無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社會實踐活動策劃方案做篇一

活動目的`：鍛煉學生與人交流能力,，增加社會經驗，增加自信心,，實現(xiàn)自我價值,。

活動意義：學生學有所成回報社會,，在實踐活動過程中，提高自身能力,，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成,，以及自我價值觀的塑造。

活動目標：通過實踐活動,，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn),，認識到掙

錢的辛苦,，并學會感恩。

人力資源：

1,、簡單產品培訓,。

2、通過各個渠道進行宣傳,。

3,、組織人員：制定產品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理,。

物力資源：商家信息登記表,，黃頁信息收集表。

目的地：鐘祥城區(qū)

五維度(xxxxx)

報名熱線：0724-xxxxxxxxxxxxx

1,、服從指揮、聽從命令,，禁止自作主張;

2,、注意安全問題,，凡事以安全為重;

3,、實踐過程中，對待客戶應禮貌,、真誠;

4,、注意自身形象、維護好我公司榮譽,。

指導負責人：xx

組織策劃：xx

社會實踐活動策劃方案做篇二

一,、活動背景：

目前，在我國各種自然災害頻繁發(fā)生,，為抗擊各種災難,，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務新農村建設,、新農村發(fā)展,、新農民成長和幫助基層群眾建設新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向,，激發(fā)青年學生服務奉獻的熱情,，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶,、醫(yī)療服務,、科技支農、文藝演出,、法律援助,、社會調查等活動，引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際,，為基層提供力所能及的服務,，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向,，真正實現(xiàn)“受教育,、長才干、做貢獻”的目標,。

醫(yī)療建設作為我國“建設社會主義新農村”的重要組成方面,，應該得到社會和人們的重視和關注。而作為21世紀新青年的我們,，應該為新農村建設揮灑青春的汗水!

針對我省部分農村存在的醫(yī)療條件及相關衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀,，我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實踐基地,，并深入其中,，開展醫(yī)療衛(wèi)生服務及相關知識宣傳活動。

二,、活動目的：

為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用,，響應院團委關于_，深入開展大學生社會實踐工作的號召,，護理學院團總支,、學生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神,，今年暑期繼續(xù)組織開展大學生志愿者文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展,，使學生在社會實踐中認真學習，深入了解基本國情,，進行正確的社會觀察,，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念,。

三,、活動時間：

__年7月12日-14日

四、活動地點：

__

五,、活動流程：

(一)前期準備：

1,、安排同學自己申報“三下鄉(xiāng)”實踐地點，并結合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點的實際情況進行篩選,。

2,、與實踐地點相關人員及時溝通，商榷下鄉(xiāng)活動的具體細節(jié),。

3,、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉(xiāng)”同學，召開動員大會,，并進行相關培訓,。

4、在校內,，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進行全方位宣傳,。

(二)實踐過程：

1、7月12日,，開展義診工作,。

與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設立義診點，并及時將消息告知社區(qū)居民,。然后,，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等,。

2,、7月13日，進行新型農村合作醫(yī)療制度宣傳工作,。

在社區(qū)的顯要位置張貼關于“新型農村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報,。設立咨詢臺，向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的疑惑,。

3,、7月14日，宣傳急救護理常識,，并進行走訪調查,。

設立宣傳點，宣傳急救護理常識,、宣講疾病預防,、介紹良好的生活習慣，讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識,，并學會將這些知識應用并落實到日常生活中,，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員,，每四人一組,，到社區(qū)進行走訪和調查。

(三)總結反饋：

及時總結,，整理成文字及相關圖片材料,。將活動心得及活動效果及時反饋，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見,，為該村提供切實有效的幫助,，以達到本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的要求。

六,、總結階段：

對活動流程進行梳理,，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作,，不斷營造良好的輿論氛圍,。此外，還要注重總結教訓,，以便為下一次更好的開展相關活動積累經驗,。

通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會,、“優(yōu)秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動,，對優(yōu)秀團隊及個人進行表彰。與此同時,，組織隊員交流體會,，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果,。在做好上述工作的基礎上,，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況。活動結束之余,，定期組織參加此次活動的人員進行交流,，加強團隊向心力。

七,、媒體宣傳：

活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系,，通過報紙,、網絡新聞報道等形式,，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力,。

八,、經費預算：

交通費50(元/人)×19(人)×2(往返)=1900(元)

住宿費5(元/人×天)×19(人)×3(天)=275(元)

材料費橫幅：40元、宣傳彩頁：30元,、展板2塊：100元,、綬帶16條：160元

其他

費用常用藥品：100元

共計2605元

九、人員分工：

帶隊老師：

活動調度：

地點聯(lián)系：

活動記錄：

場地安排：

攝影攝像：

宣傳報道：

材料整理：

宣傳主講：

醫(yī)療服務：

傳單發(fā)放：

調查反饋：

十,、效果分析：

本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習,，深入了解基層群眾生活，進行詳細的社會觀察,，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感,。

首先，從活動本身的意義出發(fā),，“三下鄉(xiāng)”社會實踐是一個公益性的志愿活動,，具有廣泛的群眾基礎及影響力，可以加強社會對廣大志愿者和社會實踐活動的了解;其次團隊的成員,，是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的,，實踐隊伍具有充分的戰(zhàn)斗力，為更好的為人民服務打下堅實的基礎,。

因為我們有大學生南丁格爾志愿服務團,，以關愛農民工子女、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務,、文化宣傳服務等為主要服務內容,。所以，此次活動的成果不僅僅是豐富當?shù)厝罕姷陌踩＝≈R,，更是豐富他們的生活,，改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實踐活動產生高度的認同感和親近感,，這為今后繼續(xù)開展“百村千校服務計劃”的實踐活動,，打下堅固而穩(wěn)定的基礎。

通過活動的開展，真正做到引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際,，為基層提供力所能及的服務,，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向,，實現(xiàn)“受教育,、長才干、做貢獻”的實踐目的,。讓同學們從現(xiàn)在做起,，積極響應學校組織開展大學生社會實踐活動的號召，展現(xiàn)大學生的良好風貌,。同時,，廣大青年志愿者也必將通過活動的開展，進一步強化自身的社會實踐經歷,，在實踐中提高自身素質,，為建設祖國、振興中華積蓄力量!

社會實踐活動策劃方案做篇三

為讓你們度過一個愉快,、有益的假期,，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的重要作用,，推進素質教育發(fā)展,，我校制定xx學年寒假中學生社會實踐活動方案如下：

以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合,，走出校園,，走向社會，關心社會發(fā)展,，關注民俗文化,，豐富假期生活，提高綜合素質,，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增強社會實踐能力,。

(一)社會參觀活動

參觀,、訪問、考察(革命遺址,、科技館,、英雄模范人物、杰出人物,、現(xiàn)代化建設成果,、市政工程,、地方企業(yè)……)

(二)社會調研活動。(參考主題如下,，也可自選主題)

1,、品味傳統(tǒng)，體驗民俗調查活動

2,、保護母親河,、水質污染情況調查

3、城市建設情況調查哦

4,、社區(qū)建設情況調查

5,、假期中學生的讀書情況調查

6、本地區(qū)旅游資源狀況調查

7,、中學生文明上網情況調查研究

8,、中學生的消費觀念與行為研究

(三)社區(qū)服務活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動,、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動等,。

寒假學生社會實踐班級為主體，由5―10人組成社會實踐活動小組,，每個班級至少組織一個活動,，農村或城區(qū)臨近的可組織小分隊進行，班主任對活動進行適當指導,。

1,、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動,。

2,、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動,。

3,、遵守“誠實守信”的原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假,。

活動時間：整個寒假期間;時間可自定,。

開學后每個班級只要上交一份“社會實踐記錄匯總手冊”，開學兩周內交給學校團委王雪飛老師處,。實踐活動記錄匯總手冊和相關資料要按照實際情況上交,，嚴禁抄襲和弄虛作假,。如有調查報告或文章可附在后面。

社會實踐活動策劃方案做篇四

20xx年12月16——20xx年12月20日（具體時間視天氣情況而定）

奉化加貝超市（大成路）

周培芳

各班主任

全體大班段幼兒

1,。學習獨立購物,，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗,。

2,。看懂貨物價格,，理解貨物符號的表示方法,。

3。體會人民幣在社會生活中的功能和作用,，體驗自主購物的快樂,。

4。通過為身邊的親人購買禮物,，激發(fā)孩子的感恩之情,。

活動重點：

1。學習為身邊的親人購買禮物,，懂得感恩之情,；

2。物品的標價方式,。

活動準備：

1,。事先踩點、確定路線,，與超市工作人員做好溝通,，確保活動的安全性,。

2,。園部發(fā)家園通告知家長相關事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣,。

3,。每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。

4,?；顒釉谏衔鐣r段進行，幼兒用完早點,，9：20準時等候出發(fā),，10：30回園用中餐休息。

按照：大四班周一開展活動,、大一班周二開展活動,、大二班周三開展活動,、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動,。

5,。談話，交代購物地點——購物過程——注意事項,。

6,。認識不同面值的人民幣，出示人民幣,，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣,，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處,。

活動過程：

1,。介紹超市場景、商品和價格（標價簽）,。提出購物要求：每人20元錢,，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物,，最后集中在收銀臺進行結賬,。

3。將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內,，與家人一起共同分享。

備注：各班請五位家長參與此項活動,。

社會實踐活動策劃方案做篇五

根據(jù)__省學生資助管理中心相關文件要求,，結合我校實際，將組織部分在校學生參加20__年暑期助學貸款社會實踐活動,，現(xiàn)將有關內容通知如下：

一,、活動開展方式

以實地調研方式開展活動，主要有：

1,、實地家訪;

2,、入戶調查;

3、填寫《__財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表》;

4,、寄送《國家開發(fā)銀行逾期助學貸款催收通知書》,。

二、調研對象及內容

本次調研的重點對象是已經違約的貸款畢業(yè)生,。主要內容有：

1,、催促已違約的貸款畢業(yè)生盡快還款付息，避免對其自身造成進一步不良影響;

2,、告知貸款畢業(yè)生或家長我省國家助學貸款最新的還款方式,。

三,、注意事項

1、到達目的地后,，要與當?shù)卮逦瘯蚓游瘯撠熑巳〉寐?lián)系,，說明來意，請其協(xié)助做好調研工作并在社會實踐調研工作介紹信回執(zhí)單上簽署意見,、蓋章,。

2、調研中要做好記錄,，整理好調研材料,，認真完成調研工作總結。調研結束后,，將有關調研材料(__財政金融學院20__年暑期國家助學貸款社會實踐調研工作活動介紹信回執(zhí)單,、__財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表、20__年暑期國家助學貸款社會實踐調研活動工作總結)交至學生資助管理中心(行政樓220室),。

3,、請于_月_日前以院系為單位將自愿申請參加調研活動的學生名單及其家庭住址等信息報送學生資助管理中心。

四,、活動經費

學生資助管理中心將于10月份核對調研對象的還款情況,，對參加調研活動的學生除報銷車費外，所調研對象還清本息的按照300元/人獎勵,、未還清本息的按照200元/人獎勵,。

社會實踐活動策劃方案做篇六

服務農村體驗自然共享和諧

二、活動目的及意義

1,、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗,，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會,。

2,、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用,、得到鍛煉,，學生們參與的積極性普遍較高。

三,、活動內容：

1,、活動時間：20__年7月8日—7月17日。

2,、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3,、帶隊教師：周__陳__

4、隊長：___,，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

5,、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”,。

6、口號：

四,、具體實施方案

1,、活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組,，招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點,，溝通協(xié)調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署,。召開全體參與實踐人員的相關會議,，分組、設組長,、分工,、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃,、住,、行問題，并報告活動的行程和注意事項,。

2,、活動中期：

全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當?shù)睾?，與當?shù)刎撠熑艘娒?，安置好行李后，舉行活動開幕儀式,，做好人員相關登記,。

活動具體內容為：a、在井底旅游區(qū)做旅游向導,，為游人作解說服務；b,、在當?shù)匦W支教,，教小朋友繪畫、唱歌,、跳舞,、智力游戲等等，要求撰寫教案,、教學日歷,，規(guī)范教學。

3,、活動后期：

檢點好行李物品,，有序撤退,。切記返程安全，做好返程人員登記,。

回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結,，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總,、整理,、收集。做一次實踐交流研討,，分享所獲,。

五、預期目標：

通過社會實踐,，鍛煉青年學生的實踐能力,，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議,，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技,、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準,。這次活動同時也是我院“第二課堂”的'延伸,，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上,，進一步鍛煉學生的社會實踐能力,，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己,，努力做到“學以致用”,。

六、活動要求與安全預案：

由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對較長,，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行,。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象,，不做與身份不相符的事情,。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助,，團結協(xié)作,，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總,，隊員討論,，安排次日工作。

2、隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理,，服從集體的決定,，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動,。隊員必須統(tǒng)一著裝活動,，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方,；夜間不單獨出行,，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生,。

3,、不去自然災害（例如地震）易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動,。

4,、準備必要的藥品、充足的飲用水,，高度警惕感冒,、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物,。

5,、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行,。

6,、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突,，以免帶來不必要的麻煩,；了解并尊重實踐當?shù)氐娘L俗習慣。

7,、嚴格遵守交通法規(guī),，杜絕交通意外的發(fā)生。

8,、在乘車,、乘船及外出時保管好自己的行李物品。

9,、嚴禁在野外進行危險性活動。

10,、確保飲食安全,，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐。

11,、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行,，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報,。

社會實踐活動策劃方案做篇七

根據(jù)《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[2008]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件,，積極開展社會實踐，社會考察活動,，使學生進一步了解國情，了解世界,，開闊眼界,；從專科思想政治理論課現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動,。為做好我院2010年大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案,。

深入社會,，了解國情、民情,，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線,、方針、政策的理解,。深入實際,，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感,、使命感,。

深入工農，了解勞動人民的工作,，生活狀況,，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的優(yōu)良品德,，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想,。

參加集體生產勞動,，體驗勞動生活，了解生產實際,，增強勞動觀念和實踐第一的觀念,，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學,，運用所學知識為社會服務,。

學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察,、生產勞動,、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日志,。調查報告,、實踐報告，實踐日志須在3000字以上,。

2009級學生必須參加一項社會實踐活動,，其他學生自愿參加。

學生可個人單獨進行社會實踐,，也可組隊進行實踐,。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。

社會實踐時間為2010年7－8月

遞交社會實踐材料的截止時間為2010年9月15日:

社會實踐活動策劃方案做篇八

2,、支教地點：甘肅省隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學

3,、支教時間：xx年7月23日—xx年8月12日(不包括來回時的時間)

4、隊歌：《最好的未來》

5,、團隊口號：滋蘭樹蕙 助夢起航

6,、主辦單位：西北師范大學“三農”問題研究社

7指導單位：共青團西北師范大學委員會、共青團西北師范大學商學院分團委

8,、支持單位：靈山慈善基金會,、中國靈山公益慈善促進會

9、聯(lián)系人：李永剛

本支教隊是西北師范大學“三農”問題研究社寒暑期支教項目興隴之光支教團的一支小分隊,，該支教隊的招募,、組建、培訓等工作由“三農”問題研究社完成,。西北師范大學“三農”問題研究社為了更好踐行我社團立足于西部農村,，著眼于西部農業(yè)，服務于西部農民的宗旨,，西北師范大學三農問題研究社興隴之光支教服務團在xx年暑假成立,。西北師范大學三農問題研究社興隴之光支教服務團以關心鄉(xiāng)村教育，助力家鄉(xiāng)成長為使命,，倡導青年關注鄉(xiāng)村發(fā)展,，利用寒暑假以短期支教、鄉(xiāng)村調研等形式動員本地村民和社會各界關注并參與鄉(xiāng)村建設,，增進鄉(xiāng)土認同,，重拾對土地和自然的尊重,。

西北師范大學三農問題研究社興隴之光支教服務團除了關注鄉(xiāng)村教育之外，也非常關注整個鄉(xiāng)村經濟,、人文、歷史等建設,，關注青年成長的同時更注重引導青年從自身做起,，利用他們自己的知識回到自己的家鄉(xiāng)，助力自己家鄉(xiāng)建設,。

xx年10月在蘭州市鴻瑞敬老院開展社會實踐活動;

xx年寒假赴甘肅省白銀市會寧縣丁家溝鄉(xiāng)慢灣小學支教,。

(一) 團隊成員基本信息

團隊職責分工

職責 姓名 性別 學院 專業(yè) 籍貫

隊長 李永剛 男 經濟學院 金融學/11級 甘肅.甘谷

副隊長 趙菊慧 女 文學院 漢語言文學/11級 甘肅.武都

支教負責人 徐小歡 女 化學化工學院 化學/11級 山東.莒南

李春發(fā) 男 社會發(fā)展與公共管理學院 社會工作/11級 甘肅.慶陽

調研負責人 魯小琴 女 經濟學院 金融學/12級 甘肅.永登

焦瑪麗 女 心理學院 應用心理學/11級 甘肅.武都

后勤組 盧云云 女 文學院 漢語言文學/12級 四川.攀枝花

郭雙銀 男 商學院 信息管理/12級 甘肅.莊浪

財務組 張欣(會計)女 商學院 人力資源管理/12級 安徽.碭山

魏彩虹(出納 女 商學院 工商管理/12級 甘肅.隴西

攝影組 汪欣 女 經濟學院 金融學/12級 江西.彭澤

趙媛媛 女 傳媒學院 編導/11級 甘肅.慶陽

聯(lián)絡宣傳員 張欣 女 商學院 人力資源管理/11級 安徽.碭山

包括被狗等畜類咬傷、輕度燙傷,、手腳輕度扭傷等,。

應對方案：遇到這種情況，當事人及同伴應及時采用所學的急救知識及時采取相關措施處理受傷部位,，并聯(lián)系安全員,、紀律員、隊長,，及時送往當?shù)匦l(wèi)生所醫(yī)治,。

包括食物中毒、誤服農藥,、觸電,、關節(jié)四肢摔傷、大面積燙傷,、中暑,、傷口大面積流血不止等。

應對方案：遇到這種情況,，同伴必須第一時間尋求最快捷的交通方式將傷者送往當?shù)鼐茸o中心,，并及時聯(lián)系隊長和安全員。隊長需指定隊員詳實記錄事件的前因后果以及經過,，撰寫成報告,。隊長第一時間與西北師范大學“三農”問題研究社負責人取得聯(lián)系，視傷者的具體情況,，與校方和傷者家屬取得聯(lián)系并匯報情況,。帶有相機等工具的同學及時將事發(fā)地點和相關的物質采樣拍照，留下相關資料證據(jù),，但拍照同時要注意安全,，以保證人身安全為前提。

包括墜樓,、火災,、嚴重的食物中毒,、誤服農藥、高壓觸電,、與當?shù)叵嚓P人員產生矛盾而遭致惡性報復等情況,，這些情況都威脅到隊員的生命安全。

應對方案：遇到這些情況,，同伴必須運用所學的急救知識進行最基本的搶救,，并撥打求救電話，第一時間尋求最便利的交通方式運送傷者直接到急救中心,。隊長及安全員負責穩(wěn)定未受傷隊員的情緒,，并迅速將未受傷隊員轉移至安全地帶。隊長根據(jù)實際情況制定人員撰寫事件發(fā)生的前因后果,，與當?shù)嘏沙鏊?、教育局、衛(wèi)生局等相關部門取得聯(lián)系并尋求幫助,。及時聯(lián)西北師范大學“三農”問題研究社和校團委,、院團委、指導老師,、項目顧問,，向西北師范大學“三農”問題研究社和校團委、院團委,、指導老師,、項目顧問匯報事件的真實情況，并按照團委的指示一步步具體操作,。及時聯(lián)系傷者家屬,，向家長詳實匯報事件經過和傷者的實際情況。在聯(lián)系到校方和家屬之后,，隊長及時安排讓剩余隊員返校,。

應對方案：在遇到暴雨天氣時，盡量保證不出門,，告知學生可以暫停參加活動,，等到雨停之后繼續(xù)。

社會實踐活動策劃方案做篇九

應對方案：遇到這些情況,，同伴必須運用所學的急救知識進行最基本的搶救,，并撥打求救電話，第一時間尋求最便利的交通方式運送傷者直接到急救中心,。隊長及安全員負責穩(wěn)定未受傷隊員的情緒,，并迅速將未受傷隊員轉移至安全地帶。隊長根據(jù)實際情況制定人員撰寫事件發(fā)生的前因后果,，與當?shù)嘏沙鏊?、教育局、衛(wèi)生局等相關部門取得聯(lián)系并尋求幫助,。及時聯(lián)西北師范大學“三農”問題研究社和校團委、院團委,、指導老師,、項目顧問，向西北師范大學“三農”問題研究社和校團委,、院團委,、指導老師、項目顧問匯報事件的真實情況,，并按照團委的指示一步步具體操作,。及時聯(lián)系傷者家屬，向家長詳實匯報事件經過和傷者的實際情況,。在聯(lián)系到校方和家屬之后,，隊長及時安排讓剩余隊員返校。

社會實踐活動策劃方案做篇十

為了讓學生接觸社會,，接觸大自然,，開闊視野，提高他們的綜合素質,。

1,、各班根據(jù)本班實際情況，自己設計一些游戲活動環(huán)節(jié),，讓大家了解大自然,，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。

（1）一,、二年級,，老師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發(fā)揮想象力,；春游結束以后,，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。另外還可以進行猜謎語，唱歌,，朗誦古詩等活動,。

（2）三、四年級進行一定的愛國主義教育活動,，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲,。同時觀察春天到來了，植物,、天氣的變化,，去尋找春天的特征，在同學們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。

（3）五,、六年級可以根據(jù)公園內的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達，抒發(fā)對祖國山河的熱愛,；還可以進行智力問答,、知識競賽等?；顒咏Y束后,，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的景象,，以及在公園的所見,、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等,。

2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓,，同學們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待,，按照祭掃程序認真完成,。

1、安全領導小組：

組長：

組員：

2,、活動總指揮：

聯(lián)絡員：

車輛安排指揮：

4,、安全注意事項

a、請老師務必落實安全措施,，乘車時不能伸手或頭往窗外,，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學生必須盡可能地坐下,，不要站立,；學生離隊班主任必須掌握,。如有突發(fā)事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員,；由安全領導小組成員協(xié)助處理,。

b、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目,，讓學生在活動期間充分,、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛(wèi)生,，學會節(jié)約,。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點,，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點,。

d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e,、有突發(fā)事件,，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時上報學校領導,。

f,、事發(fā)地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù),；學校應急小組開展搶救工作,，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生,。

上車順序：每班一輛車,，從六年級開始上車。

社會實踐活動策劃方案大全4

一,、活動主題：

服務農村體驗自然共享和諧

1,、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐,、積累社會經驗的機會,。

2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺,，使學生們的課堂知識在課外能學以致用,、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高,。

1,、活動時間：20xx年7月8日—7月17日,。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3,、帶隊教師：

4,、隊長：

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”,。

6,、口號：

1、活動前期：

制定一份完整的活動方案,，成立活動小組,，招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點，溝通協(xié)調活動內容,，以及活動前期相關工作的安排部署,。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組,、設組長,、分工、安排工作項目與細節(jié),，并討論解決實踐人員的吃,、住、行問題,，并報告活動的行程和注意事項,。

物資準備或所需物品：團隊物品：（校旗或系旗）一面、相機等,；個人物品：學生證,、身份證、隨身現(xiàn)金等,。

2,、活動中期：

全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當?shù)睾?，與當?shù)刎撠熑艘娒?，安置好行李后，舉行活動開幕儀式,，做好人員相關登記,。

活動具體內容為：

a、在井底旅游區(qū)做旅游向導,，為游人作解說服務,；

3、活動后期：

檢點好行李物品，有序撤退,。切記返程安全,，做好返程人員登記，回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結,，對實踐活動的影像,、文字等資料進行匯總、整理,、收集,。做一次實踐交流研討，分享所獲,。

通過社會實踐,，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質,，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議,，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng),，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準,。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”,，在學習理論的基礎上,，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合,，不斷完善自己，努力做到“學以致用”,。

1,、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情,。隊員要有良好的團隊精神,，互相幫助，團結協(xié)作,，親密配合,。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論,，安排次日工作,。

社會實踐活動策劃方案做篇十一

初xx級的同學，迎來了人生中最后一個“兒童節(jié)”,，即將從兒童成長為青少年,。每一次成長肩上就多一份責任。為了讓孩子們在生活中感受童年的樂趣，體悟成長的責任,，度過最后一次難忘的“兒童節(jié)”,，在生命中譜寫有意義的一頁，我們特別設計了本次活動,。旨在通過這次活動,，激發(fā)學生的責任感，激勵學生的生活熱情和學習積極性,。

社會實踐活動策劃方案做篇十二

一,、活動主題：

廣西師大，夢想飛揚的地方—夢想許愿瓶活動

二,、活動目的：

我們的成長,，夢想一直伴隨。夢想就像一盞明燈,，給予我們方向,，指引著我們前進;給予我們動力，讓我們勇往直前,。夢想隨著時間和環(huán)境的改變而改變,，小時候我們的夢想是單純而充滿無限渴望的，長大后的夢想是理智而現(xiàn)實的,。如今,，我們站在廣西師大的夢想沃土之上，夢想要繼續(xù)飛揚,，夢想需要我們的追逐,。我們希望通過這次種下夢想的活動來喚起同學們心中的夢想，讓同學們自信地寫下自己的夢想,，去追逐自己的夢想,。

這次活動我們還邀請了老師和小朋友們來參加，我們也希望老師通過這次種下夢想的活動想起兒時的夢想并憧憬未來的生活,，希望小朋友們心懷夢想,，展望未來。

三,、活動意義：

生活中,，有些朋友能自信地說出自己的夢想，并大膽地去追求;有些朋友卻喜歡把夢想放在心底,，不好意思說出來,，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說出自己的夢想是需要契機的,，這次活動就是一個很好的機會,。通過這次活動,，能讓同學們自信地面對自己的夢想，自信地去追逐自己的夢想,。一起說出自己的夢想還能團結所有的同學,，在追逐夢想的道路上互幫互助，一起實現(xiàn)夢想,。誰說夢想只屬于年輕人?人的一生不太漫長,，但是每個人每一天都可以有相同或不同的夢想，只要你對未來有憧憬,，你就是一個敢于夢想的人,，敢于追求的人。邀請老師和小朋友加入,，不僅能擴大活動影響力,，更能喚起他們心中對生活對未來的渴望。

四,、活動時間：

11月23號下午

五,、活動地點：

孔子廣場前面的'草坪

六、參加人數(shù)：

27人

七,、活動參與人員：

__級商務英語第三團支部全體成員,，代班師姐和部分老師以及三個小朋友(老師和小朋友未參加現(xiàn)場活動)

贊助單位：合肥車友網

八、活動流程：

(一)前期策劃準備：

1,、向本支部成員征集活動建議,，確定活動內容并討論活動地點和時間。準備活動所需材料,。

2,、邀請老師和小朋友加入我們的活動，準備好紙張讓老師們和小朋友們寫下他們的夢想并拍照留念,。

(二)活動開始：

1,、同學們首先在小紙張上寫下自己的夢想，折好放入愿望瓶中

2,、幫老師和小朋友們把他們的夢想寫在統(tǒng)一的紙張上并放入瓶中

3、讓同學們想好自己最想說的幾句話,，然后錄像記錄下同學們的心聲

4,、玩幾個小游戲，活躍下氣氛

5,、開始挖小坑,，種下我們的愿望并盡量恢復草坪原狀

(三)照全家福

(四)后期活動：制作海報展示本支部的活動成果

社會實踐活動策劃方案做篇十三

不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻,。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童,。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題,，隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農民走入城市,，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大,，頻頻引起社會各界側目，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護!

山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產茶大鎮(zhèn),，茶園面積大,，青壯年多外出打工，在家采茶,，茶農多為老年人和婦女,，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農村孩子在家學習的效果很讓家長掛心,，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學堂”,，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所，也讓操心孩子學習,、安全的農民工,、茶農放心。

實踐主題：身體力行,，踐行雷鋒精神

實踐團隊：山東科技大學"小草學堂”策劃組

實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學堂”

實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童

實踐時間：20xx年7月20日至8月20日

(2)身體力行,，通過自己的親身經歷切實了解農村的教育發(fā)展現(xiàn)狀，從而調動起更多的大學生關注留守兒童,促進農村教育的發(fā)展,。同時培養(yǎng)大學生的社會責任感和社會公益心,，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力,，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉,，豐富社會實踐經驗。

去年的暑假,，我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務支教課堂,，跟另一位大學生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假,。

去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師,，負責處理學生學業(yè)上的問題，對學生的課業(yè)進行指導,，提出問題進行解答,。而另一類則由在校大學生組成，我們主要負責學生的管理,，制定教室規(guī)章制度,，進行每日考勤工作,，保證學生每天在安全、愜意的環(huán)境中學習,。除此之外,，志愿者還負責為學生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活,，也避免了一味學習的枯燥乏味,，調動他們的學習積極性。例如：舉辦趣味運動會,、辯論會,、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨決戰(zhàn)等益智游戲,。

去年的活動收到了很好的成效,。“小草學堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題,，而對孩子而言,，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平,，增強了他們的體格,，更重要的是成功的提高了他們的素質，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值,，提高自己的人生價值,，努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們,，讓他們對回報社會有了更深刻的理解,，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向,。

(一)前期準備

1,、活動宣傳：

(1)在校園網站上發(fā)布活動通知和活動報名表

(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會

(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員

2、選拔優(yōu)秀志愿者：

(1)條件

首先,，黨員,、預備黨員、團員或者積極分子會給予優(yōu)先考量,，如果均不是,，但個人表現(xiàn)十分突出，支教愿望強烈,，仍可加入,。

其次,，具備良好的形象,，語言表達能力強,，活潑外向，有愛心有耐心,，服從組織安排,，有團隊精神。

統(tǒng)一安排食宿,，只有個人生活必須品花費,。