在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

青年教師成長感悟心得發(fā)言稿 青年教師成長心得體會總結篇一

小小圓盒里,，一張試紙、兩根電極,、三滴鹽液，就能在很短時間內(nèi)把多個精彩的化學變化過程呈現(xiàn)在我們每個人面前,，性價比高。普通鐵架臺,、木夾、疊板紙再加上用ev3軟件編制20多行程序,，就能把鋼球下落25cm的時間精確到毫秒級，嘆為觀止,。牙簽高塔的比賽，讓培訓室里既有緊張的思考和操作,，也充滿了歡聲笑語。風趣,、淳樸的英文原味講授和專業(yè)同聲傳譯傳遞給我們的是兩位外國專家獨具匠心的設計、生動有趣的課堂、利用有效的情景,、收放有度的策略。課上,，學員們認真聆聽，親自實驗觀察,。課余，師生間熱忱交流,，商榷操作細節(jié)。怎樣創(chuàng)新探究設問,，怎樣確保實驗安全，怎樣提高觀測精度……理化生教學之美呵,，我們該怎樣做才能也這樣帶領我們的學生領略到她的曼妙？

培訓的幾天,，兩位國外專家每天都忙碌于實驗器材的置備，在意于實驗教學的優(yōu)化,，感受著實驗成功的喜悅。冒著酷暑為我們講學,、講解，是那么專業(yè)、敬業(yè),。從他們身上我們學到了一種作為科學老師應該具有的優(yōu)秀品質，這種責任和敬業(yè),、細致和創(chuàng)新的人格魅力，感染了每一位參訓教師,。

感謝組織方為我們創(chuàng)造了這個良好平臺，為我們的發(fā)展引入了新的領域,。在代表市教師發(fā)展中心的美女班主任吳老師的精心組織下，我們收獲多多,，相信這幾天的學習，我們一定會帶到工作中,，在全市科學實驗老師中括起一陣“stem風、創(chuàng)新風”,。

五天的培訓,，讓我對stem有了更深入的理解：

（1）是一種理念、一種學習,、一種協(xié)作、一種體驗,、一種提升。

（2）我們設計的教學或相關活動,，應以學生為主體，基于學生興趣和發(fā)展,，培養(yǎng)學生良好的科學探究習慣，形成學為所用,，學無止境的學習觀,。

（3）stem活動,，它是一種平臺,，是學科與學科,、學科與技術的深度融合，是學科與生活的高度結合,，是學習個體與個體之間高度協(xié)作的過程,，是學習中發(fā)現(xiàn)新知、學用互檢,、學用互補的過程，它更是一種學中做,、做中學,，快樂與學習并進的過程,，真正意義上培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng),。

青年教師成長感悟心得發(fā)言稿 青年教師成長心得體會總結篇二

我是延壽縣華爐鄉(xiāng)富崗小學民辦教師,，現(xiàn)年五十歲。自一九七六年八月參加教育工作以來,，在偏遠貧困的山溝里耕耘了二十多個春秋,，從走上講臺那天起,，我就把從事教育事業(yè)當作終身職業(yè),，二十年風霜雨雪,，二十載苦辣酸甜,，從沒動搖我對教育事業(yè)的追求,，沒有減少我對學生的熾愛,，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責,，為發(fā)展山村的教育事業(yè)貢獻我的力量,。

一、當教師我無怨無悔

富崗小學賈興屯分校的教師誰也呆不長,；經(jīng)常調(diào)換,，七六年八月我放下鋤把，登上講臺,。

初為教師,，一切從頭開始。分校只我一人,，既是校長又是教師,，三十名學生分兩個班復式教學，要備四,、五個教案,、講六節(jié)課，還要批改作業(yè),，進行思想品德教育,，很是辛苦，但我感到很滿足,、很充實,。我是滿手老繭拿起粉筆的，知識的占有滯制教學工作,，所以我自學了《教育學》,、《心理學》等教育理論,，同時向老教師學習教學方法和經(jīng)驗。為適應教改的需要,，我自費訂了十二種教育刊物，寫下了六萬多字的筆記,，八-九年獲《專業(yè)合格證》,，九零年中函畢業(yè)。

從任教的那一天起，我就帶領學生著手改變辦學條件,，足足一年時間一鍬一筐墊平了操場，星期日我又利用支書家馬車上山揀回黑頭木,，更換了破舊的的門窗，修復了破損的桌凳,，制作了單雙杠,、木馬等體育器材,，利用課余時間帶領學生訂上了木柵欄。十幾年來,，我憑著自己的雙手努力改變了學校面貌。

我曾說過這樣的話,，我選擇了教師這個職業(yè),，我就要一心一意地干好,，無論公辦還是民辦，都是教書育人的,，都是人類靈魂的工程師,。實際上我也是這樣做的。七九年臘月二十四,，在安山鄉(xiāng)四合村鹿場當場長的哥哥硬是把我的家搬至四合村,，讓我在鹿場工作。家搬了,，可我的心還在賈興屯,，我真的離不開三十多名可愛的學生，更離不開自己熱愛的教育事業(yè),。每年四千多元的收入,，以后還會有更高的待遇。均不能改變我執(zhí)著的追求,。在全家人都沉浸在春節(jié)的喜慶氣氛之中時,，我在正月初四悄悄地返到賈興屯。站在六百平方米的操場之上,，面對親手改造過的校舍,，我落下了眼淚，玩耍的孩子看到我站在操場上發(fā)呆,，紛紛圍住我,，異口同聲地說：“田老師，您回來吧,！我們真想你,。”事業(yè)心和責任感使我做出了選擇,，我說服哥哥和家人于正月初八月將家搬了回來,。

八八年，延壽縣制藥廠舉賢任能,，哥哥田福和應聘任制藥廠副廠長,，并準許帶一戶親屬農(nóng)轉非進廠礦工作。哥哥自然想到了我,，他到我家一次來說,，兩次來勸，我沒有動心,，我想,，賈興屯這個地方誰也不愿來，自己一走對全家來說是有好處，可三十多名孩子要是沒人教,，損失可大呀,！最后我對哥哥說：我還是留在這當老師吧！哥哥無奈帶著三弟福滿去了縣城,，并早已轉為正式工人,，而我仍然在賈興屯分校當著民辦教師，仍然領取包括國家補助在內(nèi)年薪不過兩千元的低工資,，對此我無怨無悔,。只要我不離開教育、不離開孩子,，我就滿足了,。

二十年來，我從未因私事影響一節(jié)課,，八八年春,，我要要翻建新房，鄉(xiāng)教育辦的領導準我串幾天課,，但我沒這樣做,，而是找親友幫助料理，我仍就上我的課,。同年秋,，岳母在四合村病故，為了不影響學生學習,，我讓妻子和孩子去吊喪,，自己留在學校上課。

我對工作的不懈努力,，令學生家長很滿意,，家長們對我說：“田教師你這樣的教師難找呀，把孩子交給你,，我們一百個放心,。”

二,、愛學生全心全意

在賈興屯分校,，適令兒童入學率百分之百，沒有一個因生活困難而輟學的孩子,。村民榮玉清家特別困難,，兩孩子上學從來沒交過學費和書費，有的學生沒有筆本,，我不能目睹無動于衷,，只這一項,，每學期我都要花去五十多元。因為我是教師,，我不能讓孩子因貧困而失學,。

學生張麗春的父親張永華在秋收大忙季節(jié)犯了肺氣腫病，住院前告訴兩個年勸的孩子請假,，把三畝黃豆收回來，我知道這個消息,，帶領全班學生用一個下午從草叢中把黃豆一棵一棵撥了回來,。

當教師以來，每到冬季取暖時,，我總是早早起來,，到教室升好爐子，學生到校教室里熱乎乎的,。雨雪天氣我把最小的學生護送到家,。

然而，我的兒子在患病住院時,，我沒有盡到父親的責任,。八七到九二年間，大兒子田運忠因患腎病綜合癥,，先后住進了縣中醫(yī)院,、哈醫(yī)大二院、二一一醫(yī)院,。此間我的妻子,、大兒媳婦、我的哥哥弟弟都到醫(yī)院護理過,，唯獨身為人父的我沒能陪護兒子身邊,。我的兒子，我也十分疼愛,，可為了我的孩子而撇下三十多孩子,，我于心不忍。

九一年三月,，兒子病情加重,，急需轉院治療，臨行前,，兒子拉著我的手,，望著乞求的目光，我真的心如刀絞,，學校剛開學,，各項工作還沒有安排好,，我怎能放心。最后,，我還是請哥哥把我的兒子送到了哈市醫(yī)大二院,，同年七月，兒子的病再度惡化,，許多家長勸我停幾天課,，去看看兒子。我考慮再三,，學校就要期末考試,，假期學生活動，安全工作……都沒有安排,，在這個節(jié)骨眼上我怎能離開學校,。無奈我只能拼力工作，期盼假日,，學期終于結束了,，我再也按捺不住日夜思念兒子的心情，匆匆踏上去省城的汽車,。當我推開病房門時,，病床邊的兒媳馬上告訴運忠：“爸來了”。正在打針的護士驚訝地望著運忠說：“沒聽說你有爸呀,！怎么都是叔叔大伯來護理,？”護士的一句話，仿佛在我流血的心上撒下鹽巴,，愧疚,，使我眼里流淚，心里流血,。

九二年初冬,，大兒子田運忠醫(yī)治無效，告別人世,，那一年他才二十六歲,，我失去了兒子，兒子不滿意我離去了,，我,、我不配作人父呀！

八七至九二年中,，對我來說是有悲有喜,，有得有失的五年，悲的是我失去了心愛的長子,，換來的是一萬多元的債物,。喜的是送走了五個班,，學生的成績在全鄉(xiāng)位居榜首。

二,、育棟梁重在基礎

在我教過的學生中,，有的辦起了工廠，有的當上了縣種雞場場長,，有的在縣政府工作,，有的成為華爐鄉(xiāng)教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著,。確切地說,，這些人能有如此的成就，是與一,、二年級的基礎相關的，因為小學生的可塑性很強,，教師怎樣引導和培養(yǎng),，他們就怎樣學習和成長。教師工作的全部內(nèi)容就是培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人和建設者,，使學生在德,、智、體,、美,、勞幾方面都得到發(fā)展。

打好學生思想品德基礎是我多年來一貫堅持的作法,。我把愛祖國,、愛家鄉(xiāng)作為對學生思想品德教育的主線、堅持在學生中開展學雷鋒,、學賴寧活動,，使學生從小就接受英雄事跡教育?！秶旆ā奉C布后,，我按要求升降國旗，堅持國旗下講話,，我們升旗儀式雖無千人學校那樣隆重壯觀,。卻也同樣莊嚴肅穆。學校每周一次主題隊會,，有目的地進行專題演講,，學生的思想品德、行為表現(xiàn)都特別出色,。

打好學生的文化知識基礎是我多年來致力追求的,。在課堂教學中,，我從不欠帳，努力向四十分鐘要質量,。復式班教學,，動靜合理搭配，井然有序,。我特別注重培養(yǎng)學生的思維和表達能力,，根據(jù)農(nóng)村學生要負擔家務勞動的特點，只留學生少量的作業(yè),。注重課堂教學質量,。由于我的潛心鉆研，復式教學成績可喜,，被評為全縣復式小學先進單位,。我撰寫的《如何進行復式班教學》一文獲縣教學論文二等獎。在全鄉(xiāng)同年級統(tǒng)考中,，我?guī)У陌鄬W生成績總評年年第一名,，學生及格率100%，優(yōu)生率78%,。

在打好學生勞動技術教育的基礎上我從不放松。農(nóng)村孩子均能從事一些勞動,，但進行勞動教育也是十分必要的。我組織學生參加建校勞動,、植樹種花、修理桌椅,、揀糧、挖山菜,，為學校創(chuàng)收五百余元，減輕了村里的經(jīng)濟負擔,。

提高學生的身體素質也是教育方針所要求的，我為孩子制作了小蘭球架和簡單的體育器材,，每年春季都要舉行一次“小小運動會”堅持每周教學生一支歌曲，每學期搞兩次歌誦比賽,。

二十年來,，我在偏遠的山村小學從事平凡的教學工作,，贏得了黨和政府的信任和愛戴,。一九七六年至一九九五年，我連續(xù)被評為縣優(yōu)秀教師,，七八年加入中國共產(chǎn)黨，八一至八六年,，縣政府記大功四次，八七年被評為縣模范工作者,，八八至九零被評為縣模范教師，九一至九三年連續(xù)被評為縣德育工作先進個人,、勞動模范,、記大功一次,，九五年被評為松花江地區(qū)模范工作者，九六年被縣政府評為優(yōu)秀少先隊輔導員,，同年獲全國曾憲梓基金會三等獎，九七年獲省教育學會論文一等獎,。諸多的榮譽記載的是我的過去，未來的教育之路,，我有信心披荊斬棘、奮斗不止,。

青年教師成長感悟心得發(fā)言稿 青年教師成長心得體會總結篇三

尊敬的各位老師：

大家下午好,！

一個學校的發(fā)展,，尤其是要打造優(yōu)質教育品牌，離不開一支優(yōu)秀的高素質的教師隊伍,。程校長在今年的工作計劃中要求我們創(chuàng)設“學習型組織”,，通過加強業(yè)務培訓、理念培訓,、制度培訓，不斷轉變觀念,，加強青年教師成長，促進優(yōu)秀教師成名,。

作為一名教師，特別是作為一名層次尚且不高的老師,，我深深感到通過學習加強教師自身成長的重要性。教師不學習,，思想就會停滯，眼界就會狹隘,，就會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，喪失對教育的激情,，日復一日地重復自己，給學生帶來的也是枯燥無趣的低效課堂,。

有人說：“世上最危險的職業(yè)有兩個，一個是教師,，一個是醫(yī)生。從某種程度上說,，教師比醫(yī)生更為危險,，庸醫(yī)害的是一個人,，而庸師害的是一群人,；庸醫(yī)傷害的是孩子的肉體，而庸師毀的是孩子的精神和心靈,。”好的老師讓不聰明的孩子變得聰明,，讓聰明的更加聰明；而不好的老師則是把本來聰明的孩子變笨,，把笨的孩子變得更笨,。好的老師給孩子帶來美好與快樂,，不好的老師給孩子帶著的是枯燥、壓抑甚至痛苦,。

好的老師用生命擁抱教育，把創(chuàng)造融入課堂,，創(chuàng)造了無數(shù)教育的精彩；而平庸的老師,，則是得過且過,，日復一日重復自己，得到的只是學生的抱怨家長的不滿以及自己的人生失落感,。

因此，加強學習,，促進自我成長，不僅關系到自己發(fā)展前景,，更關系到受教于我們的學生的未來，體現(xiàn)著一名教師的職業(yè)良心,，理應成為我們每一位教師的內(nèi)在需求,。人生為一大事而來,，既然選擇了老師,，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師,。

因此為了加強老師們的自我成長意識,，通過名師引路，通過相互交流,，改變觀念，啟發(fā)智慧,，使每位老師更好更快地成長，提高每位老師的專業(yè)素質,，促進我校教育教學更上一個新臺階,，因此我們舉辦本期“教師專業(yè)成長論壇”。

青年教師成長感悟心得發(fā)言稿 青年教師成長心得體會總結篇四

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

大家好,！今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言,，首先向在過去的時間里指導關心我們工作生活的各位領導，向認真教學,、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意,！

這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言,，不單是褒獎，更多的是激勵,！

作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命,，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生,，刻苦鉆研、嚴謹篤學,，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡泊名利、志存高遠”的要求,，作為自己的座右銘和行為準則,。要以優(yōu)秀教師為榜樣,，學習他們學為人師,、行為世范,，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神,，不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身 wen.c n 學習理念,，自覺地用新知識、新技能充實自己,，積極探索教學改革，勇于創(chuàng)新教學方法,，不斷提高教書育人能力，努力創(chuàng)造新的,、更大的業(yè)績。

在工作中,，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時,，也取得了一些小小的成績，工作能力,、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照,，只要我們積極地去嘗試，只要付出,，收獲的就是受益一生的財富。在過去的工作中,，我們成長很快,，處理問題的經(jīng)驗日益豐富,，思想更為成熟，同時,，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標準,，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。

人生只有一條路是不能拒絕的,，那就是成長。現(xiàn)在,，稱號和成績屬于過去，榮譽歸于大家,，未來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長,！我們會腳踏實地,、謙虛謹慎地做人,，不懈奮斗,，百尺竿頭，更進一步,！

我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去迎接風雨的洗禮，同時也請大家相信我們,，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。

最后祝愿今天的演出圓滿成功,，祝愿全體師生，工作順利,、學習進步，祝愿我們東寶中學蒸蒸日上,，欣欣向榮！謝謝大家,！