計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇一

在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常游戲常規(guī),，培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣,。形成有序的糊口，進修,，游戲的氣氛,。

1、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說通俗話,。

2、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入,，從學習中體會快樂,。

3、開展有趣的主題游戲,，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護情形,、愛護動、植物的良好習慣,。

4,、多開展一些游藝游戲，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的體例,，同時操作本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育游戲和戶外組織游戲。抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持,。

5、繼續(xù)抓好戶外游戲,，提高每日兩小時戶外體育游戲的質(zhì)量。在充實保證天天戶外游戲的同時,，提高游戲質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì),。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育游戲相順應的糊口情形，充實闡揚情形的教育功能,。

6,、培育幼兒做好值日生工作，進修收拾餐后桌面,，培育孩子的自力性和自覺性,。

7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,，因勢利導,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高,。

8,、不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關游戲,，讓幼兒受到教育,。

1、在進餐,、上茅廁,、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到"不時通風,，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的進修和糊口情形,。

2、在穿、脫衣服,、午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力,；

3,、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處,；

4、組織開展多樣化的體育游戲,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的處所,。配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質(zhì)量,，抓好糊口護理，日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提超出跨越勤率,。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗。注重季節(jié)性疾病的預防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣通順。

1,、創(chuàng)設和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形,。讓幼兒自動，自傲的成長,。班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點，讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形,。同時,，也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來。

2,、區(qū)域游戲是孩子喜歡的游戲,，要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,，在今后工作中,，我將爭取更大的進步！

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇二

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。

在這春意盎然的日子里。隨著新學期的開始,，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經(jīng)驗,，而且對小班的教育教學也有了一定的認識，在新的學期,，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，展現(xiàn)一個全新的自我,。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,， 教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注,，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學習,，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點、難點,，不清的要仔細定位,，教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透,，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時分析并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認真執(zhí)行"一摸,、二看、三問,、四查"的原則,，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,，做好每日消毒工作,。

2、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全,、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣,，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個班級教師,，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書,。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動,。

3、結(jié)合幼兒的一些實際情況,，進行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。

4,、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師,。

5、做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全,。

1,、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格,，生活習慣,，飲食情況等,。

2、經(jīng)過話訪,，家訪,，或網(wǎng)絡等與家長密切聯(lián)系、時刻關注幼兒的成長,。

我將發(fā)揮所長,，與本班老師互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點,，認真照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇三

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，女生8人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

二,、主要措施。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

三、幼兒發(fā)展目標

健康：

1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師,。

4、嘗試學習自己吃飯,、睡覺,、洗手、搬椅子等,。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6、認識自己的照片標記,，并根據(jù)標記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。

7,、在成人的幫助下,，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐,。

8,、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上,，不要成人陪 睡;養(yǎng)成午睡的習慣,。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復成人的問題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題,。

2、能聽懂成人的簡單指令,。

3,、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。

4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5、能重復部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為,。

2、活動時知道不離開教師,。

3,、在生活中，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助,。

4、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具,。

5、在成人引導下,，關注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動。

6,、在成人的指導下,，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7,、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8、在成人的指導下,，知道一些簡單的是非觀念,，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9,、在成人的幫助,、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題,。如自己洗手,、自己喝水等。

科學：

1,、愿意參與識別,、比較、選擇,、歸類,、匹配,、尋找等智力活動。

2,、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿,。

3,、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形,、正方形,。

4、能分辨“上”“下”的概念,。

5,、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”,，如一個娃娃等,。

6、能按照顏色,、大小給物品歸類,。

藝術：

1、能對環(huán)境中的色彩,、線條,、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術活動,。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作,。

4,、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙,、粘貼,、拼搭、穿珠等操作,。

我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇四

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后,，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術要素,，會用自己的藝術方式表達情感。

1,、保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2,、按幼兒園的要求進行消毒,。

3、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐,、午睡、大小便和增減衣服等)

4,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班班主任個人工作計劃3

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點"放得開，收不攏"的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二,、發(fā)展目標

(一)健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能,。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與同伴交往,。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

7,、會主動招

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。

(五)藝術

1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡參加藝術活動。

3,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的'明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三,、措施

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

(二)健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會,。

5,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

6,、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品,。

2、鼓勵幼兒積極參與各項活動,，體驗教師,、幼兒共同生活的樂趣。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用,。

(四)科學

1,、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

3,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導和隨機教育相結(jié)合,，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

4,、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇五

新年新氣象,，新學期又開始了,，又和可愛的寶寶們在一起了，在這個學期里我會耐心,、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向,。

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此要抓好常規(guī),，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

首先，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次，還需要不斷地參加業(yè)務學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求,。想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好,！

二月份：

1做好幼兒入園前的各項準備工作：打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，進行消除安全隱患,，清洗消毒餐具,、教玩具,，整齊有序迎接新學期。

2做好新生的安撫工作,。

3做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，創(chuàng)設活動環(huán)境。制定周計劃,、主題計劃,、個人工作計劃。

三月份：

1根據(jù)幼兒園的計劃,，舉行“親親春天”大型親子活動,，與家長共迎春天。

2開展“三八婦女節(jié)”的感恩活動,、“植樹節(jié)活動”,，利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳。

四月份：1根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,，做好各項保育工作,，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。

2開展幼兒自理能力比賽,。（穿衣、穿鞋,、疊被等）,。

五月份；

1開展慶“五一”主題教學活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛勞動人民的崇高情感。

2“母親節(jié)”愛媽媽親子活動,。

3舉辦慶“六一”活動,。（5月底）

六月份：

1加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

2期末家長會,。

七月份：1對幼兒做好期末安全教育工作。

2上交期末工作總結(jié),。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇六

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康、快樂地成長,，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作,，結(jié)合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

在教育教學中不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。

提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,。我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,，讓家長滿意,。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2,、實習班級授課方式，教學計劃備,。

3,、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問,。

4、跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

5、注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系。

6,、在跟車途中要認真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

7,、盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問,。

8,、發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

9、踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結(jié)束。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇七

開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活,、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月,，最小的為2歲9個月；其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性,、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺,，不過說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園務計劃，結(jié)合本班的實際情況,，年齡特點及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒的各方面認知能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會,。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對性地組織各種活動,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動態(tài),，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查,；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

1aa穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長工作,。

2aa讓幼兒了解植樹節(jié)的意義,、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。

3aa計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動,。

4aa注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾,，增減衣服等,。

5aa初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

1aa抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展,。

2aa開展主題活動《車子叭叭》的教學,。

3aa培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

4aa做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況。

1aa開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2aa通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義,。

3aa配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作。

4aa抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣教育。

5aa與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況,。

1aa讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2aa六一兒童節(jié)匯演活動,。

3aa開展主題活動《瓜果樂》的教學。

4aa繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

1aa開展主題活動《嚕啦啦》的教學,。

2aa抓緊學期末各科的教學,。

3aa幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作。

4aa與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情況,。

5aa做好幼兒的及其家長工作,。

在這新的學期中，希望能按照園務計劃,，班級計劃,，認真做好各項工作，爭取有更大的進步,?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣,，但我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇八

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇九

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費,，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動,、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事,。

首先，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍,。寬松、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設,，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設方面,，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與，共同商量,、共同創(chuàng)設,。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。

其次,，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序、教學豐富,。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容,?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動,、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事,。

首先，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍,。寬松、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設,，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設方面,，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與，共同商量,、共同創(chuàng)設,。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感,，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。

其次，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序,、教學豐富,。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇十

新學期到了,，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興,，新學期新目標,，新的計劃如下：

1、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。

2、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不擅自離崗,，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

5,、做好安全，衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,。

以上就是我所有的新的計劃，取長補短,，吸收好的,，消化不好的，新學期繼續(xù)加油,，為了可愛的孩子們,，努力奮斗！

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇十一

一,、幼兒活動常規(guī)目標

1,、高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2、帶手帕,，衣著整潔,，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記,。

3,、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子,。

4,、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣,。

5,、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗,。

6,、洗手時不玩水，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

7,、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣,。

8、逐步學會飯后洗臉,、漱口,。

9、安靜就座,，愉快進餐,。

10、學習使用餐具,。

11,、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。

12,、學會餐后擦嘴,，用溫水漱口。

13,、能主動表示想喝水,。

14、安靜就寢,，睡姿正確,。

15、在成人的幫助下,，能按順序脫 衣褲鞋襪,，放在固定的地方。

16,、在老師的帶領下,，一個跟著一個，有秩序地散步,。

17、散步時不奔跑,，注意安全,。

18,、收拾玩具，放好桌椅,，離開活動室,。

二、具體措施

1,、教師熱情接待幼兒和家長,，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐,，解答家長的查詢,。

2、觀察幼兒的情緒,，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作,。

3,、開窗通風，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足。

4,、指導和幫助幼兒按順序(打開水龍頭,，反手洗濕，抹上肥皂,，將肥皂放回原處,，洗手，關水龍頭,，反手抹干)洗臉,、洗手、洗完后擦干,，不弄濕地面,。

5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂,。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉,、洗手。

6,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生保健常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,。

7、指導幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖,。

8,、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯,、吃好，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動,。

9,、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。

10,、熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等,。

11,、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

(1)為幼兒提供寬松,、和諧的心理環(huán)境

(2)為幼兒提供可操作的玩具材料,，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進了想象力,、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

(3)讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設。如：讓幼兒自由組合,，自己選擇活動區(qū)域;讓幼兒自由選擇與搭配角色;讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具,、材料;讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣,，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎,。

(4)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,，幼兒在發(fā)展,，環(huán)境也要適時更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價值,，還會阻礙幼兒的發(fā)展,。因此,，創(chuàng)設的環(huán)境不僅要富有新意,，還應時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境,，參與活動,。

12、在家園園地開放心理教育專欄,。指導或交流孩子的心理成長問題,，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流,。

13,、利用游戲、討論,、表演等多種途徑,，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。

14,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做,，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣,。并與家長密切配合,，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。

15,、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉,，促進健康，關愛生命,。如,，每天兩小時戶外活動、赤腳行走,、跑步等等,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇十二

我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力,、行為習慣,、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將同心協(xié)力,，加強配合,，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。

1,、開展豐富多彩的年段,、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展多種游戲。

4,、重視幼兒語言的發(fā)展,，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力,。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在堅持理念和原則的基礎上,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

1,、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

2,、以研討促教,，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。

3,、家園共育,，促進幼兒更好地發(fā)展。

4,、以游戲形式,，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力,。

(一)日常保教方面

1,、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段,。因此,，我段教師將以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2,、各班根據(jù)幼兒實際設立區(qū)角，投放材料,，加強區(qū)角活動指導,，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

3,、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性,，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，通過故事,、兒歌、歌曲、游戲等形式,，開展多項活動,，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴,、愛老師,、愛長輩的情感。

5,、開展系列活動,，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音,、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

6,、重視對幼兒的觀察、評價,，建立幼兒成長足跡,，做到有針對性、目的性,、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

7,、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地、玩具等設施,，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標,。

(二)教研活動方面

1、年段組收集制作教玩具,，各班資源共享,。

2、利用年段組活動時間,，共同探討在教育中遇到的困難,，尋找教育良方。

3,、深入實際,，多種形式開展調(diào)研工作,，制定整改、培養(yǎng)措施;創(chuàng)設團結(jié)互助,、積極向上的學習氛圍：

4,、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識,，分享教師之間的經(jīng)驗,，挖掘教師的潛能。共同制定,、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施,。

5、努力形成開放式的教學環(huán)境,，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,，互相取長補短。

(三),、家園共育方面

1,、各班完成電訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步的信任感。

2,、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育,。通過家園聯(lián)系欄,、宣傳欄、家長會,、家長開放日,、家長學校講座，取得家園同步教育,。

(四)安全工作方面

各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇十三

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一.常規(guī)方面

1.在老師的指導下，玩室外大型玩具,。

2.學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。

3.知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二.自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

三.認知方面

1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3.引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四.保育保健

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2.通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園,。

五.社會性發(fā)展方面

1.引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關系,、不客氣等,。

六.身體發(fā)展方面

1.引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1.在日常生活中，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2.以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,。

4.對幼兒個別情況，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5.注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助,。

班級工作措施：

1.我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性,、目地性的進行教育,。

2、在工作中和教學中不斷地反思,、改進,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量,。

3.在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。

七.家長工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇十四

一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié),，又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,。特制定本學期教學計劃如下：

一,、班級情況分析：

本班幼兒有34名，其中有14名是剛?cè)雸@的新生,，本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng),。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

二,、工作要求：

在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進思維的準確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話,，學習運用詞句，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

（1）,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

（3）、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。德育：

（1）,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）,、 知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時， 一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師一定要在午睡室里,，生活方面,，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,，換取每個家長的放心,。

小班個人工作計劃 保育員小班個人工作計劃篇十五

在不知不覺中，新的一學期又來到了,。新學期,，新期望，在這大班的第一學期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學中去,，使自我在各方面再次提高，特修訂本學期的個人成長計劃如下：

每一天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),，迎接每一天,；

備好每一堂課，上好每一堂課,；

帶著學習的心,，經(jīng)過聽課、評課,、反思等活動,，使上課的教學質(zhì)量有所提高；

向組內(nèi)教師學習新的教育理念與教育方法,；

認真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅主角,，帶領新教師共同成長,；

進取投入科研工作，要有研究課,，并認真作好自我研究的個人小課題,。

（一）勤學習。

1、本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自我的心得，本學期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自我的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,，了解更多教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2、把握每一次外出學習的機會,，進取吸取他人的長處,。

3、向組內(nèi)教師多請教,，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，學習她們科學的班級管理方法。

4,、堅持品讀博友們的博文,，并參與評博。

（二）勤反思,。

1,、勤聽課，經(jīng)過課堂聽課,，勇于提出自我的問題或不一樣觀點,，在共同探索中到達共同提高。

2,、備好組內(nèi)公共課教案,，公共課及時寫好課后反思。

3,、上好教研組的行為跟進課,，認真對待公開課，熟悉資料,，分析透徹,，把握好活動過程，以最有效的教學方法,，提高課堂教學質(zhì)量,。

4,、每月認真撰寫教育、教學隨筆,，反思自我在教學過程中的心得,，學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

（三）勤練功。

1,、認真上好每一節(jié)課,，把教學本事的提高落實在每一天的課堂教學中，提高自我的教育功底,，并展現(xiàn)自我的特長領域,。

2、每一天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自我的口語表達本事,。

3、每一天抽取必須的時間自彈自唱,，異常練習不常用的幾個調(diào),，不斷提高彈奏水平。

（四）共發(fā)展,。

1,、認真做好師徒結(jié)對工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2,、及時做好師徒結(jié)對記錄，使兩人得到共同的提高,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。