在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇一
但行至半途,冷風颼颼而來,,痛楚襲人,。吾淚、涕不禁俱下,。
上述誠表,,為吾未至學府之緣由。吾師應懂,,吾未到校,。
是不能也。
汝苦,,吾亦苦!!但,,病痛不饒人,惜之諒之!如有幸再見吾師面,,再聽吾師之課,,吾 寧當負荊請罪,自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
xx
xx年x月x日
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇二
昨夜嘗有一夢,,一白發(fā)叟見于吾前,,謂吾曰:“城西十里許,景致異焉,,此許有仙人可尋,。”語罷,,老叟飄然而出,。旦日,是歲十一月朔,。余三人者,,載酒肴出游,。天未明西行,數(shù)里許,,穿小徑,,見密林,涉澗,。澗水澄明,,游魚若空,時風和暢,,禽鳥聲無絕,。
吾三人力竭,習地依泉而息,。須臾,,遂聞有洞簫惙然。索其源,,見一廟立于山上,。未幾,俱馳去,,失路,,援竹而上。終至廟前,,其名曰:丹青廟,。吾等甚歡,一道士偕來,,七十又奇,,素發(fā)如雪,白眉黑須,,與眾人甚異,。要吾等俱飲,吾等欣然而受,。
道士曰:此酒甚奇,,倘塵心未絕,雜念繁重者飲之,,可去憂養(yǎng)心也,;倘修心忘塵者飲之,亦可修仙成果也,。吾奇奇之,亦想成仙而絕俗,,道士與吾俱齒于市,,吾亦隱于山林可好,。于是,與道士酣飲,,覺酒奇涼味甘,。旋覺身輕,成仙也,。道士又曰:此酒效可延三日,,而絕于俗,汝須宿于此,。
所以吾困于酒,,無法歸校,愿吾師假吾三日,,定還,。吾生當鄖首,死當結(jié)草,,吾不勝犬馬怖懼之情,,謹拜書以聞。
先生如晤:
昨夜寒風大起,,學生偶感風寒,。身體稍有不適,晨起頭暈目眩,,念今不得至校,,故擲此書明吾意,望先生體恤,,學生感激涕零,。
吾師賢友:
今適逢身有所不適,欲休假抵翌日,。以他事不能面相請,,勿罪邪,故以一書代之,,唯公許爾,,定拜謝不已。
先生,,今有所不適,,以此為由,望師許之,。
時年庚寅十一月初九
恩師在上:
吾,,師之徒也,字孔明,,今昔朝韓兵戈戎馬相見,。特要吾以助朝,。吾已應,顧吾念之,,師昔命爾等留言于去時,。而今情勢危急矣。須臾不敢怠慢,。愿吾師知吾之難也,,吾獻計于朝則速還,望諒之,。
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇三
用文言文寫請教條,,首先肯定需要一定的文學基礎的,一般人根本是寫不出來的,,所以就會顯得特別的高端大氣,。
往往用文言文寫出來的請教條都比較含蓄,表達的敬意比較明顯,,還是非常不錯的,。
寫的文言文請教條,如果上級領(lǐng)導的理解能力不行,,無法理解的話,,那就特別的尷尬了,畢竟不是每個人的文學水平都那么高,,那么這樣的請假條就顯得有些不倫不類了,。
當我們用文言文寫請假條,如果被其他同事看到的話,,往往會讓別人羨慕的同時,,也會產(chǎn)生嚴重的嫉妒心理,產(chǎn)生嫉妒心理是很正常的,,畢竟對方寫不出來,,這樣子容易讓同事對你敬而遠之。
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇四
敦敦吾師:
昨夜雨急風驟,,風云異色,,天氣突變。因吾尚在夢中,,猝不及防,,不幸受涼!雞鳴之時,, 吾方發(fā)現(xiàn),。不想為時已晚矣乎!病毒入肌體,,吾痛苦萬分,!亦悔昨夜臨睡之,,不聽室友之勸
諫,覆加棉被一只,,以至此晨之窘境。吾痛,,吾悔,!無他,惟慟哭爾,!室友無不為之動容,!
為學大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也!又怎可為逃避病痛而荒輟學乎,!遂釋然而往學府,。 但行至半途,冷風颼颼而來,,痛楚襲人,。吾淚、涕不禁俱下,。乃至生不如死之境,。纏喘行之,
終究將不支倒地,。不得已,,而借托友人之臂攙扶,返回吾寒舍,!
上述誠表,,為吾未至學府之緣由。吾師應懂,,吾未到校,。乃吾迫不得已之。非不為也,, 是不能也,。吾亦懂,吾未到校,,吾師失一佳徒之苦,。無吾,汝課索然無味哉,!
汝苦,,吾亦苦!但,,病痛不饒人,,惜之諒之,!如有幸再見吾師面,再聽吾師之課,,吾 寧當負荊請罪,,自辱其身!
嗚呼哀哉,!哀哉痛矣,!
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇五
敬呈吾師趙公春雨先生者:
學生未料今日此生首次缺課竟出于先生之席,學生三叩謝罪,!此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學生回校,酌情補還,。
先生之課于吾意義非凡,吾常期盼先生之課程,。蓋因先生滿腹經(jīng)綸,,才華滿溢,循循善誘引學生暢游識海,,每課學生皆受益匪淺,。若非不得已學生決不愿缺先生之課!
今日不及請假即遁走實萬分遺憾也,。學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺上,,滿腹經(jīng)綸恣意揮灑,弟子卻不得當席,。每念及此事,,未嘗不嘆息痛恨于心。然學生若非事出有因,不得不為,,定將支耳細聽恩師誨,,未敢稍逾。
吾師,,三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也,,我中華以孝為大,此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng),。故家中母親日夜盼望,,祖母時時念叨,七位姑姑亦時常催,。學生每念及此則歸家之心甚切,。皆因高堂在望,盡子女之職,,暫遠師訓,。學生深知欲成大事者不可思家甚重,然孝字當頭,學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也,!吾師應懂,,吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也,,而不能也,,蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外,,學生此時已出彭城地界,,故先生切勿效蕭何月下追韓信,學生難以承受萬分惶恐,。吾亦懂,吾未到校,,吾師失一佳徒之痛苦,。無吾,汝課索然無味哉,!汝苦,,吾亦苦!
但,,孝字當頭,,敬請諒之!俟吾再見吾師之面,,再聽吾師之課,,吾當負荊請罪,自辱其身,!
嗚呼哀哉,!哀哉痛矣!
先生信佛,,佛語有云:上天有好生之德,!圣人亦云:君子不強人所難!思趙哥之仁德,,念在下之苦衷,。望趙哥與圣人比肩,施行仁政,,假弟子以時日休養(yǎng)生息,。須知曹孟德之詩云:趙公吐哺,天下歸心,!
臨表涕零,,不知所言,感念趙哥,銘記于心,!
學生敬上
張猛
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇六
敦敦吾師:
昨夜雨急風驟,,風云異色,天氣突變,。因吾尚在夢中,,猝不及防,不幸受涼,!雞鳴之時吾方發(fā)現(xiàn),。不想為時已晚矣乎!病毒入肌體,,吾痛苦萬分,!亦悔昨夜臨睡之,不聽室友之勸諫,,覆加棉被一只,,以至此晨之窘境。吾痛,,吾悔,!無他,惟慟哭爾,!室友無不為之動容,!為學大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也!又怎可為逃避病痛而荒輟學乎,!遂釋然而往學府,。但行至半途,冷風颼颼而來,,痛楚襲人,。吾淚、涕不禁俱下,。乃至生不如死之境,。纏喘行之,終究將不支倒地,。不得已,,而借托友人之臂攙扶,返回吾寒舍,!
上述誠表,,為吾未至學府之緣由。吾師應懂,,吾未到校,。乃吾迫不得已之,。非不為也,是不能也,。吾亦懂,,吾未到校,吾師失一佳徒之苦,。無吾,,汝課索然無味哉!
汝苦,,吾亦苦?。〉?,病痛不饒人,,惜之諒之!如有幸再見吾師面,,再聽吾師之課,,吾寧當負荊請罪,自辱其身,!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣,!
學生***敬表
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇七
敬呈吾師趙公春雨先生者:
學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺上,,滿腹經(jīng)綸恣意揮灑,弟子卻不得當席,。每念及此事,,未嘗不嘆息痛恨于心。
吾師了,,三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也,,我中華以孝為大,此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng),。故家中母親日夜盼望,,祖母時時念叨,七位姑姑亦時常催,。學生每念及此則歸家之心甚切,。
吾師應懂,吾未到校乃吾迫不得已為之,。非不為也,,而不能也,蓋因時間緊迫無暇告假也,。如無意外,,學生此時已出彭城地界,故先生切勿效蕭何月下追韓信,學生難以承受萬分惶恐,。
先生信佛,,佛語有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不強人所難!思趙哥之仁德,念在下之苦衷,。
臨表涕零,,不知所言,感念趙哥,,銘記于心!
xx
xx年x月x日
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇八
敦敦吾師:
昨夜雨急風驟,,風云異色,天氣突變,。因吾尚在夢中,,猝不及防,不幸受涼,!雞鳴之時,,吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時已晚矣乎,!病毒入肌體,,吾痛苦萬分!亦悔昨夜臨睡之,,不聽室友之勸諫,,覆加棉被一只,以至此晨之窘境,。吾痛,,吾悔!無他,,惟慟哭爾,!室友無不為之動容!
為學大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也,!又怎可為逃避病痛而荒輟學乎,!遂釋然而往學府。但行至半途,,冷風颼颼而來,,痛楚襲人。吾淚,、涕不禁俱下,。乃至生不如死之境。纏喘行之,,終究將不支倒地,。不得已,,而借托友人之臂攙扶,返回吾寒舍,!上述誠表,,為吾未至學府之緣由。吾師應懂,,吾未到校,。乃吾迫不得已之。非不為也,,是不能也,。吾亦懂,吾未到校,,吾師失一佳徒之苦,。無吾,汝課索然無味哉,!
汝苦,,吾亦苦!,!但,,病痛不饒人,惜之諒之,!如有幸再見吾師面,,再聽吾師之課,吾寧當負荊請罪,,自辱其身!
嗚呼哀哉,!哀哉痛矣,!
學生***
敬表