在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

閱讀社會調(diào)查報告篇一

“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界,，培養(yǎng)對書的酷愛,，使書成為生活中的指路明燈?！毙抡n標(biāo)對語文教師的閱讀教學(xué)提出了更高的要求，我們不僅僅要教會學(xué)生閱讀方法,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使其養(yǎng)成終身自覺閱讀的習(xí)慣,。為了了解學(xué)生課外閱讀情景，便于針對性地推薦閱讀書目,，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，拓展課堂教學(xué)資料,。本學(xué)期11月份,，對本班學(xué)生的課外閱讀作了調(diào)查。全班學(xué)生人數(shù)59人,，收回調(diào)查表59份,。

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：

1、閱讀習(xí)慣差：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣，我們班學(xué)生喜歡讀書的學(xué)生大約占一半,，竟然還有2人不喜歡讀書，情景堪憂,。自覺讀書的不足班級學(xué)生的一半,，大部分是在家長和教師的督促下閱讀,。每一天保證一小時閱讀的學(xué)生64%,，閱讀時間不能保證,，各幾乎占三分之一,。尤其是不愿意與同學(xué)交流閱讀體會者占多數(shù),，僅7人愿意與人交流。在閱讀批注,、圈畫記錄方面有40%人從不動筆,。49.2%學(xué)生閱讀時能做到專心致志，3.4%人竟然是在三心二意的狀態(tài)下閱讀,，47.5%學(xué)生承認(rèn)閱讀時比較認(rèn)真。由此可見,，大多學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，好的閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量自然無法評估。而從調(diào)查表中得知學(xué)生迫切期望教師向他們推薦課外閱讀書目,，運用課堂時間閱讀課外書籍，講一講閱讀故事,，定期讓他們交流閱讀體會。

2.閱讀資料單一：身為六年級學(xué)生,，竟然還有17名學(xué)生喜歡看卡通小說類書籍,，閱讀中外名著者僅占班級的45.5%,。閱讀書目比較直觀、淺顯,，欣賞不了陶冶性情的名著,，看不懂深奧的自然科學(xué)書籍，喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說,、童話寓言類書籍，與所在年級不成正比,。

1.家庭因素。從學(xué)生的家庭環(huán)境來看,，他們大部分來自進城打工者家庭，這些家庭缺少基本的讀書氛圍,，很多學(xué)生的父母幾乎每夜都在電視前或者在打牌中度過。家長的文化素養(yǎng)直接影響到孩子的閱讀習(xí)慣,，沒有濃厚的家庭文化環(huán)境的熏陶，這一客觀因素造成學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。

2.家長盲目指導(dǎo),。由于家長文化的局限性，客觀上不明確閱讀哪類書籍對孩子有益,，對孩子的閱讀指導(dǎo)束手五策。只是抱怨孩子不讀書,，貪玩，盲目購買教輔資料逼著孩子閱讀,，認(rèn)為這就是課外閱讀,。

閱讀社會調(diào)查報告篇二

通過詳細問詢和數(shù)據(jù)分析可以讓我們充分了解大學(xué)生的課外閱讀情況。為了調(diào)動同學(xué)們的閱讀興趣,，方便更好地開展讀書主題周活動,，對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查。

1.調(diào)查對象

目標(biāo)人群包含但不僅限于本校,。鑒于短時間傳播有限且有效對象來源較單一,，為使調(diào)查報告更有實際價值,，以本校全科生為主。

2.資料收集方法

采用網(wǎng)上問卷和走訪問卷相結(jié)合的方式,，隨機向有效對象發(fā)放《大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表》,，了解學(xué)生自身課外閱讀的情況。

3.調(diào)查方法

采用隨機取樣的調(diào)查方法,，在調(diào)查問卷有效期內(nèi)隨機獲取若干滿足條件的樣本信息,，數(shù)據(jù)統(tǒng)一登記整理,。

問卷采用選擇判斷題型樣式,，涵蓋大學(xué)生閱讀態(tài)度,、閱讀頻率、單次閱讀時長,、月均閱讀量,、圖書類型,、閱讀方式,、閱讀目的等十三項相關(guān)內(nèi)容，以求對大學(xué)生閱讀情況有一個全面具體的調(diào)查,。

在搜集整理參與問卷調(diào)查的所有數(shù)據(jù)后,，我們對大學(xué)生課外閱讀情況作出如下分析：

1.人群分析

通過對大學(xué)生課外閱讀調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的分析,，發(fā)現(xiàn)參與調(diào)查的主要人群為文史類專業(yè)大三學(xué)生，且多為女性,。結(jié)合學(xué)校實際分析,，調(diào)查人員接觸對象多為師范全科生，且以女性為主,，說明此次調(diào)查受區(qū)域地緣關(guān)系影響較大,。全科生是國家定向培養(yǎng)的服務(wù)于農(nóng)村小學(xué)的全科教師。他們大多熱愛教育事業(yè),、綜合素質(zhì)高,、基礎(chǔ)知識寬厚、專業(yè)技能扎實,、教育教學(xué)能力強,、能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)。而大二大三是教資備考的關(guān)鍵期

2.閱讀態(tài)度

在受邀的一百位參與者中,，有70.83％的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)博覽群書,，提高文化素養(yǎng),；有22.92％的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)在精通專業(yè)基礎(chǔ)上,，閱讀部分經(jīng)典圖書,；還有6.25％的同學(xué)認(rèn)為只需要讀有價值的圖書,；沒有人認(rèn)為讀不讀書影響不大,。

3.課外閱讀頻率

對于課外閱讀頻率的提問，一百名受邀者給出了不同的回答,。有近35.42％的大學(xué)生課外閱讀每周一到兩次；有20.83％的大學(xué)生課外閱讀每周三次以上,；堅持每天閱讀的大學(xué)生只占到總數(shù)的10.42％,；與之相反,，基本不看書的大學(xué)生高達33.33％,。

4.單次閱讀時長

對于單次閱讀時長的分析，我們得出以下數(shù)據(jù)：43.75％的大學(xué)生單次閱讀一小時左右,；28.13％的大學(xué)生單次閱讀時長達兩小時以上,；還有28.13％的大學(xué)生單次閱讀時長僅有半小時。

5.月均閱讀量

通過對于月均閱讀量數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)高達62.5％的大學(xué)生都能夠完成1-2本的月均閱讀量,，還有3.13％的大學(xué)生月均閱讀量超過三本書,，月均閱讀量在兩本到三本之間的占9.38％,，還有約四分之一的大學(xué)生月均閱讀量少于一本,。

6.閱讀類型

就本次調(diào)查結(jié)果而言,，當(dāng)代大學(xué)生閱讀書籍類型更加多元化，這在數(shù)據(jù)上有一定體現(xiàn),。大部分學(xué)生喜歡綜合性書籍,、實用性書籍,，也有部分學(xué)生喜歡小說類和休閑類書籍,。具體見下圖分析,。

7.閱讀途徑

大學(xué)生課外閱讀主要有網(wǎng)絡(luò)閱讀、從圖書館借閱,、向別人借閱和自己購買四種情況,。分析數(shù)據(jù)可知，大學(xué)生課外閱讀最主要途徑是從圖書館借閱,，占比37.5％,，網(wǎng)絡(luò)閱讀緊隨其后,，占比31.25％，然后是自己購買,，占比21.88％,，最后是向別人借閱，占比9.38％,。

由此可見,，圖書館是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀書籍獲取的第一渠道。

8.閱讀目的

在調(diào)查課外閱讀情況時,，閱讀目的的調(diào)查是重要的一項。我們可以清楚地看到,，擴大知識面、增長見識排在眾多大學(xué)生閱讀目的的第一位,，占比90.63％；排在第二位的是滿足興趣愛好，占比78.13％,；然后是學(xué)習(xí)需要和娛樂休閑，分別占比65.63％,、56.25％,。

9.閱讀方式

在紙質(zhì)書與電子書的選擇中,，我們可以看到,，有46.88％的大學(xué)生閱讀電子書多于紙質(zhì)書,，有25％的大學(xué)生閱讀紙質(zhì)書多于電子書，有18.75％的大學(xué)生兩種閱讀方式差不多,，幾乎不讀紙質(zhì)書或者電子書的人微乎極微,。

在調(diào)查大學(xué)生課外閱讀情況的同時,，我們也對沒有課外閱讀的大學(xué)生進行原因調(diào)查，以下是針對大學(xué)生不進行課外閱讀的詳細解讀,。

通過上述的調(diào)查報告，我們可以清楚地看到,，當(dāng)代大學(xué)生對閱讀的意義和重要性有清楚的認(rèn)識，但是絕大多數(shù)大學(xué)生并沒有一個良好的閱讀習(xí)慣,。得益于信息時代的快速發(fā)展,，學(xué)習(xí)者參與閱讀的方式更加多樣化，選擇知識的類型也更加多元化,，這些都為我們的知識獲取提供了良好的先決條件,。然而多數(shù)大學(xué)生受制于碎片化的時間管理，反而喪失了追求高效閱讀的能力,。而且隨著短視頻,、游戲等快餐文化的侵襲,，閱讀時間進一步受到擠壓。

前段時間沈巍事件爆光,，流浪大師一時風(fēng)頭無倆。千萬人對拾荒者頂禮膜拜,，不禁有人慨嘆“這是一個沒有大師的時代?！笨墒沁@難道不正是最好的時代嗎？——就像電影所說的,，時代沒有錯，人心變了,。物欲橫流流盡了浮夸，紙醉金迷迷亂了方寸,。有多少人還矢志不渝初心不改,、一如既往地敬畏知識呢？

“浮躁的年代里，它像一只末世荒城的鷹,，停棲的地方再不如舊，于是出現(xiàn)了一群勇士,，卻不免淪為苦行僧?！痹谶@個匆忙的世界，我們更應(yīng)該熱愛閱讀,，敬畏知識,，拿起書本去耕耘世俗的荒漠,，做個有底線的讀書人,。

閱讀社會調(diào)查報告篇三

讀書是一種絕妙的藝術(shù)。讀一本好書,，讓我們得以明靜如水，開闊視野,，豐富閱歷，益與人生,。手捧書籍，與書同行是一種難以名狀的好享受,。讀書可以涵養(yǎng)其性情,，高尚其情操，建康其情緒,，培養(yǎng)正面人生的心態(tài)。國民閱則反映了一個國家的國民素質(zhì),。閱讀應(yīng)該隨著社會發(fā)展而發(fā)展,。然而,，我國書市上的出版物當(dāng)中存在著良莠不齊的現(xiàn)象,，有些雜志趣味趨于低俗,，不能給人們帶來優(yōu)秀的思想文化和美的享受,。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，大學(xué)生的注意力也在慢慢從書本轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)。并且在今天這個追求快節(jié)奏的社會里,，現(xiàn)在人們追求的是一種“快餐文化”,，快餐文化下得閱讀氛圍,，使人們越來越浮躁,。所以閱讀人群可能面臨著逐步減少的狀況。這對我們個人,，甚至對整個社會的整體的素質(zhì)的發(fā)展都會造成不良的影響,。一個大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，僅局限于對課本知識的了解是遠遠不夠的,。而大學(xué)生這個對社會起著重要作用的團體閱讀現(xiàn)狀又是怎樣的呢,？所以我們小組對常理工在校大學(xué)生開展了問卷調(diào)查,，以了解大學(xué)生的閱讀狀況。

了解我校大學(xué)生課外閱讀情況,，及時發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,，促進大學(xué)校園良好讀書風(fēng)氣的形成。

對我學(xué)院各年級的學(xué)生讀書狀況的調(diào)查結(jié)果顯示,，有35%的學(xué)生平均每天讀書時間超過1小時，只有6%的學(xué)生平均每天讀書時間超過3小時，其余65%的學(xué)生平均每天讀書時間都少于1小時,。大部分人只是偶爾進行課外閱讀，有的人表示從不進行課外閱讀,。由此可以看出，大部分人不夠重視課外閱讀,，大學(xué)生的課外閱讀情況不理想,。大多數(shù)被調(diào)查者都認(rèn)為,，自己在大學(xué)里面有很多事情要忙,，以至于沒時間或者沒心情去進行課外閱讀,，在對大學(xué)生讀書內(nèi)容調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生喜歡看的書都是雜志和通俗小說,，大部分女同學(xué)平時的課外閱讀是雜志,，而超過一半的男同學(xué)經(jīng)常閱讀科幻小說;四分之一的學(xué)生選擇了經(jīng)典名著類別的書籍，他們認(rèn)為這些書籍是真正的精華,，能讓他們汲取到真正的養(yǎng)分,。調(diào)查結(jié)果顯示，喜歡軍事類,、歷史性讀物,、時政書籍的學(xué)生也有不少。很多學(xué)生讀書目的不明確,，沒有結(jié)合自己的需要選擇圖書,，使得所讀的內(nèi)容零散不成體系，沒能收到好的效果,。盲目的選擇圖書不僅限制了自己的視野,，而且不能使自己的見識與知識儲備得到應(yīng)有的擴充。大學(xué)生的讀書類型多種多樣,，但針對性不強,，不能有效的提升自己問卷調(diào)查顯示,，大學(xué)生讀書功利性逐漸加強,。很多技能型,、實用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中,，英語四六級考試書籍,、計算機等級考試書籍,、所學(xué)專業(yè)過級考試書籍等成為他們的首選。在當(dāng)今信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，大學(xué)生能沉得下心去品味那些經(jīng)典的長篇名著的人比較少。當(dāng)今的快餐文化已經(jīng)影響到大學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。而我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的是，堅持閱讀有深刻教育意義的經(jīng)典名著,，因為經(jīng)典名著能帶給我們深厚的文化底蘊,，能陶冶情操,，凈化心靈，使人明智,。故建議大學(xué)生應(yīng)該多回歸現(xiàn)實生活,，不過度依賴網(wǎng)絡(luò)，多花點時間進行經(jīng)典名著閱讀,。

從數(shù)據(jù)可知,，女的閱讀文學(xué)作品和報刊雜志都比男的比例大。而男生閱讀專業(yè)書籍和其他書籍比女生多,。從性格方面分析,，女生總的來說比男生文靜，能靜下心來閱讀,，而男生喜歡專研,，所以看專業(yè)書籍的比例會比女生高。專業(yè)的不同對文學(xué)作品類型選擇的影響,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文學(xué)書籍依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)?！秴⒄ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛閱讀的報紙,，反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實社會與事實政治,。也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求多了解中國,，了解世界的思想狀況,?！蹲x者》是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志,。在緊張而有枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂雜志。

隨著網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動的多樣化,，大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活,，他們的業(yè)余時間被各種娛樂活動所占據(jù),。如網(wǎng)上聊天,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、ktv、電影,、旅游等等,。同時，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,，聚會,，學(xué)生社團活動層出不窮，閱讀時間大大減少,。大學(xué)生很多自由時間,，但有些大學(xué)生沒有人生方向,，不知道怎么補充自己精神上的缺失，找不到適合自己發(fā)展的書籍,。

當(dāng)前,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書目的越來越實際,。經(jīng)歷過高考的我們已經(jīng)習(xí)慣了考什么學(xué)什么，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實用,，顯得十分急功近利。很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計師證書的人,，迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書，增強了學(xué)生讀書的功利性。

大學(xué)階段是學(xué)生的世界觀和人生觀形成的重要階段,，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習(xí)慣,，會對他們的成長起著有益的影響。因此,，針對大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀,，我們有責(zé)任進行反思，從中找到解決問題的最佳途徑和方法,。

學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源,，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能，加強圖書館的管理和應(yīng)用,。圖書館是每一個大學(xué)生最寶貴的財富,，充分利用圖書館將使我們得到意想不到的收獲,，合理的圖書館的管理和應(yīng)用很重要。因此,，圖書館應(yīng)及時添加新的書籍,，滿足學(xué)生的求知需要,。使學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng),，享受讀書的樂趣。增加圖書館中的座位數(shù),，盡量讓想在圖書館讀書的同學(xué)能找到座位,。

除此，學(xué)校還應(yīng)組織多彩多樣的讀書活動,，提高讀書興趣學(xué)校也組織一些讀書方面的社團活動，積極推進大學(xué)生的閱讀生活建設(shè),，使他們在輕松快樂的氛圍下培養(yǎng)起看書的興趣。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展讀書競賽活動、讀書匯報會,、讀書演講會等,，把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來,，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,，同時也讓他們在活動和交流中取長補短,，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果,。

作為大學(xué)生的我們更應(yīng)克服功利性的讀書,，擴展自己的讀書范圍受就業(yè)壓力的影響,，同學(xué)們的讀書功利性越加嚴(yán)重,。但如今的社會需要的不僅僅是有專業(yè)技能的人才，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人,，一個人要樹立崇高而遠大的理想,，才能在未來的競爭中立于不敗之地?？朔斯阅康?，我們可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多，人生的路也會越走越寬,。我們對待閱讀不要太功利,，只注重讀書對自己的現(xiàn)時作用,，卻不懂得厚積薄發(fā),，讀萬卷書才能行萬里路的道理,；因此,，要建立正確的閱讀的價值觀,。隨著社會的發(fā)展，生活的壓力很大,，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土,。

書,，是一個民族的內(nèi)涵,，是一個國家走向發(fā)展的精神糧食，是一個人價值提升的必需品,。通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),，許多同學(xué)對閱讀不夠重視，這種行為和想法應(yīng)引起重視,，盡量采取合適的措施改變這種現(xiàn)象,，使每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，獲得良好的教育,，為自己將來適應(yīng)社會發(fā)展的需要打下堅實的基礎(chǔ),。

閱讀社會調(diào)查報告篇四

（1）調(diào)查背景：不言而俞，書籍是人類最好的朋友之一,，是人類最寶貴的精神食糧,，在我們的大學(xué)生活中扮演著極其重要的主角。眾所周知,，一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，僅限于課本知識的提高是遠遠不夠的。要想提高我們自身的素養(yǎng),、拓展知識面，增加課外閱讀量是必不可少的一步,。

（2）調(diào)查項目：對課外閱讀的感興趣程度、進行課外閱讀的理由,、目的等。

（3）調(diào)查方式：采用書面問卷調(diào)查的方式,，隨機對全校大學(xué)生進行抽樣調(diào)查,。

（4）調(diào)查途徑：首先經(jīng)過本班同學(xué),、朋友,、社團中的學(xué)長學(xué)姐發(fā)放一部分調(diào)查問卷,，但人數(shù)不夠并且男女比例不協(xié)調(diào),，隨后在教學(xué)樓下發(fā)放調(diào)查問卷,。

（5）調(diào)查范圍：本小區(qū)全體學(xué)生

（一）從閱讀興趣上看

大學(xué)生的閱讀類型廣泛,，有名著,，散文,，小說，詩歌,，自然科學(xué)類,，專業(yè)類讀物等，其中喜歡小說的最多，約占30%,，散文其次，約占20%,。所以能夠看出，此刻的大學(xué)生對于小說散文這類讀物最熱衷,。

在你是否閱讀過經(jīng)典文學(xué)作品《紅樓夢》,、《安娜卡列尼娜》、《水滸傳》,、《戰(zhàn)爭與和平》等這個問題上，有約20%的人表示經(jīng)常讀,，有60%的人表示有時讀，也有15%的人表示基本不讀,，甚至還有2%的人表示從沒讀過。由這些數(shù)據(jù)能夠看出我校大學(xué)生對于經(jīng)典文學(xué)作品還是不太關(guān)注的，這給了我們學(xué)生一個警示,，作為一個大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典的文學(xué)作品，這是作為一個大學(xué)生能夠也是應(yīng)當(dāng)做到的,。

（二）從閱讀時間和閱讀量上看

在時間上：30%的學(xué)生每一天花2小時以上的時間作課外閱讀,，60%的學(xué)生花1~2小時,，10%的學(xué)生花3小時,，10%的學(xué)生花1小時以下的時間,。所花時間在兩小時以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的70%,，超過兩小時的僅占30%,，說明在課外閱讀上所花的時間還是偏少,。因為大學(xué)還是相別于高中的，我們有著很多的課余時間,，從時間上看,，我校學(xué)生對課外閱讀的重視程度還是不夠的。

在閱讀量上：65%的學(xué)生每月讀3本以上的書,，5%的學(xué)生每月讀1~2本，25%的學(xué)生每月讀少于1本,。從閱讀量上暴露的問題更加明顯：在業(yè)余時間很充裕的大學(xué)里出現(xiàn)這種狀況，是不合理的,。

（三）從閱讀方式上看

我校60%左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自我閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱,、網(wǎng)上瀏覽等也都是重要的閱讀途徑,。值得注意的是，大學(xué)生買書熱情不高,，僅有2%左右的學(xué)生將買書作為自我閱讀的主要途徑,。

在選擇什么樣的刊物閱讀這一問題上,，24%的學(xué)生選擇圖書，有17%的學(xué)生選擇報紙,，有48%的學(xué)生選擇雜志,，有10%的學(xué)生選擇電子讀物。從這能夠看出傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物還是處于重要地位的,，其中雜志是我校學(xué)生選擇最多的讀物,，可見,，現(xiàn)代媒體對于生活得影響,。而有學(xué)生選擇電子讀物也能夠看出電子類讀物已開始進入我校大學(xué)生的生活中,。

（四）從閱讀目的上看

對于“你認(rèn)為大學(xué)期間閱讀重要嗎,？”,，有87%的同學(xué)選擇了“重要”,，有12%的同學(xué)選擇了“一般”，沒有同學(xué)覺得讀書不重要,，這一點我們是很值得慶幸的,。相當(dāng)一部分同學(xué)還是覺得在大學(xué)期間閱讀是相當(dāng)重要的，因為眾人皆知,，讀書能夠豐富每個人的知識,，開拓眼界，同時讀書也能夠陶冶一個人的情操,，對于大學(xué)生來說閱讀尤其重要,。此刻，在大學(xué)中,，大家可能還是有一些空余的時間,，我們應(yīng)當(dāng)利用這些空余的時間來多閱讀一些書籍，因為等我們畢業(yè)工作后,，就不會再有異常多時的時間來閱讀，而在那時我們對于閱讀的興趣也不高了,，所以，我們覺得大家還是應(yīng)當(dāng)把握大學(xué)的時光,，多讀一些書，為今后的工作生活打下堅實的基礎(chǔ),。

（五）從閱讀問題上看

經(jīng)調(diào)查研究同學(xué)們在閱讀過程中遇到的普遍問題是時間緊,，忙于學(xué)業(yè)或其他活動,。許多同學(xué)忙于學(xué)習(xí)，時間比較緊迫,，沒有空余的時間讀書,，而讀書是一件需要花費時間和精力的項目，許多學(xué)生所以放棄了閱讀課外書籍,，只是研究自我的專業(yè)項目,。大學(xué)里也有很多社團并舉辦很多的活動,，很多大學(xué)生精于此，而沒有時間花費在閱讀這方面了,。不明白應(yīng)當(dāng)讀什么書也是所有大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中的普遍問題

1、閱讀興趣不足

大部分學(xué)生對課外閱讀沒有太喜歡或不喜歡的感覺,，雖然不能完全說喜歡課外閱讀，但也是興致缺缺的表現(xiàn),，或者說大部分人幾乎沒有課外閱讀的意識，原因能夠是很多方面的,，有客觀的也有主觀的。我們實行的是一種填鴨式的應(yīng)試教育,，過去十二年的學(xué)習(xí)生涯被教師和家長們用上課,、作業(yè)和補課全都占滿了,，自由時間少之又少,，所以根本很難培養(yǎng)出課外閱讀的興趣,。而此刻到了大學(xué)，我們一下子多了很多很多的課余時間由我們自由支配,，一下子解放的我們會選擇盡情地去玩，很難靜下心來去進行閱讀,。即使我們的教師或家長這時要求我們多讀些課外書籍增加知識，但這時已很難受控制的我們也聽不進意見,，甚至可能會對課外閱讀更加反感。

2,、閱讀類型多樣性，更傾向于休閑娛樂

那些選擇休閑娛樂類報紙雜志的同學(xué)我相信他們應(yīng)當(dāng)是處于一種隨便看看的狀態(tài),，根據(jù)自我的興趣愛好閱讀相關(guān)的報紙雜志,，也有可能是出于追隨潮流的目的看一些最新的資訊，那甚至不能真正的稱為閱讀興趣,。

除此之外,，網(wǎng)絡(luò)流行小說也成為我們課外生活的一部分,，我們學(xué)生本來是最容易理解新事物的，更何況是為我們量身定做的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呢,，一個又一個的小說網(wǎng)站就是最好的證明,。女生的言情小說,、男生的玄幻小說,，除了資料吸引我們外更有著其獨特的優(yōu)勢，你能夠隨自我的興趣隨意得選擇,，網(wǎng)絡(luò)上無窮無盡的各種書總能找到你所喜歡的,，幾分鐘就能搞定，不但方便并且便宜,，幾乎不用花多少錢,。同時那些很多小說都是連載的，更加吸引人,，也讓很多的學(xué)生深深的著迷,。

3、閱讀方式各種各樣

傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是我們的首選,，這很令人感到欣慰,，畢竟閱讀是需要慢慢地品味,，慢慢地琢磨，囫圇吞棗地閱讀不會有任何收獲,，還不如不讀,，除了浪費時間,、精力又能得到什么呢,？在我們慢慢翻頁的同時也許會有意想不到的收獲,，這也是閱讀的趣味之一,。

但這個時代畢竟是在提高,，網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字化也在快速地改變著我們的生活環(huán)境與生活方式，手機閱讀和上網(wǎng)閱讀也正在逐漸地替代紙質(zhì)閱讀,，尤其是為我們學(xué)生所理解,。異常是手機閱讀，隨著技術(shù)的不斷提高,，我們幾乎人手一部手機,，那使得閱讀變得極其方便，隨時隨地都能夠進行,。

4,、閱讀量不夠

平均每一天3小時以下的課外閱讀時間是遠遠不夠的，閱讀是提高自我素質(zhì)的最好方法,，但那需要我們有恒心,，有毅力,，堅持不懈地閱讀,，如何只是一時興趣,，三天打魚兩天曬網(wǎng),，那怎樣可能有收獲,。而第一點中學(xué)生們閱讀興趣不夠可能就直接導(dǎo)致了我們的閱讀量遠遠不夠,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的課外閱讀原則,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

歌德說：“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話”,，而別林斯基說：“閱讀一本不適合自我讀的書，比不閱讀還壞”,。書海無涯,，然而同樣良莠不齊,。高校需要盡早引導(dǎo)和幫忙大學(xué)生學(xué)會選擇書籍,，構(gòu)成正確的閱讀原則,。

2、改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,，提高其閱讀品位

不少大學(xué)生的課外閱讀存在不良傾向,，如長期沉溺于品位不高的武俠、言情,、網(wǎng)絡(luò)小說等難以自拔,，甚至出現(xiàn)精神不振,，不思進取,，影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣，這樣的傾向不得以改善將會最終影響大學(xué)生的人格完善,。針對這樣的不良閱讀傾向，要經(jīng)過開展豐富多彩的閱讀活動，推薦好作品,，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向,，多讀書,，讀好書,，學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著,，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品，提高他們的辨析本事、鑒賞水平和審美情趣,。必要時候圖書館還能夠在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導(dǎo),。經(jīng)過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,，提高其閱讀品位,，能夠進而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位,，對于自我的未來有科學(xué),、合理的規(guī)劃,。

3,、引導(dǎo)大學(xué)生提高閱讀效果,，培養(yǎng)正確的閱讀方法

閱讀效果是大學(xué)生經(jīng)過讀書活動提高文化素質(zhì)的關(guān)鍵，指導(dǎo)大學(xué)生們把所讀的書讀好,，提高閱讀效果,，對提高大學(xué)生文化素質(zhì)將起到事半功倍的作用?？茖W(xué)正確的閱讀方法直接影響閱讀的效益和質(zhì)量,。能夠經(jīng)過等多種方式和手段，有計劃地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，掌握科學(xué)的閱讀方法,。引導(dǎo)學(xué)生有計劃,、有目的地閱讀,，控制好閱讀的速度,，有層次,、有針對性,、有個人特色地進行閱讀,。如有理論特長的學(xué)生能夠閱讀資料精深獨到的專著以獲得科學(xué)的思維方法以及理論的系統(tǒng)性和邏輯的完整性等知識,；而智力較高的學(xué)生可閱讀多種參考書加快學(xué)習(xí)進程或接觸其它學(xué)科領(lǐng)域謀求文理相通或理工相結(jié)合，以調(diào)節(jié)和完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

4,、合理利用網(wǎng)絡(luò)來提高大學(xué)生的閱讀本事

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段,，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍,，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間，拓寬了大學(xué)生的知識面,，同時又可能造成閱讀興趣的泛化,。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息本事和閱讀本事為宗旨,，正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識,、信息觀念、信息道德,、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)方面知識，引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻信息獲取手段,，并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀本事,，指導(dǎo)大學(xué)生進取利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍、購買書籍,、查詢資料等。

經(jīng)過調(diào)查，我們能夠這樣告訴自我，有時間能夠利用點來看些書，這樣是個不錯的選擇,。

閱讀社會調(diào)查報告篇五

繽紛世界,，書籍是人類永遠的最終伴侶,，大學(xué)生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學(xué)生的學(xué)校生活中占一席之地,，對其道德情操,、人格品質(zhì)、精神境界的構(gòu)成與提高有著潛移默化的影響。為進一步明確書籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問題,，我針對大學(xué)生課外閱讀狀況對部分本校大學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查,。

對課外閱讀的重視程度,、獲得書籍途徑,、閱讀偏好、課外閱讀的其他情景

懷化學(xué)院8個寢室（8人寢）,，男女比例為1：3,，共64人

隨即抽取各院寢室,，采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查與實際問卷調(diào)查相結(jié)合的方式

共發(fā)放問卷64份,，收回61份,，有效問卷60份,，收回率95.31%，有效率93.75%

一、調(diào)查結(jié)果及現(xiàn)狀

㈠對課外閱讀的重視程度

閱讀數(shù)量方面：16.7%的同學(xué)每學(xué)期閱讀0~1本書,，43.3%的同學(xué)每學(xué)期閱讀2~3本書,，28.3%的同學(xué)每學(xué)期閱讀4~5本,，11.7%的同學(xué)閱讀更多

購書費用方面：19.7%的同學(xué)每學(xué)期能理解的購書費用是50元以下，46.3%的同學(xué)每學(xué)期能理解的購書費用是50~100元,，25.3%的

同學(xué)每學(xué)期能理解的購書費用是100~200元,，8.7%的同學(xué)購書費用更高

㈡獲得書籍途徑

45%的同學(xué)選擇在書店、網(wǎng)店購買,，8%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽，37%的同學(xué)找親戚朋友借閱,，10%的同學(xué)青睞網(wǎng)上在線或下載㈢閱讀偏好

選書標(biāo)準(zhǔn)偏好：35%的同學(xué)看重作者知名度，46%的同學(xué)看重資料可讀性,，13%的同學(xué)選擇定價合理的書籍，6%則喜歡瀏覽網(wǎng)上排行靠前的書籍

閱讀類型偏好：31%喜歡閱讀時尚休閑類書籍,，27%同學(xué)選擇文學(xué)名著類，幾乎同樣27%比例的同學(xué)選擇商業(yè)財經(jīng)類,，15%則選擇了課外知識學(xué)習(xí)周刊

閱讀方式偏好：46%的同學(xué)會以最快速度讀完,，13%則會邊讀邊做讀書筆記，35%會仔細讀但不做筆記,，6%為其他

㈣課外閱讀的其他情景

30%的同學(xué)身邊讀書氛圍較好，24%同學(xué)必須程度上同意當(dāng)代大學(xué)生讀書浮躁

二,、調(diào)查結(jié)果分析及對策

（一）大學(xué)生對課外閱讀有所重視，但程度有待提高

大多數(shù)同學(xué)每學(xué)期都會閱讀必須數(shù)量的課外書籍,，能意識到提高自我文化素養(yǎng)的重要性，為大學(xué)生生活增添一份文學(xué)氣息,。但根據(jù)閱

讀時間和購書費用，也不難發(fā)現(xiàn)閱讀課外書籍在大學(xué)生的生活中并未占較重要主角,。

在大學(xué)學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)舉辦更多調(diào)動學(xué)生讀書進取性的活動,，邀請風(fēng)趣、博學(xué)的文學(xué)教師,、抓家定期做講座,，提高同學(xué)們的閱讀意識，進而提高對閱讀的重視程度,。

㈡購書仍占主流,，網(wǎng)絡(luò)異軍突起

大多數(shù)同學(xué)更青睞在書店、網(wǎng)店買屬于自我的書籍,，并一向珍藏,，可見大家的惜書、愛書意識還是很強的,；此外同學(xué)們彼此交換書籍，交流思想,，也為新思想、新意識的構(gòu)成供給一個很好的平臺,。但這也意味著,，有更少的人選擇去圖書館閱覽書籍了,，一些重要的文獻,、個人難支付的巨著自然被浪費了，圖書館沒有到達有效利用的效果,。此外,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置，如網(wǎng)上購書,、網(wǎng)上閱讀、在線交流等,，隨著大學(xué)生宅女宅男的日漸增多，網(wǎng)絡(luò)為滿足他們的閱讀需求供給了更有效的工具,。

但我們還是應(yīng)更有效提高學(xué)校圖書館的利用率，畢竟那里有更全面的素材,、資源,；同時，在運用網(wǎng)絡(luò)新手段時要學(xué)會辨別真?zhèn)?、?yōu)劣，抵制不良閱讀傾向,。

（二）讀書源于興趣，類別豐富,，但方式欠妥

更多的同學(xué)看重自我認(rèn)為比較有用、值得閱讀的書籍,，但其中可能存在并不適合自我或未認(rèn)識到其書真正價值的情景。時尚休閑類書籍占大學(xué)生閱讀書籍的主流,，豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)；名著與財經(jīng)類并重,，大多數(shù)同學(xué)在努力提高自我文學(xué)素養(yǎng)的同時不忘時刻關(guān)注商業(yè)財經(jīng)類周刊、書籍,，這對于我們財經(jīng)類院校的學(xué)生提高財經(jīng)意識、開拓眼界是很有幫忙的,。但很多同學(xué)只追求了閱讀速度,，忽視了高效，沒有仔細體味,、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵,。

在日后的閱讀中，我們還是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成記筆記,、細品味,、勤交流的好習(xí)慣，提高每本書籍的閱讀效果,。

㈣在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中給書籍預(yù)留必須寧靜空間主動閱讀,，進取閱讀，帶動周圍同學(xué)閱讀,，在提高其他方面才能的同時不忘升華心靈,，經(jīng)過讀書提高修養(yǎng)。

閱讀社會調(diào)查報告篇六

繽紛世界,，書籍是人類永遠的最終伴侶,，大學(xué)生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活,，課外閱讀也在大學(xué)生的校園生活中占一席之地,，對其道德情操、人格品質(zhì)、精神境界的形成與提高有著潛移默化的影響,。為進一步明確書籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問題，我針對大學(xué)生課外閱讀狀況對部分本校大學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查,。

調(diào)查內(nèi)容：對課外閱讀的重視程度、獲得書籍途徑,、閱讀偏好,、課外閱讀的其他情況

調(diào)查對象：懷化學(xué)院8個寢室(8人寢)，男女比例為1：3,，共64人

調(diào)查方法：隨即抽取各院寢室，采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查與實際問卷調(diào)查相結(jié)合的方式

問卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放問卷64份,，收回61份,，有效問卷60份,，收回率95.31%,，有效率93.75%

㈠對課外閱讀的重視程度

閱讀數(shù)量方面：16.7%的同學(xué)每學(xué)期閱讀0~1本書,，43.3%的同學(xué)每學(xué)期閱讀2~3本書,，28.3%的同學(xué)每學(xué)期閱讀4~5本,，11.7%的同學(xué)閱讀更多

購書費用方面：19.7%的同學(xué)每學(xué)期能接受的購書費用是50元以下,，46.3%的同學(xué)每學(xué)期能接受的購書費用是50~100元,，25.3%的

同學(xué)每學(xué)期能接受的購書費用是100~200元，8.7%的同學(xué)購書費用更高

㈡獲得書籍途徑

45%的同學(xué)選擇在書店,、網(wǎng)店購買,，8%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,，37%的同學(xué)找親戚朋友借閱，10%的同學(xué)青睞網(wǎng)上在線或下載㈢閱讀偏好

選書標(biāo)準(zhǔn)偏好：35%的同學(xué)看重作者知名度,，46%的同學(xué)看重內(nèi)容可讀性，13%的同學(xué)選擇定價合理的書籍,，6%則喜歡瀏覽網(wǎng)上排名靠前的書籍

閱讀類型偏好：31%喜歡閱讀時尚休閑類書籍，27%同學(xué)選擇文學(xué)名著類,，幾乎同樣27%比例的同學(xué)選擇商業(yè)財經(jīng)類，15%則選擇了課外知識學(xué)習(xí)周刊

閱讀方式偏好：46%的同學(xué)會以最快速度讀完,，13%則會邊讀邊做讀書筆記，35%會仔細讀但不做筆記,，6%為其他㈣課外閱讀的其他情況

30%的同學(xué)身邊讀書氛圍較好，24%同學(xué)一定程度上同意當(dāng)代大學(xué)生讀書浮躁

㈠大學(xué)生對課外閱讀有所重視,，但程度有待提高

大多數(shù)同學(xué)每學(xué)期都會閱讀一定數(shù)量的課外書籍，能意識到提高自己文化素養(yǎng)的重要性,，為大學(xué)生生活增添一份文學(xué)氣息,。但根據(jù)閱

讀時間和購書費用,，也不難發(fā)現(xiàn)閱讀課外書籍在大學(xué)生的生活中并未占較重要角色,。

在大學(xué)校園里，我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動學(xué)生讀書積極性的活動,，邀請風(fēng)趣,、博學(xué)的文學(xué)教師,、抓家定期做講座，提高同學(xué)們的閱讀意識,，進而提高對閱讀的重視程度,。㈡購書仍占主流，網(wǎng)絡(luò)異軍突起

大多數(shù)同學(xué)更青睞在書店,、網(wǎng)店買屬于自己的書籍,，并一直珍藏，可見大家的惜書,、愛書意識還是很強的;此外同學(xué)們彼此交換書籍,，交流思想,，也為新思想、新意識的形成提供一個很好的平臺,。但這也意味著,，有更少的人選擇去圖書館閱覽書籍了，一些重要的文獻,、個人難支付的巨著自然被浪費了,，圖書館沒有達到有效利用的效果。此外,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置,，如網(wǎng)上購書,、網(wǎng)上閱讀,、在線交流等,，隨著大學(xué)生宅女宅男的日漸增多,，網(wǎng)絡(luò)為滿足他們的閱讀需求提供了更有效的工具,。

但我們還是應(yīng)更有效提高學(xué)校圖書館的利用率,，畢竟那里有更全面的素材、資源;同時,，在運用網(wǎng)絡(luò)新手段時要學(xué)會辨別真?zhèn)巍?yōu)劣,，抵制不良閱讀傾向。

㈢讀書源于興趣,，類別豐富，但方式欠妥

更多的同學(xué)看重自己認(rèn)為比較有用,、值得閱讀的書籍，但其中可能存在并不適合自己或未認(rèn)識到其書真正價值的情況,。時尚休閑類書籍占大學(xué)生閱讀書籍的主流,，豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí);名著與財經(jīng)類并重，大多數(shù)同學(xué)在努力提高自己文學(xué)素養(yǎng)的同時不忘時刻關(guān)注商業(yè)

財經(jīng)類周刊、書籍,，這對于我們財經(jīng)類院校的學(xué)生提高財經(jīng)意識,、開拓眼界是很有幫助的,。但很多同學(xué)只追求了閱讀速度,，忽視了高效，沒有仔細體味,、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。

在日后的閱讀中,，我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細品味,、勤交流的好習(xí)慣，提高每本書籍的閱讀效果,。

㈣在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中給書籍預(yù)留一定寧靜空間主動閱讀，積極閱讀,，帶動周圍同學(xué)閱讀，在提高其他方面才能的同時不忘升華心靈,，通過讀書提高修養(yǎng)。