動。

7,、愛護公物,、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者。

8,、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞。

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3、就地搶救原則,。

4,、報警、求援原則,。

5,、維持秩序、迅速疏散原則,。

1,、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班,。

2,、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。

3,、進入活動地點后,，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件,。

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊作處理,、或就近送醫(yī)院。

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼,，以便聯(lián)系。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,，切不可大意,、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找,。

3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤,。

4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找,。

1,、有嚴重受傷即刻撥打120、110,，并立即組織搶救,。

2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo),，視傷情確定立即送醫(yī)院,，或緊急處理后送醫(yī)

3、保護現(xiàn)場,，指揮師生撤離至安全地點,。

4、檢查,、診治,。

6、立即成立事故處理小組,，分別負責(zé)家長,、公安、醫(yī)療,、保險各方接洽,，妥善處理善后事宜。

7,、寫出書面報告,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

社會實踐活動策劃案篇四

為了讓學(xué)生過一個平安、健康,、快樂并富有收獲的假期,，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累,、怕苦,、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理,、自立,、自強的意志品質(zhì),，西城小學(xué)將在暑假開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與,、感悟,、體驗、經(jīng)歷”為主線,，以實踐活動為主渠道,，使學(xué)生從書本走向生活;從課堂走向社會，讓學(xué)生“學(xué)會認知,、學(xué)會做事,、學(xué)會交往、學(xué)會生存”促進學(xué)生個性全面,、和諧,、健康地發(fā)展。

本著“受教育,、長才干,、做貢獻”的活動宗旨，引導(dǎo)學(xué)生積極投身實踐活動,，通過體驗性學(xué)習(xí),，獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，為服務(wù)社會做出貢獻。

多彩暑假快樂成長

1—5年級開展“我是社會小主人”實踐體驗活動

(1)以“今天,，我當(dāng)一名義務(wù)志愿者”為主題,。通過別人介紹或者自薦，選擇飯店,、攤位等一個處所,，實實在在打一天工，感受生活的辛苦,，附照片,。

(2)可以在家?guī)椭謰尅敔斈棠痰茸鲎约毫λ芗暗氖虑?，附照片?/p>

(3)利用假期學(xué)會一項生活技能,，可以是騎車、游泳,、洗衣服,、做飯……讓學(xué)生感受生活的快樂,，體驗成功的喜悅，然后以《我學(xué)會了……》為題寫一篇感想文章,，附照片,。

在班主任或任課教師的指導(dǎo)要求下，家長的積極參與和配合下,，自主開展活動,。

1.活動中注意安全，遵紀守法,、文明禮貌,。

2.各班根據(jù)學(xué)校活動安排,，結(jié)合本班實際，有計劃的開展活動,，開學(xué)第二天每班上交5份到德育處,。