總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇一

一）抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。

為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教師的師德建設(shè)，通過學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《學(xué)校教育工作規(guī)程》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新時(shí)期師德行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)和掌握了新型的教育方法和新型的教學(xué)手段。通過開展師德師風(fēng)的系列宣傳教育活動,，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德水平,，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二）抓好校本培訓(xùn)工作,。

學(xué)校堅(jiān)持以師為本的辦學(xué)理念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，積極開展教育教學(xué)研討活動,，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，教導(dǎo)處不斷提高教師的政策觀念,、教育理論水平和教學(xué)能力,，不斷更新教育觀念,，拓寬教育教學(xué)視野，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

三）抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

學(xué)校以“師德為先,，教學(xué)為主，科研為先”的教師隊(duì)伍建設(shè)為主線,，以提高教師素質(zhì),。學(xué)校加大教導(dǎo)處、政教處,、教研組的管理力度,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，開齊開足課程,，開全校本課程,，按計(jì)劃開足課表，開齊課時(shí),。學(xué)校對各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了全面的修訂和完善,，加大了對師德教育的力度。

2、認(rèn)真做好“教師師德考核”工作,。

通過學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》以及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，教師的思想認(rèn)識上有了進(jìn)一步的提高,，依法執(zhí)教意識有了進(jìn)一步的增強(qiáng),。

3、積極開展各種活動,。

學(xué)校通過組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《學(xué)校教育工作規(guī)程》,、《學(xué)生手冊》等有關(guān)的政策法規(guī),，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高教育教學(xué)能力,。

四）抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校以提高教師教學(xué)水平、提升教師素質(zhì)為重點(diǎn),，以實(shí)施新課程為主要內(nèi)容,，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)為突破口，以培養(yǎng)“學(xué)生健康人格,，全面發(fā)展素質(zhì)”的學(xué)生為宗旨,，開展師德教育，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，提高教師教育教學(xué)水平的自覺性,；開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，提高教師的思想,、,、業(yè)務(wù)修養(yǎng)；開展師德評價(jià),，提高教師的育人水平,。

4、認(rèn)識上高了,。通過學(xué)習(xí),，我們深刻認(rèn)識到，學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動的重大意義,。

教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和迫切性,。教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平和能力的培養(yǎng),，直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平和能力的發(fā)揮,。所以,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高自己的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平。

5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教育教學(xué)工作的順利實(shí)施,。

學(xué)校從本學(xué)期開始對全體教師進(jìn)行理論及專業(yè)技能的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育主管部門下發(fā)的新課程改革文件,，對全體教師的教育教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)能力和水平,，進(jìn)行全面的培訓(xùn)和考核,，做到全員、全過程管理,，以此提高學(xué)校整體素質(zhì)和辦學(xué)水平,。

一是做好師德師風(fēng)的宣傳工作。

二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),。

三是做好學(xué)校的后勤保障工作,。

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小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇二

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會相處,，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí),，便無從談起禮儀規(guī)范。為此,，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文,，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀,，利用校會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,，利用板報(bào)、漫畫,、文明禮儀知識競賽等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈,。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園,，我要求學(xué)生每天上學(xué)時(shí)朗誦有關(guān)文明禮儀方面的三字經(jīng)。三字經(jīng)誦讀是學(xué)生喜聞樂見的活動,。我們充分利用這種形式把學(xué)生平時(shí)應(yīng)說的禮貌用語,，應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成朗朗上口的三字經(jīng)，組織學(xué)生進(jìn)行背誦,。

(一)為把文明禮儀教育具體化,，我們還利用校會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行 “小學(xué)生文明禮儀規(guī)范”教育,，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中學(xué)會講文明，用文明,，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦,。

教育內(nèi)容如下：

1、稱謂禮儀

(1)對父母長輩不能直呼姓名,，更不能以不禮貌言詞代稱,，要用準(zhǔn)確的稱呼，如：爸爸,、奶奶,、老師、叔叔等,。

(2)不給他人取綽號,。

2、行走禮儀

(1)走路要抬頭挺胸,，目視前方,，肩臂自然擺動，步速適中,，忌諱八字腳,、搖搖晃晃，或者扭捏碎步,。

(2)上下樓,、過樓道靠右行,，出入教室、辦公室,，會場等按指定線路走,，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步,，不影響他人,。

(3)遇到熟人要打招呼，互致問候,，不能視而不見;需要交談,，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。

(4)行人互相禮讓,，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路,。

(5)向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼，如“對不起,，打擾您一下”,、“請問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,，如“老爺爺”,、“阿姨”、“叔叔”等,，然后再問路;聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您!”

(6)如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)回答,，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉,，我不知道,，請?jiān)賳枂杽e人."

(二)開展“文明游戲在課間”活動,。要求學(xué)生在大課間休息時(shí),，同學(xué)之間的活動要有益、有趣,、有序,，不打架、不罵人,，團(tuán)結(jié)友好,、相互忍讓,，使人人都能在游戲中講禮儀，在游戲中講文明,。

(三)開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動,。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識,，我們開展了文明禮儀的自查活動,，要求

全校學(xué)生從校園、家里,、公共活動場所搜索身邊的不文明行為,，然后再通過主題校會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性,，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識,。這一活動開展以來,，校上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),，文明素質(zhì)得到了提高,。

(四)開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動,，如，“與文明并肩同行”作文比賽,， “文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等,。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛校,，循序漸進(jìn),，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣,、內(nèi)容充實(shí),、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性,、自覺性,，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識,，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,，整個(gè)校級始終能浸潤在濃郁的文明有禮,、熱情友好、寬容謙讓,、誠實(shí)守信的和諧氛圍中,。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實(shí)到自己的行動中,。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在校上,、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都

讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下,，同學(xué)們的主人意識,、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了,。許多同學(xué)都像老師們一樣,，用自己的行動踐行著文明禮儀。

文明禮儀教育,，是一種養(yǎng)成教育,。通過教育訓(xùn)練，持之以恒,，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣,。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心,，抓反復(fù),、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈,。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型,，讓禮儀榜樣去影響帶動他們,。平時(shí)我要多注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),，進(jìn)行及時(shí)的肯定,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束,，而是開始,。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足,，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐校級、永駐校園,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會17大精神,，積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,，積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。

上半年,，文理分科后,，我擔(dān)任15級分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個(gè)理科班每周三節(jié)課。

下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐,。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材,，積極參加聽課、評課和集體備課,，充分做到了備課充分,，授課認(rèn)真，反思及時(shí),，因而取得了良好的教學(xué)效果,。

在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項(xiàng)考試歷史成績均名列一二名;兩個(gè)學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評;另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會,。

本年度,，我擔(dān)任了15級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。

通過努力,，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。進(jìn)入高二學(xué)年,，部分學(xué)生新鮮感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期;鑒于此,，一方面主要采取了主題班會、個(gè)別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識，提高學(xué)生的主動性與自覺性,，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識,，建立了班級量化管理制度,，實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識,，總體來看，本學(xué)期,，班級在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌,。

此外,，工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多。

半年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和我們備課組老師,，特別是我的指導(dǎo)教師孫寧老師的親切關(guān)懷和熱情幫助下，我努力做好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這半年的工作做一總結(jié)如下：

平時(shí)積極參加教職工大會,，班主任會議及各項(xiàng)教育教學(xué)活動,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，按時(shí)出勤，始終堅(jiān)持”教師無小節(jié),，事事是育人”的思想,，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則,，尊敬師長,，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽,。

由于剛剛參加工作,，沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在備課的過程中,，我除了認(rèn)真專研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1、突出新教材新思路新方法,。由于今年實(shí)行新教材,，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平時(shí)的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

2、堅(jiān)持聽課,，尤其是老教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，做到全批全該，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在輔導(dǎo)中做到因人施教,。

4、及時(shí)總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進(jìn),，不斷完善自己的教學(xué)工作。

由于平時(shí)注意了以上幾點(diǎn),，所以我的教學(xué)水平有了一定的提高,，在本學(xué)期的期中期末考試中，我教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績比期中考試有了一定提高,。

學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任,，在工作中我遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想,，開學(xué)之初對學(xué)生的日常行為規(guī)范作以明確的要求。充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,，讓每一位學(xué)生參與班級管理,，使高一十班真正成為一個(gè)人人關(guān)心,，人人參與的班集體,。在日常工作中,，我真心去關(guān)愛每一位學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,，注意做好差生轉(zhuǎn)化工作。

1,、堅(jiān)持”教育就是愛”的思想,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

作為一名新教師,，我缺乏管理班級的經(jīng)驗(yàn),，但我盡最大努力，投入大量的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，定期或不定期和學(xué)生進(jìn)行感情和心理的交流,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。要求讓學(xué)生做到的,，自己首先做到,。認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，盡可能的了解每位學(xué)生的家庭情況,。

2,、抓住各種時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行教育

利用運(yùn)動會的召開,，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育,，增強(qiáng)了班級的凝聚力。在本班榮獲級部拔河比賽第一名之后,，結(jié)合本班期中考試不太理想的實(shí)際情況,，召開主題班會，將學(xué)生獲勝后的熱情轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去,，并同時(shí)在班內(nèi)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。在班級中掀起一股學(xué)習(xí)高潮,。

3,、認(rèn)真選好班委，充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。

期中考試之后,，結(jié)合學(xué)習(xí)成績，還有學(xué)生的自我推薦競選班干部,，認(rèn)真選好班委,，給學(xué)生發(fā)揮管理的能力。

作為一名教師,，不光要教書,，還要育人。要走的路還很長,，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅(jiān)持下去,，努力求索,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇四

欽北區(qū)大寺第二中學(xué) 龐杰雄

教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師教育教學(xué)工作的重要組成部分，它的根本宗旨就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，為提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。通過這一年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下: 一,、作為一名新時(shí)代的教師要夯實(shí)理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著,，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑。本年度結(jié)合上級和學(xué)校開展的讀書活動,，我靜下心來,，細(xì)細(xì)研讀三本教育專著：《師者之魂》《中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合》《教師積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練》，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思,，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐,，從中總結(jié),，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

二,、把握培訓(xùn)機(jī)會,。我在年度里緊緊抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日參加國培計(jì)劃20xx遠(yuǎn)程培訓(xùn),，做好相關(guān)的日記、論文,、評論,、微課等作業(yè)和自學(xué)筆記。并且將一些理論付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

三,、重視教學(xué)反思,、做好反思—實(shí)踐—反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分

析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,，我都會進(jìn)行進(jìn)行課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果,， 四、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo),，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己,，我會大膽探索、?shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,。 五,、加強(qiáng)責(zé)任意識，學(xué)會主動學(xué)習(xí)時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性

特長，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。