在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇一

為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)校以“感恩”為切入點(diǎn)，開展系列主題教育活動(dòng),。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人,，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教誨之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)自律,，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,。

通過感恩活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的思想道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)中華民族美德,。增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí)。倡導(dǎo)隊(duì)員從我做起,，從感謝身邊的人做起,，讓他們懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出,，以及社會(huì)的關(guān)愛和扶持,，懂得人與人之間要相互幫助，體會(huì)人家最為濃厚的情感,，學(xué)會(huì)感恩,。

20xx年11月22日———12月10日

（一）,、開展三個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝學(xué)校教育我,，感謝他人幫助我,。

1、感謝父母養(yǎng)育我

一,、二年級(jí)學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動(dòng),。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無(wú)破損,，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事,。三,、四年級(jí)動(dòng)員每一位學(xué)生以感恩為主題，給父母寫一封家信,，表達(dá)感恩之情,。（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部。）

2,、感謝學(xué)校教育我

（1）五,、六年級(jí)學(xué)生開展“寫給××老師的`一封信”活動(dòng)。以書信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情,。（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部,。）

（2）“我愛學(xué)校”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),。（每班12月3號(hào)前上交上交2份）

（3） 開展“我的校園,，我美化”大掃除活動(dòng)。

3,、感謝他人幫助我

同學(xué)是學(xué)生心中最純也是最真的朋友,。朝夕相處，心有感謝,，也許從沒表達(dá),。通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué),，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情,。開展“我為同學(xué)做一件事”活動(dòng)

（二）各班舉行“感恩”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄,，并請(qǐng)每位班主任上傳一份主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案到“校園網(wǎng)站—德育廣角—班主任工作”,。（12月3日前）

（三）動(dòng)員每位學(xué)生自制一張卡片，寫上一句感恩的話,，表達(dá)自己對(duì)父母,、老師和朋友的感激之情,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇二

學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母

感恩節(jié)(英語(yǔ)：thanksgiving day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成。感恩節(jié)最主要的意義是要告訴我們?nèi)诵缘拿篮?。讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)理解與寬容,，最重要的,，學(xué)會(huì)愛。這就是生命真正賦予我們的,。

而我們作為社會(huì)的先進(jìn)青年,，理所應(yīng)當(dāng)走在社會(huì)的前列，學(xué)會(huì)感恩,。為了發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，將感恩付諸于行動(dòng),，提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，故班委決定舉辦本次活動(dòng),。希望能夠解決那些心里有話對(duì)自己父母說(shuō)卻不好意思說(shuō)的現(xiàn)象,，達(dá)到“心里有愛就要說(shuō)”的目的。

20xx年11月27日 萬(wàn)人餐廳門前主干道處

20xx級(jí)化學(xué)工程與工藝全體同學(xué)

輔導(dǎo)員劉老師,、20xx級(jí)年級(jí)長(zhǎng)池彥偉,、年級(jí)團(tuán)支書劉怡、20xx級(jí)化工專業(yè)班委等,。

1,、每位同學(xué)事先準(zhǔn)備好一張便簽紙，寫上自己對(duì)父母的祝福,，然后貼在在主干道上的`宣傳橫幅上,。

2、同學(xué)們將自己想對(duì)父母說(shuō)的話寫成一封信,，上交至班委,。由班委統(tǒng)一寄出。

3,、每個(gè)宿舍出一份手繪彩報(bào),，主題為“我應(yīng)該感恩的人們”，上交至班委,，在萬(wàn)人餐廳門前主干道處展示,。

4,、觀看以“感恩”為主題的視頻，并寫出觀后感,。

1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：賈xx、張xx

2,、宣傳工作：馮xx,、劉xx 3、所需物品購(gòu)買：杜xx,、趙xx

4,、嘉賓邀請(qǐng)：曹xx、丁xx

5,、現(xiàn)場(chǎng)布置：張xx,、李xx、范xx,、王xx等

1,、橫幅：55元

2、便簽紙：6元

3,、4k卡紙：7元

4,、信封及郵費(fèi)：150元

5、簽名筆：16元

總計(jì)：234元

活動(dòng)結(jié)束后召開班會(huì),，交流心得體會(huì),，并寫出自己的感受。同時(shí)召開班委會(huì)討論此次活動(dòng)的收獲與不足之處,，進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn),。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇三

通過“感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者”系列活動(dòng)的開展，提升全體人員感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者的意識(shí),，提升責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn),，為新疆項(xiàng)目建設(shè)吶喊、助威,。

xxxx

“感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者”

20xx年,，公司揮師天山，建設(shè)新疆第二生產(chǎn)基地,。三年時(shí)間里,，新疆項(xiàng)目建設(shè)者們告別親人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，按照劉總提出的“三個(gè)一流”的目標(biāo),，以高昂的'創(chuàng)業(yè)激情，用辛勞與汗水克服重重困難,，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠,，為公司實(shí)現(xiàn)“中國(guó)尊重化肥企業(yè)集團(tuán)”的美好愿景做出了突出貢獻(xiàn),。當(dāng)前，新疆項(xiàng)目處于單體試車的關(guān)鍵階段,，需要我們?cè)诟鞣矫娼o予支持,。

感謝新疆項(xiàng)目的建設(shè)者，感恩新疆項(xiàng)目的建設(shè)者,！

公司各單位

1,、懸掛感恩標(biāo)語(yǔ)、書寫感恩板報(bào),。

2,、利用升旗儀式進(jìn)行“感恩周”活動(dòng)動(dòng)員。

3,、制作感恩卡片,，由各分會(huì)收集，公司工會(huì)統(tǒng)一郵寄到新疆公司,，由新疆公司分會(huì)將感恩卡片進(jìn)行創(chuàng)意張貼,，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn),?？ㄆ占蠄?bào)時(shí)間11月17日前。

4,、傳遞感恩活動(dòng),。由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)，拍攝公司員工感恩,、祝福等內(nèi)容的短片,，由新疆公司分會(huì)在升旗廣場(chǎng)led屏與餐廳循環(huán)播放,。

5,、為新疆雙職工辦一件實(shí)事。由公司工會(huì),、各分工會(huì)共同對(duì)夫妻都入疆,，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達(dá)感恩之情,，感恩雙職工家屬對(duì)新疆建設(shè)的支持,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇四

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、通過為他人做事、說(shuō)感謝的話,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。

xx幼兒園大廳,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集“感恩箴言”。

3,、整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”,。

4、園所環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等,。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

6,、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。

7,、布置感恩互動(dòng)墻,。

一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信

一首感恩的`歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)

1,、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容,。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動(dòng),。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡,。

3,、4點(diǎn)開大門后,，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視,。

5,、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇五

1.能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢(shì),。

2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，續(xù)編或創(chuàng)編故事,。

3.嘗試通過畫面理解人物角色的情感,，感受作品美。

4.樂于關(guān)心和幫助他人,，能體驗(yàn)到助人的快樂,。

閱讀材料準(zhǔn)備：《不介意就留下吧》。

園所自備材料(延伸游戲一)： 熊頭飾,、各種貓頭飾(可用美工區(qū)材料),。

園所自備材料(延伸游戲二)： 娃娃家場(chǎng)景 (可用角色區(qū)材料)。

園所自備材料(延伸游戲三)： 白紙若干,、彩筆若干,、多用材料若干(可用美工區(qū)材料)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：寒冷的冬天,，熊在家里享受著暖暖的火爐,，品嘗著香醇的熱茶?！斑诉诉恕鼻瞄T聲打斷了熊的愜意,，凍得發(fā)僵的貓來(lái)了、瘦瘦的貓來(lái)了,、受傷的貓來(lái)了……善良的`熊毫不遲疑地收留了它們,。很快熊的家里就擠滿了收留的貓，沙發(fā)上,、床上,、桌子上、窗臺(tái)上甚至柜子頂都是貓的身影,，熊拿出最好的食物,，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家里開宴會(huì),，讓快樂延續(xù),，驅(qū)走冬天的寒冷。

分析：故事在構(gòu)圖上多采用局部夸張的繪制手法,，突出了熊家里貓多的特點(diǎn),。“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”,，當(dāng)我們給予他人關(guān)愛與幫助時(shí),，自己也會(huì)收獲快樂。教師可以先引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，并針對(duì)故事適當(dāng)提一些問題,。比如，來(lái)了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問的方式加深幼兒對(duì)故事的理解和觀察,。

1.引導(dǎo)幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點(diǎn),，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)角色，為什么?在幼兒表述的過程中,，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力,，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣。

2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色,，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊,，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓，請(qǐng)幼兒按照故事進(jìn)行情境表演,。在表演中教師鼓勵(lì)幼兒加入自己創(chuàng)造性的對(duì)白和動(dòng)作,，以此培養(yǎng)幼兒靈活應(yīng)變的能力。

3.一組幼兒在表演時(shí),，其他幼兒可以為他們念旁白,，這樣可以加強(qiáng)表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動(dòng)性，同時(shí)也可以加深幼兒對(duì)故事的理解和熟悉程度,。

4.由幼兒相互推選,，評(píng)出最出色的幼兒，并請(qǐng)?jiān)撁變褐v一講表演的感受,，以此來(lái)激發(fā)其他幼兒的表演興趣,。

1.教師在給幼兒讀完這個(gè)故事后，可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒,，比如向幼兒提問,，如果家里來(lái)了客人，你會(huì)怎么招待客人呢?引發(fā)幼兒的思考和想象,。

2.教師為幼兒提供娃娃家的場(chǎng)景和道具,，引導(dǎo)幼兒開展招待客人的角色游戲，讓幼兒體驗(yàn)與人交往的樂趣,，從而成功地將幼兒從閱讀區(qū)遷移到角色區(qū),，使得閱讀區(qū)和角色區(qū)能自然而然地融合起來(lái)。

3.教師在表演結(jié)束后對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)好的一面,，以此加深幼兒對(duì)此活動(dòng)的印象，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

1.教師在給幼兒讀完故事后,，可引導(dǎo)幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會(huì)，那么宴會(huì)上需要準(zhǔn)備些什么呢?怎么布置宴會(huì)場(chǎng)景?

2.教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給幼兒,，讓幼兒把自己想象中的宴會(huì)場(chǎng)景畫下來(lái),。

3. 引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作不同的裝飾性材料，對(duì)教室進(jìn)行裝飾,，制作宴會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。

《活了100萬(wàn)次的貓》《我是霸王龍》《會(huì)唱歌的貓》。

《活了100萬(wàn)次的貓》：故事講的是一只特別的貓,，它活了一百萬(wàn)次,，分別當(dāng)過不同人的貓，比如國(guó)王,、水手,、小女孩、小偷,、老太太,、魔術(shù)師……并且每次它死后，養(yǎng)過它的人沒有一個(gè)不哭的,，可這只貓卻從沒哭過一次,，這不禁讓人懷疑，難道它只是個(gè)木偶,，從沒有過情感嗎?直到最后一次,，它遇見了白貓，并和白貓生了許多可愛的小寶寶,。它愛白貓和孩子們勝過愛自己,。白貓死后，它悲痛欲絕,，沒日沒夜地哭,，最后停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊,，再也沒活過來(lái),。

……

通過分析這些故事中的人物形象和心理活動(dòng)，幫助幼兒體會(huì)到被關(guān)心的溫暖,，體會(huì)到關(guān)心和幫助他人的快樂,。在講故事、演故事的過程中,，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣,，發(fā)展自我創(chuàng)造的能力。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇六

中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.我們借助感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日喚起全體師生對(duì)“感恩”的重視,。感恩父母,，感恩社會(huì),，感恩學(xué)校。心存感恩,，與愛同行,。

1.為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì),，讓自己更加有信心,。從而為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)的未來(lái)而打拼,。

2.通過活動(dòng)希望喚醒同學(xué)們的感恩之心,，多關(guān)愛周圍關(guān)心自己的人，多觀察生活,，對(duì)美好事物懷一顆感恩的心…可以促進(jìn)校園同學(xué)之間的關(guān)系融洽,，協(xié)調(diào)促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。

3.培養(yǎng)一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母還是老師,、朋友。面對(duì)快樂抑或憂傷,，我們都要心存感恩,，以積極的方式、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活,、面對(duì)坎坷,。

4.通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義,。我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,，珍惜身邊的每一位親友，我們要一直懷著感恩的心感謝那些關(guān)心與支持我們的人,，向需要幫助的人給予鼓勵(lì)的微笑,、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。

5.引導(dǎo)培養(yǎng)在校大學(xué)生“感恩于心,、感恩于行”的'精神,，拉近同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的距離,，讓感恩傳遞于校園,，讓責(zé)任連接你和我，讓感恩融入學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴,，推動(dòng)文明和諧校園的建設(shè),。

20xx年11月24日上午8:00―20xx年11月24日晚上18:30

工學(xué)院食堂前面的路旁，工學(xué)院籃球場(chǎng),，南院學(xué)生宿舍樓前面的平地,。

1.11月21號(hào)中午12:30召開辦公室成員會(huì)議,，會(huì)議重要請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，勿缺席,。

2.11月21號(hào)晚上6：30召開辦公室各小組組長(zhǎng)以及其他部門負(fù)責(zé)人會(huì)議,，會(huì)議重要請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，勿缺席,。

3.拉橫幅贊助(3條以上):由社會(huì)校園服務(wù)部和辦公室各安排一名干事負(fù)責(zé)此事,。

4.場(chǎng)地申請(qǐng):工學(xué)院由辦公室主任劉艷負(fù)責(zé),，南院由辦公室副主任梁承美負(fù)責(zé),。

5.經(jīng)費(fèi)申請(qǐng):由辦公室主任劉艷以及財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)。

6.音響（2個(gè)）,，話筒設(shè)備的租借申請(qǐng),，器材桌子（工學(xué)院4個(gè)，南院3個(gè)）的搬運(yùn)：工學(xué)院由辦公室副主任江嘉永及常務(wù)組負(fù)責(zé),，南院由梁承美和常務(wù)組負(fù)責(zé),。

7.撰寫前期海報(bào)及關(guān)于感恩朗誦內(nèi)容和歌曲的選取以及撰寫感恩宣傳單的內(nèi)容（主題是關(guān)于友情，師生情,，親情,，愛國(guó)情），還有主持人的臺(tái)詞：由文秘組和活動(dòng)組一名成員負(fù)責(zé),。

8.吹氣球:在感恩節(jié)前一天交由辦公室活動(dòng)組負(fù)責(zé),。

9.信封的制作：交由調(diào)研部負(fù)責(zé)。

10.秩序維護(hù)：由組織部和一名辦公室干事負(fù)責(zé),。

11.后勤工作：小便條,，氣球，簽名筆,，信封,、信紙（印有湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院），細(xì)線,，紅絲帶,，雙面膠，感恩宣傳單（800份）：財(cái)務(wù)組組長(zhǎng)及辦公室活動(dòng)組一名干事負(fù)責(zé)購(gòu)買,。

12.提前兩天進(jìn)行宣傳（設(shè)計(jì)展覽板,，張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容,，鼓勵(lì)大家感恩）：由宣傳部及辦公室文秘組負(fù)責(zé),。

13.各部門負(fù)責(zé)通知和召集所指定的純粹志愿者主動(dòng)積極參加活動(dòng)。

1.簽名大會(huì)活動(dòng)（8:00~18：00）

為加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“感恩”的意識(shí),，我們特此舉行簽名大會(huì),。簽名活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)起著促進(jìn)作用,。不少同學(xué)認(rèn)為，以前要求感恩,，只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,，而現(xiàn)實(shí)生活中的行動(dòng)并沒有體現(xiàn)感恩的。現(xiàn)在我們舉行這次活動(dòng)讓大家都銘記在心中,，這樣就可以最大的可能讓同學(xué)們記住自己的承諾,。

活動(dòng)具體安排：

①活動(dòng)期間會(huì)在工學(xué)院食堂前和南院學(xué)生學(xué)生宿舍樓前面的平地。各擺一個(gè)點(diǎn),，其工作人員會(huì)把橫幅拉平鋪在桌子上,，同學(xué)們只要從工作人員那里拿到簽名筆就可以鄭重的簽下自己的名字，來(lái)印證自己的承諾,。

②在放一些感恩的歌曲的時(shí),，還有辦公室文秘組或者現(xiàn)場(chǎng)群眾來(lái)進(jìn)行感恩朗誦,。同

③每個(gè)簽名的同學(xué)都會(huì)發(fā)一根紅絲帶,并由在場(chǎng)的志愿者幫忙捆綁在左手上,。代表感恩之心永遠(yuǎn)充滿著熱情。

2.氣球便貼活動(dòng)(8:00~18:00)

同學(xué)們親手寫下自己的心愿和祝福,，然后貼在工作人員已吹好的氣球上,。感恩因祝福而飛翔！

活動(dòng)具體安排：工作人員要滿足氣球供便利貼貼,，工作人員會(huì)幫助同學(xué)們貼便貼,。

人員安排：第一批人員8:00~9:50

第二批人員9:50~12:00

第三批人員12:00~13:50

第四批人員13:50~15:50

第五批人員15:50~18:00

附注：工學(xué)院和南院各需一批人，每批人員需要2到3個(gè)人,。在此,，上述兩個(gè)活動(dòng)的工作人員是同兩個(gè)人：一個(gè)發(fā)放紅絲帶和幫助同學(xué)們貼氣球，另一個(gè)負(fù)責(zé)播放音樂和朗誦‘感恩’的詞句和吹氣球,。兩個(gè)地點(diǎn)分別由各自所在的辦公室成員負(fù)責(zé),，名單要在22號(hào)前確定，確定后并交于辦公室活動(dòng)組組長(zhǎng),。

3.發(fā)放感恩宣傳單（8:00~12:00）

宣傳單是能讓同學(xué)們更深的了解活動(dòng)的主題“感恩”,，我們會(huì)在傳單上印有關(guān)于感恩的故事，感恩的優(yōu)美語(yǔ)句可以供同學(xué)們感受,。

活動(dòng)具體安排：在工學(xué)院的后門以及南院的教學(xué)樓前面由工作人員發(fā)放,，每個(gè)同學(xué)僅發(fā)一張。

人員安排：第一批人員8:00~9:50

第二批人員9:50~12:00

附注：工學(xué)院每批1個(gè)人,，南院每批1個(gè)人,，由宣傳部負(fù)責(zé)。

4.“家書抵萬(wàn)金”一封家書活動(dòng)（8:00~18：00）

每次總是懷念過去給家里捎家書的那份溫馨。現(xiàn)在,，人們有了現(xiàn)代通訊工具,，不少人就懶得動(dòng)手給親人寫封家信了。他們有事就打個(gè)電話,，發(fā)個(gè)短信,，以致于逢年過節(jié)千篇一律的問候短信滿天飛，有些人已不知家書為何物了?，F(xiàn)代通訊工具不可不用,，但終究很難替代情深意重的一封親筆家書。

活動(dòng)具體安排：在活動(dòng)期間會(huì)在活動(dòng)地點(diǎn)發(fā)放印有湖南工業(yè)大學(xué)的信紙（2張）,，要同學(xué)們于18:00前交到擺點(diǎn)的工作人員那里,，工作人員會(huì)拿出信封讓同學(xué)們填寫，然后到時(shí)統(tǒng)一郵寄,。信紙的收發(fā)及裝訂由檔案組負(fù)責(zé),。

人員安排：第一批人員8:00~9:50

第二批人員9:50~12:00

第三批人員12:00~13:50

第四批人員13:50~15:50

第五批人員15:50~18:00

附注：工學(xué)院和南院各需一批人,，每批人員需要1個(gè)人,。人員安排名單要在22號(hào)前確定。

1.小型“歌”會(huì)(18:00~18:30)

唱歌可以拉近大家的關(guān)系,，使大家融入這個(gè)活動(dòng)的氣氛中,。大家可以一起用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心愿，用感恩的歌聲來(lái)延續(xù)活動(dòng)的尾聲吧,！

活動(dòng)具體安排：1.安排一名主持人,，負(fù)責(zé)這次20分鐘的“歌”會(huì)。

2.請(qǐng)出兩名青春之星的同學(xué)唱歌,。

3.請(qǐng)出一名吹笛子,。

4.進(jìn)行志愿者大合唱《感恩的心》、《朋友》

5.活動(dòng)地點(diǎn)安排在工學(xué)院籃球場(chǎng)

人員安排：一名唱歌和吹笛子的同學(xué)由辦公室邀請(qǐng),，最后大合唱人員組成：辦公室全體志愿者干事和若干純粹志愿者,，其他各個(gè)部門每個(gè)部門至少出10人部門干事，純粹志愿者若干,。

1.要做好宣傳,，海報(bào)的制作，要提前2天進(jìn)行張貼,。

2.注意活動(dòng)前后的衛(wèi)生問題,，要把活動(dòng)周圍環(huán)境衛(wèi)生搞干凈。

3.活動(dòng)要注意天氣的變化,，如果當(dāng)天下雨,，應(yīng)該要作好相關(guān)的調(diào)整工作，最好有一個(gè)主方案和一個(gè)備用方案,。

4.策劃人要進(jìn)行詳細(xì)預(yù)算經(jīng)費(fèi),，活動(dòng)策劃的內(nèi)容間接清楚,。

5.活動(dòng)前的工作要全面,工作要細(xì)化，活動(dòng)中要調(diào)動(dòng)氣氛,。

6.每個(gè)在崗的成員都要盡心盡責(zé),，不得擅自離開。

7.所有的材料后面都要印有湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì),。

8.每個(gè)參與活動(dòng)的部門負(fù)責(zé)人一定要把人員安排到位,，輔助辦公室成員開展這次活動(dòng)。

9.辦公室活動(dòng)組安排人員負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的照相和攝影以及其他各方面的記錄

10.參與活動(dòng)的工作人員穿志愿者服,，佩戴工作證,。

策劃人：青年志愿者聯(lián)合會(huì)辦公室活動(dòng)組

20xx年11月18日

附經(jīng)費(fèi)預(yù)算表：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)

活動(dòng)名稱：20xx年湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)“心懷感恩，與愛同行”主題活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年11月21日

申請(qǐng)單位：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)辦公室

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李瑤

參與單位：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)

負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：15570772210

活動(dòng)地點(diǎn)：本院,，科院

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

小氣球：6元/袋*3=18元

便利貼：4元/72張*2本=8元,；2元/60張*6本=12元；5元/100張*1本=5元,；

細(xì)繩：

1元/捆*7=7元,；

紅絲帶：

2元/1段*40段=80元；

宣傳單：

0.08元/張*800=64元,；

雙面膠：2元/卷*5卷=10元,；

簽字筆：2元/支*4支=8元

信紙：1.5元/本*10本=15元；

橫幅：35元/條*3條=105元

信封：0.2元/個(gè)*200個(gè)=40元,；

郵票：1.2元/個(gè)*200個(gè)=240元

信封模板費(fèi)：10元,；

資料打印費(fèi)：30

合計(jì)：652元

團(tuán)委審核意見

簽名：

*年*月*日

主管領(lǐng)導(dǎo)

審核意見

簽名：*年*月*日

院長(zhǎng)審核意見

簽名：

*年*月*日

本部和南院共計(jì)：

物品

單價(jià)

數(shù)量

總價(jià)

小氣球

6元/1袋

3袋

18

便條

4元/72張

7本

28

2元/60張

3本

6

5元/100張

1本

5

細(xì)繩

1元/捆

7

7

紅繩

2元/

1段

40

80

宣傳單打印費(fèi)

0.08元/張

800張

64

雙面膠

2元/卷

5卷

10

簽名筆

1元/1支

8支

8

信紙

2元/1本

15本

30

信封

0.2元/1個(gè)

200

40

郵票

1.2元/1個(gè)

200

240

附注：資料打印費(fèi)：30元

信封模版費(fèi)：10元

總計(jì)：566

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇七

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，它凝聚著愛,、責(zé)任,、奉獻(xiàn)等意義，不僅具有強(qiáng)大的精神影響力和行為塑造力,，更是推動(dòng)一切事物和諧化的力量,。一個(gè)能永葆青春的企業(yè)需要我們有顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩,，做一個(gè)懂得感恩的人,。

通過深入開展感恩教育系列活動(dòng)，構(gòu)建和諧企業(yè),，讓企業(yè)員工學(xué)會(huì)感恩,，形成共同的價(jià)值觀。讓企業(yè)愿景不僅僅是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的愿景,，而且成為企業(yè)員工的共同愿景,，不僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)描述、開展溝通、教育培訓(xùn),、有關(guān)部門配合工作,，還要求員工進(jìn)行自我修煉，自我超越,，改變思維模式,，對(duì)公司要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)做事要學(xué)會(huì)盡心,，對(duì)自己要學(xué)會(huì)克制,，實(shí)現(xiàn)公司和個(gè)人的“雙贏”。

《構(gòu)建和諧企業(yè)提升職業(yè)素質(zhì)》企業(yè)感恩專場(chǎng)演講

《帶著感恩的心工作》主題演講

《感恩素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)》《企業(yè)感恩特訓(xùn)營(yíng)》

感恩教育是道德品質(zhì)教育的.一個(gè)重要組成部分,，開展感恩教育,，側(cè)重下列幾個(gè)方面：

1、感恩父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,；

2,、感恩社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),；

3,、感恩企業(yè),，把每個(gè)員工的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神,；

4,、感恩員工，懂得珍惜在一起工作的同事,，互敬友愛,，為同事和科室提供力所能及的幫助；

5,、感恩客戶,，讓每一位客戶成為我們持久合作伙伴，為客戶創(chuàng)造更多價(jià)值,；

（一）準(zhǔn)備階段

1,、在企業(yè)發(fā)出“懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩”的倡議,，開展“感恩父母感恩企業(yè)感恩客戶感恩社會(huì)”簽字活動(dòng)

2,、邀請(qǐng)專家講師到企業(yè)展開以感恩為主題的專題演講，促進(jìn)和諧，增強(qiáng)企業(yè)感恩意識(shí),；

3,、貴單位邀請(qǐng)《帶著感恩的心工作》演講小組老師到貴單位開展主題演講。

4,、公司領(lǐng)導(dǎo)需全程參與,，相關(guān)課程內(nèi)容可以在老師到達(dá)貴單位后再進(jìn)行溝通補(bǔ)充；培訓(xùn)結(jié)束公司領(lǐng)導(dǎo)和老師可以進(jìn)一步溝通,，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果和更好的服務(wù),；

5、為達(dá)到培訓(xùn)效果,，聽課人數(shù)在30人—80人之間,；

6、請(qǐng)準(zhǔn)備好：白板（最小1,、5m×1m）,、兩支白板筆（黑紅兩種顏色）、投影儀和音響,、麥克風(fēng)等,；

7、貴單位負(fù)責(zé)老師及助理來(lái)回差旅費(fèi)及食宿,，到當(dāng)?shù)匦枧蓪＼嚱铀椭v師到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn),；

8、在收到確認(rèn)函后,，核對(duì)無(wú)誤,，三日內(nèi)需將課酬以轉(zhuǎn)賬或者現(xiàn)金方式支付。

匯款后即確認(rèn)雙方之培訓(xùn)課程,，貴單位及我公司對(duì)本課程時(shí)間給予保證,；

9、制作歡迎橫幅：（紅底白字或紅底黃字）（注：條幅能體現(xiàn)企業(yè)的精神）

（二）全面實(shí)施階段

1,、演講后寫總結(jié),，匯總后再學(xué)習(xí)；

2,、每周推出先進(jìn)感恩事跡報(bào)告,，讓每一位員工創(chuàng)造和諧工作環(huán)境

20xx年11月22日

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇八

主辦單位：學(xué)院黨辦團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位：院學(xué)生會(huì)經(jīng)濟(jì)資助辦公室 團(tuán)委實(shí)踐部

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩 從我做起

活動(dòng)名稱：感恩傳遞

一、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí),，從而在自己的心中 培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者 悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。營(yíng)造一種“人人為我,，我為人人”的 良好風(fēng)氣,。

二、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生

三,、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月25日至11月28日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)外

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.做好前期宣傳,，11月22日(周一)前完成7張宣傳海報(bào),，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長(zhǎng),，“學(xué)會(huì)感恩,，從我做起”)。

2. 制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

3. 準(zhǔn)備好vcr和電影,。

4.制作邀請(qǐng)函，購(gòu)買小信封等及其它活動(dòng)用品,，用于征集“感恩箴言”,。

5.活動(dòng)場(chǎng)地布置：帳篷、教室等,。

6. 做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作,，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道,，本部門也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作。

7.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

8.各副部長(zhǎng)分工合作，保證活動(dòng)的影響力與完整性,，使活動(dòng)順利進(jìn)行,。

六、活動(dòng)過程(三個(gè)部分)：

第一部分：你的祝福我來(lái)送”

11月25日中午11:00-13:30,，

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”

11月25日晚上

第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)” 11月26日下午3:00-4:00

地點(diǎn)：附小教室

七,、具體活動(dòng)流程

第一部分：“你的祝福我來(lái)送”

1.同學(xué)寫好祝福語(yǔ)置于信封中(注明收信人和地址),，放于箱子中，后面的`人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn),。

2.發(fā)宣傳單子,，主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用。

3.橫幅上簽名,。

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)” 播放錄制的vcr,，(有主持人解說(shuō))

第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)”

1、招募活動(dòng)志愿者,，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

2,、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會(huì)，給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物

3,、主題班會(huì)流程：

1,、情境導(dǎo)入，播放主題音樂---《感恩的心》

2,、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一下對(duì)感恩的理解--“我說(shuō)感恩”

3,、感恩節(jié)知識(shí)競(jìng)答---“爭(zhēng)先恐后，我搶答”,。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題)

4,、感恩節(jié)的祝福--說(shuō)心里話

5、朗誦《游子吟》

6,、游戲環(huán)節(jié)

7,、老師總結(jié)

8、播放《讓世界充滿愛》

9,、贈(zèng)送小禮物,，與老師合影留念，班會(huì)結(jié)束,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇九

活動(dòng)背景：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母,、老師、朋友,、還有我們周圍的一切,。因此，我們決定在20xx年11月22日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng),。

為的是能讓員工了解感恩,，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩,。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng),，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的企業(yè)文化。

活動(dòng)的目的及意義：

為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì),，同時(shí),，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的企業(yè),、發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧企業(yè)

一、活動(dòng)主辦單位：xx公司

二,、活動(dòng)參與對(duì)象：企業(yè)全體員工

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓

四、活動(dòng)名稱：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”

五,、活動(dòng)目標(biāo)：提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧企業(yè),。

六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日中午

七,、活動(dòng)開展：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月22日在綜合樓開展活動(dòng)。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和親手折好的`花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場(chǎng)地選擇,，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)地考察,。

1,、活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；

活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)1人,；

橫幅1人負(fù)責(zé),；

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)；

材料準(zhǔn)備4人（組織部）,；

現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）,；

安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員；

簽到人員,；

應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）,；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員；

后勤負(fù)責(zé)人員,；

攝影負(fù)責(zé)人員,。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng)；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作,；

2,、活動(dòng)材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報(bào)，照相機(jī),，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅，

3,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10元共合計(jì)80元,。

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)

活動(dòng)正式實(shí)施

11月25日,，中午在綜合樓門口集合

2,、活動(dòng)內(nèi)容：

1）宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的,，意義

2）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對(duì)他們的感恩,。

3）鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

九,、活動(dòng)中存在問題：

天氣情況,，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

十、活動(dòng)的應(yīng)急措施：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行,。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

十一,、活動(dòng)結(jié)束：

整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng),，收拾材料器具,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十

20xx年xx月xx日；星期x,；18：30——20：30

前言：人生最大的愛好不是別的,，是活著，而如何過好自己的人生,，我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)候是以消極的心態(tài)鄙視,、仇視、厭惡社會(huì),；還是以積極的向上的心態(tài)來(lái)感謝生活,，適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)？,！

位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的.12.5活動(dòng),，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問題，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好,，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開展這次活動(dòng)。

“感恩生活”演講比賽

南通大學(xué)理學(xué)院師生

暫定于主教學(xué)摟323

宣傳方案:主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái),，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：

1,、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門同學(xué)共同參考,、監(jiān)督、修改，提出好的意見共同完善

2,、現(xiàn)場(chǎng)布置（由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé)）,。16：30開始布置會(huì)場(chǎng),，18：30正式開始

3,、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持（由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé)）。安排好活動(dòng)開始到結(jié)束時(shí)的秩序

4,、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé),，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督

5、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé),，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門認(rèn)真開展工作,，不得托詞。

6,、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則,，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)（由策劃部負(fù)責(zé)）

7、邀請(qǐng)南通大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)（由主席團(tuán)負(fù)責(zé)）

8,、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地（由組織部負(fù)責(zé)）

9,、宣傳海報(bào)（由宣傳部負(fù)責(zé)）

10、活動(dòng)的總結(jié)（由活動(dòng)部負(fù)責(zé)）

以上如仍有不詳盡的地方,，遇到問題各部長(zhǎng)應(yīng)共同及時(shí)商量解決,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十一

愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)黃絲帶和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在黃絲帶上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵感恩樹上或是讓他們親自掛?；顒?dòng)結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的感恩樹上，并拍照留念,。

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場(chǎng)地選擇,，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮,，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)地考察。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;(廖聲陽(yáng)張敏)

活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員(張京);

橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤);

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)(付德濤);

材料準(zhǔn)備4人(組織部);

現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);

安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員(劉明明);

簽到人員(呂宗鋒);

應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員(劉虹);

后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬);

攝影負(fù)責(zé)人員(張文濤),。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

課桌,，椅子，宣傳單，海報(bào),，照相機(jī),，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅等

橫幅25元,，折紙15元,、絲帶30元，膠水10,，,、元共合計(jì)。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)正式實(shí)施

11月x日,，中午志愿者在綜合樓門口集合

1)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的,，意義

2)發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對(duì)他們的感恩,。

3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十二

古往今來(lái),，歷朝歷代最講究的道德觀無(wú)非一個(gè)"仁孝"二字,而維護(hù)我國(guó)家庭道德的紐帶全系一個(gè)“孝”字。因?yàn)樾⑽覈?guó)有"九九重陽(yáng)節(jié)”來(lái)表達(dá)我們對(duì)年邁的父母與長(zhǎng)輩的尊敬,，愛戴,，感恩?！案卸鞴?jié)”雖源自西洋,呼吁人們生與天地當(dāng)懷著感恩之心對(duì)待生活與周邊的人與事,。這與我國(guó)重陽(yáng)節(jié)有相同之處。而我校學(xué)子多是外籍人員,，周六,，周日回趟家看望父母親人多有不便，歲同居一片天,，共望一明月,。但兒行千里母擔(dān)憂父母的掛念之情幾時(shí)盡!鑒于這種情況我協(xié)會(huì)將感恩節(jié)期間開展“仁孝感恩月活動(dòng)”，旨在發(fā)揚(yáng)我國(guó)孝敬父母心細(xì)老人的傳統(tǒng)道德和提倡,，作為學(xué)生的我們,，當(dāng)懷著感恩之心，對(duì)待身邊的人與事。

近些年來(lái),，西洋節(jié)日文化漸漸為中國(guó)人說(shuō)承認(rèn)和認(rèn)可,，感恩節(jié)與中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)有相似相同之處，借感恩節(jié)在我校內(nèi)去全面提倡關(guān)心孝敬父母和感恩他人的行為,，必將能夠喚起我校學(xué)生孝敬父母善待他人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。再者，來(lái)我校求學(xué)的`學(xué)生大多是外籍,，一學(xué)期與父母見面的時(shí)間為數(shù)不多,，此次活動(dòng)目的在于促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和感受到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生自發(fā)的產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情,。

加強(qiáng)我校道德文化建設(shè)。提高學(xué)生對(duì)父母的感恩意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生積極向上的家庭道德觀念,，發(fā)揚(yáng)我國(guó)百德以孝為先的傳統(tǒng),。

感恩于心回報(bào)于行

機(jī)械系青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：11月22日—11月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院南校區(qū)

橫幅簽名、感恩箴言,、懸掛綠絲帶,、贈(zèng)送賀卡。

1,、活動(dòng)前期(11月11日—11月21日)：

⑴11月11日晚上七點(diǎn)在5教501舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式;

⑵11月12日—11月21日由宣傳工作部成員制作活動(dòng)宣傳板8個(gè),、卡片200張。宣傳板內(nèi)容以“感恩”為主題,，要求圖文并茂(注：宣傳語(yǔ)必須深入人心,，引起共鳴)。

⑶11月21日在二棟教學(xué)樓前懸掛""橫幅,。

⑷11月22日—25日在二食堂門口擺放宣傳板7個(gè),。

2、活動(dòng)正式開始(11月24日11:30—15：3011月25日19:00—20:00)

⑴11月24日11點(diǎn)20之前所有參加活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)人員必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),。

⑵11點(diǎn)30之前在二食堂門口擺放好遮陽(yáng)棚,、桌椅。

⑶安排人員到二棟教學(xué)樓前取下懸掛的橫幅,，供參加活動(dòng)的同學(xué)簽名,。

⑷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員分3組：

第一組(20人)：向路過活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)介紹本次活動(dòng)并邀請(qǐng)他們參加活動(dòng)。

第二組(6人)：負(fù)責(zé)組織參加活動(dòng)的同學(xué)寫感恩箴言和在橫幅上簽名,。

第三組(4人)：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序及拍照,。

⑸現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，陽(yáng)光行動(dòng)部負(fù)責(zé)整理本次活動(dòng)的相關(guān)物品,。

⑹11月24日晚上7點(diǎn)之前將收集的感恩箴言卡片系上綠絲帶在學(xué)校內(nèi)懸掛,。

3,、活動(dòng)后期：

成果匯總、活動(dòng)總結(jié),、考勤記錄,、舉行活動(dòng)總結(jié)大會(huì)

、活動(dòng)物料：

2,、參加本次活動(dòng)的成員必須統(tǒng)一佩戴機(jī)械系青協(xié)工作證,。

3、參加活動(dòng)的人員必須服從安排,。

4,、活動(dòng)過程要文明禮貌，有序進(jìn)行,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十三

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2.購(gòu)買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等,。

5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生),。

8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。

之后,，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái),。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到哈哈哈身影。天,，越來(lái)越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著哈哈哈身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把哈哈哈頭枕在自己的'腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),，現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì),，永不放棄,。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方,，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

—我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

花開花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)(們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月,，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事,，十位箴言的獲得者走上講臺(tái),，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮,。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中,，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。

在此,，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛,。試試吧,，生活不會(huì)欺騙你!

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十四

通過本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

xx年11月1～25日

：

學(xué)校內(nèi),。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等

3．學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。

1．了解感恩節(jié)

2．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里，一塊小小的.年糕都是無(wú)上的美味了啊,。

有一天,，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,，媽媽卻還沒有回來(lái),。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影,。天,，越來(lái)越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上,！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了,！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢,？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然,，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方,，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚

讓蒼天知道——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你伴我一生

——讓我有勇氣做我自己感恩的心,，感謝命運(yùn)

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十五

“春風(fēng)十里，不如有你”感恩節(jié)活動(dòng)

20xx年11月23日（可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）

xx小學(xué)活動(dòng)禮堂

參加活動(dòng)以家庭為單位(家長(zhǎng)和孩子),、教師

1,、線上活動(dòng)宣傳：通過教師朋友圈、課程班級(jí)微信群等形式宣傳活動(dòng),、解釋活動(dòng)流程,。

2、線下活動(dòng)宣傳：通過學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng),，學(xué)校另通過單頁(yè)、展板、展架,、橫幅,、海報(bào)、戶外廣告,、授課教師等宣傳活動(dòng),、解釋活動(dòng)流程。

活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：氣球,、彩帶,、彩燈、五色紙,、拉花,、蠟燭、零食,、瓜果等,。

1、宣傳時(shí)間：最好提前一周,。

2,、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位,，家長(zhǎng)帶孩子,，鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴和其家長(zhǎng)。

3,、傳播方式：通過彩頁(yè),、傳單、測(cè)評(píng)卡,、短信,、電話、口頭傳播等方式,，告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng),。

1、安排擔(dān)任主持人的教師做開場(chǎng)白,，校長(zhǎng)或者老師致開場(chǎng)辭（5分鐘）

2,、請(qǐng)主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的`由來(lái)（10分鐘）

3、學(xué)生詩(shī)朗誦：以感恩為主題,，朗誦完畢,，所有學(xué)生集體鞠躬說(shuō)，爸爸(媽媽)您辛苦了,，女兒(兒子)愛您!（5分鐘）

4,、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5,、感恩節(jié)游戲：美國(guó)傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng)——推南瓜賽跑（10分鐘）

3人一組，用小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對(duì)不允許用手碰南瓜,，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時(shí)間,，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者,。

6、制作感恩卡（20分鐘）

老師要求孩子提前制作一張感恩卡,，在卡片上寫上感恩父母的話,。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場(chǎng)主持人或老師上臺(tái)抽取卡片,，并當(dāng)場(chǎng)念出卡片上寫的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_(tái),，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母,。

7,、發(fā)放禮品（20分鐘）

為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

1,、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,，進(jìn)行后期宣傳。

2,、活動(dòng)反思與小結(jié),。