隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇一

作為一名剛剛走上崗位的年輕教師，在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精,、嚴肅認真,、一絲不茍的良好習慣,，做到了為人師表,，修德修才，全身心投入教育教學工作,，與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行,。

20xx年是本人參加工作的第一年,，擔任高一語文教學和班主任管理工作。俗話說“好的開始是成功的一半”,，作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師,，我一直都堅持學習教育教學理論,，以使自己有更高的理論水平來指導和開展教學工作,。我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好：

(1)認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。“磨刀不誤砍柴功”,，課上得好與壞,，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱,、學習教參,、鉆研教法,。

(2)在教學基本功方面,，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平,，同時發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢,，爭取進步,。

(3)多聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際教學經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟;

(4)積極試行各種教學方法,，以學生為主體,、教師為主導，活躍了課堂氣氛,。我還運用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，增強了教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,，提高了學生學習語文的興趣，進而提高教學質(zhì)量,。

在班級管理中，我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解,、和諧的班級氣氛，愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，尊重學生個性，日常通過班會,、團隊,、升旗、國旗下講話,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，鼓勵學生競選學生干部,，樹立自強自立精神,。

我積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,，認真完成自己的本職工作,，備好課,，上好課,，并做好課后總結(jié),。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨，盡職盡責,。認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象。

通過一學年的努力,，我所執(zhí)教的高一兩個班級學生的綜合素質(zhì)有所提高,，學習熱情高漲，思想健康積極向上,，在第一學期期中考試中分列平行班二,、三名的'好成績，并且在本學期班主任月管理考核中名列前茅,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。回顧一年來的教育教學工作歷程,，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實，因為我愛這項工作,，而且我為這項工作全身心的付出過,，雖然伴隨著失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學海無涯,，藝無止境,。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學水平,，做一個教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I我微薄的力量,。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇二

今年的教學任務(wù)到這里也已經(jīng)結(jié)束了,，但緊接著新的一年的工作馬上也要開始了,。在這一年中在教學上也有了不錯的收獲，學生們也學到了很多的知識,。從考試的成績上來看這一年我的教學的成果是很不錯的,，學生們的成績都保持在一個很不錯的水平,。很快的就要開始明年的教學工作了,，所以自己也應(yīng)該要為今年的工作做一個總結(jié),。

今年自己把工作精力主要是放在備課上，自己一直都有在嘗試新的教學方法,，想讓我的學生能夠?qū)W到更多的知識，雖然我知道到了高中階段想要很快的去提高學生的學習成績是非常的難的,，畢竟現(xiàn)在他們的基礎(chǔ)也已經(jīng)穩(wěn)固了,，基礎(chǔ)好的同學自然學習起來就會輕松一些,，但只要我們師生一起努力還是會有一些進步的,。數(shù)學在高中階段可以說是一個難點學科了，我會去找到在數(shù)學上學習困難的學生聊天,，幫助他們?nèi)ふ业綄W習困難的原因，讓他們努力的去提高自己的學習成績,。今年的工作也是取得了一定的成果的,，但我知道我還是能夠更多的去幫助他們的,。

在對待學生上我是很一視同仁的，甚至我會給成績比較差的學生更多的關(guān)注,，希望他們能夠努力的去提高自己的成績,，對數(shù)學的學習有一點信心,。我從來不會因為學生成績差就忽視他們,，或者是對成績差的學生有不好的看法,，我覺得他們只是沒有找到學習的方法,，我會經(jīng)常的鼓勵他們,，讓他們對數(shù)學的學習產(chǎn)生一些興趣,，這樣就能夠多花一些時間在學習上，成績自然就會有小的提高了,。很多的同學在我的鼓勵下還是有一些信心的,，也愿意花時間去學習數(shù)學了,。

我對自己的要求一直都是很嚴格的,，我知道作為一名老師對學生的影響是很大的，所以我絕對不能讓自己的行為給我的學生帶去不好的影響,，我一直都用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求和約束自己,，做到為人師表,，給我的學生樹立一個好的榜樣,。在休息時間我也會閱讀很多的教育類的書籍，因為我知道教師也是需要不斷的學習的,，我也需要去提高自己的教學能力，給我的學生帶去更多的幫助,，讓他們在高中階段不僅能夠?qū)W到知識,，也能夠?qū)W到一些人生道理,。

新一年的工作很快的就要開始了,，自己也已經(jīng)做好了去迎接新一年的工作的準備了，我相信在新的一年我一定能夠帶給學生更多的幫助,。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇三

我擔任xx班的數(shù)學教師以來,，本著實事求是的態(tài)度,，可以說緊張忙碌而收獲多多。把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，并不斷完善?？偨Y(jié)如下：

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，課后及時對該課作出總結(jié)。

使講解清晰化,，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練,，注重學生的動手參能力,。

教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時,，多聽老師特別是指導老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

提倡一種認真、求實的學風,，與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

爭取更好的把握教材的連貫性，規(guī)范教學過程中的語言表達,，加強與學生之間的溝通，以便正確引導學生認真學習,，多熟悉教材,，盡量把握教學的重點內(nèi)容,，提高教學效果,。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇四

本學期，我擔任高三年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力,，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。

課堂強調(diào)師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得簡單，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇五

一年以來,，勤勤懇懇,，默默奉獻，對工作盡職盡責,。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：

“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M則退”,?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解,?？梢哉f,，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭,；由教師到教導主任，由教導主任到校長,，由校長到教學管理者參與者和實踐者,。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。有人說,，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓,。

工作之余，學電腦,、鉆教研,，先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇。其中,，xx年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文,；xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎,；xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎；xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽,。大家團結(jié)一心,，大力推進校本教研，研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法,，確立了“立足新課程標準,、著眼學法創(chuàng)新,、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路,，取得良好的.效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來,，我無欲無求,，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號,；升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封；學生中考年年取得優(yōu)秀成績,；學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書,，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才,。對此,，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來,，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力,，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸,，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作,，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識,，經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W生盡快得到進步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進步了,。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學,。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦,、多提問題,。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛,，對工作的熱愛，才能教好書,，管好學校,，管好班級。近幾十年來,，我一直擔任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛,，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的,。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學生,。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,，中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書,。我常常捫心自問：“作為班主任,，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益,?！案呱搅魉捴簟保笆繛橹颜咚馈薄@些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對這個時代的學生,，我們有許多困惑：他們個性差異大,，自主性強，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣,，身體發(fā)育快，成熟早……要想當好班主任,，我們必須深入地去了解他們,，了解他們最需要什么。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇六

一,、思想方面：

能夠認真參加學校組織的各項活動,，工作踏踏實實、勤勤懇懇,，沒有缺勤,，基本做到每天“五到班”，即早自習前到班,、課間操到班,、中午課前到班、下午自習課到班,、晚自習前到班,。思想上積極進取，團結(jié)同事,，并積極參加學校組織的黨員學習活動,，把##附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

1,、班主任工作：作為高一5班的班主任,，深感自己責任的重大，五班基礎(chǔ)差的學生多,，家庭特殊的學生多,，上學期末出現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)學的學生，自己感覺壓力很大,，但是我及時調(diào)整好自己的狀態(tài),，本學期班級學習風氣取得了較大的轉(zhuǎn)變。對每一位學生,，我能夠做到認真負責,，全心全意為班級的每一位學生的發(fā)展而工作。

始終把育人放在第一位,，有計劃地針對不同的學生進行談話,，或批評、或鼓勵,，讓他們明白做人的道理,。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》,、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀班規(guī)和相應(yīng)的欄目，堅持自習課班干部值班制度,，使教師管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自我管理,，經(jīng)過一個學期的鍛煉，我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步,，基本上都能自覺做到早,、中、晚提前10分鐘到班,，班級的凝聚力得到進一步加強,，同學們的集體觀念得到進一步的提升，所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成績,，學校組織的“辯論賽”,，“紅歌唱響校園”、“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級文化建設(shè)”“校園文化建設(shè)”等活動中都取得了較好成績,。

2,、教學工作：我擔任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學課，我能夠認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上課過程中,，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識,，更重要的是傳授方法,，因此深得學生的喜愛。對于后進生的轉(zhuǎn)化,，我采取了一下幾個措施：

(1)強化基礎(chǔ)知識,，重視基本技能的訓練；

(2)對每一次考試不及格學生的作業(yè)進行面批面改,；

(3)中午放學后,，進班對學生輔導；

(4)每周抽出2-3次,，讓不及格的學生聽寫基本公式,、定理、概念等,。這樣,，在本學期期末考試中，高一5班的數(shù)學平均分97.2,，6班99.2，兩個教學班都取得了一定的進步,。

3,、教研工作：我擔任學校的數(shù)學教研組長,，堅持召開每一周的備課組會和教研組會，本學期舉行了見習教師匯報課和其他老師的錄像課,，課后都及時給予認真的總結(jié)和評價,，促使授課人不斷總結(jié)、進步,，同時也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗,。另外，數(shù)學組還承擔了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學銜接的“四維”實驗研究》,，我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學完成調(diào)查問卷工作,。

1、還需要進一步加強數(shù)學教學的研究和專業(yè)學習,。

2,、在后進生的轉(zhuǎn)化方面需要進一步加強基礎(chǔ)知識的落實。

3,、多讀一些教育教學的專著,，豐富自己的教學理論知識。

4,、在班主任管理方面要更加注意細節(jié),，多與學生進行心靈的溝通。

總之,，一個學年以來,，自己收獲很多，這得益于##附中給予我的平臺,，感謝學校領(lǐng)導的信任,、支持與關(guān)懷，同時也感謝我的學生為我的教學賦予深刻的內(nèi)涵,，我將繼續(xù)努力,，不斷反思和總結(jié)，把工作做得更好,，無愧于##附中領(lǐng)導與廣大家長的厚望,。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇七

本學年，本人擔任高一(12),、(18)班數(shù)學課教學和十八班主任工作,。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，圓滿地完成了工作目標任務(wù),。

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、科學發(fā)展觀重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種形式的培訓、教研活動,，努力提高自己的教學水平,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不缺席,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課25節(jié),，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

從教導處工作的分工,，本人主要負責高一年級的各項工作,，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級組及政教處組織的各項活動,。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材,、教法，共同備寫教案,、制作課件,、出試卷。本人還積極參與群體育人工作,。嚴格按照學校和年級組的要求,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為,。特別是按照年級組的要求,，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻,。

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

6,、加強與科任教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

高中數(shù)學教師述職報告篇3

本人是雙捷中學教師，現(xiàn)年48歲,，大專學歷。我1986年8月參加教學工作,，任教20xx年來,，我一直擔任數(shù)學科的教學任務(wù)。在工作中,，我堅持正面教育為主的原則,，勤勤懇懇，盡職盡責,，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人,。特別近幾年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學校和縣的表彰獎勵。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一,、政治思想覺悟高,。

我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛社會主義制度,，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人;認真學習鄧小平理論,，學xxx對三講、兩思三個代表的重要論述,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進步，能分清真,、善,、美和假、丑,、惡,，政治覺悟較高,。

二、精心教學,，認真做好教學工作,。

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,，我面對全體學生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法,。我擔任初二(1)班教改實驗課,，確立了以學生為主體，教師為主導,，訓練為主線的教學思想,，采用變式教學。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力,。經(jīng)過一個學期的教學,，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名,，平均分為95分,，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%,。在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三高中數(shù)學教師述職報告級數(shù)學科循環(huán)教學工作,。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務(wù)，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循因材施教的教學原則，進行分層次備課,，分層次教學,，采取個別輔導，既讓優(yōu)生吃得飽,，又使差生消得了,。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。

三,、努力做好班主任工作,。

歷年來，我一直擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,，使我深深體會到：只有熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作,。97年,，我擔任初一(1)班的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭,，詳細了解和掌握學生的興趣,、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性,。他們形成了愛學習,、守紀律、敬老師的好風氣,，該班被學校評為先進班,。我貫徹德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的原則,，進行了廣泛的課外活動,，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報,，如《數(shù)理天地》,、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,，如數(shù)學興趣小組長李對有,，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,，這樣,，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣，而且豐富了學生的課外知識,，以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績,。今年，我班有12人考上邯鄲一中,、10人考上邯鄲二中,，總?cè)藬?shù)位居全校第一。

四,、積極參與教學研究工作,。

科研促教，為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進素質(zhì)教育,，我勇挑重擔，致力于教學改革,，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》,、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學科研信息。11月,，在市教育局教研室組織的教研活動中,，我承擔初三數(shù)學科二次函數(shù)的圖象性質(zhì)的教改公開課，受到教研室領(lǐng)導和同行的高度評價,并獲得獎勵,。

五,、對今后工作的設(shè)想。

振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，為培養(yǎng)四有人才貢獻自已的力量。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇八

教師是一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻,。一九九四年,，當我跨出上海市浦明師范學校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時,，應(yīng)對那一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,，一種職責感油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫忙孩子們解決各種問題，使他們得到進步,，能茁壯成長,，我總有一種農(nóng)民應(yīng)對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè)。要給學生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我放下休息時刻，利用業(yè)余時刻不斷學習,。1996年,，我參加了教育學院“三結(jié)合”大專班的學習，成績優(yōu)良,，連續(xù)三年獲得獎學金,，于2000年順利畢業(yè),；之后，我又透過了成人高考,，參加了大學本科的學習,，將于2004年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。我想,，教學相長,，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,，也是學習者,，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任,。我透過了普通話水平等級考試,，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優(yōu)秀,；201x年透過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核,；2003年的8月，我又順利地透過了上海市職稱計算機應(yīng)用潛質(zhì)考核,。

九四年至今,，我一向擔任班主任工作，同時擔任語文,、思品,、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇,，踏踏實實，刻苦鉆研,，精益求精,，全面關(guān)心學生健康成長。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨,、復雜而又講究細致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧、愛心,、時刻奉獻給每一位學生,。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師務(wù)必在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理,。

俗話說“江山易改,，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在群眾中得到改變的,。2001年,，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時,，總是不聲不響,，獨自一人，但當有同學不留意侵犯了他的利益時,，他要么破口大罵,，要么拔拳就打，是個典型的問題學生,。我利用晨會課,，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組,，每一天一人,，輪流幫忙他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容,。他在周記中寫到：“朱老師不但沒有看不起我,，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練,，使我感到了群眾的溫暖,，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘,，老師比媽媽還親,，我必須發(fā)奮趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面,，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動,。

隨著學生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了,，對老師的要求也就更高了,。在以往的教育過程中，教師總喜愛安排學生的方方面面,，認為好學生非當干部不可,，當干部是極少數(shù)學生的專利。而這樣的教育,，使學生沒有了個性,，沒有了主見，只是被動地理解,。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭,。隨著素質(zhì)教育的全面推進，我就在中隊群眾中實行了隊干部輪流制和任期制,。實行之后,，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。透過開展“十分鐘隊會”,、“中隊主題會”,、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里,，發(fā)揮出最大的潛能,，表現(xiàn)出高漲的用心性和主動性。這一教育改革,，使得我們這一中隊在活動中得以成長,，2001年，我班學生參加區(qū)少先隊隊列操比賽,，表現(xiàn)出極高的群眾主義精神,，獲得銅號獎。

2000年,，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家,，我?guī)ьI(lǐng)班級學生承擔了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學們上馬路測噪音,，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,，為演小品準備資料。演出后受到了領(lǐng)導的好評,。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎,。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風,，工作得到學校領(lǐng)導和學生家長的滿意,。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學校教育不僅僅要讓學生在基礎(chǔ)知識,、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學生在學習潛質(zhì)上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化；在情感上到達“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化,。

在教學上,，我一向擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改善自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫忙學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的潛質(zhì),，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的用心性,，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。我在2000年送走了一個畢業(yè)班,，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班,，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良,。工作是很累,，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到十分欣慰,。

在任教高年級語文時,，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學生實際的寫作潛質(zhì)而言,，是不容樂觀的,。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究,。透過一系列的研究實踐,，使學生觀察有了途徑；表達有了資料,；模仿有了范例,；思維有了方向。從中,，學生的觀察潛質(zhì)有了提高，他們的說話,、寫作潛質(zhì)也隨之“水漲船高”,。于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,，出現(xiàn)了一批取材于身邊,，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中,，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班,，中等的一個班作為對照班。透過實踐,，試點班的學習成績躍入全年級第一,，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班,。另外,，談××同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中,，學生體會到了成功作文的喜悅,，寫作的熱情越來越高,，變得樂于作文,，作出好文。

當今世界,，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會,，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應(yīng)有廣博的知識,。因此，我從各方面發(fā)奮,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1,、我利用業(yè)余時刻進行大學本科的學習。

2,、我認真上好每一節(jié)隨堂課,，并用心參加區(qū)、校各級的公開課教學實踐,。課后,，及時反思，寫好教后隨筆,，以便今后的不斷提高課堂教學的水平,。

3、我根據(jù)自己確立的課題研究,，配合教材,，進行課題研究，并認真地做好記錄,，及時寫好體會,，和同組的教師互相交流學習，共同進步,。

4,、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得,，在學校的教研活動中進行交流,。

各位領(lǐng)導，各位老師,，你們從中能夠看出我近五年來,，在教育、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領(lǐng)導和老師的培養(yǎng)、指導下,，會更加發(fā)奮工作,，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實,，結(jié)出更加豐碩的成果,。

數(shù)學教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學教師個人工作總結(jié)

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇九

本學年，本人擔任高一（12）,、（18）班數(shù)學課教學和十八班主任工作,。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導,；以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，圓滿地完成了工作目標任務(wù)。

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“科學發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種形式的培訓,、教研活動,，努力提高自己的教學水平,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不缺席,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率,；在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

從教導處工作的分工,，本人主要負責高一年級的各項工作，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫教案、制作課件,、出試卷,。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育,，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,，在課間十分鐘加強對學生的管理教育,，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻,。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇十

一個學期來，我在高一數(shù)學教學中,，體會到課程改革后的數(shù)學課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探索性,、挑戰(zhàn)性的問題，讓學生通過自主探索和合作交流。那樣不僅能更好地激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。主要做了這些工作：

(一)優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學知識教學,，向課堂45分鐘要效率

1.立足于新課標和新教材,，尊重學生實際，實行層次教學,。

高一數(shù)學中有許多難理解和掌握的知識點,，如不等式、圓錐曲線等,，對高一學生來講確實困難較大,。因此，我在教學中,，放慢起始進度,，然后逐步加快教學節(jié)奏。在知識導入時,，多由實例引入,。在知識落實上，先落實課本例題,，然后再變式訓練,，用活課本。在難點知識講解上,，從學生理解和掌握的實際出發(fā),，對教材作必要層次處理和知識鋪墊，并對知識的理解要點和應(yīng)用注意點作必要歸納及舉例說明,。

2.重視展現(xiàn)知識的形成過程和方法探索過程,，培養(yǎng)學生解題能力。

高中數(shù)學比初中抽象性強,，應(yīng)用靈活,，要求學生對知識理解要透，應(yīng)用要活,，不能只停留在對知識結(jié)論的死記硬套上,，在教學中我盡量向?qū)W生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索過程,，不僅使學生掌握知識和方法的本質(zhì),，提高應(yīng)用的靈活性，而且還使學生學會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法,，促進思維能力的提高,。

3.重視培養(yǎng)學生自學能力,，變被動學習為主動學習。

我在教學中注重“導”與“學”,，“導”就是我在學生自學時做好引導,，開始我列出自學提綱，引導學生閱讀教材,，怎樣尋找疑點和難點,，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習,，然后逐步放手,；“學”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學生課前做到心中有數(shù),，上課帶著問題專心聽講,，課后通過復習，落實內(nèi)容才做習題,，作業(yè)錯誤自行訂正,，這樣使學生開動腦筋，提高成績,，而學生有了自學習慣和自學能力,，就能變被動為主動學習。

4.重視培養(yǎng)學生自我反思自我總結(jié)的良好習慣,，提高學習的自覺性,。

高中數(shù)學概括性強，題目靈活多變,，只靠課上聽懂是不夠的,，需要課后進行認真消化，認真總結(jié)歸納,。我要求學生應(yīng)具備善于自我反思和自我總結(jié)的能力,。為此,，我在教學中,，抓住時機積極培養(yǎng)。在單元結(jié)束時,，幫助學生進行自我章節(jié)小結(jié),，在解題后，積極引導學生反思：思解題思路和步驟,，思一題多解和一題多變,，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培養(yǎng)學生善于進行自我反思的習慣,，擴大知識和方法的應(yīng)用范圍,，提高學習效率。

(二)加強學法指導，培養(yǎng)學生良好數(shù)學學習習慣

我在教學中把對學生加強學法指導作為教學的重要任務(wù)之一,，因為良好的學習習慣是學好高中數(shù)學的重要基礎(chǔ),。我具體是這樣做的：

①引導學生養(yǎng)成認真制定計劃的習慣，合理安排時間,，從盲目的學習中解放出來,。

②引導學生養(yǎng)成課前預習的習慣，并布置一些預習作業(yè),，保證學生聽課時有針對性,。

③引導學生學會聽課，要求積極思考,，做好適當?shù)墓P記,，盡量理解；

④引導學生養(yǎng)成及時復習的習慣,，課后要反復閱讀課本,，回顧課堂上老師所講內(nèi)容，強化對基本概念,、知識體系的理解和記憶,。

⑤引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，要獨立地分析問題,，解決問題,。切忌有點小問題，或習題不會做,，就不加思索地請教老師同學,。

⑥引導學生養(yǎng)成系統(tǒng)復習小結(jié)的習慣，將所學新知識融會貫通,。

⑦引導學生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報刊和資料的習慣,，以進一步充實大腦，拓寬眼界,。我把加強學法指導寓于新課講解,、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學活動中,。

(三)重視培養(yǎng)學生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)

我在教學中,，注意運用情感和成功原理，調(diào)動學生學習熱情,，培養(yǎng)學習數(shù)學興趣,。我首先深入學生當中，從各方面了解關(guān)心他們,，特別是學困生,，幫助他們解決思想,、學習及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學在各行各業(yè)中的應(yīng)用,，使他們提高認識,，增強學好數(shù)學的信心，鼓勵他們主動參與數(shù)學活動,，嘗試用自己的方式去解決問題,，發(fā)表自己的看法。

在提問和布置作業(yè)時,，從學生實際出發(fā),，多給學生創(chuàng)設(shè)成功的機會，以體會成功的喜悅,，激發(fā)學習熱情,。由于高中數(shù)學的特點，決定了高一學生,，特別是女生在學習中的困難大挫折多,。為此，我在教學中注意培養(yǎng)學生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì),，使他們善于在失敗面前,，能冷靜地總結(jié)教訓，振作精神,，主動調(diào)整自己的學習,，并努力爭取今后的勝利。

總之,，在高一數(shù)學教學階段,，分析清楚學生學習數(shù)學困難的原因，使學生盡快適應(yīng)新的學習模式,，從而更有效,、更順利地接受高中數(shù)學新知和發(fā)展數(shù)學能力。在以后的教學中,，還應(yīng)多向老教師請教,，多總結(jié)考點和重難點的教法，盡量讓學生聽懂,，掌握基本方法基本技能,，提高自己的教學水平。

初中數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇十一

回顧高三復習的全過程,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，我們得到以下的點滴感悟,，以期對未來的高三復習提供借鑒,。

注重以人為本,，營造和諧、健康的復習空間是成功復習的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進學生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學教學當然也不例外。

重視學生的個別差異,，實行分層教學,。進入高三，每一個學生都有一個努力學習,，取得好的學習成績,，考取一個理想大學的美好愿望。這是我們高考復習成功的有利因素,。如何因勢利導,，調(diào)動起學生的學習積極性。首先要關(guān)愛學生,，了解學生,，注意到學生的個別差異。在教學中,，要考慮到各層次學生的實際情況,，實行分層次要求，分層設(shè)置問題,。在課堂上使不同層次的學生都有所獲,，每天的學習都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學生的學習興趣,，保持良好的學習,。

重視學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學學學習中,，健全學生的人格品質(zhì),。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學習,，取得成功的必要條件,。注意學生的心理調(diào)節(jié)，是高考復習的重要環(huán)節(jié),。

首先應(yīng)注意學生意志品質(zhì)的培養(yǎng),，提高學生心理的耐壓力。由于數(shù)學的抽象性,，數(shù)學的學習會經(jīng)常伴隨著困難,，數(shù)學為磨練意志，提高耐挫力提供絕好的平臺,。在高三數(shù)學復習過程中,，要注意教育學生勇于面對失敗,，對學生提出的問題，不要輕易解答,，而是要幫助他們探索,。同時要淡漠學生的考試成績，要關(guān)注學生的進步,，發(fā)現(xiàn)學生的問題,，鼓勵學生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練,，才會真正體會成功的快樂,，自信心才會得到加強。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力,。

其次是培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，在鉆研數(shù)學中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個重點則是對學生嚴謹?shù)哪芰?，語言表達能力的考察,。所以在高三數(shù)學復習中必須要注意培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，一絲不茍的學習精神,。

注重“雙基”教學,，夯實基礎(chǔ)是成功復習的保證

重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識的教學,，建構(gòu)學生的良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu),。數(shù)學基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學素質(zhì)的載體,，良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證,，必須給予高度重視?？v觀高考試題,，許多試題源于課本，是課本例題,、習題的組合,、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用,。以課本為主,，重新全面梳理知識、方法,，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法是成功復習保證。

加強學生數(shù)學思維能力的訓練和培養(yǎng),，確保學生能力水平的發(fā)揮,。高考數(shù)學命題注重能力立意,，數(shù)學的核心能力是思維能力,，它包括空間想象、直覺猜想,、歸納抽象和運算求解等諸多方面,。在整個復習過程中，我們力爭做到精講題,，練得法,，重過程，講到位,。選題要注意典型性,、目的性、針對性,。訓練題不在“多”而在“精”,。要精選一些在多個知識層面交匯且綜合性較高的題型進行訓練，注重解題過程,，通過解題搞清知識的形成過程和問題的破解過程,，以提高學生的思維能力和在不同情景下的知識遷移能力。

以上是我的工作總結(jié)和點滴體會,，希望能給今后的工作提供幫助,！