人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇一

“聞雞起舞”的雞是指雞鳴,，舞是舞劍,、習(xí)武。它說(shuō)的是晉代人祖逖的故事,。

祖逖不怎么講究?jī)x表,，但卻胸有大志。起初他不喜歡讀書(shū),，后來(lái)發(fā)憤攻讀,，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)，他與劉琨一道擔(dān)任過(guò)司州主簿,，感情很好,，夜里經(jīng)常同蓋一床被子談?wù)搰?guó)家大事，談到激動(dòng)的地方,，即使是半夜也要坐起來(lái),。

一次半夜里忽然聽(tīng)到雞叫,，祖逖踢醒劉琨說(shuō)：“這是吉祥的聲音呀！”邊說(shuō)邊下床,，走到院子里舞起劍來(lái),。

晉元帝時(shí)，祖逖任豫州刺史,，北伐渡江之際,，他叩著船槳發(fā)誓說(shuō)：“不收復(fù)中原而再渡江返回者，誓不為人,！”渡江以后,，他率領(lǐng)部下與石勒的軍隊(duì)相持，收復(fù)了不少失地,，恢復(fù)了東晉黃河以南的許多領(lǐng)地,。

“聞雞起舞”，后來(lái)形容有志之士及時(shí)奮發(fā)自勵(lì),。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇二

作為一名三年級(jí)的學(xué)生,，我在學(xué)習(xí)成語(yǔ)的過(guò)程中收獲頗多。那些古老而有趣的成語(yǔ)故事,，不僅讓我拓寬了視野,，還幫助我更好地理解成語(yǔ)的含義。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的體會(huì),，下面我將結(jié)合這些心得和體會(huì)與大家分享。

首先,，學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事讓我認(rèn)識(shí)到人生中的道理和智慧,。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí),，我明白了如果有堅(jiān)定的信念和毅力,，就能克服困難。無(wú)論是學(xué)習(xí)上遇到困難,，還是生活中遇到挫折,，都要像愚公一樣堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成就,。這讓我明白,，人生中雖然會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要保持樂(lè)觀,、積極的心態(tài),，就能戰(zhàn)勝困難。

其次,，成語(yǔ)故事還讓我學(xué)會(huì)不同的思考方式,。在學(xué)習(xí)《狼來(lái)了》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí),，我明白了不要被表面的現(xiàn)象迷惑，要善于運(yùn)用自己的智慧來(lái)分辨真假,，不要輕易被欺騙,。這讓我意識(shí)到，面對(duì)生活中的各種情況,，要學(xué)會(huì)用多角度的思維去分析和解決問(wèn)題,。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)變化,，做出明智的決策,。

此外，成語(yǔ)故事還啟發(fā)了我對(duì)人性和道德的思考,。學(xué)習(xí)《汗牛充棟》這個(gè)成語(yǔ)故事,，我理解到知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是讀書(shū),、看電視還是旅行,，都能讓我們汲取到各種各樣的知識(shí)。同時(shí),，該故事還讓我認(rèn)識(shí)到與人為善是一種美德,。我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，分享我們自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這樣才能使社會(huì)更美好,。

另外，成語(yǔ)故事也提醒我要保持謙虛和虛心的態(tài)度,。在了解《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí),，我明白了要有廣闊的眼界和豐富的知識(shí)才能真正成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人。我們不能孤立地看待世界,，要不斷學(xué)習(xí),，了解更多的事物和知識(shí)。這讓我明白,，只有保持謙虛和虛心，才能與他人交流思想,，接受新的觀點(diǎn),，并不斷提升自己。

最后,，通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事,，我還培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)《畫(huà)蛇添足》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí),，我意識(shí)到有些事情過(guò)多的處理反而會(huì)變得不好,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的時(shí)候停止,，不要過(guò)分追求完美。這讓我明白,，在創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該注重自己的思想和獨(dú)特性，不要過(guò)分迷戀別人的成就和方式,。只有堅(jiān)持自己的想法,，并勇于嘗試和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

總之,，學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事不僅讓我掌握了更多的成語(yǔ)，還讓我認(rèn)識(shí)到了人生中的道理和智慧,。通過(guò)思考和體會(huì)成語(yǔ)故事,，我不僅學(xué)到了勇氣和毅力，還學(xué)會(huì)了多角度思考,、善解人意和虛心學(xué)習(xí)的重要性,。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨我一生，并對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)故事,，不斷豐富自己的知識(shí)和智慧。因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事是一座通向智慧寶藏的橋梁,，它將伴隨我們一生,，引導(dǎo)我們?cè)谌松猛局胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇三

侍從："大王宣顏蜀進(jìn)殿,。"

宣王:"顏蜀,，走過(guò)來(lái)。"

顏署:"大王,，走過(guò)來(lái),。"

大臣："大王是君主，你是臣民,，大王可以讓你過(guò)來(lái),，你不可以叫大王過(guò)來(lái)，這怎么行呢,？"顏蜀："我如果走到大王面前去,，說(shuō)明我羨慕他的權(quán)勢(shì)；如果大王走過(guò)來(lái),，說(shuō)明他禮賢下士,，與其讓我羨慕大王權(quán)勢(shì)，還不如讓大王禮賢下士的好。"宣王:"到底是君主尊貴好是士人尊貴,？"顏蜀:"當(dāng)然是士人尊貴,，君主并不尊貴！"宣王："你說(shuō)這話有根據(jù)嗎,？"

顏蜀:"當(dāng)然有,，從前秦國(guó)進(jìn)攻齊國(guó)的時(shí)候，秦王曾經(jīng)下過(guò)一道命令說(shuō)："高士柳下季墳?zāi)刮迨揭詢(xún)?nèi)的地方砍柴的,，格殺勿論,！"他還下了一道令"有誰(shuí)能砍下齊王的腦袋，就封他為萬(wàn)戶侯,，賞金千鎰,。由此看來(lái)，一個(gè)活著的君主竟然連一死的士人墳?zāi)苟疾蝗绨　?

大臣："顏蜀,，過(guò)來(lái),！顏蜀，過(guò)來(lái),！我們大王擁有千乘之國(guó),，東西南北誰(shuí)敢不服？大王想要什么就有什么,，老百姓沒(méi)有不俯首聽(tīng)命的,。你們士人太卑鄙了！"顏蜀:"你們說(shuō)得不對(duì),！從前大禹的時(shí)候,，請(qǐng)侯有萬(wàn)國(guó)之多，這是為什么呢,？以為他尊重士人,。到了商湯時(shí)代，請(qǐng)侯有三千之多,，如今,，稱(chēng)孤寡的才二十四個(gè)。由此看來(lái),，重視士人是是否得失的關(guān)鍵,。從古到今，沒(méi)有能以不各實(shí)事而成名于天下的,，所以君主要以不經(jīng)常向人請(qǐng)教為羞辱,，以不向地位低的人學(xué)習(xí)而慚愧。"

宣王,；"我是自討沒(méi)趣。聽(tīng)了您的喲番高論,，才知道了小人的行徑,，希望您接受我為你的學(xué)生,，今后您就住在我這里，我保證您飲食有肉吃,，出門(mén)有車(chē)乘,，您夫人和子女個(gè)個(gè)會(huì)衣著華麗。"顏蜀;"玉,，愿來(lái)產(chǎn)與山中,，如果一經(jīng)匠人加工，就會(huì)破壞,，雖然寶貴,，但畢竟失去了本來(lái)的面貌。士人生在窮鄉(xiāng)僻壤,，如果選拔上來(lái),，就會(huì)享有利祿，不是說(shuō)他不能高貴顯達(dá),，但他外來(lái)的風(fēng)貌和內(nèi)心世界會(huì)遭到破壞,。所以我請(qǐng)?jiān)赶Ｍ笸踝屛一厝ィ刻焱睃c(diǎn)吃飯,，也像吃肉那樣香,，安穩(wěn)而慢慢地走路，足以當(dāng)作乘車(chē),，平安度日,，并不比群歸差。清靜無(wú)為,，純正自守,，樂(lè)在其中。命我講話的是大王,，而盡忠宣言的是我顏蜀,。"

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇四

成語(yǔ)故事第一集，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解,。成語(yǔ)不僅是語(yǔ)言的精華,，更是中國(guó)文化的重要組成部分。每一個(gè)成語(yǔ)都有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的背景故事和深刻的內(nèi)涵,。我深深地感受到,，成語(yǔ)是一種文化的傳承，是祖先留給我們的寶貴文化財(cái)富,。

故事中的成語(yǔ)“大開(kāi)眼界”讓我感受到了“見(jiàn)多識(shí)廣”的重要性,。故事中的主人公雖然得到了“大開(kāi)眼界”的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有珍惜，最后反而失去了寶貴的機(jī)會(huì),。我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的資源,，才能在未來(lái)的人生道路上更好的發(fā)展。

在成語(yǔ)故事第二集中,，讓我了解到“風(fēng)雨同舟”的含義,。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中的重要組成部分，而“風(fēng)雨同舟”的精神則是成功的關(guān)鍵,。故事中的主人公因?yàn)閾碛邪莺屯榈男?，而贏得了同舟共濟(jì)的隊(duì)友的支持和信任。這樣的團(tuán)隊(duì)是無(wú)堅(jiān)不摧的,。

成語(yǔ)故事第三集中,，我了解到“強(qiáng)弩之末”的涵義。故事講述了一個(gè)靠著一根快斷的竹子支撐著的弓弩,，雖然看似強(qiáng)大,，實(shí)際上已經(jīng)快到了極限。故事挖掘了“強(qiáng)差人意”背后的痛苦,，教育我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人的聲音,，盡量不去強(qiáng)求別人的意愿。

成語(yǔ)故事第四集呈現(xiàn)了“一言九鼎”的武俠情節(jié),，教育我們要用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的信念和堅(jiān)持,。故事中的主人公因?yàn)橐痪湓挷辉赶驉簞?shì)力妥協(xié)，最終獲得了勝利,。我們?nèi)绻苡谜_的方式傾聽(tīng)和表達(dá)自己的意見(jiàn),，不僅可以讓自己贏得尊重，也可以讓世界更加完美,。

成語(yǔ)故事第五集中,，讓我了解到“敲山震虎”的涵義。故事主人公魯達(dá)在劉備的微言中踏上了抗曹的征程,，最終成就一代名將的輝煌,。這個(gè)故事告訴我們，在挑戰(zhàn)面前,，我們要有勇氣迎難而上,，千萬(wàn)不要退縮。同時(shí),，我們也要關(guān)注身邊的人的話語(yǔ),，盛贊每一個(gè)值得尊敬的觀點(diǎn)。

成語(yǔ)故事集深深地觸動(dòng)了我的心靈,，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí),，也讓我了解到人類(lèi)智慧和優(yōu)秀品質(zhì)力量的重要性,。更讓我感觸到正確思想、高尚品質(zhì)和真善美之道的內(nèi)涵,。希望越來(lái)越多的人能夠了解成語(yǔ),，了解中華文化，讓我們繼承提高,、創(chuàng)新發(fā)展，共創(chuàng)輝煌美好的未來(lái),！

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇五

每個(gè)人都有自己的朋友,，那么，大家有沒(méi)有想過(guò),，我們能不能與一本好書(shū)交朋友呢,？我的回答是能！因?yàn)?，我覺(jué)得,，沒(méi)有書(shū)，生活將會(huì)變得枯燥乏味,，了無(wú)生趣,。

那么，現(xiàn)在,，我就向大家介紹一下我好朋友,，它就是《成語(yǔ)故事》。

我之所以喜歡這本《成語(yǔ)故事》,，是因?yàn)檫@本書(shū)幫助過(guò)我解決難題,。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)：有一次，爸爸想要考考我,，便問(wèn)我毛遂自薦的意思與由來(lái),。我正暗自煩惱，因?yàn)槟菚r(shí),，我對(duì)成語(yǔ)不是很精通,，驟然間，我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：《成語(yǔ)故事》里會(huì)不會(huì)有毛遂自薦的意思與由來(lái)呢,？想到這,，我急忙從書(shū)櫥里拿出《成語(yǔ)故事》，翻到目錄,，終于找到了毛遂自薦的標(biāo)題,，于是，我翻到相應(yīng)的頁(yè)數(shù),，迫不及待地看了起來(lái),。過(guò)了一會(huì)兒,，我胸有成竹地走到爸爸面前，將毛遂自薦的意思與由來(lái)照著書(shū)上所寫(xiě),，復(fù)述了一遍,。話音剛落，爸爸便豎起大拇指,，面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯,，答得很好！

就這樣,，我迷上了成語(yǔ),，之后，《成語(yǔ)故事》里很多成語(yǔ)的意思與由來(lái),，我都略知一二,。《成語(yǔ)故事》這本書(shū)就像一條船,，載著我在成語(yǔ)的海洋里蕩漾,；它又像我們一位不會(huì)說(shuō)話的老師，教我學(xué)成語(yǔ),；它更像一把金鑰匙,，替我打開(kāi)成語(yǔ)世界的大門(mén)。

《成語(yǔ)故事》不愧是我的好朋友,！

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇六

近日,，我聽(tīng)了一些關(guān)于成語(yǔ)的故事，通過(guò)聆聽(tīng),，我不僅收獲了知識(shí),，還領(lǐng)悟了一些人生哲理。在下面的文章中,，我將分享我的心得體會(huì),。

一、成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化的精髓,。成語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，每個(gè)成語(yǔ)都有其獨(dú)特的故事背景和寓意。通過(guò)聆聽(tīng)成語(yǔ)故事,，我不僅了解了成語(yǔ)的意思,，而且認(rèn)識(shí)到了中國(guó)語(yǔ)言文化的博大精深。這讓我更加熱愛(ài)自己的文化,，更珍視自己的民族傳統(tǒng),。

二、成語(yǔ)故事可以啟迪思考,，引發(fā)思考,。成語(yǔ)故事往往可以通過(guò)一個(gè)個(gè)故事情節(jié),，寄托著人們對(duì)于生活、人生感悟的思考和體悟,。例如,，“畫(huà)蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)，講述了一個(gè)人在畫(huà)蛇時(shí),，加了一只腳,，結(jié)果使自己的作品顯得荒唐可笑。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們,，做事要有適度,，不要過(guò)猶不及。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，人生需要適度，不能過(guò)度,，也不能不足,。

三、成語(yǔ)故事可以幫助我們更好地理解歷史文化,。講述成語(yǔ)的故事,，往往有歷史背景。通過(guò)了解這些背景,，我們可以更好地了解古人的生活,、思想和行為方式，同時(shí),，也可以幫助我們更好地理解中國(guó)的歷史和文化,。例如，“斬草除根”這個(gè)成語(yǔ),，它的典故出自《左傳》,。在這個(gè)故事中，明確了斬草除根的意義和重要性,。這讓我感慨歷史可以看得更透徹,，文化可以更深刻的理解。

四,、聽(tīng)成語(yǔ)故事給我們帶來(lái)了優(yōu)美的語(yǔ)言文字的享受,。成語(yǔ)故事，通常以語(yǔ)言文字為主要媒介來(lái)傳遞信息,。閩南語(yǔ)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，意思是好漢有三個(gè)支持。這個(gè)成語(yǔ)韻味悠長(zhǎng),，很有味道,，富有成語(yǔ)特有韻律感,。每當(dāng)我聆聽(tīng)到這些富有韻律的成語(yǔ)詞語(yǔ)，就感受到了漢語(yǔ)言文字的優(yōu)美,，讓我感受到了漢字藝術(shù)之美,。

五、聆聽(tīng)成語(yǔ)故事帶來(lái)的思考和啟示對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助,。成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們會(huì)遇到很多難題和疑惑，成語(yǔ)故事千帶萬(wàn)象,，其中蘊(yùn)含的哲理思想給了我很多指引,。例如，成語(yǔ)“井底之蛙”,，意思是不出井口的青蛙,。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們要有眼界和野心，不要局限于現(xiàn)狀,，不然就像井底之蛙一般,。這讓我意識(shí)到，成長(zhǎng)需要開(kāi)拓視野,，勇于挑戰(zhàn)自我,。

總之，通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事,，我得到了很多收獲,，不僅學(xué)到了知識(shí)，還得到了啟迪和成長(zhǎng),。這個(gè)過(guò)程讓我更加珍惜我們的成語(yǔ)文化,，更加認(rèn)識(shí)到人生中的重要價(jià)值觀。我同時(shí)也更加感慨,，成語(yǔ)故事,，不僅有著意義深遠(yuǎn)的體現(xiàn)，也帶給了我很多美好的享受和感悟,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇七

話說(shuō)最早的天地本是合在一起的,，宇宙本是一團(tuán)混沌。在這片混沌中沉睡著一個(gè)人,，他的名字叫做盤(pán)古,。他的身邊放著一把樣子古怪的斧頭。直到有一天盤(pán)古忽然醒來(lái),，但是覺(jué)得自己所在的空間是那么的壓抑,，于是拿起身旁的斧頭對(duì)著周?chē)目臻g一氣亂揮，也不知道揮了多久,，反正是把天和地給明確的劃分出來(lái)了,。

但是天與地分開(kāi)沒(méi)多久就又開(kāi)始慢慢合攏,，盤(pán)古就用自己的身體來(lái)支撐著天與地，就這樣支撐了很久很久,，天與地的位置已經(jīng)被固定住了,，但是偉大的盤(pán)古卻因疲勞過(guò)度，累死了,。他死后身體開(kāi)始變化,，骨骼變成了山脈和丘陵，肉身變成了平原和盆地,，血和汗水變成了江海,，毛發(fā)變成了森林，草原和沼澤,。他的元神到了天與地的中心處,，卻因疲倦睡去。

在盤(pán)古肉身化為大地之后,，大地上出現(xiàn)了很多種生物,。多了很多年之后，大地上出現(xiàn)了一位同樣偉大的人物——女?huà)z,。女?huà)z發(fā)現(xiàn)大地雖然有了很多生靈，但是它們?nèi)鄙僦鴦?chuàng)造能力,，于是女?huà)z便用黃泥按照自己的摸樣捏出了很多小人,，因?yàn)榕畫(huà)z覺(jué)得創(chuàng)造的這些人應(yīng)該和自己有點(diǎn)區(qū)別才是，所以把泥人的尾巴改成了兩條后肢（雙足）,。之后用施放了法術(shù)將這些小人變成有生命的活人,，并且這些人都具有自己獨(dú)立的思想。

炎帝有一個(gè)善良,，可愛(ài)的小女兒,，名字叫精衛(wèi)。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想,，希望見(jiàn)道無(wú)邊的大海,。小女孩一天天長(zhǎng)大，也一天比一天漂亮,。終于在她認(rèn)為自己有能力找到大海的時(shí)候,，她悄悄的離開(kāi)了部落。最終她找到了大海,，她為大海的偉大而陶醉,，正當(dāng)她奔向大海的時(shí)候，大海同樣卷著巨浪奔向精衛(wèi),。最后,，大海把精衛(wèi)帶走了,，帶著她離開(kāi)了這個(gè)世界。精衛(wèi)死前那一刻才醒悟過(guò)來(lái),。精衛(wèi)的靈魂因?yàn)閼嵟鲆恢磺帏B(niǎo),，精衛(wèi)為了報(bào)復(fù)大海，決定把大海填平,，于是就日以繼夜的含著西山的石頭去填海,。

共工撞翻不周山，洞開(kāi)天門(mén)的事被女?huà)z測(cè)算到后便從九重天下凡來(lái)制止來(lái)自天門(mén)的洪水,。女?huà)z四處收集五色石,，再以五色石煉制成補(bǔ)天石。用補(bǔ)天石將天門(mén)補(bǔ)上,。

多年以后（堯帝在位時(shí)）,，天下大旱，原因很簡(jiǎn)單,，天上同時(shí)出現(xiàn)十個(gè)太陽(yáng),。后羿為解決大旱問(wèn)題，自己鍛煉出一把威力無(wú)限的巨弓,。后羿在弓上注入法力,。然后攜弓登上高山，以自己法力凝聚成無(wú)形之箭,，引弓射日,。本想把十個(gè)太陽(yáng)全射下來(lái)，但是想到如果全都射下來(lái),，大地將陷入無(wú)止境的黑暗,，所以便留了一個(gè)太陽(yáng)在天上。

很久很久以前,，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥(niǎo),，羽毛也很平常，絲毫不象傳說(shuō)中的那般光彩奪目,。但它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它很勤勞,，不像別的鳥(niǎo)那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙個(gè)不停,，將別的鳥(niǎo)扔掉的果實(shí)都一顆一顆撿起來(lái),，收藏在洞里。

這有什么意思呀,？這不是財(cái)迷精,，大傻瓜嗎？可別小看了這種貯藏食物的行為，到了一定的時(shí)候,，他可發(fā)揮大用處了,！

果然，有一年,，森林大旱,。鳥(niǎo)兒們覓不到食物，都餓的頭昏眼花,，快支撐不下去了,。這時(shí)，鳳凰急忙打開(kāi)山洞,，把自己多年積存下來(lái)的干果和草籽拿出來(lái)分給大家,，和大家共渡難關(guān)。

旱災(zāi)過(guò)后,，為了感謝鳳凰的救命之恩,，鳥(niǎo)兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來(lái)，制成了一件光彩耀眼的百鳥(niǎo)衣獻(xiàn)給鳳凰,，并一致推舉它為鳥(niǎo)王,。

以后，每逢鳳凰生日之時(shí),，四面八方的鳥(niǎo)兒都會(huì)飛來(lái)向鳳凰表示祝賀,，這就是百鳥(niǎo)朝鳳。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇八

隨著課程的深入,，我注意到三年級(jí)的孩子們?cè)跐h字學(xué)習(xí)中開(kāi)始接觸到了一些有趣而有深意的成語(yǔ),。老師為了讓我們更好地理解和應(yīng)用這些成語(yǔ)，安排了一系列的成語(yǔ)故事,，讓我們通過(guò)閱讀和思考，深入了解其中的智慧和哲理,。通過(guò)這一學(xué)習(xí)過(guò)程,，我收獲頗多，也對(duì)成語(yǔ)故事有了更加深入的認(rèn)識(shí),。

首先,，成語(yǔ)故事讓我體會(huì)到了智慧的力量。有一次,，老師給我們講了“亡羊補(bǔ)牢”的故事,。據(jù)說(shuō)，有一個(gè)農(nóng)夫的羊群中出現(xiàn)了一只漏網(wǎng)之羊,，它逃了出去,。其他人都說(shuō)：“丟了也丟了，找不回來(lái)了?！笨墒沁@位農(nóng)夫卻決定去找回這只羊,。后來(lái)，在他的努力下,，終于找回了漏網(wǎng)之羊,。這個(gè)故事告訴我，一個(gè)困難不一定就不可逆轉(zhuǎn),，只要我們用智慧去解決,，就有可能找到解決的辦法,。正如成語(yǔ)的意思一樣,，亡羊之后，果真有補(bǔ)牢的機(jī)會(huì),。

其次,，成語(yǔ)故事讓我認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，老師給我們講解了“金蟬脫殼”的故事。這個(gè)故事告訴我們,，只有付出了努力,，我們才能在困境中找到轉(zhuǎn)機(jī)。演繹成人生哲理,，也就是只有我們自己努力奮斗，才能達(dá)到自己的目標(biāo),。正如故事里的蟬一樣,，面對(duì)危險(xiǎn),，它沒(méi)有放棄，而是用自己的決心和努力,，成功地脫離了困境，迎來(lái)了新的生命,。

再次，成語(yǔ)故事讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量,。老師告訴我們一個(gè)關(guān)于“七仙女下凡”的故事,。故事里，七仙女通過(guò)互相幫助,，共同度過(guò)了困難的時(shí)期,。這個(gè)故事告訴我，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝困難,。正如成語(yǔ)的意思一樣,，團(tuán)結(jié)就如美如仙女的七仙姐妹，下凡一般,，令人心情非常愉悅,。

最后，成語(yǔ)故事引發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,。通過(guò)閱讀這些精彩的故事,，我深深體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力和奧妙。每個(gè)成語(yǔ)都有其獨(dú)特的寓意和故事背景,，它們激發(fā)了我對(duì)文字的興趣,，也啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。在課后,，我會(huì)嘗試用自己的語(yǔ)言描述成語(yǔ)故事,，這讓我感到非常有趣和有成就感。

通過(guò)三年級(jí)成語(yǔ)故事的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)悟到了很多的道理,，學(xué)到了很多的知識(shí)。我明白了只要我們用智慧去解決問(wèn)題,，即使遇到了困難,，也有可能找到突破；我明白了只有付出努力,，才能在困境中找到轉(zhuǎn)機(jī),；我明白了只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能戰(zhàn)勝困難,；我也明白了成語(yǔ)故事可以激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力,。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,，通過(guò)更多的成語(yǔ)故事,，讓自己的漢字學(xué)習(xí)更加豐富和有趣。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇九

姜詩(shī),，東漢四川廣漢人,，娶龐氏為妻。夫妻孝順,，聞名鄉(xiāng)里,。其家距長(zhǎng)江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長(zhǎng)江水,。婆婆愛(ài)吃魚(yú),，夫妻就常做魚(yú)給她吃,，婆婆不愿意獨(dú)自吃，他們又請(qǐng)來(lái)鄰居老婆婆一起吃,。一次因風(fēng)大,，龐氏取水晚歸，姜詩(shī)懷疑她怠慢母親,，將她逐出家門(mén),。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布,，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆,。其后，婆婆知道了龐氏被逐之事,，令姜詩(shī)將其請(qǐng)回,。龐氏回家這天，院中忽然噴涌出泉水,，口味與長(zhǎng)江水相同,，每天還有兩條鯉魚(yú)躍出。從此,，龐氏便用這些供奉婆婆,，不必遠(yuǎn)走江邊了。

賣(mài)身葬父

董永,，少年喪母,，其后父親亡故，董永賣(mài)身至一富家為奴,，換取喪葬費(fèi)用,。上工路上，于槐蔭下遇一女子,，自言無(wú)家可歸,，二人結(jié)為夫婦。女子以一月時(shí)間織成三百匹錦緞,，為董永抵債贖身,，返家途中，行至槐蔭,，女子告訴董永：自己是天帝之女,，奉命幫助董永還債。言畢凌空而去,。因此,，槐蔭改名為孝感。

埋兒奉母

郭巨,，晉代隆慮人（今河南省林州市人）,，原本家道殷實(shí)。父親死后,，他把家產(chǎn)分作兩份,，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng),，對(duì)母極孝,。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩,，郭巨的母親非常疼愛(ài)孫子,，自己總舍不得吃飯，卻把僅有的食物留給孫子吃,。郭巨因此深感不安,，擔(dān)心養(yǎng)這個(gè)孩子必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有,，母親死了不能復(fù)活,，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親,?！碑?dāng)他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見(jiàn)一壇黃金,，上面寫(xiě)：“天賜孝子郭巨,，官不得取，民不得奪,?！狈蚱薜玫近S金，回家孝敬母親,，并得以兼養(yǎng)孩子,。從此，郭巨不僅過(guò)上了好日子,，而且“孝順”的美名傳遍天下,。

拾葚異器

漢時(shí)有蔡順，少年喪父,，非常孝順母親,。因王莽之亂，（生產(chǎn)秩序遭破壞）收成差而糧食不夠吃,。蔡順就每日出去采摘桑葚,，采的時(shí)候把桑葚分開(kāi)裝。赤眉軍（綠林赤眉起義）看到之后就問(wèn)他為什么這樣做,。順回答：“黑色的味甜,，用來(lái)供養(yǎng)母親,；紅色的味酸，用來(lái)自己吃,?！背嗝架姙樗男⑿懈袆?dòng)，就送給他二斗米和一只牛蹄,。

戲彩娛親

老萊子,，春秋時(shí)期楚國(guó)隱士，為躲避世亂,，自耕于蒙山南麓,。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親,，70歲尚不言老,，常穿著五色彩衣，姿態(tài)手持撥浪鼓如小孩子般戲耍,，以博父母開(kāi)懷,。一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)假裝自己跌了一跤,，于是他模仿小孩子啼哭的“嗚嗚”聲,，二老大笑。

親嘗湯藥

公元前202年,，劉邦建立了西漢政權(quán),。劉邦的四兒子劉恒，即后來(lái)的.漢文帝是一個(gè)有名的大孝子,。劉恒對(duì)他的母親皇太后很孝順,，從來(lái)也不怠慢。有一次,，他的母親患了重病,，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年,，臥床不起,。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前,。每次看到母親睡了,，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥,，每次煎完,，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦,，燙不燙,，自己覺(jué)得差不多了,，才給母親喝。劉恒孝順母親的事,，在朝野廣為流傳,。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)仁孝之子。劉恒統(tǒng)治下的漢朝國(guó)力強(qiáng)盛,，人民安居樂(lè)業(yè)。史書(shū)上將漢文帝與其兒子漢景帝統(tǒng)治時(shí)期稱(chēng)為“文景之治”,，這是中國(guó)歷史上著名的盛世之一,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十

成語(yǔ)是漢語(yǔ)中非常重要的一部分，是中國(guó)文化的精髓之一,。成語(yǔ)中的每一個(gè)字都具有深刻的內(nèi)涵和寓意,，往往字字珠璣、妙語(yǔ)連珠,。通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事可以更好地理解和領(lǐng)悟成語(yǔ)的意義和用法,，今天，我想和大家分享我聽(tīng)成語(yǔ)故事的心得和體會(huì),。

第一段：了解成語(yǔ)的重要性

成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的瑰寶,，它雖然只是由幾個(gè)字組成的詞語(yǔ)，卻能通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。成語(yǔ)中的每一個(gè)字都具有獨(dú)特的意義,，通過(guò)將這些字組合在一起，可以傳達(dá)出一種更深刻的意義和哲學(xué)思想,。了解成語(yǔ)的含義和用法對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和了解中國(guó)文化非常重要,。

第二段：成語(yǔ)故事的精彩之處

成語(yǔ)故事是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)故事的情節(jié)和人物描寫(xiě),，可以更好地理解和掌握成語(yǔ)的意義和用法,。故事中的情節(jié)生動(dòng)形象，能夠引起讀者的興趣和注意,。同時(shí),，成語(yǔ)故事還能夠讓我們體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，更好地了解中國(guó)文化的精髓,。

第三段：通過(guò)聽(tīng)故事學(xué)習(xí)成語(yǔ)的好處

通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事學(xué)習(xí)成語(yǔ),，不僅能夠更好地掌握成語(yǔ)的用法和含義，還能夠提高我們的漢語(yǔ)水平和閱讀能力,。成語(yǔ)故事中的語(yǔ)言表達(dá)方式獨(dú)特,，可以讓我們更好地理解漢語(yǔ)的語(yǔ)法和語(yǔ)言習(xí)慣。同時(shí),，通過(guò)聽(tīng)故事還能夠擴(kuò)大我們的詞匯量,，提高我們的閱讀理解能力,。

第四段：我的成語(yǔ)故事學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我在學(xué)習(xí)成語(yǔ)的過(guò)程中，最喜歡聽(tīng)成語(yǔ)故事,。通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事,，我了解了很多有趣的成語(yǔ)，如“不可救藥”,、“亡羊補(bǔ)牢”等,。這些成語(yǔ)故事內(nèi)容豐富，形象生動(dòng),，能夠讓我更好地掌握成語(yǔ)的用法和含義,。我還會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集一些成語(yǔ)故事，有時(shí)在閑暇的時(shí)候,，我會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述這些故事,，并在復(fù)述的過(guò)程中表達(dá)出自己的理解和感悟。

第五段：總結(jié)

通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事,，我掌握了很多有趣的成語(yǔ),，更了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。成語(yǔ)故事是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方式,，可以提高我們的漢語(yǔ)水平和閱讀能力,，擴(kuò)大我們的詞匯量。我相信,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索,，我們會(huì)越來(lái)越了解成語(yǔ)的美好和偉大，更好地了解和體會(huì)中國(guó)文化的精髓,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十一

導(dǎo)言：

成語(yǔ)故事作為一種特殊的文化形式,，充滿了智慧和哲理，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力具有重要作用,。最近,，我有幸聆聽(tīng)了一位成語(yǔ)故事教師的講解,，并在聽(tīng)課過(guò)程中有了一些心得體會(huì),。下面我將分五個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)明,。

一,、成語(yǔ)故事中濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化

成語(yǔ)故事是中國(guó)文化的瑰寶，它融匯了豐富的哲學(xué)思想,、歷史典故和社會(huì)智慧,。通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事,，我深深感受到了中國(guó)古代智慧的博大精深,。比如常聽(tīng)的“畫(huà)蛇添足”告訴我們做事要避免多余的操作,，不要貪得無(wú)厭；“亡羊補(bǔ)牢”告訴我們要及時(shí)補(bǔ)救錯(cuò)誤并改正過(guò)失。這些成語(yǔ)故事不僅給我們提供了在現(xiàn)實(shí)生活中解決問(wèn)題的啟示,，更展現(xiàn)了中華民族的智慧和品質(zhì),。

二、成語(yǔ)故事中的言之有物

每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精巧的故事,，這些故事既有趣味性,，又具有寓意。比如“杞人憂天”的故事,，它告訴我們不要為了虛無(wú)緬懷,，而是要珍惜眼前的幸福。聽(tīng)成語(yǔ)故事時(shí),，我被這些故事中鮮活的人物形象和情節(jié)所打動(dòng),，也被故事智慧的內(nèi)涵所啟迪。我明白了要善于從生活中提煉和總結(jié)智慧,，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。

三,、成語(yǔ)故事引發(fā)的思考與探討

在課程中,，教師引導(dǎo)我們分析成語(yǔ)故事，深入思考其中的道理和意義,。我們通過(guò)課堂討論,、小組合作等方式，共同解讀成語(yǔ)故事,。這個(gè)過(guò)程不僅開(kāi)拓了我們的思維,，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，還增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。通過(guò)思考探討,，我們不僅更深刻地理解了成語(yǔ)的含義，也能夠?qū)⒊烧Z(yǔ)中的智慧應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),。

四、成語(yǔ)故事中的情感觸動(dòng)

每一個(gè)成語(yǔ)故事都寄托著教師對(duì)學(xué)生的殷殷期望和關(guān)愛(ài),，這種情感傳遞深深觸動(dòng)了我,。教師用聲情并茂的方式，帶領(lǐng)我們走進(jìn)成語(yǔ)的世界,，在歡笑與思考中傳遞了深層次的情感,。這些成語(yǔ)故事中的精神內(nèi)核和情感表達(dá)，引發(fā)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的向往和情感共鳴,，讓我更加熱愛(ài)這片土地,。

五、成語(yǔ)故事的價(jià)值與培養(yǎng)

聽(tīng)成語(yǔ)故事不僅僅是一種娛樂(lè)或知識(shí)的獲取，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程,。成語(yǔ)故事中蘊(yùn)含的智慧和道理可以培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng),、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。它可以提高我們的價(jià)值判斷能力和思考問(wèn)題的深度,。通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事,，我們可以培養(yǎng)出正確的價(jià)值觀、健康的世界觀和積極的人生態(tài)度,。

結(jié)束語(yǔ)：

成語(yǔ)故事教學(xué)是一種非常有益的教育和學(xué)習(xí)方式,。通過(guò)聽(tīng)成語(yǔ)故事，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí),，還能夠得到更多的啟示和思考,。成語(yǔ)故事是中華文化的精髓之一，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和傳承這種智慧的寶藏,，讓成語(yǔ)故事的智慧之光照亮我們的生活,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十二

我對(duì)《狐假虎威》這個(gè)家喻戶曉的成語(yǔ)故事有很深的理解。

《狐假虎威》講述了一只老虎遇到了一只狐貍,，并試圖吃掉它,。狐貍騙老虎說(shuō)：“我是百獸之王。不許你吃我,！”然后狐貍帶著老虎繞著森林走,。當(dāng)時(shí)所有的野生動(dòng)物都被嚇跑了。老虎以為真的是狐貍的威風(fēng),，嗖的一下就跑了,。

我為老虎的無(wú)知感到悲哀，也覺(jué)得狐貍在危機(jī)時(shí)刻可以急中生智自救,，真的很聰明,。但如果你像狐貍一樣欺騙別人，逞強(qiáng)自作聰明,，我相信最后絕對(duì)不會(huì)有好結(jié)果,。而像老虎一樣沒(méi)有足夠自信的人，可能到頭來(lái)一無(wú)所有,。

我們的生活中有很多人喜歡“狐貍和老虎”,。有的人天天說(shuō)謊，最終欺騙了大家對(duì)他的信任,；有些人太勇敢,，說(shuō)自己有多好。見(jiàn)人久了,，被大家看到,，被大家疏遠(yuǎn),；其他人缺乏自信、勇氣,，害怕一切困難,。

不要做狐貍老虎這種人，要腳踏實(shí)地,，誠(chéng)實(shí),，謙虛，凡事自信,，這樣最后才能成為真正的王者,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十三

聽(tīng)成語(yǔ)故事心得體會(huì)我一直以來(lái)非常喜歡聽(tīng)故事，因?yàn)楣适驴梢詭Ыo我無(wú)窮的快樂(lè),，同時(shí)也能啟迪我的思考,。最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)特別的活動(dòng),，邀請(qǐng)了一位老師來(lái)給我們講解成語(yǔ)故事,。這次活動(dòng)讓我收獲頗豐，結(jié)識(shí)了一位富有智慧和幽默感的老師,，也對(duì)成語(yǔ)的含義有了更深的理解,。

首先，這位老師講解成語(yǔ)故事的方式與眾不同,。他結(jié)合自己豐富的故事庫(kù)和獨(dú)特的講述技巧，將枯燥的成語(yǔ)解釋生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)在我們面前,。他會(huì)穿插情景描寫(xiě),，讓我們仿佛身臨其境。在他的講解下,，那些平時(shí)只是堆砌在課本中的成語(yǔ)變得生動(dòng)起來(lái),，我們仿佛看到了成語(yǔ)背后的故事。這讓我對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解,，也能更好地運(yùn)用于日常生活中,。

其次，這位老師對(duì)成語(yǔ)的講解不僅局限于表面的字面意思,，更是深入到成語(yǔ)所包含的文化內(nèi)涵,。他告訴我們每個(gè)成語(yǔ)背后都有著深刻的歷史和人文意義。通過(guò)講解成語(yǔ)故事,，他向我們展示了中國(guó)古代智慧的結(jié)晶,。在了解成語(yǔ)的源起和背后的故事后，我深深地被這些古人的智慧所折服,，也更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。

第三，聽(tīng)成語(yǔ)故事也給我?guī)?lái)了一種審美的享受。這位老師的講述風(fēng)格富有韻律感和節(jié)奏感,，他能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言打動(dòng)人心,。在他的講述之下，每個(gè)成語(yǔ)都變得如詩(shī)如畫(huà),，我仿佛看到了美麗的畫(huà)面,。他的講述方式也激發(fā)了我的想象力，讓我可以自己腦補(bǔ)出成語(yǔ)故事中的場(chǎng)景和人物,。這種審美的享受讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀,。

第四，通過(guò)這次活動(dòng),，我也認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的魅力,。成語(yǔ)作為中國(guó)語(yǔ)言的特色之一，已經(jīng)成為中華文化的瑰寶,。它們既是我們?nèi)粘＝涣髦械淖糇C,，也是我們思考和表達(dá)的工具。成語(yǔ)的獨(dú)特形式和深遠(yuǎn)內(nèi)涵都反映了中華民族的智慧和勤勞,。我意識(shí)到這是一門(mén)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承的寶貴財(cái)富,。

最后，這位老師的講解方式也讓我感受到了教師的責(zé)任和樂(lè)趣,。通過(guò)他的講解,，我看到了一位真正熱愛(ài)教育和學(xué)生的老師。他不僅僅是在傳授知識(shí),，更是在教育我們對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用,。他的故事讓我明白了成語(yǔ)在我們生活中的重要性，并且激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多成語(yǔ)的愿望,。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為一名老師，我們的責(zé)任不僅僅是教書(shū),，更是要啟發(fā)學(xué)生的思維和潛力,。

通過(guò)這次聽(tīng)成語(yǔ)故事的活動(dòng)，我受益良多,。這位富有智慧和幽默感的老師讓我對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解,，也讓我對(duì)語(yǔ)言的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)也讓我明白了教育的真諦,，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)和教育的熱情,。我相信通過(guò)這次活動(dòng)的啟發(fā)，我將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的語(yǔ)言和思維能力,，成為一個(gè)有智慧和幽默感的人,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十四

成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶，它凝練了豐富的哲理和人生智慧,。通過(guò)講述成語(yǔ)故事,，我們可以更好地理解其中的含義和內(nèi)涵，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)心得,，提升自己的人生智慧。

第二段：實(shí)踐出真知

成語(yǔ)故事中有許多富有教育意義的情景和故事情節(jié),，這些都是前輩們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的智慧之一,。例如，成語(yǔ)“井井有條”就來(lái)自于古代農(nóng)村井底的情景,。人們通過(guò)建造井來(lái)解決臨時(shí)用水的問(wèn)題,，而井井有條的意思就是指安排有序，條理清楚,。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們,，要做好每一件事情，都需要有條不紊地進(jìn)行,，這樣才能達(dá)到最好的效果,。

第三段：觸類(lèi)旁通

成語(yǔ)故事中的智慧和經(jīng)驗(yàn)并不僅限于特定的場(chǎng)景，許多情節(jié)可以觸類(lèi)旁通,，應(yīng)用到我們的日常生活中,。成語(yǔ)“名不虛傳”就告訴我們，一個(gè)人如果在某個(gè)領(lǐng)域有很好的聲譽(yù),，那么他在其他領(lǐng)域的表現(xiàn)也應(yīng)該同樣出色,。這個(gè)成語(yǔ)故事提醒我們，要在每一個(gè)領(lǐng)域都努力做到最好,，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力和價(jià)值,。

第四段：反思與總結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事,，我們可以反思自己的行為和思維方式,，總結(jié)出一些心得體會(huì)。例如,，成語(yǔ)“自相矛盾”講述了宋朝詞人柳永被虎頭蛇尾,、前后矛盾所帶來(lái)的后果。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們,，在做事情的時(shí)候要始終堅(jiān)持一貫的原則和思路,，不要因?yàn)樽约旱膽猩⒍鴰?lái)不必要的麻煩和失敗。

第五段：應(yīng)用與實(shí)踐

最后,，我們要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，提升自己的能力和智慧,。只有將成語(yǔ)故事中的思想理念融入到自己的生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)智慧的轉(zhuǎn)化,。例如,，成語(yǔ)“力能扛鼎”講述了一個(gè)年輕人通過(guò)努力提升自己的力量，最終做到了驚天動(dòng)地的事情,。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們,，只有不斷努力，提升自己的能力,，才能在人生的舞臺(tái)上扮演更加重要和有意義的角色,。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),，提升自己的人生智慧和能力,。無(wú)論是實(shí)踐出真知，還是觸類(lèi)旁通,，都能讓我們?cè)诓煌那榫爸懈訌娜莺妥孕诺貞?yīng)對(duì),。通過(guò)反思與總結(jié)，我們可以不斷完善自己的思維方式和行為準(zhǔn)則,。最重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，融入到自己的生活中，發(fā)揮出更大的作用,。成語(yǔ)故事是一個(gè)寶庫(kù),，其中蘊(yùn)含的智慧和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們一生，幫助我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上取得成功,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十五

鶴代表高雅,，雞意謂平庸。鶴立雞群,，當(dāng)然超乎脫俗了,。這說(shuō)的是晉代嵇紹的事。

嵇紹是魏晉之際“竹林七賢”之一嵇康的兒子,，他體態(tài)魁偉,，聰明英俊，在同伴中非常突出,。晉惠帝時(shí),，嵇紹官為侍中。當(dāng)時(shí)正面臨“八王之亂”,，嵇紹對(duì)皇帝始終非常忠誠(chéng),。

有一次都城發(fā)生變亂，形勢(shì)嚴(yán)峻,，嵇紹奮不顧身奔進(jìn)官去,。守衛(wèi)宮門(mén)的侍衛(wèi)張弓搭箭,，準(zhǔn)備射他。侍衛(wèi)官望見(jiàn)嵇紹正氣凜然的模樣,，連忙阻止侍衛(wèi),，并把弓上的箭搶了下來(lái)。

不久京城又發(fā)生變亂,，嵇紹跟隨晉惠帝,，出兵迎戰(zhàn)于湯陽(yáng)，不幸戰(zhàn)敗,，將士死傷逃亡無(wú)數(shù),，只有嵇紹始終保護(hù)著惠帝，不離左右,。

敵方的飛箭,，像雨點(diǎn)般射過(guò)來(lái)，嵇紹身中數(shù)箭,，鮮血直流,，滴在惠帝的御袍上。嵇紹就這樣陣亡了,。

事后惠帝的侍從要洗去御袍上的血跡,，惠帝說(shuō)：“別洗別洗，這是嵇侍中的血??！”

嵇紹在世時(shí)，有一次有人對(duì)王戌說(shuō)：“昨天在眾人中見(jiàn)到嵇紹,，氣宇軒昂如同野鶴立雞群之中,。”

后來(lái)就用“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十六

第一段：引言（150字）

愛(ài)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任,，而成語(yǔ)是中華文化的瑰寶，它們不僅展現(xiàn)了古人智慧與風(fēng)采,，也蘊(yùn)含著歷史和文化的傳承,。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解愛(ài)國(guó)的成語(yǔ)故事，我們能夠更好地領(lǐng)悟中國(guó)人對(duì)國(guó)家,、民族的深情厚意,，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,，培養(yǎng)健康的愛(ài)國(guó)主義觀念,。

第二段：紅著作

讀到《紅樓夢(mèng)》這本偉大的中國(guó)古典小說(shuō)時(shí)，我深受成語(yǔ)“國(guó)色天香”啟發(fā),。故事中,，黛玉被描述為“國(guó)色神香”,，這表明黛玉的美貌和才情超越了常人，象征了國(guó)家和民族優(yōu)秀的精神面貌,。通過(guò)理解這個(gè)成語(yǔ)的含義,，我體會(huì)到了中國(guó)人以美麗來(lái)稱(chēng)贊國(guó)家的壯麗山川和燦爛文化。作為寫(xiě)作珍珠的《紅樓夢(mèng)》帶給我們很多思考,，追溯中國(guó)古代文化的瑰寶,，不僅地構(gòu)建了一個(gè)獨(dú)特的文化身份，而且喚醒了我的愛(ài)國(guó)情懷,。

第三段：忠肝瀝膽

“忠肝瀝膽”是成語(yǔ)中最能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的之一,。這個(gè)成語(yǔ)出自《史記》，形容忠心耿耿的樣子,。勾踐為了國(guó)家的獨(dú)立而奮斗,，這種犧牲和奉獻(xiàn)的精神，是我們每個(gè)愛(ài)國(guó)者應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的,。理解“忠肝瀝膽”的意義,，讓我明白了愛(ài)國(guó)者是為了國(guó)家、為了民族的事業(yè)傾盡全力,，不畏困難和犧牲的精神是偉大的愛(ài)國(guó)者和英雄們的共同特征,。

第四段：家風(fēng)與民風(fēng)

成語(yǔ)中的“家風(fēng)”和“民風(fēng)”也是體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的重要元素。成語(yǔ)“家家戶戶”和“人人皆知”告訴我們,，一個(gè)家庭和民族的風(fēng)氣如何,，全憑其成員的行為和言談來(lái)決定。只有通過(guò)每個(gè)人的心靈深處的愛(ài)國(guó)情懷的燃燒和傳承,，我們才能真正建立起一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng),、有良知和有道德的國(guó)家。這個(gè)觀點(diǎn)讓我意識(shí)到了自己應(yīng)該在平時(shí)的生活中用自己的行動(dòng)影響他人,，守護(hù)家庭和民族的風(fēng)尚,。

第五段：愛(ài)國(guó)情懷的力量

通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)的成語(yǔ)故事，使我深深體認(rèn)到愛(ài)國(guó)情懷的力量,。成語(yǔ)中的每一個(gè)字,，都代表著歷史和文化的積淀，都蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)情懷的呼喚,。愛(ài)國(guó)的力量能夠激勵(lì)人們?nèi)プ非笳胬?、付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷努力,。愛(ài)國(guó)情懷使我們不再滿足于個(gè)人的小成就,，而是積極參與到國(guó)家建設(shè)、發(fā)展的偉大事業(yè)中來(lái),。我堅(jiān)信,，在每個(gè)人的心中,，都有一顆指引我們堅(jiān)守傳統(tǒng)、砥礪前行的愛(ài)國(guó)之心,。

總結(jié)（100字）

通過(guò)對(duì)愛(ài)國(guó)成語(yǔ)故事的學(xué)習(xí),，我深深體悟到了愛(ài)國(guó)情懷的重要性。這些成語(yǔ)所蘊(yùn)含的深情和智慧,，給予了我巨大的啟示和精神動(dòng)力,。作為新時(shí)代的中國(guó)人，我們要繼承和傳承這份愛(ài)國(guó)情懷,，用實(shí)際行動(dòng)踐行著每一個(gè)成語(yǔ),，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有收獲真知灼見(jiàn),，不斷提升自己,，我們才能在愛(ài)國(guó)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定,。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十七

我喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū),。書(shū)里有許多成語(yǔ)故事，許多的典故,。每個(gè)故事都有想告訴我們的道理,，而且都是幫助我們不要沉迷于什么或者讓我們積極向上。

讓我來(lái)好好介紹其中的一個(gè)故事吧,！

我最喜歡《成語(yǔ)故事》中的這一篇故事——濫竽充數(shù),。這個(gè)故事講了齊國(guó)國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)人吹一種叫做芋的樂(lè)器。齊宣王就叫很多人在大殿里面吹芋,，有一個(gè)人混了進(jìn)去,，在哪了假裝吹，每個(gè)月都跟別人一樣吃好穿好,。后來(lái),，齊宣王死了，兒子齊湣王也愛(ài)聽(tīng)別人吹芋,。但是他不喜歡那么多人一起吹,，要一個(gè)一個(gè)的吹。這個(gè)人不會(huì)吹,，于是就偷偷的溜走了,。

我有一個(gè)同學(xué)叫余尚哲，他就是這樣,。上英語(yǔ)課的時(shí)候老師叫大家一起背誦課文,，他不會(huì)背，就在那里對(duì)嘴型。我們就得有些人不會(huì)背,，在里面混，于是我們要求老師單個(gè)抽查,，老師也同意了,。到了余尚哲的時(shí)候。他背到：“what did koko do……額,，這個(gè),，我忘記了?！崩蠋煯?dāng)場(chǎng)大發(fā)雷霆,，讓他下課去辦公室。這種人就是濫竽充數(shù),。

我喜歡濫竽充數(shù)這個(gè)故事,，因?yàn)槲也皇沁@樣的人。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十八

愛(ài)國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù),，作為中華民族的子女,，我們應(yīng)該為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量，傳承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,。在我們的日常生活中,，許多成語(yǔ)蘊(yùn)含著深厚的愛(ài)國(guó)情懷。下面我將從“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印,，走出了輝煌的歲月”,、“舍生忘死的真情”、“不忘歷史,，不忘先輩”的“余音繞梁,，三日不絕”的“為了國(guó)家舍小家”的五個(gè)方面，展開(kāi)談?wù)剬?duì)愛(ài)國(guó)成語(yǔ)的心得體會(huì),。

首先,，古人們?cè)陂L(zhǎng)久的歲月中創(chuàng)造了許多反映愛(ài)國(guó)精神的成語(yǔ)，其中烈士干部們奮斗的足跡留下了“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印,，走出了輝煌的歲月”這個(gè)成語(yǔ),。這句話反映了中國(guó)人民為了國(guó)家的獨(dú)立、團(tuán)結(jié)和富強(qiáng)而奉獻(xiàn)自己的偉大精神,。當(dāng)年的烈士們,，他們以生命作為獻(xiàn)給祖國(guó)的禮物，為了國(guó)家的民族解放,，他們毅然走上前線,，寧死不屈。他們拋頭顱、灑熱血,，正是他們用生命詮釋了對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱愛(ài),。這種精神應(yīng)該銘記在心，激勵(lì)我們時(shí)刻牢記愛(ài)國(guó)的重要性,。

其次,，舍生忘死是中國(guó)古代最崇高的品質(zhì)之一，也是人們常說(shuō)的“舍生忘死的真情”,。想起《西游記》中的黃風(fēng)怪,，他原本是個(gè)正常人，但當(dāng)唐僧取經(jīng)被許多妖怪所圍困,，情急之下,，他不惜犧牲自己，舍命拯救了唐僧及其一行人,。這一幕讓人感受到了這個(gè)成語(yǔ)背后的深厚情感,。這種精神距今已有幾千年的歷史，無(wú)論在古代還是現(xiàn)代,，無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)還是平凡的生活中,，中國(guó)人民總是有著敬畏生命、樂(lè)于為他人付出的偉大情感,。

第三,，作為中華民族的子孫后代，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記先人的艱辛努力,，并且在自己的生活中體現(xiàn)這樣的精神,。古人的奮斗史告訴我們，一個(gè)民族要強(qiáng)盛,，需要代代相傳的民族精神,。因此，我們不能夠忘記歷史,，不能夠忘記先輩為了我們的幸福和富強(qiáng)所做出的努力,。當(dāng)我們自覺(jué)承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，為國(guó)家為民族作出一份貢獻(xiàn)的時(shí)候,，我們才能夠真正理解先輩們的艱辛與付出,。

第四，成語(yǔ)是中國(guó)文化的瑰寶,，其中許多成語(yǔ)都包含著深厚的愛(ài)國(guó)情懷,。這些成語(yǔ)不僅代表著中華民族的精神與智慧，更是耳熟能詳?shù)奈幕瘋鞒?。無(wú)論是“余音繞梁,，三日不絕”,，還是“海納百川，有容乃大”,，都將愛(ài)國(guó)和團(tuán)結(jié)力量融入其中,。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承這些成語(yǔ)，我們能夠深刻理解中華民族的文化底蘊(yùn)和精神追求,，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

最后，我們作為國(guó)家的一員,，應(yīng)該為了國(guó)家舍小家,，為國(guó)家和人民的利益而奮斗,。愛(ài)國(guó)精神的真正表現(xiàn)就是用實(shí)際行動(dòng)去為國(guó)家做貢獻(xiàn),。無(wú)論是科研成果還是志愿服務(wù)，我們都應(yīng)該把國(guó)家的需要放在首位,，不斷努力提升自己的能力并投入到國(guó)家事業(yè)中去,。只有樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)觀念，才能夠在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn),，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步,。

總之，愛(ài)國(guó)成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶,，蘊(yùn)含著深厚的情感和文化內(nèi)涵,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些成語(yǔ)，我們不僅可以加深對(duì)中華民族的認(rèn)同,，更能夠激發(fā)起我們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)和為國(guó)家作貢獻(xiàn)的責(zé)任感,。作為中華民族的后代，我們應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)的精神,，肩負(fù)起祖國(guó)和人民的光榮使命,，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

成語(yǔ)故事字?jǐn)?shù)篇十九

邯鄲成語(yǔ)故事會(huì)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，我不僅了解到許多有關(guān)成語(yǔ)的故事，還對(duì)中華文化有了更深刻的認(rèn)識(shí),。下面,，我將分享一些我的心得體會(huì)。

首先,，邯鄲成語(yǔ)故事會(huì)讓我對(duì)成語(yǔ)的意義有了更深入的理解,。在過(guò)去，我常常把成語(yǔ)當(dāng)作詞語(yǔ)的組合來(lái)記憶,。然而,，在故事會(huì)上,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成語(yǔ)都有它們獨(dú)特的來(lái)源和背后的故事。例如,，我們都知道成語(yǔ)“無(wú)事獻(xiàn)殷勤,，非奸即盜”，但是在故事會(huì)上,，我聽(tīng)到了這個(gè)成語(yǔ)背后的故事,，這個(gè)故事講述的是一個(gè)人過(guò)分殷勤只是為了隱藏自己的惡意。這使我意識(shí)到成語(yǔ)不僅僅是表達(dá)某種情感或情景的詞匯,，更是對(duì)人們?yōu)楹我褂眠@個(gè)成語(yǔ)提供了深刻的見(jiàn)解,。

其次，邯鄲成語(yǔ)故事會(huì)使我更加了解了邯鄲的歷史和文化,。邯鄲是中國(guó)古代的重要城市,，擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在成語(yǔ)故事會(huì)上,，講解員向我們介紹了邯鄲地區(qū)的一些歷史事件和名人故事,，這些故事與成語(yǔ)緊密相關(guān)。通過(guò)了解邯鄲的歷史和文化,，我深深感受到邯鄲成語(yǔ)的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn),。

第三，邯鄲成語(yǔ)故事會(huì)培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。在故事會(huì)上,，我不僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)取知識(shí)，還可以參與到互動(dòng)的游戲和問(wèn)答環(huán)節(jié)中,。這種經(jīng)驗(yàn)不僅使我更深入地學(xué)習(xí)到了成語(yǔ)的知識(shí),，還增加了我的參與感和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和積極,，也希望深入了解更多的成語(yǔ)故事,，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)。

另外,，邯鄲成語(yǔ)故事會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到成語(yǔ)的應(yīng)用價(jià)值,。成語(yǔ)是中國(guó)文化的瑰寶，它們承載了智慧和經(jīng)驗(yàn)的積累,。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ),，我們可以更好地理解和運(yùn)用中文，并且能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們經(jīng)常會(huì)使用成語(yǔ)來(lái)形容某種情感或情景，成語(yǔ)成為了我們溝通交流的重要工具,。因此,，通過(guò)邯鄲成語(yǔ)故事會(huì)的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到成語(yǔ)不僅僅是一種知識(shí)，更是一種能夠豐富我們語(yǔ)言表達(dá)能力的寶貴資源,。

最后,，邯鄲成語(yǔ)故事會(huì)讓我感受到中國(guó)文化的廣博和深邃。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的故事,，我更深刻地認(rèn)識(shí)到成語(yǔ)不僅僅是漢語(yǔ)中的詞匯,，更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)。成語(yǔ)中蘊(yùn)含了對(duì)人生智慧和道德觀念的思考,，體現(xiàn)了古代中國(guó)人對(duì)真善美的追求,。這讓我對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了更深的敬意，也更加想要了解和傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn),。

通過(guò)參與邯鄲成語(yǔ)故事會(huì),，我不僅僅學(xué)到了更多關(guān)于成語(yǔ)的知識(shí)，還收獲了一份對(duì)中華文化的熱愛(ài),。我深深感受到邯鄲成語(yǔ)的魅力和淵源,，也對(duì)中國(guó)文化的廣博和深邃有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。通過(guò)積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語(yǔ),，我希望能夠更好地表達(dá)自己，更好地理解和傳承中國(guó)文化的精髓,。