人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

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首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展跳繩,、做游戲,、拍球等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展路隊小標兵評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤,，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正,。

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情況分析

新的學期開始了，孩子們的情緒穩(wěn)定,，都能積極主動地參與到游戲活動中,，大家共同學習、游戲,，玩得可開心了,，老師也及時督促孩子們多喝水,。

生活活動

指導要點

1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手

2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物

3.鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水,。

主題活動

語言活動：《大口袋》

藝術活動：《歡迎新朋友》

科學活動：《五彩的柱子》

健康活動：《動物模仿操》

社會活動：《我來》

特色活動

音樂活動：《我愛媽媽》

藝術空間：《美麗的花瓶》

自我服務：《小嘴真干凈》

圖書閱覽：《兩輛小火車》

過渡環(huán)節(jié)

1.手指游戲《炒雞蛋》

2.歌曲《我愛媽媽》3.故事《金色的房子》

戶外活動

集體游戲：《馬兒快跑》,、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》

分散活動：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》

區(qū)域活動

區(qū)域名稱：美工區(qū)

活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼

家園共育

1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達

2.根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服

謝謝您的支持與配合,！

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對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的.整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。

學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。

第三，融洽師生關系,。經過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動,。

積極探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

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周工作重點

社會性領域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調查表,，向家長進行問卷調查,。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內容,，及周逐日計劃。

4,、參加年段集體備課活動,。

有關班級每周工作計劃的文章 班級每周工作計劃表簡短篇五

時間過得真快，一轉眼一年過去了,，我們又迎來了一個新的學期,。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去,，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期,。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃：

建立一個獎罰合理,、管理制度完善,、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部,，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師,。所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲,，浪費了大量的時間。所以在這學期我準備改變這個現(xiàn)狀,。

第一：建立完善的管理制度,。

班級里實行班長責任制。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決,。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了,，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè),，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,，由班長解決,。此外，每個月所有的班干部都要經過全班同學的舉手表決,，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任,。

第二：提高學生學習的主動性,。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性,，這學期我把組長的產生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變,，組長拿出一個筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績,。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長,，則組長自動免職，由該組員承擔,。這樣做,，使小組長永遠是小組中成就秀的，也可以使組員有了當上小組長的希望,，激發(fā)每個學生的學習積極性,。

第三：保持良好的衛(wèi)生習慣

1、班級衛(wèi)生這學期衛(wèi)生實行責任到位制,，如果哪里扣了分,，是誰打掃就扣誰的分數(shù),，并且組長也要相應的扣分。

2,、個人衛(wèi)生教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

(一)因才施教,，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導鼓勵參加學校興趣小組，課余時間勤學苦練,。

(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學生,，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育,，在語文教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩、做游戲,、拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正。

有關班級每周工作計劃的文章 班級每周工作計劃表簡短篇六

一,、學生情況分析

本班共有學生42名,，其中男生25人，女生17人班級紀律較差,，課堂思維懶惰,，加上知識基礎不夠牢固，學習態(tài)度不夠端正,，上課聽講注意力不集中,，回答問題積極性不高。針對這種情況,，教師要引領學習積極的同學,，由他們帶動并幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性,。同時,，教師在新知識的探究過程中應做到:精益求精，一絲不茍,，精講多練,。

本冊共九課，一學年授完,。上學期學習前五課,，下學期學習后四課。本學期的學習內容有：

第一課:交通法規(guī)我遵守,。

第二課:提防可疑的陌生人,。

第三課:不要私自去游泳。

第四課:預防家庭中的意外傷害,。

第五課:安全使用家電與燃氣,。

本冊教材涉及內容廣泛,，包括:交通安全、社會安全,、意外傷害,、用電安全等方面的預防與措施;每一課都有“真實再現(xiàn)、行動在線,、警示臺,、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動,，提高學生的安全意識與相應的措施,，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。

1.教材內容編寫上：安全方面面面俱到,，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個不漏地涉及到,，提醒到，進行案例教學,，通過大量的事例進行安全宣傳教育,。

2.教學模式安排上：做到師生、家長互動式教學,，教師講課的同時,，要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習，給家長布置作業(yè),，共同教育青少年重視安全,。

3.教材內容安排上：安排有安全教育活動內容，由學校定期舉行,。如開展安全方面的演講賽,、辯論賽、小品賽,、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報告會,、安全專題文藝演出,、安全知識學習考試、安全知識競賽等,，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶,。

4.有國防安全教育內容：和平時期不忘國防安全教育。舉個日本例子,，一個13歲的日本少年寫了一篇作文預言中日之間一場戰(zhàn)爭,，題目是《20__年，向中國開戰(zhàn)》,，里面寫道：

“長遠的原因：日本資源匱乏,，與中國爭奪資源,。近因：中國統(tǒng)一了臺灣，臺灣海峽變成種國內海,，使日本海上運輸成本增加,，造成能源供應緊缺，引發(fā)經濟危機,。

結論：日本取勝,，封鎖中國東海、南海,。取勝原因：一是全國共同努力,，而是美國海軍出兵支援?！?/p>

5.教材學習目的：通過中小學階段的安全教育,，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦里首先閃現(xiàn)出安全二字,。

我國的青少年安全教育必須從孩子抓起,，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念,。

有關班級每周工作計劃的文章 班級每周工作計劃表簡短篇七

時間過得真快,，一轉眼一年過去了，我們又迎來了一個新的學期,。在這一年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期,。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處,，特制定如下計劃：

建立一個獎罰合理、管理制度完善,、具有班級凝聚力的班級體,。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成,。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師,。所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲,，浪費了大量的時間。所以在這學期我準備改變這個現(xiàn)狀,。

第一：建立完善的管理制度,。

班級里實行班長責任制。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決,。如果同學對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課,，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè),，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決,。此外,，每個月所有的班干部都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔職務,，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。

第二：提高學生學習的主動性,。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性，這學期我把組長的產生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變,，組長拿出一個筆記本,，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長,，則組長自動免職,，由該組員承擔。這樣做,，使小組長永遠是小組中成就秀的,，也可以使組員有了當上小組長的希望，激發(fā)每個學生的學習積極性,。

第三：保持良好的衛(wèi)生習慣

1,、班級衛(wèi)生 這學期衛(wèi)生實行責任到位制，如果哪里扣了分,，是誰打掃就扣誰的分數(shù),，并且組長也要相應的扣分。

2,、個人衛(wèi)生 教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

(一)因才施教,，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導鼓勵參加學校興趣小組,，課余時間勤學苦練。

(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學生,，在全面進行素質教育的同時,，注入特長教育，在語文教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

有關班級每周工作計劃的文章 班級每周工作計劃表簡短篇八

班主任是一個班級的核心,，如果說班主任是一顆恒星那么學生們則是那圍繞恒星轉動的一顆顆行星，所以說班主任的工作至關重要不容馬虎,。為此我做了一周的計劃,，內容如下：

星期一．組織好學生進行學校的升旗儀式，培養(yǎng)學生的愛國意識和團隊協(xié)作意識,。

星期二．組織學生畫黑板報,，主題為"國旗在我心中"。

星期三．組織學生參加學校的拔河比賽,，鍛煉學生的體魄和毅力,。

星期四．開展語文實踐活動，抓好學生寫生字,，并組織古詩背誦的活動,。

星期五．讓學生反思一周的學習內容和學習方法，并對此發(fā)表意見,。

星期六．在班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學生,，并準備在下星期一宣布。

星期日．準備下周班會的主題,，并制定下周的計劃內容,。

本班（高一．30班）共有68名學生，男35人,，女33人,，通過幾周的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距,，雖然已經進入高中了，但是有的思想還不夠成熟,，還有不少男同學學習目的不是太明確,，紀律松懈，行為習慣不夠規(guī)范,，需要班主任做大量思想工作

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破。

1,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，提高學習能力,，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,，須嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學,、多問,、多看、多做,，向優(yōu)秀生學習,，努力提高學習成績。

2,、進行禮儀教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明,、有禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗?，不得損壞學校和班級的榮譽,。

3,、班干部須做到公開、公正,、公平，健全班委會,，分工合作,，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動,。本周主要工作：

1、進一步強化學生的課間活動常規(guī),。

2,、根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，安排好"十一"長假的學生活動,，在放假前要加強對學生進行安全,、遵紀守法等方面的教育。

3,、強化晚自習紀律的教育,。

4、幫助學生糾正學習態(tài)度,。

5,、組織好主題班會："青少年法制教育"。

有關班級每周工作計劃的文章 班級每周工作計劃表簡短篇九

1,、班隊活動

每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案,，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學期不少于一次邀請校領導參加班隊活動,。(有活動照片)

2,、家長學校

①按時上交“聯(lián)系卡”：家訪為主，其它方法為輔,，教師與每一位學生家長的聯(lián)系每學期至少一次,，家長會每學期至少1次，家長輔導材料每學期至少2次,。

②開辦家長學校,，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料，要在計劃,、總結,、教案或輔導材料、出勤記錄,、家長評價等級(優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格),、聯(lián)系卡,、家長會材料、家長輔導材料,、家長學習筆記(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動照片)

3,、安全教育記錄表

班主任要對學生進行經常性、多元化地安全教育,，同時要認真填寫安全教育記錄表并簽字,。

4、班級特色管理工作材料

班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究,，爭創(chuàng)特色班級,，班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報,，經領導小組評審,，評定為班級特色。

5,、班級文化建設

(1)制定富有特色的班級口號,、班風、班訓等,，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,。

(2)發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學生實際情況,，建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學生的言行。班內有班務日志,、有課程表,、作息時間表、衛(wèi)生值日表,。

(4)建立班級崗位責任制,，實行崗位輪換制度,，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感,，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神,。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,，增強班級凝聚力,。

(6)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量,，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片,，寫好讀后感,，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”,。

(7)認真指導學生黑板報刊出,。(每期黑板報要有照片，每月一期)

6,、整理并填寫班主任手冊,、學生評價素質手冊及學生學籍檔案。

7,、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄,。

8、班主任業(yè)務學習筆記,、工作反思,。(每月不少于2篇)

9、班級管理或學生德育管理論文,。(每學期至少兩篇)

10,、班級工作計劃、總結,。(學期,、學年)

11、特殊學生檔案,。

調查本班“留守子女”,、“流動人口子女”、“單親家庭子女”,、“殘疾學生”,、“問題學生”等特殊學生情況，建立檔案(包括學生情況登記表,、輔導疏導記錄,、學生榮譽情況,、優(yōu)秀作業(yè)、閃光點等),。

12,、學生教育管理。(針對本班情況和時間安排,，適當開展如下表格中的教育活動,。活動要有方案,、過程,、成果、照片,、文字性等的材料)