時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇一

推薦理由：

這款小游戲主要針對(duì)剛剛?cè)雸@,、有分離焦慮的孩子,，孩子能夠不斷在游戲中聽到充滿樂趣的“再見”,、“我又回來了”，減少分別時(shí)的憂傷情緒,。讓孩子在游戲中釋放真實(shí)生活中和媽媽在分離時(shí)所產(chǎn)生的焦慮感,。同時(shí),，明白與家人分開只是暫時(shí)的，過不了多久就就能見到熟悉的家人,。

游戲玩法：

家長(zhǎng)們對(duì)著孩子說：“你好啊,，寶貝!”然后馬上又說：“我要走了,，再見再見!”假裝要走，又快速轉(zhuǎn)回來：“hello,，我又回來了!”然后再說：“寶貝,，我又要走了?！本瓦@樣反反復(fù)復(fù)幾次,，快速地上演相遇、分離的情景,。如此,，整個(gè)游戲過程中，你越是顯得傻乎乎的,、放得開,，效果就越好。如果覺得自己做有點(diǎn)別扭,，也可以先用兩個(gè)玩偶來表演這個(gè)游戲：左手一個(gè),，右手一個(gè)，玩偶之間相互對(duì)話,。

游戲二：看誰夾得快

推薦理由:

剛?cè)雸@的幼兒因?yàn)閷?duì)父母懷有強(qiáng)烈的情感依戀,所以會(huì)產(chǎn)生或長(zhǎng)或短,、或強(qiáng)或弱的分離焦慮。這時(shí)碰一碰等肢體接觸性游戲會(huì)讓幼兒體驗(yàn)到媽媽般溫柔的情感,在無形中拉近與教師的心理距離,產(chǎn)生溫暖感和安全感,緩解對(duì)親人的思念之情,。

游戲材料：

一次性紙杯,、盒子。

游戲玩法：

爸爸媽媽與孩子一起仰臥坐著雙腳夾住杯子,，把杯子放進(jìn)盒子里,，看誰夾的杯子多又快。鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

游戲三：黏著你

推薦理由:

這個(gè)有趣的小游戲，是專為那些愛黏人的小寶寶準(zhǔn)備的,，特別適合那些總躲在大人身后,，或者喜歡拽住大人的胳膊腿的孩子游戲

游戲玩法：

這個(gè)游戲里，家長(zhǎng)可以和孩子互換角色,，讓家長(zhǎng)學(xué)孩子平時(shí)愛粘人的樣子,。你可以拽著孩子的小手,，怪聲怪氣的說：“我才不會(huì)讓你離開我,，我會(huì)一直跟著你的!”玩這個(gè)游戲的時(shí)候,，一定要降低自己的智商，學(xué)孩子說話：“你去做飯或上廁所時(shí)我都要拽著你,，可能會(huì)有點(diǎn)混亂，但沒關(guān)系的,，我不在乎,，反正我永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你走的?！?/p>

通常,，孩子會(huì)很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗麄兊慕巧恢脫Q了,，換成你來黏著他們,，而不是他們黏著大人。很快,，他們就會(huì)嘗試從你身邊溜走,，然后你要假裝很絕望地抓住他們，但最后還是讓他們成功逃離,，這樣,，孩子會(huì)感到自信、有力量,。而且,，無論孩子是否有分離焦慮，那種天然想要和父母膩在一起的情感,，都可以在游戲里得到釋放,。

游戲四：再見儀式

推薦理由：

很多寶寶的入園過渡時(shí)間很長(zhǎng)，爸爸媽媽可以和孩子一起約定一個(gè)具有儀式感的“再見儀式”,，讓入園后早上的分別甜蜜又可愛,。既緩解了幼兒和家長(zhǎng)間的分離焦慮，又讓“再見”有趣又有儀式感,。

游戲玩法：

家長(zhǎng)可以在孩子的手心畫一個(gè)愛心,，讓他裝在口袋里，然后讓孩子也給你畫個(gè)愛心裝進(jìn)你的口袋里,，甚至你還可以假裝用針線把口袋給縫起來,，每天不厭其煩的告訴他：“媽媽帶寶寶的愛去上班了，寶寶也帶著媽媽的愛去上學(xué)了”,。

同理,，入園后咱們就可以一臉甜蜜地在幼兒園門口上演一遍“再見儀式”。

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演,。

空飲料瓶做的“手榴彈”,，廢舊紙盒的“坦克車”，紅,、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根,。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,，活動(dòng)身體：

1),、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

2),、教師啟發(fā)提問。

——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?”

2,、根據(jù)幼兒的回答,，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng);開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬——全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞,，以激發(fā)幼兒的興趣,。

3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),、集體練習(xí)：

1),、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮,、碉堡,、軍火庫(kù)?！?/p>

2),、幼兒分成紅,、藍(lán)兩隊(duì),，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭(zhēng)投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3),、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇三

曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少,。那么為什么不在這個(gè)陽光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢?感情是由交流堆積而成的,。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,，親子之情雖是與生俱來,，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí),、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作,，走進(jìn)充滿生機(jī)的家貝樂幼兒園,，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂,。

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

(一)教師發(fā)言

(二)親子游戲

游戲一：猴子撈月

講一個(gè)故事：從前,，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里,。它吃驚地叫起來：不得了啦!月亮掉到湖里啦!大家快動(dòng)手來撈月亮吧!一只大猴子說,，如果沒有了月亮,，今晚就不好玩啦!

于是,，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈,，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng),，月亮就不見了。湖水一靜下來呢,，月亮卻又明晃晃地沉在水下。

目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性,。

怎么玩：

1、游戲在一個(gè)大房間里玩,，告訴幼兒這是湖,，不能跑到外面去,，跑到外面就算是輸。

2,、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮,。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,，成半圓狀,，不能松開,，去撈月亮,。幼兒躲閃,，如果被抓住就算撈到月亮,，游戲結(jié)束,。提示：可以交換角色,，重新開始玩,。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,，齊心協(xié)力來撈吧,。

游戲二：蜈蚣競(jìng)走

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng),。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天,，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看,，可把她嚇了一跳,。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

怎么玩：

1,、由孩子做排頭,，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,，蹲下,。

2,、隨著一,、二,、一,、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂,。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來不輕松,，不輕松,，快用功,，趕緊上路急匆匆,。

游戲三：小羊過河

先講一個(gè)故事：春天到了,。小羊咩咩嚷道：媽媽,，媽媽，我要吃春筍,。媽媽笑著說：河對(duì)岸就有啊,，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過河去采好不好?小河一點(diǎn)兒也不寬,，河水也不急,。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,，他們每次采一根春筍,，運(yùn)回河對(duì)面,，放進(jìn)竹筐里,。媽媽說要多采一些,，帶回家給奶奶吃,。咩咩還說要和媽媽比賽,，看誰采得快,，采得多,。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力,。準(zhǔn)備：橡皮筋4根,，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里,，擺在終點(diǎn)。怎么玩：

1,、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條河狀，1條寬1條窄,。

2、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過2條小河,，到終點(diǎn)線處,，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過2條小河回來,。

3,、孩子接著出發(fā),，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木,，疊在第一塊積木的上面再回來,。

4,、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起,。

再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫,。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳,。媽媽見了開懷笑!

游戲四：警察和司機(jī)

先講一個(gè)故事：在馬路中央,，警察叔叔穿著制服，戴著帽子,，嘴里含著口哨,。他筆直地站著,，時(shí)而向左指,，時(shí)而向右指,，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子,，好威風(fēng)哦,。司機(jī)駕駛著方向盤,，緊緊盯著紅綠燈,，隨時(shí)聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,，就該停車,，等綠燈亮了才能朝前走,。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎,。就這樣,，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,，車輛才會(huì)安全地來來往往,，我們也可以放心地過馬路啦,。

目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力,。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則,。準(zhǔn)備：塑料筐1只(方向盤),、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩：

1,、先由家長(zhǎng)做警察，手拿紅綠燈,，孩子雙手握塑料小筐似開車狀,。

2,、司機(jī)根據(jù)警察的各種提示,、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng),。如紅燈,、綠燈,、開快車,、轉(zhuǎn)彎等,。

提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色,。

再念一首兒歌：我是小司機(jī),，開車嘀嘀嘀,，綠燈行,，紅燈停,，馬路寬敞又干凈,，車輛匆忙不安寧,，聽從指揮安全行,。當(dāng)然啦,，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的：幼兒園親子游戲

幼兒園親子游戲1,、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手,，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站,。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏。

幼兒園親子游戲2,、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來,，成兩人三足狀,，從起點(diǎn)走向終點(diǎn),，先到者為勝,。

游戲五：親子美工制作：種子粘貼畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在說說做做中分享親子制作的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣,。

3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性,。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅豆,、綠豆,、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組56卷,、圖畫紙若干,、范畫兩幅

活動(dòng)過程：

一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子

秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，許多的東西在秋天收獲了,，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字,。

二,、介紹種子粘貼畫的制作方法

1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,，還可以制作成美麗的圖畫,，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫,。

3,、請(qǐng)爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。

4,、與孩子商量選擇喜歡的種子,，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫,。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成,。)

三、將種子粘貼畫做成展版,，供大家欣賞,。

今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動(dòng),，都請(qǐng)您提出寶貴的意見,，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇四

為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購(gòu)）的使用效率,，推動(dòng)全市幼兒園戶外游戲活動(dòng)的深入開展,，特制定如下活動(dòng)方案。

如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購(gòu)）組織開展戶外游戲活動(dòng),。

本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行,。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購(gòu)）開展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)（觀摩會(huì)在一所園舉行,，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示）,，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評(píng)比表彰。

參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示的對(duì)象為20xx年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的所有幼兒園（含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園）,。觀摩對(duì)象為轄區(qū)所有幼兒園,。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動(dòng),，可組織多班集中展示,，也可以班為單位進(jìn)行展示。

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇五

為了促進(jìn)家園聯(lián)系,，增進(jìn)親子感情,，讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí),、培養(yǎng)能力,，我園定于20xx年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在快樂中告別疲勞,，促使親子關(guān)系更加親密,。

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大手牽小手,，快樂玩游戲

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和競(jìng)爭(zhēng)的樂趣,。

2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣,，達(dá)到家園共育的目的,。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感,、學(xué)會(huì)等待,。

親子游戲

幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng),、三樓多功能廳,、大一班教室、大二班教室,、大三班教室、大四班教室,、中一班教室,、中二班教室、小一班教室,、小小二班教室

1,、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全,。

2,、全園孩子齊參與，每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲,。

3,、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂,。

邀請(qǐng)函,、游戲展板、道具,、音樂,、場(chǎng)地

教師：

1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱,、玩法,、規(guī)則、圖片等,。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具,，教師分工配合。

2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄（親子參與程度,、完成程度,、反響情況等）。

3,、各樓層,、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕,，安全第一,。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān),。

家長(zhǎng)：

1,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來園參加游戲活動(dòng)，每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì),。

2,、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開展，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容,。

3,、游戲結(jié)束后，可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想,。

游戲名稱：障礙輪胎玩

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)北側(cè)

負(fù)責(zé)教師：程佳楠

游戲玩法：家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,幼兒跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝,。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。

游戲名稱：“聽話的小球”

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：大二班教室

負(fù)責(zé)教師：王小英

游戲玩法：家長(zhǎng),、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,，游戲開始，家長(zhǎng)用腳運(yùn)球至小朋友處,，小朋友接球后與家長(zhǎng)背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝,。

游戲名稱：貼鼻子

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：大三班教室

負(fù)責(zé)教師：蒲思思

游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功,。

游戲名稱：過小河

適合年齡段：大班

游戲場(chǎng)地：大四班教室

負(fù)責(zé)教師：劉建芳

游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒利用三塊紙板,，以最快的速度過小河，家長(zhǎng)與幼兒的腳不能接觸地面,，三個(gè)家庭為一組，先過小河的勝利,。

游戲名稱：親子二人行

適合年齡段：中班

游戲場(chǎng)地：中一班教室

負(fù)責(zé)教師：高珍

游戲玩法：孩子與父母面對(duì)面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者為勝,。

游戲名稱：“兩人三足”

適合年齡段：中班

游戲場(chǎng)地：中二班教室

負(fù)責(zé)教師：董婷

游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊）,，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線,，先到者為勝,。

游戲名稱：爭(zhēng)先恐后

適合年齡段：中班

游戲場(chǎng)地：三樓多功能廳

負(fù)責(zé)教師：陳瑞

游戲玩法：4個(gè)家庭一組,家長(zhǎng)圍在繩圈內(nèi),孩子站在規(guī)定的圈內(nèi),手拿沙包面對(duì)家長(zhǎng),家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后拿到沙包后放在自帶筐內(nèi),多者為勝。

游戲名稱：小袋鼠摘果果

適合年齡段：小班

游戲場(chǎng)地：小一班教室

負(fù)責(zé)教師：任晶

游戲玩法：家長(zhǎng)手持筐子,，當(dāng)袋鼠媽媽,，幼兒將果子扔進(jìn)家長(zhǎng)筐子里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)的果子多者為勝,。

游戲名稱：我們一家來

適合年齡段：小班

游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)南側(cè)

負(fù)責(zé)教師：張珂

游戲玩法：游戲開始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長(zhǎng)的手,家長(zhǎng)抱著孩子跑向呼啦圈,，先站立在呼啦圈里就算獲勝。

游戲名稱：蒙眼障礙走

適合年齡段：小班

游戲場(chǎng)地：二樓操場(chǎng)

負(fù)責(zé)教師：石夢(mèng)姣

游戲玩法：家長(zhǎng)蒙上眼睛后,孩子帶領(lǐng)家長(zhǎng)通過各種障礙,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

游戲名稱：踩氣球

適合年齡段：小小班

游戲場(chǎng)地：小小一班教室

負(fù)責(zé)教師：李竹青

游戲玩法:（4組家庭為一組）家長(zhǎng)將氣球綁在自己的腳腕,，身背幼兒，聽到口令后游戲開始,，家長(zhǎng)背著寶寶踩其他家庭的氣球,，被踩爆即被淘汰。

游戲名稱：我的寶寶在哪里

適合年齡段：小小班

游戲場(chǎng)地：小小二班教室

負(fù)責(zé)教師：王雅莉

游戲玩法：幼兒拉手圍圓,，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇六

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先發(fā)校訊通告訴家長(zhǎng)在區(qū)域活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)和交流的,。

2、活動(dòng)前事先讓家長(zhǎng)了解泥工材料的使用和制作方法,，和幼兒一起在家里練習(xí)捏橡皮泥,，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“快樂泥工大比拼”做準(zhǔn)備,。

3,、泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽,，小剪刀,、橡皮泥盒里的材料工具包等,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過有趣的“快樂泥工大比拼”，讓家長(zhǎng)感受融融的親子情,、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了比賽的競(jìng)爭(zhēng)與激烈,，體驗(yàn)到成功的快樂和節(jié)日的喜慶,。

愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)流程：

1,、家長(zhǎng)和幼兒7：20準(zhǔn)時(shí)入園,，給寶寶分發(fā)化妝禮物，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助打扮寶寶,。

2,、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場(chǎng)地進(jìn)行泥工比拼,。

3,、泥工比賽開始：

(1)比賽規(guī)則：以家庭為單位，家長(zhǎng)和孩子齊參與,，在一定時(shí)間內(nèi)大膽想象,、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多,、小巧精致,、漂亮”。

(2)創(chuàng)作泥工作品時(shí)也可用輔助材料,，比如：用各種圖形磨具壓印餅干,，再用牙簽在上面點(diǎn)芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當(dāng)成搟面杖,，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;提供安全小剪刀,，咔嚓咔嚓咬個(gè)小嘴巴，嵌入夾心,，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個(gè)十字花,，變成美麗的小花朵等。

(3)集體展示,、評(píng)比作品,，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示,。此次活動(dòng)集親子互動(dòng),、經(jīng)驗(yàn)分享、作品展示于一體,。

組織幼兒小便,、喝水;然后把家長(zhǎng)和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球,，把氣球綁在繩子上,，一起裝扮教室,。

1、師：歡樂的六一,，幸福的時(shí)刻,，到處都是歌聲，到處都是歡笑,，我們歌唱今天的幸福,，歌唱明天的希望。請(qǐng)家長(zhǎng)代表致詞對(duì)寶寶的祝福,。

2,、師：寶寶們，六一兒童節(jié)快樂!今天我們的寶寶要用最甜的歌聲,、最美的舞蹈,，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動(dòng)感的音樂跳起來吧,。

(1)開場(chǎng)舞《歡樂慶六一》,。

(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢,，一起欣賞吧,。

兒歌串燒：《動(dòng)起來》、《笑比哭好》,、《水珠寶寶》,、《鉆泥巴》、《夏天的太陽很頑皮》

(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使,、快樂的小音符,，在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞，瞧,，馬上開始了!

歌曲聯(lián)唱：《快跳起來》、《哈哈笑》,、《兩只小象》,、《大雨小雨》

(4)器械操展示。分別向三個(gè)方向給家長(zhǎng)展示,，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能看到自己寶寶的表現(xiàn),。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕,、七巧板。

2,、幼兒吃蛋糕,，結(jié)束活動(dòng),。

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇七

1、觀察花圃景觀,，噴泉,、認(rèn)識(shí)桂花、菊花等植物,，感受大自然的美麗景色,。

2、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下大膽地進(jìn)行家庭和自我介紹,，認(rèn)識(shí)自我以及與他人的關(guān)系,。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受集體游戲的樂趣,，增進(jìn)親子和師生間的親密關(guān)系,。

4、建立初步的環(huán)保意識(shí),，懂得什么行為是愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂扔垃圾。

手絹,、相機(jī),、報(bào)紙、彩色小紙條,。

家長(zhǎng)自備：相機(jī),、坐墊（一次性臺(tái)布）、食品,、5元以內(nèi)的小獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品,，謹(jǐn)防走失,、落水等意外事故的發(fā)生。

2,、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾。

一,、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門集中,。

二、參觀花圃,，介紹花圃景觀及花卉,。

活動(dòng)

1、家庭自我介紹

在寬敞草地圍成圓圈坐下,，在家長(zhǎng)的幫助下,，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參加活動(dòng)的家人,。培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力。

2,、親子游戲《丟手絹》

玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈,，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長(zhǎng)的身后,，被丟到手絹的家長(zhǎng)要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng),，前一位家長(zhǎng)繞圓圈跑一周沒有被追上則勝利，被追上的家長(zhǎng)要表演一個(gè)節(jié)目,。

3,、親子游戲《小猴鉆山洞》

小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長(zhǎng)面對(duì)面排成兩列坐下,，把腳蹺起搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,，小猴子排成一隊(duì)鉆爬。當(dāng)大老虎來的時(shí)候,，家長(zhǎng)變成許多小山洞,，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等,。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來,。看誰動(dòng)作最快,。

4,、親子游戲《踩報(bào)紙》

每個(gè)家庭為一組，各在地上擺放一張報(bào)紙,。聽教師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙,。腳踩出報(bào)紙的為失敗出局，剩余的家庭將報(bào)紙對(duì)折繼續(xù)游戲,?？茨膫€(gè)家庭能堅(jiān)持到最后。

5,、游戲《尋寶》

教師將小紙片隨意地藏在草叢里,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起去尋找，看誰找到的小紙條最多,。最后憑找到的小紙條的來領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

四,、自助冷餐會(huì),。請(qǐng)幼兒將帶來的食品與好朋友分享，體驗(yàn)分享的快樂,。

五,、整理收拾好垃圾,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)結(jié)束活動(dòng)。

小班游戲活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班游戲活動(dòng)計(jì)劃及反思篇八

1,、愿意與同伴交往，認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友,，誰能最快的找到自己的好朋友,。

2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌,。

3,、喜歡幫助別人，與同伴友好相處,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

1,、 動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前,，

2、 教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,，如“你們好,！你們想不想和我做好朋友啊,？你會(huì)怎么和他交朋友?。　魳酚螒颉墩遗笥选?，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友,。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動(dòng)作,，如握手,、擁抱、微笑|,、嘿,，嘿，我們做朋友吧！音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲,，提醒他們要說好聽的話,，做好朋友的動(dòng)作。

附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個(gè)好朋友,，敬個(gè)禮呀,！握握手，我們都是好朋友,。