無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

升國旗幼兒教師發(fā)言稿最新內(nèi)容篇一

大家好,！

假期的余熱還沒有完全褪去,，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。今天,，天格外藍,，風(fēng)格外輕，水格外綠,，人格外美,，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上,，望著大家親切的笑臉,，我的心情無比高興，也無比激動,。在這美麗祥和的日[幼兒園秋季開學(xué)典禮致辭（共2篇）]子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工,、學(xué)生歡聚在這里,，舉行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年,。你們開心嗎,？我今天要告訴大家二個好消息。一是,，今天我們幼兒園迎來了,？位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們,！二是,，原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了,，讓我們拍拍手祝賀他們,！

新學(xué)期新面貌,，、幼兒園為小朋友添置了新玩具,、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,，吃得飽飽的,、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí),、游戲,，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士,！

我們芳汀幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職,，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康,、活潑、樂于提問,、善于思考,、敢于探索、團結(jié)互助,、充滿自信,！為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,，做好學(xué)前教育的鋪墊,。

看啊，激動流露在我們每一個人的臉上,，充溢在我們每個人心中,，在未來無數(shù)充滿溫馨希望的日子，讓我們在芳汀幼兒園——溫暖的家,，一起快樂的游戲,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長吧,！

最后,，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——風(fēng)暖暖送歸家。處陽光滿苑花。

大家,！萬里青天染彩霞,，柳清聲遍唱余心樂，到我的講話完了,。

升國旗幼兒教師發(fā)言稿最新內(nèi)容篇二

老師們,，同學(xué)們：

早上好

寒冷的冬季已經(jīng)到來，為了抵御嚴(yán)寒,，增強身體免疫力,，越來越多的人都在參加各式各樣的體育運動。人們的體育健身活動已經(jīng)進入高潮,。

冬季體育鍛煉,，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足,。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚,、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用,。還能促進身體對鈣,、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長發(fā)育,。尤其對正在長身體的青少年來說,，多參加戶外鍛煉更為重要。

冬季體育鍛煉,，還可以加快血液循壞,，增加大腦氧氣的供應(yīng)量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞,，增強記憶力,，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用,。

那么,，怎樣科學(xué)地進行身體鍛煉活動呢？我們知道,，體育鍛煉的實質(zhì)就是通過機體的活動促進某些器官、肌肉的發(fā)育,，促進身體健康,。要想鍛煉取得實效，必須注重科學(xué)鍛煉,，否則會事倍功半,，甚至事與愿違。

首先體育鍛煉要循序漸進

這就是俗話說的慢慢來，不能一口吃成個大胖子,。有些家長和孩子看到運動員的身體好,，素質(zhì)好，自己也想練出這樣的效果,，一開始就硬干蠻練,，不但沒有收到鍛煉的效果，有時還會練出毛病來,。因此,，參加體育鍛煉，一定要做到運動量由小到大,，運動強度也由小到大,，技術(shù)難度由易到難。隨著鍛煉時間的延續(xù),，可逐步地增大運動量和運動強度,，以及運動項目的難度。

其次體育鍛煉要堅持全面

堅持全面就是要求鍛煉的項目要多種多樣,，使自己的全身各部分都能得到鍛煉,，從而均衡地發(fā)展。平常體育鍛煉的內(nèi)容應(yīng)豐富多彩,，跑步,、跳繩、踢毽子等都可作為鍛煉的內(nèi)容,。在一定的鍛煉時間里要避免單一重復(fù)的運動,。在一個星期或一個月的鍛煉中就更應(yīng)該經(jīng)常變換鍛煉的項目。

再次體育鍛煉要做到持之以恒

體育鍛煉的健身效果不是一次兩次,、一天兩天就能得到的,，要經(jīng)過長時間的堅持鍛煉，才能收到實效,。此外,，堅持不懈地開展體育鍛煉活動，還有利于培養(yǎng)我們的意志力和自制力,，使之形成良好的個性品質(zhì),。“三天打魚,、兩天曬網(wǎng)”是練不出好身體的,。

同學(xué)們，為了做到科學(xué)地鍛煉身體,，讓我們自覺行動起來,，制定計劃,，有計劃地進行體育鍛煉。良好的體育意識,，豐富多彩的冬鍛活動,，能有效地提高身體素質(zhì)，展示出良好的精神面貌,，也能給美麗的校園增添勃勃生機,。

當(dāng)然在積極參加冬季鍛煉的時候，還應(yīng)當(dāng)注意做好以下幾方面的問題：一要注意合理,，不要過于激烈,，運動量不宜過大，以免過多的出汗后著涼感冒,。二要注意科學(xué),，要適量要循序漸進，尤其要預(yù)防安全事故發(fā)生,。三要注意均衡營養(yǎng),，不能挑食，做到葷素合理搭配,。

最后祝老師們工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝各位身體健康,！

升國旗幼兒教師發(fā)言稿最新內(nèi)容篇三

敬愛的園長,、親愛的老師、尊近的學(xué)生家長,、可愛的小朋友們：

大家好,！

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨,。今天,，天格外藍，風(fēng)格外輕,，水格外綠,，人格外美，陽光也顯得格外和煦,。我站在主席臺上,，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興,，也無比激動,。在這美麗祥和的日子，我們xx幼兒園的全體教職員工,、學(xué)生歡聚在這里，舉行我園xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年,。你們開心嗎,？我今天要告訴大家二個好消息。一是,，今天我們幼兒園迎來了xx位新的小朋友,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是,，原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們,！

新學(xué)期新面貌,，、幼兒園為小朋友添置了新玩具,、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,，吃得飽飽的,、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí),、游戲,，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士,！

我們xx幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職,，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康,、活潑、樂于提問,、善于思考,、敢于探索、團結(jié)互助,、充滿自信,！為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,，做好學(xué)前教育的鋪墊,。

看啊,，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中,，在未來無數(shù)充滿溫馨希望的日子,，讓我們在xx幼兒園——溫暖的家，一起快樂的游戲,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，健康的成長吧！

最后,，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——

風(fēng)暖暖送歸家,。

處陽光滿苑花。

大家,！萬里青天染彩霞,，柳清聲遍唱余心樂，到我的講話完了,，謝謝

升國旗幼兒教師發(fā)言稿最新內(nèi)容篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，大家好,！

今天,，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進行交流學(xué)習(xí)，?我感到非常的榮幸,，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的機會,。我來幼兒園3年，當(dāng)了3年的班主任,，沒有轟轟烈烈的事跡可談,，就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會。

一,、愛和責(zé)任是教師必備的素質(zhì)? 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育,。”愛是理解,，愛是同情,，愛是尊重，愛是信任,，愛是寬容,，愛是鼓勵，愛是奉獻,，愛是當(dāng)好班主任的前提,。?記得剛來到幼兒園就接手小班新生，幼兒園小班孩子小,，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，有幾個孩子分離焦慮特別嚴(yán)重,，離開家長的那一會兒哭的簡直是撕心裂肺。而我,，作為一個新入職的班主任老師,，除了解一些幼兒心理學(xué)知識外，并沒有什么高明之處,，唯一有的就是對孩子100%的愛和作為教師的責(zé)任心！我知道孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感,。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視,。于是當(dāng)幼兒清晨來園時,，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的,。當(dāng)孩子在園里想媽媽時,，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了,！”當(dāng)孩子不太會去小便時,，我會蹲下來幫他拉褲子。當(dāng)孩子受了委屈,，我會輕輕的把他抱到腿上,，摟著他讓孩子感受到媽媽般的溫暖……讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。

班上有一名叫___的小男孩,。剛來幼兒園時分離焦慮特別嚴(yán)重,，一來幼兒園就開始哭著問我：“__老師，我好想我的媽媽,，我的媽媽什么時候回來接我,？”這個時候，我就會把他抱在腿上,，肯定有認(rèn)真的告訴他：“寶貝,，媽媽在放學(xué)的時候就回來接你的！”一開始,，孩子總是掙脫我,，要去找媽媽，我并沒有放棄,，指著墻上的時間說：“看,，等鬧鐘上的那個長針指向4的時候，媽媽就會來接你的,?！睅滋煜聛?，___慢慢的愿意坐在我身邊玩玩具了，我知道他已經(jīng)逐漸接受我了,。兩周過去了馬翊航基本不哭了,，他對家長的依戀已經(jīng)轉(zhuǎn)移到老師身上，一直追著我,，我做什么他都跟在我后面,，學(xué)本領(lǐng)時也要坐在我身邊，不太愿意單獨與同伴們玩,。于是我指定兩名能力強的孩子帶領(lǐng)他活動,，我在一旁陪著，當(dāng)玩得高興時我就悄悄離開,，到游戲結(jié)束再回到他身邊,。慢慢地他也愿意與同伴一起活動了。在其它活動中也越來越積極主動了,，越來越自信了……?我用愛心澆灌了一棵幼苗健康茁壯地成長,，感到由衷地欣慰。

由此我們不難看到,，孩子需要愛,，班級管理工作更離不開愛，在工作中,，我們要時時刻刻裝著愛,，用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離，使孩子感到老師的可愛可敬,，從而熱愛老師,，樂意與老師接觸交往。

二,、嚴(yán)格的常規(guī)是幼兒成長的保證

美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運,?！庇變浩谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因此要使幼兒建立良好的生活,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，使他們終身受益。

一個合格的幼兒園教師,，既是慈母,，又是嚴(yán)父。我在用愛心贏得孩子們的認(rèn)可和喜愛之后,，就在愛的基礎(chǔ)上對幼兒的日常行為加以嚴(yán)格要求：如,，利用音樂整理玩具：活動區(qū)結(jié)束時播放收玩具音樂，幼兒主動收拾,、整理玩具,，既減輕了教師的負擔(dān)，又提高了幼兒自我服務(wù)的意識,；利用榜樣作用：每個孩子都有不同的個性特點,，教師要善于捕捉每個孩子身上的不同閃光點，并以此為榜樣激勵幼兒相互學(xué)習(xí)——在收椅子環(huán)節(jié),，總會有一部分的幼兒站起來就跑，不記得去把椅子收回到座位,。當(dāng)____悄悄的和阿姨一起把椅子一個個送回桌子下的時候,，我對她的舉動進行了表揚，并以此來激勵其他幼兒向她學(xué)習(xí),；做個“勤”老師：教師要勤于,、善于觀察幼兒的舉動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求做時,，就要耐心地反復(fù)地講解,，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止……慢慢的常規(guī)漸漸成為他們自覺的行動了——早上來園主動向老師問好，和家長再見,；主動盥洗,；洗手、入廁能有序進行,；玩完玩具自覺收好,，放回原處；洗好小手能耐心的開好“小花”等老師盛飯等等,。

三,、班級教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發(fā)展

一個班級就是一個團體,，搞好班上老師的團結(jié)是非常重要的,，只有大家團結(jié)協(xié)作，各項工作才能得到順利開展,。作為班主任,，我與班里配班老師團結(jié)合作，與阿姨友好相處,。在工作中我經(jīng)常換位思考,，互相理解,，?互相體諒，?時時處處為他人著想,，一切以工作為重,，作為班主任，我要求別人做到的,，首先我自己先做到,。當(dāng)然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的,，特別在幼兒常規(guī)上我們兩個老師齊抓共管,，統(tǒng)一要求，我們兩位老師從不計較個人得失,，遇到問題總是相互商量,，團結(jié)一致地做好班級工作。

四,、做好家長工作

家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，班級管理工作的成功與否,，要看家長工作做的是否到位。我越來越感覺到,，家長工作主要是要變“被動”為“主動”：無論是教師請家長來,，還是家長主動找上門來，教師都處于被動的位置,。于是我主動出擊,，平時多與家長聯(lián)系、溝通,，了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,，以便做到心中有數(shù)，有的放矢地進行教育,。與家長交流,、溝通次數(shù)多了，處理有些問題相對就容易多了,。通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn),，還經(jīng)常通過微信和電話與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我還充分利用接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合,、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系,，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候,，在與家長談話時,，?讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我與家長交談時,，?我先向家長肯定孩子的優(yōu)點,，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處,， 虛心聽取家長們提出的合理化建議,，耐心的為家長排憂解難，熱心的為家長提供幫助,。,、

五、與時俱進,、堅持學(xué)習(xí)? 在做好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí),。因為我知道“要給孩子一滴水,，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達,，孩子的見識越來越廣,，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。為了提高自己的理論水平,，我經(jīng)常光顧圖書館,，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實自己,，并且把《指南》,、《剛要》等作為手頭書，時常翻閱,。不斷提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì),，博覽群書，增長見識,，這樣做才能給我孩子更多的指引,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,、優(yōu)秀園的參觀等到活動,，吸取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里,，不積細流無以成江河”,，注重平時的積累，將日常工作中的反思,、收獲和點滴啟示記錄下來,，以促進教學(xué)水平的提高。

一分耕耘,，一分收獲,，我深知做為一名幼兒教師，尤其是做一名幼兒園班主任,，都需要我們克服一切困難,，努力學(xué)習(xí)，不斷成長,。教育的路還很長很遠,，我相信只有付出才會有收獲。