為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

講故事比賽活動(dòng)方案策劃篇一

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人；介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天？

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了,，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花,、草,、樹是用什么方式迎接新年的,？

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過(guò)了新年,，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快樂樂地成長(zhǎng),！“

2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢？(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1,、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼,；充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

：

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？”

幼兒：“快過(guò)年了,！”

教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？?/p>

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物,。

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

講故事比賽活動(dòng)方案策劃篇二

為扎實(shí)推進(jìn)我校小學(xué)教育實(shí)踐教學(xué),，營(yíng)造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣,，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力,，提升學(xué)生的`綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái),，經(jīng)我校研究決定舉辦“百年追夢(mèng)全面小康”為主題講故事比賽活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年5月4日下午2:00（周四）

地點(diǎn)：音樂室

三至六年級(jí)學(xué)生（男,、女選手各一名）,，一、二年級(jí)采取自愿原則,。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段

第一階段——初賽,，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施,。

第二階段——決賽,，各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后，每班篩選出男,、女各一名優(yōu)秀選手,，推薦參加學(xué)校的決賽。

（先由各班班主任和語(yǔ)文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選,，評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽,，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),。）

1,、故事內(nèi)容健康、高雅,，格調(diào)清新,、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,、健康向上的精神風(fēng)貌,。

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),，可以是中外童話故事,、民間故事、啟智故事等內(nèi)容,，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,。

3、參賽選手限定在6分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,，普通話標(biāo)準(zhǔn),、表達(dá)流暢,、表情豐富、服裝大方,、得體,，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等,。

4,、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。

5,、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,，盡量避免雷同,，提倡自主創(chuàng)新。

1,、儀態(tài)20%（服裝,、儀容、態(tài)度等）

2,、內(nèi)容40%（咬字清晰,、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

3,、表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào),、對(duì)感情與張力的表現(xiàn),、整體表現(xiàn)等）

4,、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

校長(zhǎng),、三至六年級(jí)班主任,。（班主任不參加本班選手的評(píng)分）

各選手的得分，去掉一個(gè)最高分和最低分,，再計(jì)算總分為最后得分,。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)兩名（男、女各一名）,，二等獎(jiǎng)兩名（男,、女各一名），三等獎(jiǎng)若干名,。

講故事比賽活動(dòng)方案策劃篇三

為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，展示學(xué)生的表演才藝,，豐富學(xué)生的課余生活,，根據(jù)學(xué)?！白x書節(jié)”活動(dòng)工作計(jì)劃安排，決定在低年級(jí)組舉行講故事比賽活動(dòng),。

1,、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣,。

2,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出,，故事完整,、生動(dòng)，具有思想性,、教育性,。

形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方,，上下場(chǎng)致意,、答謝。儀表端莊,，體現(xiàn)學(xué)生

的朝氣蓬勃的風(fēng)貌,。

口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標(biāo)準(zhǔn),、流暢,，口語(yǔ)化特點(diǎn)明顯。講究講故事的技巧,，緊扣故事情節(jié),，富有節(jié)奏，富有感情,。感情豐富,、語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力,。

表達(dá)（20分）：動(dòng)作恰當(dāng),，表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿,，富有創(chuàng)意,。表達(dá)連貫完整，生動(dòng)有趣,。

3,、評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)若干名,。

4,、評(píng)委組：低,、中、高三名語(yǔ)文教研組長(zhǎng),。

5,、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo),。各位選手在講故事時(shí)盡量脫稿,。

市文化小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年3月23日

講故事比賽活動(dòng)方案策劃篇四

“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來(lái)都是我們中華民族最重要的倫理道德規(guī)范。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的國(guó)學(xué)文化建設(shè),，落實(shí)學(xué)校的`行規(guī)教育,，增強(qiáng)學(xué)生愛心、孝心,、責(zé)任心,，特在全校舉行講故事比賽。

全校學(xué)生,，每班推選2個(gè)節(jié)目參賽,。

2月29日下午2:30

多媒體教室

1、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,，內(nèi)容健康向上,，符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,，但不能喧賓奪主,；

2、參賽節(jié)目必須在2--5分鐘內(nèi)脫稿完成,；

3,、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富,。

4,、比賽時(shí)按低、中,、高年級(jí)的順序輪流進(jìn)行,，抽簽決定同年級(jí)段各班出場(chǎng)順序。

1,、吐字清晰,、有感情、普通話標(biāo)準(zhǔn),。

2,、動(dòng)作大方、自然，服裝整潔,、得體,。

3、表情自然大方,，不做作。

4,、內(nèi)容生動(dòng),，健康，積極向上,。

本次活動(dòng)將分年級(jí)段各評(píng)選出評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,。

說(shuō)明：請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與。與下周三之前上報(bào)節(jié)目名單,。

講故事比賽活動(dòng)方案策劃篇五

為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力,、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化,，我園特舉行講故事比賽,。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣,，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事,，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉,，豐富幼兒的詞匯,、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,，培養(yǎng)幼兒的。自信與勇氣,。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話,、敢說(shuō)話,、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，特舉行講故事比賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下：

全園各班幼兒

11月21日(決賽)地點(diǎn)：多功能廳

各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

(一)第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),，各班選拔出4名幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽,；

(二)第二階段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒代表班級(jí)參加全園比賽。

1,、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上,、健康活潑、富有兒童情趣,，格調(diào)清新,、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌

2,、講述形象,、生動(dòng)、自然,、流暢,、語(yǔ)音準(zhǔn)確。

3,、講故事的時(shí)間不超過(guò)4分鐘,。

4、每個(gè)作品指導(dǎo)老師限報(bào)1人,。

評(píng)選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號(hào),。