時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

??2）衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人每天打掃,，要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo),，年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促,。

??3）課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面,，對(duì)于遲到,、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。

??4）開(kāi)學(xué)初組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍錄入和保險(xiǎn)上交工作,。

??2,、習(xí)慣教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，年級(jí)組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與教練，家長(zhǎng)的監(jiān)督力度,。

??3,、充分利用主題班會(huì)的教育渠道

??本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校號(hào)召每班進(jìn)行了多次主題班會(huì)，主題班會(huì)每次主題明確,，重點(diǎn)突出。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題，年級(jí)組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

??1、教材分析：

??（1）本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人民版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修1最后3個(gè)專題和必修2經(jīng)濟(jì)專題史,，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，與社會(huì)生活息息相關(guān),，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用,。

??所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策,、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大,。重點(diǎn)專題是1、2,、3,、5、7,、8,。講解這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該再詳盡一些,。

??（2）新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的知識(shí)體系,，教學(xué)內(nèi)容不是按照學(xué)科知識(shí)體系編排的，而是采用模塊的方式,，分為政治,、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)必修課和六個(gè)選修課,。每個(gè)模塊下又分為若干專題,。從形式上看，模塊和專題是各自獨(dú)立的,。設(shè)計(jì)這種體例的初衷是避免高中教學(xué)成為初中教學(xué)的再一次重復(fù),，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的深入。

??但是,，在現(xiàn)實(shí)中,，政治、經(jīng)濟(jì),、文化不是孤立存在的,，而是相互影響，相互作用的,。對(duì)于很多問(wèn)題,，只有歷史的、多角度地觀察,，才能得到正確的認(rèn)識(shí),。教學(xué)過(guò)程的試題不可能局限于模塊和專題來(lái)命制。而且,，當(dāng)前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷,，要求學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。因此,，從教學(xué)過(guò)程的實(shí)際出發(fā),，需要對(duì)新課標(biāo)的模塊和專題加以整合,，構(gòu)建學(xué)科體系,。

??2,、學(xué)生分析：

??學(xué)生經(jīng)歷了初中新課程改革的教學(xué)，都對(duì)通史的情況有所了解,，專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉,，所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂,。只有多強(qiáng)化和理解。

??3,、師資狀況：高一歷史備課組共3人,，都有一定高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備課組對(duì)通史教學(xué)都相對(duì)熟悉,。重點(diǎn)是做好教學(xué)理念的更新及新的教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法的宏觀指導(dǎo)。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

??1,、打造愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)教善教的教師團(tuán)隊(duì)

??(1)利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話,，配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育,，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng),，善待每一位同事,，勤于學(xué)習(xí)，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風(fēng)。

??(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活,、工作,、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通,。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),，高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì),。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,，我們要為共同的目標(biāo)努力。

??(3)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí),，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級(jí)“好事人人夸,，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍,。

??(4)加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課,，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

??(5)強(qiáng)化新課程研究的意識(shí),。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。

??1教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色,，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo),、精導(dǎo)”,，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道,。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色,，是有“型”的角色，是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現(xiàn),。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo),，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

??2教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，尊重學(xué)生,，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言交流,，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng),。

??3教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

??(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究,。

??(7)注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中,、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,，并搞好過(guò)程考核、獎(jiǎng)勵(lì),。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,，認(rèn)真做好教育,、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

??(8)班主任管理：

??本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì),。

??1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近、小,、實(shí)的原則開(kāi)展工作,，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生,，走近學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)有效教育。

??2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況,。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色,。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型,、研究型團(tuán)隊(duì)。

??3施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度,。不定期與班主任談話,，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步,。

??4配合政教處,，指導(dǎo)班主任開(kāi)展好主題班會(huì)活動(dòng)。

??2,、培育守紀(jì)創(chuàng)新,、樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

??本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，改變學(xué)習(xí)方式,，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

??(1)做好入學(xué)前的教育工作,。使學(xué)生從思想上重視高中生活,，開(kāi)始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的人生開(kāi)始初步的規(guī)劃,。

??(2)上好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣,。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志,、鑄就品格,、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中,。

??(3)注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型,。通過(guò)總成績(jī)及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,，通過(guò)方法指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營(yíng)造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

??(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作,，通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展,。

??(5)注重對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級(jí)將協(xié)助查建彰主任對(duì)課改實(shí)驗(yàn)班的管理。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,，班主任及任課教師共同努力,，加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo)，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

??(6)加強(qiáng)安全工作,，配合政教處,、安全處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全,。

??(7)每月召開(kāi)一次全體及各層次學(xué)生會(huì),，使教育更有針對(duì)性。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況,。平時(shí)注重積累資料，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo),，使得家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生滿意。

??(8)通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái),，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。有計(jì)劃地開(kāi)展主題班會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),。指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

??高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨,。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作,，務(wù)實(shí)高效,，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化,、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化,、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

??1、全面貫徹教育方針,，大力推行素質(zhì)教育，應(yīng)對(duì)新高考,、研究新課改,、實(shí)施新課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

??2,、加強(qiáng)德育工作，重抓養(yǎng)成教育,，深化自主發(fā)展教育,，積極開(kāi)展做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明守紀(jì)的優(yōu)良品格;為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

??3,、加強(qiáng)年級(jí)組常規(guī)管理，切實(shí)做好檢查,、指導(dǎo)和督導(dǎo)工作,，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)管理的輻射能力,，提高學(xué)生自我管理水平,。

??4、加強(qiáng)年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè),，鞏固暑期提升內(nèi)函,，進(jìn)位爭(zhēng)先主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的成果，實(shí)行一幫一幫教活動(dòng),，強(qiáng)化指導(dǎo)和教育,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

??5,、以主體性課堂教學(xué)模式為切口，以教學(xué)五認(rèn)真為保證,，以教科研為突破,，積極探索適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，適應(yīng)新的形勢(shì)的教育教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,，減少內(nèi)部分化，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展,。

??6,、針對(duì)生源參差不齊的特點(diǎn)，全面貫徹降低起點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，分層要求，全面優(yōu)化的教學(xué)策略,，進(jìn)一步降低教學(xué)起點(diǎn),，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的實(shí)效性和針對(duì)性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

??7,、針對(duì)新高考及高二年級(jí)階段特點(diǎn)，抓好學(xué)科平衡,，確保本屆高二年級(jí)省級(jí)信息技術(shù)會(huì)考及學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?nèi)娉蠈谩?/p>

??8,、認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任,，杜絕安全事故，確保全年級(jí)師生的安全與健康,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

??一,、堅(jiān)持以德育為首位，積極實(shí)施自主發(fā)展教育,、養(yǎng)成教育,、感恩教育和信心教育,，實(shí)行人本管理,。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育,、社會(huì)公德及正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀教育,，以每周的班會(huì)課為主陣地，結(jié)合每周的升旗儀式,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育,、愛(ài)國(guó)主義教育及愛(ài)我龍中教育，通過(guò)時(shí)事講座,、法制宣傳等一系列的教育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感以及遵紀(jì)守法的意識(shí)，建立一支學(xué)生自我管理隊(duì)伍,，不斷提高學(xué)生自我管理水平,，增強(qiáng)學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德水平及綜合素質(zhì),，認(rèn)真組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞精神。

??二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò),。

??1,、明確班主任管理職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo),，建立督導(dǎo),、評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和法規(guī)意識(shí)，提高班主任工作的科學(xué)性,、時(shí)效性,。

??2、組織學(xué)生認(rèn)真反復(fù)地學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《龍岡中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,、自我約束和自我學(xué)習(xí)能力,，確保各班級(jí)具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

??3,、積極開(kāi)展我與文明同行活動(dòng)和常規(guī)管理月活動(dòng),，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)教育處理違紀(jì)學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，杜絕歪風(fēng)邪氣,，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，使高二年級(jí)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。

??4,、加強(qiáng)住宿生管理,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約水電,、勤儉節(jié)約的品質(zhì),。嚴(yán)控暫住校外學(xué)生人數(shù)，加強(qiáng)對(duì)暫住校外學(xué)生的管理和跟蹤督查,，杜絕管理上的真空。

??5,、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，配合政教處,、團(tuán)委搞好教室、宿舍,、清潔區(qū)的衛(wèi)生,，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適,、整潔的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

??6、建立由班主任,、任課老師,、學(xué)生的管理和職能處室、年級(jí)組,、家長(zhǎng)的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò),，成立由一批好學(xué)上進(jìn)、遵紀(jì)守法,、有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀學(xué)干所組成的高二年級(jí)學(xué)生自我管理委員會(huì),，有效實(shí)施學(xué)生自主管理，提高管理的輻射能力,，真正使管理落到實(shí)處,。

??三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

??1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),，嚴(yán)格以《教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》和學(xué)?！督虒W(xué)人員教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽(tīng)課制度,，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí),，確保教學(xué)投入，杜絕離崗,、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

??2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，采取一幫一幫教活動(dòng),，促使青年教師迅速成長(zhǎng)。實(shí)行重點(diǎn)解剖機(jī)制,，跟蹤檢查,、幫助和督促教學(xué)效率低的老師及時(shí)改變落后面貌,。進(jìn)一步改革教學(xué)評(píng)估機(jī)制，牢固樹立質(zhì)量第一,、實(shí)績(jī)優(yōu)先的意識(shí),，在教學(xué)管理中敢于動(dòng)真碰硬。

??3,、深入開(kāi)展教學(xué)研究,，深化教研組工作，推進(jìn)主體性課堂教學(xué)研究活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，深入研究新教材,、課程說(shuō)明以及新高考，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求,。牢固確立教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想,，精講精練,，講練結(jié)合，狠剎低效高耗歪風(fēng),，建立負(fù)因素評(píng)估制度,，努力消除搶時(shí)間、多上課等不顧大局的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)行為的發(fā)生,。

??4,、全面實(shí)施課程改革，深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，加大研究性學(xué)習(xí)的力度,。積極探索符合我校實(shí)際的、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的教育教學(xué)方法,。

??5,、抓好訓(xùn)練與考試，有計(jì)劃地做好練習(xí)的安排,，控制好練習(xí)的量,，提高訓(xùn)練的質(zhì)，做到精選精編,，注重批改與講評(píng),，自編定時(shí)練習(xí)，做到有發(fā)必做、有做必改,、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。認(rèn)真嚴(yán)密組織期中,、期末及調(diào)研考試。在命題,、監(jiān)考,、閱卷、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué),、嚴(yán)格,、規(guī)范地操作，提高考試的信度和效度,，真正為教與學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。

??6、制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，堅(jiān)決杜絕急功近利的行為發(fā)生。只有在確保夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上,，方可逐步提升學(xué)生的能力,。科學(xué)合理地安排教學(xué)節(jié)奏,，與兄弟學(xué)校聯(lián)考必須充分考慮校情,、學(xué)情，切忌盲目跟進(jìn),，搞大躍進(jìn)式的跨越,。堅(jiān)決杜絕休克性考試，防止學(xué)生過(guò)早分化,。早輔導(dǎo),、晚坐班、聽(tīng)力訓(xùn)練要統(tǒng)籌規(guī)劃,，年級(jí)組要加大檢查力度,，確保效果。

??7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的情商,，排除非智力因素的干擾,，避免低級(jí)錯(cuò)誤行為的經(jīng)常發(fā)生。

??8,、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，融素質(zhì)教育于教書育人、環(huán)境育人,、服務(wù)育人的全過(guò)程,，注意在學(xué)習(xí)、生活,、活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì),。重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真抓好學(xué)生的三操兩課,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，充分利用學(xué)校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的綜合能力,。

??四、面對(duì)新高考,，學(xué)習(xí)新課改,、研究新方案，為龍中的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

??1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，積極研究高考新方案,。認(rèn)真學(xué)習(xí)職能處室印發(fā)的相關(guān)資料,，并通過(guò)心得交流會(huì)、專題報(bào)告會(huì)以及走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種培訓(xùn)途徑和形式,，讓全體教師熟悉新課程,、實(shí)踐新課程，努力提升教師的理論素養(yǎng),，更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方式，不斷適應(yīng)江蘇省新的高考改革的要求,。

??2,、積極探索新課程的操作策略和方法。逐步形成符合新課程要求,，適應(yīng)新高考方案,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的新課程教學(xué)實(shí)施方案。

??3、開(kāi)足開(kāi)齊各種課程,，滿足學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、不同科目中加深和拓寬學(xué)習(xí)的需求，要探索以學(xué)分制為主體的評(píng)價(jià)體系,。

??4,、認(rèn)真研究20__屆高考和20__、20__級(jí)省級(jí)信息技術(shù)會(huì)考,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)信息,，吸納我校20__、20__級(jí)在高二年級(jí)時(shí)的一些成功做法,，在注重長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和當(dāng)前目標(biāo)同步并舉的前提下，科學(xué)調(diào)整,，合理分配時(shí)間,，既突出語(yǔ)數(shù)外，重視選修科,，同時(shí)又保證學(xué)業(yè)水平測(cè)試及信息技術(shù)會(huì)考的高效實(shí)施,。

??總之，經(jīng)過(guò)暑期調(diào)整和充電后高二年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣和活力的新集體,，面對(duì)著過(guò)渡年級(jí)任務(wù)重,、要求高的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們有信心在學(xué)校黨總支,、校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,，負(fù)重奮進(jìn),，銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)龍岡中學(xué)跨越式發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

??1,、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

??高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境,，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ),。

??2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

??在本學(xué)期,，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛(ài)校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地,，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員,，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”,，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校,，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì),、團(tuán)總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

??3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

??一開(kāi)學(xué),，各班成立了班委,、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上,，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到自我管理,、自我約束、自我教育的目的,。中期后,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文,、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道,。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下,，班級(jí)工作得以正常開(kāi)展,。

??4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：

??年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進(jìn)堂,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作,。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任,，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議,，達(dá)到全年級(jí)一盤棋,。

??5、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”,，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

??6,、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育,、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育,、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益,。

??7,、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

??本期來(lái),，通過(guò)周會(huì)課、法制與心理健康教育課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育,。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng),、學(xué)校與家庭,、

??社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

??1,、常規(guī)管理及常規(guī)教育

??1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)班主任,，強(qiáng)調(diào)“六到位”,，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致,、扎實(shí),。堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí),、樹形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。

??2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟,、亂,、差”的號(hào)召。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起,，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí)，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé),，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),，和教師，要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo),，年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促,。經(jīng)過(guò)全年級(jí)師生的努力，本年級(jí)基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)“臟,、亂,、差”死角的目標(biāo)。

??3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

??4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊(cè)管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會(huì)考報(bào)名工作,。

??5)相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng)：組織好一次“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識(shí)和“五講、六不”的宣傳,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

??2,、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級(jí)組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)督力度。

??3,、充分利用主題班會(huì)的教育渠道

??主題班會(huì)每次主題明確,，重點(diǎn)突出。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題，年級(jí)組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用,。班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇八

??主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,，落實(shí)好“吃透兩頭,，精講多練,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量,，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所提高,。

??1、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)試卷，年級(jí)組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋，及時(shí)上報(bào),。

??2、提高了教學(xué)質(zhì)量，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

??(1)年級(jí)長(zhǎng)深入到備課組活動(dòng)及聽(tīng)課,。

??(2)開(kāi)展組內(nèi)互幫互助活動(dòng),，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué),。

??(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，教會(huì)了學(xué)生聽(tīng)課的方法,。

??(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣,，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正,。

??(5)做到了“因班施教”，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”,，同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣,。

??(6)認(rèn)真組織好了兩次月考,、期中、期末考試,，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇九

??管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致

??這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步,、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭(zhēng)排頭兵,。

??1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作,。

??開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中,。

??年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言,、各抒己見(jiàn),，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí),、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽(tīng)課評(píng)課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教,，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。坐守班，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記,、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等,，對(duì)工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé)。

??正是由于大家對(duì)工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績(jī)突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會(huì)上,，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時(shí)調(diào)整策略。在召開(kāi)的座談會(huì)上,，大家表明決心,，誓言一定會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí),，相信通過(guò)大家的拼搏,，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮。

??2,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,。

??這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累,，大家都能第一時(shí)間去完成,，議課,、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng),、理念新、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。

??(1)堅(jiān)持早讀前,、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，我們及時(shí)處理,，該批評(píng)就批評(píng)，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

??(2)召開(kāi)了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。

??3,、采取多渠道,，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

??(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

??(2)堅(jiān)持開(kāi)好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

??(3)堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì),，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì)，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十

??1.成立年級(jí)組管委會(huì)及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)：

??(1)成立以主管校長(zhǎng),、年級(jí)組主任為領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)組管委會(huì)。

??(2)成立家長(zhǎng)委員會(huì),，對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。

??(3)成立年級(jí)學(xué)生分會(huì),，協(xié)助年級(jí)副主任管理年級(jí)的學(xué)生工作,。

??2.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí)

??(1)加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不因長(zhǎng)相、不因成績(jī)好壞,、不因其他私利而對(duì)學(xué)生分親疏,。

??(2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂(lè)生活,。

??3.打造年級(jí)文化:

??(1)級(jí)訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益

??(2)年級(jí)組的核心教育理念：賞識(shí)成功教育

??(3)年級(jí)口號(hào)：從基礎(chǔ)抓起,，從現(xiàn)在談起，從小事做起;零起點(diǎn),，快節(jié)奏,，嚴(yán)要求;不為自己找借口，不為他人添麻煩,。

??(4)營(yíng)造積極向上的年級(jí)組學(xué)習(xí)環(huán)境,。班級(jí)內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級(jí)組宣傳欄;鼓勵(lì)各班通過(guò)民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī),、班風(fēng),、班級(jí)誓言等;設(shè)置初二年級(jí)組信箱。

??4.安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí),。

??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患,。班主任加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息,。嚴(yán)格作息制度,、請(qǐng)假制度，按時(shí)放學(xué),，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

??5.精細(xì)化管理的主要措施：

??(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī),、一周常規(guī),、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī),、崗位常規(guī)等,，建立班主任例會(huì)制度，提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題,，確定中心發(fā)言人,、班會(huì)課教案，集體研討,，使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用,。

??(2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細(xì)則,，通過(guò)考核使學(xué)生和教師強(qiáng)行入軌。

??(3)完善年級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會(huì),，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做，事事做得好,。

??(4)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《天心一中學(xué)生文明禮儀》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī),。通過(guò)年級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

??(5)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，爭(zhēng)取在期末全區(qū)聯(lián)考中,，擴(kuò)大a類學(xué)生面，減少e類學(xué)生,，穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績(jī),。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)多獲獎(jiǎng),。

??(6)制定詳細(xì)的集體備課制度，認(rèn)真組織好每周一次的集體備課,。

??(7)加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo),、教研、培優(yōu),、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和督導(dǎo),。

??(8)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),。

??(9)加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo),。

??(10)加強(qiáng)教師輔導(dǎo),、坐班及班級(jí)值班管理。

??(11)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識(shí),、能力,、智力與非智力、教情,、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次,、多角度的分析研究。建立班主任例會(huì)制度,，采取多種形式,，調(diào)查教學(xué)情況，評(píng)價(jià)教學(xué)效果,。

??(12)制定地生學(xué)科會(huì)考目標(biāo),、計(jì)劃、實(shí)施方案和獎(jiǎng)懲等,。

??總之,，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過(guò)年級(jí)組老師的共同努力,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

??1,、加強(qiáng)教師思想建設(shè),，培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí)。

??（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不因長(zhǎng)相、不因成績(jī)好壞,、不因其他私利而對(duì)學(xué)生分親疏,。

??（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,；同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,，使教師快樂(lè)工作和生活。

??2,、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),，營(yíng)造積極向上的年級(jí)組環(huán)境。

??3,、安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí),。

??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患,。班主任加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息,。嚴(yán)格作息制度,、請(qǐng)假制度，按時(shí)放學(xué),，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

??4,、精細(xì)化管理，加強(qiáng)督促班主任的各項(xiàng)到位，完善年級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會(huì),，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做,，事事做得好,。

??5、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí),。通過(guò)年級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

??總之，新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過(guò)年級(jí)組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

??1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定各科教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

??2,、語(yǔ)文集體備課。

??3,、語(yǔ)文公開(kāi)課,，組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)開(kāi)展。

??4,、數(shù)學(xué)集體備課,。

??5、數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，組織教師演示公開(kāi)課,，教師聽(tīng)課，評(píng)課并形成書面材料

??6,、組內(nèi)單元教研活動(dòng)

??7,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

??8,、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)復(fù)習(xí)課活動(dòng),。

??小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

??認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

??二,、主要工作與措施

??(一)發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

??我們中年級(jí)組有老年教師嚴(yán)中清,、余躍和三名中青年教師劉奕,、杜明輝,、陳言平、李恒樹,，雖然年齡偏大,，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

??1,、教研活動(dòng)經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流,，促使每位老師上好“家常課”。

??2,、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

??3、教研活動(dòng)系列化,。開(kāi)展活動(dòng)要有系列,，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討,，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人集體個(gè)人的模式,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。

??(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

??本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在教學(xué)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

??(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

??為教師提供學(xué)習(xí),、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)是教研工作的重要組成部分,。本學(xué)期將通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為教師提供自我發(fā)展,、展示風(fēng)采的舞臺(tái),。

??1.本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)聽(tīng)課、上研究課觀摩課,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、專題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng),，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

??2.繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作,，指導(dǎo)重點(diǎn)參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

??3.積極參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，切實(shí)提高培訓(xùn)的效果,，從而提高教師的素質(zhì),，進(jìn)而提高教學(xué)水平。

??(四)抓好單元測(cè)試和半期測(cè)試,，及時(shí)總結(jié),，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。每月寫好學(xué)月總結(jié),，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)反饋，抓好教學(xué),。

??(五)深入進(jìn)行課程改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

??1.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),，讓學(xué)生生動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn),。2.要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究,，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性,。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段,，過(guò)分注重結(jié)果的做法,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作,，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,，避免繁雜、無(wú)效,、重復(fù)的練習(xí),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。

??(六)注重有效的教學(xué)管理,，為課改提供保證,。

??進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過(guò)程管理的有效措施(課堂教學(xué)常規(guī),、作業(yè)常規(guī),、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等)，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效

??九月：

??1,、制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃;

??2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料;認(rèn)真研讀教師用書,，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn),，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中;同時(shí)專研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī),。

??3,、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

??4,、劉奕老師上教研課,，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課;由杜老師主持,。

??十月：

??1,、專題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次;

??2,、李恒樹老師上教研課,，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課;由杜老師主持,。

??3,、教師集體備課，由杜明輝老師主持,。

??十一月：

??1,、專題學(xué)習(xí)：劉奕、李恒樹每人組織一次;

??2,、陳言平,、杜明輝老師上教研課，本組老師聽(tīng)課,、評(píng)課;由杜老師主持,。

??3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作;

??4,、集體備課,，由陳言平老師主持。

??十二月：

??1,、專題學(xué)習(xí)：余躍,、嚴(yán)中清每人組織一次;

??2、余躍上教研課,，本組教師聽(tīng)課,、評(píng)課;由杜明輝主持。

??3、教師集體備課;由杜明輝主持,。

??4,、期中質(zhì)量分析，由李恒樹主持,。

??一月:

??1,、專題學(xué)習(xí)：杜明輝組織一次;

??2、杜明輝老師上教研課,，本組老師聽(tīng)課,、評(píng)課;由杜明輝老師主持。

??3,、期末復(fù)習(xí)集體備課;由杜明輝主持,。

??4、寫個(gè)人總結(jié),，論文及經(jīng)驗(yàn)文章,。迎接期末考試。

??小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃

??我校高年級(jí)共包括四年級(jí),、五一班,、五二班、六年級(jí)四個(gè)教學(xué)班,，包括xx,、xx、xx,、xx等老師,，本教研組全體老師都是青年教師，朝氣蓬勃,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，團(tuán)結(jié)合作,，相互探討,，發(fā)揮教研組的整體功能。本學(xué)期,，高年級(jí)教研組將繼續(xù)加大教研教改力度,，用全新的教育理念指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐，爭(zhēng)取本學(xué)期結(jié)出豐碩的教研成果,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

??1,、以新課程改革為突破口，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

??2、本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參加研訓(xùn),，使教研活動(dòng)要規(guī)范化、專題化,、經(jīng)?；ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)提高教師研訓(xùn)水平,。

??二,、具體工作及主要措施

??1、以新課程改革為突破口,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

??要求本教研組成員積極參加縣,、鎮(zhèn),、校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，用新課程的理念審視自己的教學(xué)活動(dòng),，反思自己教學(xué)中的成功與教訓(xùn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)相長(zhǎng),。

??組織本組教師互聽(tīng)互評(píng),，共同研究新課程教學(xué)方法,，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的參與中掌握所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生能力。

??2,、通過(guò)校本教研提高教師的研訓(xùn)水平,。

??高年級(jí)教研組要求每位老師，根據(jù)自己教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,，制定符合自己實(shí)際的教研課題,，力求通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的一定問(wèn)題,，要求教研課題的確定不要大而全,，要選擇最迫切需要解決的教學(xué)中的問(wèn)題。形成自己的教研課題,，有課題的提出,、計(jì)劃、實(shí)施方案,，和課題的成果,。學(xué)期末每位老師要形成一篇結(jié)論性的教學(xué)論文,。在教研組內(nèi)交流。

??3,、為了促進(jìn)老師們努力研究本人課題,，本教研組每月組織一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。要求老師每人準(zhǔn)備兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，開(kāi)學(xué)初,，上報(bào)教研組，按教學(xué)進(jìn)度,，在年級(jí)組內(nèi)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，老師們要寫出評(píng)課稿或聽(tīng)課體會(huì),，通過(guò)交流大家相互學(xué)習(xí),，共同提高。每周一下午為教研組活動(dòng)時(shí)間,，做好研訓(xùn)準(zhǔn)備,，記好活動(dòng)記錄，學(xué)期末寫出活動(dòng)總結(jié),。

??本學(xué)期的高年級(jí)教研活動(dòng),，一定要抓在實(shí)處，及時(shí)活動(dòng),，事先確定活動(dòng)主題,，做好活動(dòng)記錄留蹤。防止學(xué)期末的補(bǔ)資料,，和活動(dòng)的形式主義,。活動(dòng)的內(nèi)容可以是一周來(lái),，某位老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，大家來(lái)一起討論，也可以是評(píng)價(jià)某位老師的課,，或者是外校老師的公開(kāi)課,。

??4、我教研組還要抓注學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門進(jìn)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高,。

??5,、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)設(shè)置

??為了促進(jìn)老師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，本學(xué)期的聽(tīng)課活動(dòng)要求使用學(xué)校的多媒體教室,。另外,，要舉行一次現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)的交流活動(dòng),。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)向老師們介紹多媒體教室的使用方法、學(xué)校校園網(wǎng)的應(yīng)用,、課件的制作和保存,、文件在校園網(wǎng)內(nèi)的快速傳輸?shù)戎R(shí)。

??6,、及時(shí)做好校本課程的教學(xué)工作,。

??三、抓教學(xué),，要質(zhì)量

??本學(xué)期,，要繼續(xù)保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。除了以述教研活動(dòng)外,，高年級(jí)教研組要定期進(jìn)行各種測(cè)試,，包括各單元測(cè)試，期中測(cè)試,、測(cè)試模擬測(cè)試等,。通過(guò)測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問(wèn)題,，加以改正,。寫出試卷分析，和改正方法,。特別是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

??（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

??樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，改

??革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。

??（二）認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

??1、認(rèn)真重視課題研究活動(dòng),。數(shù)學(xué)課題組要深化區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與課堂整合》的研究，做好20xx年4月結(jié)題的準(zhǔn)備工作,；開(kāi)學(xué)初做好《合肥市首界骨干教師及學(xué)科帶頭人》申報(bào)工作。同時(shí)全體數(shù)學(xué)教師應(yīng)樹立科研興教思想,，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,?？梢愿鶕?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬課題向數(shù)學(xué)教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,，在此基礎(chǔ)上撰寫好專題教學(xué)論文,。

??2,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序,、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多上,，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

??3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽(tīng)課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標(biāo),。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)區(qū)、片,、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng),，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動(dòng)檔次,，增強(qiáng)精品意識(shí),。

??4、發(fā)揮名師作用,。對(duì)己獲得市,、縣、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)手稱號(hào)的教師,，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教

??學(xué)的一些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座，起到傳,、幫,、帶作用,，從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

??（三）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作

??1,、備課。繼續(xù)實(shí)行集體備課,。各數(shù)學(xué)教師要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，要了解學(xué)生,，要研究教法,，要合理設(shè)計(jì)教案。教案的編制要符合規(guī)范,，做到明確教學(xué)目的要求,，合理組織和處理教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過(guò)程,，恰當(dāng)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，根據(jù)練習(xí)的不同類型精選或設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)。教研組每?jī)芍軐?duì)各數(shù)學(xué)教師的集體備課教案的教學(xué)反思撰寫情況進(jìn)行檢查,。

??2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,，上課中注重動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。杜絕出現(xiàn)上課內(nèi)容與預(yù)設(shè)的教（學(xué)）案全然不同的現(xiàn)象,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

??3,、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。教導(dǎo)處每月兩次將抽查學(xué)生的作業(yè)。

??4,、輔導(dǎo),。根據(jù)教導(dǎo)處制定的學(xué)困生幫扶計(jì)劃，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)困生的不同程度,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過(guò)各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社會(huì)密切

??配合,。要繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用課余時(shí)間,，努力使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

??5,、考試,。做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一講評(píng)訂,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定有效的改進(jìn)措施,。

??6,、評(píng)價(jià)。各數(shù)學(xué)教師要改變?cè)u(píng)價(jià)體系,，應(yīng)重視課堂上的生生評(píng)價(jià),、師生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià),。

??（四）積極參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)工作

??1、積極參加上級(jí)教研室,、校教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)比賽,、活動(dòng)。

??2,、配合教導(dǎo)處開(kāi)展好青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課活動(dòng),，并配合教導(dǎo)處做好數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的“五個(gè)一”活動(dòng),。即：每位教師至少要看一本教育著作或教育教學(xué)雜志；每月至少選擇兩篇精華教育隨筆上傳到教育網(wǎng),；主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)一節(jié)公開(kāi)課（學(xué)校教研組級(jí)以上）,；每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的論文；35周歲以下的教師每學(xué)期制作一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)課

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

??教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

??1,、堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討,、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),。

??2,、堅(jiān)持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材,，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(diǎn)(確定重點(diǎn)和難點(diǎn))→理路(理清作者思路,，擬出教路，安排學(xué)路)→切實(shí)(從教材,、教師,、學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法,、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)),。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

??3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

??4,、注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，實(shí)行推門聽(tīng)課,、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)交流,、量化打分,，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師聽(tīng)課每月4節(jié)。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

??5、以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中,、期末考試目標(biāo),。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析,。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，教師輔導(dǎo)須到位,。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

??6,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色,。在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地,。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物,，突破了地域限制、時(shí)間限制,，縮小了學(xué)校,、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開(kāi)放,、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),。近年來(lái)我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，對(duì)課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績(jī),，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力,。在本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課研討,，努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。各月活動(dòng)安排：

??九月

??1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

??2,、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

??3,、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

??十月

??1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng),。

??2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

??3,、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。

??十一月

??1,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

??2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

??十二月

??1,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

??2,、組織三至四年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

??(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

??1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

??2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

??3,、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

??(二)優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)

??1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

??做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。

??2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

??加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

??3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。

??在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

??(三)要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，互相交流、探索,，做到聽(tīng)課必評(píng),，一課三議，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處,，通過(guò)傳、幫,、帶,、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

??1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

??2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

??3,、增加本組教師獲獎(jiǎng),、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù),。

??4,、針對(duì)各年級(jí)、班級(jí)的特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??三,、具體措施

??1,、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,，了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn),、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì),，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為,，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教，多學(xué)精教,，教為學(xué)服務(wù)”教改理念,，開(kāi)展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

??2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、超周備課。堅(jiān)決杜絕教師上不備之課,，打無(wú)準(zhǔn)備之“仗”,。教案和課件年級(jí)教師作好分工撰寫，及時(shí)上傳校資源庫(kù),，做到資源共享,。

??3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

??4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展,。

??5,、堅(jiān)持每周三下午一次的教研活動(dòng)，作好校本培訓(xùn)工作,，提高語(yǔ)文教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。扎實(shí)開(kāi)展一人一課、磨課等研討活動(dòng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，引導(dǎo)教師通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍繼續(xù)

??6,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

??1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;

??2,、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

??3,、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作,。

??4、開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,。

??5,、組織小組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

??6,、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng)。

??7,、期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作。

??8,、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié),。

??9、組織語(yǔ)文教師撰寫論文及教學(xué)案例,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

??本學(xué)期,，我們六年級(jí)教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)語(yǔ)文教研工作新體系,。

??二,、主要工作

??1、備課

??備課是上課的基礎(chǔ),，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，共同探究、共同提高教學(xué)水平,。

??2,、上課

??本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,，變革自身的課堂教學(xué),，上課努力做到“簡(jiǎn)潔、有效,、有趣”,，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個(gè)性的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得扎實(shí)、有效,。

??3,、作業(yè)設(shè)置與批改

??每位教師能根據(jù)本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時(shí),、細(xì)致,，提出中肯的意見(jiàn)。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的`作業(yè)指導(dǎo),，提高作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)的功效。

??4,、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)

??本學(xué)期,，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此,，我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效,、生本課堂的研究外，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,，減少繁雜、低效的復(fù)習(xí),。

??學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。在研討的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教師的合理分工，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,，提前設(shè)置,，提前的整理，分類準(zhǔn)備,。復(fù)習(xí)過(guò)程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后，進(jìn)行及時(shí)的組內(nèi)交流研討,，找出收獲和不足,，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享,。

??同時(shí),，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，將重點(diǎn)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層的,、有針對(duì)性的指導(dǎo)，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高,。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一

??一,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

??1,、繼續(xù)堅(jiān)持教研論壇活動(dòng),。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

??2,、開(kāi)展組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)互聽(tīng)互學(xué),，通過(guò)匯報(bào)課,、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。

??3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課,。

??4,、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。這學(xué)期的備課在書寫上要進(jìn)一步提出更高的要求,。

??二、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

??語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即處理好“課堂和生活”的關(guān)系,。因此，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革,，不僅重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更重視社會(huì)生活中的語(yǔ)文實(shí)踐。

??具體步驟：

??1,、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

??讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),。

??2、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

??(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討

??根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。

??(2)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

??本學(xué)期將組織開(kāi)展“示范課”活動(dòng)。鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程,。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

??3,、規(guī)范管理，注重實(shí)效

??(1)語(yǔ)文組的教師教學(xué)中常常遇到困難,，其實(shí)困難就是課題,。課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍,。

??(2)注重課題成果宣傳提煉,，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)課題成果,、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合,、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳“教育在線”,，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享,。

??三、繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng),，豐富校園文化生活

??1,、組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽。

??2,、開(kāi)展書寫交流活動(dòng)。

高中年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十二

??1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

??(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

??(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

??(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

??2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

??教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

??(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

??(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

??(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

??3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平。

??(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高,。

??(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

??(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。