在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇一
但行至半途，冷風颼颼而來,，痛楚襲人,。吾淚、涕不禁俱下,。
上述誠表,，為吾未至學府之緣由。吾師應懂,，吾未到校,。
是不能也。
汝苦,，吾亦苦!!但,，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面,，再聽吾師之課,，吾 寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
xx
xx年x月x日
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇二
昨夜嘗有一夢,，一白發(fā)叟見于吾前,，謂吾曰：“城西十里許，景致異焉,，此許有仙人可尋,。”語罷,，老叟飄然而出,。旦日，是歲十一月朔,。余三人者,，載酒肴出游,。天未明西行，數(shù)里許,，穿小徑,，見密林，涉澗,。澗水澄明,，游魚若空，時風和暢,，禽鳥聲無絕,。
吾三人力竭，習地依泉而息,。須臾,，遂聞有洞簫惙然。索其源,，見一廟立于山上,。未幾，俱馳去,，失路,，援竹而上。終至廟前,，其名曰：丹青廟,。吾等甚歡，一道士偕來,，七十又奇,，素發(fā)如雪，白眉黑須,，與眾人甚異,。要吾等俱飲，吾等欣然而受,。
道士曰：此酒甚奇,，倘塵心未絕，雜念繁重者飲之,，可去憂養(yǎng)心也,；倘修心忘塵者飲之，亦可修仙成果也,。吾奇奇之，亦想成仙而絕俗,，道士與吾俱齒于市,，吾亦隱于山林可好,。于是，與道士酣飲,，覺酒奇涼味甘,。旋覺身輕，成仙也,。道士又曰：此酒效可延三日,，而絕于俗，汝須宿于此,。
所以吾困于酒,，無法歸校，愿吾師假吾三日,，定還,。吾生當鄖首，死當結(jié)草,，吾不勝犬馬怖懼之情,，謹拜書以聞。
先生如晤：
昨夜寒風大起,，學生偶感風寒,。身體稍有不適，晨起頭暈目眩,，念今不得至校,，故擲此書明吾意，望先生體恤,，學生感激涕零,。
吾師賢友：
今適逢身有所不適，欲休假抵翌日,。以他事不能面相請,，勿罪邪，故以一書代之,，唯公許爾,，定拜謝不已。
先生,，今有所不適,，以此為由，望師許之,。
時年庚寅十一月初九
恩師在上：
吾,，師之徒也，字孔明,，今昔朝韓兵戈戎馬相見,。特要吾以助朝,。吾已應，顧吾念之,，師昔命爾等留言于去時,。而今情勢危急矣。須臾不敢怠慢,。愿吾師知吾之難也,，吾獻計于朝則速還，望諒之,。
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇三
用文言文寫請教條,，首先肯定需要一定的文學基礎的，一般人根本是寫不出來的,，所以就會顯得特別的高端大氣,。
往往用文言文寫出來的請教條都比較含蓄，表達的敬意比較明顯,，還是非常不錯的,。
寫的文言文請教條，如果上級領(lǐng)導的理解能力不行,，無法理解的話,，那就特別的尷尬了，畢竟不是每個人的文學水平都那么高,，那么這樣的請假條就顯得有些不倫不類了,。
當我們用文言文寫請假條，如果被其他同事看到的話,，往往會讓別人羨慕的同時,，也會產(chǎn)生嚴重的嫉妒心理，產(chǎn)生嫉妒心理是很正常的,，畢竟對方寫不出來,，這樣子容易讓同事對你敬而遠之。
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇四
敦敦吾師：
昨夜雨急風驟,，風云異色,，天氣突變。因吾尚在夢中,，猝不及防,，不幸受涼！雞鳴之時,， 吾方發(fā)現(xiàn),。不想為時已晚矣乎！病毒入肌體,，吾痛苦萬分,！亦悔昨夜臨睡之,，不聽室友之勸
諫，覆加棉被一只,，以至此晨之窘境。吾痛,，吾悔,！無他，惟慟哭爾,！室友無不為之動容,！
為學大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也！又怎可為逃避病痛而荒輟學乎,！遂釋然而往學府,。 但行至半途，冷風颼颼而來,，痛楚襲人,。吾淚、涕不禁俱下,。乃至生不如死之境,。纏喘行之，
終究將不支倒地,。不得已,，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍,！
上述誠表,，為吾未至學府之緣由。吾師應懂,，吾未到校,。乃吾迫不得已之。非不為也,， 是不能也,。吾亦懂，吾未到校,，吾師失一佳徒之苦,。無吾，汝課索然無味哉,！
汝苦,，吾亦苦！但,，病痛不饒人,，惜之諒之,！如有幸再見吾師面，再聽吾師之課,，吾 寧當負荊請罪,，自辱其身！
嗚呼哀哉,！哀哉痛矣,！
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇五
敬呈吾師趙公春雨先生者:
學生未料今日此生首次缺課竟出于先生之席，學生三叩謝罪,！此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學生回校,酌情補還,。
先生之課于吾意義非凡，吾常期盼先生之課程,。蓋因先生滿腹經(jīng)綸,，才華滿溢，循循善誘引學生暢游識海,，每課學生皆受益匪淺,。若非不得已學生決不愿缺先生之課！
今日不及請假即遁走實萬分遺憾也,。學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺上,，滿腹經(jīng)綸恣意揮灑，弟子卻不得當席,。每念及此事,，未嘗不嘆息痛恨于心。然學生若非事出有因,不得不為,，定將支耳細聽恩師誨,，未敢稍逾。
吾師,，三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也,，我中華以孝為大，此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng),。故家中母親日夜盼望,，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催,。學生每念及此則歸家之心甚切,。皆因高堂在望，盡子女之職,，暫遠師訓,。學生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當頭，學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也,！吾師應懂,，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也,，而不能也,，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外,，學生此時已出彭城地界,，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐,。吾亦懂，吾未到校,，吾師失一佳徒之痛苦,。無吾，汝課索然無味哉,！汝苦,，吾亦苦！
但,，孝字當頭,，敬請諒之！俟吾再見吾師之面,，再聽吾師之課,，吾當負荊請罪，自辱其身,！
嗚呼哀哉,！哀哉痛矣！
先生信佛,，佛語有云：上天有好生之德,！圣人亦云：君子不強人所難！思趙哥之仁德,，念在下之苦衷,。望趙哥與圣人比肩，施行仁政,，假弟子以時日休養(yǎng)生息,。須知曹孟德之詩云：趙公吐哺，天下歸心,！
臨表涕零,，不知所言，感念趙哥，銘記于心,！
學生敬上
張猛
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇六
敦敦吾師：
昨夜雨急風驟,，風云異色，天氣突變,。因吾尚在夢中,，猝不及防，不幸受涼,！雞鳴之時吾方發(fā)現(xiàn),。不想為時已晚矣乎！病毒入肌體,，吾痛苦萬分,！亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸諫,，覆加棉被一只,，以至此晨之窘境。吾痛,，吾悔,！無他，惟慟哭爾,！室友無不為之動容,！為學大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也！又怎可為逃避病痛而荒輟學乎,！遂釋然而往學府,。但行至半途，冷風颼颼而來,，痛楚襲人,。吾淚、涕不禁俱下,。乃至生不如死之境,。纏喘行之，終究將不支倒地,。不得已,，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍,！
上述誠表,，為吾未至學府之緣由。吾師應懂,，吾未到校,。乃吾迫不得已之,。非不為也，是不能也,。吾亦懂,，吾未到校，吾師失一佳徒之苦,。無吾,，汝課索然無味哉！
汝苦,，吾亦苦?。〉?，病痛不饒人,，惜之諒之！如有幸再見吾師面,，再聽吾師之課,，吾寧當負荊請罪，自辱其身,！
嗚呼哀哉！哀哉痛矣,！
學生***敬表
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇七
敬呈吾師趙公春雨先生者:
學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺上,，滿腹經(jīng)綸恣意揮灑，弟子卻不得當席,。每念及此事,，未嘗不嘆息痛恨于心。
吾師了,，三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也,，我中華以孝為大，此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng),。故家中母親日夜盼望,，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催,。學生每念及此則歸家之心甚切,。
吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之,。非不為也,，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也,。如無意外,，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐,。
先生信佛,，佛語有云：上天有好生之德!圣人亦云：君子不強人所難!思趙哥之仁德，念在下之苦衷,。
臨表涕零,，不知所言，感念趙哥,，銘記于心!
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xx年x月x日
文言文請假條火了 文言文請假條給領(lǐng)導篇八
敦敦吾師：
昨夜雨急風驟,，風云異色，天氣突變,。因吾尚在夢中,，猝不及防，不幸受涼,！雞鳴之時,，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時已晚矣乎,！病毒入肌體,，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之,，不聽室友之勸諫,，覆加棉被一只，以至此晨之窘境,。吾痛,，吾悔！無他,，惟慟哭爾,！室友無不為之動容！
為學大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也,！又怎可為逃避病痛而荒輟學乎,！遂釋然而往學府。但行至半途,，冷風颼颼而來,，痛楚襲人。吾淚,、涕不禁俱下,。乃至生不如死之境。纏喘行之,，終究將不支倒地,。不得已,，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍,！上述誠表,，為吾未至學府之緣由。吾師應懂,，吾未到校,。乃吾迫不得已之。非不為也,，是不能也,。吾亦懂，吾未到校,，吾師失一佳徒之苦,。無吾，汝課索然無味哉,！
汝苦,，吾亦苦！,！但,，病痛不饒人，惜之諒之,！如有幸再見吾師面,，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪,，自辱其身！
嗚呼哀哉,！哀哉痛矣,！
學生***
敬表
