為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇一

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵,、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

1,、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈,、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂,。

2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、搓圓子的材料,。

2,、大盤子、一次性小碗,、湯匙

3,、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面,，懸掛操場(chǎng)

5,、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與

時(shí)間：2xxx年3月1日下午

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng)

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場(chǎng))

2,、各班教室做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵,。

(3)品嘗元宵，感受勞動(dòng)帶來的快樂,。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。(大操場(chǎng))

4、活動(dòng)結(jié)束,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵,、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

1,、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈,、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂,。

2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、搓圓子的材料,。

2,、大盤子、一次性小碗,、湯匙

3,、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面,，懸掛操場(chǎng)

5,、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與

時(shí)間：2xxx年3月1日下午

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng)

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場(chǎng))

2、各班教室做元宵,。

(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,，感受勞動(dòng)帶來的快樂,。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))

4,、活動(dòng)結(jié)束,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇三

活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎(jiǎng)品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師,、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師,、邵老師)

4,、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵——碗,、勺子(秦老師,、李老師、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開場(chǎng)詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品,。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4

1、積極參與交流,、討論等活動(dòng),，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2,、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3、具有分工合作意識(shí),，知道通過大家的努力完成任務(wù),。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

1,、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望,。

指導(dǎo)語：

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作

2,、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間、環(huán)境,、節(jié)目,、海報(bào)

(2)自由分組，分配任務(wù),。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3、集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充,，共同完善方案。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案5

1、慶祝即將到來的新年,，突出我園的節(jié)日主題教育,。

2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作燈籠的樂趣,，提高創(chuàng)造力與動(dòng)手操作的能力及親子參與的積極性,。

3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,，讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,，分享迎新年的歡樂時(shí)光。

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定,，有改變另行通知）

幼兒園操場(chǎng)

大班家長(zhǎng)和小朋友

1,、老師和家長(zhǎng)共同收集diy制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里,。

2,、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠，彩紙,、卡紙,、剪刀、雙面膠,、皺紙,、線、大頭筆,、燈謎若干條,。

六、活動(dòng)過程

1,、主持老師講話,，歡迎各位家長(zhǎng)來參加這次的活動(dòng)。（說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）

2,、親子制作：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂。

3,、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面,。（謎面由幼兒園提供）

4、掛燈籠,。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周圍,，并自由欣賞彼此的作品。

5,、自由猜燈謎,。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡,，猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份,，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇四

活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇,、獎(jiǎng)品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)

3,、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)

4,、催場(chǎng)：王佳帥老師

5,、吃元宵——碗,、勺子(秦老師、李老師,、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1、主持人致開場(chǎng)詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4

1,、積極參與交流,、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待,，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3、具有分工合作意識(shí),，知道通過大家的努力完成任務(wù),。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

1,、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望,。

指導(dǎo)語：

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作

2,、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間,、環(huán)境,、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組,，分配任務(wù),。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3,、集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充，共同完善方案,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案5

1,、慶祝即將到來的新年,，突出我園的節(jié)日主題教育。

2,、利用物品裝飾燈籠,，讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作燈籠的樂趣，提高創(chuàng)造力與動(dòng)手操作的能力及親子參與的積極性,。

3,、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,，讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享迎新年的歡樂時(shí)光,。

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定,，有改變另行通知）

幼兒園操場(chǎng)

大班家長(zhǎng)和小朋友

1、老師和家長(zhǎng)共同收集diy制作燈籠的多種方法,，發(fā)到微信群里,。

2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠,，彩紙,、卡紙、剪刀,、雙面膠,、皺紙、線,、大頭筆,、燈謎若干條。

六,、活動(dòng)過程

1,、主持老師講話，歡迎各位家長(zhǎng)來參加這次的活動(dòng),。（說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）

2,、親子制作：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂,。

3,、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）

4,、掛燈籠,。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周圍，并自由欣賞彼此的作品,。

5,、自由猜燈謎。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎,，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡,，猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇五

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

參加人員：全園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2,、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一,、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任,。

二,、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、x月x日—x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等)

四,、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇六

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

參加人員：全園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2,、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任,。

二,、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、x月x日—x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等)

四,、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇七

1.通過全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛,。

2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3.大,、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。

1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),。

2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片,。

4.排練舞龍,、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具。

1.鑼鼓隊(duì),、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),，主持人宣布活動(dòng)開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌表演,。

3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果,，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。

5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行,。

6.親子元宵美食活動(dòng),。

1、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

謎語解析及答案：破落戶,，謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好,，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難,?！拔萋笨邸捌茟簟保坝辍敝浮跋掠辍?，扣“落”,。

2、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)

謎語解析及答案：不明白,，該詩(shī)句出自李白的《靜夜思》,，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。

3,、謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

謎語解析及答案：小葉增生,，該句詩(shī)出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“小葉”者,，綠之細(xì)條也,，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也,，見其神韻,。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張,、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程。

4,、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語解析及答案：大人可倚,，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”,，因此謎底是“大人可倚”,。

5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)

謎語解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制,，形容十分憤怒，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體,。

6、謎語題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語)

謎語解析及答案：矢志不移,，“射箭”扣“矢”,，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”。該成語指發(fā)誓立志,，決不改變,。

7、謎語題目：禾(打一歌名)

謎語解析及答案：暗香,，“香”字去掉“日”就變成了“禾”,。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。

8,、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國(guó)地名)

謎語解析及答案：山東,，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”即“東”,。山東,，簡(jiǎn)稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東,，故名,。山東位于中國(guó)東部沿海、黃河下游,、京杭大運(yùn)河中北段,，是華東地區(qū)的最北端省份，省會(huì)設(shè)于濟(jì)南,。

莖兒許多根,，果子泥里存，沒花也沒葉,，沒枝也沒根,。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球，吊上樹梢頭,，不怕風(fēng)和雨,，只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊,，山徑細(xì)栽培,，群芳冷落后，獨(dú)自殿東籬,。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶,，當(dāng)年白蛇將它盜，其實(shí)是味好草藥,，滋補(bǔ)健身價(jià)值高,。(打一植物)靈芝

一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋,，又有紅來又有綠,，既好吃來又好看。(打一植物)棗樹

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇八

1.通過全園主題會(huì),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛,。

2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

1.張貼海報(bào),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng),。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片,。

4.排練舞龍、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具,。

1.鑼鼓隊(duì),、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開始,。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌表演,。

3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動(dòng),。

1,、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好,，偏偏遭受更大的打擊或不幸,，使處境更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟?，“雨”指“下雨”，扣“落”,。

2,、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)

謎語解析及答案：不明白，該詩(shī)句出自李白的《靜夜思》,，“疑”扣“不明”,，“霜”扣“白”。

3、謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

謎語解析及答案：小葉增生,，該句詩(shī)出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》,，“小葉”者，綠之細(xì)條也,，得其形似;“增生”者,，裁出之柳絲也，見其神韻,。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡,。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程,。

4,、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”,，“靠”扣“倚”,，因此謎底是“大人可倚”。

5,、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)

謎語解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒,，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

6,、謎語題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語)

謎語解析及答案：矢志不移,，“射箭”扣“矢”，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”,。該成語指發(fā)誓立志,，決不改變。

7,、謎語題目：禾(打一歌名)

謎語解析及答案：暗香,，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱,。

8,、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國(guó)地名)

謎語解析及答案：山東，“婦”女解放,，翻身成了“山”;“主”即“東”,。山東，簡(jiǎn)稱“魯”,，古為齊魯之地,，因在太行山之東,，故名。山東位于中國(guó)東部沿海,、黃河下游,、京杭大運(yùn)河中北段，是華東地區(qū)的最北端省份,，省會(huì)設(shè)于濟(jì)南,。

莖兒許多根，果子泥里存,，沒花也沒葉,，沒枝也沒根。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球,，吊上樹梢頭,，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來偷,。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊,，山徑細(xì)栽培，群芳冷落后,，獨(dú)自殿東籬,。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶，當(dāng)年白蛇將它盜,，其實(shí)是味好草藥,，滋補(bǔ)健身價(jià)值高。(打一植物)靈芝

一個(gè)婆婆園中站,，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠,，既好吃來又好看,。(打一植物)棗樹

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇九

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,。

新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié),，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們?cè)跉g樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法,。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng),，希望通過活動(dòng)來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過活動(dòng)來增加親子間的親情交流,。

1,、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵,。

2,、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活,。,。

3、欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

4,、感受和同伴玩花燈的快樂情緒,。

活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5

參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生

活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗

1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱,。

活動(dòng)二：親子同樂搓元宵

1,、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋,，勺子,、盤子等。)

活動(dòng)三：玩花燈

帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈,。

活動(dòng)效果

反思與建議

準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)：糯米粉,、青菜汁、胡蘿卜汁,、紫甘藍(lán),、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè),，

幼兒園：臺(tái)布(一次性的),，白糖，用大鍋煮湯圓,，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊,，桌子圍成一圈，每班若干家庭,。餐盤每班6個(gè),，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中,，讓寶寶們?cè)跉g樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法,。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，希望通過活動(dòng)來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒,，通過活動(dòng)來增加親子間的親情交流,。

1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵,。

2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活,。。

3,、欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

4,、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5

參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生

活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗

1,、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈,，并告訴幼兒自己花燈的名稱,。

活動(dòng)二：親子同樂搓元宵

1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準(zhǔn)備：電子爐,，鍋，勺子,、盤子等,。)

活動(dòng)三：玩花燈

帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。

活動(dòng)效果

反思與建議

準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)：糯米粉,、青菜汁,、胡蘿卜汁,、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等,。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè),，

幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖,，用大鍋煮湯圓,，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈,，每班若干家庭,。餐盤每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十一

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival）,，上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。吃元宵,、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗,。因此,，元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際,，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈,、溫馨,、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，激發(fā)民族自豪感,。

20xx年1月2號(hào)上午9：00——11：30。

幼兒園各班級(jí)教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi),。

親子形式

活動(dòng)一：燈籠制作比賽,。

活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng)。

活動(dòng)三：最美燈籠評(píng)選活動(dòng),。

活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng),。

活動(dòng)五：品嘗湯圓,。

1,、班級(jí)老師跟家長(zhǎng)和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng),。

2、共同討論元宵節(jié)的來歷,，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲,。

3、因場(chǎng)地有限,，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同寶貝參加，活動(dòng)將于9：00正式開始,，并關(guān)閉大門,。

4、活動(dòng)過程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī),，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍,。

5,、活動(dòng)過程中，我們將會(huì)共享元宵,，請(qǐng)家長(zhǎng)們用完碗筷,，及時(shí)送回。

6,、俗話說,，新年的火，元宵的燈,，在活動(dòng)過程中,，我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料，以比賽的形式,，家長(zhǎng)跟寶貝一起制作小燈籠,，最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。

7,、猜燈謎的環(huán)節(jié),，我們將會(huì)以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行,，要求家長(zhǎng)有序進(jìn)行,，如果知道燈謎的答案，請(qǐng)舉手示意老師,，答案正確后,，支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。為了活動(dòng)的正常開展，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合,。

我們帶著新年的喜慶,，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預(yù)祝寶貝及家長(zhǎng)們?cè)?jié)快樂,！再次邀請(qǐng)園外的寶貝及家長(zhǎng)們來參加我們的活動(dòng),！

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十二

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival）,，上元佳節(jié),，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。因此,，元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈、溫馨,、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同，激發(fā)民族自豪感,。

20xx年1月2號(hào)上午9：00——11：30,。

幼兒園各班級(jí)教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

親子形式

活動(dòng)一：燈籠制作比賽,。

活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng),。

活動(dòng)三：最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng),。

活動(dòng)五：品嘗湯圓,。

1、班級(jí)老師跟家長(zhǎng)和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng),。

2,、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲,。

3,、因場(chǎng)地有限,，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同寶貝參加,，活動(dòng)將于9：00正式開始,，并關(guān)閉大門。

4,、活動(dòng)過程中，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī),，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾,，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5,、活動(dòng)過程中,，我們將會(huì)共享元宵，請(qǐng)家長(zhǎng)們用完碗筷,，及時(shí)送回,。

6、俗話說,，新年的火,，元宵的燈，在活動(dòng)過程中,，我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料,，以比賽的形式，家長(zhǎng)跟寶貝一起制作小燈籠,，最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng),。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié),，我們將會(huì)以集體的參與的方式,，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長(zhǎng)有序進(jìn)行,，如果知道燈謎的答案,，請(qǐng)舉手示意老師，答案正確后,，支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì),。為了活動(dòng)的正常開展，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合,。

我們帶著新年的喜慶,，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預(yù)祝寶貝及家長(zhǎng)們?cè)?jié)快樂,！再次邀請(qǐng)園外的寶貝及家長(zhǎng)們來參加我們的活動(dòng),！

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十三

師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈。

收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾。

主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說,、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及,、文字資料、幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等,。

在手工區(qū)域提供小碗,、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”,；提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具,。

在表演區(qū)中,，提供音樂磁帶、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓,、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng),。

在家園聯(lián)系欄,，可以貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2,、欣賞花燈,，感受花燈的美。

3,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4,、通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來及活動(dòng)的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4,、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面,，幼兒來猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵,。

社會(huì)、健康

1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉,、點(diǎn)心盤、圍裙,、電飯煲,、糖、小碗,、小勺等,。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

師：今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么,？元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵,？

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么,？

3．做元宵、煮元宵,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓、揉,、在盤中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外）。

（3）教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

藝術(shù)

1．嘗試運(yùn)用畫,、剪,、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈,。

2．樂意向別人介紹自制的花燈,，體驗(yàn)成功的快樂。

3．知道與同伴合作使用操作材料,。

1．利用廢舊材料制作的花燈,。

2．制作花燈的各類材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙,、廢舊圖書,、剪刀、油畫棒,、膠棒,、彩線、穗子等）,。

1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)制作花燈的愿望,。

師：這里有一些花燈，它們是用什么做成的,？

2．觀察桌上的操作材料,，討論自制花燈的方法和規(guī)則。

師：桌上都有些什么材料,？它們可以用來做什么,？你想做一個(gè)什么樣的花燈？哪些材料可以給你幫助,？在選用材料時(shí),，要注意什么,？

3．自選材料,，制作花燈（鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫、剪,、貼等多種方法裝飾花燈）,。

4．相互欣賞、講述自制的花燈,。

藝術(shù),、語言

1,、幼兒感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格和氣氛,，了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

2,、用歡快幸福的情感歌唱,，享受節(jié)日一起歌唱的快樂。

歌曲《賣湯圓》,，小二哥賣湯圓的,。

1、故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣

教師出示,，引出故事。

師：“身穿雪白外衣,，心里香甜如蜜,。”“元宵”姑娘很小的時(shí)候就離開了爸爸媽媽,，很多年都沒有回家過年,，多想念和爸爸媽媽兄弟妹妹在一起的美好幸福時(shí)光！尤其是元宵節(jié)時(shí)吃的湯圓,，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜??！正想著的時(shí)候，突然聽到了有人唱著“賣湯圓了……”,，是哪位可愛的哥哥在唱歌呢？我們一起來聽聽！

2,、傾聽歌曲熟悉旋律

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，可愛的哥哥是怎樣賣湯圓的,。

教師播放歌曲,，幼兒傾聽。

3,、理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲（可只學(xué)前兩段）

（1）教師提問，引導(dǎo)幼兒用完整的話將歌詞說出來,。

①是誰在賣湯圓?。浚ㄐ《纾?/p>

②湯圓多少錢,？（三毛錢呀買一碗）

③湯圓可以退換嗎,？（可以包退換）

④湯圓好賣嗎？（慢來一步只怕要賣完）

⑤唱歌的哥哥心情是怎樣的,？（快樂的）

⑥吆喝時(shí)聲音是堅(jiān)定的還是軟弱的,？（自信、有力）

（2）教師有節(jié)奏的說歌詞,，并請(qǐng)幼兒學(xué)著一起用手打節(jié)拍,。

（3）教師引導(dǎo)幼邊說歌詞邊打節(jié)拍。

（3）教師播放歌曲,，幼兒嘗試跟唱（提醒幼兒用幽默歡快的歌聲唱出小二哥賣湯圓的快樂）,。

4、歌詞創(chuàng)編

師：小朋友們都吃過都什么餡的湯圓呢,？

教師用一種餡舉例

師：七七小朋友說他吃過芝麻餡的,，那我們就讓小二哥做芝麻餡的湯圓吧。

教師引導(dǎo)幼兒將歌詞按節(jié)奏填入歌曲

師：按照這個(gè)節(jié)奏也來編一編不同的湯圓餡吧,！

將新編的歌詞填入說詞,，完整演唱新歌1~2遍。

角色游戲——賣湯圓：教師可以借助賣湯圓（做湯圓+吃湯圓+賣湯圓）的游戲情境,，幼兒（教師）扮演小二哥（圍裙+廚師帽+大湯勺+湯圓）,，吸引幼兒參與其中，體驗(yàn)音樂在生活中的情趣,。

綜合

1．積極參與交流,、討論等活動(dòng),，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案,。

2．對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3．具有分工合作意識(shí),，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

1．欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的興趣,。

師：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的,？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的,？今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作,？

2．設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等）,。

（2）自由分組,，分配任務(wù),。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么,？

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目,？請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)？

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容,？

3．集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充，共同完善方案,。

幼兒分頭行動(dòng),，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

語言

1,、知道燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。

2,、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

3,、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎。

1,、教師事先帶幼兒制作花燈若干,。

2、將制作好的花燈懸掛上謎語,，掛在教室中,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈,，問一問幼兒自己的花燈上多了什么,，引出燈謎。

師：小朋友看,，你們制作的花燈上多了什么,？（一張紙片）

師：老師告訴大家，這張寫的是燈謎,，也就是謎語,。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢,！

2,、玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈,，幼兒猜,，猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份。

3,、游戲：比一比,。

教師將班級(jí)里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，教師說出謎面,，看哪對(duì)小朋友回答的又快又準(zhǔn),。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語,。

請(qǐng)幼兒將學(xué)到的謎語說給爸爸媽媽,，讓他們也來猜一猜。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十四

師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈,。

收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾,。

主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷,、傳說,、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及、文字資料,、幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等,。

在手工區(qū)域提供小碗、油泥等材料,，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”,；提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具,。

在表演區(qū)中，提供音樂磁帶,、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌,、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng),。

在家園聯(lián)系欄，可以貼出“致家長(zhǎng)的信”,，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。

5,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來及活動(dòng)的課件，謎語若干。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展,。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動(dòng),。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么,？花燈美在哪兒？

3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面，幼兒來猜,。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵。

社會(huì),、健康

1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2．通過做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

3．能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉、點(diǎn)心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

師：今天是什么節(jié),？元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么？元宵是什么樣子的,？小朋友們想不想自己做元宵,？

2．觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求。

師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵,？老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

3．做元宵,、煮元宵,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓,、揉,、在盤中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外）,。

（3）教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情,。

藝術(shù)

1．嘗試運(yùn)用畫,、剪,、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,，自制花燈。

2．樂意向別人介紹自制的花燈,，體驗(yàn)成功的快樂,。

3．知道與同伴合作使用操作材料。

1．利用廢舊材料制作的花燈,。

2．制作花燈的各類材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙,、廢舊圖書,、剪刀、油畫棒,、膠棒,、彩線,、穗子等）。

1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)制作花燈的愿望。

師：這里有一些花燈,，它們是用什么做成的,？

2．觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則,。

師：桌上都有些什么材料,？它們可以用來做什么？你想做一個(gè)什么樣的花燈,？哪些材料可以給你幫助,？在選用材料時(shí)，要注意什么,？

3．自選材料,，制作花燈（鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫、剪,、貼等多種方法裝飾花燈）,。

4．相互欣賞、講述自制的花燈,。

藝術(shù),、語言

1、幼兒感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格和氣氛,，了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗,。

2、用歡快幸福的情感歌唱,，享受節(jié)日一起歌唱的快樂,。

歌曲《賣湯圓》，小二哥賣湯圓的,。

1,、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

教師出示,，引出故事,。

師：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜,?！薄霸惫媚锖苄〉臅r(shí)候就離開了爸爸媽媽,，很多年都沒有回家過年，多想念和爸爸媽媽兄弟妹妹在一起的美好幸福時(shí)光,！尤其是元宵節(jié)時(shí)吃的湯圓,，有香香的芝麻，花生,，香甜如蜜?。≌胫臅r(shí)候,，突然聽到了有人唱著“賣湯圓了……”,，是哪位可愛的哥哥在唱歌呢？我們一起來聽聽,！

2,、傾聽歌曲熟悉旋律

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，可愛的哥哥是怎樣賣湯圓的,。

教師播放歌曲,，幼兒傾聽。

3,、理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲（可只學(xué)前兩段）

（1）教師提問，引導(dǎo)幼兒用完整的話將歌詞說出來,。

①是誰在賣湯圓?。浚ㄐ《纾?/p>

②湯圓多少錢,？（三毛錢呀買一碗）

③湯圓可以退換嗎,？（可以包退換）

④湯圓好賣嗎？（慢來一步只怕要賣完）

⑤唱歌的哥哥心情是怎樣的,？（快樂的）

⑥吆喝時(shí)聲音是堅(jiān)定的還是軟弱的,？（自信、有力）

（2）教師有節(jié)奏的說歌詞,，并請(qǐng)幼兒學(xué)著一起用手打節(jié)拍,。

（3）教師引導(dǎo)幼邊說歌詞邊打節(jié)拍。

（3）教師播放歌曲,，幼兒嘗試跟唱（提醒幼兒用幽默歡快的歌聲唱出小二哥賣湯圓的快樂）,。

4、歌詞創(chuàng)編

師：小朋友們都吃過都什么餡的湯圓呢,？

教師用一種餡舉例

師：七七小朋友說他吃過芝麻餡的,，那我們就讓小二哥做芝麻餡的湯圓吧。

教師引導(dǎo)幼兒將歌詞按節(jié)奏填入歌曲

師：按照這個(gè)節(jié)奏也來編一編不同的湯圓餡吧,！

將新編的歌詞填入說詞,，完整演唱新歌1~2遍,。

角色游戲——賣湯圓：教師可以借助賣湯圓（做湯圓+吃湯圓+賣湯圓）的游戲情境，幼兒（教師）扮演小二哥（圍裙+廚師帽+大湯勺+湯圓）,，吸引幼兒參與其中,，體驗(yàn)音樂在生活中的情趣。

綜合

1．積極參與交流,、討論等活動(dòng),，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2．對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3．具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù),。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的興趣,。

師：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的,？今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng),？需要做些什么準(zhǔn)備工作,？

2．設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等）,。

（2）自由分組，分配任務(wù),。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么,？

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目,？請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)？

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容,？

3．集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充,，共同完善方案。

幼兒分頭行動(dòng),，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù),。

語言

1、知道燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。

2,、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

3,、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎。

1,、教師事先帶幼兒制作花燈若干,。

2、將制作好的花燈懸掛上謎語,，掛在教室中,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈,，問一問幼兒自己的花燈上多了什么,，引出燈謎。

師：小朋友看,，你們制作的花燈上多了什么,？（一張紙片）

師：老師告訴大家，這張寫的是燈謎,，也就是謎語,。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢,！

2,、玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈,，幼兒猜,，猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份。

3,、游戲：比一比,。

教師將班級(jí)里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，教師說出謎面,，看哪對(duì)小朋友回答的又快又準(zhǔn),。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

請(qǐng)幼兒將學(xué)到的謎語說給爸爸媽媽,，讓他們也來猜一猜,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十五

元宵花燈喜樂會(huì)

年月日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點(diǎn)。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過活動(dòng)，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生,、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

(一)前期準(zhǔn)備

1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記),。

3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地,。

4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板,。

5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片,。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種,、盆3—5個(gè),、笊籬() 3—5個(gè)、一次性餐盒,、一次性手套),。

9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),，同時(shí)考慮到間距,。

10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板,，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。

11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎,，制作有燈謎的花燈,。

13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15. 選定一位教師為采訪員,，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),，組成安全小組,。

17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章,。

18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場(chǎng)舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

(二)場(chǎng)地布置

公共場(chǎng)地用氣球,、彩帶,、彩旗、燈籠,、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。

1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板,，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽,。

2. 制作花燈區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放),、投放制作花燈的.材料;

③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

3. 制作元宵區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,，桌椅可連放也可分放),、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作,。

4. 欣賞區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈,。

5. 燈謎區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜,。

6. 舞龍區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 投放布龍,。

7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息,。

8. 許愿區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹,，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話,。

1.入場(chǎng)

在場(chǎng)地入口處,，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),，不是本園的幼兒,，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng),。

以班級(jí)為單位,，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候,。在活動(dòng)開始之前,，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

2.主持人開幕

3.園長(zhǎng)致辭

4.主持人宣布活動(dòng)開始

家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全,。

5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項(xiàng)：

①每參加一項(xiàng)活動(dòng),，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

②允許孩子將花燈作品,、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí),。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片,。

④安全小組隨時(shí)巡視、提醒,，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守,。

⑤活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

⑥采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪,。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法,。可以把自己學(xué)到的知識(shí),、手工,，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

幼兒園元宵節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案五篇5

活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎(jiǎng)品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。

(二)人員安排：

1、咨詢接待：劉老師,、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)

3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師,、邵老師)

4,、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵——碗,、勺子(秦老師,、李老師、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開場(chǎng)詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十六

元宵花燈喜樂會(huì)

年月日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點(diǎn),。

3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情,。

6. 通過活動(dòng)，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室。

全體師生,、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

(一)前期準(zhǔn)備

1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

3. 如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地,。

4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會(huì),。

6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3—6種,、盆3—5個(gè)、笊籬() 3—5個(gè),、一次性餐盒,、一次性手套)。

9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),，同時(shí)考慮到間距。

10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板,，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎,，制作有燈謎的花燈,。

13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15. 選定一位教師為采訪員,，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),，組成安全小組,。

17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章,。

18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場(chǎng)舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

(二)場(chǎng)地布置

公共場(chǎng)地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅,。

1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽,。

2. 制作花燈區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的.材料;

③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作,。

3. 制作元宵區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放),、投放做元宵的材料,、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作,。

4. 欣賞區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板,、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈,。

5. 燈謎區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

6. 舞龍區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 投放布龍,。

7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒,、家長(zhǎng)休息。

8. 許愿區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹,，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話,。

1.入場(chǎng)

在場(chǎng)地入口處,，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé),。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),，即可參加活動(dòng),。

以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng),、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候,。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng),。

2.主持人開幕

3.園長(zhǎng)致辭

4.主持人宣布活動(dòng)開始

家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒,。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。

5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項(xiàng)：

①每參加一項(xiàng)活動(dòng),，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì),。

②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,，與家人分享勞動(dòng)果實(shí),。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

④安全小組隨時(shí)巡視,、提醒,，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

⑤活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂,。

⑥采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪,。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí),、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

幼兒園元宵節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案五篇5

活動(dòng)主題：

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎(jiǎng)品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗,、牙簽、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。

(二)人員安排：

1、咨詢接待：劉老師,、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)

3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師,、邵老師)

4,、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵——碗,、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)

6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開場(chǎng)詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十七

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月xx日

懸掛燈籠地點(diǎn)：

燈籠展示時(shí)間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié)),。

1,、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2,、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。

3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，幼兒園為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名,，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

5,、燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的。

四,、活動(dòng)攝影：

五,、活動(dòng)評(píng)比：

1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。

2,、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員,、藝術(shù)組老師)

3,、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十八

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂過寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日,。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月xx日

懸掛燈籠地點(diǎn)：

燈籠展示時(shí)間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié)),。

1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí),。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2、正月十三當(dāng)天,，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3,、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，幼兒園為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4,、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號(hào)命名,，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

5、燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的,。

四、活動(dòng)攝影：

五,、活動(dòng)評(píng)比：

1,、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。

2,、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員,、藝術(shù)組老師)

3,、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十九

主題活動(dòng)：

《熱鬧的元宵節(jié)》

——以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)

教育活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活,，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一,。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié),，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深?！毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn),，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去,，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，試圖通過主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向,；多學(xué)科多種形式,，多種內(nèi)容。通過唱歌,、舞蹈,、兒歌、燈謎,、傳說故事、折紙、繪畫,、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂,、喜慶,、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感,。

１,、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,，感受集體活動(dòng)的快樂,。

２、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),，培養(yǎng)為集體做好事,，關(guān)心集體的品質(zhì)。

３,、能力目標(biāo)：通過故事,、兒歌、手工制作,、組織觀燈猜謎等活動(dòng),，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

４、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),，以及元宵節(jié)的來歷,、有關(guān)的趣事。

５,、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué),、說、跳,、唱,、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情,，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。

各式燈籠,、煙花,、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片,、畫報(bào),、簡(jiǎn)報(bào)、謎語等,。為幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,，充分調(diào)動(dòng)幼

活動(dòng)一：談話活動(dòng)《歡歡喜喜過大年》

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,。活動(dòng)過程：

1,、歌曲《新年好》

2,、教師引導(dǎo)提出問題：請(qǐng)幼兒說說過年時(shí)最高興的事情。

3,、幼兒自由討論發(fā)言,。

4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅,，使幼兒懂得春節(jié)過后又長(zhǎng)大了一歲,，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。

活動(dòng)二：民間故事——《 正月十五鬧元宵》

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過欣賞故事,，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。

2,、學(xué)會(huì)傾聽,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)及理解能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt圖片,、故事視頻,。

活動(dòng)過程:

1、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個(gè)什么節(jié)日,？引出故事內(nèi)容,。并提問：聽完故事你想到了什么？

2,、邊看圖邊聽故事,。

3,、教師提問進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

4,、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事,。

活動(dòng)三：民間兒歌《鬧元宵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、了解元宵節(jié)吃元宵,、觀花燈,、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景,。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣,。

2,、教師示范朗讀。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌,，體會(huì)民間兒歌的特色。

活動(dòng)四：民間食品制作品嘗——湯圓

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能,。

2、感受勞動(dòng)的樂趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力,。

時(shí)間：20xx年2月25日下午

地點(diǎn)：箐箐園教室

對(duì)象：全體箐箐園小朋友,、老師

1、糯米粉,、湯圓餡兒

2,、碗、勺子,、盤子,、桌布、擦手毛巾

1,、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,，使幼兒初步了解元宵節(jié)。

2,、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng),。

3,、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）

（1）教師講解包湯圓的過程。

（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸,。

（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

4,、煮湯圓（請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓）,。

5、共同分享食物

6,、清理活動(dòng)場(chǎng)地

1,、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全,。

活動(dòng)五：歌表演《賣湯圓》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲,，感受歌曲活躍,、歡快的情趣。

2,、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,，學(xué)會(huì)聽前奏、間奏,。

3,、積極創(chuàng)編動(dòng)作，感受表演的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵,、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場(chǎng)景,。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容,。

2,、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。

3,、范唱歌曲,。

4、分句教唱,，教師多次示范難點(diǎn),，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí),。

5、掌握歌曲后,，教師敲起鑼鼓,，讓幼兒邊唱邊即興表演。

活動(dòng)六：藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。

2,、為幼兒提供繪畫,、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望,。

3、在游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙,、各種彩紙,、膠水、廢就報(bào)紙,、剪刀,、皺紋紙等?；顒?dòng)過程:

1,、欣賞錄像——放煙花的場(chǎng)景

2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望,。

3,、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料,，繪畫制作煙花爆竹,。

4、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì),。

活動(dòng)延伸：作品展示：《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。

活動(dòng)七：民間故事——《燈謎的故事》

活動(dòng)目標(biāo)：通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品,，了解猜謎的來歷,。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片,、故事視頻,。

活動(dòng)過程：

1,、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么,？

2,、邊看圖邊聽故事。

3,、教師講解故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

4,、分組游戲,。

活動(dòng)八：手工制作《燈籠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集各種各樣的燈籠圖片,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞收集的燈籠圖片，請(qǐng)幼兒說說燈籠的種類,、形狀,。

2、介紹制作材料,，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠,？

3、幼兒動(dòng)手自由制作,，教師給予個(gè)別指導(dǎo),。

4、布置燈籠展覽,，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂,。

活動(dòng)九：親子活動(dòng)——賞花燈、猜燈謎

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2,、能用清楚連貫的語言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語,。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二十

主題活動(dòng)：

《熱鬧的元宵節(jié)》

——以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)

教育活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活,，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一,。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深,。《綱要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn),，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活,，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，試圖通過主題活動(dòng),，讓幼兒對(duì)祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向,、縱向；多學(xué)科多種形式,，多種內(nèi)容,。通過唱歌、舞蹈,、兒歌、燈謎,、傳說故事,、折紙、繪畫,、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂,、喜慶,、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感,。

１,、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,，感受集體活動(dòng)的快樂,。

２,、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事,，關(guān)心集體的品質(zhì),。

３、能力目標(biāo)：通過故事,、兒歌,、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng),，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

４,、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷,、有關(guān)的趣事,。

５、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué),、說,、跳、唱,、看,、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情,，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。

各式燈籠,、煙花,、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片,、畫報(bào),、簡(jiǎn)報(bào)、謎語等,。為幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,，充分調(diào)動(dòng)幼

活動(dòng)一：談話活動(dòng)《歡歡喜喜過大年》

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,。活動(dòng)過程：

1、歌曲《新年好》

2,、教師引導(dǎo)提出問題：請(qǐng)幼兒說說過年時(shí)最高興的事情,。

3、幼兒自由討論發(fā)言,。

4,、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長(zhǎng)大了一歲,，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步,。

活動(dòng)二：民間故事——《 正月十五鬧元宵》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過欣賞故事,，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗,。

2、學(xué)會(huì)傾聽,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)及理解能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt圖片、故事視頻,。

活動(dòng)過程:

1,、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個(gè)什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容,。并提問：聽完故事你想到了什么,？

2、邊看圖邊聽故事,。

3,、教師提問進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

4,、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事,。

活動(dòng)三：民間兒歌《鬧元宵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、了解元宵節(jié)吃元宵,、觀花燈,、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景,。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣,。

2,、教師示范朗讀。

3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌,，體會(huì)民間兒歌的特色,。

活動(dòng)四：民間食品制作品嘗——湯圓

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能,。

2,、感受勞動(dòng)的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

3,、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

時(shí)間：20xx年2月25日下午

地點(diǎn)：箐箐園教室

對(duì)象：全體箐箐園小朋友,、老師

1,、糯米粉、湯圓餡兒

2,、碗,、勺子、盤子,、桌布,、擦手毛巾

1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,，使幼兒初步了解元宵節(jié),。

2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng),。

3,、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）

（1）教師講解包湯圓的過程。

（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸,。

（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

4,、煮湯圓（請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓）。

5,、共同分享食物

6,、清理活動(dòng)場(chǎng)地

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全,。

活動(dòng)五：歌表演《賣湯圓》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用歡快,、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍,、歡快的情趣,。

2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,，學(xué)會(huì)聽前奏,、間奏。

3,、積極創(chuàng)編動(dòng)作,，感受表演的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵,、歌曲錄音帶,，設(shè)小二哥賣湯圓的場(chǎng)景。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓,，引出故事內(nèi)容。

2,、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓,。

3、范唱歌曲,。

4,、分句教唱，教師多次示范難點(diǎn),，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí),。

5、掌握歌曲后,，教師敲起鑼鼓,，讓幼兒邊唱邊即興表演。

活動(dòng)六：藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。

2,、為幼兒提供繪畫,、制作等多層次的材料,，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望,。

3、在游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊毛線,、舊掛歷紙、各種彩紙,、膠水,、廢就報(bào)紙、剪刀,、皺紋紙等,。活動(dòng)過程:

1,、欣賞錄像——放煙花的場(chǎng)景

2,、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。

3,、提供豐富的材料,，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹,。

4,、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)。

活動(dòng)延伸：作品展示：《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂,。

活動(dòng)七：民間故事——《燈謎的故事》

活動(dòng)目標(biāo)：通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事視頻,。

活動(dòng)過程：

1,、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么,？

2,、邊看圖邊聽故事。

3,、教師講解故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

4,、分組游戲,。

活動(dòng)八：手工制作《燈籠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集各種各樣的燈籠圖片,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞收集的燈籠圖片,，請(qǐng)幼兒說說燈籠的種類、形狀,。

2,、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠,？

3,、幼兒動(dòng)手自由制作，教師給予個(gè)別指導(dǎo),。

4,、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂,。

活動(dòng)九：親子活動(dòng)——賞花燈,、猜燈謎

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二十一

設(shè)計(jì)元宵節(jié)活動(dòng)，為了讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗及由來,，體驗(yàn)元宵廟會(huì)的熱鬧與吉祥的氛圍,，活動(dòng)中設(shè)計(jì)了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情,，促進(jìn)家園共育目標(biāo),。

1、了解中國(guó)春節(jié)風(fēng)俗及由來,，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)元宵廟會(huì)熱鬧吉祥的氛圍；

2,、通過親子游戲,，感受溫馨親情，促進(jìn)家園協(xié)作,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼對(duì)聯(lián)、福字,、窗花,、門神、中國(guó)結(jié),、彩帶,、猴年生肖……凸顯中國(guó)年環(huán)境特色；

2,、材料準(zhǔn)備：

1,、食材、炊具,、餐具……,；

2、廟會(huì)活動(dòng)方案,、標(biāo)牌,、游戲器具、道具,、游戲券,；

3、創(chuàng)設(shè)廟會(huì)場(chǎng)景,、美食分享區(qū),、休息區(qū)；

我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開,，傳承中國(guó)年人們逛廟會(huì),、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗,。我們的新春廟會(huì)上的內(nèi)容以中國(guó)年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主,，如：剪窗花、寫對(duì)聯(lián),、猜燈謎,、做燈籠、搶紅包,、貼門神,。本次廟會(huì)的美食選擇的是中國(guó)年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕,、臘八粥,、糖葫蘆、元宵,、貢丸,、餃子、發(fā)糕,。希望孩子們?cè)诜窒砻朗车耐瑫r(shí),，了解中國(guó)過年習(xí)俗和飲食文化特色,，了解中國(guó)過年時(shí)節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜,、團(tuán)團(tuán)圓圓,、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國(guó)年熱鬧吉祥的氣氛,。

１,、各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排：

小一班：貼門神、糖氽蛋

小二班：猜燈謎,、糖葫蘆

小三班：剪窗花,、發(fā)糕

中一班：做湯圓、吃湯圓

中二班：寫福字,、貢丸

中三班：搶紅包,、吃年糕

大一班：做燈籠、臘八粥

大二班：包水餃,、吃水餃

２,、游戲券內(nèi)容、顏色：

1,、游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份,；

2、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同,，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券）

具體活動(dòng)過程：

1,、 8:30家長(zhǎng)與幼兒到操場(chǎng)集合，園長(zhǎng),、幼兒作新春賀詞,。活動(dòng)組織者講解活動(dòng)程序和要求,。

2,、 9:00—10：45，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒逛廟會(huì),，到操場(chǎng)上各班場(chǎng)地參加廟會(huì)項(xiàng)目,；

3、每參加成功一項(xiàng)活動(dòng)獲得一張獎(jiǎng)券,，獎(jiǎng)券的顏色,、內(nèi)容與各班美食相符。（注明：憑此卷可到xx班級(jí)領(lǐng)取xx食品一份,。）

4,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具,；

5,、11:00家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食，分享美食,。

１,、8:00—8:30教師與家長(zhǎng)志愿者到各班報(bào)到，完成制作美食的準(zhǔn)備工作,。

２,、9:00—10:45教師與家長(zhǎng)志愿者完成美食烹制,；

３,、逛廟會(huì)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手,、領(lǐng)取餐具,；教室內(nèi)的教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序,、打掃衛(wèi)生,。

４、11:00教師家長(zhǎng)為全園幼兒,、家長(zhǎng)分派食物,、維持秩序、打掃衛(wèi)生,。

５,、活動(dòng)結(jié)束：各班教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔,、環(huán)境打掃和整理,。

人員安排與分工：

１、各班教師負(fù)責(zé)本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè),，食材準(zhǔn)備,、烹制、分發(fā),、就餐區(qū)布置,，廟會(huì)項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì),、場(chǎng)地布置,、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長(zhǎng)：xxx,，組員：xxx,，xxx）

２、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx,，xxx）

３,、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx,，xxx,，········）

４、拍照,、通訊報(bào)道（組長(zhǎng)：xxx,，組員：xxx，xxx,，········）

５,、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā),，統(tǒng)計(jì)人數(shù)（組長(zhǎng)：xxx,，組員：xxx，xxx,，········）

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二十二

六一兒童節(jié)

共同參與,、積極體驗(yàn)、快樂成長(zhǎng),、放飛夢(mèng)想

六一兒童文化周

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，本屆兒童節(jié)將以開展系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí),，通過“六一”活動(dòng),，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象,、提高幼兒園良好的社會(huì)聲譽(yù),。

1、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式,、內(nèi)容,、所需物資、場(chǎng)地布置,、人員分工等）

2,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。

3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇,、排練小型集體歌舞,、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備,。

4,、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人

5,、會(huì)場(chǎng)座位安排：根據(jù)不同的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)安排會(huì)場(chǎng),。

6、活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品準(zhǔn)備,。

一,、活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng),。

時(shí)間：20xx年05月23日---0601對(duì)象：全園教師,、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)

辦法：通過幼兒園的板報(bào),、海報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，引起重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

二、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”,、“幼兒英文童話劇表演”,、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

a,、能歌善舞小明星

目的：通過參加歌曲、舞蹈的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂,、藝術(shù)的熱愛和理解，提升音樂智能的發(fā)展,。

形式：以班或年齡組為單位,，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組,、集體,、個(gè)人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、打擊樂表演,、舞蹈,、樂器表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語（kids brown 2,、0）不同主題中的song（歌曲）或chant（童謠）為素材,。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳小歌手、舞蹈明星,、最佳樂手,、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）

b、英語童話劇

目的：通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣,、培養(yǎng)幼兒的表演能力,、創(chuàng)造力、想象力和合作精神,，同時(shí)增加幼兒英語學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)幼兒英語思維以及英語表達(dá)的發(fā)展。

形式：以班或年齡組為單位,以《kids brown2,、0》中的故事情境為素材編排劇目,，如《i amtom》幼兒扮演不同的動(dòng)物，進(jìn)行自我介紹,；《we arefriends演不同的動(dòng)物藏起來,，一名幼兒尋找,用“who are you？”i’m monkey(…,、)等為主要句型進(jìn)行表演,，最后以歡快的集體歌曲結(jié)束。

c,、親子互動(dòng)游戲

目的：1,、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(zhǎng)之間的交流和合作2、讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況,，促進(jìn)家園共育

形式：以班級(jí)為單位，開展半日親子活動(dòng),，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)

活動(dòng)設(shè)計(jì)案例：

1,、《爭(zhēng)分奪秒》（適合中大班）

家長(zhǎng)蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前,、后,、左、右的方位詞）引導(dǎo)家長(zhǎng)越過障礙走到終點(diǎn),，孩子用筷子與家長(zhǎng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者勝利,。 2,、《單詞搶答》（適合中大班）

1）以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛,，家長(zhǎng)跳起弄破氣球取單詞,，根據(jù)單詞做動(dòng)作，幼兒說出,，時(shí)間計(jì)時(shí),，回答多者的家庭獲勝。

2）幼兒與家長(zhǎng)分為兩隊(duì),；教師用英語描述或形象模仿單詞,，出示指定數(shù)量的單詞，

3回答多者的一方獲勝,。

3,、《小兔采蘑菇》（適合托、小班）

家長(zhǎng)背著小兔（幼兒）,，從規(guī)定的地點(diǎn)出發(fā)到規(guī)定的地點(diǎn)采蘑菇放回規(guī)定的小框中,，在規(guī)定的時(shí)間中，采得數(shù)量最多的家庭獲勝

4,、《猜猜看》

幼兒站一排,，幼兒前面擋著一布簾，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（10秒）,，家長(zhǎng)通過小手找到自己的孩子

5,、《時(shí)裝秀》（適合小,、中、大班）

家長(zhǎng)用廢舊報(bào)紙,，皺紋紙為幼兒設(shè)計(jì)服裝,，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范,。

d,、游園游戲

目的：1、通過豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂

2,、增進(jìn)親子感情

3、將幼兒園活動(dòng)與社區(qū)結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí),，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)

形式：充分利用園所資源，將班級(jí),、多功能廳,、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境,。全園開放，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1,、以大班幼兒為主,，設(shè)計(jì)“六一游園活動(dòng)”海報(bào)，向家長(zhǎng)介紹宣傳此次活動(dòng)

2,、教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)

3,、游戲：《猜謎語》,、《釣魚》、《套圈》,、《小舞臺(tái)》,、《繪畫吧》、《小小建筑師》,、《水槍大戰(zhàn)》,、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等

e,、我型我秀

目的：1,、幼兒通過積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情感體驗(yàn),。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

2,、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況

形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺(tái)，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng),，根據(jù)場(chǎng)地的大小安排參觀的家長(zhǎng)人數(shù),。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

以班為單位，有計(jì)劃的安排不同班級(jí),、小組或個(gè)人的表演（充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)）如：詩(shī)歌朗誦,、童聲合唱、幼兒相聲,、三句半,、雙簧、樂器表演,、講故事,、舞蹈等等。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二十三

設(shè)計(jì)元宵節(jié)活動(dòng),，為了讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗及由來,，體驗(yàn)元宵廟會(huì)的熱鬧與吉祥的氛圍,，活動(dòng)中設(shè)計(jì)了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情,，促進(jìn)家園共育目標(biāo),。

1、了解中國(guó)春節(jié)風(fēng)俗及由來,，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)元宵廟會(huì)熱鬧吉祥的氛圍；

2,、通過親子游戲,，感受溫馨親情，促進(jìn)家園協(xié)作,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼對(duì)聯(lián)、福字,、窗花,、門神、中國(guó)結(jié),、彩帶,、猴年生肖……凸顯中國(guó)年環(huán)境特色；

2,、材料準(zhǔn)備：

1,、食材、炊具,、餐具……,；

2、廟會(huì)活動(dòng)方案,、標(biāo)牌,、游戲器具、道具,、游戲券；

3,、創(chuàng)設(shè)廟會(huì)場(chǎng)景,、美食分享區(qū)、休息區(qū),；

我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開,，傳承中國(guó)年人們逛廟會(huì)、玩游樂,、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗,。我們的新春廟會(huì)上的內(nèi)容以中國(guó)年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主,，如：剪窗花、寫對(duì)聯(lián),、猜燈謎,、做燈籠、搶紅包,、貼門神,。本次廟會(huì)的美食選擇的是中國(guó)年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕,、臘八粥,、糖葫蘆、元宵,、貢丸,、餃子、發(fā)糕,。希望孩子們?cè)诜窒砻朗车耐瑫r(shí),，了解中國(guó)過年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國(guó)過年時(shí)節(jié),，各種美食甜甜蜜蜜,、團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿,，感受中國(guó)年熱鬧吉祥的氣氛,。

１、各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排：

小一班：貼門神,、糖氽蛋

小二班：猜燈謎,、糖葫蘆

小三班：剪窗花、發(fā)糕

中一班：做湯圓,、吃湯圓

中二班：寫福字,、貢丸

中三班：搶紅包、吃年糕

大一班：做燈籠,、臘八粥

大二班：包水餃,、吃水餃

２、游戲券內(nèi)容,、顏色：

1,、游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份；

2,、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同,，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券）

具體活動(dòng)過程：

1、 8:30家長(zhǎng)與幼兒到操場(chǎng)集合,，園長(zhǎng),、幼兒作新春賀詞,。活動(dòng)組織者講解活動(dòng)程序和要求,。

2,、 9:00—10：45，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒逛廟會(huì),，到操場(chǎng)上各班場(chǎng)地參加廟會(huì)項(xiàng)目,；

3、每參加成功一項(xiàng)活動(dòng)獲得一張獎(jiǎng)券,，獎(jiǎng)券的顏色,、內(nèi)容與各班美食相符。（注明：憑此卷可到xx班級(jí)領(lǐng)取xx食品一份,。）

4,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手,、領(lǐng)取餐具,；

5、11:00家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食,，分享美食,。

１、8:00—8:30教師與家長(zhǎng)志愿者到各班報(bào)到,，完成制作美食的準(zhǔn)備工作,。

２、9:00—10:45教師與家長(zhǎng)志愿者完成美食烹制,；

３,、逛廟會(huì)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手,、領(lǐng)取餐具,；教室內(nèi)的教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序,、打掃衛(wèi)生,。

４、11:00教師家長(zhǎng)為全園幼兒,、家長(zhǎng)分派食物,、維持秩序、打掃衛(wèi)生,。

５、活動(dòng)結(jié)束：各班教師,、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔,、環(huán)境打掃和整理,。

人員安排與分工：

１、各班教師負(fù)責(zé)本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè),，食材準(zhǔn)備,、烹制、分發(fā),、就餐區(qū)布置,，廟會(huì)項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì),、場(chǎng)地布置,、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長(zhǎng)：xxx,，組員：xxx,，xxx）

２、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx,，組員：xxx,，xxx）

３、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx,，組員：xxx,，xxx，········）

４,、拍照,、通訊報(bào)道（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx,，xxx,，········）

５、通知統(tǒng)一打印,，各班分發(fā),，統(tǒng)計(jì)人數(shù)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx,，xxx,，········）

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二十四

六一兒童節(jié)

共同參與、積極體驗(yàn),、快樂成長(zhǎng),、放飛夢(mèng)想

六一兒童文化周

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，本屆兒童節(jié)將以開展系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí),，通過“六一”活動(dòng),，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象,、提高幼兒園良好的社會(huì)聲譽(yù),。

1、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式,、內(nèi)容,、所需物資、場(chǎng)地布置,、人員分工等）

2,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。

3,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇,、排練小型集體歌舞、設(shè)計(jì)親子游戲,、道具準(zhǔn)備,。

4、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝,、道具及主持人

5,、會(huì)場(chǎng)座位安排：根據(jù)不同的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)安排會(huì)場(chǎng)。

6,、活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品準(zhǔn)備,。

一、活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng),。

時(shí)間：20xx年05月23日---0601對(duì)象：全園教師,、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)

辦法：通過幼兒園的板報(bào),、海報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引起重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

二、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”,、“幼兒英文童話劇表演”,、“親子活動(dòng)游戲大賽”,、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

a、能歌善舞小明星

目的：通過參加歌曲,、舞蹈的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、藝術(shù)的熱愛和理解,，提升音樂智能的發(fā)展,。

形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內(nèi)容,、不同形式的分組,、集體、個(gè)人表演,，比如：歌曲聯(lián)唱,、打擊樂表演、舞蹈,、樂器表演等,。部分內(nèi)容可以選取布朗英語（kids brown 2、0）不同主題中的song（歌曲）或chant（童謠）為素材,。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳小歌手,、舞蹈明星、最佳樂手,、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）

b,、英語童話劇

目的：通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力,、創(chuàng)造力,、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)幼兒英語思維以及英語表達(dá)的發(fā)展,。

形式：以班或年齡組為單位,以《kids brown2、0》中的故事情境為素材編排劇目,，如《i amtom》幼兒扮演不同的動(dòng)物,，進(jìn)行自我介紹；《we arefriends演不同的動(dòng)物藏起來,，一名幼兒尋找,用“who are you,？”i’m monkey(…、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結(jié)束,。

c,、親子互動(dòng)游戲

目的：1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(zhǎng)之間的交流和合作2,、讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育

形式：以班級(jí)為單位,，開展半日親子活動(dòng),，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)

活動(dòng)設(shè)計(jì)案例：

1、《爭(zhēng)分奪秒》（適合中大班）

家長(zhǎng)蒙上雙眼在起點(diǎn),，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前,、后、左,、右的方位詞）引導(dǎo)家長(zhǎng)越過障礙走到終點(diǎn),，孩子用筷子與家長(zhǎng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者勝利。 2,、《單詞搶答》（適合中大班）

1）以家庭為單位,，把單詞放在氣球中懸掛，家長(zhǎng)跳起弄破氣球取單詞,，根據(jù)單詞做動(dòng)作,，幼兒說出，時(shí)間計(jì)時(shí),，回答多者的家庭獲勝,。

2）幼兒與家長(zhǎng)分為兩隊(duì)；教師用英語描述或形象模仿單詞,，出示指定數(shù)量的單詞,，

3回答多者的一方獲勝。

3,、《小兔采蘑菇》（適合托,、小班）

家長(zhǎng)背著小兔（幼兒），從規(guī)定的地點(diǎn)出發(fā)到規(guī)定的地點(diǎn)采蘑菇放回規(guī)定的小框中,，在規(guī)定的時(shí)間中,，采得數(shù)量最多的家庭獲勝

4、《猜猜看》

幼兒站一排,，幼兒前面擋著一布簾,，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（10秒）,，家長(zhǎng)通過小手找到自己的孩子

5,、《時(shí)裝秀》（適合小,、中、大班）

家長(zhǎng)用廢舊報(bào)紙,，皺紋紙為幼兒設(shè)計(jì)服裝,，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范,。

d,、游園游戲

目的：1、通過豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂

2,、增進(jìn)親子感情

3、將幼兒園活動(dòng)與社區(qū)結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí)，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)

形式：充分利用園所資源,，將班級(jí),、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境,。全園開放,，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、以大班幼兒為主,，設(shè)計(jì)“六一游園活動(dòng)”海報(bào),，向家長(zhǎng)介紹宣傳此次活動(dòng)

2、教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函,，邀請(qǐng)家長(zhǎng),、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)

3、游戲：《猜謎語》,、《釣魚》,、《套圈》、《小舞臺(tái)》,、《繪畫吧》,、《小小建筑師》、《水槍大戰(zhàn)》,、《小小廚師》,、《給芭比娃娃穿衣服》等

e、我型我秀

目的：1,、幼兒通過積極參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn),。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng),，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

2、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況

形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺(tái),，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng),，根據(jù)場(chǎng)地的大小安排參觀的家長(zhǎng)人數(shù)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

以班為單位,，有計(jì)劃的安排不同班級(jí),、小組或個(gè)人的表演（充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)）如：詩(shī)歌朗誦、童聲合唱,、幼兒相聲,、三句半、雙簧,、樂器表演,、講故事、舞蹈等等,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二十五

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽,、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：x老師

2、燈籠展示：x老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師,、x老師)

4,、催場(chǎng)：x老師

5、吃元宵——碗,、勺子(x老師)

6,、音樂播放(x老師)照相(x老師)

7、元宵節(jié)故事講述：

8,、米奇扮演：xxx

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1、主持人致開場(chǎng)詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇二十六

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇,、獎(jiǎng)品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：x老師

2、燈籠展示：x老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師,、x老師)

4,、催場(chǎng)：x老師

5、吃元宵——碗,、勺子(x老師)

6,、音樂播放(x老師)照相(x老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：

8、米奇扮演：xxx

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開場(chǎng)詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品,。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵