總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)篇1
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。
通過這次的實訓(xùn),，才整整了解到，一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來,，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通,，錯誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快,，迎接新的朝陽,！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工,，在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測量,，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測,。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工,，決不馬虎，,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點,，一步一個腳印的想前邁進(jìn),！
大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)篇2
雖然我是一個心理學(xué)老師，在高中屬于副科,，但我對這份職業(yè)充滿了熱情,，我開始是聽課，聽課時我認(rèn)真記錄x老師的講課筆記,，課后與x老師交流我聽課的心得,，雖然x老師也是剛剛從師大畢業(yè)的，但老師授課幽默,，學(xué)生都很喜歡上他的課,，在杜老師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)備課,，并且我利用課間休息和學(xué)生們交流,，聽聽他們對心理健康課的認(rèn)識，以及他們對這個課的需求,，綜合多方面的因素,，把我背的課修改了好多次,，我背的課終于可以通過，但我還是不敢走上講臺,，在杜老師和年級組長的鼓勵下,，我走上了講臺，一堂課下來,，我手心都出了很多汗,，不過好在學(xué)生們都很配合，我的第一堂課算是還好了,，講完課我才切身的體會到“臺上一分鐘,，臺下十年功”，真不容易,，學(xué)會了書本上的知識,，并不等于你可以教授給學(xué)生，讓學(xué)生也明白,，并且不是強制性的明白,。課后x老師告訴我，學(xué)生對我的評價不錯,，如果我留在學(xué)校任教,，他們會很歡迎的。課余時間我會到心理咨詢室坐班,，高中生時間都比較緊,，一般去的學(xué)生都是挑在做廣播體操的課間休息和下午來上課之間的空閑時間。所以時間緊,，學(xué)生咨詢的大部分都是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的問題,，或者和同學(xué)之間的矛盾。 在校園里,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，無論從思想上還是行動上都一絲不茍，待人接物熱情有禮,，在做好自己本分工作之余,，我還會盡量幫助辦公室老師做一些我力所能及的工作，所以老師有什么關(guān)于學(xué)生的信息都會與我分享,，甚至家里的問題也會和我討論,，老師們都說，我總是微笑面對人生,，跟我聊天,，感覺很舒服，我感覺到自己被接納了,，特別的開心,，所以在實習(xí)結(jié)束時,，我特別舍不得這得老師和學(xué)生，我也很感謝這的老師和學(xué)生,，借了一個舞臺給我,，讓我充分的展示了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，我想如果將來有機會,，我會走向這個職業(yè)。
每次在回望過去的時候,，總要感嘆一番光陰的流逝?，F(xiàn)在我的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，好像還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的,，現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實習(xí)的情況,，寫著我的實習(xí)總結(jié)。但就是這短短一個多月的時間,，留給我的卻是無限充實的回憶,。第一次上講臺，第一次以老師的身份和學(xué)生交流,，無數(shù)的第一次就在這短短的一個半月里發(fā)生,。
首先，我利用課間記住學(xué)生的名字,，雖然是副科老師,，但我覺得記住學(xué)生的名字，表示你重視他們,，學(xué)生也會尊敬你,。如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。事實證明我的做法是對的,，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字。
了解一個人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。
下課后,，學(xué)生們經(jīng)過我時,，都親切地喊一聲：“老師好！”,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被學(xué)生們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,，被他們的天真可愛所感染,，一切煩惱都沒有了，此時竟想起了自己的中學(xué)時候,，玩著類似的游戲,，并樂此不疲，現(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中,，嘴角揚起一絲微笑……
都說實踐才能出真知,，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺,。老師們一直向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段,，什么樣的教學(xué)內(nèi)容,，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔,；上課的時候老師要多留給學(xué)生思考的空間,；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚……這些都是他們反復(fù)向我們強調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學(xué)中的教育理念,。
而老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗,，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識,，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課,，老師們上課時生動活潑,，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，側(cè)重點分明,，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見,。
實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長,？而這一切，只能靠自己去爭取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機,。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂,！
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身,！”回到學(xué)校以后，我將更加利用每一分鐘,，充實自己,，多學(xué)習(xí)一些課外的知識，努力將我的專業(yè)更專業(yè)化,，取得更優(yōu)秀的成績來回報我的老師,，我的父母，更加體會了老師這個職業(yè),，更加了解了我們的老師的偉大，并向老師交流學(xué)習(xí)更多的知識,，如果將來有機會,，我希望能走入這個行業(yè)，為祖國的未來盡我的綿薄之力。
大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)篇3
時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已經(jīng)快半年了,，回顧其中的點點滴滴，讓我親身體驗到社會真的是一所大學(xué),，工作中既有成功后的欣喜和激動,，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下,，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時,，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。
因為機緣巧合,，我很順利的進(jìn)入了一家玩具公司,，成為一名行政人事文員。我的工作主要包括處理每天的考勤,、接待求職員工并進(jìn)行解說,，及員工入職、請假,、辭職手續(xù)的辦理,、 人事檔案的整理、保管,、用工合同的簽訂等,。在工作的過程中，既有收獲的喜悅,，也有失敗的遺憾,。
由于我是新來的人員，所以我剛開始的工作并不忙,，沒有感覺到很累,。前幾天就是整理一些簡單的資料，填寫一些勞動合同,。剛步入工作崗位,，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識,，她是一位老員工,，工作的時間比較久，所以她對公司里的事情都比較了解,。作為行政人事文員,，所做的事情比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的同事教我,，做事情要分主次,、有條理，有耐心。說著容易,，做著難,。每天要處理考勤、辦理入職和辭職人員的手續(xù),、填寫用工合同,、整理廢舊紙張再利用等，手頭有多件事情需要完成,。當(dāng)然這時候就要將重要的事情放在首位,，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂,。一段時間之后我對工作上的事情逐漸熟悉起來,，我從處理考勤開始。雖然看似一個簡單的動作就能處理完整的流程,，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的,，這其中所抱露的細(xì)節(jié)問題也決不是可以草草了之的。每天面對著考勤里面那么多的數(shù)字,，需要一個一個檢查,，眼睛是很容易看花的，一不小就會漏查的,。
剛開始處理考勤經(jīng)常出錯,，然后也會被領(lǐng)導(dǎo)批評，感覺做的很吃力,，心情自然也不會高興,，但是漸漸的在同事的幫助和指導(dǎo)下，隨著自己熟練程度的增加,，我已經(jīng)慢慢從常犯錯,，減輕到少犯錯，犯小錯,，并爭取不犯錯,。錯誤減少了，領(lǐng)導(dǎo)也不會再批評了,，從中也得出了自己的心得,，做起事情來也沒那么大的壓力了，心情也就輕松多了,。正如我們領(lǐng)導(dǎo)說的："做考勤需要的不是超凡的智力,，而是一份細(xì)心和耐心。"確實如此,，處理考勤的工作是一項看似簡單但精密度很高的工作,，它需要的是更多的耐心和細(xì)心,，所以我一直都在培養(yǎng)自己這方面的能力。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示,，更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯,，重要的是看待錯誤的正確態(tài)度和之后的自省,。正好最近公司快要驗廠了，要做的事情很多,。要“分主次,，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，我時刻牢記著這句話,。
我現(xiàn)在的工作主要是負(fù)責(zé)公司員工的`考勤和一些人事資料（包括新員工入職和員工辭職）,，因為要驗廠所以我所做的任何一件事情看似微乎其微，其實都關(guān)乎到公司的以后的發(fā)展,，是不能夠出任何的差錯,。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的最低要求,?？记诠芾淼臏?zhǔn)確性，涉及的方面很多,，比如每天在處理考勤的時候,，發(fā)現(xiàn)哪個部門哪個員工的考勤有異常，就要與這個部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,，了解其中的原因,。簡要地說，就是：辦事要穩(wěn),，情況要實,，主意要慎。而要做到這些,，必須態(tài)度認(rèn)真,，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草,。員工的入職資料，就要保證文件的質(zhì)量,，材料要真實,，寫字要認(rèn)真，校對要仔細(xì),，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,，否則就會貽誤工作,，甚至釀成難以彌補的損失。
工作中,，我接觸了一些辦公用品,，如傳真機、打印機,、掃描儀等,，剛開始的時候這些東西我都不會用，因為在學(xué)校的時候沒有用過這些,，于是我就采用了看,、問、學(xué)等方式,，掌握了這些機器的基本操作,，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ),，做事情的時候也就順利多了,。同時在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過程中,，從個人發(fā)展方面來說,，我認(rèn)為對我影響最大的應(yīng)該是一個人在工作中的作風(fēng)及一個良好的心態(tài)。
大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)篇4
時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間將跨過三個月實習(xí)期之坎,，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。
常州市潤達(dá)齒輪有限公司是我實習(xí)所在單位，它以經(jīng)營和加工齒輪為主,，我在公司中學(xué)著做工業(yè)會計的賬,。為此，我訂立了一個目標(biāo)：一年實習(xí)期間,，要把工業(yè)會計的整個流程獨立做出來,，做一個名副其實的會計。
公司采用財務(wù)軟件和手工賬的方法來記錄業(yè)務(wù),。在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時候,，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證將其登記記賬憑證,，再根據(jù)記帳憑證,，登記明細(xì)賬。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負(fù)債表,，利潤表，損益表等等,。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。
經(jīng)過這段時間的手工記賬，我的基礎(chǔ)會計知識再實際工作中得到了驗證,，進(jìn)一步加深了我對會計的了解，并具備了一定的基本實習(xí)操作能力,，但是再操作中也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：
1,、自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e數(shù)字或遺漏業(yè)務(wù),，導(dǎo)致核算結(jié)果屢屢出錯，引起許多不要的麻煩,，于是很多次北師傅訓(xùn)斥,。所以我需要在這方面有所改進(jìn)，要靜下心,，工作認(rèn)真再認(rèn)真才行,。
2、財務(wù)處理不熟悉,。雖然這段時間里,，每筆帳務(wù)處理都比較簡單，但丟下書本已有一段時間,，很多知識已經(jīng)遺忘,。所以我把財會書帶到公司，空暇間也就會溫故而知新,，我想這對我的工作會起到很大的積極作用,。
3、做事積極性不夠,。事情過后很容易淡忘,，等下次做賬時又手忙腳亂，所以我準(zhǔn)備了工作備忘錄,，每日工作中發(fā)生的重大事情,，我都會做記錄。雖然我做不到過目不忘,，但勤記筆記也能不漏這一缺憾,。
針對工作中出現(xiàn)的難題,，我也都會一一做出解決方案。我相信：人是沒有最好的,，只有更好的,。
在實習(xí)過程中我深切地感受到，我們公司是一個團(tuán)結(jié),，上進(jìn),，充滿活力的集體。每天,，大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的工作壓力，公司里仍然會聽到笑聲,；面對同事,，大家是熱情相待；面對工作上的困難,，大家總是互相幫助,，直到解決難題。值得慶幸的是我在公司里也有敬佩的偶像,，她就是我的師傅————劉會計,。她工作時一本正經(jīng)，做任何事都會投入十分的注意力,，絲毫沒有放松的狀態(tài),。她經(jīng)常教導(dǎo)我做會計一定要腦子靈敏，決不能打馬虎眼,，縱使要十萬火急的事,，也不能浮躁，得定下心來,，細(xì)致不微地把賬做好,。她的確是一個很好的模范，在她的帶領(lǐng)下,，我總學(xué)著時時刻刻留意身邊每個細(xì)微的環(huán)節(jié),，保持這高度的注意力。因為我知道這將對我以后的人生道路上一種很大的推進(jìn)力,。
新的工作以為著新的起點,、新的機遇、新的挑戰(zhàn),。面對激烈的社會競爭,，只有堅持學(xué)習(xí)新的知識，才會更加充實自己,，完善自己,。所以,，我要再接再厲，時刻準(zhǔn)備著向財務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍,。
路在自己的腳下,，我會踏踏實實的走好每一步。
大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)篇5
在實習(xí)的一個多月里,，我確實學(xué)習(xí)到了很多東西,，通過實習(xí)，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，最重要的一點就是課本知識與實踐相結(jié)合,，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會上應(yīng)用才能理解的更深,、更透。
實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量,，在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索,，為自己的未來打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進(jìn)行運作,。
根據(jù)實習(xí)要求,，我們應(yīng)該要掌握在學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，并且尋找機會參與相關(guān)實踐,，并且在實際中尋找在理論學(xué)習(xí)中的不足,。剛進(jìn)去公司第一天，在學(xué)校已經(jīng)懶散慣了的我的確有些不太適應(yīng),，首先每天早晨的8點上班就讓我有點不太適應(yīng),，雖然公司的領(lǐng)導(dǎo)對于我這種實習(xí)生不會太在乎這些，但是我也不能在這種所謂的優(yōu)勢下頹廢,。慢慢的我已經(jīng)就習(xí)慣了,，早起已經(jīng)成為現(xiàn)在一種習(xí)慣了。因此在公司的第一感受就是要有時間觀念,，真正的認(rèn)到了時間的重要,。
大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)篇6
我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。
從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動,。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級,，八個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。同時，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多,。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了,。生存下來了,，那就該考慮做點事情了。當(dāng)然,，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說,，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情,，點點滴滴,，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動,，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強課外知識儲備量。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處,，就這點令我印象非常深刻,。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,，目前為難斷言；但就與學(xué)生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”,，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時,，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。
