心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇一

教師作為一個(gè)職業(yè)，其職責(zé)是教育學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的才能和素質(zhì),，教學(xué)需要不斷努力，以積極的態(tài)度,、飽滿的精神去投入這個(gè)工作中,。教師承擔(dān)的不僅是知識(shí)的傳授，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，成為有用的人才。每一個(gè)教師都應(yīng)該牢記自己的初心,，抱持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,，為學(xué)生付出自己的一切。

第二段：新教師進(jìn)入崗位后所遇到的挑戰(zhàn)和困惑,。

新教師進(jìn)入教育崗位,，往往面臨的是各種挑戰(zhàn)和困惑。首先是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，沒有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致教學(xué)遇到各種難題，而且還需要處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)和其他老師的關(guān)系,。此外,，教師的工作需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫鲆晜€(gè)人的生活和發(fā)展,。這些困難和挑戰(zhàn)都需要新教師積極面對(duì)和解決,。

在教學(xué)實(shí)踐中，新教師們不斷探索和嘗試,，積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他們發(fā)現(xiàn)，教學(xué)需要精心設(shè)計(jì),，注重個(gè)性化和因材施教,，在教學(xué)中需要注重啟發(fā)學(xué)生思想，并給學(xué)生帶來有趣的體驗(yàn),，這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。同時(shí),，新教師們也認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能更好地為學(xué)生服務(wù),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第四段：探討如何成為一名出色的教育工作者。

成功的教育工作者不僅要有專業(yè)知識(shí),，還要具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技能,，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，并提高學(xué)生的自信心和生活能力,。在經(jīng)驗(yàn)和技能的積累過程中,，教師們需要注重職業(yè)生涯規(guī)劃，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，并時(shí)刻保持教育初心,，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位。

第五段：總結(jié)教師的使命和責(zé)任,。

教師的工作意義重大,，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命和責(zé)任。在育人過程中,，教師們需要注重全人教育,，注重人文關(guān)懷，教育學(xué)生健康成長(zhǎng),，堅(jiān)信自己的教育理念,，不斷學(xué)習(xí)思考，做到從學(xué)生中成長(zhǎng)、從工作中成長(zhǎng),，讓自己的工作擁有更加美好的未來,。教育是一種終身探索的事業(yè)，每一個(gè)教師都應(yīng)該懷抱信仰,，在這個(gè)道路上努力前行,，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇二

作為一名新教師,，我深深感受到工作帶來的壓力和挑戰(zhàn),。剛開始工作的時(shí)候，我面臨著對(duì)教學(xué)過程的不熟悉和對(duì)學(xué)生心理的不了解兩個(gè)難題,。在教學(xué)過程中,，我常常感到無措和困惑，不知道如何讓學(xué)生喜歡我的課程和理解我的教導(dǎo),。此外,，與家長(zhǎng)的溝通也讓我感到困擾，我不知道如何和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，以達(dá)到最佳教育效果,。然而，我并沒有被這些問題打倒,，我將它們看作是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),，通過不斷反思和調(diào)整，我漸漸掌握了教學(xué)的技巧和方法,，并且與學(xué)生,、家長(zhǎng)建立了良好的溝通關(guān)系。這一成長(zhǎng)過程讓我意識(shí)到教師職業(yè)的艱辛和重要性,，也增強(qiáng)了我對(duì)工作的熱愛和責(zé)任感,。

第二段：對(duì)教育的獨(dú)特理解。

通過教學(xué)工作的實(shí)踐,，我逐漸形成了自己對(duì)教育的獨(dú)特理解,。我認(rèn)為，教育不僅僅是傳遞知識(shí)和培養(yǎng)能力,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力,。知識(shí)和能力只是學(xué)生人生道路上的一塊墊腳石，而品德和思維能力則是他們的支撐力量,。在我的課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。在培養(yǎng)學(xué)生的品德方面,，我注重培養(yǎng)他們的堅(jiān)持和勇氣,，使他們有自信面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過這樣的教育方式,，我希望能夠培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、具有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三段：教育的艱辛與回報(bào),。

教育工作是一項(xiàng)艱辛而充滿挑戰(zhàn)的工作,，然而，當(dāng)你看到學(xué)生在你的教導(dǎo)下取得進(jìn)步,，當(dāng)你感受到他們的成長(zhǎng)和成就時(shí),，一切的辛苦都將化為甜蜜的回報(bào)。有一次,，我在班級(jí)中發(fā)起了一次小組合作活動(dòng),，學(xué)生們需要共同解決一個(gè)難題。剛開始的時(shí)候,，學(xué)生們?cè)诤献鬟^程中顯露出一些問題,，互相之間存在著不和諧的因素。我意識(shí)到他們需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)他們,，于是我選擇了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色,。經(jīng)過我的引導(dǎo)和幫助，學(xué)生們終于齊心協(xié)力地解決了問題,，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)诤献髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的樣子時(shí)，我的心中充滿了喜悅和驕傲,，這份喜悅與驕傲使我堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念,。

第四段：師生關(guān)系的重要性。

在我的教育實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的重要性,。良好的師生關(guān)系能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效果,。在課堂上,，我努力營造著和諧而尊重的氛圍，讓學(xué)生們自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑慮,，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂活動(dòng)中,。同時(shí)，我也盡力保持和學(xué)生之間的良好溝通和理解,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，及時(shí)解決他們的問題和困惑,。在我的幫助下，學(xué)生們感到被關(guān)愛和被重視,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得更加積極和認(rèn)真,。通過與學(xué)生之間的良好師生關(guān)系，我不僅能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,，也能夠深入了解他們的需求和思想,，更好地滿足他們的需求。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

作為一名新教師,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。教育工作的變化和學(xué)生的多樣性要求我們不斷更新教育理念和教育方法,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。在我的教育實(shí)踐中，我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),，與其他教師共同探討和分享教育心得,，通過不斷學(xué)習(xí)和反思不斷完善自己。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能更好地履行教育者的使命，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來負(fù)責(zé),。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇三

通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到高中數(shù)學(xué)課程是普通高級(jí)中學(xué)的一門主要課程,，高中數(shù)學(xué)課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容確定以及課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合起來,。是對(duì)于數(shù)學(xué)與自然界,、數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、文化價(jià)值,，提高提出問題，分析問題,、解決問題的能力,，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識(shí)具有基礎(chǔ)性的作用,。它是學(xué)習(xí)高中物理,、化學(xué)、技術(shù)等課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，它也是學(xué)生的終身發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀,、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ),，對(duì)提高全民族素質(zhì)具有重要意義,。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)。

高中數(shù)學(xué)應(yīng)注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)之一,。數(shù)學(xué)思維的特性：概括性,、問題性,、相似性；其基本形式可分為邏輯思維,、形象思維和直覺思維三種類型,。

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)注重實(shí)際應(yīng)用,。結(jié)合當(dāng)前課改的實(shí)際情況，可以理解為“理論聯(lián)系實(shí)際”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐,，或者理解為新大綱理念的“在解決問題中學(xué)習(xí)”的深化。增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)主要是指在教與學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的前提下,，突出主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究。教師有責(zé)任拓寬學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,，指導(dǎo)學(xué)生擷取現(xiàn)實(shí)生活中有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的花朵,、啟迪學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，而學(xué)生則能自己主動(dòng)探索,，自己提問題,、自己想、自己做,，從而靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，以及數(shù)學(xué)的思想方法去解決問題。

高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)提倡實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)整合,，整合的基本原則是有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì),。在保證筆算訓(xùn)練的全體細(xì)致，盡可能的使用科學(xué)型計(jì)算器,、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺(tái),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī),、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),。

要上好一節(jié)課，首先要備好課,，有人說“七分備課,，三分講”，就是這個(gè)道理,。在上完一節(jié)課后,，教學(xué)反思也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。它不但可以總結(jié)出本節(jié)課的得失，而且對(duì)自己的教學(xué)水平的提高也有很大的幫助,。

通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，我更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為教師,，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本,，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí),，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系,，注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成,。在日常教學(xué)中,，更要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，爭(zhēng)取早日成為合格的、成熟的高中數(shù)學(xué)教師,。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇四

作為一名新教師,，在進(jìn)入學(xué)校工作不久后，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,。在這一過程中,，我體會(huì)到了許多樂趣和困惑，同時(shí)也思考了一些問題,。作為一名新教師,，怎樣提高自己的專業(yè)能力，如何更好地與學(xué)生互動(dòng)以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我一直思考的問題,。

第二段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,。

作為一名新教師，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程,。我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，不僅提高了教學(xué)技能，還了解到了一些最新的教育理念和方法,。我發(fā)現(xiàn),，與同事們的交流和合作是我成長(zhǎng)最快的途徑之一。通過與他們的溝通交流,，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。同時(shí),，我還通過觀摩其他老師的課堂，借鑒了他們的教學(xué)風(fēng)格和方法,，不斷完善自己的教學(xué)能力,。

第三段：與學(xué)生互動(dòng)的體會(huì)。

與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)是我工作中最直接的體驗(yàn)之一,。我發(fā)現(xiàn),，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求非常重要。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，他們有不同的學(xué)習(xí)方法和興趣愛好,。因此，在教學(xué)過程中,，我盡量與學(xué)生建立起親近的關(guān)系,，了解他們的需求和困惑，幫助他們克服難題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)到了耐心,、細(xì)心和關(guān)愛。

第四段：激發(fā)學(xué)生興趣的方法和體會(huì),。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是每位教師應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo),。在我教學(xué)的過程中，我嘗試著使用多種多樣的教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如,，我通過設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的課堂活動(dòng)、使用多媒體教學(xué)資源,、組織小組合作學(xué)習(xí)和開展實(shí)踐活動(dòng)等方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。我發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵是要將學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是有趣的,、有意義的。通過這些嘗試和實(shí)踐,，我看到了學(xué)生們的積極反應(yīng),，他們變得更加主動(dòng)、積極參與課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高,。

第五段：對(duì)未來發(fā)展的期望和展望。

作為一名新教師,，我對(duì)未來有許多期望和展望,。我希望在未來的教育教學(xué)工作中能夠不斷提升自己的專業(yè)水平,，鉆研教育教學(xué)的前沿理論和方法，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。我還希望能夠與更多的老師進(jìn)行交流和合作,，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同成長(zhǎng),。最重要的是,，我希望能夠與學(xué)生們建立起更深厚的情感，并通過我的努力和付出,，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

作為一名新教師，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是跟隨著時(shí)間的前進(jìn)在不斷發(fā)展的過程,。通過參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，與同事們進(jìn)行交流合作，觀摩其他老師的課堂,，我不斷完善自己的教學(xué)能力,。與學(xué)生的互動(dòng)和激發(fā)學(xué)生興趣的實(shí)踐，使我更加體會(huì)到了教育教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn),。對(duì)未來的展望和期望,，讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我相信,，在持續(xù)學(xué)習(xí)和努力工作的過程中,，我會(huì)取得更好的成績(jī)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇五

作為新教師,，進(jìn)入教育職業(yè)，我感受到了徒弟精神的重要性,。在這段成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,，我認(rèn)識(shí)到徒弟心態(tài)的重要性。在與老師,、同事和學(xué)生的互動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了謙虛、勇敢和不斷追求進(jìn)步,。在下面幾個(gè)方面,，我將詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)和感悟。

第一段：徒弟精神,。

“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”。作為徒弟，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，還需要學(xué)習(xí)教育職業(yè)的理念和信仰,。在學(xué)習(xí)中，需要保持虛心態(tài)度,，向?qū)W識(shí)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。同時(shí),，需要有勤奮學(xué)習(xí),、專注學(xué)習(xí)和主動(dòng)求知的精神。只有不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

第二段：教育理念。

教育理念是指教師對(duì)自己的教育目標(biāo)和方法的認(rèn)識(shí)和看法,。新教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整自己的教育理念。同時(shí)也要尊重和接受學(xué)生的不同意見和看法,，以更好地滿足學(xué)生的教育需求,。

第三段：教學(xué)方法,。

在實(shí)際教學(xué)中，正確的教學(xué)方法尤為重要,。新教師應(yīng)該認(rèn)真思考教學(xué)目的和方法,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采用不同的授課方式和教學(xué)手段,。同時(shí)也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使他們更好地參與到教學(xué)中來,。

第四段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富性也是一名教育工作者所必備的素質(zhì),。在實(shí)際教學(xué)中,，要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)問題，并在之后的教學(xué)中加以改進(jìn),。同時(shí),，要注意調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。有了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可以讓教學(xué)更加富有創(chuàng)意和實(shí)效性,。

第五段：知識(shí)更新。

教育工作者是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的過程,。新教師需要從多渠道獲取教育信息和教育理論,，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì),，提高自己對(duì)教育行業(yè)的把握和領(lǐng)悟,。更新知識(shí)，提高素質(zhì)才有可能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，作為新教師，我們需要保持一顆徒弟精神,，學(xué)習(xí)教育理念和信仰,，選擇科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。這樣才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生都能得到上乘的教育和培養(yǎng),。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇六

作為一名新教師,，為期一年的培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無限的,。整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)專家的專題報(bào)告,，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有名師與新教師的同備、同課,、同研,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、專家評(píng)課,。也有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng),。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩。

因此,，這一年的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。對(duì)于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一年,。教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作,。因此，我們也由初來時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),，慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。在培訓(xùn)中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽,，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

認(rèn)識(shí)到科研的重要性作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在，通過對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書,，備備課,，這次，通過聽取了報(bào)告,，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì)。

通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了。過去,，我們常說：＂要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水。＂但是,，經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹立＂活到老，學(xué)到老＂的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。＂問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。＂只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像＇泉水＂般沽沽涌出,，而不只是可憐的＂一桶水＂。

呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。為期一年的培訓(xùn),，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識(shí)到，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長(zhǎng),，＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂,。但我堅(jiān)信,，只要自己努力，就一定會(huì)成功,！我未來的路還很長(zhǎng),，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大,。

通過培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時(shí)彌補(bǔ),。＂始生之物，其形必丑＂,。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇七

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述，該同志說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的今日,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求,。

一、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé),。

二、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,。

三、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,。

四、以身作則,、為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，更要育好人,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響如果教師言而無信,，表里不一,，不僅僅會(huì)失去學(xué)生的信任，并且會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過程中,，要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和提議,，尊重家長(zhǎng)的人格，不呵斥,，不指責(zé),，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與，構(gòu)成正確的與育人觀念和思想所以,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇八

作為新教師,，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一年半的師徒相扶,，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立教育者,。此刻,，回首這段歷程，內(nèi)心感到無以言表的感謝和成就感,。在這個(gè)過程中,，我卸下了學(xué)生的身份，終于可以獨(dú)立地承擔(dān)起教育者的責(zé)任,。下面,，我想分享一下我在師徒關(guān)系中所得到的心得與感悟。

二段：師傅教誨與關(guān)愛,。

在師徒相處中,，最讓我感動(dòng)的是師傅給予我深厚的教誨和關(guān)愛。他不僅傳授我專業(yè)知識(shí)和教育理念,，更是引導(dǎo)我成長(zhǎng)為一位有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的教師,。師傅的精神傳承和人格魅力，讓我深受啟發(fā),，心靈得到了升華,。從心底里感謝師傅的悉心教導(dǎo)和細(xì)致指導(dǎo)，他的教誨在我的心中扎根,，逐漸發(fā)芽,、成長(zhǎng)。

三段：新教師的自我認(rèn)知,。

在這段師徒經(jīng)歷中,，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足之處。雖然我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí),，但是卻還是一個(gè)新教師,，需要在教育實(shí)踐中不斷地磨礪和完善自我。我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的聲音和學(xué)習(xí)不同學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)方式,。我也意識(shí)到,，作為一名教師，我要不斷進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì),，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)和教育指導(dǎo),。

四段：師徒關(guān)系的轉(zhuǎn)換與溝通。

在師徒關(guān)系中,，最讓我印象深刻的是與師傅之間的學(xué)習(xí)和生活交流,。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了怎樣用溝通來化解矛盾和贏得信任,。我學(xué)會(huì)了他人的理解和尊重,，以及如何與他人建立良好的關(guān)系。在這個(gè)互動(dòng)的過程中,，我更好地認(rèn)識(shí)自己,，調(diào)整自己的心態(tài)，并不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),。

五段：成長(zhǎng)與展望,。

在這段師徒經(jīng)驗(yàn)中，我看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。到目前為止,，我已經(jīng)成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、理念明確的教師,。我感謝師傅給予我的關(guān)愛和指導(dǎo),，也感謝學(xué)生們給予我的信任和支持。在未來的教育實(shí)踐中,，我將繼續(xù)保持初心和熱情,，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之,，師徒關(guān)系的建立是一種很特殊的關(guān)系，充滿著愛和真誠,。在師徒關(guān)系中,，學(xué)生不僅僅是被教育者，更是教育者的朋友和伙伴,。師徒相處的過程,，給了我許多幫助和鼓勵(lì)，讓我在教育實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng),，并取得了令人滿意的成果,。我相信在未來的教育生涯中，我會(huì)繼續(xù)把師徒精神化為動(dòng)力,，為青春的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇九

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)學(xué)校基本情況,、未來發(fā)展,、教學(xué)規(guī)章制度、師德師風(fēng)建設(shè),、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，還包括觀摩有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過這次培訓(xùn),，我的收獲頗豐,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿信心,，也對(duì)自己的選擇無怨無悔,。

在培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到學(xué)校表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),、認(rèn)真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jī),。這些都使我們對(duì)學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高業(yè)務(wù)能力，做一名合格的高校教師。

在此之前，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,，尤其是一名高校教師，盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提,。同時(shí)，作為高校教師，還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想教育于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)示范課上,，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他們深入淺出的表述,，使我對(duì)高校教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的,、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)高校教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗,，獲益匪淺,。高校的教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。此外,，教學(xué)也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣,。我想,，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng),。

四,、觀摩新教師課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)安排了新教師課堂教學(xué)觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)方法是相通的。在觀摩教學(xué)中,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方,。特別是評(píng)選出的新教師優(yōu)秀教學(xué)課,，對(duì)我在改進(jìn)教學(xué)方法方面有很大的啟示。

新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，但它對(duì)我們的影響仍在延續(xù),。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足，明確了自身努力的方向,，使我的實(shí)踐有了理論的指導(dǎo),，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的開端。作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,，不過我有信心通過自己的不懈努力,，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作,，真正成為一名合格的高校教師,。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十

暑期到來，我步入了新崗位——教師,。這是我一直以來的夢(mèng)想和目標(biāo),，不過時(shí)至當(dāng)下,，面對(duì)實(shí)際情況,，我還是感到緊張和不安。但是,，我相信自己的能力,，相信自己可以通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，做好教育教學(xué)工作,。同時(shí),，我也下定決心，要成為合格的教師,，為教育教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

第二段：學(xué)校周到的培訓(xùn)和指導(dǎo)讓我受益匪淺。

作為新教師,，我參加了學(xué)校的暑期培訓(xùn),。這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn),，我掌握了很多教學(xué)技能,，如常規(guī)教育教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估,、學(xué)科知識(shí)等,。在培訓(xùn)中，我還結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的老師,，和他們互相交流,，不斷提高，受益匪淺,。此外,，學(xué)校還安排了新教師和資深教師一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我更好地了解學(xué)校及學(xué)科教學(xué)的情況,，并指導(dǎo)我怎樣更好地實(shí)施教學(xué)，并取得了一定的成績(jī),。

第三段：實(shí)際教學(xué)讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。

暑期過后,，我開展了實(shí)際教學(xué)工作。剛開始,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，我感覺很多地方不理想，心態(tài)很不好,。但是,，慢慢地，我開始嘗試改變自己的教學(xué)方法和方式,。比如改變單調(diào)的講解方式,，嘗試讓學(xué)生通過互動(dòng)和合作的方式，從而有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我也充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行批改作業(yè)和備課,，使自己更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,。實(shí)踐證明，這些改變使我的教學(xué)工作效果有了巨大提高,，也讓我的工作變得更為輕松和愉悅,。

第四段：與學(xué)生的交流讓我更好地了解他們。

在與學(xué)生溝通交流中,，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和理解難度,，尤其是在處理學(xué)生出現(xiàn)的問題和困難時(shí)，需要更為細(xì)致,、耐心,、靈活的方式來引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造力,。通過與學(xué)生的交流,，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，從而更好地了解他們的需求和目標(biāo),，并為他們提供更多的幫助和支持,。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未來充滿希望,。

回顧這個(gè)暑假,，在學(xué)習(xí)、教學(xué)和成長(zhǎng)中,，我汲取了不少經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和啟迪。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是我未來工作的寶貴財(cái)富,，我會(huì)在工作中不斷吸取教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力進(jìn)步,，從而為學(xué)生提供更好的教育生活。我相信在未來的工作中,，我能夠不斷提高自己,，不斷完善自己的教育水平，這是我對(duì)未來的充滿信心,。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十一

熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻(xiàn)。熱愛本職工作,，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來要求自己,。教書育人，盡職盡責(zé),，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),，能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。堅(jiān)持做到了出全勤,。

一、熱愛學(xué)生,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活中的困難。尊重學(xué)生人格,，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育,，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性,，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法,，掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)水平。

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新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十二

作為一名新教師，我在暑假期間踏上了教育征途,。整個(gè)暑假,，我一邊溫習(xí)知識(shí)和備課，一邊參加各種教學(xué)培訓(xùn),，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟,。在這片神圣的土地上，我開始明白了教師這個(gè)職業(yè)的重要性和使命感,，也有了對(duì)自己教育工作的新認(rèn)知和看法,。

一、對(duì)教育的認(rèn)知變化,。

我是一名小學(xué)教師,，在開設(shè)新課程前，我需要做比較深入的調(diào)研,，去摸清楚教材的內(nèi)容及后期所需掌握的新詞匯,、知識(shí)點(diǎn)等。這個(gè)過程讓我重新思考教育的含義和價(jià)值,，并更加明確保教學(xué)生,，就是為了培養(yǎng)能夠在未來社會(huì)中勝任工作、生活的人才,。教育就是讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中形成自己的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。

二,、對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)提升,。

在參加一系列培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)具有很高的運(yùn)用性和實(shí)用性，其實(shí)在我們平時(shí)的生活中,，我們常?？梢赃\(yùn)用到各種教學(xué)理念。教學(xué)的目的并不是單純的知識(shí)傳授和掌握程度的評(píng)估,，而是要真正激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力,。在課堂上,，我通過自己的親身實(shí)踐，讓知識(shí)更具象化,、形象化,，讓學(xué)生更能夠感受到知識(shí)的樂趣。

三,、對(duì)家庭溝通的理解,。

在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，我深刻體會(huì)到與家長(zhǎng)的溝通交流不是一件簡(jiǎn)單的任務(wù),。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望和想法很重要,，他們會(huì)對(duì)他們子女的成長(zhǎng)總是有很多期望，我們需要耐心傾聽他們的話,，深入了解他們的需求,，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)情況，并做好課程改進(jìn),。讓家長(zhǎng)更好地參與孩子的教育,，才能增強(qiáng)家庭教育的效果。

四,、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解,。

已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，而每一個(gè)教師也都必須以一種獨(dú)一無二的方式去與每一名學(xué)生溝通,。當(dāng)我親身走進(jìn)了課堂，和學(xué)生們接觸,，了解到每一個(gè)孩子的性格,、個(gè)性、生活習(xí)慣等方面時(shí),，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有著各自的閃光點(diǎn),，而作為教師，我們的責(zé)任就是將每一個(gè)學(xué)生最好的一面取出來,，讓他們?cè)谡故咀晕覂r(jià)值中獲得成就感,、滿足感并不斷進(jìn)步,。

五、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與定位,。

這次的教育實(shí)習(xí),，讓我深入思考自己的職業(yè)定位和個(gè)人價(jià)值觀。教育是非常良心的一個(gè)職業(yè),，也是一個(gè)非常多元化的領(lǐng)域,。而我們學(xué)生們的成長(zhǎng)，離不開教師們的關(guān)愛和指導(dǎo),。眼下正值我在人生發(fā)展和職業(yè)選擇的重要時(shí)候,，我深刻認(rèn)識(shí)到成為一名教師是我非常喜歡、具有使命感的職業(yè)之一,。作為一名新生代的教育工作者，我深感教師肩上責(zé)任重大,，但同時(shí)也非常榮幸,，因?yàn)橥ㄟ^自己所進(jìn)行的教育工作，我能投身于一個(gè)溫馨,、有愛,、充滿希望的職業(yè)領(lǐng)域。

總之,，作為一名新教師,，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，在承擔(dān)自己的職責(zé)的同事,，也更好地履行使命，去給學(xué)生們一個(gè)更好的教育環(huán)境和更多美好的人生體驗(yàn),。最后,，我想說，教師是一份工作,，更是一種生命的關(guān)懷和責(zé)任,，我們?cè)谶@條路上彼此扶持、共同前進(jìn),。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十三

第一段：引言（150字）,。

作為一名新教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑,，但同時(shí)也收獲了很多成長(zhǎng)與進(jìn)步,。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了教育的重要性,、教師的責(zé)任,、學(xué)生的需求以及我自己的不足之處,。在這篇文章中，我將分享我在新的成長(zhǎng)過程中所體會(huì)到的心得和感悟,。

第二段：積極的態(tài)度（250字）,。

作為一名新教師，我認(rèn)識(shí)到積極的態(tài)度是非常重要的,。在教育過程中,，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但如何應(yīng)對(duì)這些問題取決于我們的態(tài)度,。我學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)面對(duì)困難,，并從中找到解決問題的方法。我意識(shí)到只有積極地看待問題,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并給予他們有效的教育,。

第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系（250字）。

我也認(rèn)識(shí)到與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性,。這不僅能夠幫助我更好地理解他們的需求,，還能夠創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我嘗試與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系,，尊重他們的個(gè)性和思維方式,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感受到我對(duì)他們的關(guān)心和尊重時(shí),，他們更愿意參與課堂活動(dòng),，也更樂于與我交流。這種積極的學(xué)生-教師關(guān)系極大地促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

第四段：不斷學(xué)習(xí)與提升（250字）,。

成為一名教師不僅是傳授知識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。在我的教育生涯中,，我反思了自己的教學(xué)方法，并不斷尋找新的教學(xué)策略,。我參加了各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程,，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以便更好地了解教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展,。我相信只有不斷學(xué)習(xí),，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，并提供高質(zhì)量的教育,。

第五段：結(jié)語（300字）,。

在我的教育生涯中，我體會(huì)到了成為一名教師的喜悅和成長(zhǎng),。盡管有困難和挑戰(zhàn),，但我愿意不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，以提供更好的教育,。我相信教育具有改變?nèi)松牧α?，我將?jiān)守初心，以對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和熱愛,，成為他們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者,。通過我的付出和努力，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

總結(jié)：在這篇文章中,，我分享了我作為一名新教師在成長(zhǎng)過程中的心得和感悟,。我認(rèn)識(shí)到積極的態(tài)度、與學(xué)生建立良好的關(guān)系,、不斷學(xué)習(xí)與提升自己的重要性,。作為一名教育者，我們的責(zé)任是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過不斷的努力和磨煉,，我相信我能夠成為一名更好的教師,，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十四

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，邱局長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他的話語,，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生的榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母。

所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。培訓(xùn)也為我們即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，多為專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法，使我們對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)有了更準(zhǔn)確的定位,。短暫培訓(xùn)僅僅是我們專業(yè)成長(zhǎng)道路的開端,，接下來的道路還很漫長(zhǎng)，需要一個(gè)明確的目標(biāo),，真正激勵(lì)著我們?nèi)ヅ?/p>

在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位專家老師們提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,，并指出，作為一名新教師,，在學(xué)校一定要注意盡快融入所在的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，正如一句話所說沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì),。

在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思,，正如葉瀾教授說:“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為,但如果寫三年反思則有可能成為,，專家老師多次提醒我們要在在反思中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，精益求精,。

對(duì)于新課程,，各位專家老師強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我們的教學(xué),。

總的來說,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十五

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十六

作為一名新教師，我感受到了成為教育事業(yè)的一份子的喜悅與責(zé)任,。然而,，面對(duì)學(xué)生的多樣性和學(xué)科知識(shí)的廣度，我也面臨著巨大的挑戰(zhàn),。起初,，我對(duì)自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)產(chǎn)生了懷疑，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸明白了作為一名新教師的成長(zhǎng)過程中所需要的心得和體會(huì),。

第二段：提高教學(xué)能力的重要性。

在成為一名合格的新教師的道路上,，提高教學(xué)能力是非常重要的一環(huán),。我意識(shí)到只有通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，才能夠不斷提高自己的教學(xué)水平,。因此,，我參加了各種培訓(xùn)和教學(xué)交流活動(dòng)，通過與同行的交流和學(xué)習(xí)，我拓展了自己的教學(xué)知識(shí)和方法,。此外,，我還積極了解并應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教育理論，以更好地滿足學(xué)生的需求,。

第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系的重要性,。

良好的師生關(guān)系對(duì)于新教師的成長(zhǎng)來說也是至關(guān)重要的。我始終堅(jiān)持尊重學(xué)生,，傾聽他們的聲音,，與他們建立起互信和互動(dòng)的關(guān)系。通過與學(xué)生的溝通和交流,，我深入了解他們的需求和困惑,，進(jìn)而更好地幫助他們提升學(xué)業(yè)水平。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,，通過開展小組活動(dòng)和討論課等教學(xué)形式，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)的過程中,。

第四段：學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作的藝術(shù),。

在新教師的成長(zhǎng)過程中，與家長(zhǎng)的合作也是非常必要的,。我努力與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道,，及時(shí)與他們分享學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)。我意識(shí)到家長(zhǎng)是學(xué)生教育的重要參與者,，他們的支持和理解對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。通過與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我能夠更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,，提供更加個(gè)性化的教育服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上的全面發(fā)展。

第五段：成長(zhǎng)中的收獲與感悟,。

在成為一名新教師的過程中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更重要的是收獲了成長(zhǎng)和自我提升的機(jī)會(huì),。我深刻理解到作為一名教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是培育學(xué)生的品德和能力,。我也明白到成為一名優(yōu)秀的教師是一個(gè)長(zhǎng)期且艱巨的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和修煉,。我將堅(jiān)守初心,，繼續(xù)努力，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：

成為一名新教師的過程并不容易,，其中既有喜悅,，又有挑戰(zhàn)。然而,，通過提高教學(xué)能力,、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、與家長(zhǎng)合作以及從成長(zhǎng)中獲得的收獲與感悟,，我逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師,。我相信，在未來的工作中,，我將不斷自我提高,，不斷追求教育事業(yè)的卓越，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十七

去年九月份,，liuxue86一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍,。剛剛進(jìn)入學(xué)校,，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓(xùn)心得體會(huì)由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時(shí)間,。今天,，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對(duì)我來說受益匪淺,。

一年的時(shí)間,，應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(zhǎng)，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立,。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,，我感受也很深。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中,，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當(dāng)時(shí)就覺得,，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文同是一個(gè)單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動(dòng)聽,，我都被吸引了進(jìn)去,，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，第二天我又來到比武現(xiàn)場(chǎng)一直聽到最后一位教師講課,。說實(shí)話，聽完后感受很深,，對(duì)自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值,。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)都面對(duì)著同樣的問題。去年第一年工作,，學(xué)校安排我教三年級(jí)英語和語文,，同時(shí)擔(dān)任班主任。和別的新教師一樣,，我高估了學(xué)生的能力,，以為他們會(huì)完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后,，我和同一級(jí)部的教師商量了一下對(duì)策,，及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時(shí)間內(nèi)有了效果,。此外,，自己對(duì)教材的把握也有待提高。

今年,，三年級(jí)改了新教材,，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級(jí)英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗(yàn),，工作起來我輕松許多,，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話,，簡(jiǎn)單地說就是總結(jié)過去,、展望未來，同時(shí)也給我布置了許多任務(wù),，壓力頓時(shí)上升,。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會(huì)上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級(jí),，要比三年級(jí)任務(wù)重得多,，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心,，爭(zhēng)取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步,。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對(duì)教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí),，相信會(huì)對(duì)今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻,，影響深遠(yuǎn),。我由心底里覺得教研室確實(shí)應(yīng)該多開展一些類似的活動(dòng)，對(duì)新教師幫助很大,。

今后,，我會(huì)繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭(zhēng)取在各方面有所提高,。

新教師心得體會(huì)和感悟教師教學(xué)反思篇十八

在20xx年夏與秋的交叉口，我有幸成為了xx市xx區(qū)教師隊(duì)伍的的一員,，隨后,，選崗到xx學(xué)校。自此,，我開始了人生的新征程,。

區(qū)教育局為了讓我們新教師能夠盡快適應(yīng)職業(yè)需要，更好的完成教育教學(xué)工作,，在進(jìn)修學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期一年的教育教學(xué)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富：從理論到實(shí)踐，從單兵作戰(zhàn)到小組合作,，從新課標(biāo)解讀到展示過關(guān)課,，從開學(xué)儀式到結(jié)業(yè)典禮……整個(gè)過程收獲頗豐。

在新教師培訓(xùn)的開學(xué)第一課結(jié)束之后,，我為自己的培訓(xùn)心得,，寫下了這樣一個(gè)標(biāo)題。

開學(xué)第一課,，我隱約記得有三個(gè)問題：

1.教育應(yīng)該成為我們的職業(yè),，還是我們的終身事業(yè)？

2.作為教師,，我們是成為教書匠還是教育家,？

3.教師的專業(yè)發(fā)展與自我發(fā)展。

具體的講座的內(nèi)容,，其實(shí)我已經(jīng)記不清楚了,。我只是想簡(jiǎn)單談?wù)勎椰F(xiàn)在對(duì)這三個(gè)問題的一點(diǎn)思考。第一,，無論你是把教育當(dāng)做自己的職業(yè),，還是當(dāng)做自己畢生的事業(yè)都未嘗不可。若你把教育當(dāng)做自己的職業(yè),，本著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度去工作,，那么就請(qǐng)你每天問問自己：作為和尚的我,，今天撞鐘了嗎？撞鐘的方法對(duì)不對(duì),？撞鐘的態(tài)度虔誠不虔誠,？是不是在正確的時(shí)間點(diǎn)，撞出了合適的鐘聲,？如若,，你把教育當(dāng)做自己畢生的事業(yè)，那么就請(qǐng)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”一些：永遠(yuǎn)保持自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，讓使命感成為你的一種生命狀態(tài),。第二，并不是所有的教書匠都能成為教育家,，但是所有的教育家都應(yīng)該是教書匠,。第三，就是讓自己成為一名學(xué)習(xí)型教師,，“給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們所面臨的是“不能只給學(xué)生水,，而是要教會(huì)學(xué)生尋找水源”的時(shí)代,。所以，請(qǐng)讓你自己一直在路上,，可以慢一點(diǎn),，但不可以停下來。

在新教師培訓(xùn)過程中有許許多多的教師給我留下了深刻的影響,。

由于字?jǐn)?shù)限制,，我在這里就介紹一位老師——**學(xué)校的鄭老師。她為我們解答了：為什么要成為一名“好老師”,，什么樣的老師才是“好老師”,，如何成為一位學(xué)生喜歡的教師。她向我們介紹了：班級(jí)管理的藝術(shù),，融洽師生關(guān)系的藝術(shù),，打造魅力課堂的藝術(shù)，關(guān)愛學(xué)生的藝術(shù),，構(gòu)建和諧班級(jí)的藝術(shù),，處理突發(fā)事件的藝術(shù)等等。

這次培訓(xùn)中還有許許多多的“鄭老師”,，他們讓我體會(huì)到作為教師,，“守三分苗園，許一世芳華”的職業(yè)幸福感,。

不以學(xué)生為基礎(chǔ)的教育都是耍流氓,，所有的教育設(shè)想都必須以學(xué)生為基礎(chǔ),。很多位老師在給我們培訓(xùn)的時(shí)候，都是這么說的,。成為班主任的我,，也是深有體會(huì)，再好的設(shè)想脫離了學(xué)生,，就是假大空。光桿司令是打不好仗的,。