時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
初中班主任班級管理工作計劃篇1
在過去兩周的班主任實習(xí)過程中,,雖然充滿了忙碌與艱辛,可是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解,,并且學(xué)到了許多書本上沒有的東西,。在與指導(dǎo)教師的交流中,我體會到了交流的藝術(shù);在與學(xué)生的相處中,,我體會到了初為人師的歡樂與欣慰,。兩周的班主任工作實習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多,。下頭,,就我實習(xí)班主任的一些經(jīng)驗和心得進(jìn)行總結(jié)。
一,、作好計劃,、繁而不亂
在開完副班主任實習(xí)工作安排會議之后,我根據(jù)自我了解到的情景和原班主任的提議,,制定了詳盡的工作計劃,。古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,?!边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,,跟著感覺走,,就會使工作顯得被動,并且繁重的工作就會顯得更凌亂,,以致工作難以開展,,不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),并且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。所以,,開展班主任工作,,必須要先作好計劃。確實,,這份詳盡的計劃對我兩周以來的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁得多,。
二,、與學(xué)生和家長的溝通
實習(xí)的第一天,我就在班上公布了,,這兩周我是你們的正班主任,,并提出了這兩周的工作要求。學(xué)生顯然是興奮的,,可是我的壓力是巨大的,。作為班主任,必須要了解每一個學(xué)生,,才能更好的管理班級,。在實習(xí)期間,我努力的了解每一個學(xué)生,,經(jīng)過班會活動,,盡量與學(xué)生努力溝通。有時也經(jīng)過找個別學(xué)生談話,,了解班級動向,。我還經(jīng)過巡查學(xué)生早讀、晚自習(xí),、課間等情景,,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,,進(jìn)一步了解學(xué)生,。
在第九周周末,我班開展社會實踐活動課,。我充分利用此次機(jī)會和學(xué)生與家長進(jìn)行交流,,到達(dá)心靈上的溝通?;顒忧捌跍?zhǔn)備以及活動當(dāng)天,,我不可是他們的良師,組織指導(dǎo)他們開展活動,、做好后勤工作,,還是他們的益友,,給他們打氣加油。經(jīng)過這次活動,,我基本上了解了學(xué)生的性格,。
三、學(xué)生懲罰與獎勵
一個優(yōu)秀的班主任,,時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,,很多時候我們的一個笑容,一次課余誠懇的交談,,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,,都會對學(xué)生
產(chǎn)生長久的影響,,你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,但我們細(xì)想一下,,這樣的學(xué)生有多少,,真正能感悟到教師的愛的學(xué)生,絕對不在多數(shù),。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的,。我應(yīng)對的不是幾個學(xué)生,,而是50人的班級。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,,懲罰異常要慎重,,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面:
①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,,保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,好的就是好的,,錯的就是錯的,,不要一錯百錯,全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做,,做了會有什么后果,,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,,換句話說,,懲罰是手段,,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,,受懲罰不要緊,,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,,關(guān)鍵是理解教訓(xùn),,改正錯誤。
四,、為人師表,、樹立威信
班主任首先是一位教師。教師的外在行為表現(xiàn),,對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,,思維活躍,情感豐富,,對身邊發(fā)生的事情具有了必須的確定本事,,也有了必須的看法。俗話說:“言傳身教”,。所以,,我無論在穿著打扮方面,還是在言行方面;無論是在教學(xué)本事方面,,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、一名班主任的身份要求自我,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。
僅有加強(qiáng)師德修養(yǎng),,成為學(xué)生為人的楷模,才能樹立起學(xué)生對自我的威信,。工作中,,我注意充分發(fā)揮自我各方面的特長,利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,,這讓學(xué)生覺得我無所不通,,自然也對我刮目相看,對我的敬佩之意油然而生,。
兩周的班主任實習(xí)工作經(jīng)歷雖然時間很短,,可是我越來越深刻的感受到班主任工作的艱巨、深奧,。它不僅僅是一項工作,,更是一門藝術(shù),。要把這項工作搞好還需要一段時間的磨練和考驗。衷心感激給過我支持和幫忙的教師,。在以后的工作中,,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為早日成為一名優(yōu)秀的班主任奮斗,。
初中班主任班級管理工作計劃篇2
20__年9月1號,,我懷著激動、興奮,、忐忑的心境和19名隊友,,來到臨湘市實驗學(xué)校,開始了我的實習(xí)教師之旅,。
我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),,始建于上世紀(jì)五十年代,1994年收歸于教育局管轄,,更名為第四完小,后更名為臨湘實驗學(xué)校,,1997年,,遼寧省成大集團(tuán)公司捐款70萬元,20__年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,,正式定為臨湘實驗學(xué)校,,此刻共有30多個班,在校生有1972人,,有專職教師10人,,教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,其中中學(xué)高級教師7名,,是臨湘教育的一個窗口,,多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸,。踏進(jìn)實驗學(xué)校大門的那一刻,,我就下定決心:必須要好好把握,好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會,,竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù),,學(xué)習(xí)班主任工作的開展,提高自我的教學(xué)水平,,以報答學(xué)校的栽培,,不負(fù)學(xué)校的重望,為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。
我的實習(xí)資料是班級管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級43班,,并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下頭我想就這兩個方面作個總結(jié)。
一,、班主任工作實習(xí)
實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作,。簡單,是因為它的資料都是生活瑣事,,平凡而又日日重復(fù);艱巨,,是因為它要求我們有持之以恒的毅力,把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作,。
(一),、衛(wèi)生督察
作為一名實習(xí)班主任,,7:15到班級來,,帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,,掃地,、拖地、擦黑板,、擦窗臺,、擦玻璃等等,每一項都要做到位,,因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!
(二),、分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛(wèi)生,7:30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐,,我們就要分發(fā)饅頭,、面包、蛋糕,、榨菜,、稀飯等,天氣熱的時候,,大汗淋漓;天氣冷的時候,,手凍得發(fā)紫??墒?,我們還是恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),,因為我們是班主任,。
(三),、送路隊
小學(xué)生年齡在6至10歲之間,安全防范意識差,,所以放學(xué)了教師都要護(hù)送學(xué)生過馬路,。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,異常是過國道的學(xué)生,。每一天,,無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,一放學(xué)了,,我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路,,回家。站在馬路的中央,,雙手掌豎立起向司機(jī)們示意STOP,,所有的車輛為我們而止步,那任務(wù),,是如此的神圣;那一種感覺,,是如此地美妙!
(四)、處理學(xué)生瑣
小學(xué)生畢竟都還小,,喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,,所以,每一天都會有那么些學(xué)生來打小報告,,“教師,···又打我!”“教師,,···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,,每一天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,,我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛模樣,,我的心里也像吃了蜜一樣甜,。
(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生
每個班級,,都會有那么幾個學(xué)生是讓教師頭疼的,,這個時候,我們就不能像其他教師一樣對學(xué)生了;應(yīng)對問題學(xué)生,,我都有著十足的好奇心與愛心,,我們要用與眾不一樣的愛去溫暖他們,讓他們有被關(guān)注的體驗,,用愛,,去打開他們緊閉的童真,。異常是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完美的,,當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們歡樂的時候,,作為班主任的我,是要做些什么必要的事情的,。
(六),、關(guān)愛每一位學(xué)生
作為班主任,我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,,能叫出學(xué)生的名字,,這不僅僅能讓學(xué)生倍感驕傲,也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn),。作為班主任,,不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)注學(xué)生的成長及提高,。在學(xué)生取得成績的時候,,給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學(xué)生遭遇挫折的時候,給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“教師,,我今日生日”的時候,給予學(xué)生最誠摯的祝愿······
初中班主任班級管理工作計劃篇3
本學(xué)期,,我擔(dān)任高一(1)班的見習(xí)班主任,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),,在這個過程中,,有順利也有挫折,有成功也有失敗,,既有困惑,,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
一,、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體
能否構(gòu)成一個進(jìn)取向上,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)體是至關(guān)重要的,。僅有在良好的班團(tuán)體中,教師開展教育和教學(xué)活動,,才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班團(tuán)體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育資料,,富有教育意義,。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,,從大處著眼,,小處著手,制定班級禮貌公約,,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄,。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
高一新生入學(xué)后,班干部選舉,,由學(xué)生民主投票,,產(chǎn)生一支本事較強(qiáng),有必須影響力的班干部隊伍,。對待班干部,,我積級引導(dǎo),大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作本事,,要求他們以身作則,"各守其位,,各司其職,,各盡其責(zé)".另外,定期召開班干部會議,,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,,由于班干部積級配合,以身作則,,從而帶動全班,,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學(xué)生由于剛進(jìn)入新的學(xué)校環(huán)境,,又沒有升學(xué)上的壓力,,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,,如曠課等,,應(yīng)對這些違紀(jì)情景,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),,教育是心靈的耕耘,,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴(yán)格的要求是最大的尊重".的確,,僅有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,,才能把班主任工作做好,。
剛開始出于對學(xué)生的關(guān)愛,卻忽視了嚴(yán)格要求,,結(jié)果班風(fēng)渙散,,應(yīng)對這種局面,我苦苦地思索,,尋找解決問題的良策,,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,,以愛動其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,,又要給予最大的尊重,。
總之,班主任工作能夠說是千頭萬緒,,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,異常是象我們這樣的青年教師,。