總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教學副校長年度考核總結篇一

作為業(yè)務副校長,，我首先明確職責,，定好方位，密切配合王校長開展學校工作,，并適時提出合理化建議,。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務工作,，立足本職,，謙虛謹慎，依靠教師和中層干部保證學校教育教學工作正常運轉,。

自改革以來我校先后組織30多人次到省內外多處學校取經,，學校開展了校內交流、觀摩等活動,，打造“仁德知能高效課堂”和“仁德校園文化”,，建立“仁德校園制度”，開發(fā)和改革相配套的40余門校本課程,。改革效果日益明顯：20ｘｘ年5月28日在全市教育教學改革觀摩活動中,，受到了市教研室領導的好評；王校長在20ｘｘ年9月3日全市深入推進教育教學改革推進會上交流發(fā)言,。

1,、從課堂教學入手，全面提高教學質量,。

教學質量是學校的生命線,，這也是社會,、家長和學生關注的焦點?！疤貏e像我們這樣原來底子就很薄的學校來說,，就更為重要。所以,，我們必須提高教學質量,，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手,。

2,、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理,。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成,，加強檢查分析的力度，有問題及時整改,。

教務處嚴格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計劃,、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行抽查或普查,，檢查后及時總結,，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高,。

1,、缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學管理多年,，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2,、由于事務繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊,，與老師們打交道比較多,，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解,。

3、學習不夠,，水平有待提高,。

教學副校長年度考核總結篇二

一年來的工作,，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下,，各項工作得以順利完成,，現把一年來的工作做如下總結。

作為一名副校長,，首先應該擺正自己的位置,，認清自己的角色。三年來的工作實踐,，讓我更清楚的認識到自己的工作性質,。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖,，盡職盡責地做好本職工作,，不推諉、不應付,，在工作中攬事不攬權,，即不缺位,、又不越位,，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信,，避免工作中不應有的失誤,，同時又要樹立為教職工服務的思想。想教師之所想,，急教師之所急,，本著真心換得真心，尊重產生尊重,，與教職工融在一起和諧相處,。其次，為更好地適應分管的各項任務,，必須不斷的加強自己的業(yè)務水平,，這一年來，我充分利用業(yè)余時間,，不斷學習先進的教育教學理念,，先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文教師》,、《人民教育》,、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記,，領會各位名師大家的思想,，把握課改實驗的實質,，在學習中充實自己,，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己,。

(一),、安全工作。

安全工作是教育教學,，科研的基礎,，是學校發(fā)展的保障。因此,，本學期的安全工作,，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置,，在管理中實施校長負總責,，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實,，明確責任,，建立各項安全工作管理制度，自查報告,，制定了各類突發(fā)事件的應急預案,，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報,、宣傳欄和各種安全警示牌,，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火,、防震逃生演練,。手足口病工作扎實有效，晨檢,，消毒,、零報告、責任到人,，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動,，安全知識，手抄報,，知識競賽,，法制校長進課堂，應急演練,，安全光碟,，主題班隊會，活動的開展,，增強了學生的安全意識,。學校工作秩序井然,，從而確保了師生在平安、和諧,、輕松,、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長,。

（二）,、扎實有效開展教研。

為確保教科研工作的開展,，學校成立了教科研領導小組,，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校,、科研興教,、以教師發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展的辦學策略,。從教學工作中發(fā)現問題,，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑,。學?！笆濉逼陂g，規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展,。一年來,，學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！皩W困生”的成因及轉化策略的研究》,、市級課題《農村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進了教育教學工作的開展,，提升了教師的內涵,，增強了廣大教師教科研意識。一年來,，學校共攥寫了教科研論文25篇,，其中國家級論文7篇、省級論文15篇,、地級論文3篇,。

校本培訓是素質教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則,，把學校作為校本培訓的主陣地,，從我校的實際出發(fā)，因地制宜,，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃,，辦學目標和辦學特色,，根據教師的自身素質和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質為核心,，加大校本培訓力度,，對教師的職業(yè)道德、校本教研,、現代信息技術三方面進行了培訓,。分層組建，研訓結合,，以教研促培訓,，以培訓促發(fā)展，通過培訓使教師提升了教育理念,，樹立了終身學習的觀念,。愛崗敬業(yè)，良好的風氣已逐步形成,，優(yōu)秀教師脫穎而出,，成為學校教師的教學骨干，學科帶頭人,，真正起到示范引領的作用,，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課,，受到了聽課領導的一致好評,，解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色,，新建的規(guī)范化幼兒園,，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨,，孩子們集游戲,、活動、學習于一體,，注重孩子們的智力開發(fā),，注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng)，克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法,，孩子們在活中學,、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成,。唐詩,、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首,。

先進的教學理念,，良好的教學環(huán)境，吸引了周邊的孩子們,，隨著學校聲譽的提高,，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評,。

本學期,，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫助下,，根據校長室的安排及分管工作的要學求,，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取,，深入研究,，努力創(chuàng)新，取得了一定的成績,。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實,；新課程改革穩(wěn)步推進；學生良好的習慣正在逐步形成,。這些成績是來之不易的,，這里包含著領導的支持、幫助,；包含著教師們的智慧,、心血和汗水。

半年來,，自己通過自學和組織安排,，結合共產黨員教育活動，我學習了十八大的精神,；學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀,；參加了校長提高培訓,。通過學習,，較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識,，使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲,。

（一）、很抓常規(guī)教學管理,，保證教育教學工作順暢有序,。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益,，管理出成績。作為分管教學的校長,，我積極組織學校的教學管理工作,。我和教導處的同志一起，做好教育教學的常規(guī)管理,，學校致力于新課程實踐與研究,，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課,、教改研討,、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,，了解教育教學的實際情況,，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發(fā)展,，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念,。

1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線,、方針,、政策，積極協助主要領導依法治校,、依法治教,。

一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程,。課表,、作息時間表編排科學；確保教材,、資料,、教學用品及時到位；確保各類報表,、檔案資料齊全規(guī)范,。

二是對學籍管理，組織好學生的入學,、編班,。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽，嚴肅考風考紀,。

三是建立學生綜合素質的科學評價體系,，適時表彰優(yōu)秀學生。

2、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上,。學期開學,。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。使各類計劃清楚地反映學期各項工作,。

3、抓好教導處的制度建設,。根據學校工作的需要,，和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度,、作業(yè)教案檢查制度,、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,，并帶領全體教師學習落實,。

4、加強教師隊伍建設,，一是有計劃地組織教師學習教育理論,，學習業(yè)務知識，開展專題研討活動,。二是采用走出去,，請進來的方法，進行交流觀摩聽課,，取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學選拔活動，帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次,。

5,、大力推行素質教育，積極開展綜合性學習活動,。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度,。對學校的特色寫字和經典誦讀，組織教導處管理人員進行檢查評分,。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,，令學校使用“班班通”教學走在全區(qū)前列。

6,、做好教師專業(yè)發(fā)展工作,。組織老師參加各種培訓活動，指導教師學習并填寫專業(yè)發(fā)展報告冊,。

7,、組織開展教師優(yōu)質課聽評活動和全體教師業(yè)務比賽。本人學期聽課50余節(jié),。

8,、參與學校慶“六一”活動，負責組織學生“我的夢,，中國夢”征文展示,，以及學生才藝展示活動，作為“六一”文藝節(jié)目負責人,，認真督導文藝節(jié)目的排練,。

9、開展了學前開放活動,，負責整個活動的安排和實施,。

10、做好值班工作,。每次值班及時到位,，認真負責，保證查崗一次,，發(fā)現問題及時解決,，并做好值班記錄。

11,、組織好期末統(tǒng)考工作以及資料的收集和歸檔工作,。

12、做好自己的教學工作,。上好每一節(jié)課,，把學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點,。

（二）、堅持原則,、辦事公道,。作為一名學校的副校長，平時能顧全大局,，識大體,，有較強的民主意識，做事敢負責任,，不互相推諉,。工作中肯動腦筋，講效率,。在執(zhí)行學校制度,、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正,、坦率真誠,，發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩,，盡量做到上對校長負責,，下對教師學生負責。

本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,，至于成績和工作效果,，相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,，任務重,，管理教學兩兼顧，我們盡最大可能協調好各項工作,，做到有事調課,，既做好管理，又不誤教學,，尤其是幾位主任,，非常忙碌，我感動于他們的奉獻精神,。我們凡事都想做到最好,，但因各方面的原因不能達成時，常會內心不安,，糾結于如何能讓管理更好出效益,；如何能最大限度調動老師的積極性，提高教學成績,；如何能真正做到科研促教學,；中央讓老師們快樂工作,、愉快生活。我想,，這是我努力的方向,！

教學副校長年度考核總結篇三

作為一名教學副校長,，明確職責,，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風,。面對新形勢,，新要求，新觀念,。如何用全新的思想,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育,，自覺遵守職業(yè)道德,，當好教師的帶頭人，學生的引路人,，已成為我人生追求的全部內涵,。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。

1、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性。

教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上,。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理,，管理到位。

通過各部門反復研究協調,。使各類計劃清楚地反應學期各項工作,。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》,、《校本教研工作計劃》,、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》,、《教師業(yè)務學習計劃》,、《教師個人工作計劃》等。

2,、抓住教學環(huán)節(jié),，保證教育教學質量逐步提高

學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議,，落實工作計劃,，明確工作目標，提出教育教學具體目標,。

a,、抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵,。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵,。開學初，學校根據本校工作實際,，明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確,、重點突出,、難點突破、設計合理,、板書規(guī)范,、習題適當、反思跟上,。

如何精備一堂課,，要求教師“掌握課標，吃透教材,，挖掘到位,，知識準確?！泵繉W期都要評出校內優(yōu)秀教案,。在全校推廣展覽,，并給予獎勵。

b,、抓課堂

如何提高教學質量,，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來,。學校明確提出：如何上好一堂課,，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與,，講究課堂藝術,，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,。”此外,，教師要講究語言藝術,，板書規(guī)范工整，電教手段齊全,，教具使用合理,。

其次，開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽,，來評。一堂課要經得起推敲,、點評和“說長道短”,、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務,，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數,。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數,，聽課人數,，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課,，互相評課活動,。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進,，提高的機會,。同時,，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

c,、抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量,。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題,。教師在布置作業(yè)時,，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做,。習題難易程度具有不同檔次,，習題數量也由學生自主選定。

②ab卷,。每次小考,、反饋、測驗都采用ab卷,。兩張試卷,，是按學生層次具有梯度性。分值相同,，由學生自主選答,，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生,，營造了一種學生樂學,，教師樂教的校園氣氛。

③月考制,。為了及時反饋教學情況,，提高課堂教學質量。我校建立了月考制,，每月舉行月考,，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬,。體現雙基,，側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

④質量分析會,。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議,，年組長做綜合發(fā)言,，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足,。想出改進方法,，提高教學質量。

3,、抓師資隊伍,，保證教師綜合素質的提高。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平,。教師的教學水平取決于教師的綜合素質,。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法,。

a,、抓培訓

幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓,。20xx—20xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元,。我們先后去長春、吉林,、公主嶺,、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓,。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了,，眼界遠了,，觀念新了，方法多了,?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切,，為了一切的學生,。”成了他們終身追求的目標,。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入,。

b、抓學習

我校在抓教師業(yè)務學習,，校本培訓,，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的,。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質,，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。20xx年學校共出資一萬七千元,，購買了大屏幕,、多媒體設備，新上電腦12臺,，書籍,，光盤等。今年又計劃購買微機30臺,。重新改進微機室與電教室,，切實提高教師現代信息技術的應用能力。

學校為教師定了大量的刊物和資料,。同時,，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習,、業(yè)務輔導,、業(yè)務講座。教師人人有自學筆記和體會文章,，20xx年在遼源市課改工作階段性總結會上,。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。20xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表,。校內教師論文集,，共收集全校教師精品論文28篇。

20xx年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作,，歷時兩年多的時間,，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展,。我們的具體做法是：圍繞一個中心,，抓住兩個關鍵，制定三年規(guī)劃,，啟動四項工程,。取得多項成果。

1,、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心,，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校,。

2,、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師,，深入的關鍵在評價,。

3,、制定三年規(guī)劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架,，制定了三年發(fā)展規(guī)劃,，明確每個階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環(huán)境,，一流的隊伍,，一流的設備，一流的質量,?！?/p>

4、啟動四項工程：

a,、抓學習與培訓,，促教師綜合素質的提高；

b,、抓課改教學模式的改革,，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

c,、抓評價機制的改革,，促師生個性化的發(fā)展；

d,、抓校園文化活動的開展,，促師生整體素質的提高。

5,、取得多項成果：

a,、我校先后兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦,、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收,，受到上級領導的高度贊譽,。

b、在縣中小學課改系列活動中取得可喜成果：

①12人組隊參加縣課改理論與學科競賽,，有8人獲獎,，3人參加決賽選拔。

②有兩名教師代表學校參加縣進修組織的全縣觀摩課,，并受到好評,。

③在全縣領導干部課改理論知識口語大賽中，我校參賽三人均獲個人優(yōu)勝獎并獲優(yōu)勝單位稱號,。

④25篇課改實驗論文在市級刊物上發(fā)表

⑤成功的編寫了校本教材（一）（二）兩冊,，受到學生和家長的認可，這兩本教材具有我地區(qū)、我校特色,，受到市課改辦高度贊譽,。

教學副校長年度考核總結篇四

根據教育局和鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的指示，長嶺鎮(zhèn)中心中學和黑石山中學與20xx年秋合并,，合并后我分管學校后勤工作,。在合并后的一年的時間里，我?guī)еw教師的信任與期待,，堅持以“后勤保障,，物盡其用，杜絕浪費,，教學所需,，文明高效”的服務原則，以“后勤不后,，服務為本,，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨,，轉變思想觀念,，加強后勤管理，強化服務意識,，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程,，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務?，F將一年來的工作完成情況述職如下：

我對自己的度量標準是高起點,、嚴要求，力求做到最好,，做教師的表率,。

1、加強學習,，提高能力與素質,。

在今天學習型的社會里，學習就是工作,，工作就是學習,。因此，我把工作當作學習之源,、學習的過程,。對于工作中出現的一些問題，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見,，對不同的意見，我常常換位思考,，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法,。工作之余,，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距,，在學習中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底。

2,、以身作則,，做老師的表率。

對于學校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,。每天我堅持到校早,，離校晚，始終把學校工作放在第一位,，對于上班時間還未處理完的工作,，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累,，但活得很充實,；雖然老師信任我，給了我職位,，但我從來不居官自傲,，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師,，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題,，談家庭、個人問題,，當老師需要幫助時，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友。

后勤工作是學校開展教育教學工作,、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。因此，我從強化后勤內部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。

抓管理，樹形象,。針對后勤工作分散,、零碎、崗位多的特點,，有針對性地根據每一位職工的特長,，對各項工作進行細化、量化,，做到既有分工,，又有合作，既發(fā)揮個人潛能,，又充分體現優(yōu)勢,。

抓教育，比奉獻,。在具體工作中,，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心,，經常開展愛崗敬業(yè)教育,，艱苦奮斗教育，集體主義教育等,。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時進行了教育,，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感,，樹立以校為家,、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位,，爭做一流工作,，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經過一年的努力,，培養(yǎng)了一支團結合作,，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子,。

抓財經,，算細賬。針對學校資金嚴重短缺的情況,，在平時的工作中我們堅持“能省則省,，能代則代,，能修則修，能借則借”的原則,，增收節(jié)支,。從用水、用電到基建維修都精打細算,，將學校有限的資金用在刀刃上,。

在平時，我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水,，不浪費一度電,，不浪費一張紙，加強管理,，制止鋪張浪費行為,。生活中我潔身自好，嚴于律已,，不該說的話不說,，不該去的地方不去，暑期,，學校進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,。這一期間，我自始自終參與,，拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財力，保質保量的完成了任務,。

嚴格財務管理,，一年半年來，逐步完善了財務管理制度,。一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示,。徹底制止了亂收費行為,。特別是免除了義務教育階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用,，校服,、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費,。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,，重大開支由校委會商量決定,，教師津補貼嚴格按上級文件規(guī)定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補,，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理,，并及時張榜公布。

在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中,，我從嚴把關,，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心,，二是嚴肅紀律,，責任到人，要求老師對學生家庭情況進行調查摸底,，切實做到了把錢發(fā)放到困難學生手中,。

一年半來，我一直擔任七年級的語文教學,，為盡量克服行政工作對教學的影響,，特別是臨時開會，我常常要與其他科老師進行調課,，回來后再補上,，從未耽誤一節(jié)課。另外,，我還積極參加教研教改活動,，深入課堂聽課，和大家一起研究,，取長補短,，每學期聽課都達到15節(jié)，做到有聽有評,。

回顧一學期來的工作開展情況,，我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善,，分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用,。在此,，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時,，也存在著缺點與不足,，一是由于經費不足學?；A設施落后，硬件設施不完善,，嚴重制約了后勤工作為教學一線服務功能的發(fā)揮,；二是后勤保障能力仍需加強；三是自己的管理水平,、工作方法,、協調能力還有待提高。針對上述的問題,，我有決心在今后的工作中逐步加以解決,、提高。為把我校辦成長嶺人民滿意的學校做出自己的貢獻,。

教學副校長年度考核總結篇五

我叫xxx,，男，漢族,，xxxx年10月13日出生,。中共黨員，中學二級教師,。20xx年7月甘肅農業(yè)大學畢業(yè),，同年8月參加工作。20xx年8月至今一直在南坪中學工作,，20xx年8月擔任南坪中學教導主任職務,，20xx年8月擔任南坪中學副校長兼教導主任職務。20xx年擔任南坪中學副校長至今,。

我自從參加工作以來,，忠于職守，盡職盡責,，全身心地投入教學和學校分管的各項工作之中,，求真務實，扎實工作,，緊密配合其他管理人員,，為學校的教育教學工作的全面開展做出了應有的成績。

我對自己的衡量標準是高起點,、嚴要求,，力求做得更好，做教職工的表率,。

1.加強學習,，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力,。在今天學習型的社會里,，學習就是工作，工作就是學習,。因此,，我把工作當作學習之源、享受學習的過程,。一年來，我始終堅持學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，堅持學習科學發(fā)展觀和大八大的精神,，自覺把它們作為自己的思想理論源泉,，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發(fā)展觀作為自己行動的準則,。通過學習,，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀,，增強政治意識,，責任意識，大局意識,，憂患意識,，進取意識，是做好本職工作的根本,。對于工作中出現的一些問題,，我積極反思，更主動虛心地向老師請教,，汲取寶貴的意見;對不同的意見,，我常常換位思考，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題,，尋求最好的解決辦法。工作之余,，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識,，在工作中找方法，在學習中找差距,，不斷提高自身思想水平和知識功底,。

2.以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,。在工作實踐中,，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作,，處理任何事,，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做,，不符合學校師生利益的事不干,。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想,，增強自律意識,，才不會走錯路，走彎路,。我喜歡和同事們討論教育教學工作中的各類疑難問題,，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時,，我會主動伸出援手,。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求,。

本年度,，我擔任初二年級歷史課程教學工作。作為歷史課程教學,，首先教育學生端正學習態(tài)度,，努力學好歷史知識，培養(yǎng)熱愛祖國的情感,。為了達到這一目的,，我嚴格要求自己。在教師和學生中做師德典范,，關愛每一個學生,，關心學生的學習和習慣養(yǎng)成的過程，把對學生歷史知識的教育和愛國情感的培養(yǎng)滲透在學科教學和平時的活動與交流之中,，使自己的言行起到潛移默化的作用,。在對待學生的態(tài)度上，樹立平等的學生觀,，既重視升學有望的“尖子”學生,，更注重“差生”的思想轉化與指導工作,，積極探討“差生”轉化的規(guī)律和途徑，充分調動每一個學生的獨立性,、積極性與創(chuàng)造性,，激發(fā)他們的奮發(fā)精神，讓他們的綜合素質和個性特長得到全面,、主動,、和諧地發(fā)展。在課堂教學中,，盡力營造一種開放,、真誠的教育氛圍，鼓勵學生獨立思考,、判斷,，培養(yǎng)他們良好的自信心、能動性和自主性;根據教學目的和教學計劃向全體學生提出統(tǒng)一要求,，力求從學生的實際出發(fā)，承認個別差異而因材施教,，并真正使自己成為關愛學生健康成長的良師益友,。

在教學活動中，我能夠要求自己的舉止行為更加規(guī)范,。在課堂教學改革背景下努力轉變觀念,，把熱愛學生放在第一位，因為有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。只要是自己的學生,，無論成績好壞,，我都能夠一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,，意圖是讓他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

課堂教學改革對教師提出了更高的要求,，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領,。在校長的指導下，我精心制定了以人為本的校本教研計劃,、制訂了學校五年發(fā)展規(guī)劃,、制定了南坪中學課堂教學模式，匯同學校教研組組織新型的教學研究活動,，通過備課小組集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性,，努力提高教師的課堂教學水平,。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我能夠積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會,，學習的機會，積累資料的機會,。

作為副校長,，能正確定位，努力做好校長的助手,。協調好年級組,、教研組成員，做好以下幾方面的工作：

1.在校長的指導下,，和分管的年級組,、教研組成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃,，并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性、實效性,，并注意總結教育教學方面的經驗,。

2.制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作,。

3.組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測,，審批試題及質量分析,，領導和指導教研組工作,。

4.關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動,。

5.組織好備課、聽課,、說課,、評課工作，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃,，組織好教研活動。

常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學質量提高的保證,。在常規(guī)教學管理中，我狠抓教學常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理,，通過嚴謹,、細致的管理促進教學質量的提高。

1.明確提出各項常規(guī)工作要求,。一是明確提出教案書寫要求,。教案必需有教學目的、教學重點,、難點、教時安排,、教學過程(有教法),、教學反思(對課堂教學認真進行總結、反思,、撰寫教后筆記),。規(guī)范課堂教學，要求堅持做到優(yōu)化“教學內容,、教學過程,、教學方法”，突出“重點難點,、精講巧練,、因材施教”。抓好作業(yè)批改和輔導,，要求教師嚴格批改次數,，做到重點問題面批面改，集體講評,，要求學生改正作業(yè)中的錯題,。二是提出聽課,、評課要求。一學期學校領導聽課,、評課30節(jié)以上,，老年教師聽課、評課20節(jié)以上,，年輕教師聽課,、評課40節(jié)以上。

2.加強常規(guī)檢查,。為保證常規(guī)教學切實到位,，學校以抓檢查為重點，加大力度,，以檢查促落實,。一是加強對課堂巡查、監(jiān)控,，規(guī)范教師的課堂教學行為,。二是加強對教案、作業(yè)批改,、聽課情況的檢查,。由教導處和教研組一學期檢查四次教案、作業(yè),，會議上通報檢查情況,，并努力做到客觀公正、實話實說,，既講成績又擺問題,，既指出問題又提出今后努力方向。教導主任和教研組長對存在問題的教師進行貼身指導,，促其整改,。

3.發(fā)動教師廣泛開展輔導。要求教師要輔導及時,，體現針對性和全面性原則,。能充分利用晚自習和第二課堂開展各學科的培優(yōu)補差工作。特別是多關注臨界生,、學困生,，能夠給以信心和方法，促其進步,。做到第二課堂,、晚自習跟班沒有閑人。

4.加強畢業(yè)班及薄弱班級的管理,。我把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識,，要全力組織好畢業(yè)班的教學工作,。爭取畢業(yè)班第二學期第六周結束全年課程，使其有充分的時間復習,。建立以強帶弱,、以老帶新、以組促個人的幫扶制度,，幫助薄弱班科任老師成長,。

5.推陳出新，不斷深化課堂教學改革,。深化課堂教學改革的實施,，意味著我們傳統(tǒng)的課堂教學必須面臨一場艱難的變革和陣痛，從根本上改變傳統(tǒng)的課堂教學模式,，最為關鍵的是我們能夠進行思想的變革和理念的更新,。我認為，課堂教學改革應該遵循三個宗旨：一是打破傳統(tǒng)教學束縛學生思維發(fā)展的舊模式;二是遵循以人為本的理念,，給學生發(fā)展提供最大的空間;三是能根據教材提供的基本知識內容,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力作為教學的重點。

我作為分管學校教育教學工作的副校長,，深感責任重大,，擔子重，既要管理教師和學生,，又要當教學骨干,。只有這樣做，才能使教師心悅誠服,。因為學校工作的重心,，一是教學質量的提高;二是全方位人才的培養(yǎng);三是師資隊伍建設的不斷加強。所以在平時的工作過程中,，我始終把教育質量作為學校工作的生命線來抓，科學管理,，嚴謹治校,，始終堅持“管理就是質量”的總思路。堅持把提高教育教學質量作為學校工作的核心,，一切工作都圍繞教育教學工作運轉,，視質量為學校的生命線。我把培養(yǎng)合格人才視為學校發(fā)展的基石,，牢固樹立質量意識,，引導教師從學生的前途、未來和家庭的利益去看質量,，從而增強責任感和使命感,。

在學校工作決策上,，我充分發(fā)揚民主，集思廣益,，深入調查研究,，廣泛討論，最大限度的體現群眾意志,，使學校決策建立在科學民主的基礎之上;在教師管理上,，能做到用人之長，容人之短,，容人之異,，一視同仁、嚴格要求,，多一份關懷和理解,，從而激發(fā)了教職工的工作積極性和主動性。

在新的辦學理念的指引下,，我全力抓好課堂教學改革,、精細化管理、教師素質提升,、語言文字規(guī)范化建設,、學校團委等日常工作，其成績突出,。先后被評為縣級“精細化管理示范?！焙涂h級“語言文字規(guī)范化示范校”和“五四紅旗團委”,，并確定為全縣課改名校培育的試點校,。第五屆全縣課堂講賽5名參賽教師勇奪4個全縣第一。我分管教學,，并且包九年級,，今年的中考成績更是喜人。其中有兩門學科位居全縣第一,，其他學科也位于同類校和全縣的前列,。綜合評估有望躍居全縣第三。南坪中學近三年來共向莊浪縣普通高中輸送優(yōu)秀學生500多名,，今年城區(qū)普通高中一二志愿錄取93人,，其中莊浪一中25人，紫荊中學26人,，莊浪四中42人,，成績上線調劑生10名左右,，加上三限生和藝體生,，高中上線達到110人左右,，普通高中升學率達到69.18%,。再加上職教中心和韓店中學的中職生和高職生，升學率達95%,。

我始終以敬業(yè)不息為信念,，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人,、嚴以律己,、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則,。做到自重,、自警、自律,。多謀事,、不謀人，遵紀守法,，廉潔自律,，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己,，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作,，我都主動帶頭做好,，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責,，對下為老師負責,。

因為我分管教學工作，所以我工作再忙,，也積極深入教學第一線,。我每周代課6節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課,，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學,，實行小組合作學習，體現組內合作,，組間競爭，同層角逐,。也親自主持科研課題,，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強學習,，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此,，學習成為我生活的一部分,，堅持學習各方面的知識，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習慣,。

我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治,，學習教育管理理論和教育教學理論,。通過學習，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。去山東杜郎口中學,、江蘇洋思中學等學校參觀學習帶回來的資料,，我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質學校的先進理論,，內化為自身理論修養(yǎng),。通過學習，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。

自強之外,，無勝人之術;自制之外,，無過人之法。我今后將會更加嚴于律己,，虛心學習,，注重“內涵”，發(fā)揚成績,，改進不足,，堅決服從上級領導，進一步提高政治覺悟和思想水平,，潛心鉆研業(yè)務,，提高教書育人、管理育人的能力,，全面履行崗位職責,，出色完成各項教育教學任務。

教學副校長年度考核總結篇六

20xx至20xx學年度以來，本人繼續(xù)擔任單龍寺鎮(zhèn)中心學校副校長,，并負責教育教學,、教育信息化、職稱評定,、校園維修等工作,。一年來，顧全大局,，服從安排,，并感謝各位同仁的積極配合，圓滿完成各項工作任務?，F將一年來的工作匯報如下：

本人從教已達三十年,，但始終堅持政治學習，無論是領導班子學習,，還是全體教師學習,，從不請假缺席一次，認真記錄,、撰寫心得筆記,。特別是今年上半年，x校長參加校長培訓期間,，我積極組織全鎮(zhèn)廣大黨員教師參加師德師風學習,，并下到每一所學校、教學點,，檢查各學校組織學習情況,，了解教師思想動態(tài)，做好記錄,，發(fā)現問題,，要求立即整改，確保了全鎮(zhèn)黨員教師思想不滑坡,。

我們常說：“要給學生一碗水,，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣,，要更好地適應分管業(yè)務的工作,，更好的指導、解決老師們在教育,、教學中碰到的學術問題,，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平,。一年來,，我不斷學習先進的教育理念,，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習,，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣,，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時,，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息,，組織安排老師們學習,、交流，使教師的教學方法也能與時俱進,。

鼓勵和支持教師使用現代教育資源上課,，要求教師備課中引用遠教資源，課堂上使用遠教媒體資源直觀上課,，課堂練習選用遠教資源的課后練習落實學生所學,，講課堂例題借鑒和選用遠教資源中的典型例題給學生講解。通過全鎮(zhèn)廣大師生的共同努力,，我鎮(zhèn)20xx,、20xx連續(xù)兩年榮獲縣“教育信息化應用工作先進單位”。

一所學校如果沒有教研就會原地踏步,，辦學質量就會大打折扣,，學校就會失去生命力。因此,，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線,。本人作為業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅持走“以教帶研,、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查,、督導的同時,，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通,，探討課堂教學教學中碰到的問題及解決的方法,。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性,，效果也就會逐步顯現,。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命,，老師把教書育人視為天職,，把改革創(chuàng)新視為立教之本,。本學年中心校牽頭，縣教研室安排兩位小學語,、數專家來我鎮(zhèn)示范指導活動等,，并組織教師多人次參加微課、教育信息化,、鄉(xiāng)村教師教育信息化等一系列大賽活動,，多人次獲得縣、市,、省一,、二、三等獎,。這些活動的開展推進了課堂教學改革,，提升了教師教育教學能力，提高了課堂教學效率,，弘揚了國學精粹,，不僅教師的業(yè)務素養(yǎng)得到提高，學生的綜合素質也有了很大提高,，因此我鎮(zhèn)在20xx年度榮獲縣“教育管理先進單位”,。

1、責任督學工作

本年度以來,，我擔任xxx鄉(xiāng)責任督學工作,，積極與東西溪中心校校長聯系，做到每月不少于一次的隨機督導活動,，發(fā)現問題,，及時向中心校校長反饋，得到及時整改和糾正,。為東西溪鄉(xiāng)教育教學的正常發(fā)展起到了監(jiān)督作用,。

2、責任幫扶工作

本年度以來,，根據鎮(zhèn)政府安排,，我繼續(xù)聯系貧困戶3戶，根據鎮(zhèn)政府要求,，我始終堅持每月走訪貧困戶兩次以上,，為貧困戶爭取項目資金，找產業(yè)項目,、發(fā)展產業(yè)等,，經過努力，我聯系的貧困戶xxx的養(yǎng)豬產業(yè)發(fā)展起來了,，現有母豬3頭,，子豬40余頭,，均在200斤以上，長勢良好,，現在生豬價格已經漲上來了,，相信該戶今年脫貧沒有問題；xxx戶去年已脫貧,，今年的產業(yè)發(fā)展一直很好,；xxx戶在去年的基礎上，新增養(yǎng)龍蝦3畝,，生長很好，但房屋急需改造,，正在爭取,，相信明年能夠順利脫貧。

在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距,，工作水平有待進一步提高,；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠,；個性比較炯直,，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

1,、領導能力有待提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質,。

2,、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是山區(qū)生源銳減的情況下該怎么做有許多值得探討的問題,。

回顧一年工作,，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨,。一年的工作,，有得也有失。我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導,、老師的意見，努力做好本職工作,。

教學副校長年度考核總結篇七

如何踏踏實實的履行自己的職責,，不辜負上級領導對我的期望,，讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我經常思考的問題,，也是我不懈追求的目標,。為此，我既注意認真學習國家的教育路線,、方針,、政策、教育法規(guī),，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識,，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想,，不斷更新教育教學管理理念,。在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一,、顧全大局,、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,。

從擔任副校長那天開始,，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己,，警示和鞭策自己努力和勤奮工作,。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作,，既做管理者,、又做教師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作,，領導學校教導處,、政教處并擔任九年級年級組長。這一年我深入教學第一線,，每周上課8節(jié),。工作中不遲到、不早退,、更沒無故曠課,，身先士卒，發(fā)揮表率作用,。有付出就有回報,，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助,。在此,，我再一次謝謝大家,！

1、抓好教學常規(guī)管理,，提高教學管理的效能

管理出效益,，管理出成績。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質量,，以質量求生存”的教育教學理念,，狠抓教學管理工作。結合學校實際,，制定,、健全、完善了學校教學的各項考核制度,，從而使我校教學管理工作制度化,、常規(guī)化、科學化,。嚴格備課、上課,、批改,、測驗、總結等各環(huán)節(jié)的管理,，確保教學工作穩(wěn)步進行,。我堅持每周深入課堂聽、評課,，了解掌握教學動態(tài),，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會,，加強質量分析,，保證了教學任務的完成和質量的提高。

2,、立足校本教研教改,，提高課堂效益

在教學實踐中，積極帶領廣大教師進行教改教研活動,，把教研活動作為提高教師素質的主要途徑,。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課,，然后新老師再上合格課,，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來,，我校還組織了全校教師上競賽課,，對競賽課活動中涌現出來的優(yōu)秀教師進行了表彰,，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質的整體提高,。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去,，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數學優(yōu)秀獎,、二等獎,。通過這些活動，我校教師成長迅速,，課堂效益有了很大的提高,。

3、加強教風學風建設,，營造良好的學習氛圍

教風學風建設是一個學校辦學的重要內容,。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手,，從抓細節(jié),、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀,。學校初步形成了良好的教風,、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信,、勤于學習、愛崗敬業(yè),；我們的學生一個個文明禮貌,、勤奮好學。學校已慢慢成為學習知識的圣殿,，師生成長的樂園,。

4、抓畢業(yè)班教學工作,，確保畢業(yè)班的教學質量

我們認真分析現狀,，總結經驗，找準差距,；開展豐富多彩的教研活動,，努力提高教育教學質量。

①明確目標,。結合學生實際,，確保各個層次的學生都能實現目標。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生,，同時對“偏科”學生進行個別輔導,，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績,。

②開好學科教研會,。主要內容是：研究教法，分析中考情況,，明確學科中考目標,，交流復習經驗，研究中考考題,，傳達中考信息,，落實轉化后進生措施。

③增強質量意識,，強化事業(yè)心和責任感,，全面完成畢業(yè)班質量目標，我們召開了畢業(yè)班領導小組,、全體教師質量分析,、初三班主任、拔尖學生會議,、臨界生會議,、后進生會議。

本年度,，我校的德育工作堅持以人為本,，以豐富多彩的班隊活動為主線,，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍,。

1、德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基

我校德育工作始終堅持以活動為主線,，寓教于樂,，讓學生學做人、學做事,，為學生的幸福人生奠定堅實基礎,。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課,，要求專課專用對學生進行感恩教育,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等,，做到有計劃有落實有檢查,。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家,，感受父母的辛苦,；“網上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現在的幸福生活。此外,，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動,、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動,。既豐富了學生校園生活,，又提高了學生思想道德素質。

2,、抓好班主任隊伍的有效性管理

為幫助班主任科學有效地開展工作,，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓,，學校每學月舉行一期班主任培訓,，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”,、“黑板報的版面設計“,、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓,，搭建班級管理的研討平臺,。老師們共同交流、探討,，分享了優(yōu)秀班主任的成功經驗,，提高班級管理工作水平。

3,、通過這些活動的開展,，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎,、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎,、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地,、全國青少年普法教育創(chuàng)建學校,；徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術局評為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽。

回顧過去,，我所分管的工作能有序進行,、順利開展，得到同志們的認可與肯定,，這與上級領導的正確領導,、與全體班子成員的關心,、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開,！回顧一年的工作,，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性,，在制度落實時執(zhí)行力不夠,；二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠,。它們都將成為我今后進一步努力的方向,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導、老師的意見,，使自己能更進一步,，把工作做得更好。

教學副校長年度考核總結篇八

身為業(yè)務領導,，我努力學習黨的教育方針,，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。我在黨的組織生活中，學習黨建理論,；在政治學習中,，學習黨的路線、方針,、政策,、法規(guī)；在業(yè)務中,，學習教育教學理論,，學習人文文化,，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平?，F將本人一年來的工作簡述

1、做好校長的助手,。一年來,，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作,，使學校教育教學工作運作正常,。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心,，配合校長開展工作,，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議,，配合校長建立正常教育教學秩序,。

2、抓好教師管理,。一所學校的好與壞,，關鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀,，一方面年齡結構偏大,，一些老教師不能與時俱進，知識老化,，不能勝任一線的教學工作,。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調走，又不能及時補充新教師,，使現在的中學出現了任課教師相對不足的局面,。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔,，讓教師有限的精力用在刀刃上,；抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任,；讓一些老教師為教學做好服務,，減少任課教師的`后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試,，遇到了很多困難,，現在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)新的領導力量,。自己做過十多年的教導主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點,，如再沒有新人補充就會影響到學校的發(fā)展,。而新進入領導班子的同志又存在經驗不足的缺點，所以對新進入領導班子的同志一方面要敢于放手,，另一方面要不斷進行幫助和指導,。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。

4,、搞好教學研究工作,。一所學校如果沒有科研就會原地踏步,，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力,。因此,，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅持走“以教帶研,、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加,，經常親臨課堂聽課,，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源,，我校去年購進了一批電化教學設備,。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學校的現代教育技術設備,，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學優(yōu)質課比賽,。

5、抓好業(yè)務學習?，F在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習,，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究,，可一提業(yè)務學習就認為是搞形式主義,，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上,。為了讓教師能真正用心去學,，我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主,，讓教師在反思中成長,。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育,。但這種改革進程現在還有點慢,，還需做大量的工作。

6,、認真抓好檢查,、考核工作。平時嚴格備,、講,、復,、批,、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結,，及時與相關老師交換意見,。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評,。只有給每位教師一個公平,、公正的評價，讓教師干多干少不一樣,，干好干壞不一樣,，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續(xù)發(fā)展,。

回顧一年工作,，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨,。一年的工作,，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”,，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導,、老師的意見,，使自己能更進一步，把工作做得更好,。