時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇一

以為核心,，以《小學語文課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎,，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

1,、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。

1,、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念,。

(1)新課程的學習,。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務,，為學生服務。

(2)教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術的學習,。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學,、批改與輔導、教學評價,、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。

(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理,，把學校的教學要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,，安排好,，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位,。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，互相聽課,，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識教學,、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,，深化教學改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,，搞好教學測評,，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進和建議,。同時在教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學生的寫與朗讀的訓練，把學生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

(6)開展課改研究活動,。根據(jù)學校計劃,，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課,、公開課,，在活動中，要發(fā)揮帶頭人和骨干教師的作用,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇二

20xx,，一個美好的年份數(shù)字，本該是爛漫的一年;20xx年是多數(shù)人期待的年份,，但一場悄無聲息的疫情打破了我們的期許,，我們只能宅家同心“戰(zhàn)”疫情。在疫情防控的關鍵時期,，為堅決防止疫情向校園蔓延,，確保師生生命安全，守住校園這片凈土,，教育部發(fā)起“停課不停學”的號召,，自治區(qū)開啟了“空中課堂”。在此背景下,，現(xiàn)制定個人年度工作計劃如下：

“空中課堂”開播以來,，承擔講課任務的老師們付出了很多心血和努力，學生通過在線學習聽說讀寫方面都得到了不同程度的提高,，但部分學生的學習成果并不是很有效,。學生的地區(qū)差異太大，尤其是農(nóng)村小學?，F(xiàn)在正處于春耕時期,，我校的學生家長每天奔波于田間地頭，根本無暇顧及學生的學習情況,，而且大部分家長不識字,，更是無處下手，家長監(jiān)督這一塊就等同于零,。所以作為任課教師,，我每天的工作幾乎都是催作業(yè)、催上課,，然而學生在家的聽課狀態(tài)五花八門,，無法監(jiān)測，學生的學習主動性差,，這也決定了網(wǎng)課終究代替不了課堂,。

在本學期我擔任三、四年級的英語教學。教小學低年級英語,，始終要把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?；谖野鄬W生網(wǎng)課學習存在的問題,，本學期的英語教學我從以下幾個方面做起：

1、設計一個富有儀式感的班級內(nèi)部“復課禮”,。班級以小組進行展開研討會,，總結這段時間的所學情況，構建知識體系,。

2,、分模塊制定問卷調(diào)查，統(tǒng)計學生的學習情況,。根據(jù)學生的反饋結果有針對性的梳理復習,，查漏補缺。學生掌握好的內(nèi)容開學后先讓學生講,，我最后總結,。掌握不好的內(nèi)容，師生共同建立知識圖譜,，獨立安排課時突破重難點,。落實好學生對課文的聽說讀背,，加強學生對基礎知識的掌握,，做好學習之友的講練。

3,、本學期實踐“先學后導,，當堂訓練”的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n,，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接,。明確學習目標、自學指導,，讓學生學會自學,。采用集體、個人,、同伴,、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學,，提高效率,。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄,，起到一個長期激勵的作用,。

4、作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,，而且體現(xiàn)分層作業(yè),，加大讀背的力度。利用微信群,，加強學生語音語調(diào)的提高,。作業(yè)做到人人面批，及時改正,，以比賽的形式提高學生書寫的質(zhì)量,。

5、課堂上照顧好“兩頭”,，采用“一幫一”的`方式,，讓學生互相學習，互相幫助,，使每個學生都有所提高,。

多讀書，讀好書,，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思,。積極聽課,，以提高自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培訓,，并做好筆記,。

積極參加學校以及教研室的各項教研活動，并認真學習和記錄,。主動參與討論，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，加強學習希沃課件以及教學助手的學習,，熟練掌握使用方法，以提高自身的教育教學水平,。

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，利用希沃以及教學助手設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、玩,、演、唱等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

4,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，使我的教學工作更上一層樓。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇三

今年有幸調(diào)入二實小,，并擔任一年級四班的班主任,，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦,，力爭把這個班搞好,，為此我制定了一個計劃。計劃如下：

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程,，和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生，所以,，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透,。

俗話說："學海無涯",，因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,、學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關照反思自我，從而獲得新的生成,、所以,，我覺得要做到"三學"。

（1）堅持不懈地學,、活到老,，學到老，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學,、要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在"無字處"學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力，都要為學生著想,，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作,。

（3）廣泛地學,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,，技能,，不斷構建，豐富自己的知識結構,。

我將積極熟悉教材,，不懂就問，虛心向老教師請教,，學習他們的經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎,。認真工作，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,、在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流,。

由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教,，所以工作方法上,，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生,，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,、逐步對學生進行滲透德育教育。

家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇四

力合作，共同完成,，在本學期的出示工作中,，堅持勤勞肯干、不怕吃虧,，不怕跑腿,、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項工作高質(zhì)量的完成,。

1,、安全職責。

本學期我主要負責二年級安全與前院的課間安全,。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長,，將時刻關注學生的安全，課間無要緊工作時及時到前院去轉一轉,、看一看學生的活動,，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止，教育學生文明安全的活動,，希望孩子們在我們的關注中安全的度過每一天的校園生活,。

2、行管值班,。

周三,、周五是我的行管值班時間,，要做到早到晚走，迎學生來送學生走,，做好日檢查工作,，關注老師的課堂情況，詳細記錄,，及時公布檢查結果,。

本學期，我擔任五年級三班的品德課教學工作,，雖不是主課,，但它承擔著對學生的品質(zhì)、德行教育的重任,，所以要認真對待每一節(jié)課,，備好課，上好課,，使學生通過品德課的學習受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶,。

本學期，堅持讀書與寫作,，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學書籍,，豐富自己的知識。堅持每周的網(wǎng)校寫作與交流,，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學教研動態(tài),，吸取精華，為己所用,。

將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務,，認真整理檔案并及時上報。

總之,，在新學期里,，將不遺余力的干好自己的每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力量,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇五

《課堂教學中錯誤資源的利用研究》

為了讓課題研究和課堂教學實際有機結合,，讓課題研究真正踐行于教學實際中，使課題研究落到實處,，特制訂此工作計劃,。

1、分析學生產(chǎn)生錯誤的原因,，確定錯誤的類型,。

2、研究錯誤資源對教學的影響。

1,、觀察法：觀察學習過程中出現(xiàn)錯誤的知識類型和某個知識點的出錯概率,。

2、反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn),，反思錯誤資源的利用情況,。

3,、個案法：通過對班級學生的個案研究,，掌握學生學習錯誤的差異性，進行因材施教,。

1,、認真學習各種理論，提高研究水平,。

2,、收集各種資料，制訂具體研究計劃,。

3,、認真觀察，及時反思,。教學中觀察,、歸納學生容易出錯的題型，分析學生對待錯誤的態(tài)度,，反思學生出錯的原因,，探索運用錯誤資源來指導學生學習。

1,、公開課一節(jié)

2,、上傳文章2-3篇，力爭發(fā)表,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇六

針對第一學期總結的經(jīng)驗以及發(fā)現(xiàn)的不足,，這學期我班將繞“德育”這一要求開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的良好習慣和道德意識,。加強學生的動手操作能力,，使學生在“德、智,、體,、美、勞”等各方面全面發(fā)展,。

本班本學期共有人,，其中男生人，女生人,。經(jīng)過去年一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。

對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。認真引導學生學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

二紀律方面：

1,、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到,。

2,、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

注重學生的個體發(fā)展，定期組織一些集體活動,，開發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力,。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

本學期伊始，召開家長會,，考慮到學生年齡小,、自制力差,，決定每天給每位學生發(fā)放作業(yè)單,，讓家長對孩子的學習內(nèi)容心中有數(shù),，以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,，這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學習、紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性,。作為班主任,，要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學生的方法。

我相信,，在師生的共同努力下,，我們的班級會越來越正規(guī)化,、優(yōu)秀化。學生也能在學習中享受快樂，健康全面的成長,。