無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇一

大家好,！現(xiàn)在我們來到了中國(guó)著名的歷史名山,，道教的發(fā)祥地之一——青城山,。青城山位于四川省都江堰市的西南部,，被稱為“張任山”，成都以東68公里，距都江堰市16公里,。青城山,，綠樹成蔭,，四季常青，因其山峰被風(fēng)景環(huán)繞,，看起來像一座城市的輪廓而得名。它是首批國(guó)家5a級(jí)旅游景點(diǎn)之一,，并于20xx年與都江堰一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

現(xiàn)在我們來到苻堅(jiān)宮,。苻堅(jiān)宮位于張任峰腳下,。詩(shī)人陸游有一首描寫當(dāng)時(shí)苻堅(jiān)宮的詩(shī)“金印劇本列在金門,，金門上覆蓋著巨大的竹林和云彩。如果炎陵分天地,，千柱正虎視眈眈其遼闊”在宮殿里，有古老的木制假山,，衛(wèi)辛亭，明慶福公主的梳妝臺(tái)和墻壁

繪畫,、對(duì)聯(lián)等文物,。

我們已經(jīng)進(jìn)入青城山的大門,。請(qǐng)回頭看,，這里寫著幾個(gè)大字“青城山是世界上最安靜的地方……為什么有人拿“你”話來概括青城山的特色,？原來青城山是空與綠的結(jié)合體，山,、谷,、廟都隱藏在蔥郁青翠的樹叢中,。丹步千步,，曲徑通幽,，深居簡(jiǎn)出,，自古有之,。青城山是世界上最安靜的地方,。與劍門、峨眉,、夔門齊名,。

請(qǐng)繼續(xù)走，我們將進(jìn)入千山?，F(xiàn)在,，我們?cè)谥黟^。從這里上山有兩種方法,。走左邊這條路,，你只能上山，你會(huì)經(jīng)過自然風(fēng)光,、石天洞、朝陽洞,、祖師廟,、上清宮等景點(diǎn),。今天我們選對(duì)了路,，坐索道上山,，到了上清宮。

現(xiàn)在我們已經(jīng)到了上清宮,。在這里，我們將有機(jī)會(huì)欣賞日出和云彩

三大自然奇觀:大海和神燈,。其中,，圣燈尤為奇特。上清宮是觀賞圣光的最佳場(chǎng)所,。每年夏天雨后陽光明媚的時(shí)候,，夜幕降臨之后,，上清宮附近的圣燈閣里,，山上都有亮點(diǎn)，忽明忽暗,，忽明忽暗,，一次三五盞，有時(shí)上百盞,，山谷像星星一樣閃閃發(fā)光,。其實(shí)這只是一個(gè)山中磷氧化燃燒的自然場(chǎng)景。想看日出的游客可以明天一早去觀日亭,。好了,，大家都努力了。今天就到這里,。明天我們將參觀老君閣和其他景點(diǎn),。希望大家好好休息,。明早九點(diǎn)在這里見面,。

大家好,，我叫龐遇見，也可以叫我龐導(dǎo),。讓我做大家的導(dǎo)游,。

你看，我們現(xiàn)在在故宮,，故宮除了故宮還有兩個(gè)名字,。它位于北京市中心。東西寬750米,，南北長(zhǎng)960米,，占地72萬平方米。它是世界上最大的宮殿建筑,。讓我們數(shù)一數(shù)故宮有多少個(gè)房間,。數(shù)不過來。故宮有999個(gè)半房間

故宮有許多寺廟,，如太和殿,、中和殿、干青門,、精神修煉殿等,。這就是包和殿。抬頭望去,，包和殿是九室,，面廣。原來是皇帝舉行冊(cè)封皇后和皇太子的儀式時(shí)換衣服的地方,。

你一定看到我手指所在的大樓了吧,？那是坤寧宮。明代,，坤寧宮是皇后居住的`地方,。清朝滿清的習(xí)俗把它變成了供奉神靈的地方，把東暖閣作為皇帝婚禮的洞房,。

從坤寧宮向北走,，我們來到了皇家花園。它的大門連接著東西六宮,。這個(gè)皇家花園長(zhǎng)130米,，寬90米。主建筑秦安寺位于中軸線上,。明朝時(shí)期,。這里，秋高氣爽,、祭祀的地方,，在清代變成了寺廟,。這里巨石堆積如山，當(dāng)時(shí)是慈禧太后登重陽的地方,?；始覉@林是以建筑為基礎(chǔ)的宮廷園林，巖石樹木排列有序,，奇花異草爭(zhēng)奇斗艷,。

參觀完故宮，大家一定都留下了深刻的印象,。讓我一起保護(hù)吧,！

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇二

大家好！歡迎到我們陳七中心小學(xué)來參觀,，我們的學(xué)校座落在柳屯鎮(zhèn)陳村,，占地面積6500平方米，始建于1985年,。這里不僅環(huán)境優(yōu)美,，而且遠(yuǎn)近聞名，是一所規(guī)范化學(xué)校,。

進(jìn)入大門,，主干道的兩邊是兩個(gè)方形的大花壇，花壇里種植著各種各樣的花,，花開季節(jié)芳香濃郁,，沁人心脾，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。主干道的正前方,，一面五星紅旗在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，每周一我們?nèi)５膸熒家谶@里舉行隆重的升旗儀式,，學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生在這神圣的地方接受老師對(duì)他們的表彰,。旗桿的北面是我們的北教學(xué)樓—啟智樓，啟智樓的中間是我們學(xué)校的?；?，主標(biāo)志有漢語拼音“c”、“q”圍成一個(gè)圓,，右下角兩只大手緊緊握在一起,，中間是一株勃勃生機(jī)的.小花。寓意著陳七中心小學(xué)在全體教職工盡職盡責(zé)齊心合力辦學(xué)宗旨呵護(hù)下,，孩子們像一朵朵可愛的花兒活潑健康茁壯成長(zhǎng),。這座教學(xué)樓共兩層，一層生活學(xué)習(xí)著活潑可愛的學(xué)前班的小朋友,，每個(gè)班級(jí)的墻壁上不僅張貼著活潑可愛的卡通圖畫,，而且還有他們用稚嫩的小手親自寫的字,、畫的畫，啟蒙教育從這里開始,，他們快快樂樂的在知識(shí)的海洋里徜徉。

二層是我們學(xué)校的儀器室,、實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)在我們看到的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這里是孩子們最愛來的地方,，一節(jié)節(jié)實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)他們想象力和創(chuàng)造力的天空,。他們?cè)谶@里親自動(dòng)手，親自實(shí)驗(yàn),，尋找大自然的奧秘,，真正做到了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué),。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我走進(jìn)儀器室，近兩年我校加大了儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)施的投資力度,，超標(biāo)配備,。儀器按使用范圍分為：計(jì)量、掛圖,、模型,、標(biāo)本、玻璃儀器,、藥品及其它實(shí)驗(yàn)材料,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注重儀器的使用，使教學(xué)儀器充分發(fā)揮作用,。

接著請(qǐng)各位游客去參觀參觀我們的東教學(xué)樓,，現(xiàn)在大家看到的是我們的東教學(xué)樓——探索樓，這座教學(xué)樓共兩層,，每層教學(xué)樓的走廊上都懸掛著名人介紹,，展示了名人成功的背后付出了很多艱辛，以激發(fā)孩子們探索知識(shí)的欲望,，每個(gè)班的教室前都張?zhí)嗉?jí)信息表,，信息表共分四大塊——班主任簡(jiǎn)介、愛心寄語,，課題表及作息時(shí)間表,，使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師有了更充分的了解。教室的墻壁上依然閃爍著睢小畫童的智慧之花,。睢小的每一面墻壁都在說話,，每一處景點(diǎn)都在啟智,，潤(rùn)物細(xì)無聲，孩子們?cè)诓恢挥X中浸潤(rùn)心靈,，放飛理想,。

請(qǐng)隨我來，這是我們學(xué)校的圖書室,。藏書35600冊(cè),，按類擺放，上下管理,。學(xué)校充分利用現(xiàn)有圖書,，大力開展師生讀書活動(dòng)，如美文誦讀,，詩(shī)歌朗誦等,，擴(kuò)大師生的閱讀面。

參觀了圖書室,，接著我會(huì)帶大家去參觀我們學(xué)校的體育器材室：體育器材室配備了田徑類,、體操類、球類,、舉重,、繩類及其它項(xiàng)目的器材，滿足我校體育教學(xué)的需要,。這里有完整的器材管理制度和借用制度,。依靠充實(shí)的體育器材，在體育教師的統(tǒng)籌安排下,，我校認(rèn)真施行體育與健康教學(xué)計(jì)劃,，積極推廣并認(rèn)真開展陽光體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)。為確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),，每天下午都安排了四十分鐘的活動(dòng)時(shí)間。還經(jīng)常組織全體教師開展豐富的體育娛樂活動(dòng),，為活躍校園氣氛,、培養(yǎng)師生情趣，創(chuàng)造和諧校園做出了重要的貢獻(xiàn),。

圖書室和體育室的后面是我們學(xué)校的操場(chǎng),，操場(chǎng)上有籃球架、乒乓球臺(tái),、健身器材,，應(yīng)有盡有。

體育課、陽光體育活動(dòng)都在這里舉行,。這里天天歡聲陣陣,，笑語不斷，弛騁著孩子們的快樂與夢(mèng)想,！

剛才可能大家都注意到了我們學(xué)校的圍墻,，在我們學(xué)校的每一面圍墻上都畫著圖畫，有活躍氣氛的卡通圖畫,，有書香濃郁的學(xué)習(xí)圖畫,，有熱愛運(yùn)動(dòng)的健身圖畫，在學(xué)習(xí)的同時(shí),，讓孩子們的身心得到了放松。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，辛苦了,！我們的校園之行至此結(jié)束，歡迎你們下次再來,！謝謝,！

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇三

各位游客：

大家好!歡迎大家到陳江小學(xué)來，我叫蔡翠芳,。今天我將帶大家一起游覽陳江小學(xué),，讓我們一起到這里領(lǐng)略美麗的校園風(fēng)光和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

來到陳江小學(xué),，一扇氣姿雄偉的大門呈現(xiàn)在眼前,，大門上寫著四個(gè)金光閃閃的大字——陳江小學(xué)。在陽光的照射下,，顯得更加耀眼,。大門旁還掛著廣東省一級(jí)學(xué)校的牌匾。

走進(jìn)校園,，請(qǐng)大家先隨我到操場(chǎng)參觀,。操場(chǎng)是橢圓形的，有200米,。是同學(xué)們鍛煉身體的好地方,。操場(chǎng)是由塑膠鋪成的，可以讓跑步的人以免摔跤,。操場(chǎng)還圍著一個(gè)籃球場(chǎng),，可以讓愛玩籃球的人玩?zhèn)€痛快。

出了操場(chǎng),，我們到綜合大樓參觀,。大家看，綜合大樓共有5層，里面有很多多功能室,，比如：教師辦公室,，瞧，老師正在批改作業(yè)呢!音樂室,，每次在老師的琴聲中,，我們就會(huì)唱起婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲。

出了綜合大樓,，我們到厚德樓參觀,。大家看，厚德樓共有4層,，主要是四至六年級(jí)的教室,。我們到二樓的四(5)班來，四(5)班共有67人,，擺著67張整整齊齊的桌子和椅子,。看,，前面有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板,，后面有著精美的板報(bào)，題目是：安全在我心中,，是在警告我們要注意安全,。

出了厚德樓，我們到厚德樓前面的6個(gè)花壇參觀,?；▔钦叫危锩骈_著龍船花,，龍船花有的才展開兩三片花瓣兒,，有的花瓣兒全展開了，露出嫩紅色的小蓮蓬,，有的`還是花骨朵兒,，看起來飽漲得馬上要破裂似的?；▔€鋪著密密麻麻的假地豆,，假地豆開滿黃黃的小花，是那么芬芳迷人,，美麗極了!花壇里還種著大王椰子,、假檳榔、垂葉榕,、南洋杉,、短穗魚尾葵,，它們都像一位位強(qiáng)壯的士兵，守護(hù)著美麗的大花壇,。

說了那么多,，我想大家一定想自己親自去感受感受吧?下面的時(shí)間就請(qǐng)大家自由活動(dòng)，希望大家細(xì)細(xì)游賞,。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇四

習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級(jí)上冊(cè)第五組中的習(xí)作內(nèi)容,。本次習(xí)作通過仿說、仿寫掌握導(dǎo)游格式和寫法,，把資料中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言,。

教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:

1、讓學(xué)生更多地了解我國(guó)地“世界遺產(chǎn)”,，體會(huì)世界遺產(chǎn)地魅力,，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。

2,、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”,，有重點(diǎn)，有情趣地介紹,，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客,。

3,、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料,，提高搜集、處理信息資料地能力,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。

1,、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的課文,，并背誦自己喜歡的段落。

2,、搜集“我”最喜歡的我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料,，可以是文字、圖片,、照片,，也可以是畫冊(cè)、vcd,、dvd,、張貼畫等。

3,、上好以“保護(hù)文物”為題的口語交際課,。

4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。

“動(dòng)人心者,；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”,，要讓學(xué)生“樂于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望,，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境,，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識(shí)方法，最終達(dá)成目標(biāo),。

1. 欣賞錄像,。

（內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓,、山門,、正殿前的庭院、大殿……但沒有解說詞,。）

2. 比較欣賞,。

教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們?cè)傩蕾p一遍,，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同,？并想一想你更喜歡那一次的錄像？

（再次欣賞,，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣,，但配著畫面，有相對(duì)應(yīng)的詳盡生動(dòng)的解說,。附解說詞）

各位朋友：

現(xiàn)在,，我們來到了海神廟。有道是靠山吃山,，靠海吃海,，自古以來，秦皇島,、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè),、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年,，公元1381年,，明朝開國(guó)元?jiǎng)仔爝_(dá)奉命主持修建長(zhǎng)城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資,，在山海關(guān)石河口修建了碼頭,。船夫漁民出海作業(yè),，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代,，人們只好把生命托付給神靈,。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜,，平安無事,，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟,、媽祖廟,、龍王廟等四座廟宇。1900年八國(guó)聯(lián)軍從老龍頭登陸,，四座廟宇被毀掉了?，F(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn),，重新構(gòu)思設(shè)計(jì),，延伸入海 124米，是旅游觀光,、臨風(fēng)休憩的好去處,。

這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾,、伏波,，──讓大海安靜，海不揚(yáng)波,，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題,。

往前走就是山門,。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同,，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”,、“天應(yīng)”兩位大海中的神將,。“天佑”的意思就是老天保佑,，“天應(yīng)”就是指叫地地靈,，叫天天應(yīng)。傳說這二位原來都是大海中的怪物,，渾身的力氣沒處使,，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇,。后來他們被天后娘娘──就是我們常說的媽祖收伏了,，成了媽祖的得力助手,。

現(xiàn)在我們來到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物,。右邊的叫做“乘黃”,，也叫“飛黃”。我國(guó)古代的神話故事集《山海經(jīng)》說：白民之國(guó)有乘黃,。長(zhǎng)的樣子像狐貍,，背上有角。要是騎到它的身上,，就能活到兩千歲,。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍,。后來,，人們就用飛黃騰達(dá)來比喻一個(gè)人的官職地位上升得非常快,?？磥恚它S的功能有兩條,，長(zhǎng)壽和升官,。可是,，我們眼前的這個(gè)乘黃大家千萬不要騎,，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了,；二是您真要騎了上去,，可就要準(zhǔn)備罰款了。

左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”,。我國(guó)古代傳說龍馬是河水之精,，說它是龍頭，馬身,，還有兩個(gè)可以張開的翅膀,，叫的聲音很好聽，說它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛,，用“五音不全”來說自己唱歌的聲音不好聽,，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂團(tuán),！還有的古書上說這龍馬就是乘黃,。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像,，是取其“河水之精”的含義,。

現(xiàn)在請(qǐng)大家走進(jìn)海神廟的大殿,。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手,。渤海灣一帶供奉的是北海之神,。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜,，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順,。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭,，查看大海,，哪兒的海浪過高，就射箭擊碎它,，這時(shí),，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順,，他選拔了幾位得力的干將,，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳,。千里眼的眼睛瞪得大大的,，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，專門負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息,。這兩位是雷公和電母,。雷公似獼猴，嘴似雞形,，肩膀上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀,，左手拿椎，右手使槌,，腳踏五面大鼓,，他敲起鼓來，就是天上響起了隆隆雷聲,。電母手拿兩面鏡子,，只要她把鏡子飛舞起來,，天空里就會(huì)出現(xiàn)一道道閃電,。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來,，輕輕一抖是小風(fēng),，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈,，就成臺(tái)風(fēng)了,。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下,，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨,。當(dāng)然,，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。

古代的神明,，都是凡人自己創(chuàng)造的,。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望,。今天,，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來了，──盡管還不那么準(zhǔn)確,，不那么全面,，而雷公、電母,、風(fēng)婆,、雨師的功能，我們最終能取代多少,、能不能取代,，甚至于有沒有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎,。

我們?cè)摵秃Ｉ裾f一聲再見了,，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨,，白天晴天,，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情,。

3. 交流匯報(bào),。

（1）前后兩次錄像有什么不同？

（2）想一想更喜歡哪一次錄像,？為什么,？

（設(shè)計(jì)意圖：通過兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí),，如果有詳盡生動(dòng)的解說詞,，會(huì)讓游客了解更多的知識(shí)，留下更為深刻的`印象,。）

4. 小結(jié)解說詞的重要性,。

1. 創(chuàng)設(shè)情境。

可以這樣引導(dǎo)：四年級(jí)的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游,，（板書：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫了一篇解說詞讓老師給他看一看,。同學(xué)們幫我一起幫他看一看,，評(píng)一評(píng)好嗎？

投影出示小林的解說詞,，指名讀,。

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

進(jìn)了大門,，繞過大殿,，就來到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng),。走完長(zhǎng)廊,，就來到了萬壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿,。萬壽山下面是昆明湖,，湖上有一座石橋——十七孔橋。

頤和園到處有美麗的景色,，說也說不盡,，你們自己看吧！

2. 小組討論,。

討論,、評(píng)價(jià)小林的解說詞。

3. 匯報(bào)交流,。

指出問題：解說詞的內(nèi)容過于簡(jiǎn)單,，沒有吸引力。

4. 教師小節(jié),。

看看寫好解說詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn),，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫清楚，寫詳細(xì),。如果他這樣介紹,，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”,。（板書：一般導(dǎo)游）

5. 啟發(fā)引導(dǎo),。

同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說詞好嗎,？

引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過的課文,、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容,，改好解說詞,。

板書：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作,；二是明確寫好解說詞首先要收集資料,，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文,，修改作文的能力）

1．延續(xù)“情境”,。

可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見略同”，老師和你們的看法一樣,，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容,。他馬上進(jìn)行了修改,，你們想不想看一看他改過的解說詞？

2．投影展示,。

游客朋友們,，今天我們來到泉澤遍野，群峰疊翠,、風(fēng)景如畫,、山光水色的頤和園。

頤和園是世界著名的皇家園林,，它地處北京西北效外,，距京城約15公里，舊稱“清猗園”,。后于1888年重建,，改名“頤和園”，耗銀3000萬兩,，歷時(shí)十年,。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃,，主要由萬壽山和昆明湖兩部分組成,。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū),、生活區(qū),、游覽區(qū)三個(gè)部分。現(xiàn)在,，大家跟我來到的是號(hào)稱“天下第一廊”的長(zhǎng)廊,。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅,，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景,、花鳥魚蟲、人物典故等。大家瞧,！那幅畫是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精,。你看這幅畫中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫得多么細(xì)致，多么栩栩如生,。請(qǐng)大家往長(zhǎng)廊那邊看,，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面,，占全國(guó)面積3/4,，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋,，它是園中最大的石橋,，寬8米，長(zhǎng)150米,，由17個(gè)橋洞組成,。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只,。請(qǐng)大家順著我手指的方向往長(zhǎng)廊的中部看,，那座氣勢(shì)雄偉、巍峨壯觀的山就是萬壽山,，它海拔109米,，原名是：金山和甕山。萬壽山的中心是佛香閣,，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程,。萬壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧?！保ㄖ鈱尤坑镁赖狞S,、綠兩色琉璃瓦裝飾,，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂,，整座建筑的色彩十分鮮艷,。

大家聽了我的介紹后，有什么感受嗎,？剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開闊的湖面和諧交立,，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！

3．小組討論,。

再一次討論評(píng)價(jià)小林所學(xué)的解說詞,。

4．匯報(bào)交流,。

交流意見：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng),，所以內(nèi)容具體了,，生動(dòng)了。

5．教師小結(jié),。

看來通過各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起,，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵,。

從小林修改作文這件事中,，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺得小林用修改后的解說詞當(dāng)小導(dǎo)游,，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢,？

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評(píng)價(jià),，是為了給學(xué)生提供一篇范例,，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的,。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心,。）

6．再續(xù)“情境”。

可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”,，（板書：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒,，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）

7．審清要求,。

結(jié)合小林的解說詞,，哪些地方還需要完善，寫出的解說詞才能更好,，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢,？答案在我們的書中。

學(xué)生打開書97頁(yè),，自讀習(xí)作要求,，尋找答案。

8．提出“完善”方法,。

（1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事,、傳說。

（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng),。

板書 故事,、傳說 注意事項(xiàng)

（3）教師提示：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說詞那樣就很好的，對(duì)于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”,。

（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的,，借此情境再次推進(jìn),，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫好習(xí)作,；同時(shí)也暗示學(xué)生,，習(xí)作是越改越好的。）

根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的資料,，嘗試寫作,。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥,。

最佳導(dǎo)游

故事傳說 注意事項(xiàng)

優(yōu)秀導(dǎo)游

搜集資料 充實(shí)內(nèi)容

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇五

大家好,！我是你的導(dǎo)游。我姓何,。我的名字叫何?，F(xiàn)在我們要去焦石嶺。希望大家能和我一起度過這段美好的時(shí)光,。

在接下來的一段時(shí)間里,，我給大家介紹一下焦世靈的.相關(guān)信息。焦石嶺位于增江街以北,。我們今天要去的地方是桃花園和花花世界,。

游客們，從山腳到山頂,，整個(gè)焦石嶺綠樹成蔭,，深綠色、淺綠色,、翠綠色,，像一片綠色的海洋。各種各樣的樹葉在微風(fēng)中搖曳,，仿佛一群群精靈在想著我們揮手歡迎我們,。

沿著攀登的臺(tái)階，我們走進(jìn)了焦石嶺的叢林,。然后走一會(huì)兒,，我們就到了桃花園。每個(gè)人都應(yīng)該靠近我,，不要迷路,。

現(xiàn)在我們?cè)谔一ㄔ辞啊Ｌ一ㄊ㈤_,，非常美麗,。天空中的彩云非常壯觀,。

再往前走一點(diǎn),，就有了美麗的花花世界。那里的空氣清新,，花園里有許多桃花、菊花和鞭炮花,，像美麗的彩霞,，散發(fā)著香味。蜜蜂在花叢中采蜜,，蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。草就像一張綠色的大地毯，舒展著它的綠葉,，在微風(fēng)中搖曳,，仿佛在問候我們。

游客們,，焦石嶺的美景,。請(qǐng)認(rèn)真享受,！

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇六

各位旅客,，大家好！我是你們的導(dǎo)游,，大家可以叫我葉導(dǎo)游或婷婷姐姐,。在本次介紹中，如果我有什么做得不對(duì)的地方,，請(qǐng)多多體諒,，多多包涵，謝謝,！

即將到莞城中心小學(xué)了,，請(qǐng)有序的排好隊(duì)下車。

進(jìn)了大門,，就來到大榕樹,。你看，大榕樹是多么強(qiáng)壯,、高大,。說起大榕樹已有千百年歷史了，卻還依然生機(jī)勃勃,，真是我們學(xué)校的'好榜樣,。

走過大榕樹，就來到了大天景,。往前看去,，有個(gè)古老銅鐘，每年一屆的洪鐘少年都會(huì)敲一次,。銅鐘有百年歷史了,，雖然這是人造,，但也是學(xué)校的象征……

學(xué)校還有許多地方，我就不一一說了,，大家可以在學(xué)校細(xì)細(xì)游賞,，但是有幾點(diǎn)要提醒各位：

1、不要亂丟垃圾,，要保護(hù)環(huán)境,。

2、不要碰銅鐘,，也不要摘大榕樹或其它的樹葉子,。

謝謝大家！

要離開了,，真有點(diǎn)依依不舍,，真希望，下次還能當(dāng)你們的導(dǎo)游,。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇七

尊敬的游客：

今天我們要去美麗的劉公島,，劉公島位于我國(guó)山東省威海市，接下來就讓我們乘船登上美麗的劉公島,。

首先我們參觀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館,，里面有：火槍、日本軍刀,、軍艦?zāi)Ｐ?、人物蠟像等等。最有趣的是人物蠟像,，有的在修理工具,，有的在指揮軍艦，有的在掌舵,，有的在打旗語,，他們栩栩如生，讓我們回到哪硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),。

下面就讓我們一起走進(jìn)威海水師學(xué)堂,，這里面有一排排的`宿舍、寬敞的辦公室和整齊的教室,，這里培養(yǎng)了許多卓越的海軍軍官,。

接下來就讓我們一起瞻仰威海海軍忠魂碑，忠魂碑高大堅(jiān)固,，是用漢白玉制成的,，上面刻著七個(gè)大金字是北洋海軍忠魂碑，以此紀(jì)念甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的英雄,。

下面我們走進(jìn)海圣殿,，里面有關(guān)于劉公島的傳說：漢朝末年皇子劉民來島上避難,，他在島上幫助有難的漁民，漁民們?yōu)榱藞?bào)答劉民,，把島叫做劉公島,。

劉公島風(fēng)景秀麗，希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)游賞,。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇八

各位團(tuán)友：

今天我們要去的旅游景點(diǎn)是威海的劉公島,。威海，位于煙臺(tái)市以東80公里處,，乘車需要1小時(shí)20分鐘左右,。而去劉公島則需要在威海乘旅游船走25 分鐘才能達(dá)。說起劉公島大家可能比較熟悉了,。它是國(guó)家級(jí)旅游景區(qū),，是青少年愛國(guó)主義教育基地并由xxx親自為島上的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館提寫?zhàn)^名。

劉公島占地面積15平方公里,，位于威海以東7海里處,。它四面環(huán)海，被稱為膠東半島的前沿陣地,，其戰(zhàn)略地位十分重要,。清朝的北洋海軍基地就建在這個(gè)島上。

劉公島之所以遠(yuǎn)近聞名,，是它不僅具有優(yōu)越而得天獨(dú)厚的自然條件，更具有吸引力的是它真實(shí)的記錄了歷史,。在中國(guó)近代史上,，由于清政府的xx無能，使北洋海軍全軍覆沒在這個(gè)島上,。劉公島,，當(dāng)年是日本帝國(guó)主義屠殺中國(guó)人民的血腥戰(zhàn)場(chǎng)，也是中華民族蒙受恥辱的歷史見證地,。它給后人留下的不僅是刻骨銘心的歷史教訓(xùn),，更重要的是讓我們，甚至是今后幾代人記?。?xx亡國(guó),，落后挨打"。那麼,，來劉公島參觀,，其教育意義，是其他一些景點(diǎn)所不及的,。

膠東半島,、遼東半島是扼守京津的門戶,。北洋海軍先后在大連的旅順口、威海的劉公島建海軍基地,，按理說,，其防御體系是堅(jiān)不可摧的。而清政府派李鴻章籌建北洋海軍,，其目的也是為了抵御外來侵略,。然而，李鴻章卻把建成的北洋海軍只當(dāng)成一個(gè)擺設(shè),。他心里藏著重重的私心(關(guān)于這一點(diǎn),，后面我會(huì)講到)，他為了討好皇上,，炫耀自己的功德,，每年定期將所有的戰(zhàn)艦粉刷一新，讓水師官兵換上嶄新的號(hào)衣,，列隊(duì)于甲板,，禮炮齊鳴。

皇上呢,，看了是非常的高興,，一高興，就對(duì)李鴻章是百般恩寵,。其實(shí),，北洋水師是一支威武之師嗎?不是!北洋海軍各級(jí)大大小小的官員，大都來自淮南,、江浙一帶,，或與朝廷或與李鴻章，都有私下的聯(lián)系,，征得的兵員質(zhì)量也就可先想而知了,。這些官員大都倚仗自己的后臺(tái)關(guān)系，整日花天酒地,，從不組織軍事訓(xùn)練,。其中也有極少部分的愛國(guó)將領(lǐng)，像鄧世昌,、林永升等,，在當(dāng)時(shí)那種情況下，也沒有更大的用武之地,。因此,，中日甲午海戰(zhàn)的失敗，不是偶然，也不是意外,，而是在北洋海軍初建時(shí)就已決定了它失敗的命運(yùn),。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中國(guó)在日本的脅迫之下,，簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《中日馬關(guān)條約》,。這一條約的`簽訂，給中國(guó)人民帶來了無比深重的災(zāi)難,，中國(guó)半殖民地半封建化程度大大加深了,。帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮席卷而來。在中國(guó)人民自己的土地上,，作為中國(guó)人,，失去了應(yīng)有的尊嚴(yán)，任人奴役,，任人宰割,。中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土，在沒落的清政府手中,，四分五裂,。

我們這次去劉公島，參觀的景點(diǎn)主要有三個(gè)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館,，丁汝昌寓所和龍王廟,。其中最主要的景點(diǎn)是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。它里面共分十一個(gè)展廳,，利用實(shí)物,、圖片和講解，詳細(xì)記錄描寫了中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史史實(shí),。通過這次參觀呢,，我也希望能夠激發(fā)起大家更大的愛國(guó)熱情，讓我們接受一次實(shí)實(shí)在在的愛國(guó)主義教育,。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇九

各位游客：

大家好！歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游,。今天有我隨導(dǎo)游陪同大家一起參觀,，希望各位能在八達(dá)嶺度過愉快的一天。

游客們,，我們現(xiàn)在來到了一條“長(zhǎng)龍”的面前,，它就是－長(zhǎng)城。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),，有一萬三千多里長(zhǎng)呢,！你們現(xiàn)在聽了是不是目瞪口呆了？爬上長(zhǎng)城你們會(huì)更大吃一驚,，想去嗎,？那就跟我let,，sgo！

親愛的游客,，現(xiàn)在我們來到了“龍”的背上,，這條龍是用巨大的城磚和條石筑成的，它的背十分平整,，像很寬的馬路,，五六匹馬都能并行。你們看,，城墻外沿有兩米多高成排的垛子,，垛子上有方形的t望口和射口，是t

望和射擊用的,。古時(shí)候,，國(guó)家之間打仗時(shí)，我們就站在“龍”的背上,。砰啪啪”把敵人打的落花流水,。

游客們，你們可以輕輕的.撫摸這龍的龍磷,，不過,，為了保護(hù)長(zhǎng)城不被破壞，你們千萬不要用刀刻,！要做一個(gè)文明的游客,。

下面就是烽火臺(tái)，看到烽火臺(tái),，再給大家講一個(gè)故事,，烽火戲諸侯》，周朝有個(gè)國(guó)君叫周幽王,，他有一個(gè)美女叫褒似,，她脾氣很怪，總是不笑,，幽王就想辦法,。于是他點(diǎn)著了求救信號(hào)，結(jié)果引的諸侯白來一趟,，可褒姒卻哈哈大笑,，幽王也很開心?？墒?，真有敵人來進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)著了烽火，卻不見人來,，幽王就被殺死了,。

時(shí)間如流水，一眨眼大家就要再見了,，走之前我告訴大家我們公司名稱“十星級(jí)隋雨青旅游集團(tuán)”,，以后要旅游找我哦！