報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇一

1.加強和鞏固理論知識,，發(fā)現(xiàn)問題,，運用所學知識分析和解決問題。

2.鍛煉自己的實習能力,，適應社會能力和自我管理能力.

3.調(diào)查研究,，找出問題，確定合適的畢業(yè)設計,。

實習內(nèi)容：

在超市和蘇寧的各種連鎖店做電腦提示,，首先,，電腦是我的專業(yè)，在推廣和介紹相關計算機知識方面還有一定的優(yōu)勢,，做也會有一定的興趣!

因為這僅僅是接觸的開始,，所以要完成的工作就是每天到蘇寧各電器城或超市根據(jù)需要做銷售。"我們的大致過程如下：兩天作為一個單位,，我們必須在工作前一天去指定的培訓地點,，然后明天分配每個人的銷售地點，然后工作兩天,，然后在第三天來參加培訓,，交銷售報告，然后分配銷售地點等等,。

在銷售過程中會遇到不同的人,，他們會用各種態(tài)度對待你，這就要求你有很強的適應能力,。還需要和同事和上級一起做好工作,，自動有意識地做事，這樣才能得到大家的認可,，所以在工作的過程中也會結交很多朋友,，可以說是一種樂趣!

但我個人認為，對我來說最大的挑戰(zhàn)是記住每臺機器的價格,，應該有折扣，折扣后的價格,，也就是說,，如果一臺機器是17英寸的顯示器，如果我變到19英寸,，區(qū)別應該是多少,，但也要記住每臺機器的庫存。我認為記住這些東西是最痛苦的!否則你必須在一本專門研究這些東西的小書中逐一核對!多麻煩啊!

實習經(jīng)驗和收獲：

在短短幾周的實習中,，我確實成長了很多,。在實習期間，我學到了很多東西,，遇到了一些困難,，同時也看到了我自己的許多問題。雖然不太難相信臨時晉升并不太困難,，但只有當你親自或親自意識到自己缺乏能力和知識時,，你才會意識到自己的能力和知識的缺乏。實習期間,，我開闊了視野,，增加了洞察力，感受到了社會競爭的殘酷，更希望在工作的各個方面積累經(jīng)驗,，為將來創(chuàng)業(yè)做好準備,。

但與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些小問題,，比如我們總是要去總公司接受培訓,，報告銷售清單，我們必須努力記住那些不同的價格和股票,。"所以我想有個方法可以談點什么,。例如，我們可以設計一個完全整合的銷售網(wǎng)站,，暫時敦促會員在網(wǎng)站注冊時,，時間可以在線視頻培訓。然后是全方位的維護,，不管客戶要求什么價格,，只要搜索，就可以很快出來,，隨時更新銷售記錄,，這樣銷量和庫存就可以很容易地知道了。當然,，這只是我不成熟的想法,，所以我仍然希望在畢業(yè)設計的過程中，不斷的研究,，不斷的改進,。

實習是大學生活的結束，也是自己在社會上辛勤工作的開始,。在這短暫的實習期間,，我深深感受到了自己的不足，專業(yè)理論知識和實踐應用的差距,。在今后的工作和學習中,，我會更加努力地工作，互相學習,，征求意見,，不斷提高自己，并在社會中貢獻自己的力量,。將來,，無論處于什么位置，都會努力取得進步,，做一個對工作負責任的人!

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇二

本人在北京華文學院學習兩年漢語了,，從一個漢字也不認識的高中畢業(yè)生,，到現(xiàn)在已能流利地聽、說,、讀,、寫中文，并且將在今年7月完成學業(yè),，取得華僑大學?？飘厴I(yè)證書和北京華文學院中級班結業(yè)證書。現(xiàn)將本人畢業(yè)前的實習情況匯報如下,。

我們于20xx年9月30日至10月10日在福建省實習,，了解另一所母校———華僑大學,，了解其海外學生的學習情況,，提高對學習中華文化的重要性和必要性的認識，增進對祖籍國的情感和學習漢語的自覺性,。

首先是了解母校,。華僑大學華文學院是對外漢語教學單位，是中國教育部首批公布的有資格招收外國留學生的單位之一,，是國務院僑辦首批華文教育基地之一,，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學重點學校之一。華文學院的前身———集美華僑學生補習學校是經(jīng)國務院批準,，并委托著名愛國僑領陳嘉庚先生于1953年主持創(chuàng)辦,，專門招收海外華僑學生、華裔青年以及外籍學生的特色學校,。為適應海外華文教育迅速發(fā)展的需要,，1997年國務院僑辦決定將集美僑校并入華僑大學，與華僑大學對外漢語教學部合并,，成立華文學院。這就是我的母校,。

其次,，我們與三年級(下)的同學一起聽報刊閱讀課：“遏制 ‘白色瘟疫’的蔓延”。這節(jié)課非常有意思,，老師的教學方法很好,，不但讓我們動腦筋回答問題，而且給我們有關的文章和照片,，讓我們更了解閱讀的內(nèi)容,。

另外，我們和華僑大學的師生一起進行交流和聯(lián)誼,，互相介紹了在北京和廈門學習,、生活的體會,。這是我第一次在很多人面前用漢語發(fā)言，講北京的.氣候,，尤其是廈門人沒有感受到的冬天,。雖然那時很緊張，但我非常高興,，因為有這樣的機會鍛煉自己,，提高漢語水平。

學校還安排我們參觀了今年開始使用的新校區(qū),。新教學樓的面積比舊樓大很多,，很現(xiàn)代，風景很美,，設備先進而且充足,，這引起了我讀專科以后到華僑大學繼續(xù)讀本科的興趣,。

然后,，我們又聽了一次課———介紹福建概況。福建是我的祖先出生的地方,，聽了這門課以后,，我可以理解我的祖先過去所經(jīng)歷的艱難和他們對故鄉(xiāng)的深厚情感，這讓我既感動又興奮,。

華僑大學有兩個校區(qū),，一個在廈門，另一個在泉州,。我們也參觀了泉州校區(qū),，那里生態(tài)環(huán)境很好，花香鳥語詩情畫意,，為學生提供的設備非常好,，學費也不高。對我來說,，是很值得去上的大學,。

學校安排的實習活動豐富多彩，我們還游覽了廈門的名勝古跡和武夷山等地,，去過的地方都既美又獨特,。我最喜歡鼓浪嶼。廈門鼓浪嶼鋼琴博物館是中國唯一,、世界一流的鋼琴博物館,，展示了產(chǎn)自世界各地的稀世鋼琴珍品。此外,，最吸引我的是土樓,。福建土樓是東方文明的一顆明珠,，它以歷史悠久、種類繁多,、規(guī)模宏大,、結構奇巧、功能齊全,、內(nèi)涵豐富著稱,，具有極高的歷史、藝術和科學價值,，被譽為“東方古城堡”,、“世界建筑奇葩”，“世界上獨一無二的,、神話般的山區(qū)建筑模式”,。因其大多數(shù)為福建客家人所建，故又稱“客家土樓”,。我家也是客家人,，所以我對土樓很感興趣，到那兒好像回到家里一樣,。

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇三

安排教學實習的基本目的,，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,，進一步提高學生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應用于實際工作,，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足,，以便為完善教學計劃,，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向實踐,。

通過實習,，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期,。

我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習,。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變，學校到社會的環(huán)境轉變,。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓,，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。

在這一個多月里,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。在實習期間,，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作,；同時,，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領導和老師,，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務,，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象,，給實習學校留下好的印象。

按照學校的統(tǒng)一安排,，我于10月10日開始了實習生活,。這里的老師教學經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉,，課堂氣氛活躍,，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn),。前一周主要是聽課。在此期間,，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,，這樣反復練習,，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。聽課期間的認真準備,，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘,，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,。

實習期間，我一共備了六個課時的教案,，真正上課是《鈉的化合物》,、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課,，課堂上都有2至3個實驗要做,。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的,，手心都會出汗,，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié),，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復存在了,，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗,，所以課前我都認真做好每一次實驗演練,，反復練習，直至操作步驟準確以及結果成功,。并讓學生與自己配合做演示實驗,。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調(diào),，并強調(diào)學生要注意觀察實驗現(xiàn)象,。我認真對待每一個課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得,，都是試講多次,，經(jīng)帶隊老師,、指導老師同意后才上講臺,。由于準備充分,，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成,，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解,，針對學生薄弱的地方,，比如氧化還原反應,，化學方程式的.配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復習一下,。在上完課后,，我會認真聽取指導老師和小組成員的點評,，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處,。(1) 還不能很好的控制時間,，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。（2）在課堂知識拓展程度上還需努力,。（3）怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的,。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì),。

我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性,，讓他們可以跟上別的同學的腳步，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習,。這樣正好可以幫助學生查缺補漏,。以便于更好的去迎接期中考試。

在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試,。在這期間我們的工作是監(jiān)考,，改卷，試卷的質(zhì)量分析,。監(jiān)考期間我工作認真,，做到公平公正，按時收發(fā)試卷,。各個考生在考場都遵守考場紀律,，在改卷的時候我也可以做到認真公平。爭取每份卷都評改計分準確,。最后我還與與我同行

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇四

標題可以有兩種寫法,。

一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“xx關于xxxx的調(diào)查報告”,、“關于xxxx的調(diào)查報告”,、“xxxx調(diào)查”等。

另一種是自由式標題,，包括陳述式,、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題,，副題標明調(diào)查的對象,、范圍、問題,，如《高校發(fā)展重在學科建設――xxxx大學學科建設實踐調(diào)查》等,。

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3,、人）

正文一般分前言,、主體、結尾三部分,。

1,、,、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時間和地點,、對象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況、主要成績,、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結果,，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。

前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2,、、主體,。這是調(diào)查報告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論,。

3,、、結尾,。結尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議,；或總結全文的主要觀點,，進一步深化主題,；或提出問題，引發(fā)人的進一步思考,；或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召。

系別：xxxx

姓名：xxx

由于現(xiàn)在教室較少,，使用頻繁,，緊張。因此學生對教室衛(wèi)生的愛護不夠,，再加上教室內(nèi)吃零食的學生較多,。垃圾存在情況普遍。因此,，我小組在這方面進行了調(diào)查研究,。

通過調(diào)查了解教室衛(wèi)生情況及教師對學生打掃教室的力度。針對部分同學欒仁垃圾的不良習慣,，提出整改措施,。

觀察法，問卷法

20xx年x月x日

組長：xxx（負責撰寫報告及匯報）,，組員xxxxx（負責觀察及問卷調(diào)查）xxx（負責總結材料）

1,、、同學們每天打掃教室衛(wèi)生的出勤調(diào)查,，

2,、導致教室衛(wèi)生差的原因是什么，

3,、如何改善亂扔垃圾的不良習慣,，

4、如何改善教室衛(wèi)生,。

1,、實地調(diào)查

2、問卷調(diào)查

從調(diào)查的情況看,，教室衛(wèi)生的中,，晚維護不錯，但是早自習到早餐進教室的同學較多,，亂扔垃圾的現(xiàn)象較嚴重,。通過問卷調(diào)查與實地觀察得出教室衛(wèi)生差的原應有如下幾點：

1、有些同學養(yǎng)成了亂扔垃圾的習慣,，

2,、教室垃圾桶數(shù)量不齊全

3、代早餐進教室的同學和吃零食的同學較多,，

4,、教室的維護不到位

5,、值日生的自覺性不夠。

1,、提倡愛護學習環(huán)境,，

2、各教室把鎖卻垃圾桶數(shù)配齊,，

3,、加強值日衛(wèi)生檢查力度，學生會成立衛(wèi)生檢查部門,，實行獎懲制度,，

4、嚴禁帶早餐進教室,。

倡議書：

無論大海多么廣闊,，也是由每一滴水匯集而成，教師衛(wèi)生就像大海中的水滴,，點點滴滴的愛護行動會回報給我們一片海洋,。為此我小組決定開展“愛護教室衛(wèi)生，維護教室衛(wèi)

生”為主題作為活動,，讓我們同心協(xié)力,，愛護好教室衛(wèi)生，讓“愛護教室衛(wèi)生光榮,，破壞教室衛(wèi)生可恥”的理念在校園蔚然成風,。

1,、改掉不良習慣,，

2、針對教室衛(wèi)生,，大家應該自覺維護,。教室是我家，干凈衛(wèi)生靠大家,。

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇五

本人系××大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生,，于××××年××月××日——××月××日到××省統(tǒng)計局科研所認識實習，在兩周的時間里,，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的,，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的,、有價值的東西,，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基矗

科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能部門,，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊,，包括統(tǒng)計基礎理論研究,、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在政府統(tǒng)計工作中,，對政府和社會關心的有關經(jīng)濟,、社會,、科技,、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究,，得出結論,，提出建議,。“十五”期間,，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新,、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新,。要積極組織,、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的`課題,。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口,，是科技成果轉化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持,，不斷提高雜志的質(zhì)量,，增加發(fā)行量，擴大影響力,，努力創(chuàng)辦一流雜志,。

科研所的主要職能有五點，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度,，并組織實施;2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū),、各部門的統(tǒng)計科研工作;3.承擔統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關部門進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作;4.承擔全省統(tǒng)計科研成果的評審,、選優(yōu),、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎;5.擬訂省統(tǒng)計學會章程,，負責省統(tǒng)計學會日常工作,，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。

根據(jù)××有關文件精神,，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構,，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究,、進行科研管理(組織統(tǒng)計科技交流,、發(fā)布課題指南、課題立項,、成果評獎等),、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研人員配備先進的計算機設備,、統(tǒng)計分析軟件,、通訊工具以及其他辦公設備;要建設內(nèi)容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。

第一天到科研所報到時,，一進門,，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位,、統(tǒng)計學會先進單位等等,，都是國家統(tǒng)計局給予福建省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定,，我為自己能有幸到這里認識實習而感到驕傲,。

俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排,，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版,，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設，如《國際經(jīng)濟信息摘編》,，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作,。在次，我也就這幾個工作做匯報,。

首先,，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作,，由于這本論文集的重要性,，更要求我們校對工作的嚴格,，在次之前,，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤,，我們又進行了第四次校對工作,。我也不得不為科研所里同事們認真負責的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學習了校對工作的基本常識,，要求我們對哪怕是一個標點符號的錯誤也不能放過,。校對了《××××××××××××××××××××》、《××××××××××××××××××××》九篇學術論文,。在校對過程中,，印象較深的是關于統(tǒng)計報表的校對,，統(tǒng)計報表就嚴格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示,。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計報表制度的排列順序,，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計報表的報告期別,，或報表的性質(zhì),，即是年報還是定報，是綜合表還是基層表;是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查,、試行表,。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計報表的順序,。還學習了統(tǒng)計報表的性質(zhì)代碼：1,、基層年報;2、基層定報;3,、綜合年報;4,、綜合定報;5、一次性調(diào)查;6,、普查,。從中不僅學習了如何查找錯誤遺漏還懂得了如何制表。

其次,，是關于科研所網(wǎng)站的建設,，也是本次實習過程中工作時間較長的工作。我的主要工作是學會網(wǎng)站建設的一些基本知識,，并單獨處理網(wǎng)站的文章錄入,，信息搜集等任務。我負責的主要是“國際經(jīng)濟信息摘編”的編制工作,，這個項目主要包括觀點聚焦,、經(jīng)濟綜述]經(jīng)濟比較、熱點追蹤,、市場動態(tài),、行業(yè)發(fā)展動向、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等七個主要項目,。搜集了當今國際上經(jīng)濟發(fā)展的最新動態(tài)的50余篇文章,，并錄入入網(wǎng)，以供統(tǒng)計相關部門采編并出版成書,。統(tǒng)計專業(yè)認識實習報告范文

再次,，在實習期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點，閱讀了大量關于統(tǒng)計方面的書,，如《中國統(tǒng)計》,、《福建統(tǒng)計》以及諸多統(tǒng)計專業(yè)論文，充實了自己的理論知識,，收益非淺,，還了解統(tǒng)計學會工作的大致流程。

在此之先,，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的老師和科研所的領導和同事致謝,感謝你們們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯呐蛶椭?/p>

通過實習,，我在統(tǒng)計學方面獲得了一些實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己三年來本科學習的知識水平,。實習期間,，我了解并參與了統(tǒng)計論文集的校對工作，并且對統(tǒng)計科研的網(wǎng)站尋找了資料,，提出了自己的一些想法,。在此期間，我進一步學習了統(tǒng)計學的理論知識體系,對統(tǒng)計有了更深的理解,將理論與實踐有機結合起來,。我的工作得到了實習單位充分的肯定和較好的評價,。

本次認識實習是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑,。首先,，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的,，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;其次,，本次實習開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中的運作有所了解,，也對統(tǒng)計也有了進一步的掌握;此外,，我還學習了統(tǒng)計科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設搜集材，可以和同事在一起相互交流,，相互促進,。

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇六

人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學生,，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢,，自己花錢的日子。而當自己真正開始利用暑假的時間掙錢的時候,，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單,，這個時候我總是很懷念學習生活，總是很想快點開學,。

回顧暑期打工生涯，只能用一個字來形容：“難”。這種困難不同于學校所遇到的,，我個人覺得比學校遇到的難題更上了一個層次,。

首先，找到一份工作都很難,。想想也是,，誰愿意找一個沒有任何經(jīng)驗，而且還是想做短期的學生呀,。我找過貼有“招聘啟事”的店面,。誰知道，當我說出我的原意后,。本來笑面相迎的老板來個180度大轉彎,，冷冷回應一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話,，那啟事明明是新的,，而且店里面就他一個人，哪來的新人?陸續(xù)還找過別的工作,，我甚至找過中介,，但都失敗了。最后還是通過朋友找到了一份比較適合的工作,。

打工過程中,，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹,。開始,，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來,，好像我都老了,。但是，慢慢的,，我感覺到了世事的艱難,。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么承受的，或許每一個青年都會羨慕還在上學的同齡人?，F(xiàn)在我很知足,，二十幾歲還有一個比較良好的學習環(huán)境，有機會接受高等教育,。我一定要利用這個條件,，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明,，我有信心走好以后的路,，也一定會的,。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

第一天上班,，就面對種種規(guī)定,。什么理成平頭，什么穿工作服,，什么把胡子剃了,。如果在學校，就算是執(zhí)行也會打些折扣,。而工作中,，這就是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行,，不執(zhí)行也要執(zhí)行,，除非你不想干了。雖然,，領導也會說什么不要當面頂撞,，私下可以單獨解決，可是有用嗎?現(xiàn)實嗎?這些大多數(shù)都是空話,。領導喜歡那種溜須拍馬的人,，而不是喜歡忠言的人。得罪領導意思的話很少有人說,。

在工作中辦事情還要處處小心,，雖然不至于溜須拍馬，但是,，說話還要謹慎,。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的,。那是在總經(jīng)理的辦公室里,，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時,，一位姓于的經(jīng)理走了進來,。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐,。我當時并沒有意識到這句話有什么不妥,，但事后，那位于經(jīng)理和我說,，當時我弄得他很沒有面子,，禍從口出，如果我對別的經(jīng)理說的那話,，或許,，我會惹來一些是非,。想想也是，畢竟,，他是我的上級,，又有老總和幾位經(jīng)理在場,，這樣稱呼很是不好,。還好，于經(jīng)理沒有追究,。

上下級關系,，也完全不同于師生關系。我的實習經(jīng)理說過一句話,，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情,。”如果是一位單純的學生,，無論如何也不會理解,。其實，事實就是如此,，遇到多么不公平的事情,，每個人都要有應付的能力和毅力，都要堅持下去,。在學校中就沒有這種情況,，有一次我們竟然和老師關于如何考試討價還價起來了，想起來可笑,。也可以從另外一個方面理解,，老師是真正的關心學生的實際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定,。這也是為那些對領導的話言聽計從的人,，所不能理解的事情。

掙錢難,，就算你認真的工作,，合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設法的盡量少開給你工資,，上班遲到扣錢,，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個發(fā)財之道吧,。這使我想起了《雷雨》里面的`情節(jié),，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生,。這樣的事情不會發(fā)生,，但是,，類似的事情卻始終沒有斷過。

資本主義初級階段,，資本家為了獲取更多的剩余價值是通過延長工作時間;提高勞動強度,。我總覺得自己不是活在21世紀的社會主義國家，而是在一個人剝削人的舊社會,，我是處于底層的勞動人民,，我也處于資本家的剝削之下。老板盡可能的延長員工的勞動時間,，還會給一個經(jīng)理一份工資的情況下,，安排不止一份工作，最大限度的榨取他們的價值,。難以想象如果始終這樣過下去,，我會怎么樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想,，也不再想,。畢竟，我不會是這個崗位的人,，我還有時間,，有機會去奮斗，去爭取自己的新生活,。

工作中遭人家白眼,，甚至受訓，也是有的,。人與人之間為什么只能有利益的關系呢?為什么這種關系就那么明顯呢?有的時候,，當我遇到這種事情，一時沖動真想不干了,，或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下,。可轉過來想想,，我能干上幾天,，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個社會一次機會,，用一點孔乙己精神勝利法,，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子,，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的,。

每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日,，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊,，也許工作就會是這個樣子?，F(xiàn)在學習期間每周休息，以后工作就不一定會是這個樣子,。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力,，現(xiàn)在只會抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時間去調(diào)整,，去適應,。

很不適應工作中稱呼的改變，從“同學”,，“海超”,，變成了“師傅”,，“小莊”,，不久以后就會是“老莊”。這樣一變,，使我從一個的學生,，變成了一個體力勞動者。很是納悶,，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多,，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切,，又不易混淆,。難道人們只是因為稱其姓方便才會這樣做嗎?只要稍微用一點心把對方的名字記住，稱其名,，一定會使對方感覺到很溫暖,。反正，別人叫我的名字,，而不是姓的時候我會感覺很親切,，很溫暖。我也盡量成別人的名字,，拉近和他人的距離,，這也是一種交往之道吧。

其實,，工作中也會有歡樂,。因為不是在家里，要學會滿足,。領導的一個微笑,，同事的些許關心，都會使人感到無比的溫暖,。要想得到別人的關心,，首先要注意關心別人,，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的,。不管是苦,，還是累，暑假都已經(jīng)過去了,。重要的是,，在暑假的實踐中，我學到了以前不懂,，而且在學校里不會學到得知識,，并且增強了自己的能力。這些對我以后的學習和工作是十分有利的,。

這次實踐對我的幫助實在不小,。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，感謝實踐中給與我無私幫助的人,。我會在以后的學習中更加努力,，朝著自己的目標不斷奮進。

這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、改作業(yè)……日復一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律,。

首先，我請班主任給我一份名單,，因為我知道,，記不住學生的名字，看似小事,，其實它在學生眼中是很重要的,，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關心自己,，甚至會產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學,，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

下課后，孩子們經(jīng)過我時,，都親切地喊一聲：“李老師好!”,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句,。

在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多學校里沒學過,、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語,。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準備,，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,?！巴瑢W們，現(xiàn)在開始上課,?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,，這句話說完,，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑,，因為我想起了那句話：“微笑是法寶,。”學生也對著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。在此后的時間里，我一直微笑著,。所以,，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了,。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學生遞來一張字條：“李老師,，我喜歡你的微笑,，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你,，李老師?！边@是出自一個三年級學生之筆,，這也是我在實習一個月的時間里收到的的，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了,，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

在課堂上我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等更或者是打,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴,、知心朋友。我想,，在我以后的教育工作中打學生,，這是絕對不會發(fā)生的!

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力!”可是,，在一個雨天里，我第一次和學生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學生,，上課時老講小話,，還不時地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告無動于衷,。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩,。雖然作為一名老師,，和學生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說,，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的,，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學就出去!”頓時,，教室里鴉雀無聲,，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里,，我轉過身背對著一屋子的學生,，后悔、生氣,、委屈,、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,，卻還是沒控制住滿眶的淚水,。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學生面前脆弱得一塌糊涂,，這時那個男孩也主動來承認錯誤了,，他說：“老師，我錯了,，你打我吧,，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話,，你不要生氣……”說著他也哽咽了,。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了,，再哭就不好看了,。”“老師你笑一笑嘛!”那天,，我反倒像個孩子似的,，被學生哄著,，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認真地聽講,，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。在這最后一節(jié)課上,，我答應教他們音標，這是一個星期前我就承諾過的,。在這一音標的學習中,，我感到很欣慰，他們很配合,，或許是我上的最后一節(jié)課的原故吧!

盡管聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里,，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我,，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點,。

在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學,、勤做,，就會有意想不到的收獲。

回顧這35天的時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生,，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,，學生把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本,，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生,，因為我面對的是一顆顆純真的心,。

總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

實習,，就像進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,，應該對自己有信心,，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機,。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂!

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

正是：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身!”

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇七

為期兩周的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點點滴滴,，真可謂是收獲多多,，感慨多多，在這里,，我體會到很多成功的喜悅,，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)大學生有太多的不足,，有太多的東西值得去學習，并且不管什么時候,，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學習,。

金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,。經(jīng)過這次的金工實習，我很多方面得到了很大的提高,，最主要的就是動手能力，學校只是給我們灌輸理論知識的海洋,，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活,，更貼近社會,，此外團隊合作能力這是相當重要的,，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時間,，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時候我都是個獨來獨往的人,，到了大學，稍稍得到少許改善,，實習過后，我的團隊精神進一步得到了升華,。

另外，通過此次實習,，讓我更有時間觀念了，每天上午8：00上班11：30下班,，讓我改善了以前睡懶覺的習慣,，實習期間，每天車子7：15開,，也讓我們不得不6點多點就得起床,，開始時個人有點小小的抱怨，后來漸漸的成了習慣,，實習一結束,，心里也有少許懷念實習的生活，雖然實習過程中有的工種很累,，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校,，差不多半小時吧，到那差不多也上班,，下午就是2：30上班5：30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車,，時間觀念都得很強不然吃虧的是自己。

第一天,，坐車懷著喜悅的心情來到了北校,，迫切的想滿足自己的動手能力,，老師把我們所有的人召集道一個不是很大的課室，進行安全知識以及事故的視頻,，讓我知道了做什么事都得謹慎，一個小小的失誤都可能導致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對,，不管做什么,，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個小時,，可見安全的重要性，兩個小時后,，上午也就為時不多了呀！班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機室,，之前聽學校這邊老師說什么實習老師很嚴肅，很嚴格,，當我們和第一位實習老師接觸會才知道,，原來實習老師是這么幽默，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學迫不及待的想上前去自己操作,，很順利的我們每個人都如愿以償,，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲,，后來老師給我們死命的提問,，誰回答對就加分，那個氣氛,，太high了呀，同學們都是管知不知道就搶答,，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂的結束,，但相對來這的目的心中還是有點小小的失望，畢竟今天動手的地方不多,。

第二天，我們實習的工種是鑄造,，一聽這名有點嚇人,，后來一走進此工種工廠，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,，還沉靜在這種好奇中時,，一個滑稽的老師一走了進來,，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了，讓我聽的云里霧里呀,，后續(xù)老師給我們講了今天的任務也就是作業(yè),，老師講完后立刻給我們操作演習,，讓我見識了什么事人才,，什么是以低成本。,。,。這個鑄造就是弄出模型出來，老實交代完后,，同學們各自找好組員,，進行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進木框里,，死命的用棒子錘,，以及一些其他的，不久我們就做出了一個模型,，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈,，最后我們小組得了a,，之后就是全身發(fā)軟,，四肢疼痛呀,，可見大學生身體是多么脆弱,，是多么缺少鍛煉，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮,，團隊合作謹慎的重要性以及做事要有耐心,。

第三天，當我看到焊接這個工種時,，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,，因為我之前就玩過電焊，覺得相當好玩,，也知到這么工作有很大的技術性,，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等,，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，焊條的速度，要求當然是勻速,，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此 焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽似簡單的這些話，操作起來那是相當?shù)目嚯y呀,，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點蒙閉了頭腦,，這是老師走到我身邊,， 跟我說，沒事,，金工實習就這樣,，想在一天完全學會那是不可能的，主要是讓你們體驗體驗,，實踐 實踐,，再后來單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后終于弄出個,，自己滿意的作品,，也讓我體會到了成功的喜悅。

第四天,，我們學習的工種是汽車,，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去研究他們，很多東西都是想當然,，通過這天的學習,，我對汽車減速，加速以及倒檔,， 有了一定的了解,，讓我以后看東西能夠更深一個層次，用不同的角度去認識它了解它,。還有就是理工學校的學生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學生以后看問題有很大的幫助。

第五天,，加工中心,，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心,，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解,，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè),，先編程出一個字的程序,，最后加工，再一次一次失敗,，一次一次重來的時候,，最終我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻,，我內(nèi)心是多么自豪是多么高興,，讓我明白，成功其實并不難,。

第六天,，塑料加工，我們在機室看到的機器都是很少見過的,，都是很昂貴的,，讓我不禁感慨人類聰明的大腦，跟讓我深刻體會到很多東西回收作用是那么大,，也讓我不禁想到自己的渺小,，自己所懂的東西是那么微不足道,，讓自己以后的路有了更大的動力。

第七天,。鉗工,，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留,，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心,，靠的是咱們的毅力,，什么鋸呀，什么銼呀,，什么錘呀,，一整天同學們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個工種是這幾天做辛苦的一天,，盡管手中磨出了幾個泡,，盡管汗水一直在親吻桌面，同學們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷,，這種精神深深的感染了我,，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用，但對磨練我們這樣的大學生有著不可估計的積極作用,，對我們以后的道路也有相當大的益處，因為這樣的辛酸都會給我們留下深深的印象,，提高咱們大學生積極上下,，吃苦耐勞的意志等。

第八天,，銑工,，又是一項讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松許多,，同樣也是一根鐵杵,，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后,，咔咔的就開始,，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力,，經(jīng)過我們一層一層的打磨,。最后出來個銀光閃閃的長方體鐵柱，這個工種主要是讓我們學習機械的操作能力,，也正是這個工藝讓我明白做什么事都得細心,，此工藝要求的精度很高,，要在游標卡尺反復測量確診無誤后才能過老師那關，更能過自己內(nèi)心的那關,，同時這項工藝得一人控制開關一人控制操作臺,，這也就需要很強的團隊合作精神,，才能確保我們能在規(guī)定的時間勝利完成任務等,。

第九天,，磨床齒輪,，今天主要是聽老師講課,，還有介紹了一下那個先進的磨床,。在老師的指導下,，每個人操作了一回,，其實也就是按了幾個按鍵,，由于是周四只有上午要上班,，下午就返校，之后來時又叫我們畫個圖,，鞏固下差不多也就結束了,。

第十天，線切割,，也就是最后一天,，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割,，也是分兩個部分,，現(xiàn)在電腦上操作，畫個閉合的圖案,，再編輯程序,，然后再到機械上加工自己編程的圖案，我是畫了個娃娃頭,，由于機器的原因很多人沒去加工,，還好我占到個位置，成功的把我那圖案加工出來,，這一點我還是相當慶幸的,，在下午2點半，我們進行的這幾天所學東西理論知識的考試,，實習就這樣結束了,。

總結 盡管這短短的幾天很難讓我們完全學會某種東西，但這次實習都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶,，在這些天有各種酸甜苦辣,，但也只有親身體會過才知道這其中的美，在此,，非常感謝學校能夠給我們提供一個這樣的平臺,，讓我們的理論重歸于實踐,，最后這次實習將永遠留在我的記憶里，讓我更積極向往未來的人生之路,。

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇八

寒假到了,，新年也快要到了，我們終于可以快樂過一個美妙的假期了,?？墒牵覀冊趺床拍苓^一個健康快樂的寒假呢,？

在注重素質(zhì)教育的今天,，假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視,。

社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會,、回報社會的一種良好形式,。

所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力,，同時培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神,，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì),，使自己的大學生活更加充實而精彩,，因此，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動,，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作,。特有如下心得體會與感悟,。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的.有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。

通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務,，工作辛勞,。

通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資,，更通過這次實踐,，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣,，增長了自己的社會經(jīng)驗,，獲益匪淺。

1,、掙錢的辛苦,。每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作,，才可以得到工資,，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作,，掙錢確實是個很艱難的過程,，需要全心全意的付出。

2,、人際關系,。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它,。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

3,、微笑面對每一位顧客,。對人友善，才會縮小人與人之間的距離感,。而表示友善最好的方法就是微笑,，微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應該養(yǎng)成微笑的好習慣,。面帶微笑的人,，給人一種容易親近而友善的感覺。而且,，微笑是人的一種本能,，它不需要花費任何成本，也無需努力,，但它使人感到舒適，樂于接受你,。相對于面無表情甚至表情冷漠的人,，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客,。

4,、具備隨機應變的能力,。在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事,，如果沒有隨機應變的能力,，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩,。因此,，一定要有隨機應變的能力。

5,、認識來源于實踐,。一切認識都來源于實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在這次為期較短的社會實踐中,，獲益匪淺,，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗,，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識,，充實自己的心靈，武裝自己的大腦,，使自己的人生精彩而燦爛,。我看到了一些在學校看不到的東西,，也學到了一些在學校里學不到的知識,。我想，這個應該是我這次做社會實踐最大的收獲,。

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇九

根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學專業(yè)的教學計劃的要求,，高校師范類學生不僅應有廣博扎實的專業(yè)知識，還應具備一定的教育教學技能,。為此,，我系20××級本科（1）班由中文系×主任擔任領隊，指導教師有×,，于本學期10月8日―11月8日到平塘縣民族中學進行了為期一個月的教育教學實習,。圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的?，F(xiàn)總結如下：

我班在上學期就開始進行實習動員,，讓學生熟悉自己手上的教材，撰寫教案,，請教材教法老師擔任評委,，進行班級微型課競賽，同時安排部分學生到都勻一中聽語文教師的課,，使學生得到一定程度的訓練,，并充分感受到實習前的緊張感,。在本學期開學時，就由×主任負責,，組建了20××級本科（1）班實習隊，擬訂實習計劃,，把實習篇目分到每個學生手上,。根據(jù)學生的特點和能力，以及實習學校班級的分布情況（高一年級11個班）,，注意高下結合,、特長搭配，使學生能互相學習,、取長補短,、共同提高，將學生分為11個組進行試講,。指導教師責任到人,，負責監(jiān)督、檢查,、指導學生編寫教案,，鉆研教材教法，聽學生試講并提出修改意見,。由于準備充分,、安排合理，督促有力,，前期試講效果好,，學生積極性高。為實習的順利進行和圓滿成功奠定了堅實的基礎,。

1,、備課

前往實習學校前，所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材,，編寫教案并反復修改,，寫出了教為完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進,。在正式上課之前,，安排了半周的聽課任務，實習生聽原任課教師的課,。利用這段時間,，實習生虛心向實習學校指導教師請教，深入了解學生情況,，結合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善,，使備課精益求精,，做到胸有成竹。

2,、課堂教學

本次實習以課堂教學為中心,，努力提高教學質(zhì)量。以實習班級為單位把任務落實到各組,，由實習學校任課教師擔任指導教師,，負責實習生的備課、上課的把關檢查,，并提出具體改進意見,。所有實習生必須經(jīng)過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中,，實習生努力鉆研教學大綱和教材,，認真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,，并在預講和試講中得到逐步提高,。

在實習上課時，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律,，把握教學大綱,，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法,，注意啟發(fā)性和學生動態(tài),，教態(tài)自然，語言清晰流暢,，所有學生都能按照要求用普通話進行教學,，板書清楚規(guī)整，講授比較準確生動,，取得了較好的教學效果,，受到學生的歡迎。有近半數(shù)實習生上得較好,，特別是左慧,、楊靜、陳娟,、石冰燕,、羅方亞、陳軍,、張貴南,、莫如能等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評,。

3,、作業(yè)批改

為使學生的所學得到鞏固,，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè),，實習生以組為單位集體進行批改,，盡量做到全批全改，增強了教學效果,。

4,、課外輔導

充分發(fā)揮實習生的積極性，凡早讀和晚自習是語文科目的,，實習生輪流值班進行輔導，及時解決學生遇到的難題,，深受學生的歡迎,。

5、聽課

廣泛開展聽課,，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課,，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課,，聽課后進行評議,。原則上每個實習生必須聽課40節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽課記錄,。

6,、班主任工作實習

根據(jù)實習計劃，本次實習除教學實習外,，還要實習班主任工作,。每實習小組設組長一名，由組長排定班主任的次序表,，原則上每人負責五天,。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班干組成情況,，了解學生的特點,，以營造良好的班風、學風為目標,，努力促進學生的健康成長,。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習,、晚自習和課間操的情況,，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日,，做好學生的思想工作,，還積極指導學生的課外活動,，如籃球、排球賽等,。在實習中,，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則,，關心學生,，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評,。

為利于工作的安排和開展,，同時也為了給大家提供一個互相學習、互相探討的.機會和環(huán)境,，實習隊每周六晚8點―10點都要對本周的實習工作進行總結,，由領隊×主任主持，指導教師和實習生談實習體會,，大家暢所欲言,，各抒己見，共同評議,，及時改進,。在會上，指導教師對今后的工作進行安排,、布置,，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習中出現(xiàn)的問題,，如生活問題等,，給實習工作的順利進行提供了保障。

在實習師生繁重的實習工作之余,，力圖增添一些輕松的氛圍,，勞逸結合。實習隊利用周末和學生以班為單位舉行聯(lián)歡會,、為實習學校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實習隊與實習學校的籃球友誼賽等,。這些活動，既豐富了實習隊師生的業(yè)余生活,，也增進了師生,、同學之間的感情，使大家都感到這次實習既充實又有意義,。

領隊×主任身體力行,，與指導教師一起辛勤指導，嚴格把關,，基本上做到早上聽課,，下午,、晚上試講，周日上午,、下午及晚上全程試講,。每晚10點―10點半查實習生歸寢、就寢情況,，并對實習生噓寒問暖,。實習生也體會到老師們的一片苦心，自覺遵守實習隊的兩大“八字方針”（即：“謙虛謹慎,，勤學好問”,；“舉止得體，紀律嚴明”）,。實習師生團結一心,，力爭上游。功夫不負有心人,，臨行會餐時實習學校特地為實習隊送來了一張“優(yōu)秀實習班級”的牌匾，對實習隊的實習工作做了充分肯定,，給實習隊以極大的鼓舞,。當然，我們也要客觀地審視自己,，實習隊的實習工作也存在一些不足,，如實習生經(jīng)驗欠缺，個別實習生成績不夠理想等,，這將在今后的工作中不斷改進,。

總之，在學院領導及教務處,、學生處等有關部門的關心下,，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下,，本次實習取得了圓滿成功,。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責任,，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎,。

實習報告 學生實訓報告?zhèn)€人總結字篇十

我從3月17日開始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習，到5月10日實習結束,。在部門領導和同事的指導幫助下,，我慢慢了解了公司的組織機構,、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術服務部的基本業(yè)務,，并學到了許多計算機維護知識,。

海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng)業(yè)三十多年,，從最初的青島無線電二廠,，到青島電視機廠、海信電器公司,，發(fā)展成為國內(nèi)著名的大型高新技術企業(yè)集團,。

多年以來，海信堅持chr(39)高科技,、高質(zhì)量,、高水平服務、創(chuàng)國際名牌chr(39)的發(fā)展戰(zhàn)略,，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構為基礎,、技術創(chuàng)新為動力、資本運營為杠桿,，快速成長,，迅猛發(fā)展，率先在國內(nèi)構架并專注于家電,、通信,、信息為主導的3c產(chǎn)業(yè)結構，主導產(chǎn)品為電視,、空調(diào),、計算機、移動電話,、冰箱,、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡設備,。海信擁有國家級的企業(yè)技術中心,，建有國家一流的博士后科研工作站，每年承擔十多項的國家級項目,。20xx年,，海信對信息、人才,、設備等技術力量進行了整合,，擴建為海信集團研究發(fā)展中心，里面設有11個專業(yè)技術研究所，擁有1500多名優(yōu)秀的專業(yè)技術人才,。海信堅持將銷售收入的5%以上投入到技術創(chuàng)新,，力求在集成電路設計、網(wǎng)絡設備與服務,、新型電子顯示等核心技術上有所突破,。

目前，海信在全國有20多個營銷中心,，200多個集銷售,、服務于一體的分公司和辦事處，10000多個維修服務網(wǎng)點,。產(chǎn)品還遠銷到歐洲,、非洲、東南亞,、南美,、北美等近百個國家和地區(qū)，并在日本,、巴西,、美國、印尼,、中東,、澳洲、香港,、意大利等國家和地區(qū)設立了貿(mào)易分公司或辦事處,，在南非建立了生產(chǎn)基地,，實行本土化經(jīng)營,。

以chr(39)創(chuàng)新就是生活chr(39)為宗旨的海信計算機公司是在海信公司強大的技術支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。

它以chr(39)科技和人才chr(39)為依托,，堅持chr(39)知識就是財富,，人才就是利潤chr(39)，chr(39)向管理要效益chr(39)的宗旨,，充分發(fā)揮公司員工年輕化,、知識化的優(yōu)勢，內(nèi)抓管理,，外爭市場,，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，在短短幾年內(nèi)取得了令人矚目的`成績,，成為行業(yè)中的一只生力軍,。其產(chǎn)品通過國家電工產(chǎn)品認證(ccee),通過全國28個省市區(qū)協(xié)作城市產(chǎn)品質(zhì)量認證，享有銷售免檢權向消費者優(yōu)先推薦的資格,。

產(chǎn)品可靠性指標mtbf(平均無故障時間)達到12000小時以上,。1995年,，海信技術中心被國家經(jīng)貿(mào)委、海關總署和國家稅務總局聯(lián)合認定為國家級技術中心,，雄厚的技術實力和人才隊伍,，為海信的計算機的技術研究提供了堅實的保障;技術中心不僅是海信的研發(fā)基地，而且是海信的新產(chǎn)業(yè)孵化器和人才培育中心,。98年6月在中國電子質(zhì)量體系認證中心iso9001質(zhì)量體系認證審評中,，海信計算機公司成為中國同行中在最短時間內(nèi)通過認證的公司。

近年來,，海信計算機公司始終致力于為社會為人民提供最好的最新的科技產(chǎn)品,，先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站,、服務器和網(wǎng)絡產(chǎn)品,。海信電腦曾榮獲chr(39)99年首選購買品牌chr(39)和chr(39)98年電腦實際購買chr(39)第三名，其chr(39)金箭99hchr(39)榮獲高檔組四項測試第一名,，chr(39)金箭99vchr(39)榮獲中檔組四項測試第一名,，chr(39)藍箭chr(39)獲得廉價組八項測試第一名。其代表作chr(39)海景chr(39)chr(39)回歸chr(39)chr(39)海飛chr(39)chr(39)箭chr(39)系列電腦和chr(39)閃電chr(39)系列圖形工作站,，在國家權威機構的多項評測和用戶調(diào)查中名列前茅,。

我實習所在的部門是技術服務部，主要從事鄭州地區(qū)的電腦銷售及售后服務工作,。雖然我學的是電子商務專業(yè),，但在電腦維護方面的知識少之又少，而且從沒給人做過計算機維修工作,，所以一切都要從零學起,。

剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度,，讓我對公司運營情況和計算機維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識,，真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側面,，但關系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,，關系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。

我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項,，經(jīng)常領著我去進行顧客回訪,、產(chǎn)品市場調(diào)查、計算機系統(tǒng)維護;后來,，又讓我參與了一些具體的工作,，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護工作,、,。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經(jīng)過這么多天的學習,、工作,，我已熟悉整個電腦維護的流程，可以獨立,、熟練地維護電腦,，比較準確地報出各種電腦故障問題。