無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 寒假安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

我是劉成宇的家長(zhǎng),。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心教導(dǎo)和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,，要想我們的孩子安全,、健康、快樂的成長(zhǎng),，離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手,，才能讓孩子成長(zhǎng)成才。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一要讓我們的孩子成為一個(gè)善良的好人。一個(gè)品德不好的孩子,，不僅是未來社會(huì)的一個(gè)不穩(wěn)定因素,，更會(huì)使我們的家長(zhǎng)陷入無盡的痛苦之中。這一點(diǎn),，作為家長(zhǎng)的我們要以身作則,，試想,，一個(gè)滿口臟話的家長(zhǎng)如何教育出一個(gè)成功的孩子呢？家庭環(huán)境太重要了,。二要讓我們的孩子成為一個(gè)具有陽光心態(tài)的人,，特別是到了青春期這個(gè)階段。孩子時(shí)時(shí)陷入郁悶和痛苦之中,，我們家長(zhǎng)也不可能快樂?，F(xiàn)在的孩子受外界因素影響太大，常常表現(xiàn)為脆弱,、多感,，心理問題也很多，我們要盡量早發(fā)現(xiàn),、很重視,、及時(shí)疏導(dǎo)，不要以忙為借口,，忽略這關(guān)鍵的一點(diǎn),。三要讓我們的孩子鍛煉成為一個(gè)身體健壯的人。身體是革命的本錢,，是享受學(xué)習(xí) 享受工作 享受生活的基礎(chǔ),。孩子沒有好的身體就談不上好的成長(zhǎng)、好的發(fā)展,。我們家長(zhǎng)就是要盡一切力量做好后勤保障工作,，盡量做一個(gè)合格的營(yíng)養(yǎng)師。四要讓我們的孩子成為一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的人,。我們平時(shí)還要多翻翻報(bào),、看看雜志,，在家時(shí)盡量營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，配合孩子看看新聞。五要讓我們的孩子成為一個(gè)有較強(qiáng)生活能力的獨(dú)立的人,。也許很多家庭做不到,，因?yàn)閺男∥覀兙吞珜櫵麄儯瑸樗麄冏隽颂嗟氖?，現(xiàn)在孩子逐漸長(zhǎng)大了,，我們也不能忽略對(duì)他們的引導(dǎo)。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那 1

么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。當(dāng)然,，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 寒假安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位爸爸媽媽：

大家好,！

首先,，我代表幼兒園大班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為老師，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo),，就開始我們今天家長(zhǎng)會(huì)吧,。

（一）班級(jí)老師的簡(jiǎn)單介紹。

（二）班級(jí)狀況分析,。

本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生,，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35，其中男生21名,，女生14名,。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等,；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；

（三）游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲,，在你們的桌上有一張紙和剪刀,，現(xiàn)在請(qǐng)你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個(gè)人,，你們開始行動(dòng)吧,！

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)人手一張白紙，一把剪刀,，用白紙檢出一個(gè)圈,，這個(gè)圈是可以通過一個(gè)人的。（游戲總結(jié)）看看有沒有成功的,，請(qǐng)家長(zhǎng)說一說這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義,。

（四）總結(jié)：這好比我們的孩子，潔白無暇,，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時(shí),，就會(huì)像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象,，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì)先考慮一下,，但是只是一會(huì)，在剪的時(shí)候會(huì)跟著周圍家長(zhǎng)剪,；第二種是沒有考慮什么,，先剪了再說，成不成功看天意,；第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動(dòng)手,，在過程中還會(huì)跟其他家長(zhǎng)商量下；你們的這些行為就好像你們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成才的開始是一樣,，有些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過深思熟慮,，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì)讓他一個(gè)美好的結(jié)局，有些家長(zhǎng)沒有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排,，邊做邊學(xué),；另外一種家長(zhǎng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意,。也像我們的幼小銜接工作一樣,，只要你用心在做,，就會(huì)有回報(bào)的,。

（五）幼小銜接問題,，需要我們與您共同努力的方向。

（六）活動(dòng)總結(jié)：幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到,，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 寒假安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)大會(huì),，這表現(xiàn)的是你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視,，表現(xiàn)的是你們對(duì)學(xué)校和老師的工作的大力支持，表現(xiàn)的是你們作為家長(zhǎng)的強(qiáng)烈的責(zé)任心,。在這里,，我謹(jǐn)代表所有的老師對(duì)你們的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天,，召開這次家長(zhǎng)大會(huì)的目的,，就是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,，相互交流,，促使家長(zhǎng)加入到學(xué)校的管理中來，集思廣益,，改變我們管理的模式,，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量，以便我們共同管理孩子,，讓他們健康而快樂的成長(zhǎng),。因此，我希望也深信我們的這次會(huì)議一定能夠取得圓滿的成功,！

借此機(jī)會(huì),，我想向家長(zhǎng)講講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

父母是孩子的第一任老師,。從孩子來到這個(gè)世界的那一秒開始,，父母的一言一行都在有意和無意之中給了自己孩子深遠(yuǎn)的影響。我們?cè)?jīng)聽說的“孟母三遷”的故事,，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情,。從這個(gè)事例當(dāng)中，我悟出了幾點(diǎn),。第一,，作為家長(zhǎng),，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,。第二,，家長(zhǎng)要時(shí)刻的關(guān)心著自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對(duì)他們的重視,。第三,，要不斷的提高自身的素養(yǎng)，做孩子的表率,。第四,，家長(zhǎng)要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和人生，給孩子一個(gè)陽光的心態(tài),。第五,，注重自己的一言一行，努力的完善自己,，做完美的人,。第六、相信自己的孩子,，不要打擊孩子,。無數(shù)的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長(zhǎng)都能夠做到這些,，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛迪生,、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤(rùn),，從而成就一番偉業(yè),。

實(shí)際上，我可以這樣說,，當(dāng)孩子們來到這個(gè)學(xué)校,，沒有誰會(huì)像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。也許有的家長(zhǎng)會(huì)這樣的質(zhì)疑,，你可能是在說假話吧，你會(huì)有家長(zhǎng)這樣關(guān)心孩子嗎,，又不是你的孩子,，不要說這樣冠冕堂皇的話。但是,，你們可以問問你們的孩子,，是誰告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰在他們有不良表現(xiàn)的時(shí)候用一節(jié)一節(jié)的課來對(duì)他們進(jìn)行輸導(dǎo),，是誰告訴了他們要學(xué)會(huì)感恩,，是誰在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵(lì),，是誰在他們沒有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì)給你們一個(gè)圓滿的答復(fù)。

你們自己也可以想一想,，你曾經(jīng)用過一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間和自己的孩子談心交流過嗎,，你曾經(jīng)告訴過你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而去想解決的方式嗎,，如果你沒有,，那我告訴你,，有人在這樣做著——那就是我們老師,。

如果你們明白了這些，就知道我沒有說假話了,。正因?yàn)槿绱?，我們的老師?huì)采取不同的方式去對(duì)待你們的孩子，目的只有一個(gè),，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生,，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁,。但是,，我們老師的這些方式，往往被家長(zhǎng)冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生,，然后用不同的方式找我們老師的麻煩,。其實(shí)，你們有沒有想過,，老師這樣做的真正意圖和目的是什么,。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著你們的孩子天天玩著而學(xué)不到什么東西的老師，往往會(huì)對(duì)他們感恩戴德,，而對(duì)對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管教的老師卻心懷仇怨,。但是，你們明白嗎,？沒有懲戒,、沒有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育,，那對(duì)你們的孩子有用嗎,？對(duì)你們有益嗎？而且,，你們自己想想,，你們懲罰過自己的孩子嗎？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子,？老師對(duì)孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無理嗎,？問問自己,，問問孩子，問問明白的人,，你們就明白了,。

因此，我不希望家長(zhǎng)們?nèi)绱?，要密切的和老師配合,，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì)惡化,，成為一個(gè)真正意義上的人,。

作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子的關(guān)心,，不應(yīng)該就僅僅足限于他們的衣食住行,，更應(yīng)該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么,，想做什么,，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了,，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了,。

在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期,，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對(duì)他們都是那么的新鮮和好奇,，他們沒有明確的是非觀念,。因?yàn)樾迈r和好奇，他們想去體驗(yàn)一切,，而從不去管什么后果,。因此，如果沒有正確的引導(dǎo)和教育的話,，他們往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路途,，從而抱憾終身?；诖?，我希望家長(zhǎng)在給予他們吃穿的同時(shí)，好好的對(duì)他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo),，讓他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，走一條正確的道路,，不要誤入歧途,。多和孩子進(jìn)行交流,，了解他們的思想動(dòng)向。告訴他們要做什么樣的人,，要交什么樣的朋友,，要怎么去做人，要怎么去做事,，要走一條什么樣的道路,。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诹己玫乃枷雽?dǎo)向下認(rèn)真的讀書,，認(rèn)真的學(xué)做人,，樹立遠(yuǎn)大的理想，不談戀愛,，不做違法亂紀(jì)的事情,，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己,，做好大寫的人。

各位家長(zhǎng),，其實(shí)我想向你們說的還很多,，關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育，總有說不完的話題,，但是,，由于時(shí)間的關(guān)系，我希望我今天的發(fā)言能夠?qū)γ课患议L(zhǎng)有所啟發(fā),，希望家長(zhǎng)和老師多多的交流,，讓我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥某砷L(zhǎng),，一起努力吧,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 寒假安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

大家好,！

首先感謝班主任老師,，為我們提供了這次交流的機(jī)會(huì)，通過這種形式,，各位家長(zhǎng)互通有無,，會(huì)更有利于我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。進(jìn)入一年一班短短的一個(gè)學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化,，變得快樂、自信,、有上進(jìn)心,，熱愛讀書,。這固然和家長(zhǎng)與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果,。

在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生,，每位家長(zhǎng)都在不斷地學(xué)習(xí)和思考更好的、更適合自己孩子的方法,。興趣是最好的老師,，孩子一旦有了興趣，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情,。所以,，我比較注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴(kuò)大知識(shí)面,，我覺得孩子的知識(shí)面廣了,，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界,，也能培養(yǎng)孩子的思考能力,。這里我將方法簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候?qū)?dòng)畫片感興趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動(dòng)畫片看,，讓他從動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)了各種知識(shí),。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識(shí),。但是,，由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時(shí)間，使孩子的視力變差了,，到現(xiàn)在還在矯正視力,。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真觀察和思考孩子成長(zhǎng)中的各種問題，別像我一樣顧此失彼,。

上小學(xué)后,，由于眼睛的原因，動(dòng)畫片一般很少讓他看了,，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣,，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書,，他不愿意看時(shí),，就以故事的形式講給他聽,，有的時(shí)候講一半,，就借故走開,，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。漸漸地,，他對(duì)書也越來越感興趣了?，F(xiàn)在周六、日有時(shí)間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書,，他也急著把家里的書讀完了,，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野,，豐富了知識(shí),。

問題是引領(lǐng)孩子走入知識(shí)殿堂的鑰匙。每個(gè)孩子都是不停的提著各種問題,，因?yàn)楹⒆用鎸?duì)世界要有很多東西要了解,，也就會(huì)問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長(zhǎng)一定要耐心的解答,。當(dāng)然有的時(shí)候,，我也會(huì)不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時(shí)候,，我就會(huì)想：我每回答孩子一個(gè)問題,，我的孩子就多得到一些知識(shí)。就向成功多跨進(jìn)了一步,，厭煩情緒也就隨之消失?，F(xiàn)在，每次他問問題,，我不僅耐心的回答，還不時(shí)地引導(dǎo)他,，并留點(diǎn)時(shí)間讓他有思考的空間,，這樣他提問的興趣也就越來越濃了，當(dāng)然我就越來越忙了,，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識(shí),，這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，不過我樂此不疲,。

有機(jī)會(huì)領(lǐng)孩子出去走走,，接觸大自然，參與到社會(huì)生活中,。如休息日或者節(jié)假日,，我?guī)ゴ筮B、北京等地,，讓他親自感受了一下大海和首都,。如果工作忙走不開的會(huì)，江邊、科技館,、太陽島,、植物園也是不錯(cuò)的選擇。領(lǐng)著孩子參加一些社會(huì)活動(dòng),，如親子教育課,、生日宴會(huì)、感動(dòng)龍江年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì),、雪博會(huì)等等,。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會(huì)的最好途徑。

除了培養(yǎng)孩子的知識(shí)面,，我覺得讓他有個(gè)建康,、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒,，及時(shí)地疏導(dǎo),，教會(huì)他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來上學(xué),，因?yàn)樗f在學(xué)校有很多好朋友,，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來,，我覺得孩子語言表達(dá)能力提高了,，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮,，自信心越來越強(qiáng),。感謝所有老師對(duì)他的細(xì)心培養(yǎng)和教育。

最后提兩個(gè)建議：一是課余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,。教育專家說過,，讓孩子背誦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源,，建立一個(gè)大家互相交流的平臺(tái),，以便老師和各位家長(zhǎng)能在這個(gè)平臺(tái)上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。讓孩子們?cè)谛W(xué)快樂地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 寒假安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

? ? ? ?晚上好,！

今天我們已是第四次聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)的積極參與，并感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的配合與支持,。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況,。

我們班共有39名孩子,，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的,。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼,，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高,。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力,，值日生工作使孩子的自理能力,、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,，整理床鋪,，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子，倒垃圾等等,，生活習(xí)慣也有進(jìn)步,。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富,。許多孩子對(duì)英語具有濃厚的興趣,，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲,。但也有不近人意的地方,，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿,，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力,，不能保管好自己的物品，做事丟三落四,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正,，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。（詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格）

一直堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對(duì)我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題,，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下３個(gè)：

１,、傾聽習(xí)慣

傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的很重要一方面,，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對(duì)人尊重的一種表現(xiàn),，但實(shí)施起來還有些欠缺,，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透傾聽這個(gè)要求，如故事大王比賽,、平時(shí)上課的提問及復(fù)述等等,。

２、有序地玩游戲,、有序地收拾玩具

孩子們喜歡游戲,，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿地撒,，要收拾的時(shí)候就混在一起,。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序,。

３,、安靜、細(xì)心,、耐心地做事情

在完成畫畫,、手工、做作業(yè),、看書等等事情時(shí)需要安靜,，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì),，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣,，讓孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。

本學(xué)期雖然只有四個(gè)月多一點(diǎn),，但是我們每個(gè)月都有或班級(jí)或年級(jí)組的特色活動(dòng),，可謂活動(dòng)豐富而精彩，到時(shí)也希望大家多多參加,，來分享孩子們活動(dòng)中的快樂,。主要活動(dòng)安排如下：

三月份：１、慶“三八”媽媽才藝大比拼,。三月八號(hào)當(dāng)天,，邀請(qǐng)全體媽媽來參加我們的活動(dòng)，而且要請(qǐng)您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目,，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物,，給媽媽一個(gè)大驚喜！值得我們大家期待哦！

２,、班級(jí)“故事大王”比賽啟動(dòng),。和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短精彩的小故事，最好是有動(dòng)作和豐富的表情,，有小朋友做評(píng)委投票決定星數(shù),。

四月份：

１、春游

２,、繼續(xù)“故事大王”比賽

３,、準(zhǔn)備“生活自理能力”比賽。程序?yàn)椋捍┮m子,、穿鞋子、系鞋帶,。

五月份：

１,、繼續(xù)“故事大王”比賽

２、參加班級(jí)和年級(jí)組的“生活自理能力”比賽

六月份：

１,、慶?！傲弧币幌盗谢顒?dòng)

２、繼續(xù)故事大王比賽

以上活動(dòng)一定會(huì)很精彩,，希望大家能多多支持和配合,，在家多多練習(xí)，到時(shí)讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦,！在活動(dòng)中,，孩子們也一定會(huì)收獲更多的愛心、自信和童年的歡樂,！

1,、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況,，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，班級(jí)電是82932716

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手,，讓孩子自己脫衣服,、搬椅子、找座位,，否則,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、釘子,、牙簽,、螺絲帽等）。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求及時(shí)通過短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動(dòng)安排上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字）,，這在美工活動(dòng)中需要用到,。

6、為防止發(fā)生意外,，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來園,。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請(qǐng)您一定告訴老師,，以便老師注意觀察,。千萬不要讓孩子自己帶藥來園，必須直接交到老師的手里并做好登記,。

7,、俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中,，我們注重更多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任意識(shí),，從本學(xué)期開始請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一本筆記本,，然后將每天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上,，這樣一來可以讓家長(zhǎng)知道孩子在園學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)的認(rèn)真程度和掌握程度，對(duì)孩子進(jìn)行一下督促,，當(dāng)然孩子在講述時(shí)不可能一字不漏,、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語言來進(jìn)行講述，這些都是可以的,，還有家長(zhǎng)可以適時(shí)的稍加提醒,；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù)，每周星期五上午帶來,，老師批閱后到下午放學(xué)時(shí)再帶回家去,。本子上可以記錄兒歌、歌曲,、故事等等（故事比較長(zhǎng)一點(diǎn),，最好也能讓孩子講述，這對(duì)于提高孩子的語言表達(dá)能力大有幫助,。）

8,、本學(xué)期我們將開展“自制認(rèn)字圖書”的活動(dòng)，一周上交一次,，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字，帶來與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書）,。識(shí)字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字,，重要的是在識(shí)字過程中，孩子的注意力,、觀察力,、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展,。

9,、在園吃藥請(qǐng)注意，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定,，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進(jìn)教室,，家長(zhǎng)不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子安全服藥,，以防萬一,，請(qǐng)家長(zhǎng)以后準(zhǔn)備一個(gè)信封，把孩子的藥放在里面,，信封上寫上班級(jí),、姓名、藥名,、藥的劑量,、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些,，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)也說不清楚,。還有請(qǐng)假制度，我們幼兒園是連續(xù)請(qǐng)假兩周才退伙食費(fèi),，園部規(guī)定以后老師寫的請(qǐng)假條一律不算,，所以如果孩子要請(qǐng)假兩周或兩周以上的請(qǐng)家長(zhǎng)們自己寫好請(qǐng)假條。

10,、上學(xué)期調(diào)查問卷的反饋情況：（1）,、有家長(zhǎng)提出去年的家長(zhǎng)活動(dòng)太少，這個(gè)問題提得很好,，說明你在關(guān)注我們的活動(dòng),。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規(guī)定學(xué)校不能開展大型的親子活動(dòng),。如果情況穩(wěn)定的話,，我們會(huì)照常開展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)。（2）,、有家長(zhǎng)在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象,、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長(zhǎng)能一發(fā)現(xiàn)就和我交流,，以便我在進(jìn)餐中督促孩子多吃一點(diǎn),，在每次的進(jìn)餐中我們也提醒孩子，吃完了可以再添,。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食,，回家非常想吃，這也可以理解,，家長(zhǎng)往往會(huì)問：“你在幼兒園沒吃飽?。俊焙⒆訒?huì)說：“是的沒吃飽,?！比绻俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我肯定會(huì)很擔(dān)心,，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)經(jīng)常吃不飽,，那對(duì)于孩子身體成長(zhǎng)也不利，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話,，請(qǐng)您及時(shí)提出來,，早點(diǎn)解決問題不是更好嗎。如果您對(duì)我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們,，有問題我們會(huì)改進(jìn),，好的建議我們會(huì)虛心采納,，只要是為了孩子，我們會(huì)盡心去做好每件事,！還有家長(zhǎng)們都比較關(guān)注幼兒活動(dòng)的情況,，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開，可以上我的博客關(guān)注孩子的情況,！

可以提議開展什么樣的主題活動(dòng),、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出,。

我們老師的力量畢竟有限的,，有許多不足的地方希望你們?cè)彙Ｗ詈?，我們?nèi)焕蠋熢俅胃兄x各位家長(zhǎng)在我們工作中的支持和理解,，相信在我們共同的努力下，我們的孩子會(huì)更好,、更快樂的成長(zhǎng),。

如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性（家長(zhǎng)會(huì)上要讀的內(nèi)容）

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝,、小太陽”,。他們飯來張口，衣來伸手,，樣樣事情都由長(zhǎng)輩包辦代替,。所以到幼兒園了，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,，獨(dú)立性比較差，意志力薄弱的現(xiàn)象,。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求,，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試,。”因此,，我們要深入貫徹《綱要》精神,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。教育家蒙臺(tái)梭利也十分重視幼兒的獨(dú)立性的培養(yǎng),，她認(rèn)為，兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，?yīng)尊重幼兒的自主性,、獨(dú)立性,，放手讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展。

（一）家庭是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的首要場(chǎng)所

任何一個(gè)孩子,，都是由于父母的教育和環(huán)境的影響,，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。兒童心理學(xué)研究表明：幼兒期心理活動(dòng)的主動(dòng)性明顯增加,，喜歡自己去嘗試體驗(yàn),。家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn),，在保證孩子安全的前提下,，放手讓孩子去做力所能及的事情。

1,、在日常生活中,，本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子,，怕孩子做不好,，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事,；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為,，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的,，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)大自然就會(huì),。其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看,，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì)，久而久之,，孩子也就喪失了獨(dú)立能力,。所以我們要本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情,。在家里，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢(shì)利導(dǎo),，通過具體,、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起,，由易到難,，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕,、洗手,、刷牙、洗臉,、穿衣服,、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事,，但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會(huì),，無形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后,，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定,，他們也會(huì)感到無比的興奮和快樂,，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。

2,、適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要,，適應(yīng)未來社會(huì)的需要，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力

自我服務(wù)是幼兒發(fā)自內(nèi)心的需要,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，是為了適應(yīng)未來社會(huì)的需要。我們培養(yǎng)的是未來這會(huì)的建設(shè)者,，他不不應(yīng)光有淵博的知識(shí),，更應(yīng)熱愛勞動(dòng)，具有一定的勞動(dòng)技能,。在幼兒期對(duì)他們進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，正是為他們對(duì)未來的勞動(dòng)奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒手部肌肉發(fā)育不完善,，動(dòng)作不靈活，影響了他們的認(rèn)識(shí)和探索,，有目的,、有計(jì)劃地對(duì)他們自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不僅可以有效地促進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完善,，促進(jìn)他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，而且由于手部肌肉活動(dòng)越多，越豐富,，就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能,，促進(jìn)智力的發(fā)展,。孩子在“我自己做”的過程中，能不斷增強(qiáng)自信心,，提高獨(dú)立思,、獨(dú)立做事或解決問題的能力，這有助于良好個(gè)性品質(zhì)的形成,。

3,、尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力,。

眾所知，獨(dú)生子女普遍存在著一個(gè)不良的性格特征,，其中之一就是懶惰,。由于成人過分的包辦代替，長(zhǎng)此以往,，幼兒懶于動(dòng)手動(dòng)腦,，不愿獨(dú)立思考。所以,，成人要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，教育他們要自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。只有這樣，幼兒在獨(dú)立的基礎(chǔ)上創(chuàng)造能力才會(huì)不斷發(fā)展,。我國(guó)著名的教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)該讓孩子自己做,，不要替代他?！迸囵B(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,，就是不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立的動(dòng)腦去想問題,。獨(dú)立思考能力強(qiáng)的孩子,，往往具有較強(qiáng)的好奇心。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的好奇心,，千萬不要因?yàn)楹⒆犹岬膯栴}過于幼稚而加以嘲笑,，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新,，有一些具有現(xiàn)代家教觀,、教子有方的家長(zhǎng)，注意創(chuàng)造機(jī)會(huì),，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力,。家長(zhǎng)可以給孩子講一些科學(xué)家,、發(fā)明家成長(zhǎng)的故事，以激勵(lì)孩子從小立志,，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí),、探索新問題的興趣。

4,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，感受挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇,、解決問題的能力,。

我們有的家長(zhǎng)經(jīng)常說孩子主意不好，應(yīng)該聽大人的,，實(shí)際上孩子有主意是件好事,，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí),，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意,。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要,，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了,，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問題能力,。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng),，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人,。這大多是成人嬌慣,、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣,，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問題的能力。讓他在嘗試的過程中感受失敗,，碰釘子,，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,，不可避免的有成功,，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過無數(shù)次的失敗,，才能獲得較大的成功,。在生活中,，要培養(yǎng)孩子的自我完善能力,，要讓幼兒學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我批評(píng),、自我控制,，培養(yǎng)孩子的自我抉擇、解決問題的能力,。

家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣,。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人,，對(duì)什么事都拿不定主意,、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主,。你的一舉一動(dòng),，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣,。所以,，先從你自己獨(dú)立自主做起。

（三）家園配合,，有效地提高幼兒的獨(dú)立性和自理能力,。

孩子上幼兒園后生活在兩種環(huán)境里，幼兒的獨(dú)立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的,，他們生活中更多的時(shí)間是呆在家里的,，如果家長(zhǎng)不重視，總是包辦代替,，幼兒自我服務(wù)能力很差,，這也給老師培養(yǎng)幼兒自理能力工作的開展帶來一定難度。因此,，讓家長(zhǎng)了解培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的重要性,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的理解和配合。因此,，教師與家長(zhǎng)應(yīng)密切配合,，經(jīng)常溝通，采用家訪,、書信,、開放日、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，來和家長(zhǎng)統(tǒng)一思想,，以保持家園教育的一致性。孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)需要家園合作，齊心協(xié)力,。因?yàn)楹⒆又挥性谝粋€(gè),，在要求一致的前提下，他會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo),，繼而努力,，久而久之，孩子的自理能力會(huì)得到提高,，其它能力也會(huì)相應(yīng)得到發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

未來是屬于孩子的,，孩子未來的路要靠他們自己去走,，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。家長(zhǎng)和教師應(yīng)循序漸進(jìn),、耐心引導(dǎo)幼兒,，多給幼兒自己去嘗試體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，在培養(yǎng)過程中積極鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，幫助他們樹立自信，使他們具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和心理承受能力去勇敢地面對(duì)問題,、解決問題,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 寒假安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

親愛的家長(zhǎng)朋友：

下午好！

首先,，感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，與各位家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話,，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言，我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。我知道,，在座的每個(gè)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子方面，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法,。而我在這方面,，做得很不夠，還需要向各位老師,、向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。

既然接受了邀請(qǐng)，就不能推辭,。下面,，我就拋磚引玉,，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào),。

我始終認(rèn)為,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命，都有求知的愿望,，都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，關(guān)鍵是我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育,，才能更好地激發(fā)他的自身潛能,，發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性。

我的體會(huì)有三點(diǎn)：

一是要保護(hù)孩子的自信,，給他們以樂觀向上的信心,。我曾經(jīng)讀到過一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測(cè)試,，測(cè)試前，隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生,。測(cè)試結(jié)束后,，告訴他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,，將來能取得更高的成就,。八個(gè)月后，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí),，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績(jī)有了明顯的提高,。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生,，能夠從這種期待中得到鼓勵(lì),，進(jìn)而增強(qiáng)自信心，努力學(xué)習(xí)提高成績(jī),。因此,，針對(duì)杭家樂以前自信稍有不足的特點(diǎn)，我比較注意保護(hù)他的自信心,。他的成績(jī)不太穩(wěn)定,，有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好,。取得好成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)肯定，給予表揚(yáng)鼓勵(lì),；考得不好時(shí),，也別上綱上線,、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色,，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生,，關(guān)鍵是找到原因，解決問題,，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤,。這樣，慢慢的,，孩子的自信心強(qiáng)了,，他對(duì)自己的期望值也會(huì)逐漸提升，從而更努力學(xué)習(xí),。

二是要重視孩子的自尊,，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺(tái)詞“能力越大,，責(zé)任越大”,，對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來說，年齡越大,，自尊心越強(qiáng),，希望自己做主的地方越來越多。小時(shí)候,，孩子的衣服是家長(zhǎng)買什么他就穿什么,，到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了，什么顏色,、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可,。學(xué)習(xí)方面，同樣如此,。小學(xué)期間,，我們要每天督促孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。進(jìn)入中學(xué)后,，周一至周五，孩子在校學(xué)習(xí),，有老師教育督促,，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間,，我們要注意找合適機(jī)會(huì)多與孩子溝通交流,，盡量放下家長(zhǎng)的架子，以平等的姿態(tài),，多聽聽孩子的想法,，多考慮孩子的感受,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下，盡量讓孩子自己做主,，提高自我管理能力,，合理安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時(shí)間,。在這方面需要防止兩個(gè)極端,，一是完全放任不管，二是干涉過多,。對(duì)于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí),、什么時(shí)間玩耍等，只要沒有大問題,，我們要給予支持，同時(shí),，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，在他遇到不會(huì)的問題時(shí)及時(shí)幫助，在他忘記時(shí)間,、玩瘋了的時(shí)候,，及時(shí)提醒。這樣,，在經(jīng)常關(guān)注的目光下,，慢慢放手孩子的管理，逐漸的,，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、自我管理。

三是要培養(yǎng)孩子的自強(qiáng),，給他們以百折不撓的意志,。孩子成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到很多挫折，學(xué)習(xí)困難,、老師講的沒聽懂,、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等,，都不可避免地會(huì)偶爾出現(xiàn),，甚至有時(shí)會(huì)幾樣問題同時(shí)出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候,，孩子會(huì)情緒不適,、很苦惱，如果處理不當(dāng)不及時(shí),、沒有效果,，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。家長(zhǎng)在這時(shí)就必須多加關(guān)注，多與孩子溝通交流,，找準(zhǔn)問題所在,，及時(shí)進(jìn)行心理開導(dǎo)，幫助他找到解決問題的辦法,，及時(shí)戰(zhàn)勝困難,。同時(shí)，也要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些挫折教育,，讓他反思體會(huì),，使他從親身感受中認(rèn)識(shí)到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練,、人生中會(huì)經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會(huì)越強(qiáng)大,。在挫折教育方面,，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到,，自強(qiáng)不息,、百折不撓的意志，無論是在學(xué)習(xí)上,、還是在工作上,、生活上，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱,。

最后,，孩子的教育必須因材施教、因人而異,。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,，有的地方做的也沒有那么好，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考,，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家！