心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)220字 環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇一

環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染,、噪聲污染、食品污染,、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類,。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的.可持續(xù)發(fā)展,，它讓人類陷入了困境,。

以前，天空是那么藍(lán),，河水是那么清,，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí),，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……

----年,，流經(jīng)中國大地的長(zhǎng)江、嫩江,、松花江等大將大河,，隱去往日溫柔美麗的笑臉,，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨,，橫掃著中國的南方和北方,，暴雨所到之處，江湖水漲,，河溝漫溢,。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊,，一畝畝良田,，一座座城市，一所所學(xué)校,。

肆虐的洪水像一只只無情的魔爪,，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園,。來勢(shì)兇猛的洪魔,，釀造大大小小的險(xiǎn)情。來勢(shì)兇猛的洪魔,，釀造大大小小的悲劇,。

我常常看見街邊有許多橘黃色的垃圾箱格外引人注目,，它的出現(xiàn)一時(shí)方便了這一街的居民,。但不知從哪天起，垃圾箱被冷落了,，另旁的電線桿卻頗受歡迎,，電線桿下每天都會(huì)圍滿大大小小的垃圾袋，一天,，叔叔提著一袋垃圾很隨意的扔在垃圾堆中,，一旁的我不禁問道：“為什么扔在這兒呢?”回答很簡(jiǎn)單：“因?yàn)榇蠹叶既釉谶@兒,，方便,。”

方便?我有些納悶了,，電視,。廣播。報(bào)紙不天天都在宣傳保護(hù)環(huán)境,，防止污染嗎?這樣圖方便,。省事，隨地亂扔垃圾算不算環(huán)境污染呢?可能在這些圖方便的人看來,，工業(yè)排放廢氣,。廢水是污染,，而小小的一袋生活垃圾算什么?要知道單就我們中國十三億人口，每人每天都只丟一點(diǎn)垃圾,，那一天就有十三億點(diǎn)垃圾啦!那一年呢?想想看,，這是多么可怕的一個(gè)數(shù)字啊!在學(xué)校附近的馬路邊上插上“禁止喇叭”的牌子，這些人類善良的舉動(dòng)已擺在眼前,，但是在它們的背后卻是繼續(xù)污染,。所以治表不治里是沒有什么意義可言的，我們要的是實(shí)實(shí)在在的針對(duì)與硬措施,。

有人認(rèn)為環(huán)境乃小問題,，實(shí)際上，隨著社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步,，環(huán)境問題已是一個(gè)涉及全局的戰(zhàn)略性問題。保護(hù)環(huán)境與我們國家,。社會(huì)和人民的根本利益密切相關(guān)的,，它直接制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系著中華民族的世代繁榮昌盛,，關(guān)系著整個(gè)人類的生存和發(fā)展,。

給水以家園，給萬物生靈以家園,，人類才會(huì)有自己的家園;給水以活路,，給萬物生靈以活路，人類才會(huì)有生存和發(fā)展,。讓我們喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”,，開展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者”,，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”吧!

環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)220字 環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二

近日,，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少,，各省水廠產(chǎn)水量下降，無法保證供水,。學(xué)校也因此出現(xiàn)了水資源短缺的情況;20--年4月,，已出現(xiàn)三次停止供水的情況，用水危機(jī)迫在眉睫,。到20--年3月,，整個(gè)華北地區(qū)進(jìn)入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個(gè)月里，情況可能會(huì)更不容樂觀,。我們細(xì)心的綠色與環(huán)保協(xié)會(huì)及時(shí)了解了這一情況后,，為呼吁全校同學(xué)提高水資源憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感和緊迫感,，珍惜現(xiàn)有的每一滴水,，積極加入到節(jié)約用水的隊(duì)伍中來，特舉辦本次倡導(dǎo)節(jié)約用水的主題活動(dòng),，以為母校,、為我們的生活環(huán)境獻(xiàn)一份力，讓生命之源源源不息,。也值此時(shí)機(jī)為母校的迎評(píng)工作添上一筆色彩,。

活動(dòng)過程

在全社會(huì)員共同努力和精心準(zhǔn)備下，活動(dòng)分三個(gè)步奏順利進(jìn)行;

第一步——初期宣傳

3月18日,，由全社會(huì)員分別在1,、2、3,、4號(hào)樓以及圖書館各洗手間貼上號(hào)召大家節(jié)約用水的貼紙,，以引起同學(xué)們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識(shí),。而在接下來的幾天里活動(dòng)也確實(shí)達(dá)到了我們預(yù)期的效果,。貼紙引起了同學(xué)的注意，有不少同學(xué)在談?wù)摴?jié)水貼紙的圖片及文字內(nèi)容,，且絕大多數(shù)給予了較高的評(píng)價(jià),。

第二步——展板宣傳

3月19日，于二號(hào)教學(xué)樓和北院食堂展出節(jié)水活動(dòng)展板與圖片展牌,。展板內(nèi)容為：

一,、水資源現(xiàn)狀介紹，目的是為了讓大家對(duì)祖國水資源情況有所了解,，且對(duì)缺水現(xiàn)狀有所驚醒而行成有意識(shí)的自覺節(jié)約用水的習(xí)慣;

二,、相關(guān)的缺水圖片與和諧水世界的圖片對(duì)比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對(duì)比之中形成惜水愛水的意識(shí),。三塊展板一經(jīng)展出,，便得到老師和同學(xué)們的極大關(guān)注。大家爭(zhēng)相談?wù)摳髯运奚針堑挠盟闆r,，并進(jìn)行比較,，都說展板內(nèi)容做的相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

第三步——積極參與

3月22日,，于南院食堂.北院食堂.重點(diǎn)車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式,。簽名橫幅的內(nèi)容為“珍惜每一滴水,，爭(zhēng)做社會(huì)文明人”,。由于同學(xué)們關(guān)注度極高，都極力支持本次活動(dòng),，所以前來簽名的老師和同學(xué)很多,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍超出我們預(yù)期的效果，辦得相當(dāng)成功,。也正因如此,，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水倡議書也很快發(fā)完.并進(jìn)行節(jié)水知識(shí)問答,，成績(jī)優(yōu)異者獎(jiǎng)勵(lì)小禮品.

活動(dòng)所得

雖說本次活動(dòng)得到了同學(xué),、老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，辦得非常成功,，但在整個(gè)活動(dòng),，尤其是準(zhǔn)備工作中也出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問題，在以后的活動(dòng)中應(yīng)注意盡量避免：

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備中,，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分同學(xué)工作太累,，部分同學(xué)過閑,。。

2,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)過高,，展板預(yù)算不精確，有所超支,。

通過本次節(jié)水活動(dòng),，大家對(duì)學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)水意識(shí),，在生活中也開始有意識(shí)地節(jié)水,，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們?cè)谟盟矫嫘纬闪斯?jié)約的習(xí)慣,，還使我們?cè)谄渌Y源上學(xué)會(huì)了珍惜,。

同時(shí)，在悉心準(zhǔn)備本次活動(dòng)期間,，我們協(xié)會(huì)會(huì)員共同努力,、相互配合，通過各種渠道,，不怕辛苦收集所需信息,，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動(dòng)成功的喜悅,，也感受到了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的情誼,。由此，社團(tuán)凝聚力變得更強(qiáng)，這是值得我們永遠(yuǎn)珍惜的,。

活動(dòng)致謝

本次活動(dòng)的成功舉行離不開全校同學(xué),、老師以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開我們協(xié)會(huì)會(huì)員的辛苦準(zhǔn)備工作,，所以也謝謝所有支持與努力的人,。在此，尤其要感謝的是后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù),，提供各種必要物品以及部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)此深表感謝!

活動(dòng)繼續(xù)

橫幅的掛出,，并不意味著本次活動(dòng)的結(jié)束,，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動(dòng)中來,，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源,。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會(huì)增加許多,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，時(shí)刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時(shí)加以制止,，為母校迎評(píng)獻(xiàn)上一份力,。

環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)220字 環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇三

地球只有一個(gè),，而資源也是有限的，并不是無限的,，所以我們也應(yīng)該好好的保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)地球。不然以后是沒有能夠讓我們后悔的時(shí)候的,。

這個(gè)暑假我參加了保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng),，在這一次的活動(dòng)當(dāng)中，我是收到了許多的心得,，除了在這一次活動(dòng)當(dāng)中也知道了很多以前不知道的一些節(jié)約資源的好點(diǎn)子,，還明白了要好好的保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要性。試想其實(shí)我們大家都喜歡環(huán)境好的,，可是要是不好好的愛護(hù),，那么是沒有好的環(huán)境可以去欣賞的。

我們的公益宣傳點(diǎn)設(shè)在廣場(chǎng)上面,，我們向分別向來往的人群分發(fā)傳單,，還給一些感興趣的人講解保護(hù)環(huán)境的一些重要性,。那一天太陽是很毒的，但是我感覺心里卻是舒服的,，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在做的這一件事情是很有意義的。

不過事情的進(jìn)展其實(shí)也并沒有那么簡(jiǎn)單,，像保護(hù)環(huán)境好這一件事情就是這樣的,，每個(gè)人都可以做到，但是很多人其實(shí)是不愿意去做的,，因?yàn)檫@樣做是會(huì)讓他們的生活變得不再像以前一樣隨意和方便的,，而是多了一些東西。比如垃圾分類也屬于保護(hù)環(huán)境,，垃圾都入桶,，不要?dú)臉淠竞突ɑú莶莸鹊龋@些事情真的是我們平常就能夠做好的,，但是卻往往又是沒有人做好的,。就比如我們 今天宣傳的時(shí)候，有人拿了我們的宣傳單,，轉(zhuǎn)頭就把單子丟掉了地上,，看看這不就是嗎?

其實(shí)保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不單單只是保護(hù)環(huán)境了，更不只是保護(hù)我們居住的這個(gè)地球這么簡(jiǎn)單了,，它里面其實(shí)是還涵蓋了很多別的東西,。其中就還有教養(yǎng)，你想要是一個(gè)人的家教是好的,，那么首先垃圾就是不會(huì)亂丟的,，也不會(huì)隨便的破壞大自然形成的環(huán)境的。所以這樣看來,，其實(shí)也還是說明了一個(gè)教養(yǎng)不夠的事情,。所以我們更應(yīng)該是要引起重視的，還有就是你想,，古人留給我們的是青山綠水,，而我們留給后人的呢?難道就只有高樓大廈和科技嗎?卻沒有讓他們看上一眼這大自然的美麗嗎?

不僅我們因?yàn)槲覀冏陨硎且煤玫娜ケＷo(hù)環(huán)境，其實(shí)還有的就是,，我們?nèi)似鋵?shí)也是大自然的一部分,，只不過是獨(dú)得了大自然的恩寵，才如此的胡作非為,，任意的改變著一些東西,，但是要是我們一直這樣，那么大自然總是會(huì)不高興的,，那么她就會(huì)毀滅我們的,，想想要是不好好的保護(hù)環(huán)境,，天氣會(huì)變的越來越糟糕，難以解決的病也會(huì)越來越多,，到最后我們是注定要被毀滅的,。

但是這其實(shí)是可以避免的不是嗎?好好的愛護(hù)環(huán)境，好好的保護(hù)大自然,，好好的保護(hù)地球,，那么我們生活的地方也會(huì)是鳥語花香的，這樣不好嗎?

環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)220字 環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇四

我校校園布局清新幽雅，建筑群錯(cuò)落有致,，層次分明,，格調(diào)典雅優(yōu)美，令人賞心悅目,。校內(nèi)綠草如茵,、綠樹成蔭。師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，校園人文氛圍濃厚,。真可謂是校風(fēng)校紀(jì)優(yōu)秀，校容校貌優(yōu)美,，教育教學(xué)質(zhì)量高,，社會(huì)聲譽(yù)高，經(jīng)過近幾年的建設(shè),，已成為新會(huì)郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠,。這與長(zhǎng)期開展美化校園環(huán)境建設(shè)，長(zhǎng)期開展“凈化,、綠化,、美化、藝術(shù)化”,、開展環(huán)保教育是分不開的,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，整體規(guī)劃,，責(zé)任到人。

20--年我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)計(jì)劃,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任顧問,，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團(tuán)隊(duì),、學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”,、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題,。

二,、資金投入，美化校園,，營造綠化環(huán)境氛圍,。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年，我?；ù罅?，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻、一窗,、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶,。我們?cè)谛@中圍墻上,、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌,、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻;愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話,。

2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù),。

學(xué)校提出“校園是我家,。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈,，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個(gè)校園變得亮起來,，綠起來，美起來,，活起來,，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),。同時(shí)，學(xué)校的樹木,、草地,、花叢都有保護(hù)措施，有說明牌,，并配有專職花工,。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。生物園建成教學(xué),、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%,，學(xué)生參加植樹、種花,、種草,，護(hù)綠率達(dá)100%。

3.評(píng)比校內(nèi)優(yōu)美教室,，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：

教室凈化,，室內(nèi)綠化，窗簾,、壁報(bào)懸掛規(guī)范化,，地面凈化,，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化,。學(xué)期末,，學(xué)校評(píng)出校園文明班級(jí)，表彰文明學(xué)生,。

三,、以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體,，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護(hù),，教育為本”,。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要,。鑒于此,，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心,，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果,。

1,、學(xué)科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題,。

課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素,。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí),。例如，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽的運(yùn)用,、礦產(chǎn)的合理開發(fā),、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等;語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒;勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等,。

2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，滲透綠色環(huán)境意識(shí),。

近年舉辦主題班會(huì)"愛我家園,，保護(hù)環(huán)境"、“地球,，我們共同的家園”的活動(dòng),，給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織學(xué)生開展"綠化山河、愛我祖國"的征文,、攝影,、繪畫比賽活動(dòng);大隊(duì)部組織學(xué)生舉辦“少先隊(duì)退隊(duì)”活動(dòng);每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù),、音樂,、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地;學(xué)校結(jié)合“3?12植樹節(jié)”,、“4?22世界地球日”,、“4?30世界無煙日”、“6?5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi),、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座;結(jié)合“防非典,、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與，教育效果明顯,。

四,、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程,。因此我們提倡在綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教育。

1,、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育,。

學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的渴求,。我們歷次參觀了如無公害蔬菜種植基地,、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場(chǎng)等。學(xué)校的攝影小組堅(jiān)持利用假期開展自然采風(fēng)攝影活動(dòng);地理,、生物興趣活動(dòng)小組到校外觀察動(dòng)植物的生活習(xí)慣和天氣變化情況,，開展擁抱大自然系列活動(dòng)，走向大自然、給小鳥安家,、自然趣味知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。使學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)了解大自然，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、表達(dá)能力,、操作能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生親自感受大自然的美好,、體驗(yàn)自然生命的奧妙;使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到人與社會(huì),、環(huán)境與社會(huì)、人與環(huán)境之間的關(guān)系;提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，從而使學(xué)生具備一種奮發(fā)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)于社會(huì)的動(dòng)力,。

2,、在“研究性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。

學(xué)校教導(dǎo)處組織的“研究性學(xué)習(xí)”課題中,，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的,，如：“環(huán)境保護(hù)模范城市的意義”、“探討大氣污染對(duì)人體的影響”,、“噪音的影響”,、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的研究和調(diào)查”等,。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察,、實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè),、匯報(bào)交流,、撰寫調(diào)查報(bào)告等形式開展研究活動(dòng)，這樣一系列的直接體驗(yàn)活動(dòng),，有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng),，有利于學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高，有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任,。實(shí)踐證明,，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī)，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)朝多元化方向發(fā)展，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加廣闊的實(shí)施空間,。

五,、完善制度，加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為,。

學(xué)校制定的詳細(xì)制度,，規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物,、不亂倒垃圾,、不隨地吐痰、不亂寫書桌,、不高聲喧嘩,、不破壞綠化，自覺節(jié)約,、回收再生資源等,。學(xué)校通過集體晨會(huì)、校會(huì),、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等教育形式,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的不道德性，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的環(huán)保習(xí)慣,。同時(shí),，充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊(duì)伍的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，宣傳教育,、檢查督導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰三結(jié)合,，這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守,。校園環(huán)境的凈化、綠化,、美化,、藝術(shù)化，達(dá)到教育性,、知識(shí)性,、趣味性和藝術(shù)性，環(huán)境育人成了我校的教育特色,。

隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，我們將對(duì)校園環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn),，把新會(huì)華僑中學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng),、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作,，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn),。

環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)220字 環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇五

水資源缺乏,，礦產(chǎn)資源缺乏,，水污染，大氣污染……

面對(duì)越來越惡劣的居住環(huán)境,，地球上的所有國家都在提倡低碳環(huán)保,，我國自然也不例外。這不,，我家也在積極響應(yīng)號(hào)召,，努力創(chuàng)建低碳環(huán)保之家呢!

因?yàn)榈吞忌?，媽媽也改變了許多,。

以前，媽媽洗完臉,，手指一按,，一盆水就“嘩嘩”地流進(jìn)了下水道，淘米水和洗菜水也不例外，至于洗腳水嘛,，就更別說了,，留著它能有什么用呢?于是，這幾種用的最多的生活用水就這么浪費(fèi)掉了,。不過,，現(xiàn)在它們可被媽媽派上大用場(chǎng)啦!媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)桶，把洗臉?biāo)拖茨_水都倒到一個(gè)桶里用來沖廁所,。至于淘米水,，媽媽用一部分用來澆花，另一部分則用來洗菜,，而有些洗完菜的水還能接著用來洗碗,，洗碗的水同樣可以倒到桶里沖廁所哦!姥爺告訴我，淘米水很有營養(yǎng),，特別有利于花兒的成長(zhǎng),。給花兒澆一次水，就可以省下大約一升自來水,。如果天天都用淘米水澆花,，一個(gè)月能省下大約三十升水。如果每家每月都能省三十升水,，那對(duì)于我們這個(gè)缺乏淡水的國家,，是多么利國利民的一件事兒啊!

爸媽的舉動(dòng)，對(duì)我也造成了潛移默化的影響,。

以前,，我的練習(xí)本封面稍微折一點(diǎn)兒，或者還差幾頁沒用完,，就都被我毫不客氣地“遺棄”了,。我有許多中型筆，有的筆圖案磨去了一些,，有的筆僅僅舊了一些,，就被我扔到了垃圾桶里。仔細(xì)想來,，我?guī)缀鯖]有一本全部用完的練習(xí)本,，也沒有一支用過第二個(gè)筆芯的中性筆，真是太浪費(fèi)了!自從懂得低碳環(huán)保后,，我再也不那么做了,。我把沒用完的練習(xí)本全都找了出來，準(zhǔn)備接著用它們,。我還買了許多筆芯,，家里已經(jīng)有那么多中性筆了,，我何必再買呢?只需要換更換筆芯就可以了，不是嗎?

低碳環(huán)保,，要從個(gè)人做起,，從全家做起，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。惟有這樣,，我們的家庭才會(huì)更幸福，我們的生活才會(huì)更美好,，我們的世界才會(huì)更美麗!