在工作中的心得體會,，讓我明白了很多道理,。心得體會可以從個人經(jīng)歷、感悟和思考等角度來展開,。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助,。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí),、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，涉及到各行各業(yè),，無論你是學(xué)生還是職場人士，都能夠從中找到一些有益的啟示,。大家不妨拿來閱讀一下,，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的心得體會寫作提供一些思路和參考,。記得,，心得體會要真實(shí)、深入,、個性化,，希望大家都能夠?qū)懗龀錾男牡皿w會，為自己的學(xué)習(xí)和工作添加新的動力,！

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇一

近年來，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題日益嚴(yán)重,，隨之而來的是人們對環(huán)境保護(hù)的日益關(guān)注,。作為一個普通大學(xué)生，我也希望為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。最近,，我參加了一次以環(huán)保為主題的活動，并從中有了一些心得和體會,。

首先,，環(huán)保主題活動教會我了關(guān)愛環(huán)境的重要性。在社會進(jìn)步的同時,，我們也必須認(rèn)識到環(huán)境問題所帶來的影響是無法忽視的,。通過活動，我得知許多環(huán)保知識，了解到環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任,，更是每個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。我們每個人的生活和行為都與環(huán)境息息相關(guān)，只有學(xué)會愛護(hù)環(huán)境,，才能保護(hù)我們的家園,。

其次，通過參加環(huán)保主題活動,，我深刻體會到環(huán)保不僅僅是口號,，更是一種生活方式。在活動中,，我參觀了環(huán)境保護(hù)基地,，親自參與了垃圾分類和廢品回收的工作。我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)很多環(huán)保行為并不難,，只需要我們養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如說,，減少不必要的塑料袋使用,，鼓勵使用環(huán)保材料等等。這些都是我們可以在日常生活中輕松實(shí)施的行為,，但卻能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響,。

此外，環(huán)保主題活動還增加了我對自然的敬畏之心,?；顒又校覀?nèi)チ艘惶幧剿?dú)特,、生態(tài)環(huán)境十分脆弱的地方,。站在那里，我聽到了大自然的聲音,，看到了大自然的美麗,，也感受到了大自然的脆弱,。我深深意識到,，我們應(yīng)該尊重大自然，保護(hù)大自然,，因?yàn)樗峁┙o我們寶貴的資源和美好的環(huán)境,。我們應(yīng)該更加珍惜生態(tài)平衡，保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,。

最后,，環(huán)保主題活動讓我認(rèn)識到環(huán)保是一個需要長期堅(jiān)持的事業(yè)。環(huán)保不是一蹴而就的，需要我們每個人的共同努力,。而這種努力需要從我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣開始,，從小事做起。比如我們可以減少用塑料瓶裝水,，選擇使用可循環(huán)利用的水杯,；可以選擇步行或騎自行車代替開車；可以減少用紙巾的使用,，改為使用手帕等,。這些看似微小的改變，但卻是環(huán)保事業(yè)的一小步,，也是我們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)做出的貢獻(xiàn),。

通過此次環(huán)保主題活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保對于每個人來說都是一項(xiàng)重要的責(zé)任,。保護(hù)環(huán)境不僅是政府的責(zé)任,，更是我們每個人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。我們每個人都應(yīng)該從自身做起,，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣,，并將這種習(xí)慣傳遞給更多的人。只有共同努力,，我們才能擁有一個美麗的,、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。我相信,，通過我們的共同努力,，我們能夠創(chuàng)造出一個更加美好的未來。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇二

當(dāng)我們積累了新的體會時,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練,。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保的心得體會，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

來自 m.sevw.cn

小學(xué)生教育是教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)生作為發(fā)展中的人,，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況,，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而,，從小學(xué)開始,，實(shí)施環(huán)保教育,，使他們具備環(huán)保的意識與習(xí)慣是十分必要的。小學(xué)生對事物的環(huán)保認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的,，是漸漸行進(jìn)的,。

(一)要以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解,，所以,，設(shè)計(jì)時要圖文并茂，以畫為主,，并且運(yùn)用各種材料,，特別是廢舊材料。如設(shè)計(jì)墻報(bào)《創(chuàng)建綠色樂園》,，就用了掛歷紙,、舊竹簽、棉花等多種材料,，使用淺顯易懂的圖案,，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學(xué)生,。設(shè)計(jì)環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的小草,、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學(xué)生產(chǎn)生親切感,，達(dá)到宣傳教育的目的,。

(二)要以小學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)。設(shè)計(jì)畫面應(yīng)該帶有童趣,、童真,，拉近與幼兒的距離。如設(shè)計(jì)小學(xué)生在花叢中蕩秋千,，這樣既有童趣又具環(huán)保特色,，小學(xué)生活潑好動，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物,、喂養(yǎng)小動物,。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作,，這樣,，小學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣,，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識,。

(三)要以小學(xué)生的情感為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷,，讓學(xué)生置身于最美麗的情境之中,，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感,。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓學(xué)生生活在充滿自然,、和諧色彩的世界里面,，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)環(huán)境,。

環(huán)境對生物的影響有利弊之分,，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境,，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體,，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身,，無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)—法的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面,。這就是說,，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時,，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害,，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化,，控制環(huán)境污染,，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

多年的實(shí)踐證明,，人類改造自然,、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報(bào)復(fù)”,，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響,，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度,，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度,，以政策、法律形式作出具體規(guī)定,，并盡力實(shí)施這些規(guī)定,，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件,。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明,，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的`社會主義國家,，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作,，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合,，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身,。

環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識,。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼,，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,，樹立正確的環(huán)境價值觀,，認(rèn)識環(huán)境倫理、道德問題,?；厝ズ螅瑢W(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”,，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的環(huán)境教育知識點(diǎn),，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想,，挖掘各科教材環(huán)保知識的滲透切入點(diǎn),，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。

一,、要在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,。

數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析,、評價,、環(huán)境統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解,，提高環(huán)境意識,。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性,、地域性,、實(shí)效性等特點(diǎn)，并結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn),，將興趣性與科學(xué)性相聯(lián)系,，以探究式、討論式,、搶答式,、考察式等教學(xué)方法為主,，以梧州市實(shí)際為依托，改革考查方式,，采取寫作調(diào)查報(bào)告,、舉辦手抄報(bào)比賽,、環(huán)境知識競賽等形式,，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識必須要得到加強(qiáng),。

二,、寓環(huán)保教育于課文教學(xué)中。

小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進(jìn)行環(huán)保教育的好素材,。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的文章,，如《讓我們蕩起雙槳》,、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等,，在教學(xué)過程中,，除了讓學(xué)生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,，只有環(huán)境保護(hù)得當(dāng)，自然的美麗才能得以永恒,。

三,、寓環(huán)保教育于課堂練習(xí)中。

課堂練習(xí),，除了鞏固所學(xué)知識,，也可設(shè)計(jì)環(huán)保教育滲透其中。如三年級下冊練習(xí)二有一個看圖討論的練習(xí),，在練習(xí)中,，除讓學(xué)生學(xué)習(xí)外，還可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面：遠(yuǎn)處青山綠水,，千巖競秀,，近處玉宇瓊樓;海鷗在人們頭頂?shù)托：靡环伺c自然,、人與動物,。

四、寓環(huán)保教育于課外活動中,。

雖然現(xiàn)行小學(xué)語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容,，但其深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求,。因此，需要通過多種形式的課外活動來補(bǔ)充,，把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感,。如：學(xué)了《狼和鹿》后,，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言,，自己動手制作一些護(hù)綠標(biāo)語,，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標(biāo)語：愛護(hù)環(huán)境!不要攀折花木!勿踏草地!在室內(nèi)可以張貼：保持清潔!別抽煙!禁止吐痰!別亂扔垃圾!勿扔紙屑!別隨地吐痰!等標(biāo)語,。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇三

一、活動背景：

21世紀(jì),，一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高,，可環(huán)境問題也隨之而來,。全球環(huán)境惡化，物種滅絕,、臭氧空洞,、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn),。,，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風(fēng)”,。隨著全球自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生,，“低碳環(huán)保”刻不容緩,。為了提高大學(xué)生對環(huán)境問題的重視程度,，從身邊小事做起，環(huán)保協(xié)會借著這股流行風(fēng),，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維,，把創(chuàng)新帶入生活，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)?！钡膶?shí)踐中來!同時喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識,，從我們個人做起、用實(shí)際行動響應(yīng)環(huán)保、實(shí)現(xiàn)低碳生活,，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天,。

二,、活動目的：

1、了解大家對保護(hù)環(huán)境的見解與意見看法,。2,、使大家知道保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)刻不容緩的使命，須從我做起,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。3,、提高環(huán)保協(xié)會的知名度,，讓環(huán)保協(xié)會走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍,。4,、增強(qiáng)每個人的環(huán)保素質(zhì)，營造和諧校園,，綠色世界,。

三、活動概況：

四,、活動流程：

1,、分配成員任務(wù)。2,、寫好活動策劃書,，初步定下問卷調(diào)查時間。3,、通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于環(huán)境方面的知識,，了解當(dāng)前社會環(huán)境現(xiàn)狀，擬寫問卷,。4,、做好問卷調(diào)查人員分配工作。5,、在活動時間段進(jìn)行調(diào)查走訪,，宣傳環(huán)保知識，呼吁環(huán)境保護(hù),。6,、匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，總結(jié)大家對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。7,、寫好活動總結(jié)與活動心得,。

五、人員安排：

六,、備注：

七,、后期(反饋)：

1,、每次系列活動結(jié)束后,，由活動負(fù)責(zé)人與相關(guān)活動協(xié)辦單位進(jìn)行活動反響調(diào)查，以問卷反饋為主要形式;2,、在活動過程中,，適當(dāng)進(jìn)行相關(guān)攝影,，用于后期活動開展。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇四

碧水藍(lán)天,、鳥語花香、空氣清新,、陽光明媚是我們每個人向往的居住環(huán)境,。但隨著我國人口規(guī)模的不斷增長、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的人民生活水平的不斷提高,，我們所生存的環(huán)境承受的壓力越來越大,。為營造一個清潔、健康,、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境,，我們必須從愛護(hù)校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境做起,，從你我做起,。值此需要宣傳環(huán)保之時，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)有聯(lián)合舉辦綠色環(huán)保的意愿,，推動了此次環(huán)?；顒拥倪M(jìn)行。

二,、活動目的,。

1.增強(qiáng)館陶縣中小學(xué)學(xué)生和河北師范大學(xué)實(shí)習(xí)生參與環(huán)保、厲行環(huán)保的意識,。

2.增強(qiáng)館陶縣人民群眾的環(huán)保意識,、環(huán)保熱情。

3.保護(hù)縣城城區(qū),、各中小學(xué)校園,、廣大鄉(xiāng)村的環(huán)境。

4.響應(yīng)、宣傳黨和國家實(shí)行環(huán)境保護(hù)的國策,。

三,、活動意義。

通過本次活動提高在校學(xué)生和居民的環(huán)保意識,，積極響應(yīng)并宣傳國家實(shí)行的保護(hù)環(huán)境的基本國策和建設(shè)“綠色家園”的號召,，從而真正地把環(huán)境保護(hù)理念貫徹到各中小學(xué)學(xué)生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小,，但隨著時間的累積,、環(huán)保習(xí)慣得養(yǎng)成，相信保護(hù)環(huán)境的理念就會成為我們的生活信念,，為了漳衛(wèi)河長清,，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起,，保護(hù)環(huán)境,，相信明天一定會更美好。

四,、活動主題,。

“我心中的綠色夢想，環(huán)保你我行”

五,、活動對象。

館陶縣中小學(xué)學(xué)生,、居民;河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊(duì)全體實(shí)習(xí)生,。

六、活動流程,。

(一)活動準(zhǔn)備階段,。

1.確定本次活動的開展形式，以學(xué)生的廣泛參與為基礎(chǔ),。

2.策劃開展活動的環(huán)節(jié),。

第一環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽。

第二環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動(綠色地圖可以是校園地圖,、城市地圖,、鄉(xiāng)村地圖等，并且不要求繪制成標(biāo)準(zhǔn)地圖,，畫出心中所想的綠色世界即可,。)。

注：第一,、二環(huán)節(jié)也可以合并,，一起舉行。

第四環(huán)節(jié)獎勵獲獎的優(yōu)秀學(xué)生，組織優(yōu)秀征文展,、優(yōu)秀綠色地圖展,。

第五環(huán)節(jié)進(jìn)行“綠色學(xué)校”建設(shè),，在有條件的情況下,，倡導(dǎo)一些中學(xué)建立環(huán)保社團(tuán)，并可邀請河北師范大學(xué)優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)——“綠色方舟”社團(tuán)指導(dǎo)和幫助開展社團(tuán)建設(shè),、運(yùn)轉(zhuǎn)等工作,。

3.時間安排。

(1)利用3天至1周時間邀請教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、環(huán)保人士,、知名環(huán)保負(fù)責(zé)人，并確定能出席的人士,。

(2)利用3天時間進(jìn)行本次活動的宣傳,，包括征文比賽、手繪地圖比賽,、“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)、環(huán)保社團(tuán)建設(shè)等的宣傳,。

(3)利用1周至2周時間征集參賽作文,、參賽手繪綠色地圖。

(4)利用3天時間完成參賽作品的評選,。

(5)用3天至1周的時間,，向?qū)W生、公眾進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽,。

(6)展示獲獎作品的同時,，倡導(dǎo)“綠色學(xué)校”建設(shè),、環(huán)保社團(tuán)建設(shè),。

注：整個活動的完成約用30天。

(二)活動舉辦階段,。

1.邀請領(lǐng)導(dǎo),、環(huán)保人士等出席本次活動的開幕式。

2.按既定方案進(jìn)行本次活動的宣傳,。

3.在全縣范圍內(nèi)向中小學(xué)學(xué)生征集“我心中的綠色夢想”征文,，征集手繪“我心中的綠色地圖”

4.組織教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)生,、優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀作品,。

5.進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽,、宣傳;優(yōu)秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解。

(三)活動后續(xù)階段,。

主要進(jìn)行本次活動的總結(jié)(成果與不足),，展示有關(guān)成果。

七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

1.獎品經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

征文類,。

(1)特等獎：高中組,、初中組、小學(xué)組,，各一名,。

(2)一等獎：高中組30人;初中組20人;小學(xué)組10人。

(3)二等獎：高中組,、初中組,、小學(xué)組，各20人,。

(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人,。

地圖類。

(1)特等獎：高中組,、初中組,、小學(xué)組，各一名,。

(2)一等獎：高中組10人;初中組20人;小學(xué)組30人,。

(3)二等獎：高中組、初中組,、小學(xué)組，各20人,。

(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人,。

注：特等獎：獎價值50元鋼筆一只。

一等獎：獎價值15元筆記本一個,。

二等獎：獎價值10元水杯一個,。

三等獎：獎價值5元垃圾簍一個。

獎品總金額4050元,，因此,，獎品經(jīng)費(fèi)4050元。

2.宣傳海報(bào),、征文展欄,、地圖展覽,、開幕式地點(diǎn)等租金經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3.邀請的有關(guān)人士的路費(fèi),、出席費(fèi)等經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

八、活動策劃方,。

河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶一中支隊(duì),。

九、活動主辦方,。

館陶縣教育局,。

河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊(duì)。

河北師大頂崗支教館陶分隊(duì)館陶一中地理馬士廣,。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇五

盡自己的心帶領(lǐng)孩子加入到保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環(huán)境,，將自己有關(guān)環(huán)保的知識和經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問式的整理，運(yùn)用到生活中,，變成自己的主動行為,。而我們家長也會充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時機(jī)地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。通過在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究,，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、從身邊的小事做起,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，珍愛生命,。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多問題和驚喜,。我們帶如如外出散步,、觀察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光,，遇到清潔工人在工作,，我們引導(dǎo)她觀察他們是如何工作的，提問她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛(wèi)生,，并叫如如說一說清潔工人的工作是不是很辛苦,，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負(fù)擔(dān);還帶領(lǐng)如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響,。讓她在實(shí)際勞動的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望,。

二、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感,。

幼兒天生具有關(guān)注和保護(hù)小動物的情感,。于是，我們在自然角里飼養(yǎng)金魚,、烏龜?shù)刃游?，種植花草，讓如如經(jīng)常給小動物喂食物,，給花草澆水,、曬太陽，培養(yǎng)她愛護(hù)動植物的情感,。

三,、教師、家長以身作則,，做好幼兒的榜樣和表率,。

幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師,、家長那里,，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行,。因此我們教育孩子要愛護(hù)環(huán)境,，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起,。我們做模范帶頭作用,，與老師配合，讓我們家長做好幼兒的榜樣,。如：幼兒園設(shè)計(jì)了“親子環(huán)保小制作”活動,，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環(huán)保意識,。讓人人都來愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境，懂得理解和保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

在這長長的宣傳隊(duì)伍中,，我只是其中最不起眼的一名旗手,，當(dāng)我從隊(duì)列最前面回過頭看時，那種壯觀的場面真的是無法用言語形容,。環(huán)保這一話題自提出到今天不知已經(jīng)輪過多少個春夏秋冬,，也不知度過了多少個日日夜夜,，可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴(yán)重的問題之一。

短短的不到五公里的沿岸徒步,，我們志愿者事先準(zhǔn)備好的黑袋子早就滿了,。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的,，我想如果從一開始我么每個人就嚴(yán)格要求自己,，不亂丟垃圾，不隨地吐痰,，那么也就不會使我們生活得如此暗淡了,，更不需要花費(fèi)大量的人力，物力,，財(cái)力整治環(huán)境,。從另一方面講，當(dāng)初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的,，浪費(fèi)別人美好視野的無用功,。

因此，我們此次活動中最深的感受就是：治根要治本,，確實(shí)從源頭上消滅污染環(huán)境,。這又是一個極大的難題。因?yàn)槟壳拔覀兊拇蟊娙嗣駥Νh(huán)境污染的后果還不是太了解,，認(rèn)為我個人扔一個塑料袋又有什么關(guān)系呢?可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染,，被破壞的邊沿。作為青年志愿者,，我們有責(zé)任,，也有義務(wù)深入到社會中，緊緊地和人民結(jié)合在一起,，一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴地宣傳，感化他們,，等到?jīng)]有一個人隨手扔紙的那一天,，環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠(yuǎn)了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量,。那天下午雖然是三四點(diǎn)種的時候才正式開始活動,，但太陽還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者,，為了多拾幾塊垃圾,，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱,，更沒有放棄行程,。你看他們一手提袋,，一手撿垃圾，有時一個一個塑料杯子會讓幾個志愿者同時彎下腰去,。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上,，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度,，沒有一個人撐傘,。

環(huán)保活動的個人心得體會篇六

做法,，營建人人講環(huán)境維護(hù)的杰出空氣,，我校打開了校園環(huán)保活動,。

一,、加強(qiáng)組織處理，增強(qiáng)環(huán)保知道,。

我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育,，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈,。每學(xué)期的校園計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明晰創(chuàng)立方針,，并抓好進(jìn)程處理,，守時研討，履行辦法,，往常加強(qiáng)查看催促,，搞好評比總結(jié)。注重材料締造,，對往常嚴(yán)峻的活動都能拍照錄像,，堆集文字材料。注重陣地締造,，校園有宣揚(yáng)櫥窗,，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，聯(lián)絡(luò)活動宣揚(yáng)內(nèi)容,，并打開手抄報(bào)和板報(bào)評比活動,。

二、參與各類活動,，注重教育效果,。

1、運(yùn)用班隊(duì)會課打開環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心。

2,、在國旗下講話中,，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育,，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的知道,。

3、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習(xí)雷鋒,，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”,、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動中,，同學(xué)們都能活潑投入到活動中,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或許沒人時燈仍亮著，就隨手關(guān)掉;日子用品用完后,，就分類處理而不隨手丟掉;購物時,，能自覺不運(yùn)用超薄塑料袋，不制作白色廢物;不必一次性筷子……用實(shí)習(xí)做法美化環(huán)境,，凈化心靈,。聯(lián)絡(luò)活動的打開，運(yùn)用校園播送,、板報(bào)等大力宣揚(yáng),，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。

4,、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化,、凈化、美化校園的勞作,，他們天天巡查清洗清洗,，為校園的美化、美化,、香化,、凈化不遺余力。

5,、每下個星期判定慣例教育要害,，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔,，不大聲喧鬧,，自覺維護(hù)校園正常的教育秩序。

6、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動,，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢,。

三、走向社會,，深化教育,。

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,，自我處理才干,，咱們把環(huán)境教育走向校外，面向社會,，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實(shí)習(xí)活動,，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實(shí)習(xí)。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物,，讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動。

2,、組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料,，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育,。

可是,，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn)，咱們將把這些活動長時刻打開下去,，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道,，攜手維護(hù)這個咱們賴以生計(jì)的家鄉(xiāng)，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵,，并使這項(xiàng)活動變成弘光德育品牌活動!

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇七

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多,。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn),。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收,，全?；厥諒U舊書報(bào)、紙張約6600余斤,，可換的“未來信”賀卡1300余張,。

3、推動低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報(bào)道了此次活動的盛況,，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受,，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲,，但無論怎樣，投身環(huán)保,，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的,。“未來信”的寄出,，定會讓孩子們在來年,，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實(shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實(shí)際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

環(huán)保活動的個人心得體會篇八

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會和全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會議精神,，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動,、懂禮貌”,，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求,，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求,，以活動為載體，充分依托“青少年實(shí)踐基地”這個平臺,，依托學(xué)校德育主題活動契機(jī),，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項(xiàng)活動。現(xiàn)將相關(guān)活動總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力,。

教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動方案,，對活動開展做了重點(diǎn)布置,。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動方案,，分工明確,，落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視,，為活動的開展提供了有力的組織保障,。

二、全面發(fā)動,、形式多樣,。

1.全面發(fā)動，做好宣傳工作,。

各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學(xué)生進(jìn)行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學(xué)生熱心參與,。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求,，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識“灑掃應(yīng)對”活動的意義,。

同時,，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達(dá)給每一位家長,，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動工作,，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動中。

2.全面組織內(nèi),，扎實(shí)開展活動。

(1)繼續(xù)依托實(shí)踐活動,，開展生活自理,、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動,。青少年實(shí)踐活動是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù),、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計(jì)劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動,。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動,?；顒觾?nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理、農(nóng)家菜肴烹制,、防震減災(zāi)科普教育,、環(huán)?？破战逃⒏卸骰ㄋ?、農(nóng)耕文化體驗(yàn),、文娛晚會等,。學(xué)生在活動中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求,。達(dá)成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù),，懂得用自己的方式表達(dá)感恩之情，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo),。

(2)結(jié)合“做一個有道德的人”道德實(shí)踐活動,，開展主題班隊(duì)會、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動,。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實(shí)踐課程,。通過系列實(shí)踐活動,，提高未成年人生活能力,，加強(qiáng)勞動技能鍛煉,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會。通過召開主題班會,，結(jié)合學(xué)雷鋒活動,，利用講故事、課本劇,、觀看電影等多種形式,，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義,，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約,、對人友善,、甘于奉獻(xiàn),、樂于助人的精神,，將雷鋒精神與愛勞動,、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來,，讓雷鋒精神在學(xué)校,、在班集體中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動,，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動,。在全校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃,、課前“快樂勞動十分鐘”,、每周一次大掃除以及做好個人課桌,、書包,、書本,、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中,，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣,。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”,，爭做一個愛勞動,、懂禮節(jié),、會交往的人,。并利用板報(bào)、墻報(bào),、櫥窗等宣傳陣地,，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

(3)以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手,，開展“日行一善”,、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動,。積極開展“日行一善”體驗(yàn)活動,。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話,，幫父母做力所能及的家務(wù)活,，表達(dá)感恩之情，并以為為契機(jī),，逐步養(yǎng)成孝順父母,、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德,。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動,。結(jié)合社區(qū)服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員,，關(guān)愛社區(qū)空巢老人,、社區(qū)義務(wù)勞動,、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動,，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì),。

全校學(xué)生積極行動起來,，通過形式多樣的活動促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，擁有愛勞動有禮貌的好品德。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇九

近幾年,，世界對環(huán)境保護(hù)有了更高的認(rèn)識,，人們越來越認(rèn)識到愛護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境的重要性了,。而伴隨著哥本哈根大會的召開，伴隨著政府碳排放目標(biāo)的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關(guān)注,，“低碳族”的生活方式和理念一時間也成為時尚,，越來越多倡導(dǎo)低碳生活的口號被大家喊出來,?！暗吞忌睢钡母拍钜簿瓦M(jìn)入人們的視野,。

所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量,。

為了讓的人認(rèn)識到高碳帶來的危害,，我們班的同學(xué)組成了一個實(shí)踐小分隊(duì),，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來,，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低,。

要實(shí)現(xiàn)“低碳”不是只拿著低碳標(biāo)語,，大聲吶喊,，對著別人口若懸河講低碳,，另一邊,，開著轎車去廁所，打著空調(diào)看電視,。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態(tài)度,，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電,、節(jié)水,、節(jié)碳,、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活,，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

但存方寸地,，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人,。低碳生活,，從現(xiàn)在開始,，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力,?！弊屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者,，行動吧,！共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園,！讓藍(lán)天更藍(lán)！

文檔為doc格式,。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇十

在當(dāng)代社會，環(huán)境問題已經(jīng)成為了世界各國面臨的共同挑戰(zhàn),。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，每個人都應(yīng)該肩負(fù)起個人環(huán)保的責(zé)任,。在我個人的環(huán)保實(shí)踐中，我深刻體會到環(huán)保不僅是一種責(zé)任,，更是一種樂趣。下面我將從節(jié)約能源,、減少浪費(fèi),、環(huán)保出行,、飲食環(huán)保和參與公益五個方面分享我的環(huán)保心得體會,。

首先，節(jié)約能源是環(huán)保的重要舉措之一,。在我日常的生活中,，我通過一系列的方法來節(jié)約能源,。我合理使用電力,，關(guān)掉無用電器的電源,，并選擇使用節(jié)能燈具。同時,，在取暖和制冷方面,，我也盡量減少使用空調(diào)和暖氣的時間,，而是選擇穿上舒適的衣物或使用自然通風(fēng),。此外,，我還通過在使用電子產(chǎn)品時選擇低電量模式來節(jié)約能源,。通過這些小小的舉動,，我不僅能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn),，也能夠?yàn)樽约旱募彝ス?jié)約開支,。

其次，減少浪費(fèi)是環(huán)保的另一個重要方面,。在現(xiàn)代社會,，浪費(fèi)已經(jīng)成為了嚴(yán)重的問題,，對環(huán)境造成了巨大的壓力,。在我生活中，我盡量避免浪費(fèi)食物和水資源,。我會控制餐飲的量，合理規(guī)劃每一餐的食材,，減少過量的采購和浪費(fèi),。同時,，我也養(yǎng)成了關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣,，減少水的浪費(fèi)。此外,，我還采取了循環(huán)利用的方法，將廢物分類,，并盡量減少使用一次性的物品。減少浪費(fèi)不僅能夠保護(hù)環(huán)境,，也是對資源的有效利用,。

再次,，環(huán)保出行是促進(jìn)環(huán)保的重要舉措,。為了減少汽車尾氣對環(huán)境的污染,，我盡量減少使用私家車，轉(zhuǎn)而選擇公共交通工具或者步行和騎自行車,。同時,，在選擇交通工具時，我也會注重乘坐環(huán)保型交通工具,，如地鐵,、電動汽車等。我還會提倡和鼓勵朋友們共享出行,，減少車輛使用,。通過這些環(huán)保出行方式,，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠降低對環(huán)境的污染,。

飲食環(huán)保也是我非常重視的一項(xiàng)環(huán)保實(shí)踐,。在我的飲食中,，我盡量選擇有機(jī)食品和本地農(nóng)產(chǎn)品。我堅(jiān)持少吃肉類,，更多地吃素食,，以減少對生態(tài)系統(tǒng)的壓力,。我積極參與農(nóng)產(chǎn)品合作社,，支持本地農(nóng)民的生產(chǎn)，減少對遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)男枨?。此外，我還盡量避免購買過度包裝的食品,，選擇環(huán)保的包裝方式,。通過飲食環(huán)保，我不僅能夠保護(hù)自己的健康,，也能夠?yàn)榄h(huán)境做出貢獻(xiàn),。

最后,，參與公益活動是我推動環(huán)保的一種方式,。我積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)保活動,，如植樹造林,、垃圾清理等,。我也加入了一些環(huán)保組織,，通過志愿者的身份參與各類環(huán)保項(xiàng)目,。通過這些活動，我認(rèn)識到一個人的力量是微小的,，但是凝聚起來的力量是巨大而有力的,。通過參與公益活動,，我不僅能夠加深對環(huán)境問題的認(rèn)識，還能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，個人環(huán)保的心得體會是一個不斷探索和實(shí)踐的過程,。通過節(jié)約能源,、減少浪費(fèi),、環(huán)保出行,、飲食環(huán)保和參與公益等方面的努力，我越來越明確自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，也越來越有動力去踐行環(huán)保行動,。我相信每個人的微小舉動都可以在日常生活中發(fā)揮積極的影響力,，一起為我們美麗的地球作出貢獻(xiàn),。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇十一

隨著人類社會的發(fā)展,，環(huán)境問題日益嚴(yán)峻,，人們對環(huán)保問題也越來越關(guān)注。作為一個普通的公民,，個人的環(huán)保意識和行動能夠?qū)Ω纳骗h(huán)境起到一定的積極作用,。在日常生活中,，我通過各種方式積極參與環(huán)保行動,，不斷提高自己的環(huán)保意識和行動能力,。在這個過程中，我深刻體會到了環(huán)保的重要性,，也領(lǐng)悟到了環(huán)保的意義，下面我將從四個方面分述我的環(huán)保心得,。

首先，我認(rèn)為環(huán)保是每個公民的基本責(zé)任和義務(wù),。每個人都享有一個良好的生態(tài)環(huán)境,，但也應(yīng)該為環(huán)境的整治和保護(hù)作出自己的貢獻(xiàn),。環(huán)境問題是每一個人的問題，每一個人都應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi)努力去改善環(huán)境,。在我個人來看,，個體的環(huán)保行動積累起來，就能夠推動整個社會的環(huán)保行動,，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展,。

其次,，通過環(huán)保行動我體會到“綠色生活”的美好,。環(huán)保不僅僅是關(guān)注大的環(huán)境問題，更是關(guān)注自己的生活方式和生活細(xì)節(jié),。在我平時的生活中,，我盡量減少對環(huán)境的污染，例如在購物時選擇環(huán)保袋替代塑料袋,，提倡低碳環(huán)保的交通方式,，如騎自行車或者步行等。這些小小的舉動帶給我更多的是生活品質(zhì)的提升和幸福感的增加,。綠色的生活方式不僅有助于改善環(huán)境,，也會讓自己的生活更加健康和舒適。

再次,，在參與環(huán)保行動的過程中,，我認(rèn)識到環(huán)保是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要持之以恒,。環(huán)保不僅僅是一個階段性的行動,，而是需要貫穿于我們的整個生活當(dāng)中。在我個人的環(huán)保實(shí)踐中,，我深刻體會到環(huán)保是需要長期堅(jiān)持的,。只有將環(huán)保理念融入自己的生活習(xí)慣中，才能夠真正發(fā)揮環(huán)保行動的效果,。因此,，我不僅在日常生活中努力保護(hù)環(huán)境，也會積極參與各種環(huán)?；顒?，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

最后,，參與環(huán)保行動不僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是對自己責(zé)任意識和公民素養(yǎng)的提高,。個人的環(huán)保行動不僅僅是為了個人利益,，更是為了全社會的利益。通過參與環(huán)保行動,，我了解到環(huán)境保護(hù)是一個系統(tǒng)工程,，需要全社會的共同努力,。同時，參與環(huán)保行動也能夠提高自己的責(zé)任意識和公民素養(yǎng),，培養(yǎng)我對環(huán)境問題的敏感性和責(zé)任感,。這種責(zé)任意識和公民素養(yǎng)將伴隨我一生，對我個人的成長也有著重要的影響,。

綜上所述,，個人的環(huán)保行動不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度和生活方式,。通過參與環(huán)保行動,，我不僅能夠改善環(huán)境，也能夠提高自身的素質(zhì)和意識,。環(huán)保不是一蹴而就的短暫行動,，而是需要每個人持之以恒地參與其中，為美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。希望未來能有更多的人加入到環(huán)保行動當(dāng)中,，共同為我們的地球家園創(chuàng)造更美好的未來。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇十二

環(huán)保成為當(dāng)下必須面對的一個全球性問題,。在我們每個人身邊，環(huán)保這個問題也日益凸顯出自己的重要性,。環(huán)保不僅與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān),，也與我們的生活品質(zhì)、家庭健康,、社會進(jìn)步有關(guān),。因此，我們每個人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動,，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn),。在我認(rèn)為，個人環(huán)保的意義巨大,，尤其是在目前的這個時代,，我們需要腳踏實(shí)地地去行動，用心去做一些小事情來共同打造美好的環(huán)保家園,。

二段：提倡個人環(huán)保,，從小事做起。

在生活中,，我們每個人有著許多與環(huán)保相關(guān)的事情可以去做,。比如說，我們可以從小事做起,，像節(jié)約水電,、分類垃圾,、節(jié)約用紙等等。這些行為上看起來像是不起眼的事情,，但卻是真正意義上調(diào)動個人的環(huán)保行動,。我們在生活中只要留心一些點(diǎn)滴，就會發(fā)現(xiàn)原來環(huán)保離我們的生活非常近,，只要我們用心去做,，不論是個人環(huán)保還是家庭環(huán)保都能起到積極促進(jìn)、推動環(huán)保發(fā)展的作用,。

三段：行動還需加強(qiáng),，社會呼喚我們的環(huán)保意識。

雖說環(huán)保早已變成了一個全球性的話題,，但是很多人認(rèn)為行動不一定要及時,，所以常常推脫、懶惰,、拖延,。但是環(huán)保不是一件等待別人去實(shí)現(xiàn)的事情，是每一個人都要踐行的責(zé)任?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快,，環(huán)保意識也隨之淡化。這導(dǎo)致我們無法及時響應(yīng)各種環(huán)保措施,，對地球而言是一種巨大的破壞,。因此，我們應(yīng)該積極地去傳播環(huán)保理念,，營造環(huán)保氛圍,。同時，從自身做起,，堅(jiān)持環(huán)保的意識,，以身作則去影響身邊的人，共同實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境,，推動社會發(fā)展,。

四段：決策者責(zé)任很重，環(huán)保也要從宏觀上推動,。

除了我們從個人微觀的層面做起,，更重要的是環(huán)保需要從社會宏觀的層面上去推動，這是需要決策者來共同推進(jìn)的,。為了環(huán)境,、健康,、生態(tài)等不可替代的公共利益,，決策者應(yīng)該有宏觀心態(tài)開展環(huán)保環(huán)境治理作,。同時，還應(yīng)該制定一些目標(biāo),、政策,、措施等，從而促進(jìn)社會環(huán)保意識的進(jìn)一步浸透和發(fā)展,。同時,，決策者應(yīng)該建立制度保障和法規(guī)措施，加強(qiáng)管理,，市場監(jiān)管機(jī)制,，及時發(fā)現(xiàn)和懲處各種違法違規(guī)行為，加大環(huán)保的投入,，推動環(huán)保的監(jiān)管和管理,。

五段：守護(hù)家園，地球需要大家共同呵護(hù),。

環(huán)保不只是一場戰(zhàn)爭,，隨著科技的不斷發(fā)展，環(huán)保也變成了一種生產(chǎn)性力量,。我們每個人都有屬于自己的一份責(zé)任和義務(wù),。只有我們在本身做好環(huán)保，從小做起,，則可以運(yùn)用人類去改變已經(jīng)糾纏了我們幾百年的生活環(huán)境,，去減少環(huán)境的破壞與污染。用自己的行動去保衛(wèi)環(huán)境,，同去守護(hù)我們的家園,，讓地球變得更加美好、更加和諧,！

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇十三

近年來，環(huán)境問題日益嚴(yán)重,，各種污染物和廢棄物不斷增多,，給人們的生活帶來了巨大的危害。為了保護(hù)環(huán)境和我們的生命健康,，越來越多的人走上了環(huán)保之路,。我也參加了一些環(huán)保活動,，體會頗深,，下面就來分享一下我的心得體會。

我之所以參加環(huán)?；顒?，一方面是因?yàn)槲覠釔鄞笞匀?，想為保護(hù)它做出一份力量；另一方面,，是因?yàn)槲覍Νh(huán)保的重要性有了更深入的認(rèn)識?，F(xiàn)在，環(huán)境問題已經(jīng)達(dá)到了一個非常嚴(yán)重的地步,，垃圾污染,、水污染、大氣污染等問題給我們的生活帶來了很多麻煩,，而這些問題的產(chǎn)生主要是因?yàn)槲覀冮L期以來對環(huán)境的嚴(yán)重破壞,。因此，我覺得作為一名公民,，我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們的家園。

參加環(huán)?；顒咏o我的最大收獲是意識到環(huán)保需從自身做起,。環(huán)保不是單單在環(huán)保活動中去做些表面功夫,，而是要在平時的日常生活中著手,，從身邊的小事做起，例如垃圾分類,、節(jié)約能源,、減少一次性用品等。而且,，參加環(huán)?；顒樱乙彩斋@了更多的知識和技能,。了解了環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),、學(xué)會了使用環(huán)保工具和方法等，這些都對我今后的環(huán)保工作起到了很好的幫助作用,。

隨著環(huán)保運(yùn)動蓬勃發(fā)展,，越來越多的人關(guān)注環(huán)保，但環(huán)?；顒舆€面臨著不少困難和挑戰(zhàn),。首先，現(xiàn)實(shí)環(huán)境中存在很多環(huán)境污染問題,，需要更加努力才能取得明顯的效果,。其次，環(huán)保活動需要積極投入經(jīng)費(fèi)和人力資源,，因此需要更多的社會支持才能夠真正展開,。最后，環(huán)?；顒右残枰藗儽舜酥g的合作與支持,，需要攜手共同為環(huán)境改善盡自己所能,。

第五段：展望未來,。

環(huán)保工作是一個長期而艱巨的過程，我們需要持之以恒,、不斷努力,。回過頭想想自己參加環(huán)?；顒拥倪^程中,，雖然遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但感覺到自己對環(huán)保工作做出了自己的一份貢獻(xiàn),，收獲到了滿滿的成就感,。我們應(yīng)該希望未來環(huán)保能夠得到更多的社會關(guān)注和支持，從而推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展,。同時,，我們也應(yīng)該從自我做起，從身邊小事開始,，更好地保護(hù)環(huán)境,，盡自己所能為環(huán)保工作做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過參加環(huán)?；顒?，我認(rèn)識到環(huán)保問題的緊迫性和自身責(zé)任，意識到環(huán)保不僅僅是一種口號,，而是一種需要用實(shí)際行動才能夠發(fā)揮出真正作用的事業(yè),。在今后的生活中，我將時刻關(guān)注環(huán)保問題,，用自己的實(shí)際行動為保護(hù)環(huán)境作出更多的貢獻(xiàn),。希望能夠通過自己的努力，讓更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來,，共同建設(shè)美麗的家園,。

環(huán)保活動的個人心得體會篇十四

有一天,，媽媽要去山上干活,，看見墻角有一袋沒有倒掉的垃圾。于是，媽媽就吩咐我把垃圾倒了,。媽媽上山后,，我拿起垃圾袋，準(zhǔn)備去扔垃圾,。拿起垃圾袋一看,，發(fā)現(xiàn)垃圾袋里有好幾個空瓶子，我覺得把這些空瓶子白白扔掉可太可惜了,，突然一個主意涌上了心頭：這些塑料瓶子可以再次利用呀!說干就干,。我先把這些塑料瓶子從垃圾袋里一個一個地?fù)炝顺鰜恚阉鼈兎诺角逅餂_洗干凈,。等瓶子晾干之后,，我的“改造”工程就開始了。我用剪子把塑料瓶的上方剪下來,，留下瓶子的下半截,，再把下半截的瓶子邊沿剪成鋸齒狀，最后纏上五彩的毛線,，這時裝上土,，栽上花?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——廢棄的塑料瓶變成了美麗的盆栽了!傍晚,，媽媽從山上回來了，看到墻邊那一溜兒漂亮的盆栽,，都驚呆了：“棋棋,，哪來的這些盆栽呀!”我高興地說：“媽媽，這都是你要扔的`那些空瓶子呀!做成盆栽,，既省錢又美觀,，一舉兩得多好呀!”媽媽連聲贊嘆道：“我們家棋棋可真是一個環(huán)保達(dá)人呀!”

我們的家園只有一個，從自己做起,，從身邊的小事做起,，讓我們攜起手來，讓自己家園的天更藍(lán),，水更綠吧!

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇十五

環(huán)保活動,，是指為了保護(hù)環(huán)境所進(jìn)行的各種行動,。近年來，環(huán)?；顒又饾u得到人們的關(guān)注和參與,。通過參與環(huán)保活動，我深刻地理解到環(huán)保的重要性,，并且體會到了環(huán)保行動的意義和價值,。下面我將從參與環(huán)保活動的意義,、個人體驗(yàn),、未來展望、團(tuán)隊(duì)合作和個人責(zé)任五個方面,，談?wù)勎业男牡皿w會,。

首先，參與環(huán)?；顒佑兄浅Ｖ匾囊饬x,。環(huán)境保護(hù)是保護(hù)人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。隨著人類的快速發(fā)展,，環(huán)境污染、資源浪費(fèi)日益嚴(yán)重,。參與環(huán)?；顒涌梢詥酒鹑藗儗Νh(huán)境的關(guān)注，促使人們改變不良的生活習(xí)慣和行為,。只有每個人都能從自己做起,，才能共同保護(hù)好我們的地球家園。

其次,，我個人在環(huán)?；顒又蝎@得了很多體驗(yàn)和啟發(fā)。通過參與垃圾分類,、植樹造林等環(huán)?；顒樱疑羁谈惺艿江h(huán)境的脆弱和重要性,。我學(xué)會了節(jié)約用水,、減少用電、廢物分類等環(huán)保的日常觀念和習(xí)慣,。同時,，也結(jié)識了很多志同道合的朋友，一起分享環(huán)保的心得和體驗(yàn),。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，還培養(yǎng)了我積極參與環(huán)保行動的意愿和動力。

未來展望是環(huán)?；顒拥闹匾较蛑?。通過參與環(huán)保活動，我認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是一個長期的工作,，任重道遠(yuǎn),。未來，我希望能繼續(xù)參與各種環(huán)保行動,，為改善環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量,。例如，我計(jì)劃參加志愿者服務(wù),，積極參與社區(qū)環(huán)境整治等活動,，積極宣傳環(huán)保知識，以期能夠?yàn)槲磥淼沫h(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

團(tuán)隊(duì)合作在環(huán)?；顒又衅鹬浅Ｖ匾淖饔谩Ｔ诃h(huán)保行動中,，人們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，共同完成一些復(fù)雜的任務(wù)。例如,，植樹造林需要大家齊心協(xié)力,，分工合作。通過與他人的合作,，我不僅學(xué)會了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識,，還獲得了團(tuán)隊(duì)合作帶來的成就感和滿足感。我相信隨著大家的共同努力,，我們可以為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

個人責(zé)任是環(huán)保活動的核心,。環(huán)境保護(hù)不僅是政府和組織的責(zé)任，更是每個人的責(zé)任,。每個人都應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，保護(hù)環(huán)境。我意識到自己每一次節(jié)約用水,、減少使用一次性物品都在為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),。而且，我還能通過宣傳環(huán)保知識和鼓勵他人加入環(huán)保行動,，使更多的人意識到環(huán)保的重要性,，并積極參與到環(huán)保行動中來。

總之,，參與環(huán)?；顒咏o我?guī)砹撕芏嗟捏w會和感悟,。我認(rèn)識到環(huán)保的重要性，體會到環(huán)保行動的意義和價值,。同時,，通過參與環(huán)保活動,，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和知識,，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識。未來,，我將繼續(xù)積極參與環(huán)?；顒樱瑸楸Ｗo(hù)和改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。希望更多的人加入到環(huán)保行動中來,，共同努力，共建美麗的地球家園,。

環(huán)?；顒拥膫€人心得體會篇十六

在現(xiàn)代社會中，環(huán)境污染已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的問題,，給我們的生活帶來了巨大的影響,。因此,，個人環(huán)保意識的培養(yǎng)和實(shí)踐變得尤為重要,。在我長時間的環(huán)保實(shí)踐中，我有了一些心得體會,。

首先,，要從小事做起。環(huán)保并不需要我們做出非常大的改變,，而是從生活的小細(xì)節(jié)開始,，持之以恒地積累。比如,，我學(xué)會了隨手關(guān)燈,、關(guān)水龍頭，養(yǎng)成了節(jié)約用電和用水的習(xí)慣,。這些看似微不足道的小事,，卻能夠積少成多，起到一定的節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的作用,。

其次,，要重視垃圾分類。每天我們都會產(chǎn)生大量的垃圾,，如果不進(jìn)行分類處理,，這些垃圾將對環(huán)境造成更大的危害,。因此，我非常注重將垃圾進(jìn)行分類,，綠色垃圾,、可回收垃圾和有害垃圾分別投放到相應(yīng)的垃圾桶中。通過這樣的分類處理,，可以最大程度地減少垃圾對環(huán)境的污染,，并且還能夠?qū)崿F(xiàn)資源的有效回收利用。

再次,，要選擇環(huán)保的生活方式,。我從食品到日常用品都盡量選擇環(huán)保的產(chǎn)品。比如,，我會購買食品中不含添加劑和農(nóng)藥的有機(jī)食品,，減少對土壤和水源的污染。在購買日用品時,，我會選擇那些使用可再生資源制造的產(chǎn)品,，比如使用竹子制成的牙刷和使用可降解材料制成的購物袋。通過這樣的選擇,，可以最大限度地降低對環(huán)境的負(fù)面影響,。

此外，要倡導(dǎo)低碳出行,。車輛尾氣的排放是造成環(huán)境污染的重要原因之一,。因此，我盡量選擇公共交通工具或者騎行代替開車出行,。不僅可以減少二氧化碳的排放,，還能夠避免交通堵塞，改善空氣質(zhì)量,。如果需要長途出行,，我會選擇拼車或者搭乘高鐵等低碳出行方式，以減少對環(huán)境的影響,。

最后,，要積極參與環(huán)保活動,。個人的環(huán)保行為雖然重要,，但如果能夠積極參與到公益和環(huán)保組織的活動中，就能夠更好地發(fā)揮作用,。我經(jīng)常參加清潔活動,、樹木種植和環(huán)境宣傳等環(huán)保活動,，通過行動感染身邊的人,，共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量,。

總之，個人環(huán)保是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。通過從小事做起,、垃圾分類、選擇環(huán)保產(chǎn)品,、倡導(dǎo)低碳出行以及積極參與環(huán)?；顒拥确绞剑覀兛梢栽谌粘Ｉ钪胸瀼丨h(huán)保理念,，為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。讓我們一起行動起來，保護(hù)我們共同的家園,。