演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇一

大家好!

科比,、庫里，杜蘭特這些名字,，知道的,，請舉舉手。

(停頓)

人多：哇,，這么多人知道啊!真了不得!

人少：啊,，只有少部分同學知道啊，沒關系,。

在nba賽場上,，他們連貫優(yōu)美的扣籃，神奇魔幻的傳球和精彩優(yōu)美的三分球,，扣人心弦,，讓人目瞪口呆，每當看到這樣的場面,，我就在一旁歡呼,，跳躍，一般的比賽，關鍵球我也會看得如癡如醉,，并在心里暗暗發(fā)誓,，長大后要成為一名出色的籃球明星。

要成為一名籃球明星是不容易的,，需要頑強的毅力和堅持不懈的努力,，當然還需要天賦。我對籃球這項運動如癡如醉,，一到雙休日,，我就會到體育場來和小伙伴們一起打籃球，一起訓練,。幾年來,，我的球技飛速提高，傳球,，投籃等運動都掌握了一定的技巧,。但是都還不夠，我還需要繼續(xù)努力,，才能成為一名出色的籃球明星,。

有一晚十二點，nba季后賽第一輪勇士vs火箭,。而火箭有詹姆斯.哈登和克里斯.保羅,。而勇士有斯蒂芬.庫里和凱文.杜蘭特。雙面高手對決,，已經摩擦出火花,。這也是一場火星撞地球的比賽。我當然不肯放過,。半夜十二點時,，我偷偷起來開了電視。因為我只想知道誰勝誰敗,，也喜歡其中的籃球技巧,。

“現(xiàn)在為您直播的是火箭vs勇士”，跳球一開始,，我就開始歡呼,，加油啊，勇士,?？晌以街保@球越不進,，越不進我就越緊張,，終于杜蘭特三分打破僵局,。

今日打7班，我們的比賽開始了,。我嫻熟的運著球,，在三分線左右徘徊，尋找突破口,。突然，我一個“拜佛”殺入禁區(qū),，用“歐洲步”晃開小侯,，直接上籃。緊接著,，外線三分空心命中,，我們一連串的進攻，勉強咬住比分,。

我們班的班級籃球聯(lián)賽,，我雖然是我們班主力，但是發(fā)揮得并不是很好,，我還需要繼續(xù)努力,，未來的路還很長，大家可以給我提一些建議,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！?/p>

謝謝大家!

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇二

各位領導、老師:

大家上午好,！

今天是一個激情飛揚的日子,！今天是一個振奮人心的日子！

今天,，我們相聚這里,，展示教師風采！今天,，我們友好競賽,，暢敘教育風情！

我們不會忘記美麗的頌歌：教師,，太陽底下最光輝的事業(yè),！

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐,；以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹長青,；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放,；以黃牛的風致去耕耘,，讓綠樹擴展年輪！

我們更不會忘記責任：教師,，人類靈魂的工程師,！

他們傳道，授業(yè),，解惑,，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂,；用知識的火種,，照亮成功的彼岸；用神奇的話語,，化解旅程的冰封,！

這，就是我們——光榮的人民教師,！

在這樣一個明媚的日子,，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風建設,，提升教師整體素質,，充分展示我鎮(zhèn)教師風采，特舉辦師德演講比賽,。

希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活,，切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出的水平,，展現(xiàn)出自己的風采,。

下面我宣布中心小學教師師德演講比賽正式開始。

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇三

某年,，我國交通事故共發(fā)生約起,，死亡人數(shù)達6萬以上。其中,，青少年死亡比例達60%……

令人心驚的數(shù)字,。

卻也一針見血，指出了如今我國青少年的交通意識之差,。

“中國式過馬路”盛行,，紅綠燈被無視，斑馬線成為擺設,，行人仿佛主宰了街道,，“湊夠一撥人便走”成為了默定的法則,，就連車主都不得不退避三舍，讓其先行通過,。

交通法則已被遺忘,。

人們闖紅燈、翻護欄,、逆行……原來整日掛在嘴邊的“紅燈停,，綠燈行”成了一個笑話。每日上學放學路上廣播的“過馬路時,，請在斑馬線上行走”,，也成了從我們腦海中一閃即過的云煙。

交通事故的發(fā)生越來越頻繁,。

一道道鮮活的生命如花朵般凋零,，變?yōu)榱塑囅峦龌辍?/p>

曾有一個初三的學生,，因羨慕別人騎著高速摩托車飆車時的帥氣模樣,，也開始學著騎車，車技并不成熟也不敢在路上狂飆,。

一次他在路上疾馳時,，從路旁的小巷子里突然跑出了一個小女孩。小女孩正在排在打著一個皮球,，根本沒注意到車子,。他慌忙避開，輪胎卻開始打滑,，剛好旁邊一輛卡車駛過,，人和車子就這樣被一起卷入了卡車車輪之中。少年瞬間便失去了生命,。

少年的這種行為,，不僅嚴重違反了交通法則，更是絲毫沒有將自己的生命放在心上的表現(xiàn),。

他不明生命的珍貴,，僅因意氣用事，便早早隕落,。

不值!

還有許多諸如此類的事件,，就算一件很“微不足道”的闖紅燈的小事，也有可能會出現(xiàn)安全事故,，最終只能化為一縷幽魂,。

我相信。

世上無人不愛自己的生命,，就算從開始的同時便注定要被死神收回,，卻依然有無數(shù)人耗盡心血裝飾一段租來的生命,。

人人都明白——生命可貴。

可是,，那每年上10萬起的交通事故,，那成千上萬的血淋淋的生命，無一不在提醒著我們：生命太脆弱,。

也許就是那一兩秒的大意,，生命便會被無情吞噬。

它就像水晶,，美麗而易碎,。

讓我們都謹遵交通規(guī)則吧!不要讓紅燈亮起，卻因自己的失誤導致生命之燈的熄滅,。讓我們可以守護自己珍愛的生命,，而不是因為無知將其丟棄。

讓我們都謹遵交通規(guī)則吧!

讓生命之船,，揚帆起航,。

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神,，爭做美德少年》。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗,？如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言,，你或許會以為這是哪個名人的名言，但,，這不是,，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照,。

雷鋒離開我們已經近50年了,，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,，然而,，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,，為人民做好事,，留下了許多感人的事跡,。

雷鋒有這樣：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的,。我愿永遠做一個螺絲釘,。”作為我們小學生,，在班級,、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神,，為這個大家庭盡一份力,。這份力量雖然很小很小，但有

時用途卻很大很大,。有時班里因為你盡的這份力,，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班里因為你盡的這份力,，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎,？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起,，不管多小的事,，只要你幫助了別人,，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音,，你是裝作沒聽見,，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時,，你是冷漠地把頭轉向一邊,，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時,，你是漠不關心,，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯,，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者,，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒,，不需要做什么驚天動地的大事,，只要我們時時想著別人，處處幫助別人,，從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾,，幫別人解答難題,，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,，在別人需要幫助的時候,，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年,。

同學們,，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然

存在,，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時,，我們這個時代需要這種“傻子”精神,，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧,。我堅信,，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇五

尊敬的老師,、同學們

大家好,！

我演講的題目是南京大屠殺：

愛國什么？愛國情感就是如百合花一般純潔,，如梅花一般堅韌,。豐子愷曾經說過“寧做流浪漢不做亡國奴”。目的就是讓我們好好學習成為國之棟梁為國爭光,。

我忘不了1937年12月23日那一天,。中華民國在南京保衛(wèi)戰(zhàn)爭中失利。首都南京遭到了日軍大規(guī)模屠殺搶掠,。死亡人數(shù)超過了三十萬人,，三十萬人啊,！我們從東北日本人玩弄,，把一位位懵懂可愛的孩子，推入那可怕的火海，他們還以殺害中國人為樂趣……

最感人的還是鄧中夏,。不畏困難,，堅定的表示：不到自己死亡那一刻絕不逃走，鄧中夏一路上沖鋒陷陣,，當他的敵人抓住的時候,，敵人用種種酷刑折磨他，他始終守口如瓶,，到死的那一刻時始終沒有告訴日本人一點線索……還有羅世文,，楊虎城，陳燃等革命先烈們,，個個都是英雄好漢,，他們堅貞不屈的精神值得我們敬佩！

回首看看,，戰(zhàn)爭中死去的同胞們,。為什么要浴血奮戰(zhàn)。只是想要保家衛(wèi)國嗎,？不是他們是想要我們這些兒童有更好的明天,！現(xiàn)在我們要好好讀書，每天上游一點點,！

謝謝大家,！

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇六

敬愛的教師、同學們：

大家好!

我今日演講的題目是《文明禮儀在學?！?。禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它能夠增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的學校里呢?我們小學生要著裝得體，貼合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對教師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

學校禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見教師和客人要用普通話主動問好,。我們還應當愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從教師管理和理解值周學生的批評勸阻。受到教師的幫忙,，應主動誠懇地說多謝,。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結、友誼更深厚,。

在3月這個文明文明月,，全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自我，我們必須能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來，無負于這教育我們的美麗學校,。

我的演講到此結束!多謝!

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好！我叫司兆琦,，來自刁鎮(zhèn)中心小學的x作文學員,。在本次“x作文”培訓中，我很榮幸獲得獎學金,，首先我要感謝老師給予我的教導,，在此真誠的對老師們說聲“謝謝”。

在x作文培訓班中,，我學到了很多在學校里沒有學到的很專業(yè)的作文知識和技巧,。如：如何運用各種方式給作文開好頭，結好尾,；如何從動作,、語言、心理,、神態(tài)等方面來描寫一個人的性格特點…...等等,。正是有了如此夯實的專業(yè)作文技巧，我的作文水平才會有不斷提高的今天,。

在x作文培訓班中,，老師課上悉心教授、耐心指導,，教學方法也生動有趣,，能激發(fā)我們對作文的寫作興趣，老師們盡心盡責的指導我們每個人的作文,。

在x作文培訓班中,，老師還教育我們課下要多讀課外書，要善于積累好詞好句,，名人名言,；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材,。

就是在金筆老師們的指導下，我不僅上課認真聽講,，還把平時零零碎碎的時間都用在看書上,。比如：小說、報紙我都看。再有我對待每一篇作文都非常認真,，把所學的作文知識和技巧有選擇的運用到寫作中,，反復修改中，作文本經常被我改成小花臉,。付出總有回報,，我也在老師不斷的表揚中收獲著喜悅。

在以后的培訓學習中,，我會再接再厲,；在老師的諄諄教導下，爭取把作文提高到又一個新的臺階,。

最后,，再次感謝指導和幫助過我的老師們。

謝謝大家?。,。?/p>

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿四年級篇八

親愛的老師,、同學們：

大家好,！

今天我國旗下講話的題目是《快快樂樂迎新年》

新年的鐘聲已經敲響，我們又長大了一歲,，我們應該變得更加懂事,，對父母、老師,、長輩更加有禮貌,。我覺得，要讓新年來得更有意義,，我應該努力做好幾件事：

1,、上課我要更加認真地聽講，努力復習,，以優(yōu)異的成績迎接新年,。

2、我要為老師送去祝福,，希望他們開心,，我要用實際行動告訴老師，我一定會加油的,。

3,、我還要對每一個同學送去祝福，特別是和有過別扭的同學說聲對不起,，和他們一起快快樂樂迎接新年,。

4,、我要為爸爸、媽媽做一件力所能及的事情,，我要每天早睡早起,，自己的房間自己收拾，自己的物品自己整理,。

5,、我要努力改正自己的。一個壞習慣,，以快樂的心情迎接新年,。

6、最后,，我還要在新的一年里面加強體育鍛煉,，提高身體素質。

同學們,，不知道我的這份迎接新年計劃對你們有什么啟發(fā)嗎,？希望你們也能為自己訂一份這樣的計劃，讓自己的20xx年一開始就非同尋常,，值得回憶,。

同學們，本學期已進入倒計時的時刻,，期末考試就要到來,，這是大家一學期耕耘下來，收獲的時刻,，這是關鍵的沖刺階段,，我們每一位同學都應認真復習、認真總結,?！扒趭^出天才”，這是一面永不褪色的旗幟,，它永遠激勵我們不斷地追求,、不斷地探索。有書好好讀,，有書趕快讀,，讀書的時間不多。希望大家爭分奪秒,，憑著刻苦拼搏,、一心向上的精神，系統(tǒng)復習鞏固所學的知識,，爭取每個同學都能發(fā)揮出自己的最好水平,，取得優(yōu)異的成績,，向老師,、向家長匯報,！

回首過去，我們激情澎湃,，展望未來,，我們豪情滿懷，站在歷史的交叉路口,，我們正齊心協(xié)力,、全力以赴、整裝待發(fā),，向更新,、更高的目標前進。同學們,，努力拼搏吧,！