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二年級小學生自我評價50字 二年級小學生自我評價簡短20字篇一

學習上，我有較強的自學能力,，逐漸在克服畏難情緒,，但還不夠細心，也能慢慢在學習中摸索出一套符合自己的學習方法,，腳踏實地,，循序漸進，精益求精,。

作為一個班干部和大隊委,，我也能較好地做到尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。有較強的實踐能力和組織能力,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。

二年級一年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的.提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,。

但是，我也有不少缺點,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，在做決策是會孩子氣，不夠果斷,，對待學習態(tài)度還不夠認真,。但我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

我在學習之余,，也會走出校門,，參加一些社會實踐活動,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

在二年級一年時間里，我成長了許多,。

二年級小學生自我評價50字 二年級小學生自我評價簡短20字篇二

光陰似箭,，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了,，在這個學期中,，我在德、智,、體等各方面都取得了進步,，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力,。為了保持和發(fā)揚成績,，總結和改正不足，現對本學期的得與失,，成與敗作一全面的總結,，以鞭策我。

在德育方面：我以的標準要求自己,，尊敬老師,，團結同學。三（五）班有個同學得白血病,，我和我的同學都踴躍捐款,，希望他能早點治好病，早點回到校園中,；趙遠豪的書丟了,，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時,，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找,，找到了最后一本，給了趙遠豪,。

在學習方面：我這學期進步的不大,，有時上課沒有保持飽滿的精神，會開小差,，不積極舉手發(fā)言,，字寫的不太好，作業(yè)質量也不太好,。

在體育方面：我積極,、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌,。尤其是在跳高上,，我得了全班最高分。

在能力方面：我在一天天長大,，我的個人自理能力一天比一天強,。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外,，我在課余時間學習上網,，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識,。

以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足,。人總要學會自己長大，我一定會發(fā)揚成績,、改正不足,，老師、同學們請相信我,！

二年級小學生自我評價50字 二年級小學生自我評價簡短20字篇三

二年級就要過去了,，我們將迎來新的學年，升到小學三年級,，繼續(xù)學習和成長,。回顧走過的一年,，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下,，有了很大的提高。

一,、品德方面：在學校我非常尊敬老師,，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好,。在班上我能團結同學,，主動的幫助同學。愛勞動,，積極的參加勞動值日,。不打人，不說粗話,，不損壞學校的`公共財物,，愛護公共衛(wèi)生。

二,、學習紀律方面：上課的時候,，我都認真聽講,，不講小話，不做小動作,，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題,，我都認真思考,，然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成,，每天的家庭作業(yè)我都認真地去做,，發(fā)現錯誤及時改正。所以,，我各科學習的成績都有很大的進步,。

三、衛(wèi)生方面：在學校里,，看到垃圾我能主動地撿起來,，扔進垃圾箱。每天下課以后,，我都把課桌收拾地干干凈凈,，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候,，我能做到飯前洗手,，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息,。

四,、發(fā)言方面：在課堂上，我專心聽講,，當老師提出問題的時候,，我總是能積極地動腦筋，然后舉手,，認真回答老師的問題,。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。

另外,，我想要參加品德,，學習、紀律,、衛(wèi)生和發(fā)言的評比,。