人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信的排版 幼兒園老師表?yè)P(yáng)信 大班篇一
象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子xxx也是家里的掌上明珠,，從小嬌生慣養(yǎng),，說(shuō)一不二,。
想當(dāng)初，剛上幼兒園那會(huì)兒,，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽(tīng)著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥,，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受,，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家,。
即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門(mén)外偷偷地抹眼淚,。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,，說(shuō)要消除孩子的這種狀況,，首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開(kāi)始哭鬧是正常的,，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器,。
而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮,，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開(kāi)始用不起床,，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園,，到現(xiàn)在不再哭鬧,，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了,。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：“媽媽,，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的,，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了,，我又可以見(jiàn)到w老師、y老師,、h老師和小朋友們啦,！”看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的老師和他的幼兒園了。
平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà),，也許是不得法,，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣,，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從xxx上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜,。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌,，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑,。
兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周?chē)泥従佣际嵌勀慷玫牧?。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子xxx畫(huà)了一手的好畫(huà)，看那構(gòu)圖,，那著色,，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”,。我把他所有的繪畫(huà)作品都搜集在了一個(gè)本子里,，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開(kāi)這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶,，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園,。
看著兒子一天天懂事，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛,！我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園,，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑,。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好！
在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲“謝謝”
祝工作順利,！
此致
敬禮,！
xxx
xx年x月x日
給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信的排版 幼兒園老師表?yè)P(yáng)信 大班篇二
領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是貴園小二班[xxxx]同學(xué)的家長(zhǎng),，在此,，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。
[xxxx]入園兩個(gè)多月來(lái),，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化,，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰。
首先,，他的生活自理能力有了重大的提高,。剛?cè)雸@時(shí)，[xxxx]吃飯,、穿衣等等都完全不會(huì),，而且全無(wú)學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說(shuō)：不會(huì)就不會(huì)?，F(xiàn)在他已完全自己吃飯,、穿衣、穿鞋,，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿,，能自己練習(xí)自理。
其次,，性格也開(kāi)朗許多,。原來(lái)他是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往,，也不與同齡小朋友玩?！，F(xiàn)在能主動(dòng)打招呼,，也喜歡與旁人交談,，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了,，原來(lái)他只喜歡汽車(chē)和英語(yǔ),，現(xiàn)在有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌,、跳舞等其他活動(dòng),。
此外,，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣,，玩具玩過(guò)了會(huì)歸放原處,，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體主義,，這都他開(kāi)始了社會(huì)性的表現(xiàn),。剛開(kāi)始把[xxxx]送到貴園，我們家長(zhǎng)是有忐忑和不舍的,，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書(shū)包從校門(mén)入班級(jí),，高高興興的上學(xué)，
甚至于覺(jué)得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好,，家長(zhǎng)雖然不舍但樂(lè)于看到他漸漸融入幼兒園生活中,，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助,，讓家長(zhǎng)完全放心,，讓[xxxx]茁壯成長(zhǎng)。
xx
給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信的排版 幼兒園老師表?yè)P(yáng)信 大班篇三
尊敬的××老師：
你們好!
我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼×班×老師的衷心感謝!
我的女兒進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習(xí),、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們高興的看到了在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
最明顯的.變化是入園以來(lái)，逐漸變得懂事,時(shí)常自覺(jué)的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯提高,，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人,親戚,、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣,，并且對(duì)美術(shù)、音樂(lè),、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果,。
記得她剛?cè)雸@時(shí),性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家,針對(duì)這種情況,，老師因材施教,，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法,。到現(xiàn)在,，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起,，并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意,，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中,。
每當(dāng)看到在入園后的種種變化,我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康,、茁壯成長(zhǎng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感激之情,。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力量強(qiáng),、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想,、明智的選擇。
最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝,，并道聲:老師,您辛苦了!
表?yè)P(yáng)人：xxx
××××年×月×日
給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信的排版 幼兒園老師表?yè)P(yáng)信 大班篇四
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是貴園中二班xxx的家長(zhǎng),。
看著寶貝一天天茁壯成長(zhǎng),，我多希望她能快些長(zhǎng)大，早日開(kāi)啟她的智慧之門(mén),，能讓她看到這個(gè)世界的奇妙和精彩,，并學(xué)習(xí)在其中快樂(lè)成長(zhǎng)。感謝貴園美麗睿智的宋力達(dá)老師,，聰明開(kāi)朗的慶芝老師,，還有親切溫柔的相如老師，是她們化解了我所有的疑慮,，讓我看到了愛(ài)的力量,、教育的力量！
掐指一算,，寶貝進(jìn)園已經(jīng)一年零兩個(gè)月了,，在這段時(shí)間里，我的孩子有了巨大的變化,。原來(lái)內(nèi)斂不愛(ài)說(shuō)話的孩子,，現(xiàn)在開(kāi)朗又活潑，并且學(xué)會(huì)了關(guān)心人,，幫助人,，還會(huì)幫我做家務(wù)呢。更重要的是她有了集體生活的意識(shí),，學(xué)會(huì)了與人交流,，學(xué)會(huì)了遵守秩序，講文明懂禮貌,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無(wú)不傾注了三位老師春風(fēng)化雨般的愛(ài)心和因材施教的教育方法,。當(dāng)然，也要感謝家長(zhǎng)學(xué)校及時(shí)的給各位家長(zhǎng)很好的家庭教育指導(dǎo),。
貴園舉行的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，可謂煞費(fèi)苦心。宋力達(dá)老師的幾期講座雖然不能說(shuō)是醍醐灌頂,，但真算得上是一劑良藥,。孩子近期以來(lái)的“不聽(tīng)話”“不懂事”原來(lái)是敏感期的表現(xiàn)！要求孩子做到的家長(zhǎng)一定要先做到,，這叫“身教”,！孩子們的矛盾要由孩子自己來(lái)解決，他們有自己的游戲規(guī)則,！閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)要從娃娃抓起,！……更重要的是家長(zhǎng)學(xué)校架起了教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，讓我們對(duì)孩子在校
的情況有了充分的了解,，讓我們知道了應(yīng)該如何對(duì)待孩子,，如何教育孩子！家校共創(chuàng),，這才是真正的對(duì)孩子負(fù)責(zé),！
自從參加了家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，我教育孩子更自如了,，寶貝的壞毛病少了,，不拖沓了，不浪費(fèi)了,，每個(gè)動(dòng)作不僅快樂(lè)而且有條不紊,。每到周末或假期的時(shí)候，寶貝嘴里念叨的全是小紅老師,、慶芝老師,、相如老師，還有班里的小朋友,。我不禁感慨,，要有怎樣的耐心付出才能贏得孩子如此的愛(ài)戴。每天早上她都期待著上學(xué),，跟老師,、小朋友一起游戲?qū)W習(xí)?？?！她的笑臉盛滿了陽(yáng)光。有些東西是能夠傳遞的,！每次接送孩子,，我都能看到三位老師笑容可掬的模樣。樂(lè)觀,、積極,、向上,，老師潛移默化所傳遞的正能量足以讓孩子受益終生。愛(ài)生活,、愛(ài)別人,、愛(ài)學(xué)習(xí)這是人一生學(xué)習(xí)的主旋律，她們做到了這一點(diǎn),，并且很好的傳遞給了家長(zhǎng)和孩子,。她們足以成為所有幼兒教師的楷模！做為媽媽,，對(duì)孩子該有多少愛(ài)意與期待,，把孩子交給她們我安心；同為教師,，我懂得教育的責(zé)任與使命,，把孩子交給她們我放心。今天就借這薄薄一頁(yè)紙,，也代表全班所有孩子的家長(zhǎng)，真誠(chéng)的感謝三位老師一直以來(lái)對(duì)孩子們的付出,！三位老師,，辛苦了！也祝你們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,！
中二班學(xué)生家長(zhǎng)：xxx
