無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信簡(jiǎn)短 給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信的排版篇一

您好,！

我是貴園大一班xx小朋友的家長(zhǎng),。今天參加了貴園舉辦的20xx屆大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)一樣,，我深感幸運(yùn),，因?yàn)楹⒆尤松鷨⒚傻乃哪暧行以谶@么理想的幼兒園中度過(guò)，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班,，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過(guò)我們的老師,，平日由爺爺奶奶接送綺綺,，兩個(gè)老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師,。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后,，再一次說(shuō)，一定要好好謝謝林老師,、趙老師,。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目,，不知排練了多少次，看看手機(jī)上,，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信,，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師,。今天林老師沙啞著嗓子,，但依然滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子,，還為孩子們表演節(jié)目,，真令人感動(dòng)。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：xx是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯(cuò)的,，xx是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的,。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛(ài)孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧,，我深受教育,，從那以后，就沒(méi)有擔(dān)心過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為,，因?yàn)槲覀兊睦蠋煼峭话?，而是研究幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次,，這樣的信任就會(huì)更深刻一些,。

在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開(kāi)導(dǎo)過(guò)我：調(diào)皮的孩子聰明,，我喜歡,，你不用太擔(dān)心，我兒子也很皮的,。多么寬容家長(zhǎng)的老師,，孩子犯錯(cuò)了，不批評(píng)家長(zhǎng)更不討厭孩子,，還會(huì)以自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的育兒方法,。

忘不了林老師暑期在論壇上寫(xiě)給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩,；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱,，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻,；忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo),；有太多的忘不了．．．．．．

我們?nèi)曳浅８兄x這四年來(lái)，幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng),，老師對(duì)孩子的呵護(hù),，想借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感激之情,，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),。

此致

敬禮！

xxx

年月日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信簡(jiǎn)短 給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信的排版篇二

尊敬的××老師：

你們好!我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼×班×老師的衷心感謝!

我的女兒**進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習(xí),、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們高興的看到了**在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

最明顯的變化是**入園以來(lái)，逐漸變得懂事,時(shí)常自覺(jué)的.幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯提高,，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人,親戚,、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。**在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣,，并且對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果,。

記得她剛?cè)雸@時(shí),性格有些內(nèi)向,，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家,針對(duì)這種情況，老師因材施教,，及時(shí)與我們溝通,，探討教育孩子的方法。到現(xiàn)在,，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,、小朋友在一起，并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意,，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小,、純潔的心靈中。

每當(dāng)看到**在入園后的種種變化,我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康,、茁壯成長(zhǎng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感激之情,。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力量強(qiáng),、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想,、明智的選擇。

最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝,，并道聲:老師,您辛苦了!

xxx

xxxx年xx月xx日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信簡(jiǎn)短 給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信的排版篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，我是貴園小二班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，在此,，欲向貴園小二班全體教師表示感謝,。

xxx入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化,，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰,。

首先，他的生活自理能力有了重大的提高,。剛?cè)雸@時(shí),，xxx吃飯,、穿衣等等都完全不會(huì),，而且全無(wú)學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說(shuō)：不會(huì)就不會(huì)?，F(xiàn)在他已完全自己吃飯,、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿,，能自己練習(xí)自理,。

其次，性格也開(kāi)朗許多,。原來(lái)他是一個(gè)內(nèi)向的孩子,，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩?！,，F(xiàn)在能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談,，并且非常喜歡與小朋友一起玩,。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車和英語(yǔ),，現(xiàn)在有了更多愛(ài)好,，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng),。

此外,，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣,，玩具玩過(guò)了會(huì)歸放原處,，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體主義,，這都他開(kāi)始了社會(huì)性的表現(xiàn),。

剛開(kāi)始把xxx送到貴園，我們家長(zhǎng)是有忐忑和不舍的,，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書(shū)包從校門(mén)入班級(jí),，高高興興的上學(xué)，甚至于覺(jué)得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好,，家長(zhǎng)雖然不舍但樂(lè)于看到他漸漸融入幼兒園生活中,，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助,，讓家長(zhǎng)完全放心,，讓xxx茁壯成長(zhǎng)。

xxx

xxxx年xx月xx日