做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

a從學(xué)生需要出發(fā),，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約,。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng),。

b教材內(nèi)容兒童化,，生活化，更好地貼近生活,，讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳，蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué),。

c整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑、跳,、投,、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力,。

d借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡單鍛煉方法,。 ②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳,、投,，提高運(yùn)動(dòng)能力。 ③掌握簡單技術(shù)動(dòng)作,，重視學(xué)生的主體地位,。 ④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。

注：另有四節(jié)為機(jī)動(dòng)課

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課,，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來,；在課前和課后進(jìn)行反思。

③采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等,。 ④在課間多展開授課內(nèi)容的評(píng)比,、競賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位,。 ⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí),，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系,。

①加強(qiáng)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，提高理論水平,，寫出好的論文

②不忘繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識(shí)的學(xué)習(xí),，并多在教學(xué)中和實(shí)踐比賽中鍛煉。 ③帶好訓(xùn)練隊(duì),，多向老教師取經(jīng)學(xué)藝,，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。 ④學(xué)習(xí)掌握電腦知識(shí),，能制作出較為簡單的課件 ⑤多聽課,、評(píng)課參與討論，增加自己的閱歷,。

課題：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

措施：a把課堂作為實(shí)驗(yàn)的場地,，創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氛圍,，精心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié),，給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位,。

b文獻(xiàn)調(diào)查法

通過考試和平時(shí)表現(xiàn)來評(píng)價(jià),。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好；一般,；還應(yīng)努力,。 ① 體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得好不好

② 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉,。 ③ 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系,，合作得好不好。

爭取上一堂?；騾^(qū)級(jí)的公開課,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

① 配合其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作 ② 組織好大課間活動(dòng)

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

規(guī)范課堂率達(dá)到90%,，會(huì)考100%通過,，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%，一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn),。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首,。

：

1、做好高一年級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作,，努力實(shí)施新課程改革,。以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識(shí),。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)，加強(qiáng)過程的監(jiān)控,。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,，促進(jìn)青年教師的成長。

4,、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考，要抓尖子生,，保證質(zhì)量,，爭創(chuàng)佳績。

（一）,、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程同行。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革,。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用現(xiàn)代的對(duì)話式,，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式,、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、自主學(xué)習(xí)意識(shí),。

1、認(rèn)真組織高一教師參加省級(jí),、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作,。

2、抓好校本教研工作,，人人走進(jìn)新課程,。

做到“通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,，轉(zhuǎn)變育人觀,，使全校教師全面了解新課程,，走入新課程。

3,、利用多種形式,，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。

就課改的目的,、內(nèi)容,、如何選課，以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),。

4、舉辦專題報(bào)告會(huì),，做好新高一家長的培訓(xùn)工作,。

讓家長了解新課改、支持新課改,、配合新課改,，與家長攜手共同走進(jìn)新課改。

5,、以課改為重點(diǎn),，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)，進(jìn)行新課改教學(xué)研討,。

高一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改,，在教學(xué)中一定會(huì)遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級(jí)教師“學(xué)習(xí)交流會(huì),、實(shí)踐交流會(huì)”,，對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)過程中的問題及對(duì)策進(jìn)行研究和探索。相互交流,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度,。

開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式”的研究,。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊，增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容，為學(xué)生建立綜合,、動(dòng)態(tài)的成長記錄,，全面反映學(xué)生成長歷程。

7,、建立新型的教學(xué)管理制度,。加強(qiáng)研究，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度,。包括課程設(shè)置方案,、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度,、行政班與教學(xué)班管理模式,，校本教研制度、課程資源開發(fā)制度,、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等,。

8、結(jié)合我校實(shí)際,，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置,。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備,、講、批,、輔,、考”加強(qiáng)監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度,，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容,。

1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理,。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法,，堅(jiān)持每天對(duì)每個(gè)班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋通報(bào),。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個(gè)人,、班級(jí)及任課教師的量化考核中。重點(diǎn)是對(duì)高一年級(jí)的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

⑴備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo),，了解本年級(jí)段的特點(diǎn)；備教材,，了解本單元課程的特點(diǎn),；備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，接受能力,、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級(jí)教師開學(xué)第一周要對(duì)所任學(xué)科要做教材的整體分析,，及時(shí)把握教材知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系,，在宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的“用教材教”,，而不是“教教材”,。每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思,，做到及時(shí),、有效、有價(jià)值,。

⑵上課：做到帶著“實(shí)驗(yàn)課題”上課,，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力、有價(jià)值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考、想象,、表達(dá)的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)成績,。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣,；針對(duì)練習(xí),，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,，要及時(shí)出好單元試卷,，加強(qiáng)檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，做好試卷分析,，并結(jié)合問題，做好知識(shí)點(diǎn)的彌補(bǔ)工作,。

（4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)高，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè),，及時(shí)反饋、認(rèn)真批改,。教師批改作業(yè)注意針對(duì)書寫卷面,、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級(jí)評(píng)價(jià)，并標(biāo)明日期,。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評(píng)語,，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次教師針對(duì)性的評(píng)語。

3,、強(qiáng)化教研組、備課組的工作,，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系,。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)集體備課，指導(dǎo)備課組的教研,。

（2）設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng),。組織好組內(nèi)的公開課，聽,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

（3）設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動(dòng),。主題要新穎,，形式要多樣，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺(tái),。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次，建議開展以班級(jí)為單位的普及性的,、配合教學(xué)的一些活動(dòng),。

（三）、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,，重點(diǎn)抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作,。

1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),，制定整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性和前瞻性,。

2,、要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,，設(shè)計(jì)系列的主題活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。定期召開高三教學(xué)分析會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診，重點(diǎn)生要逐一分析,，制定幫教措施,，落實(shí)責(zé)任人。

4,、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),，充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。

（四）其它工作

1,、做好高一新生的學(xué)籍登記,、注冊申報(bào)等工作。

2,、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,，為教師晉級(jí),、評(píng)職提供基礎(chǔ)資料。

3,、對(duì)教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn),，提升教師的個(gè)人修養(yǎng)和品位。

新的學(xué)期,，新的課程,，新的理念，給我們帶來新的機(jī)遇,、新的挑戰(zhàn),，也給我們提出了新的要求和目標(biāo)。我們堅(jiān)信,，有公司正確決策的指導(dǎo),，有團(tuán)結(jié)、和諧,、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會(huì)走進(jìn)新課程,，開創(chuàng)新境界,，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,！

××東方實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

20xx年8月29日

附：工作行事歷

教學(xué)處新學(xué)期月工作計(jì)劃

月份

主要工作內(nèi)容

備注

九月

主題：“良好的開端,，等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月

1．確定人事分工，確定學(xué)科備課組長及年級(jí)備課組長人選,，召開教研組長,、備課組長會(huì)議。

2．編制并調(diào)整新課表,。

3．制定教研組計(jì)劃,，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

4．班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),。

5．繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)

6．新聘教師培訓(xùn),，教師教學(xué)常規(guī)要求

7．建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案

8．高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍

9．發(fā)放教學(xué)用書,用具

10．參加市級(jí)教研活動(dòng)

11．常規(guī)教學(xué)檢查(教案)

十月

主題:“走入新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”教師風(fēng)采展示月

1．新聘教師考核公開課及學(xué)生問卷調(diào)查

2．新聘教師座談會(huì)

3．教學(xué)交流-----聽、說課活動(dòng)

4．高三教學(xué)工作會(huì)議,，研討,、確定高考升學(xué)計(jì)劃

5．新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)講座，新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會(huì)

6．誠信教育,，考紀(jì)、考風(fēng)教育

7,、期中考試

8,、常規(guī)教學(xué)檢查（作業(yè)）

十一月

主題：“溝通,、交流、合作”家,、?；?dòng)月

1、期中考試總結(jié)分析會(huì),，各年級(jí)召開教學(xué)分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定整改措施

2．各班級(jí)召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)

3．新課標(biāo)實(shí)踐交流會(huì)（高一）

4．家長會(huì)（新高一課課改報(bào)告會(huì)）

5,、常規(guī)教學(xué)檢查（聽課）

十二月

主題：“全面發(fā)展、凸顯個(gè)性”學(xué)生風(fēng)采展示月

1．課改教學(xué)展示課

2．學(xué)科性學(xué)生活動(dòng)（一二·九文科知識(shí)競賽,，英語綜藝節(jié)目,，校園藝術(shù)節(jié)等）

3．新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)

4．常規(guī)教學(xué)檢查

一月

主題：“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思,、提高”月

1．教學(xué)培訓(xùn),，復(fù)習(xí)課的基本要求

2．學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查

3．期末復(fù)習(xí)考試

4．高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)

5．期末工作總結(jié)，教師考核,，評(píng)優(yōu)

6．確定假期補(bǔ)課計(jì)劃

7．教師調(diào)整,、招聘、儲(chǔ)備工作

××東方實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

隨著課程改革的不斷深入,，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性的特征，在教學(xué)中得到初步體現(xiàn),，突出學(xué)生的主體地位,，建立完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評(píng)價(jià)體系正在初步建立。為更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好教學(xué)工作,，制定音體美組工作計(jì)劃：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分,，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

2.加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一,、二個(gè)研究主題,。

3.計(jì)劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間,，利用多媒體教室學(xué)習(xí)如何上網(wǎng),，以提高教學(xué)研究能力，使每個(gè)人都學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)下載文件和進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1.抓好備課組的教科研活動(dòng),，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革

辦法,，爭取本學(xué)期有一、兩項(xiàng)可行的辦法,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行聽課,、評(píng)課制度，每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，每周聽課至少一節(jié),。提倡跨學(xué)科聽課，努力做到學(xué)習(xí),、借鑒,、提高。

3.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度,，對(duì)無故缺勤者，要及時(shí)通報(bào)教務(wù)處和班主任,。

4.高中備課組重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分,，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。

1.待學(xué)校操場修好以后,，3月底計(jì)劃在大操場開展非畢業(yè)年級(jí)廣播體**賽;4月中,、下旬舉辦田徑單項(xiàng)比賽;5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書法作品展,、繪畫作品展和陶藝作品展;5月初舉辦學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng),。

2.協(xié)助學(xué)校工會(huì)、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng),，4月舉辦教師乒乓球比賽;5月舉辦教師羽毛球比賽,。

3.加緊各代表隊(duì)的訓(xùn)練，乒乓球隊(duì)在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中,，爭取好進(jìn)入前三名;田徑隊(duì)在4月底太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，爭取進(jìn)入高中甲組團(tuán)體前八名;棋類代表隊(duì)爭取在太原市棋類比賽中保持第一名;男、女籃球代表隊(duì),，在暑假太原市籃球比賽中,，爭取進(jìn)入前三名。

4.搞好畢業(yè)班級(jí)體育達(dá)標(biāo)登記工作,，使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)到93%以上,。

5.抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績,。

6.搞好音體美特長生注冊工作,。

1.建立學(xué)校操場場地維護(hù)組，負(fù)責(zé)日常維護(hù),，保持場地整潔,、漂亮,、干凈。

2.完善場地配套設(shè)施,，保證音響、照明,，以及桌椅的正常使用,。

3.對(duì)體育館欄桿、坐椅,、暖氣罩等進(jìn)行維護(hù)修理,，以防發(fā)生以外傷害事故。

4.體育館內(nèi)場地衛(wèi)生最好有專人負(fù)責(zé),，隨時(shí)保證室內(nèi)干凈,、衛(wèi)生。

5.盡快安裝室外乒乓球臺(tái),，便于活動(dòng)鍛煉,。

6.盡快研究特長生招收工作，確定招收人數(shù),，這樣教師能夠進(jìn)行摸底,，了解具體情況，招收好學(xué)生,。

開展多種文體活動(dòng) 豐富師生課余生活

學(xué)生在校期間,，除正常學(xué)習(xí)外，還有許多活動(dòng)時(shí)間,，如何搞好學(xué)生課余時(shí)間的文體活動(dòng),，豐富校園活動(dòng)氣氛，是我們音體美組工作的一個(gè)重要方面,，我們是這樣做的,。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教師的綜合教育能力,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí),、特色意識(shí)、課程意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好九年級(jí)課堂教學(xué)工作,，爭取今年中考升學(xué)率更上一層樓,。

3、立足課堂教學(xué),，積極推進(jìn)新課程改革,，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺(tái)，努力打造高效課堂,。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

（一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，落實(shí)《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,，繼續(xù)實(shí)施教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為,。

2、注重教學(xué)常規(guī)檢查,。各任課教師及時(shí)寫出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，

計(jì)劃不要流于形式，應(yīng)具體適用,，在落實(shí)工作的基礎(chǔ)上,，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查,、作業(yè)檢查,、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚(yáng)推廣,，本學(xué)期教案檢查四次,，作業(yè)、批改記錄檢查四次,，聽課記錄兩次,，對(duì)存在的問題督促及時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位,、敬業(yè)盡職,。學(xué)期結(jié)束，各科任做好學(xué)期工作總結(jié),，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，明確今后的努力方向。

3,、認(rèn)真做好反思工作,，使其經(jīng)常化,。教學(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)能力,。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思，能使教師直觀,、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處,，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時(shí)解決問題的辦法,，再次研究教材和學(xué)生,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有利于提高教學(xué)水平,，使教師的認(rèn)識(shí)能上升到一個(gè)新的高度。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，要使教學(xué)反思做到經(jīng)?；?/p>

（二）抓好教研工作,，扎實(shí)有效開展教研教改活動(dòng)

1,、加大課堂教學(xué)改革力度，完善學(xué)科教研教研計(jì)劃,，并按照計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開課,，新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報(bào)課,。老教師上一節(jié)示范課。評(píng)課教師發(fā)言要實(shí)事求是,，并做好記錄,。及時(shí)進(jìn)行教研總結(jié)。教研活動(dòng)要有針對(duì)性,、有實(shí)效,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo),，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級(jí)單班的特點(diǎn)，不同年級(jí)教師合作備課,，本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課,。

3、完善聽課,、評(píng)課制度,。鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評(píng)課,，多參與課堂教學(xué)過程,，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在15課時(shí)/人以上,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時(shí)/人以上,，教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時(shí)/人以上，教師爭取每周聽一節(jié)課,，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,、跨年級(jí)聽課，提倡課后評(píng)課,、交流,。通過評(píng)課、交流等多種形式,，提高青年教師的課堂教學(xué)水平,，重點(diǎn)培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對(duì)子,。例如：于曉燕,、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波,；于揚(yáng),、陳東與田甜；王薇與林海,。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

5,、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,，與片區(qū)學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系,。

6、群策群力組織好各類競賽活動(dòng),。為活躍學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。

（三）采取有效措施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)

科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路,、新形式,，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。各年級(jí)各班對(duì)檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實(shí)做好這項(xiàng)工作,，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周,，學(xué)校組織班子成員對(duì)各年級(jí)各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評(píng)估,，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力

本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動(dòng)，提高自己的能力,，加強(qiáng)音樂,、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘,，并加緊訓(xùn)練,，爭取多出人才，出好人才,，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求,。課外活動(dòng)小組每周活動(dòng)一節(jié)，期末要完成總結(jié),，對(duì)各活動(dòng)小組進(jìn)行評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、中途離堂,、接聽手機(jī)等現(xiàn)象,；

2、認(rèn)真專研教材,，了解學(xué)生,，備出兩周教案,，不得無教案上課。

3,、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,、細(xì)心，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜,。

4,、實(shí)行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課,。

5,、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機(jī)進(jìn)課堂,。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

(一)教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化,、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí),。

2、能力目標(biāo)：通過科學(xué)方法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，練習(xí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的探究能力,，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自然觀、科學(xué)的世界觀,，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會(huì)決策意識(shí),，有熱愛生命,、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式,。

(二)教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異,、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境,、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí),。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展,。教學(xué)難點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng),。

(三)學(xué)生情況分析

高一年級(jí)有學(xué)生約__人，其中文科班兩班,，理科班一班,，相比之下文科班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的愛好偏低，生物基礎(chǔ)把握普遍較差,，理科雖然學(xué)習(xí)愛好更好一點(diǎn),，但是基礎(chǔ)依然比較差。每周課時(shí)只有三節(jié),，要完成教學(xué)任務(wù),，順利通過會(huì)考存在一定的困難。針對(duì)以上的種種情況,，在教學(xué)中,，教師要做到因材施教，循循善誘,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我還是擔(dān)任高一（2）,，（4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生整體水平不高,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，有些學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，制定教學(xué)計(jì)劃如下

1,、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、做好課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期擔(dān)任高一（1）班,、高一（8）班兩個(gè)班的語文任課教師。一個(gè)理科班,，一個(gè)文科班,，從上課狀態(tài)來說,，理科1班男生多，課堂氣氛較好,，但大部分學(xué)生并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐,。文科8班課堂氣氛較差，學(xué)生思維不活躍,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。總體來說,，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,，仍不會(huì)或不愿預(yù)習(xí),，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào),，不會(huì)主動(dòng)記筆記,；大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合,、梳理能力欠缺,，遷移能力不夠。另外,，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識(shí)和方法上只注重死記硬背,，很少深入理解分析,。

人教版必修三、必修四

必修三和必修四兼顧了文體和人為,。每冊由四個(gè)單元組成,，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不同，必修三分別是：小說,、唐詩,、古代議論文、說明文,，形象性,、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲,、宋詞,、雜文,、古代人物傳記,。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會(huì)感悟中外名家的精妙之處,，，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物,、情節(jié),、壞境，來把握人物的性格特點(diǎn),。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強(qiáng)背誦,，更要學(xué)會(huì)對(duì)古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文,，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法,，激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，要求學(xué)生掌握基本的文言實(shí)詞和文言虛詞,、句式。

另外,，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。所以,，教師還要注意對(duì)學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時(shí)的積累,。通過課內(nèi)外的結(jié)合，使學(xué)生能夠舉一反三,，觸類旁通,，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,。

1,、重視議論文的寫作教學(xué)，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材,。

2,。教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時(shí)加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合,，學(xué)以致用,，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點(diǎn),。

3,。重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

4,。轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點(diǎn),，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評(píng)價(jià),。平時(shí)兼以練筆和背誦默寫為主,。平時(shí)的練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強(qiáng)和鞏固為主，課外閱讀和語言表達(dá)的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,，提高作業(yè)的質(zhì)量,。

5。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生思考,，運(yùn)用多媒體,、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué),、積累的好習(xí)慣,。

6。每周堅(jiān)持給學(xué)生印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料,。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

優(yōu)質(zhì)的高中教育應(yīng)該是能使各個(gè)水平的學(xué)生都得以充分發(fā)展的教育,。尖子生是學(xué)生中比較突出的群體，如何使他們在高中階段得以充分和全面的發(fā)展,，成為高中教育必須面對(duì)的問題,。隨著英語在我國的快速普及，涌現(xiàn)了越來越多的英語尖子生,，對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,，隨之也成為英語教學(xué)中的一個(gè)課題。

(一)選擇合適的人——尖子生培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)

選擇合適的學(xué)生,。一般而言,，只要具備下面兩個(gè)方面的特征，我們可以確定為合適的學(xué)生,。一方面,，有良好的個(gè)人品質(zhì)。思想品德良好,，能遵守紀(jì)律,，尊重老師;有遠(yuǎn)大的社會(huì)理想或健康的個(gè)人目標(biāo)作精神支柱;人聰明，資質(zhì)好,，悟性高,，有主見;有很強(qiáng)的自尊心,、自信心、好奇心和好勝心;熱愛科學(xué),、追求進(jìn)步,，容易激起上進(jìn)、競爭的欲望;重視能力的培養(yǎng)和方法的掌握,，做事講究效率，能合理安排時(shí)間,。這些良好的個(gè)人品質(zhì),，為他們帶來學(xué)習(xí)進(jìn)步的原動(dòng)力，取得挖掘潛力的優(yōu)先權(quán),，減少影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的阻力,，是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的前提和基礎(chǔ)。另一方面,，有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。喜愛學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈求知欲,，注重課外知識(shí)的積累,，并能始終把學(xué)習(xí)放在最重要的位置;好思考問題，注意挖掘事物的本質(zhì)和規(guī)律,，有一定的鉆研精神;上課認(rèn)真專注,，課堂效率高;悟性好，理解能力強(qiáng),，能觸類旁通,、舉一反三;思維活躍，反應(yīng)敏捷,。聯(lián)想和想象能力強(qiáng);富于靈感,，有超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);善于對(duì)知識(shí)分類整理，能建構(gòu)知識(shí)框架,，提綱摯領(lǐng),，抓住重點(diǎn)。這些良好的學(xué)習(xí)品格,，為尖子生進(jìn)一步補(bǔ)短揚(yáng)長,，鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特長,，取得優(yōu)異的成績提供了源源不斷的能量,，成為他們超越常人的有力的保障。

(二)尋求合適的方法——尖子生培養(yǎng)的要領(lǐng)

尖子生培養(yǎng)除了投入充足的時(shí)間和精力外,，還要尋求合適的方法,，抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn)。培養(yǎng)尖子生,，主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長,，發(fā)展個(gè)性,，不斷壯大尖子生隊(duì)伍。我從我的'工作實(shí)踐中,，摸索到的方法概括為“早,、寬、和,、補(bǔ),、揚(yáng)、導(dǎo)”6個(gè)字：第一,，早——行動(dòng)早,、計(jì)劃早。第二,，寬——寬松的環(huán)境,、寬廣的胸懷。第三,，和——和睦的師師,、師生、生生關(guān)系,。第四,，補(bǔ)——補(bǔ)人數(shù)、補(bǔ)不足,。第五,，揚(yáng)——發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、張揚(yáng)個(gè)性?,。第六,，導(dǎo)——學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo),。?

(三) 英語尖子生的培養(yǎng)對(duì)策

1.合理利用教師的期望效應(yīng),，擴(kuò)大英語學(xué)科尖子陣容

從心理學(xué)角度上講，教師的期望不同于一般的預(yù)言,，它一旦形成,，就左右了教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度方式，它能在有意無意之間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性產(chǎn)生重要影響,。在課堂教學(xué)的互動(dòng)過程中,，教師可利用一切可以利用的機(jī)會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上所表現(xiàn)出來的亮點(diǎn),，將自己的期望和態(tài)度積極地傳遞給他們，這可以有效給予學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,，使他們向好的方向發(fā)展，并且一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長,。學(xué)生會(huì)按照期望的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和塑造自己的行為,，形成較高的自律能力，鞭策自己不斷努力學(xué)習(xí),。

2.對(duì)待尖子生要“特殊化”

(1)在課堂上設(shè)計(jì)特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)

眾所周知,，教師在教學(xué)中，主要是針對(duì)大部分的中層生而設(shè)計(jì)的,，尖子生往往就會(huì)“吃不飽”，那么作為教師,，我們不妨給他們設(shè)計(jì)一項(xiàng)特殊的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們感到在課堂上還有好多東西可吃。比如在教學(xué)“l(fā)et’s read”的時(shí)候,，對(duì)尖子生教師不能只簡單地讓他們停留在對(duì)課文的理解,，而是要鼓勵(lì)他們大膽說說自己對(duì)文章的喜惡感受，或者問問他們在文章的哪些地方還可以增加一點(diǎn)趣味性等,。如果他們一開始還不能用全英文表達(dá)的時(shí)候,，我們也可以允許他們借助中文來表達(dá)，慢慢鼓勵(lì)他們用英語,，甚至還可以把自己的感受用英語寫下來,，這樣不但能讓教師聽到他們心靈最深處的聲音，而且也會(huì)激起他們內(nèi)心的波濤,，長此以往,，尖子生的語言表達(dá)能力、英語寫作能力都會(huì)有所提高,。

(2)在課后布置特殊的作業(yè)

教師如果對(duì)尖子生和其他學(xué)生的作業(yè)沒有分層布置的話,，那肯定是不利于他們的發(fā)展的。所以教師應(yīng)該花點(diǎn)心思在作業(yè)的布置上,，盡量為尖子生設(shè)計(jì)一些能發(fā)揮他們特長的作業(yè),。如教師為了幫助學(xué)生鞏固四會(huì)單詞，往往會(huì)讓他們抄寫單詞,，可是對(duì)尖子生而言,，單詞的記憶只是小菜一碟，他們會(huì)覺得抄寫是多余的,，這時(shí)教師不妨讓他們寫一篇小短文,，而這篇短文里面得包括這幾個(gè)單詞,。我想這樣的作業(yè)就具有了一定的挑戰(zhàn)性，我們的尖子生也一定會(huì)有濃厚的興趣,，因?yàn)檫@樣能讓他們有更大的空間來想象,、來創(chuàng)新。

3.鼓勵(lì)尖子生多閱讀,、多寫作

教師要讓尖子生多讀一些課外文章,，每天讀一點(diǎn)，哪怕是一個(gè)小段落,。當(dāng)然教師要挑選一些符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的讀物,，趣味性較強(qiáng)的童話故事，或富有哲理性的寓言故事,，當(dāng)然偶爾也可以推薦一些小詩歌,。課外閱讀不僅能豐富他們的知識(shí)，還能增加他們的詞匯量,。

在一篇文章中看到有一位語文老師說了這么一句話：“如果讓我看一個(gè)學(xué)生的水平,，我只需看他的作文就行了?！边@句話很有道理,，作文最能反映一個(gè)學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)了學(xué)生理解,，組織,，閱讀量，積累,，運(yùn)用和深層思想的各個(gè)能力和問題,。因此教師要鼓勵(lì)學(xué)生多寫作，從不同角度去挖掘新思維,，進(jìn)行創(chuàng)新,。教師可以讓尖子生給故事敘尾，這樣的方式,，不但不單調(diào),，而且還讓他們有發(fā)揮的余地。

4.提高尖子生的自主學(xué)習(xí)能力

陶行知老先生說：“給孩子一些權(quán)力,，讓他們自己去選擇;給孩子一個(gè)條件,，讓他們自己去鍛煉;給孩子一個(gè)空間，讓他們自己往前走,?！蔽蚁雽?duì)每一位學(xué)生，我們都要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，而尖子生具有高度的自覺性,、有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力,，也許已經(jīng)具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，我們教師應(yīng)該再給予他們一點(diǎn)指點(diǎn),，來提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

一、教材內(nèi)容體系分析：

本冊教材共有六個(gè)單元,，分十七課,。有誠信是做人之本，男女同學(xué)的交往,，祖先留下的驕傲,，不能忘記的屈辱，起來不愿做奴隸的人們,，欣欣向榮的新中國等,。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1,、知道誠信在人際交往和社會(huì)生活中的重要意義,，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。

2,、知道自己身體,、心理,、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的,，培養(yǎng)樂觀、向上,、積極的生活態(tài)度,。

3、學(xué)生從小樹立民族意識(shí),、國家意識(shí),、牢記自己是一名炎黃子孫。

4,、學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神,；了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的斗爭精神,；使學(xué)生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

5,、通過了解和探究中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的

過程,，了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生敬佩先輩的情感,，幫學(xué)生樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向,。

6,、讓學(xué)生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我國在各個(gè)方面取得的成就,，為祖國的進(jìn)步和發(fā)展感到無比驕傲，并加深對(duì)黨和祖國的熱愛,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的變化和發(fā)展,，使其成為具有責(zé)任感、使命感的公民,。

六年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生73名，其中一班35人,，二班38人,。由于是新接手的班級(jí)，對(duì)學(xué)生了解的不是太多,，可能分析的不是太透徹,。從開學(xué)的一個(gè)星期的教學(xué)來看，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),，聽,、說、讀,、寫的能力比較好,，基本知道了一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。雖然基礎(chǔ)不錯(cuò),，但還有不足的地方，仍待繼續(xù)努力,。四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，吃透教材,，理解本冊編排內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)。 2,、在課堂上,，多提供學(xué)生參與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能發(fā)表自己的意見,，個(gè)性得以發(fā)展,。

3、作業(yè)批改，注重書面語言表達(dá)能力的更新,，個(gè)性張揚(yáng),，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣。

4,、每一單元內(nèi)容都要進(jìn)行檢測,，全改全批，并且通報(bào)成績,，對(duì)試卷進(jìn)行分析,，并且改正錯(cuò)誤，努力提高成績,。

1,、通過閱讀形象可信的故事和相互交流，體會(huì)誠信在交往和處事中的重要價(jià)值,。結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗(yàn),，通過分析社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，認(rèn)識(shí)到成長中的男孩,、女孩都發(fā)生了變化,，這種變化不但發(fā)生在身上，而且還發(fā)生在心理和行為上,。通過比較等方式看到并承認(rèn)異性同學(xué)身上的優(yōu)勢,，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學(xué)身通過學(xué)習(xí)、訪問等方式了解和掌握與異性同學(xué)交往的正確方法,。

3,、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn),，學(xué)生不容易理解,，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則,，針對(duì)學(xué)生的年齡特征,、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上,，注重文圖結(jié)合,、靈活展現(xiàn)，在活動(dòng)內(nèi)容上,，注重可操作性,。

4,、在每課的教學(xué)中，要注重資料的搜集和收集,，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力,。通過資料拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解一些歷史知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評(píng),，讀即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須研究的課題,。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

在幾輪的高中化學(xué)教學(xué),，每上完一節(jié)課，都有不同的體會(huì)、不同的想法,、不同的感覺,。下面，就有關(guān)平常教學(xué)中所反思的內(nèi)容,，舉幾個(gè)教學(xué)案例,。

有學(xué)生就此提出了自己看法：so2溶解度很大，若so2通入ca(oh)2速率較大,，就有可能使so2+ ca(oh)2=ca(hso3)2,，也就無法看到現(xiàn)象中出現(xiàn)的渾濁。針對(duì)上述觀點(diǎn),，我就著手做了有關(guān)co2與so2通入so2溶液中的實(shí)驗(yàn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)so2通入ca(oh)2并不像書中描述的那樣使之變渾濁又變澄清，而是一直保持澄清,，后來,，經(jīng)過多次改變外界條件，如so 2進(jìn)氣速率及濃度大小控制,，才能看到渾濁,。

淀粉與i2是如何結(jié)合在一起的，這里面是否還存在i2?為此,，我們經(jīng)過探討,，得出應(yīng)存在i2，并通過實(shí)驗(yàn)得以驗(yàn)證,。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為：將飽和氯水逐滴滴入ki淀粉溶液中至過量,。

觀察到現(xiàn)象：

①溶液先呈藍(lán)色;

②cl2繼續(xù)通入，藍(lán)色消失→無色,。

原因：

①cl2+2i-=i2+2cl- i2遇淀粉變藍(lán)色,。

②5cl2+i2+6h2o=2io3-+10cl-+12h +

案例三：對(duì)題型歸納總結(jié)的重要性。其中在講到酯的水解問題時(shí),，我就給學(xué)生歸納出主要三種考題,，如

①有一有機(jī)物分子式為，在稀酸作用下水解生成a和b,，其中a最終可被氧化成b,，求c4h8o2結(jié)構(gòu)簡式。

②有一有機(jī)物的分子式為c4h8o2,，在稀酸作用下水解生成a和b,，其中a最終能氧化成c，且b和c互為同系物,，若c能發(fā)生銀鏡反應(yīng),，寫出c4h8o2的結(jié)構(gòu)簡式,。

③有機(jī)物甲的分子式為c9h18o2，在酸性條件下甲水解為乙和丙兩種有機(jī)物,，在相同的溫度和壓強(qiáng)下,，同質(zhì)量的乙和丙的蒸氣所占體積相同，則甲的可能結(jié)構(gòu)有幾種?

以上三種題型,，解題關(guān)鍵可分兩種情況,，一種是提到的水解生成醇和酸，其中醇能最終氧化成酸,，須滿足醇中所含c原子與酸中所含c原子相同,，且形狀一樣，并要使生成醇,，羰基在碳鏈端點(diǎn),。另一種是提到酸水解生成醇和酸式相等，就要要求醇中所含c原子數(shù)與酸中多一個(gè),。通過上述歸納總結(jié)分析,，學(xué)生對(duì)這一類型題目就能較好地掌握。

這種教后反思內(nèi)容還很多,，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)與近幾年考實(shí)驗(yàn)題相結(jié)合,，我們就類型題且多以酯化反應(yīng)為背景等等，若平常教學(xué)中,，能夠隨時(shí)記錄這些點(diǎn)滴教學(xué),，自己將會(huì)受益匪淺。不難總結(jié)出近幾年考實(shí)驗(yàn)題特點(diǎn)及平常教學(xué)應(yīng)注意問題;還有有機(jī)合成題通過習(xí)題教學(xué)中出現(xiàn)題型,，就能想到此,。

高中教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

1,、基本情況：高二（16）班和高二（13）班,。這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同,。其中,，高二（16）班為理科自主招生班,，學(xué)生為年級(jí)前100名學(xué)生組成，基礎(chǔ)好,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,。我覺得這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯(cuò)。

2,、分析原因：這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神,，同時(shí)有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生,，個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做，對(duì)這個(gè)班的教學(xué)我力爭給他們精選題,，選好題,，盡量不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。

高二（13）班是精英班,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，整體還不錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性,；有些學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù),，對(duì)于靈活運(yùn)用知識(shí)分析問題,、解決問題的能力還不夠強(qiáng)，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題,，在選例題時(shí)盡量選中等難度題目,，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。

針對(duì)以上問題的出現(xiàn),，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施,。其具體目標(biāo)

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2,、提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3,、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2、通過“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1,、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課,，通過集體討論,，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案,，擬好典型例題,、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此,，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,，逐步形成知識(shí)體系，提高能力,。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學(xué)成績,。

2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，提高競爭能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力,，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓,。

②加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo),。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,，通過個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué),，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步。

3,、搞好單元考試,、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,，單元考試,、階段性考試是的練習(xí)，每次都要做好分析,，并指導(dǎo)學(xué)生,。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解,。

本學(xué)期授課時(shí)間約為20周,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段：數(shù)學(xué)必修5；第二學(xué)段：理科2—1.另完成選修4—5,，和選修4—4的教學(xué)任務(wù),，保證完成教學(xué)任務(wù)。