從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇1

武漢的“疫情”遍及九州，三晉之地也未能幸免?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚，封城,、封家,，人們不能出門(mén),、十七來(lái)近,，學(xué)生到校無(wú)望。然“停課不停學(xué)”,，縣教育局、學(xué)校要求線上教學(xué),，線上教學(xué)已過(guò)幾日，感慨頗多,。

“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示,，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生講課。我有幸接到了縣教育局通知,，和另外三個(gè)優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜,，心中很是緊張忐忑，在學(xué)校講課,，面對(duì)朝夕相處的學(xué)生,，心中很親切，也不怕緊張出錯(cuò),，即使出錯(cuò)也能玩笑了之,，無(wú)拘無(wú)束、隨意而為,。然給全縣3000多名學(xué)生講課,，進(jìn)行直播，對(duì)于平時(shí)講課不善長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),。

接到任務(wù),，教育局很是重視，不斷的開(kāi)會(huì)詢問(wèn)困難,，指導(dǎo)技術(shù),，培訓(xùn)直播，并且定了講課題目以后,，縣教育局常老師開(kāi)小會(huì)指導(dǎo),，并且四位老師相互討論，對(duì)于新生的直播事宜都很陌生,。常主任指導(dǎo)中說(shuō)“這次講課不同于以往的上課,，就當(dāng)做一次講座就行”。是呀,，人生的第一次“講座”---面對(duì)電腦,、依靠網(wǎng)絡(luò)、傳授知識(shí)給3000多學(xué)生,。

我是歷史講課的一節(jié),，壓力山大，要為歷史講課開(kāi)好頭,，備課,、備課,、還是備課。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達(dá)一周,。幾易其課件,，細(xì)節(jié)刪增，精選試題,，準(zhǔn)備講義,，在每一個(gè)夜里看著每一張幻燈片磨煉話語(yǔ)，提煉延伸知識(shí),。力求能做到對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的掌握,，不拉下每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行,。

縣里講課開(kāi)始了,，第一天的課沒(méi)有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播,，很是成功,。晚上教育局開(kāi)視頻會(huì)對(duì)第一天直播進(jìn)行了總結(jié)，肯定了其成績(jī),，并對(duì)后來(lái)的講課者提出了更高的要求,。可以看得出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，我輩不能掉鏈子,，要把課一定講好。

我的課在下午的2點(diǎn)30開(kāi)始,，我先期和教育局聯(lián)系,，連上直播平臺(tái)，很慶幸沒(méi)有出現(xiàn)偏差,，這個(gè)時(shí)間是2點(diǎn)20分。我詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)可以開(kāi)始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,?？墒侵辈テ脚_(tái)已經(jīng)連接好了，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無(wú)言中等10分鐘嗎?心中很是緊張,，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生,，他們質(zhì)疑目光在注視著我，為什么不說(shuō)話?慌亂之際,，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué),，結(jié)合疫情聊天的方式開(kāi)始了“講座”，從中世紀(jì)的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書(shū)上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn),。有了歷史知識(shí)的依據(jù),，我的心徹底的放松下來(lái),，順利的度過(guò)了這困惱的10分鐘。2點(diǎn)30分到了,，“同學(xué)們,，講課正式開(kāi)始”。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了,，面對(duì)著準(zhǔn)備太過(guò)于充分的內(nèi)容,，視乎時(shí)間不夠用了，最后也確實(shí)不夠用,，最后一個(gè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)沒(méi)有講完,，很是遺憾，不完整,。也許這就是人生吧,，在充分的準(zhǔn)備最后總是會(huì)有遺憾，西游記名言“天地本不全,，何況人生?”

人生的第一次“講座”結(jié)束了,，心里很是不安，第一時(shí)間常主任給我與肯定,，澤州縣的歷史老師給予贊揚(yáng),，外校的學(xué)生也發(fā)來(lái)了信息“老師，你的講課很好,，給我很大的幫助”雖有遺憾,，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶,，干一件事情只要用心去磨,，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒(méi)有結(jié)束,，第二次“講座”也許不會(huì)這樣緊張,，會(huì)很完整，那么第一次就叫成長(zhǎng)吧,。大災(zāi)無(wú)情,、大世有愛(ài)，為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊,，為每一個(gè)在聽(tīng)講的學(xué)生加油,，更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國(guó)加油”“中國(guó)必勝”!

教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇2

今年疫情來(lái)得十分突然,，打了所有人一個(gè)措不及防,。國(guó)家啟動(dòng)緊急措施，各部門(mén)各單位密切配合,。疫情面前,，停課不停學(xué),，國(guó)家教育部下達(dá)緊急通知，各省,、市,、縣積極響應(yīng)。聽(tīng)到這個(gè)消息我激動(dòng)之余又感到不安,。網(wǎng)上授課,，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的事，我應(yīng)該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩,。

熟悉“釘釘”軟件,，解決直播工具，學(xué)習(xí)直播技巧,，搜集上課資料,。一個(gè)個(gè)困難逐個(gè)克服，而這只是開(kāi)始,。

第一次網(wǎng)絡(luò)授課,，心中涌動(dòng)著不安。好在孩子們大都很聽(tīng)話,，積極配合著我,，不安的心也平靜了下來(lái)。通過(guò)這三,、天的授課,，我對(duì)軟件越來(lái)越熟悉，操作越來(lái)越靈敏,，與同學(xué)們的互動(dòng)也不斷增多,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課下布置習(xí)題,，課后批改作業(yè)……這一系列的動(dòng)作已經(jīng)漸漸的習(xí)以為常,。從一名嚴(yán)肅的教師，在短短幾天之間就變成了一位“十八線女主播”,，這讓我既得到了新的挑戰(zhàn),，也有了不少新的收獲。

這幾次課上完,，我深切地感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)上課有利有弊。

1.一些本身很努力,，但跟不上進(jìn)度的學(xué)生們,，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,，鞏固自己在課上沒(méi)有掌握的知識(shí),。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，這是一次很好的反超機(jī)會(huì)。

2.在網(wǎng)絡(luò)上課,，旁邊難免會(huì)有家長(zhǎng)的陪同,，這樣可以促使孩子們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，家長(zhǎng)們也能及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)教育,，督促。從這幾次語(yǔ)文作業(yè)的提交情況來(lái)看,，大部分家長(zhǎng)還是很負(fù)責(zé)任的,。

3.課后學(xué)生需要在各科學(xué)習(xí)群穿梭，查看課后作業(yè),。同時(shí)還得把作業(yè)上傳自各科學(xué)習(xí)群,，給學(xué)生增加了負(fù)擔(dān)。同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品不利于學(xué)生用眼健康,。

4.網(wǎng)絡(luò)授課,，與學(xué)生互動(dòng)交流減少，不能及時(shí)看到學(xué)生的狀態(tài)和情況,，無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

期待疫情早日過(guò)去，期待師生早日返校,。我已開(kāi)始懷念我們的校園了,。

教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇3

2020年春節(jié)，突如其來(lái)的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣,，也給每個(gè)人心上罩上了一片陰影,。面對(duì)疫情，全國(guó)上下一心打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,。根據(jù)縣教育局通知,，我校也積極開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)，對(duì)此,，我感觸頗多,。

一、星火燎原,，推動(dòng)教育信息化,。

特殊時(shí)期，教師變主播,，學(xué)生變愛(ài)粉,。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次推動(dòng),。網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)信息化必不可少的手段,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時(shí),，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué),，總是不想嘗試、改變;此時(shí),，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化,、多元化的進(jìn)程。

二,、集思廣益,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。

我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)向?qū)W生開(kāi)展同步教學(xué)或輔導(dǎo),，同時(shí)預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè),，學(xué)生通過(guò)班級(jí)“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說(shuō)按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測(cè)”的流程進(jìn)行工作,。面對(duì)如此功能齊全的教學(xué)平臺(tái),，我感到非常的興奮、激動(dòng),，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺(tái)成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題,。我主動(dòng)進(jìn)行嘗試，不懂的地方積極向技術(shù)指導(dǎo)員請(qǐng)教或在網(wǎng)上查找解決,，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)服務(wù)于線上教學(xué),。

三、精益求精,，促進(jìn)自身成長(zhǎng),。

一周的線上教學(xué)體驗(yàn)，總體還算順暢,，但也有過(guò)一些“小意外”,，如：互動(dòng)面板和連麥面板覆蓋，兩個(gè)面板就會(huì)癱瘓,，結(jié)束不了直播;正常直播時(shí)不知什么原因竟自動(dòng)結(jié)束,，等等。我感到不滿足了,，做事應(yīng)該追求盡善盡美,，我又去請(qǐng)教技術(shù)老師，和其他老師交流,，獲取經(jīng)驗(yàn)并反復(fù)實(shí)踐,，雖然有新問(wèn)題在不斷生成,，但自我成長(zhǎng)從未停止過(guò)。

四,、居安思危，珍惜美好時(shí)光,。

線上教學(xué)有許多可圈可點(diǎn)的優(yōu)勢(shì),，這是毋庸置疑的，但且不說(shuō)一些突發(fā)的“小意外”時(shí)時(shí)困擾著我們,，也不說(shuō)批改作業(yè)的不方便,，只是每節(jié)課面對(duì)“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚。現(xiàn)在想來(lái),，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué),，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!期待陽(yáng)春三月，重返校園,，我想那時(shí)的我們定會(huì)更加珍惜擁有的美好!

教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇4

抗擊疫情,，人人有責(zé)。2020年寒假,，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，讓全國(guó)人民措手不及。精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控,，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響,，2月1日,，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,、全國(guó)心理科普講師,、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，利用“空中課堂”系統(tǒng),，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”,。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢服務(wù)熱線,，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,，保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響,。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課,。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣,，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要,、四不要”,，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),，取得了良好效果,。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài),，不要恐慌,，相

信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”,。

教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇5

疫情為令速防控，學(xué)校師生“一盤(pán)棋”,。認(rèn)真組織開(kāi)展科學(xué)防控疫情工作,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責(zé)，校長(zhǎng)親自部署,，親自指揮,。以班級(jí)為單位，認(rèn)真組織師生情況排查,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),，開(kāi)展宣傳教育，落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,，確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障,。

二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保障信息通暢,。通過(guò)釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位,，強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,，便于指揮,。通過(guò)QQ、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的密切聯(lián)系,，確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài),，利于傳達(dá)防控知識(shí),。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課，做到“停課不停學(xué)”,。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生,，保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

三,、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情,。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，職責(zé)分工,，協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成各項(xiàng)工作,，不麻痹松懈。二是不造謠,，不傳謠,，不信謠，不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息,。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度,，不漏報(bào)，不瞞報(bào),。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,，帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,，門(mén)衛(wèi)人員做好值班工作與記錄,。五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂,、衛(wèi)生間,、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門(mén),，少出門(mén),，不竄門(mén)，不聚會(huì),，不聚眾賭博,，不戴口罩不出門(mén)的疫情工作要求，對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的教師,，一經(jīng)查實(shí),，予以嚴(yán)懲。七是利用班級(jí)信息群,，及時(shí)宣傳教育主管部門(mén)的相關(guān)信息,，做到小手拉大手,，全校一盤(pán)棋。

四,、全體黨員教師到防控第一線,。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)發(fā)出工作要求通知,，要求黨員不忘初心,、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng),、沖鋒在前,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班,，參加志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展學(xué)校社區(qū)文生管理,，積極參與做群眾的思想慰問(wèn)工作,，為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思