演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
快樂(lè)的小學(xué)生演講稿三分鐘篇一
大家好!
今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝自我，快樂(lè)成長(zhǎng)》,。
同學(xué)們,，在我們成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到許許多多的困難,。當(dāng)我們面對(duì)困難,，應(yīng)該怎么辦?當(dāng)我讀完《健康成長(zhǎng)》這本書(shū)，終于找到了答案,，那就是戰(zhàn)勝自我,，快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,，也曾遇到過(guò)許許多多的困難,，就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。我一到瀑布下就傻了眼：這么高的洞,，怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個(gè)小朋友,，在我猶豫不決的時(shí)候，輕快地爬進(jìn)了第一個(gè)洞口,。爸爸在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“小雨,，你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個(gè)盤(pán)旋在山腰的山洞，不禁出了一身冷汗：這么高的洞,，旁邊還沒(méi)有扶欄,，真恐怖啊!
爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“爬呀，別怕,。我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進(jìn)了最低的那個(gè)洞口,。洞里黑乎乎的，怪嚇人的,。我連忙退到爸爸身后,，緊緊地抓住了爸爸的衣袖，好像里面埋伏著許多老鷹,，一等我進(jìn)去就會(huì)飛過(guò)來(lái)啄我,。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“既然來(lái)了就不能害怕?！闭f(shuō)著就把我推到了前面,。我沒(méi)辦法，只好往黑壓壓的洞里走,。這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)上面的小朋友在喊：“后面的大姐姐快上來(lái)呀,，這里的風(fēng)景美著呢!”
我一聽(tīng)，忘記了害怕，隨著洞逐漸變大,，從前面射進(jìn)了一縷陽(yáng)光,，我高興得手腳并用朝洞口爬去。剛爬到洞口的平臺(tái)上,，才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的古樹(shù)被我踩在腳下,，我一怔,，竟嚇得坐在平臺(tái)的石頭上,，起不來(lái)了。這時(shí),，越是不想看見(jiàn)的東西偏偏往我眼前鉆：高大的亭子一下子變得那么矮小,，我的膽量仿佛一下子也變小了。越是不想聽(tīng)見(jiàn)的聲音偏偏往我耳里送：“大姐姐,，你怎么爬得那么慢啊,，還沒(méi)有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕，眼淚竟不聽(tīng)話(huà)地流了出來(lái),。這時(shí),，爸爸拿出照相機(jī)，“咔”的一聲把我的哭相拍了下來(lái),。我一下?lián)屵^(guò)相機(jī)大吼一聲：“拍什么拍,，不就是爬幾個(gè)小小的鷹子洞嗎?”爸爸說(shuō)：“好啊，你爬上去我就不拍了,?！?/p>
我一抹手，擦干眼淚,，從洞口的平臺(tái)上站了起來(lái),，抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。一邊爬還一邊想：要是沒(méi)有這么多老鷹在這里安家,，我也就不用爬啊!哪料我手一下沒(méi)抓緊,，整個(gè)身子從上個(gè)洞口的邊緣又滑了下來(lái)，幸好爸爸在我身后,，一把扶住我,，我一下子又坐在了原來(lái)摔跤的石頭上，心里久久不能平靜,。說(shuō)什么也不能再爬這鷹子洞了,，就讓那小弟弟們?nèi)バΠ?
爸爸趕忙蹲到我身旁，拿出照相機(jī)在我眼前又晃了晃,，還說(shuō)：“小雨,，你如果真的害怕就哭出來(lái)吧!”我瞪了爸爸一眼說(shuō)：“嗯，女兒有淚不輕彈，但是我就不上爬!”
爸爸什么也沒(méi)說(shuō),，和我一起坐在了那塊平臺(tái)上,，不知坐了多久，直到那兩個(gè)小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛?lái),，直到他們出了鷹子洞,。爸爸看見(jiàn)我平靜了下來(lái)，才對(duì)我說(shuō)：“小雨,，我們一定要戰(zhàn)勝自我,，今天，我們爬的不是鷹子洞,，而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話(huà)里的意思,，但我下定了決心，一定要爬上最高的鷹子洞,，看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài),。
我再次從平臺(tái)上站了起來(lái)，把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K,，一步一步地腳踏實(shí)地的向上爬,。爸爸也跟著后面，拿著照相機(jī)不停地“咔咔咔”,，為我拍下了一張張攀登的照片,。
不出一會(huì)兒，我們終于爬到山頂了,，我望著藍(lán)藍(lán)的天空,，聽(tīng)著“嘩嘩”的瀑布聲，心里不禁泛起一陣陣自豪：我爬上頂峰啦!
是啊,，人生的道路就像爬山,，一個(gè)個(gè)困難就像那一個(gè)個(gè)鷹子洞，當(dāng)我們戰(zhàn)勝了“鷹子洞”,，戰(zhàn)勝了自我,，一幅幅美麗的風(fēng)景就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前!
同學(xué)們，就讓我們從小擁有陽(yáng)光心態(tài),，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),，勇于戰(zhàn)勝自我，做生活的強(qiáng)者吧!
指導(dǎo)教師：杜漢玲 李紅艷
快樂(lè)的小學(xué)生演講稿三分鐘篇二
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，以書(shū)為友,，書(shū)是我的好伙伴,。我從一個(gè)幼小無(wú)知的嬰兒,，變成了一位亭亭玉立的小姑娘,。每當(dāng)讀完一本好書(shū),，就會(huì)有許多的知識(shí)匯集到大腦，感覺(jué)我又長(zhǎng)大了一歲,。
小的時(shí)候,，媽媽給我講了許許多多的故事，有《白雪公主》,、《灰姑娘》,、《龜兔賽跑》、《三只小羊》等等,。媽媽說(shuō)：“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’,，等你長(zhǎng)大后就明白這句話(huà)的含義了,?！鄙闲W(xué)后，老師又給我們讀了很多的繪本,，這時(shí)老師說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,。下筆如有神?！蔽议_(kāi)始明白小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)那句話(huà)的用意,！
我在四年級(jí)寒假時(shí)讀了一本《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，讓我有了深刻的感悟：就是要求我們每做一件事都要認(rèn)真對(duì)待,，不要三心二意,。我還讀了《殺人蟻》、《皮皮魯歷險(xiǎn)記》,、《蛇王淘金》,、《小王子》等等美不勝出。
我還收獲了一些豐富的知識(shí),，書(shū)是一本神奇的書(shū)讓我們可以寫(xiě)作文,。一本書(shū)中的一首詩(shī)我至今記憶猶新：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū),，把我們帶到浩瀚的天地,。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī),，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。既令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履,。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎,！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗,。
這正是，我們是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,。
我的演講完畢了，謝謝大家,！
快樂(lè)的小學(xué)生演講稿三分鐘篇三
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好！
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書(shū),，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,，正如培根所說(shuō),；“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹诟?jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái),?！蔽覀兠刻旌芏鄷r(shí)間都用在學(xué)習(xí)中，或許不可能這樣的投入,，但是只要書(shū)籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠,，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),，為我們的教育教學(xué)指引方向,；我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng),；我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng),。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū),，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧中沒(méi)有書(shū),，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,。“虛席以待”,、“程門(mén)立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書(shū)才能知禮,，講禮,，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一,。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來(lái),，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富,。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó),、氣節(jié),；奮發(fā),、立志；改革,、創(chuàng)新,；勤學(xué)、好問(wèn),；勤儉,、廉介；敬長(zhǎng),、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神,。
構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們不斷提高自身素質(zhì),，知書(shū)達(dá)禮,。作為學(xué)生，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。千里之行,，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理,。
謝謝大家！
快樂(lè)的小學(xué)生演講稿三分鐘篇四
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是六年級(jí)的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》,。如果我是一棵小樹(shù),，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空,；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流,。
古今中外,，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言,。例如：杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔,、翱翔……
上學(xué)了，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著……
在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先,，恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙,！從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我知道了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷,；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,。
就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),。讀書(shū),，真好！同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧,！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,；擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！
快樂(lè)的小學(xué)生演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》 ,。
讀書(shū),，翻譯成英語(yǔ)就是read。在我看來(lái),，這足以表明,，讀書(shū)使人快樂(lè)，使他們快樂(lè),。欲知詳情,，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當(dāng)手里捧著一片墨香,，淡淡的清香一縷一縷地鉆進(jìn)我的鼻孔,，穿過(guò)我的心，心里也輕輕地充滿(mǎn)了墨香在紙上舒展開(kāi)來(lái),。每當(dāng)書(shū)飄進(jìn)心靈時(shí),，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間,。心靈,，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴飛離功利的世界,，悠然在人性的天空中,。
沒(méi)有人能否認(rèn)讀書(shū)是一種享受。當(dāng)人們談?wù)撓硎軙r(shí),，他們主要談?wù)摰氖俏镔|(zhì)享受，這并沒(méi)有錯(cuò),。事實(shí)上,，從精神層面上講，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。
雖然滿(mǎn)足精神方面的享受不如物質(zhì)方面的享受直觀和實(shí)用,，但在人們物質(zhì)需求基本得到滿(mǎn)足的今天,，精神方面的享受對(duì)人們來(lái)說(shuō)更加珍貴。
北宋真宗皇帝趙趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟,，書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉?！庇纱丝梢?jiàn),，讀書(shū)的好處有很多，其中最重要的一條就是：它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知,。
讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在宏觀和微觀粒子的組合宇宙世界里,，感受智慧的陽(yáng)光,，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù),，認(rèn)為沒(méi)有路可以前進(jìn),。
然而柳暗花明在剎那間，可以看到遠(yuǎn)處的村莊,，這是真正的書(shū),。讀書(shū)的智慧不在書(shū)中，而在書(shū)外,。書(shū)不僅告訴你書(shū)中的知識(shí),，而且告訴你如何讀書(shū)，如何做事,，如何做人,。
讀書(shū)可以消除你心中的疑慮。在書(shū)中感受歷史的云彩,，世界的溫度變化，人類(lèi)的善惡,，社會(huì)的美與丑。讀書(shū)至此,，或迷霧陡去，云散日出,。
我們不能斷章取義，從微觀層面進(jìn)行分析,。從宏觀上分析,，讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的,。讀書(shū)的樂(lè)趣,，有聲音，有顏色,，有活力，而且有夢(mèng)想,，就像五彩繽紛的陽(yáng)光,，通過(guò)棱鏡的折射，再通過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái),。
然后幸福就會(huì)有熱情,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，永不放棄,，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持,，一種執(zhí)著，一種崇尚,，在漫長(zhǎng)的人生中形成一種習(xí)慣,，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)固如磐石,。幸福永遠(yuǎn)屬于你,。
讀書(shū)是人生的樂(lè)趣，有書(shū)為伴心甘甜,。
體驗(yàn)閱讀,，你今天快樂(lè)嗎？
我的演講完畢了,，謝謝大家,！
