隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

初中數(shù)學教師述職報告篇一

隨著本學期的結束，2017年度即將成為過去。

隨著本學期的結束,，20____年度即將成為過去，回顧一年來的工作,，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好,，特就20____年工作小結如下：

一、 政治思想：

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學：

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，____年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結,。

三、 繼續(xù)教育：

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

初中數(shù)學教師述職報告初中數(shù)學2

初中數(shù)學教師述職報告篇二

在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生,、關心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生，我想,，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

學無止境,，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平,。在學校我始終堅持按照“三段式”教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐,，都能有新的收獲,。在已有的教學模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標,。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠,。

本學年度，我負責兩個班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學生個人的情況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，并經(jīng)常與學生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(通過一個學期以來的教學,，本人在關于低年級數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生湖動的學習方式。讓學生團結互助,，共同努力,，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習課時,，更可以先讓學生自己出題目,，在組內交換做,，交換改。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學習的知識,。

3,、學習、競賽,、游戲三者相結合,，提高學習熱情。適當開展競賽,，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學工作中,，我一直強調學生學習的主體地位,，把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力,，最充分地調動學生積極主動學習,，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”,。

科學施教的同時努力提高,、完善自我,，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學生,，也讓學生愛的好教師。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學教師述職報告篇三

光陰似箭,，歲月如梭,，新的一年又開始了。過去的一年,，我們初中數(shù)學教研組在校領導的關心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作,，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實,。一學年來,，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了一定的成效,，同時也存在著諸多的不足,，有待于進一步完善。具體如下：

一,、具體的工作及成效

1認真抓好本學科各項教學基礎工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考查)的管理,，配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設計及上課情況,，及時反饋，切實提高課堂教學效率,。及時了解本學科的教學成績,，對薄弱班級進行認真分析，查找原因,，幫助提高,。

2組織公開課教學，開展聽課和評課活動,，積極配合學校教務處,、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一,、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗,、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得一定的鞭策效果,，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了一定的作用,。

3積極開展教學科研，用教育科學指導教學,，一年來,，我們在學校教務處、教研室的倡導下,，先后開展了“課堂教學的有效性”,、“學生理科思維的培養(yǎng)” 、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時,，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動,，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討，特別是在**市質檢前,，我們還邀請了**市數(shù)學教研員*老師到我校進行專題講座,，講座的內容包括“新課標的修訂簡介”、“**市初三年數(shù)學會議精神”,、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等,，取得了一定的效果。

4切實落實競賽輔導事宜,，資源共享,，責任到人,。眾所周知,，近幾年來，我校初中部的優(yōu)質生源受到了一定沖擊,，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),，今年也不例外。即便如此,，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展,，做到有計劃、有內容,、有實際行動,，通力合作，從不敷衍了事,，結果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在**市,、**市獲獎,，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎,、初二年有10人獲獎,，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。

5重視校本教材的編寫,，起核心作用,。身為教研組長,，就是學校教學工作的骨干，因此,，按校長學期工作意見,，在教導處領導下，我們必須管教管研,，發(fā)揮學科組的核心作用,，引領與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。

二,、存在的問題和不足

1教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃。過去的一年里,，雖然每周一次的教研活動雷打不動,，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘,，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時隨機性的聽課也不多。

2常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動性有待于提高,。一學年來，我們總是在配合學校教務處,、教研室開展工作,，也只有在教務處、教研室布置抽查教案,、作業(yè),、教案測試、命題測試時,，我們才予以配合,，平時較少主動提出工作要求。

3未能發(fā)揮集體的智慧,。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學，講師德,，圖進取,，但基本上都是在單打獨斗,，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題,，不同備課組之間的交流更是少之又少,。

4教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強,。在新課程,、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰,。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,，總是重教法、輕學法,，采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃,、短安排,，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排,。

三,、今后的工作思路

1深化理論學習、鼓勵課題研究,。新的一年,，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準,，研究教材,，注意教學資料的積累。指導教師進行教改,，闖出輕負擔高質量的新路子,。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。在課堂與教學方面,，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,， 倡導改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,，把要我學變?yōu)槲乙獙W,，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、引導者、合作者和促進者的思想觀念,。

2根據(jù)年段的特點,，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,，有意識地進行理科思維的培養(yǎng),，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎;初二抓好“平幾”基礎教學,，重視邏輯推理能力的鍛煉,，注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質;初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題能力,。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作,，初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作,，初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備,，各年段均要重視b率、控制d率,，不盲目追求a率,，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階,。

3加強常規(guī)的檢查力度,，保證教學效果。進入新學期,，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質量意識,，信息資源共享,，認真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,，老師的教案要較為規(guī)范，質好量足,。在這些方面教研組將配合教務處,、教研室進一步加強檢查的力度，內容包括是否針對學生的實際情況寫教案，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,、認真、及時反饋,，單元命題是否結合實際,、是否有質量等等。

4積極開展教學科研,，用教育科學指導教學,。堅持每周進行教研活動，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備,，定內容,、講實效，有主題,、有主要發(fā)言人,，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后，進行認真的評課,，不避丑,，不走過場，本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題,、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探索與研究,，通過爭議使實際問題得以解決,。

5重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干,。新的一年,，我們將配合教務處對新教師進行備課、命題,、說課,、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課,、評課及業(yè)務指導,，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去,、請進來,，多學習教育教學理論,，主動充電,、充實自己,，積極參加各級各類教學比武，積極撰寫論文,，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,，審題，出題中來,，讓青年教師學到真東西,，學會真本領。使他們能早日獨擋一面,，真正成為我們中堅力量,。

初中數(shù)學教師述職報告篇四

各位領導，老師,，同學：

大家好,！

在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學研修班學習,，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課,。還多次在教培中心作專題講座、復習講座,、論壇交流,。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學復習檢測題,、新課改資料等,。我在教育教學工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎,，特別是“把游戲引入數(shù)學課堂”發(fā)表在國家級數(shù)學期刊《時代數(shù)學學習》教研版xxxx年第7—8期上,，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數(shù)學優(yōu)質課競賽”獲縣,、市一等獎,，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎,。

在教育教學工作中,，我得到全體數(shù)學教師的指導，得到全校教師的幫助,，因此我的教育教學成績一直名列全市,、全區(qū)前茅，特別是04級3班的數(shù)學教學成績曾獲全區(qū)第一名,，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%,。幾年來,，我認真輔導學生參加全國數(shù)學競賽，10余人獲全國三等獎,，其中曹流同學獲全區(qū)初三學生第一名,。

幾年來，我被評為區(qū)級“中學數(shù)學學科帶頭人”,，江陽區(qū)“最佳初中數(shù)學教師”,，江陽區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽區(qū)“勞動競賽先進個人”,，瀘州市“數(shù)學學會優(yōu)秀會員”,，“瀘州市初中數(shù)學學科帶頭人”。

為了更好的為教育教學服務,，不斷的提高自己的教學水平,，我申請晉升中學數(shù)學高級教師職務。如果這次申報成功了,，我將以高級教師的職責嚴格要求自己,，謙虛謹慎，不斷學習,，為我校的發(fā)展奉獻自己的一切,；如果我沒有成功，我將找出差距,，不斷完善自我,，為做一個優(yōu)秀的人民教師而奮斗。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學教師述職報告篇五

各位領導,，老師,，同學：

大家好！首先感謝上級領導給我這次述職機會,，同時,，也感謝各位老師、同學的出席,，誠請大家批評指正,。

自去年暑假開學至今，我在工作中主要做了三件事情：

1,、一直擔任初三兩個班的數(shù)學老師,；

2、在上學期,，協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作,；

3、本學期開始的,，協(xié)助劉副校長開展我校教導方面的工作,。

對待教學工作,，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟,，愧對良心,。為此，精研教材,，深思教法,，不斷學習,，努力提升業(yè)務素質,；認真?zhèn)湔n，專心上課,，不斷積累,，努力增多實踐經(jīng)驗；虛心請教,，勤以補拙,，不斷創(chuàng)新，努力提高教學成績,。

對于學校的管理工作,，我是剛起步，沒有經(jīng)驗,，是仰仗各位領導的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的,。

上學期，我主要負責學校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作,。每天早晨記錄各班出勤情況的,，每周五各班出勤、衛(wèi)生,、紀律等方面的數(shù)據(jù),，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績，按量化管理實施辦法進行評比,，將結果公示并上交閆副校長,。

面對各位領導、老師和同學,，我在此表示,，在今后的工作中，我將再接再厲,，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務實的工作作風,，繼續(xù)團結在以郄校長為核心的校委周圍，為大家服好務,，并請大家隨時監(jiān)督,、批評與指正,。

初中數(shù)學教師述職報告篇六

在這一學年以來，本人在數(shù)學教育過程中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全年級的學生，教書育人,，為人師表,，并且還重視學生的個性發(fā)展，重視對學生創(chuàng)造力的激勵,。此外,，還做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

初中數(shù)學教師述職報告篇七

時光飛逝,，轉眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著xx(xx)班的數(shù)學教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴格要求自己，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。

教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動,，積極參與校級課題研究,。在日常學困生輔導中，能做到分層教學,，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的'小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質,，揚長避短，博采眾長!關注學生身心健康,。積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

初中數(shù)學教師述職報告篇八

各位領導，老師,，同學：

大家好,！

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學生實際，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效,；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高。

參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，,，提高教學水平,。

常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘，一份收獲,，通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學習成績不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學教師述職報告篇九

祝家強,，男,，出生于19xx年9月，?？茖W歷,。20xx年9月被認定為中學數(shù)學二級教師，任現(xiàn)職工作滿11年,，我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作,，并且一直擔任班主任工作，符合有關規(guī)定,，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師,。

初中數(shù)學教師述職報告篇十

各位領導，老師,，同學：

本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學校,，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學教師,。在工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和愛戴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之日?！叭诵斜赜形?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W習,，努力形成自己的教學風格。由于在教學中我注意調動學生的學習積極性,，重視啟發(fā)學生的思維,，培養(yǎng)學生的能力。因此,，我的課堂氣氛民主,、活躍，很受學生歡迎，教學效果良好,。20xx年我所教班級的數(shù)學平均成績達到102.5分,，位于三鄉(xiāng)第一。在2xxx年的中考中,，我任課的班級中,，升入一中的學生，數(shù)學成績都在96分以上,，還有兩名學生考出滿分的驚人成績,。

我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。功夫不負有心人,，我在市、縣,、校的各種技能比賽中,，多次被評為市教學新秀、縣教學骨干,、學科帶頭人,、縣級優(yōu)質課一等獎等等。

在教學工作中,，我努力做好培優(yōu)轉差工作,。我根據(jù)學生的差異性，因材施教,。對于“尖子生”我教給方法,，讓他們自學，嚴格要求他們,，加大學習量,，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題,，思考題,。這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績,。如20xx年省級數(shù)學競賽,，我教的學生王玉坤獲得二等獎；對于“差生”,，我沒有把他們拒之門外,，而是用一顆真誠的`心去感化他們,，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚,，使他們樹立自信心,，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機會,，使差生也能揚起學習的風帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導,，我所教班級的數(shù)學成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅,。

回顧八年的教育教學工作，我覺得無怨無悔,。因為我愛這項工作,，雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑,。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,。學海無涯，藝無止境,。今后,，我要進一步加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平,，為教育這座百花園奉獻自己的力量,。

初中數(shù)學教師述職報告篇十一

以上是我對我五年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐,，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去,，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己,、提高自己,，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學教師。

初中數(shù)學教師述職報告篇十二

大家晚上好!

我是初中數(shù)學老師xxx,。于x年12月被評為中學二級教師，聘期已滿,，各項條件符合申請中學一級教師資格，現(xiàn)申請正常晉升為中學一級教師,。自x年參加工作以來,，盡職盡責,盡心盡力,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績,。

參加工作六年里，也是鯉城地面初中數(shù)學新課程改革的六年,，在市區(qū)不斷提倡課改,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新的條件下，我努力探索,、大膽嘗試,、逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法:努力培養(yǎng)學生的學習數(shù)學良好習慣、向課堂45分鐘要效率,，“活”教讓學生“活”學,，突出教學靈活性。在這幾年中,，教學方面取得了一定的成績,，所教班級每次期中末考試成績各項指標在年段前茅，20xx年中考數(shù)學成績平行班平均分及格率年段第一,、優(yōu)秀率第二,。

在教育方面,從x年起一直擔任班主任,做到對學生“愛心、耐心,、誠心”,，但也要嚴格，因為“嚴是愛,，松是害”,，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求,，這是我做為班主任體會最深一條,。03年至08年，五年時間,，由于嚴格要求學生,，各項措施得力，與科任配合融洽,。我所帶班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，多次獲得校星級班級、?！拔拿靼嗉墶?、校“優(yōu)秀團支部”,、區(qū)文明班級等光榮稱號,。中考成績,，05屆13班正取七中線人數(shù)平行班最多，xx屆b7班級正取七中線年段中上水平,。今年接學校任務,，擔任初二實驗班班主任。

對競賽工作有所研究,，師從省勞模###老師,，堅持做到每個月認真研讀一本競賽書籍，不斷提高自身業(yè)務水平,在多次校青年教師技能考試中都取得較優(yōu)異的成績,。積極參與數(shù)學競賽講座,，與競賽組教練協(xié)作共同輔導競賽學生。至今,，所輔導學生已有##人次獲得到省市區(qū)各項數(shù)學競賽一,、二、三等獎,，其中x年平行班###同學獲得希望杯數(shù)學邀請賽全國銀牌,，輔導###等同學參加國際城市數(shù)學邀請賽取得團體第二名。

由于取得一定的工作成績,，得到了學校

領導

我深感一位

黨

謝謝大家!

初中數(shù)學教師述職報告篇十三

各位老師：

你們好,，本著對職業(yè)、對學生負責的原則,，這一年我認真履行教師職責,，勤勤懇懇地工作。現(xiàn)將我一年的工作,，從德能勤績廉四個方面進行匯報：

要想成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師，首先需要有高尚的師德,。在教學中,，我自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛學生，認真工作,。在任職的這一年，我積極參加學校的各項活動,，結合學校和學生的`情況,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作,。始終把“一切為了學生,，為了學生的一切”當做自己的人生格言。教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。

本學年,，我擔任三年級班主任及語文教學工作,。本班人數(shù)較多，在班級管理方面有一定的難度,。所以在班級管理方面,，我積極參加學校的班主任培訓工作，并且平時虛心向有經(jīng)驗的老教師請教經(jīng)驗,，經(jīng)過一學期的努力,，在班級管理方面取得一定的成效。在教育教學方面,，我認真鉆研《語文課程標準》,，認真?zhèn)湔n、吃透教材,，積極開拓教學思路,，在搞好教育教學工作的同時，還注重把教學經(jīng)驗進行積累,、總結,。

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到或者早退,，一學年幾乎沒有請過假,。我積極參加學校的各種會議，積極參加各種聽,、評課活動,。我從不放過任何一次學習的機會，也不會落下任何一次本職工作,。我深知自己在很多方面還有不足的地方,，所以我堅持手勤,、腳勤，努力認真完成學校交給我的各項工作,。

三年級語文,，第一次實行部編版教材，在教學上增加了一定難度,，新教材更加注重學生的閱讀理解能力和對整本書理解能力,。所以這一學年，我一直堅持讓學生多讀書,、學著做摘抄,、寫感悟，經(jīng)過一年的鍛煉,，學生的理解能力得到一定提升,，寫作能力也得到了一定的提高。三年級上學期“愛家?！北魑幕顒又?，我們班陳婧穎同學，取得優(yōu)異成績,。通過語文教研活動,、聽優(yōu)秀教師課、吸取別的教師的教學經(jīng)驗,，我自己在語文教學上也越來越得心應手,。在班級管理方面，我也是盡心盡力,。我始終不忘自身使命,，緊跟學生腳步，每天都爭取早上,、中午學生到校后,，檢查學生到校情況，監(jiān)督學生進行晨誦,、午讀,，放學后安全護衛(wèi)學生離校，同時對學習落后的學生我也是盡心輔導,，在三年級上半學期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上，就是對我這一學年工作的總結,，在這一學年我成長了許多,，收獲了許多。但我還有很多不足、需要學習的地方,，這些都是我今后工作努力的方向,。

謝謝大家！

初中數(shù)學教師述職報告篇十四

這學期我?guī)目瓢?、理科班各一個,。高三的學習是緊張的，回顧這一學期的 工作,，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下匯報：

2,、上課 ：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導 ：我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏。

4,、作業(yè) ：由于高三的課業(yè)負擔較重,，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學案,，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、愛就是了解。平常要多關心學生的一些生活情況和學習情況，其次要尊重學生的人格,，理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

6,、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。

7,、教研活動：積極參加學校,、孝感市、省級的每次教研活動,，參加區(qū)組織的批改試卷,，并且圓滿完成任務。

8,、不同學生不同要求：高考采用新的模式,，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣,，同一班級的學生,，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標,，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待,，這樣，對課前預習,、課堂訓練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心,，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲,，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

我們數(shù)學組堅持每周集體備課。有時探討課堂優(yōu)化教學,，有時探討專題,，群策群力，并主要做法：

1,、 每周一套滾動試題;

2,、 每周至少小測一次;

3、 每月或每單元大測一次;

以上是我這學期的工作匯報,，希望下學期會有更好的收獲。

述職人：

x年xx月xx日

初中數(shù)學教師述職報告篇十五

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學生實際，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效,；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育。

還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高。

活動中積極發(fā)言,、共同探討問題,。參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，,，提高教學水平。

常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一份耕耘,，一份收獲,，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的'輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。