人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
畢業(yè)論文答辯自述篇一
我們小組20人,，看了名單，就4個(gè)是我們班上的,。不過(guò)都是一個(gè)系里的同學(xué),，彼此間非常熟悉。一個(gè)禮拜前就看到bbs上的留言,，所以昨天和幾個(gè)同學(xué)一起拿著集資款去買鮮花和香檳之類的東西了,，晚上才來(lái)的及把ppt最后溫習(xí)了一遍，把畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和提綱裝訂好,，一切準(zhǔn)備就緒,。雖然明知通過(guò)率基本無(wú)礙,，但想想被6個(gè)老師同時(shí)轟炸，估計(jì)效果還是挺震撼的,。
thomas負(fù)責(zé)開(kāi)車將昨天采購(gòu)的東西運(yùn)到學(xué)校,，因?yàn)橛胁糠侄Y品在我這，所以8點(diǎn)他們幾個(gè)就開(kāi)車過(guò)來(lái)了,。手機(jī)響起,，從窗口看下去，6個(gè)男生統(tǒng)統(tǒng)黑色西裝,，個(gè)個(gè)帥氣十足,。我最后再照下鏡子，還好,，飛奔下樓,。
已經(jīng)在學(xué)校等候的同學(xué)圍上來(lái)幫忙將東西搬到考點(diǎn)，一陣忙亂后,，男生侃起了歐洲杯,，女生們暗地里較勁看誰(shuí)更漂亮。閑著也是閑著,，雖然我不懂球,，但總是時(shí)不時(shí)插句：“曼聯(lián)是啥東西？”不過(guò)男生一般也不鄙視我們,，爭(zhēng)相進(jìn)行掃盲工作,，但無(wú)奈天資有限，我對(duì)球類就是不感冒,。
8點(diǎn)30,，大家把食物和水搬進(jìn)教室里，給教授們擺好,。我是排在第12位的,，順序還可以。不過(guò)今天排在前的都是男生,，還好,。我和emily說(shuō)著閑話，她問(wèn)我為什么推辭掉了導(dǎo)師推薦的職位,，我只好說(shuō)我的時(shí)間有問(wèn)題,。以我張揚(yáng)的個(gè)性來(lái)講，寧為雞口,，不為牛后的我,，寧愿到中型的銀行金融機(jī)構(gòu)獨(dú)擋一面，也不愿在大公司端茶送水，雖然大公司的起點(diǎn)會(huì)更高,。觀點(diǎn)不同,，但我也不覺(jué)得放棄了可惜。
到我的順序了,。進(jìn)去準(zhǔn)備,，介紹自己的論文，放映幻燈片,，回答問(wèn)題,，一切有條不紊，沒(méi)什么新意,，預(yù)料之中的,。教授們提問(wèn)幾乎都和中國(guó)投資市場(chǎng)相關(guān)。這方面的資料,，這些天查了很多,，圖書館的經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志的內(nèi)容也摘錄了不少，回答起來(lái)并不難,。但一碰到中國(guó)問(wèn)題,，教授們都眼放綠光。沒(méi)辦法,，他們對(duì)中國(guó)的了解太缺乏了,。
下午2點(diǎn)結(jié)束了所有的答辯。我們?cè)谕饷娴茸詈蟮慕K評(píng),，男生們把香檳擺好。兩個(gè)清潔工站在電梯口笑著看我們,，他們等著打掃戰(zhàn)場(chǎng),。3點(diǎn)鐘成績(jī)出來(lái)了，大家按順序進(jìn)入教室站好,，等待系主任講話,。由于事先安排好的，由我,、sunny和另外3個(gè)男生上臺(tái)獻(xiàn)花,，所以我們就不能排隊(duì)，而是站在隊(duì)列的中間,。幾分鐘,，系主任講演完畢，下來(lái)恭賀我們答辯成功,。然后我們上臺(tái)獻(xiàn)花,，說(shuō)真話，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)想笑,，但最后還是忍住了,，因?yàn)榕赃叺膖homas表情很嚴(yán)肅,，如果我笑場(chǎng)的話，怕結(jié)束后他整我,。拿到成績(jī),，a，預(yù)料之中的,。
一出教室,，幾個(gè)男生就撲到香檳上，結(jié)果是我們后面沒(méi)有防備的同學(xué)幾乎渾身濕透,。大家席地打開(kāi)啤酒食物,，邊吃邊打，不亦樂(lè)乎,。鬧了好久,，才各自散去。我們班說(shuō)好,，明晚到pub里通宵狂歡,，今天實(shí)在太累，沒(méi)精力了,。
畢業(yè)論文答辯自述篇二
前天畢業(yè)答辯的時(shí)間表在網(wǎng)上公布了,。我們小組被安排在第一個(gè)進(jìn)行，早上8:30開(kāi)始,。終于熬到最后關(guān)頭了,，緊張興奮得睡不著，今早4點(diǎn)30就醒了,，起床溫習(xí)了一會(huì),，當(dāng)然順便給wendy掛了個(gè)電話，預(yù)料之中的被她罵了個(gè)狗血淋頭,。
我們小組20人,，看了名單，就4個(gè)是我們班上的,。不過(guò)都是一個(gè)系里的同學(xué),，彼此間非常熟悉。一個(gè)禮拜前就看到bbs上的留言,，所以昨天和幾個(gè)同學(xué)一起拿著集資款去買鮮花和香檳之類的東西了,，晚上才來(lái)的及把ppt最后溫習(xí)了一遍，把畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和提綱裝訂好,，一切準(zhǔn)備就緒,。雖然明知通過(guò)率基本無(wú)礙，但想想被6個(gè)老師同時(shí)轟炸，估計(jì)效果還是挺震撼的,。
thomas負(fù)責(zé)開(kāi)車將昨天采購(gòu)的東西運(yùn)到學(xué)校,，因?yàn)橛胁糠侄Y品在我這，所以8點(diǎn)他們幾個(gè)就開(kāi)車過(guò)來(lái)了,。手機(jī)響起,，從窗口看下去，6個(gè)男生統(tǒng)統(tǒng)黑色西裝,，個(gè)個(gè)帥氣十足,。我最后再照下鏡子，還好,，飛奔下樓,。
已經(jīng)在學(xué)校等候的同學(xué)圍上來(lái)幫忙將東西搬到考點(diǎn)，一陣忙亂后,，男生侃起了歐洲杯,，女生們暗地里較勁看誰(shuí)更漂亮。閑著也是閑著,，雖然我不懂球,，但總是時(shí)不時(shí)插句：“曼聯(lián)是啥東西？”不過(guò)男生一般也不鄙視我們,，爭(zhēng)相進(jìn)行掃盲工作,，但無(wú)奈天資有限，我對(duì)球類就是不感冒,。
8點(diǎn)30,，大家把食物和水搬進(jìn)教室里，給教授們擺好,。我是排在第12位的,，順序還可以。不過(guò)今天排在前的都是男生,，還好。我和emily說(shuō)著閑話,，她問(wèn)我為什么推辭掉了導(dǎo)師推薦的職位,，我只好說(shuō)我的時(shí)間有問(wèn)題。以我張揚(yáng)的個(gè)性來(lái)講,，寧為雞口,，不為牛后的我，寧愿到中型的銀行金融機(jī)構(gòu)獨(dú)擋一面,，也不愿在大公司端茶送水,，雖然大公司的起點(diǎn)會(huì)更高。觀點(diǎn)不同，但我也不覺(jué)得放棄了可惜,。
到我的順序了,。進(jìn)去準(zhǔn)備，介紹自己的論文,，放映幻燈片,，回答問(wèn)題，一切有條不紊,，沒(méi)什么新意,，預(yù)料之中的。教授們提問(wèn)幾乎都和中國(guó)投資市場(chǎng)相關(guān),。這方面的資料,，這些天查了很多，圖書館的經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志的內(nèi)容也摘錄了不少,，回答起來(lái)并不難,。但一碰到中國(guó)問(wèn)題，教授們都眼放綠光,。沒(méi)辦法,，他們對(duì)中國(guó)的了解太缺乏了。
下午2點(diǎn)結(jié)束了所有的答辯,。我們?cè)谕饷娴茸詈蟮慕K評(píng),，男生們把香檳擺好。兩個(gè)清潔工站在電梯口笑著看我們,，他們等著打掃戰(zhàn)場(chǎng),。3點(diǎn)鐘成績(jī)出來(lái)了，大家按順序進(jìn)入教室站好,，等待系主任講話,。由于事先安排好的，由我,、sunny和另外3個(gè)男生上臺(tái)獻(xiàn)花,，所以我們就不能排隊(duì)，而是站在隊(duì)列的中間,。幾分鐘,，系主任講演完畢，下來(lái)恭賀我們答辯成功,。然后我們上臺(tái)獻(xiàn)花,，說(shuō)真話，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)想笑,，但最后還是忍住了,，因?yàn)榕赃叺膖homas表情很嚴(yán)肅,，如果我笑場(chǎng)的話，怕結(jié)束后他整我,。拿到成績(jī),，a，預(yù)料之中的,。
一出教室,，幾個(gè)男生就撲到香檳上，結(jié)果是我們后面沒(méi)有防備的同學(xué)幾乎渾身濕透,。大家席地打開(kāi)啤酒食物,，邊吃邊打，不亦樂(lè)乎,。鬧了好久,，才各自散去。我們班說(shuō)好,，明晚到pub里通宵狂歡,，今天實(shí)在太累，沒(méi)精力了,。
畢業(yè)論文答辯自述篇三
尊敬的各位評(píng)委老師：
我叫xx,，是xx級(jí)xxx學(xué)本科專業(yè)學(xué)員。我所撰寫的論文題目是：《基于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀設(shè)計(jì)研究——以四川汶川地震災(zāi)區(qū)為例》,，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校的楊柳老師,。從確定選題、擬定題綱,、完成初稿,，到最后定稿，我得到了楊老師精心細(xì)致的指導(dǎo),，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。
不管今天答辯的結(jié)果如何,，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng),，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。
人類希冀世界和社會(huì)永遠(yuǎn)的和平與和諧,，然而天災(zāi)人禍帶來(lái)的危機(jī),、動(dòng)亂、死亡古今相隨,。21世紀(jì)之始，世界經(jīng)歷了“911”恐怖襲擊,、印尼海嘯,、海地地震,，我國(guó)也歷經(jīng)浩劫。從“非典事件”,、汶川“大地震”,、青海玉樹地震，到雅安蘆山地震,，面對(duì)這些慘痛教訓(xùn)的史實(shí),，面對(duì)這些世界或者我國(guó)災(zāi)難史上的黑暗一頁(yè)，我們?cè)撛鯓涌创殉蔀闅v史的災(zāi)難,，是召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)以示重視,？是確立紀(jì)念日以示警戒？還是復(fù)建新城抹去災(zāi)難的印跡,？我們?cè)撊绾渭o(jì)念,？紀(jì)念是一種精神活動(dòng)，訴諸人的情感活動(dòng),，紀(jì)念的物化就形成紀(jì)念性景觀,。
紀(jì)念性景觀是使人回憶，聯(lián)想或傳承歷史的景觀場(chǎng)所,。作為風(fēng)景園林學(xué)中一種非常重要而特殊的設(shè)計(jì)類型,，紀(jì)念性景觀因其強(qiáng)烈的政治性、時(shí)代性和主題性特征成為社會(huì)性思想傳達(dá)的主要載體,，因此往往能夠產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的社會(huì)效應(yīng)和影響,，是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)創(chuàng)作永恒的研究課題之一。對(duì)災(zāi)難事件的記錄,，緬懷逝者,、教育等需要促使了災(zāi)難紀(jì)念景觀的興建。
我的論文全文分為四部分,。
①災(zāi)難紀(jì)念性景觀的基本設(shè)計(jì)問(wèn)題
②環(huán)境認(rèn)知理論背景下災(zāi)難紀(jì)念型景觀的關(guān)注的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
③汶川地震災(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀的空間體驗(yàn)與意象元素調(diào)查
④基于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀的設(shè)計(jì)優(yōu)化
論文首先從災(zāi)難紀(jì)念型景觀的基本概念入手,，追溯其精神含義，歷史脈絡(luò),，類型模式,，空間特征，歸納它一般性的設(shè)計(jì)規(guī)律,。然后對(duì)災(zāi)難紀(jì)念型景觀涉及的認(rèn)知理論分類進(jìn)行闡述,，找到空間設(shè)計(jì)和認(rèn)知理論背景下對(duì)紀(jì)念性景觀設(shè)計(jì)的關(guān)注重點(diǎn)，針對(duì)災(zāi)難紀(jì)念型景觀的各類空間進(jìn)行認(rèn)知體驗(yàn)分析,，發(fā)掘現(xiàn)狀各設(shè)計(jì)模式在空間體驗(yàn)方面存在的問(wèn)題,。
此外，在此理論構(gòu)架基礎(chǔ)上,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等手段獲得認(rèn)知度較高的汶川災(zāi)區(qū)三種紀(jì)念場(chǎng)所的整體感知,，意象要素，認(rèn)知體驗(yàn)評(píng)價(jià),，歸納出不同類型的紀(jì)念場(chǎng)所的意象要素特點(diǎn),，繪制整體場(chǎng)所意向圖；探討意象要素與場(chǎng)景的組織關(guān)系,。其次,，通過(guò)意向度量化、綜合評(píng)價(jià)指數(shù)量化繪制的知覺(jué)矩陣圖,，總結(jié)災(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀存在的問(wèn)題并分別提出整治對(duì)策,。
這篇文章的寫作過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)淺薄的過(guò)程,。雖然,，我盡可能地收集材料，但由于識(shí)識(shí)能力的不足,，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,，有些觀點(diǎn)是幼稚的；也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題,。以上種種，墾請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn),。無(wú)論如何我將繼續(xù)努力,。本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn),，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣?。謝謝大家,！
畢業(yè)論文答辯自述篇四
尊敬的各位評(píng)委老師：
我叫xx，是xx級(jí)xxx學(xué)本科專業(yè)學(xué)員,。我所撰寫的論文題目是：《基于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀設(shè)計(jì)研究——以四川汶川地震災(zāi)區(qū)為例》,，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校的楊柳老師。從確定選題,、擬定題綱,、完成初稿，到最后定稿,，我得到了楊老師精心細(xì)致的指導(dǎo),，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。
不管今天答辯的結(jié)果如何,，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正,。
人類希冀世界和社會(huì)永遠(yuǎn)的和平與和諧,，然而天災(zāi)人禍帶來(lái)的危機(jī)、動(dòng)亂,、死亡古今相隨,。21世紀(jì)之始，世界經(jīng)歷了“911”恐怖襲擊,、印尼海嘯,、海地地震，我國(guó)也歷經(jīng)浩劫,。從“非典事件”,、汶川“大地震”、青海玉樹地震,，到雅安蘆山地震,，面對(duì)這些慘痛教訓(xùn)的史實(shí)，面對(duì)這些世界或者我國(guó)災(zāi)難史上的黑暗一頁(yè),，我們?cè)撛鯓涌创殉蔀闅v史的災(zāi)難,，是召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)以示重視？是確立紀(jì)念日以示警戒,？還是復(fù)建新城抹去災(zāi)難的印跡,？我們?cè)撊绾渭o(jì)念？紀(jì)念是一種精神活動(dòng),，訴諸人的情感活動(dòng),，紀(jì)念的物化就形成紀(jì)念性景觀。
紀(jì)念性景觀是使人回憶,，聯(lián)想或傳承歷史的景觀場(chǎng)所,。作為風(fēng)景園林學(xué)中一種非常重要而特殊的設(shè)計(jì)類型，紀(jì)念性景觀因其強(qiáng)烈的政治性,、時(shí)代性和主題性特征成為社會(huì)性思想傳達(dá)的主要載體,，因此往往能夠產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的社會(huì)效應(yīng)和影響，是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)創(chuàng)作永恒的研究課題之一,。對(duì)災(zāi)難事件的記錄,，緬懷逝者、教育等需要促使了災(zāi)難紀(jì)念景觀的興建,。
我的論文全文分為四部分,。
①災(zāi)難紀(jì)念性景觀的基本設(shè)計(jì)問(wèn)題
②環(huán)境認(rèn)知理論背景下災(zāi)難紀(jì)念型景觀的關(guān)注的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
③汶川地震災(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀的空間體驗(yàn)與意象元素調(diào)查
④基于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀的設(shè)計(jì)優(yōu)化
論文首先從災(zāi)難紀(jì)念型景觀的基本概念入手,，追溯其精神含義，歷史脈絡(luò),，類型模式,，空間特征，歸納它一般性的設(shè)計(jì)規(guī)律,。然后對(duì)災(zāi)難紀(jì)念型景觀涉及的認(rèn)知理論分類進(jìn)行闡述,，找到空間設(shè)計(jì)和認(rèn)知理論背景下對(duì)紀(jì)念性景觀設(shè)計(jì)的關(guān)注重點(diǎn)，針對(duì)災(zāi)難紀(jì)念型景觀的各類空間進(jìn)行認(rèn)知體驗(yàn)分析,，發(fā)掘現(xiàn)狀各設(shè)計(jì)模式在空間體驗(yàn)方面存在的問(wèn)題,。
此外，在此理論構(gòu)架基礎(chǔ)上,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等手段獲得認(rèn)知度較高的汶川災(zāi)區(qū)三種紀(jì)念場(chǎng)所的整體感知，意象要素,，認(rèn)知體驗(yàn)評(píng)價(jià),，歸納出不同類型的紀(jì)念場(chǎng)所的意象要素特點(diǎn)，繪制整體場(chǎng)所意向圖,；探討意象要素與場(chǎng)景的組織關(guān)系,。其次，通過(guò)意向度量化,、綜合評(píng)價(jià)指數(shù)量化繪制的知覺(jué)矩陣圖,，總結(jié)災(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀存在的問(wèn)題并分別提出整治對(duì)策。
這篇文章的寫作過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)淺薄的過(guò)程,。雖然，我盡可能地收集材料,，但由于識(shí)識(shí)能力的不足,，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點(diǎn)是幼稚的,；也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題。以上種種,，墾請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn),。無(wú)論如何我將繼續(xù)努力。本篇論文已經(jīng)完成,，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣?。謝謝大家,！
畢業(yè)論文答辯自述篇五
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好,！我叫劉x,，是12游管理c2班的學(xué)生，我的論文題目是《高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀分析與提升對(duì)策》,。論文是在范鐘慶老師的指導(dǎo)下完成的，在此,，我向范老師表示深厚的謝意,，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),。
首先，我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景,、設(shè)計(jì)目的及意義
背景：在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，酒店業(yè)的發(fā)展如火如荼，各高星級(jí)酒店如雨后春筍一般涌現(xiàn)在全國(guó)各地,。但是,，其過(guò)快的擴(kuò)張趨勢(shì)也導(dǎo)致酒店“重硬件，輕軟件”的現(xiàn)象愈演愈烈,，這使得酒店人力和管理都跟不上發(fā)展的需要,，最終導(dǎo)致很多高星級(jí)酒店達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。根據(jù)20xx版《飯店星級(jí)評(píng)定與劃分》的重點(diǎn)評(píng)定內(nèi)容,，全國(guó)旅游飯店協(xié)會(huì)星評(píng)員對(duì)全國(guó)星級(jí)酒店進(jìn)行明查暗訪,，而根據(jù)近日協(xié)會(huì)公告，5月上旬京津等地6家五星級(jí)飯店已被“摘星”,，另有3家五星級(jí)飯店被限期整改,。因此，高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的提升問(wèn)題成為行業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)更是重點(diǎn),！對(duì)于高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀分析與提升對(duì)策的研究也因此成為業(yè)界熱點(diǎn)話題,。就其目的及意義而言，主要有以下幾點(diǎn)：
一,、通過(guò)對(duì)高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的研究分析,，以強(qiáng)化高星級(jí)酒店對(duì)服務(wù)質(zhì)量的重視程度，并以服務(wù)質(zhì)量為其發(fā)展重心；
二,、以青海賓館為案例,，通過(guò)對(duì)其服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以全面了解高星級(jí)酒店的管理狀況,，并總結(jié)其現(xiàn)存問(wèn)題,；
三、通過(guò)對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題的總結(jié),，得出了相應(yīng)的提升對(duì)策,。從而為高星級(jí)酒店的改革與發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。
其次,，我想談?wù)劚菊撐牡慕Y(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容（本論文分為5個(gè)部分：）第一部分是：綜述,，主要是關(guān)于設(shè)計(jì)本論文題目的背景原因，提出問(wèn)題及研究該問(wèn)題的目的,。
第二部分是：概念介紹與內(nèi)容闡述,，主要關(guān)于高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的概念、特征及內(nèi)容的分析與說(shuō)明,。
第三部分是：調(diào)研現(xiàn)狀分析,，涉及調(diào)研問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，調(diào)研方法的說(shuō)明,，青海賓館的簡(jiǎn)介及對(duì)青海賓館服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀分析,。具體而言，是以青海賓館為例,，采用文獻(xiàn)分析,、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地訪談及案例分析等方法,，以青海賓館硬件,、軟件及內(nèi)外部服務(wù)質(zhì)量為主要研究對(duì)象，對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了分析說(shuō)明,。
第四部分是：?jiǎn)栴}總結(jié)及提升對(duì)策分析,，在第三部分主要是對(duì)于其現(xiàn)狀的說(shuō)明。
在本部分則傾向于現(xiàn)狀所表露的問(wèn)題的總結(jié),，通過(guò)對(duì)其問(wèn)題的總結(jié)從而得出相應(yīng)的改進(jìn)與提升策略,。具體包括：強(qiáng)化個(gè)性化服務(wù)意識(shí)、維護(hù)與保養(yǎng)酒店設(shè)施設(shè)備,、加強(qiáng)員工培訓(xùn)與人才培養(yǎng)及完善管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理這四個(gè)方面。
第五部分是：結(jié)束語(yǔ),，主要是概括性地總結(jié)了高星級(jí)酒店在今后的發(fā)展應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn),，即以質(zhì)量求效率,，通過(guò)全面質(zhì)量管理實(shí)現(xiàn)高星級(jí)酒店的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí),，補(bǔ)充說(shuō)明了青海賓館基于其現(xiàn)狀及問(wèn)題已經(jīng)做出了系列具有改進(jìn)意義的工作,。
最后，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒?/p>
經(jīng)過(guò)本次論文寫作,，我搜集到了許多有用的信息,，學(xué)到了不少新的知識(shí)。當(dāng)然,，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己在酒店管理這方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。盡管做了問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地訪談，搜集了許多相關(guān)資料,，也盡量地運(yùn)用了所學(xué)知識(shí),，但由于自身能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠及對(duì)語(yǔ)言的組織與運(yùn)用缺乏妥當(dāng)性等因素,，本論文還存在許多不足之處,，許多問(wèn)題也有待于進(jìn)一步思考與探索。因此,，借答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師提出寶貴意見(jiàn),，給予批評(píng)與指正,。我將虛心地接受，以便于更好地學(xué)習(xí),。
謝謝,！
畢業(yè)論文答辯自述篇六
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好,！我叫劉x,，是12游管理c2班的學(xué)生，我的論文題目是《高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀分析與提升對(duì)策》,。論文是在范鐘慶老師的指導(dǎo)下完成的,，在此，我向范老師表示深厚的謝意,，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),。
首先,，我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景、設(shè)計(jì)目的及意義
背景：在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，酒店業(yè)的發(fā)展如火如荼,，各高星級(jí)酒店如雨后春筍一般涌現(xiàn)在全國(guó)各地。但是，其過(guò)快的擴(kuò)張趨勢(shì)也導(dǎo)致酒店“重硬件,，輕軟件”的現(xiàn)象愈演愈烈,，這使得酒店人力和管理都跟不上發(fā)展的需要，最終導(dǎo)致很多高星級(jí)酒店達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求,。根據(jù)20xx版《飯店星級(jí)評(píng)定與劃分》的重點(diǎn)評(píng)定內(nèi)容,，全國(guó)旅游飯店協(xié)會(huì)星評(píng)員對(duì)全國(guó)星級(jí)酒店進(jìn)行明查暗訪，而根據(jù)近日協(xié)會(huì)公告,，5月上旬京津等地6家五星級(jí)飯店已被“摘星”,，另有3家五星級(jí)飯店被限期整改。因此,，高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的提升問(wèn)題成為行業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)更是重點(diǎn),！對(duì)于高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀分析與提升對(duì)策的研究也因此成為業(yè)界熱點(diǎn)話題。就其目的及意義而言,，主要有以下幾點(diǎn)：
一,、通過(guò)對(duì)高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的研究分析，以強(qiáng)化高星級(jí)酒店對(duì)服務(wù)質(zhì)量的重視程度,，并以服務(wù)質(zhì)量為其發(fā)展重心,；
二、以青海賓館為案例,，通過(guò)對(duì)其服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，以全面了解高星級(jí)酒店的管理狀況，并總結(jié)其現(xiàn)存問(wèn)題,；
三,、通過(guò)對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題的總結(jié)，得出了相應(yīng)的提升對(duì)策,。從而為高星級(jí)酒店的改革與發(fā)展提供一定的參考依據(jù),。
其次，我想談?wù)劚菊撐牡慕Y(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容（本論文分為5個(gè)部分：）第一部分是：綜述,，主要是關(guān)于設(shè)計(jì)本論文題目的背景原因,，提出問(wèn)題及研究該問(wèn)題的目的,。
第二部分是：概念介紹與內(nèi)容闡述,，主要關(guān)于高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量的概念,、特征及內(nèi)容的分析與說(shuō)明,。
第三部分是：調(diào)研現(xiàn)狀分析,，涉及調(diào)研問(wèn)卷的設(shè)計(jì),，調(diào)研方法的說(shuō)明,，青海賓館的簡(jiǎn)介及對(duì)青海賓館服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀分析,。具體而言,，是以青海賓館為例,，采用文獻(xiàn)分析,、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地訪談及案例分析等方法,，以青海賓館硬件,、軟件及內(nèi)外部服務(wù)質(zhì)量為主要研究對(duì)象，對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了分析說(shuō)明,。
第四部分是：?jiǎn)栴}總結(jié)及提升對(duì)策分析,，在第三部分主要是對(duì)于其現(xiàn)狀的說(shuō)明。
在本部分則傾向于現(xiàn)狀所表露的問(wèn)題的總結(jié),，通過(guò)對(duì)其問(wèn)題的總結(jié)從而得出相應(yīng)的改進(jìn)與提升策略,。具體包括：強(qiáng)化個(gè)性化服務(wù)意識(shí)、維護(hù)與保養(yǎng)酒店設(shè)施設(shè)備,、加強(qiáng)員工培訓(xùn)與人才培養(yǎng)及完善管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理這四個(gè)方面。
第五部分是：結(jié)束語(yǔ),，主要是概括性地總結(jié)了高星級(jí)酒店在今后的發(fā)展應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn),，即以質(zhì)量求效率，通過(guò)全面質(zhì)量管理實(shí)現(xiàn)高星級(jí)酒店的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。同時(shí),，補(bǔ)充說(shuō)明了青海賓館基于其現(xiàn)狀及問(wèn)題已經(jīng)做出了系列具有改進(jìn)意義的工作。
最后,，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒?/p>
經(jīng)過(guò)本次論文寫作,，我搜集到了許多有用的信息，學(xué)到了不少新的知識(shí),。當(dāng)然,，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己在酒店管理這方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。盡管做了問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地訪談,，搜集了許多相關(guān)資料，也盡量地運(yùn)用了所學(xué)知識(shí),，但由于自身能力不足,、經(jīng)驗(yàn)不夠及對(duì)語(yǔ)言的組織與運(yùn)用缺乏妥當(dāng)性等因素，本論文還存在許多不足之處,，許多問(wèn)題也有待于進(jìn)一步思考與探索,。因此，借答辯機(jī)會(huì),，希望各位老師提出寶貴意見(jiàn),，給予批評(píng)與指正。我將虛心地接受,，以便于更好地學(xué)習(xí),。
謝謝,！
畢業(yè)論文答辯自述篇七
各位老師，下午好!
我叫吳倩,，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是《大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì)、成人依戀的關(guān)系研究》,，論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)4年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意,。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的研究目的。
本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，了解大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn),，探索大學(xué)生婚戀觀、人格特質(zhì),、成人依戀之間的關(guān)系以及人格特質(zhì),、成人依戀對(duì)大學(xué)生婚戀觀的預(yù)測(cè)作用，以期為幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀提供理論與實(shí)證依據(jù)并提出教育對(duì)策,。
其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本研究主要使用問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行研究,，第一部分對(duì)高校大學(xué)生婚戀觀在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異進(jìn)行檢驗(yàn),，包括性別、年級(jí),、專業(yè),、是否獨(dú)生子女、家庭所在地等方面,，以探討大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀及特點(diǎn);第二部分進(jìn)行大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì)以及成人依戀之間的相關(guān)關(guān)系;第三部分進(jìn)行人格特質(zhì),、成人依戀對(duì)大學(xué)生婚戀觀的回歸分析，以期對(duì)婚戀觀進(jìn)行預(yù)測(cè);最后針對(duì)婚戀觀存在的問(wèn)題提出對(duì)策與建議,。
最后,，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
(1)限于人力,、物力等問(wèn)題,，本研究的調(diào)查只限在河南省內(nèi)四所高校進(jìn)行，被試的容量還不夠大,，因此在人口學(xué)資料中出現(xiàn)了性別,、父母婚姻狀況上的比例失調(diào)可能會(huì)影響結(jié)果,，故在今后的調(diào)查中應(yīng)增加被試容量。
(2)本研究只做了婚戀觀與人格特質(zhì),，婚戀觀與成人依戀的相關(guān)關(guān)系和多元逐步回歸分析,，沒(méi)有進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系，在今后的研究中,，可以進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系,，以及可以進(jìn)一步做成人依戀對(duì)人格特質(zhì)各維度的回歸分析。
謝謝!
畢業(yè)論文答辯自述篇八
各位老師,，下午好!
我叫吳倩,，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì),、成人依戀的關(guān)系研究》,，論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)4年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的研究目的,。
本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，了解大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn)，探索大學(xué)生婚戀觀,、人格特質(zhì),、成人依戀之間的關(guān)系以及人格特質(zhì)、成人依戀對(duì)大學(xué)生婚戀觀的預(yù)測(cè)作用,，以期為幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀提供理論與實(shí)證依據(jù)并提出教育對(duì)策,。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。
本研究主要使用問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行研究,，第一部分對(duì)高校大學(xué)生婚戀觀在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異進(jìn)行檢驗(yàn),，包括性別,、年級(jí)、專業(yè),、是否獨(dú)生子女,、家庭所在地等方面，以探討大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀及特點(diǎn);第二部分進(jìn)行大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì)以及成人依戀之間的相關(guān)關(guān)系;第三部分進(jìn)行人格特質(zhì),、成人依戀對(duì)大學(xué)生婚戀觀的回歸分析,，以期對(duì)婚戀觀進(jìn)行預(yù)測(cè);最后針對(duì)婚戀觀存在的問(wèn)題提出對(duì)策與建議,。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足,。
(1)限于人力,、物力等問(wèn)題，本研究的調(diào)查只限在河南省內(nèi)四所高校進(jìn)行,，被試的容量還不夠大,，因此在人口學(xué)資料中出現(xiàn)了性別、父母婚姻狀況上的比例失調(diào)可能會(huì)影響結(jié)果,，故在今后的調(diào)查中應(yīng)增加被試容量,。
(2)本研究只做了婚戀觀與人格特質(zhì)，婚戀觀與成人依戀的相關(guān)關(guān)系和多元逐步回歸分析,，沒(méi)有進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系,，在今后的研究中，可以進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系,，以及可以進(jìn)一步做成人依戀對(duì)人格特質(zhì)各維度的回歸分析,。
謝謝!
畢業(yè)論文答辯自述篇九
尊敬的各位教授，早上好!
我叫xxx,，論文題目是《我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律問(wèn)題研究》,，今天很榮幸能向在座的各位教授學(xué)習(xí)，也很高興能和大家一起關(guān)注個(gè)人集資合作建房的課題,。
下面我將從選題,、內(nèi)容、觀點(diǎn),、意義等幾個(gè)方面,，簡(jiǎn)單介紹一下我的論文。
第一點(diǎn),，我想先說(shuō)說(shuō)為什么要選這一課題,。大家都知道，個(gè)人集資合作建房具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn),。一是熱,，二是新。熱就是熱點(diǎn),，個(gè)人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時(shí)間,，就引起金融界、法律界,、房地產(chǎn)界,、政界、理論界等領(lǐng)域的極大關(guān)注,，成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn),。新就是新穎,，個(gè)人集資合作建房是近兩年來(lái)剛出現(xiàn)的新事物，老百姓對(duì)其了解不深,，學(xué)者研究不多,，操作者也在摸索中，管理處于真空階段,，立法更是空白,，所以對(duì)各行業(yè)、各領(lǐng)域來(lái)說(shuō)個(gè)人集資合作建房都是全新的事物,。這一個(gè)既熱又新的課題引起我個(gè)人的好奇和興趣,，同時(shí)在沈教授大力支持和鼓勵(lì)下，我也大膽地決定以此為題,，了解和研究個(gè)人集資合作建房,，并作一些膚淺的探討，也希望在撰寫論文的過(guò)程中對(duì)個(gè)人集資合作建房有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí),。
第二點(diǎn),，想說(shuō)說(shuō)論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和大概內(nèi)容,。為了把個(gè)人集資合作建房這個(gè)題目研究清楚,，我的論文采用了由淺入深、從面到點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式,。全文分為四部分,。第一部分是對(duì)個(gè)人集資合作建房的概述。首先介紹了我國(guó)目前個(gè)人集資合作建房在各個(gè)城市采用不同模式的實(shí)施情況,，包括的與開(kāi)發(fā)商合作,、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式,，然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結(jié)出個(gè)人集資合作建房的概念,，最后進(jìn)一步通過(guò)評(píng)析目前存在的多種觀點(diǎn)，表明本文傾向于將個(gè)人集資合作建房的法律性質(zhì)定性為個(gè)人合作行為,。第二部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性,。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實(shí)根源兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因，然后再?gòu)纳鐣?huì)意義,、意義和法律意義三方面全面論述了個(gè)人集資合作建房的存在必要性,，表明個(gè)人集資合作建房的出現(xiàn)是符合社會(huì)發(fā)展需要的。第三部分是對(duì)國(guó)際住宅合作社經(jīng)驗(yàn)的與借鑒,。本部分通過(guò)介紹國(guó)際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國(guó)發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗(yàn),，表明雖然我國(guó)暫時(shí)未有個(gè)人集資合作建房的相關(guān)規(guī)定和制度,，但是可以借他山之石,，借鑒外國(guó)的相關(guān)做法,。第四部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律模式選擇，本部分首先闡明了個(gè)人集資合作建房立法的必要性和緊迫性,，然后提出了對(duì)個(gè)人集資合作建房立法原則的兩個(gè)設(shè)想,，接著通過(guò)介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)個(gè)人集資合作建房的可行性規(guī)定，提出了制定《個(gè)人集資合作建房條例》的立法模式設(shè)想,，最后針對(duì)該條例的具體立法內(nèi)容,，運(yùn)用比較、提出建議的方式,，詳細(xì)論述建立個(gè)人集資合作建房制度所需要的法律基本內(nèi)容構(gòu)造,，包括管理組織模式、土地使用權(quán)取得模式,、,、資金監(jiān)管及建設(shè)工程監(jiān)管模式、房屋分配模式,、物業(yè)管理及維修資金模式共五個(gè)方面的內(nèi)容,。
第三點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)研究這一課題的價(jià)值意義,。意義有兩個(gè),，一是實(shí)踐意義。自20xx年首次出現(xiàn)的時(shí)候,，個(gè)人集資合作建房就受到了許多人的關(guān)注和認(rèn)同,，并迅速在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延開(kāi)來(lái)，許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場(chǎng)高房?jī)r(jià)的一種對(duì)抗,，希望能藉此實(shí)現(xiàn)自己的購(gòu)房夢(mèng)想,，而且非常期待能夠住進(jìn)自己建造、自己管理的理想家園,。因此,，個(gè)人集資合作建房是房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展到一定程度上的正常產(chǎn)物，研究該課題具有實(shí)踐意義,。二是理論意義,。真正意義上的個(gè)人集資合作建房在我國(guó)尚屬新生事物，既無(wú)成功先例,，也無(wú)明確而完善的法律指引,，因此無(wú)論對(duì)于主管部門而言，還是對(duì)于合作建房者們來(lái)說(shuō),，都仍處于摸索階段,。因此，研究該課題還具有理論意義。希望能藉此拋磚引玉,，讓更多的專家學(xué)者關(guān)注和研究個(gè)人集資合作建房,。
最后一點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)論文存在的一些不足,。一方面,，由于個(gè)人集資合作建房本身是新生事物，各界對(duì)其認(rèn)識(shí)不深也不全面,，人類認(rèn)識(shí)事物都有一個(gè)過(guò)程,，從感性到理性，從淺到深的,，這是人類的一條規(guī)律,，個(gè)人集資合作建房是個(gè)新事物，同樣要經(jīng)歷這一過(guò)程,。另一方面,，由于本人時(shí)間、能力有限,，對(duì)個(gè)人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足,。由于上面這兩方面原因，論文可能存在研究不深,，探討不全面等諸多方面的不足,，與老師期望達(dá)到的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯(cuò)別字,。因此,，懇請(qǐng)各位老師予以見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn)。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注,、學(xué)習(xí),、研究這一課題。
謝謝大家!
畢業(yè)論文答辯自述篇十
尊敬的各位教授,，早上好!
我叫xxx,，論文題目是《我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律問(wèn)題研究》，今天很榮幸能向在座的各位教授學(xué)習(xí),，也很高興能和大家一起關(guān)注個(gè)人集資合作建房的課題,。
下面我將從選題、內(nèi)容,、觀點(diǎn),、意義等幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單介紹一下我的論文,。
第一點(diǎn),，我想先說(shuō)說(shuō)為什么要選這一課題,。大家都知道，個(gè)人集資合作建房具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn),。一是熱,，二是新。熱就是熱點(diǎn),，個(gè)人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時(shí)間,，就引起金融界,、法律界,、房地產(chǎn)界、政界,、理論界等領(lǐng)域的極大關(guān)注,，成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。新就是新穎,，個(gè)人集資合作建房是近兩年來(lái)剛出現(xiàn)的新事物,，老百姓對(duì)其了解不深，學(xué)者研究不多,，操作者也在摸索中,，管理處于真空階段，立法更是空白,，所以對(duì)各行業(yè),、各領(lǐng)域來(lái)說(shuō)個(gè)人集資合作建房都是全新的事物。這一個(gè)既熱又新的課題引起我個(gè)人的好奇和興趣,，同時(shí)在沈教授大力支持和鼓勵(lì)下,，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個(gè)人集資合作建房,，并作一些膚淺的探討,，也希望在撰寫論文的過(guò)程中對(duì)個(gè)人集資合作建房有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。
第二點(diǎn),，想說(shuō)說(shuō)論文的結(jié)構(gòu),、主要觀點(diǎn)和大概內(nèi)容。為了把個(gè)人集資合作建房這個(gè)題目研究清楚,，我的論文采用了由淺入深,、從面到點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。全文分為四部分,。第一部分是對(duì)個(gè)人集資合作建房的概述,。首先介紹了我國(guó)目前個(gè)人集資合作建房在各個(gè)城市采用不同模式的實(shí)施情況，包括的與開(kāi)發(fā)商合作,、重慶的委托代建,、深圳的盤活爛尾樓等模式,，然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結(jié)出個(gè)人集資合作建房的概念，最后進(jìn)一步通過(guò)評(píng)析目前存在的多種觀點(diǎn),，表明本文傾向于將個(gè)人集資合作建房的法律性質(zhì)定性為個(gè)人合作行為,。第二部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實(shí)根源兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因,，然后再?gòu)纳鐣?huì)意義,、意義和法律意義三方面全面論述了個(gè)人集資合作建房的存在必要性，表明個(gè)人集資合作建房的出現(xiàn)是符合社會(huì)發(fā)展需要的,。第三部分是對(duì)國(guó)際住宅合作社經(jīng)驗(yàn)的與借鑒,。本部分通過(guò)介紹國(guó)際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國(guó)發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗(yàn)，表明雖然我國(guó)暫時(shí)未有個(gè)人集資合作建房的相關(guān)規(guī)定和制度,，但是可以借他山之石,，借鑒外國(guó)的相關(guān)做法。第四部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律模式選擇,，本部分首先闡明了個(gè)人集資合作建房立法的必要性和緊迫性,，然后提出了對(duì)個(gè)人集資合作建房立法原則的兩個(gè)設(shè)想，接著通過(guò)介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)個(gè)人集資合作建房的可行性規(guī)定,，提出了制定《個(gè)人集資合作建房條例》的立法模式設(shè)想,，最后針對(duì)該條例的具體立法內(nèi)容，運(yùn)用比較,、提出建議的方式,，詳細(xì)論述建立個(gè)人集資合作建房制度所需要的法律基本內(nèi)容構(gòu)造，包括管理組織模式,、土地使用權(quán)取得模式,、、資金監(jiān)管及建設(shè)工程監(jiān)管模式,、房屋分配模式,、物業(yè)管理及維修資金模式共五個(gè)方面的內(nèi)容。
第三點(diǎn),，想說(shuō)說(shuō)研究這一課題的價(jià)值意義,。意義有兩個(gè)，一是實(shí)踐意義,。自20xx年首次出現(xiàn)的時(shí)候,，個(gè)人集資合作建房就受到了許多人的關(guān)注和認(rèn)同，并迅速在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延開(kāi)來(lái),，許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場(chǎng)高房?jī)r(jià)的一種對(duì)抗,，希望能藉此實(shí)現(xiàn)自己的購(gòu)房夢(mèng)想，而且非常期待能夠住進(jìn)自己建造,、自己管理的理想家園,。因此,，個(gè)人集資合作建房是房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展到一定程度上的正常產(chǎn)物，研究該課題具有實(shí)踐意義,。二是理論意義,。真正意義上的個(gè)人集資合作建房在我國(guó)尚屬新生事物，既無(wú)成功先例,，也無(wú)明確而完善的法律指引,，因此無(wú)論對(duì)于主管部門而言，還是對(duì)于合作建房者們來(lái)說(shuō),，都仍處于摸索階段,。因此，研究該課題還具有理論意義,。希望能藉此拋磚引玉,，讓更多的專家學(xué)者關(guān)注和研究個(gè)人集資合作建房,。
最后一點(diǎn),，想說(shuō)說(shuō)論文存在的一些不足。一方面,，由于個(gè)人集資合作建房本身是新生事物,，各界對(duì)其認(rèn)識(shí)不深也不全面，人類認(rèn)識(shí)事物都有一個(gè)過(guò)程,，從感性到理性,，從淺到深的，這是人類的一條規(guī)律,，個(gè)人集資合作建房是個(gè)新事物,，同樣要經(jīng)歷這一過(guò)程。另一方面,，由于本人時(shí)間,、能力有限，對(duì)個(gè)人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足,。由于上面這兩方面原因,，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足,，與老師期望達(dá)到的水平仍有較大的差距,，在論文打印方面也存在一些錯(cuò)別字。因此,，懇請(qǐng)各位老師予以見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn),。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí),、研究這一課題,。
謝謝大家!
畢業(yè)論文答辯自述篇十一
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好,！我是xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生陳偉光。我的論文題目是《淺析解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題及對(duì)策》論文是在王利敏指導(dǎo)老師的細(xì)心指點(diǎn)和大力幫助下完成的,，在這里我向王老師表示深深的謝意,，同時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)的各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，從課題選擇到論文的順利完成,，一直都離不開(kāi)老師,、同學(xué)、朋友給我的熱情幫助,，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意,！
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料,。對(duì)我國(guó)中小企業(yè)融資難現(xiàn)狀的概況有了大致了解,，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討,，確定論文大致思路和研究方向,。然后，為了完成論文,，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、網(wǎng)上的書目,、在王老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱,，確定中心思想,，論文初稿，修改等一系列程序,，于20xx年4月正式定稿,。
下面我將本論文寫作的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
中小企業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有特殊的重要作用,，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的助推器,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中發(fā)揮重要的作用,。改善中小企業(yè)融資現(xiàn)狀是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一步。
其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。
本文分成五個(gè)部分：
第一部分我國(guó)中小企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用,；主要論述中小企業(yè)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，中小企業(yè)的地位,。中小企業(yè)的作用
第二部分是我國(guó)中小企業(yè)的融資現(xiàn)狀,；通過(guò)分析融資渠道，探討我國(guó)中小企業(yè)的融資方式與融資來(lái)源,，
第三部分是我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)
第四部分是我國(guó)中小企業(yè)融資過(guò)程中存在問(wèn)題的原因分析,；該部分分別從中小企業(yè)自身的因素、銀行因素探討我國(guó)中小企業(yè)融資難,。分析內(nèi)部的問(wèn)題所在,，比如缺少抵押擔(dān)保資產(chǎn)、制度不規(guī)范,、抗風(fēng)險(xiǎn)能力低,、信用等級(jí)偏低等。外部的影響,，比如銀行,、政府、擔(dān)保機(jī)構(gòu)的不支持等,。
第五部分是我國(guó)中小企業(yè)融資的解決對(duì)策,；包括：整頓與提高企業(yè)自身素質(zhì),，政府加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的扶持力度,，建立擔(dān)保體系，建立和完善融資體系,，完善法律體系等,。中小企方位解決業(yè)融資難的問(wèn)題。
最后,，我想談?wù)勥@篇論文和存在的不足,。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于學(xué)生能力不足，在遣詞造句上,，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬,、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免,。在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,，借此答辯機(jī)會(huì),，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,，學(xué)生將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。
以上就是我的答辯自述,，希望各位評(píng)委老師閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝大家,！
畢業(yè)論文答辯自述篇十二
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好,！我是xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生陳偉光。我的論文題目是《淺析解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題及對(duì)策》論文是在王利敏指導(dǎo)老師的細(xì)心指點(diǎn)和大力幫助下完成的,，在這里我向王老師表示深深的謝意,，同時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)的各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，從課題選擇到論文的順利完成,，一直都離不開(kāi)老師,、同學(xué)、朋友給我的熱情幫助,，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意,！
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料,。對(duì)我國(guó)中小企業(yè)融資難現(xiàn)狀的概況有了大致了解,，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討,，確定論文大致思路和研究方向,。然后，為了完成論文,，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、網(wǎng)上的書目,、在王老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱,，確定中心思想,，論文初稿，修改等一系列程序,，于20xx年4月正式定稿,。
下面我將本論文寫作的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。
中小企業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有特殊的重要作用，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的助推器,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中發(fā)揮重要的作用,。改善中小企業(yè)融資現(xiàn)狀是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一步,。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。
本文分成五個(gè)部分：
第一部分我國(guó)中小企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用,；主要論述中小企業(yè)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，中小企業(yè)的地位,。中小企業(yè)的作用
第二部分是我國(guó)中小企業(yè)的融資現(xiàn)狀,；通過(guò)分析融資渠道，探討我國(guó)中小企業(yè)的融資方式與融資來(lái)源,，
第三部分是我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)
第四部分是我國(guó)中小企業(yè)融資過(guò)程中存在問(wèn)題的原因分析,；該部分分別從中小企業(yè)自身的因素、銀行因素探討我國(guó)中小企業(yè)融資難,。分析內(nèi)部的問(wèn)題所在,，比如缺少抵押擔(dān)保資產(chǎn)、制度不規(guī)范,、抗風(fēng)險(xiǎn)能力低,、信用等級(jí)偏低等。外部的影響,，比如銀行,、政府、擔(dān)保機(jī)構(gòu)的不支持等,。
第五部分是我國(guó)中小企業(yè)融資的解決對(duì)策；包括：整頓與提高企業(yè)自身素質(zhì),，政府加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的扶持力度,，建立擔(dān)保體系，建立和完善融資體系,，完善法律體系等,。中小企方位解決業(yè)融資難的問(wèn)題。
最后,，我想談?wù)勥@篇論文和存在的不足,。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于學(xué)生能力不足,，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂,、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免,。在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,，借此答辯機(jī)會(huì),，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,，學(xué)生將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。
以上就是我的答辯自述,，希望各位評(píng)委老師閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝大家,！
畢業(yè)論文答辯自述篇十三
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了成人專升本提升學(xué)歷教育，考取了采礦工程專業(yè),，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高,。
一,、政治思想上：
本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)自己所從事的煤炭事業(yè),。尊敬師長(zhǎng),，熱愛(ài)自己所從事的專業(yè)和崗位，與班級(jí)同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽,。
二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：
我已
圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。三年時(shí)間的函授學(xué)習(xí),，從時(shí)間上講很是短暫，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間安排，珍惜每次學(xué)習(xí)的時(shí)間,，認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，有問(wèn)題就及時(shí)和老師探討,。
(三)收獲和體會(huì)：
平時(shí)不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺，我充分利用自己空暇時(shí)間,，閱讀書籍,，努力學(xué)習(xí)煤礦 整理技術(shù)等專業(yè)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合,。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上：
在我工作期間,，做好了工作學(xué)習(xí)兩不誤，特別是我學(xué)習(xí)的《煤礦開(kāi)采技術(shù)》,、《礦山通風(fēng)與安全》,、《礦山電工》等知識(shí)，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間,，今后,，我將繼續(xù)進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
(五)存在問(wèn)題及努力方向：
在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己,。把自己的工作做的更好,，更充實(shí)!
畢業(yè)論文答辯自述篇十四
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人專升本提升學(xué)歷教育,，考取了采礦工程專業(yè),，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高,。
一、政治思想上：
本人有堅(jiān)定的政治方向,，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)自己所從事的煤炭事業(yè)。尊敬師長(zhǎng),，熱愛(ài)自己所從事的專業(yè)和崗位,，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
二,、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：
我已
圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。三年時(shí)間的函授學(xué)習(xí)，從時(shí)間上講很是短暫,，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間安排,，珍惜每次學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè),，有問(wèn)題就及時(shí)和老師探討。
(三)收獲和體會(huì)：
平時(shí)不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺,，我充分利用自己空暇時(shí)間，閱讀書籍,，努力學(xué)習(xí)煤礦 整理技術(shù)等專業(yè)書籍,，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上：
在我工作期間,，做好了工作學(xué)習(xí)兩不誤,，特別是我學(xué)習(xí)的《煤礦開(kāi)采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》,、《礦山電工》等知識(shí),，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后,，我將繼續(xù)進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí),。
(五)存在問(wèn)題及努力方向：
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自己。把自己的工作做的更好,，更充實(shí)!
畢業(yè)論文答辯自述篇十五
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文答辯是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)流程中最后一步,，是不能忽視的，往往很多同學(xué)不注意忽視了細(xì)節(jié),，而在畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)走了很多彎路,，導(dǎo)致二次答辯，造成延遲畢業(yè)時(shí)間的嚴(yán)重后果,。下面將從以下幾個(gè)方面帶領(lǐng)各位同學(xué)熟悉畢業(yè)論文答辯的流程以及需要注意的事項(xiàng)：
1,、明確畢業(yè)論文答辯的目的
a. 學(xué)校鑒別畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的真?zhèn)?
b. 評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量;
c. 考察學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
2,、了解答辯的基本要求
a. 成員 答辯之前,，院系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立答辯委員會(huì),，指導(dǎo)教師可以加入，但不能擔(dān)答辯委員會(huì)主席的職務(wù),，且在自己學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)回避,，不參與意見(jiàn)。
b. 時(shí)間 答辯時(shí)間一般為10-20分鐘,，是對(duì)自己綜合能力,、表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。
c. 問(wèn)答 答辯教師提出的問(wèn)題有一定的方向性,，主要分為鑒別論文真實(shí)性的問(wèn)題,、識(shí)別知識(shí)掌握程度的問(wèn)題，判斷論文研究深度的問(wèn)題,。
3,、心理準(zhǔn)備
a.認(rèn)真 答辯是學(xué)生獲準(zhǔn)畢業(yè)、取得學(xué)位的必經(jīng)之路,，只要認(rèn)真對(duì)待,，通過(guò)答辯并非難事。
b.自信 樹立自信心,，適當(dāng)放松心情,，不要給自己過(guò)大的壓力,，積極熱情,，泰然處之,。只有充滿自信，沉著冷靜,，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn),。
c.放松 提前練習(xí)，努力適應(yīng)答辯環(huán)境,，克服恐懼,、緊張的心理。
4,、物質(zhì)準(zhǔn)備
申請(qǐng)資料,、論文底稿、答辯ppt,、參考資料,，答辯提綱，練習(xí)講稿
5,、要順利通過(guò)答辯,，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前準(zhǔn)備好答辯提綱外,，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和藝術(shù),。
a.禮儀：著裝整理大方,，尊重答辯老師,，言行舉止要文明禮貌,，目光與老師適當(dāng)交流，回答完問(wèn)題后致謝退場(chǎng),。
b.語(yǔ)言：抓住要害,，簡(jiǎn)明扼要;客觀全面、辯證留有余地,，條理清楚,，層次分明。吐詞清晰,，聲音適中,。回答不出問(wèn)題,，不可強(qiáng)辯,。
c.內(nèi)容：緊扣主題，從始至終以論文題目為中心展開(kāi)論述可以使評(píng)委思路明朗,，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定,。
d.應(yīng)變：對(duì)問(wèn)題如果不太有把握，可以試著回答,，如果是自己沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題,，就應(yīng)該實(shí)事求是的講明自己還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題,，切不可強(qiáng)詞奪理,，進(jìn)行狡辯。
畢業(yè)論文答辯自述篇十六
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文答辯是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)流程中最后一步,，是不能忽視的,，往往很多同學(xué)不注意忽視了細(xì)節(jié)，而在畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)走了很多彎路,，導(dǎo)致二次答辯,，造成延遲畢業(yè)時(shí)間的嚴(yán)重后果。下面將從以下幾個(gè)方面帶領(lǐng)各位同學(xué)熟悉畢業(yè)論文答辯的流程以及需要注意的事項(xiàng)：
1,、明確畢業(yè)論文答辯的目的
a. 學(xué)校鑒別畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的真?zhèn)?
b. 評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量;
c. 考察學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮的能力,。
2、了解答辯的基本要求
a. 成員 答辯之前,，院系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立答辯委員會(huì),，指導(dǎo)教師可以加入，但不能擔(dān)答辯委員會(huì)主席的職務(wù),，且在自己學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)回避,，不參與意見(jiàn),。
b. 時(shí)間 答辯時(shí)間一般為10-20分鐘，是對(duì)自己綜合能力,、表達(dá)能力的挑戰(zhàn),。
c. 問(wèn)答 答辯教師提出的問(wèn)題有一定的方向性，主要分為鑒別論文真實(shí)性的問(wèn)題,、識(shí)別知識(shí)掌握程度的問(wèn)題,，判斷論文研究深度的問(wèn)題。
3,、心理準(zhǔn)備
a.認(rèn)真 答辯是學(xué)生獲準(zhǔn)畢業(yè),、取得學(xué)位的必經(jīng)之路，只要認(rèn)真對(duì)待,，通過(guò)答辯并非難事,。
b.自信 樹立自信心，適當(dāng)放松心情,，不要給自己過(guò)大的壓力,，積極熱情，泰然處之,。只有充滿自信,，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn),。
c.放松 提前練習(xí),，努力適應(yīng)答辯環(huán)境，克服恐懼,、緊張的心理,。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備
申請(qǐng)資料,、論文底稿,、答辯ppt、參考資料,，答辯提綱,，練習(xí)講稿
5、要順利通過(guò)答辯,，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平,，除了在答辯前準(zhǔn)備好答辯提綱外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和藝術(shù),。
a.禮儀：著裝整理大方,，尊重答辯老師，言行舉止要文明禮貌,，目光與老師適當(dāng)交流,，回答完問(wèn)題后致謝退場(chǎng),。
b.語(yǔ)言：抓住要害，簡(jiǎn)明扼要;客觀全面,、辯證留有余地,，條理清楚，層次分明,。吐詞清晰,，聲音適中?；卮鸩怀鰡?wèn)題，不可強(qiáng)辯,。
c.內(nèi)容：緊扣主題,，從始至終以論文題目為中心展開(kāi)論述可以使評(píng)委思路明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定,。
d.應(yīng)變：對(duì)問(wèn)題如果不太有把握,，可以試著回答，如果是自己沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題,，就應(yīng)該實(shí)事求是的講明自己還沒(méi)有搞清楚,，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理,，進(jìn)行狡辯,。
畢業(yè)論文答辯自述篇十七
各位老師：
上午好！
我叫魏xx,，是20xx級(jí)xx班的學(xué)生,，我的論文題目是《中藥提取液絮凝流體動(dòng)力學(xué)的研究》。論文是在康勇導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意,。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究意義和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
絮凝法用于中藥液的澄清處理具有良好的發(fā)展前景,，可以減少工序,、極大縮短生產(chǎn)周期，節(jié)約原料降低成本,，并且可以有效保留多糖等類的有效成分,；且制劑不吸潮、穩(wěn)定性好,。而樂(lè)仁堂的養(yǎng)陰清肺糖漿生產(chǎn)工藝中的關(guān)鍵步驟即在其提取液的澄清工藝上,，原工藝采用的醇沉法不但生產(chǎn)周期長(zhǎng)（低醇型與無(wú)醇型產(chǎn)品的澄清周期占整個(gè)生產(chǎn)周期的1/2強(qiáng)）,、耗費(fèi)大量的能源、操作復(fù)雜而且有效成分損失嚴(yán)重,，已無(wú)法滿足日益擴(kuò)大的國(guó)內(nèi)與國(guó)際的市場(chǎng)需求,。本課題主要是以養(yǎng)陰清肺糖漿為處理對(duì)象，用燒杯絮凝實(shí)驗(yàn)法對(duì)其水提液和醇提脫醇液的絮凝澄清過(guò)程進(jìn)行絮凝劑的篩選和絮凝工藝條件的確定,，以達(dá)到縮短養(yǎng)陰清肺糖漿的生產(chǎn)周期,，從而降低其生產(chǎn)成本的目的，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀測(cè)到的絮凝現(xiàn)象探求中藥液的絮凝機(jī)理,，促進(jìn)絮凝理論的發(fā)展,。另外，由于水力條件對(duì)絮凝過(guò)程的優(yōu)化有著不可忽視的作用,，進(jìn)一步根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果考察分析軸向流和軸徑混合流對(duì)中藥液絮凝效果的影響,，同時(shí)考察與分析自設(shè)計(jì)格柵式擋板擾流型式對(duì)絮凝效果的影響，為今后中藥生產(chǎn)過(guò)程現(xiàn)代化的工業(yè)化進(jìn)程提供有益參考資料,。
1,、采用混凝燒杯實(shí)驗(yàn)針對(duì)養(yǎng)陰清肺糖漿的水提液和醇提脫醇液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，篩選出合適的絮凝劑,，并在絮凝劑的最佳用量和最佳藥液溫度下考察攪拌強(qiáng)度與時(shí)間對(duì)絮凝效果的影響,。
2、從絮體的形態(tài),、尺寸及其沉降特性著手,，結(jié)合絮凝機(jī)理，分析水力條件對(duì)絮凝過(guò)程的影響,。
3,、考察六直葉圓盤渦輪漿和三斜葉渦輪漿在攪拌過(guò)程中產(chǎn)生的徑向流和軸徑混合流對(duì)絮凝效果的影響，并與格柵擋板擾流裝置的絮凝效果進(jìn)行比較與分析,，確定能夠強(qiáng)化絮凝反應(yīng)過(guò)程的流場(chǎng)形式,；最后分析反應(yīng)器內(nèi)水流狀態(tài)對(duì)反應(yīng)器內(nèi)絮體含量分布的影響，以便研究格柵擋板在絮凝反應(yīng)中快速混合的程度,。
由于客觀條件和自身理論知識(shí),、研究視野和實(shí)際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足,。
答辯前的準(zhǔn)備工作：
（一）全力消化自己所寫的論文
答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核,、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的,、端正態(tài)度,、樹立信心，通過(guò)碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力,、概括能力及表達(dá)能力,。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上,，寫好供20分鐘用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：
1,、突出選題的重要性和意義。
2,、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排（這部分只說(shuō)明標(biāo)題就行,，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過(guò)你的論文）,。
3,、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
4,、說(shuō)明做了哪些必要的工作,。
由于答辯同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒(méi)有開(kāi)展用ppt,，以后，隨著規(guī)范化,，同學(xué)們要制作一個(gè)圖文并茂的簡(jiǎn)要的提綱,，這篇報(bào)告書盡量讀熟，達(dá)到脫稿,，照著講稿或者ppt直接念,，效果會(huì)比較差。
（二）物質(zhì)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：
1,、碩士論文的底稿,。
2、答辯報(bào)告書,。
3,、主要參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料,，但帶上這些資料,，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料,，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂,。
4、記錄用稿紙,。以便把答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn),、見(jiàn)解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理,，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么,，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然,。（以后要準(zhǔn)備ppt以備輔助介紹）,。
5、著衣冠整潔,、莊重,，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶,，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好,。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象xxxx你對(duì)答辯的重視程度。
（三）調(diào)整好心態(tài)
要進(jìn)行答辯,，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么,。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益,。因此,，通過(guò)論文答辯可以考察到如下：
1、論文的真實(shí)性,。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ),，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛,。如果在這方面出現(xiàn)問(wèn)題,，論文勢(shì)必不能通過(guò)專家評(píng)審。
2,、考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力,。
3、考察研究生的綜合素質(zhì),。包括答辯者的表達(dá)能力,。
成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提,。使用一些答辯技巧也不可缺少,，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力,，讓別人知道自己都做了什么,。要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝，就必須對(duì)答辯的目的,、程序,、可能遇到的問(wèn)題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張,，要以必勝的信心,，飽滿的熱情參加答辯。
畢業(yè)論文答辯自述篇十八
各位老師：
上午好,！
我叫魏xx,，是20xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《中藥提取液絮凝流體動(dòng)力學(xué)的研究》,。論文是在康勇導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意,。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究意義和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
絮凝法用于中藥液的澄清處理具有良好的發(fā)展前景,，可以減少工序、極大縮短生產(chǎn)周期,，節(jié)約原料降低成本,，并且可以有效保留多糖等類的有效成分；且制劑不吸潮,、穩(wěn)定性好,。而樂(lè)仁堂的養(yǎng)陰清肺糖漿生產(chǎn)工藝中的關(guān)鍵步驟即在其提取液的澄清工藝上，原工藝采用的醇沉法不但生產(chǎn)周期長(zhǎng)（低醇型與無(wú)醇型產(chǎn)品的澄清周期占整個(gè)生產(chǎn)周期的1/2強(qiáng)）,、耗費(fèi)大量的能源、操作復(fù)雜而且有效成分損失嚴(yán)重,，已無(wú)法滿足日益擴(kuò)大的國(guó)內(nèi)與國(guó)際的市場(chǎng)需求,。本課題主要是以養(yǎng)陰清肺糖漿為處理對(duì)象，用燒杯絮凝實(shí)驗(yàn)法對(duì)其水提液和醇提脫醇液的絮凝澄清過(guò)程進(jìn)行絮凝劑的篩選和絮凝工藝條件的確定,，以達(dá)到縮短養(yǎng)陰清肺糖漿的生產(chǎn)周期,，從而降低其生產(chǎn)成本的目的，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀測(cè)到的絮凝現(xiàn)象探求中藥液的絮凝機(jī)理,，促進(jìn)絮凝理論的發(fā)展,。另外，由于水力條件對(duì)絮凝過(guò)程的優(yōu)化有著不可忽視的作用,，進(jìn)一步根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果考察分析軸向流和軸徑混合流對(duì)中藥液絮凝效果的影響,，同時(shí)考察與分析自設(shè)計(jì)格柵式擋板擾流型式對(duì)絮凝效果的影響，為今后中藥生產(chǎn)過(guò)程現(xiàn)代化的工業(yè)化進(jìn)程提供有益參考資料,。
1,、采用混凝燒杯實(shí)驗(yàn)針對(duì)養(yǎng)陰清肺糖漿的水提液和醇提脫醇液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，篩選出合適的絮凝劑，并在絮凝劑的最佳用量和最佳藥液溫度下考察攪拌強(qiáng)度與時(shí)間對(duì)絮凝效果的影響,。
2,、從絮體的形態(tài)、尺寸及其沉降特性著手,，結(jié)合絮凝機(jī)理,，分析水力條件對(duì)絮凝過(guò)程的影響。
3,、考察六直葉圓盤渦輪漿和三斜葉渦輪漿在攪拌過(guò)程中產(chǎn)生的徑向流和軸徑混合流對(duì)絮凝效果的影響,，并與格柵擋板擾流裝置的絮凝效果進(jìn)行比較與分析，確定能夠強(qiáng)化絮凝反應(yīng)過(guò)程的流場(chǎng)形式,；最后分析反應(yīng)器內(nèi)水流狀態(tài)對(duì)反應(yīng)器內(nèi)絮體含量分布的影響,，以便研究格柵擋板在絮凝反應(yīng)中快速混合的程度。
由于客觀條件和自身理論知識(shí),、研究視野和實(shí)際研究水平的有限,，在本研究中還存在很多的不足。
答辯前的準(zhǔn)備工作：
（一）全力消化自己所寫的論文
答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核,、驗(yàn)收的一種形式,。研究生要明確目的、端正態(tài)度,、樹立信心,，通過(guò)碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力,、概括能力及表達(dá)能力,。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上,，寫好供20分鐘用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：
1,、突出選題的重要性和意義。
2,、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排（這部分只說(shuō)明標(biāo)題就行,，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過(guò)你的論文）,。
3,、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
4,、說(shuō)明做了哪些必要的工作,。
由于答辯同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒(méi)有開(kāi)展用ppt,，以后,，隨著規(guī)范化,，同學(xué)們要制作一個(gè)圖文并茂的簡(jiǎn)要的提綱，這篇報(bào)告書盡量讀熟,，達(dá)到脫稿,，照著講稿或者ppt直接念，效果會(huì)比較差,。
（二）物質(zhì)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：
1,、碩士論文的底稿。
2,、答辯報(bào)告書,。
3、主要參考資料,，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料,，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí),，稍微翻閱一下有關(guān)資料,，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。
4,、記錄用稿紙,。以便把答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái),。通過(guò)記錄,，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么,，同時(shí)還可以邊記邊思考,，使思考的過(guò)程變得很自然。（以后要準(zhǔn)備ppt以備輔助介紹）,。
5,、著衣冠整潔、莊重,，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶,，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好,。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象xxxx你對(duì)答辯的重視程度。
（三）調(diào)整好心態(tài)
要進(jìn)行答辯,，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么,。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益,。因此,，通過(guò)論文答辯可以考察到如下：
1,、論文的真實(shí)性。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ),，論文本身必須真實(shí)可靠,，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問(wèn)題,，論文勢(shì)必不能通過(guò)專家評(píng)審,。
2、考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力,。
3,、考察研究生的綜合素質(zhì)。包括答辯者的表達(dá)能力,。
成功的演講是自信和技巧的結(jié)合,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少,，可以充分展示整理研究材料,、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么,。要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝,，就必須對(duì)答辯的目的、程序,、可能遇到的問(wèn)題及解決方法進(jìn)行深入剖析,，做到胸有成竹，不要緊張,，要以必勝的信心,，飽滿的熱情參加答辯。
畢業(yè)論文答辯自述篇十九
答辯一般圍繞設(shè)計(jì)或論文內(nèi)容,，教師按此范圍去提問(wèn),，但也會(huì)去提問(wèn)相關(guān)的知識(shí)。
一般提問(wèn)5～6個(gè)問(wèn)題,。
1. 框架結(jié)構(gòu)按承重體系分為哪幾類?說(shuō)明優(yōu)缺點(diǎn),。
答：(1) 橫向框架承重方案;優(yōu)點(diǎn)：橫向框架數(shù)較少有利于增加房屋橫向抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光,。缺點(diǎn)：主梁截面尺寸較大,，使結(jié)構(gòu)層高增加。
(2)縱向框架承重方案;優(yōu)點(diǎn)：適用于大空間房屋,，凈空高度較大,，房屋布置靈活。缺點(diǎn)：進(jìn)深尺寸受到板長(zhǎng)度的限制,，同時(shí)房屋的橫向剛度較小,。
(3)縱橫向框架混合承重方案,。優(yōu)點(diǎn)：各桿件受力較均勻，整體性能較好;
2. 框架體系的優(yōu)點(diǎn)是什么?說(shuō)明它的應(yīng)用范圍,。
答：框架結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)是：整體性和抗震性均好于混合結(jié)構(gòu),，平面布置靈活，可提供較大的使用空間,，也可形成豐富多變的立面造型,。適用范圍：工業(yè)廠房及公共建筑中廣泛使用。
3. 框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟是什么?
答：(1),、結(jié)構(gòu)平面布置;(2),、柱網(wǎng)和層高的確定;(3)、承重方案的確定(4),、荷載計(jì)算;(5),、內(nèi)力、位移計(jì)算;(6),、配筋計(jì)算;(7),、鋼筋選擇;(8)、繪制結(jié)構(gòu)施工圖,。
4. 怎樣確定柱網(wǎng)尺寸?
答：框架結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)應(yīng)滿足房屋使用要求,，同時(shí)構(gòu)件的規(guī)格、類型要少,，柱網(wǎng)間距一般不宜小于3.6m,，也不宜大于6.0m，柱網(wǎng)跨度根據(jù)使用要求不同,，有2.4m,、2.7m、3.0m,、5.8m,、7.5m、8.0m,、12.0m 等,。
20xx土木工程專業(yè)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題 相關(guān)內(nèi)容:
20xx年本科畢業(yè)論文答辯稿
各位老師：上午好!我是08級(jí)二班的xxx。我的論文題目是淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè),。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的,，感謝朱老師，也感謝各位老師在答辯過(guò)程中對(duì)我論文的指導(dǎo),。
關(guān)于自考論文答辯做好三項(xiàng)準(zhǔn)備
今年下半年自考畢業(yè)論文答辯臨近，考生正在對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行最后的修改,。然而只寫完畢業(yè)論文還不算完,，通過(guò)畢業(yè)論文答辯才算通過(guò)了自考最后一關(guān),。自考過(guò)來(lái)人建議，考生在論文答辯之前要做好與導(dǎo)師溝通,、答辯文案以及答辯演練3項(xiàng)準(zhǔn)備,。
最新答辯中要注意的四點(diǎn)
考生進(jìn)入答辯會(huì)場(chǎng)后，要向各位答辯委員致意,。待答辯委員會(huì)主席宣布答辯開(kāi)始后,，考生應(yīng)首先做簡(jiǎn)單的自我介紹，然后簡(jiǎn)明扼要而又生動(dòng)的闡述論文題目,、選題意義,、論文結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)等,，特別是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)要闡述清楚,，不要念或背論文摘要。
20xx土木工程專業(yè)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題
答辯一般圍繞設(shè)計(jì)或論文內(nèi)容,，教師按此范圍去提問(wèn),，但也會(huì)去提問(wèn)相關(guān)的知識(shí)。一般提問(wèn)5～6個(gè)問(wèn)題,。1. 框架結(jié)構(gòu)按承重體系分為哪幾類?說(shuō)明優(yōu)缺點(diǎn),。
最新畢業(yè)論文答辯稿精選
各位老師：大家好!我叫xx，我的畢業(yè)論文題目是《試論獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)益的保護(hù)》,，畢業(yè)論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有...
今年下半年自考畢業(yè)論文答辯臨近,，考生正在對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行最后的修改。然而只寫完畢業(yè)論文還不算完,，通過(guò)畢業(yè)論文答辯才算通過(guò)了自考最后一關(guān),。自考過(guò)來(lái)人建議，考生在論文答辯之前要做好與導(dǎo)師溝通,、答辯文案以及答辯演練3項(xiàng)準(zhǔn)備,。
關(guān)于畢業(yè)答辯幻燈制作技巧
畢業(yè)答辯幻燈不同于一般的幻燈片。做好幻燈片是研究生答辯成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。下面具體談?wù)劗厴I(yè)答辯幻燈的主要內(nèi)容及制作中需要注意的問(wèn)題,，希望對(duì)研究生有用。(一)答辯報(bào)告中需包含的內(nèi)容答辯報(bào)告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來(lái)安排,。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白及結(jié)束語(yǔ)精選
畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式,，以求進(jìn)一步提高,。學(xué)生通過(guò)答辯，讓教師,、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),，處理課題的實(shí)際能力。
畢業(yè)論文答辯自述篇二十
答辯一般圍繞設(shè)計(jì)或論文內(nèi)容,，教師按此范圍去提問(wèn),，但也會(huì)去提問(wèn)相關(guān)的知識(shí)。
一般提問(wèn)5～6個(gè)問(wèn)題,。
1. 框架結(jié)構(gòu)按承重體系分為哪幾類?說(shuō)明優(yōu)缺點(diǎn),。
答：(1) 橫向框架承重方案;優(yōu)點(diǎn)：橫向框架數(shù)較少有利于增加房屋橫向抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光,。缺點(diǎn)：主梁截面尺寸較大,，使結(jié)構(gòu)層高增加。
(2)縱向框架承重方案;優(yōu)點(diǎn)：適用于大空間房屋,，凈空高度較大,，房屋布置靈活。缺點(diǎn)：進(jìn)深尺寸受到板長(zhǎng)度的限制,，同時(shí)房屋的橫向剛度較小,。
(3)縱橫向框架混合承重方案。優(yōu)點(diǎn)：各桿件受力較均勻,，整體性能較好;
2. 框架體系的優(yōu)點(diǎn)是什么?說(shuō)明它的應(yīng)用范圍,。
答：框架結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)是：整體性和抗震性均好于混合結(jié)構(gòu)，平面布置靈活,，可提供較大的使用空間,，也可形成豐富多變的立面造型。適用范圍：工業(yè)廠房及公共建筑中廣泛使用,。
3. 框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟是什么?
答：(1),、結(jié)構(gòu)平面布置;(2)、柱網(wǎng)和層高的確定;(3),、承重方案的確定(4),、荷載計(jì)算;(5)、內(nèi)力,、位移計(jì)算;(6),、配筋計(jì)算;(7)、鋼筋選擇;(8),、繪制結(jié)構(gòu)施工圖,。
4. 怎樣確定柱網(wǎng)尺寸?
答：框架結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)應(yīng)滿足房屋使用要求，同時(shí)構(gòu)件的規(guī)格、類型要少,，柱網(wǎng)間距一般不宜小于3.6m,，也不宜大于6.0m，柱網(wǎng)跨度根據(jù)使用要求不同,，有2.4m、2.7m,、3.0m,、5.8m、7.5m,、8.0m,、12.0m 等。
20xx土木工程專業(yè)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題 相關(guān)內(nèi)容:
20xx年本科畢業(yè)論文答辯稿
各位老師：上午好!我是08級(jí)二班的xxx,。我的論文題目是淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè),。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝朱老師,，也感謝各位老師在答辯過(guò)程中對(duì)我論文的指導(dǎo),。
關(guān)于自考論文答辯做好三項(xiàng)準(zhǔn)備
今年下半年自考畢業(yè)論文答辯臨近，考生正在對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行最后的修改,。然而只寫完畢業(yè)論文還不算完,，通過(guò)畢業(yè)論文答辯才算通過(guò)了自考最后一關(guān)。自考過(guò)來(lái)人建議,，考生在論文答辯之前要做好與導(dǎo)師溝通,、答辯文案以及答辯演練3項(xiàng)準(zhǔn)備。
最新答辯中要注意的四點(diǎn)
考生進(jìn)入答辯會(huì)場(chǎng)后,，要向各位答辯委員致意,。待答辯委員會(huì)主席宣布答辯開(kāi)始后，考生應(yīng)首先做簡(jiǎn)單的自我介紹,，然后簡(jiǎn)明扼要而又生動(dòng)的闡述論文題目,、選題意義、論文結(jié)構(gòu),、觀點(diǎn)等,，特別是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)要闡述清楚，不要念或背論文摘要,。
20xx土木工程專業(yè)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題
答辯一般圍繞設(shè)計(jì)或論文內(nèi)容,，教師按此范圍去提問(wèn)，但也會(huì)去提問(wèn)相關(guān)的知識(shí),。一般提問(wèn)5～6個(gè)問(wèn)題,。1. 框架結(jié)構(gòu)按承重體系分為哪幾類?說(shuō)明優(yōu)缺點(diǎn)。
最新畢業(yè)論文答辯稿精選
各位老師：大家好!我叫xx，我的畢業(yè)論文題目是《試論獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)益的保護(hù)》,，畢業(yè)論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有...
今年下半年自考畢業(yè)論文答辯臨近,，考生正在對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行最后的修改。然而只寫完畢業(yè)論文還不算完,，通過(guò)畢業(yè)論文答辯才算通過(guò)了自考最后一關(guān),。自考過(guò)來(lái)人建議，考生在論文答辯之前要做好與導(dǎo)師溝通,、答辯文案以及答辯演練3項(xiàng)準(zhǔn)備,。
關(guān)于畢業(yè)答辯幻燈制作技巧
畢業(yè)答辯幻燈不同于一般的幻燈片。做好幻燈片是研究生答辯成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。下面具體談?wù)劗厴I(yè)答辯幻燈的主要內(nèi)容及制作中需要注意的問(wèn)題,，希望對(duì)研究生有用。(一)答辯報(bào)告中需包含的內(nèi)容答辯報(bào)告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來(lái)安排,。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白及結(jié)束語(yǔ)精選
畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式,，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過(guò)答辯,，讓教師,、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力,。
畢業(yè)論文答辯自述篇二十一
1. 答辯中思路清晰,，陳述流暢，問(wèn)題回答準(zhǔn)確,。經(jīng)投票表決,，答辯委員會(huì)一致同意通過(guò)論文答辯，并建議授予***學(xué)士學(xué)位,。
2. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的,、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范,，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
3. 該生陳述清楚,，回答問(wèn)題流利,。雖論文立意比較好,，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范。
4. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)清新美觀,，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚,，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改,。
5. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利,，正確率高,，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng),，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好,。
6. 該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入,，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成,，有一定的科研能力，答辯中思路清晰,，回答得簡(jiǎn)明扼要,，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
7. 在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn),、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過(guò)程,，條理清晰,，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題,，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正,。
8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程,，系統(tǒng)展示流暢，回答問(wèn)題有理有據(jù),，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào),，爭(zhēng)取規(guī)范使用,。
9. 該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題,，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái),，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10. 結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題,，對(duì)方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,，處理結(jié)果良好,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,、深入,。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
11. 答辯過(guò)程中,，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰,，創(chuàng)新點(diǎn)明顯,，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確,，系統(tǒng)演示熟練,，專業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,。
12. 答辯的準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究,，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),，望改進(jìn)。
13. 論文陳述清晰明白,，開(kāi)門見(jiàn)山,，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答,，思路清晰,，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14. 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢,，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題,。
15. 從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出，答辯流暢,、熟練,，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤,。
畢業(yè)論文答辯自述篇二十二
畢業(yè)論文答辯是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的重要措施，是防止作弊現(xiàn)象的重要手段,，同時(shí)也是考查學(xué)生對(duì)所學(xué)相關(guān)知識(shí)的掌握程度的重要環(huán)節(jié),。
(一)成立答辯小組
答辯小組成員一般有專業(yè)教師擔(dān)任，也可以聘請(qǐng)校外專家參加,，人數(shù)不少于3人,。
對(duì)每位同學(xué)有答辯小組根據(jù)論文涉及的內(nèi)容指定一個(gè)教師為主答辯人，主答辯教師負(fù)責(zé)答辯題的設(shè)計(jì)和確定,，并主持答辯工作,，其余教師為助理答辯,。主答辯和助理答辯協(xié)同配合，共同來(lái)提高答辯質(zhì)量,。答辯教師要對(duì)每扁論文要詳細(xì)閱讀,。
(二)答辯前學(xué)生準(zhǔn)備工作
除進(jìn)一步分析、推敲論文外,，學(xué)生應(yīng)寫好論文提綱,，編寫好論文概述報(bào)告。論文提綱應(yīng)用毛筆放大書寫,，并配以必要的圖表,。概述報(bào)告，要反映論文的寫作意圖,、語(yǔ)言要精練,、力求言簡(jiǎn)意賅。
答辯同學(xué)先后次序一般有答辯小組提前半天公布,，以便于學(xué)生準(zhǔn)備,。
正式答辯開(kāi)始時(shí)，應(yīng)首先有學(xué)生向答辯小組做論文的概述報(bào)告,，概述報(bào)告不宜照本宣讀,，而應(yīng)采職扼要口述的方式，報(bào)告要做到重點(diǎn)突出,，條理清晰,，口齒清楚，限定在十分鐘左右,。
概述報(bào)告后,，由主答辯教師逐個(gè)地提出問(wèn)題，由學(xué)生答辯,，一般提出三問(wèn)題,，由主答辯教師設(shè)計(jì)，學(xué)生不得頂撞教師或拒絕回答教師的問(wèn)題,。
答辯過(guò)程中,，答辯教師可以作必要提示，對(duì)答辯中可能出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)靈活采取相應(yīng)措施予以處置,，使答辯順利進(jìn)行,。助理答辯教師要和主答辯教師密切配合，也可以當(dāng)場(chǎng)提問(wèn),。
(二)成績(jī)?cè)u(píng)定
成績(jī)?cè)u(píng)定有答辯小組集體評(píng)定
1.認(rèn)真整理答辯資料,，并填寫入論文表式；
2.在答辯過(guò)程中發(fā)現(xiàn)抄襲和他人代作的要認(rèn)真核實(shí),，弄清事實(shí),；
3.收集整理論文資料交資料室保存,。
畢業(yè)論文答辯自述篇二十三
1. 答辯中思路清晰，陳述流暢,，問(wèn)題回答準(zhǔn)確,。經(jīng)投票表決，答辯委員會(huì)一致同意通過(guò)論文答辯,，并建議授予***學(xué)士學(xué)位,。
2. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義,，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范,，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求,。
3. 該生陳述清楚,，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好,，有一定的研究?jī)r(jià)值,，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改,。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰,，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。
4. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀,，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改,。
5. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高,，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好,。
6. 該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì),，研究深入,，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰,，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利,。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯(cuò)誤,。
7. 在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫作過(guò)程,，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò),，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題,，流程圖不很完善,，希望及時(shí)糾正。
8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),，準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程,，系統(tǒng)展示流暢,，回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用,。
9. 該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利,、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題,，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái),，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。
10. 結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新,。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好,。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好,。
11. 答辯過(guò)程中,，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰,，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確,，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會(huì)商議,，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。
12. 答辯的準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答,，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),，望改進(jìn),。
13. 論文陳述清晰明白，開(kāi)門見(jiàn)山,，直接入題,。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰,，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新,。
14. 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢,，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟,，回答問(wèn)題不夠切題。
15. 從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出,，答辯流暢,、熟練，知識(shí)掌握基本到位,，時(shí)間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
畢業(yè)論文答辯自述篇二十四
畢業(yè)論文答辯是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的重要措施,，是防止作弊現(xiàn)象的重要手段,，同時(shí)也是考查學(xué)生對(duì)所學(xué)相關(guān)知識(shí)的掌握程度的重要環(huán)節(jié)。
(一)成立答辯小組
答辯小組成員一般有專業(yè)教師擔(dān)任,，也可以聘請(qǐng)校外專家參加,，人數(shù)不少于3人,。
對(duì)每位同學(xué)有答辯小組根據(jù)論文涉及的內(nèi)容指定一個(gè)教師為主答辯人，主答辯教師負(fù)責(zé)答辯題的設(shè)計(jì)和確定，并主持答辯工作,，其余教師為助理答辯。主答辯和助理答辯協(xié)同配合,，共同來(lái)提高答辯質(zhì)量,。答辯教師要對(duì)每扁論文要詳細(xì)閱讀。
(二)答辯前學(xué)生準(zhǔn)備工作
除進(jìn)一步分析,、推敲論文外,，學(xué)生應(yīng)寫好論文提綱，編寫好論文概述報(bào)告,。論文提綱應(yīng)用毛筆放大書寫,，并配以必要的圖表。概述報(bào)告,，要反映論文的寫作意圖,、語(yǔ)言要精練、力求言簡(jiǎn)意賅,。
答辯同學(xué)先后次序一般有答辯小組提前半天公布,，以便于學(xué)生準(zhǔn)備。
正式答辯開(kāi)始時(shí),，應(yīng)首先有學(xué)生向答辯小組做論文的概述報(bào)告,，概述報(bào)告不宜照本宣讀，而應(yīng)采職扼要口述的方式,，報(bào)告要做到重點(diǎn)突出,，條理清晰，口齒清楚,，限定在十分鐘左右,。
概述報(bào)告后，由主答辯教師逐個(gè)地提出問(wèn)題，由學(xué)生答辯,，一般提出三問(wèn)題,，由主答辯教師設(shè)計(jì)，學(xué)生不得頂撞教師或拒絕回答教師的問(wèn)題,。
答辯過(guò)程中,，答辯教師可以作必要提示，對(duì)答辯中可能出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)靈活采取相應(yīng)措施予以處置,，使答辯順利進(jìn)行,。助理答辯教師要和主答辯教師密切配合，也可以當(dāng)場(chǎng)提問(wèn),。
(二)成績(jī)?cè)u(píng)定
成績(jī)?cè)u(píng)定有答辯小組集體評(píng)定
1.認(rèn)真整理答辯資料,，并填寫入論文表式；
2.在答辯過(guò)程中發(fā)現(xiàn)抄襲和他人代作的要認(rèn)真核實(shí),，弄清事實(shí),；
3.收集整理論文資料交資料室保存。
畢業(yè)論文答辯自述篇二十五
尊敬的各位評(píng)委老師：
你們好!我是xx院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)xxxx級(jí)(x)班的學(xué)生xxx,，學(xué)號(hào)是xxxxxx,。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》。我之所以選擇這個(gè)課題其重要意義是因?yàn)槲业膶I(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),，跟古代散文接觸密切,，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)古代散文也比較感興趣,，在這樣的背景下,，我又參加兩個(gè)多月的頂崗教育實(shí)習(xí)，比較了解農(nóng)村教學(xué)實(shí)際情況,，注意到了問(wèn)題的所在;而對(duì)于此類教學(xué)方法的改進(jìn),，使初中古代散文深入淺出，對(duì)教材有正確理解與認(rèn)識(shí),，以吸收其營(yíng)養(yǎng),，提高思想覺(jué)悟。也有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代散文的興趣,，將技巧用之于寫作,，提高寫作水平。但是現(xiàn)階段對(duì)這類教學(xué)方法的研究還比較粗糙,。
在xxxxxx教授的指導(dǎo)與幫助下,，我通過(guò)文本細(xì)讀法、文獻(xiàn)檢索法和比較研究法等方法,，收集了大量的資料,，并擬定提綱，寫開(kāi)題報(bào)告,，畢業(yè)論文初稿,，修改等一系列程序，于20xx年4月15日正式定稿,。我研究此課題的基本框架是：
前言：古代散文的性質(zhì)及其作用;
第一部分：農(nóng)村初中古代散文教學(xué)的現(xiàn)狀
1,、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差;
2、農(nóng)村學(xué)生古代散文基礎(chǔ)知識(shí)較差;
3,、所使用的教學(xué)方法陳舊,。
第二部分：而針對(duì)此種現(xiàn)象我認(rèn)為所采取的方法是層層推進(jìn)，從古代散文的正音與詮釋的講解,，到思想內(nèi)容的滲透,，及至對(duì)學(xué)生審美觀的培養(yǎng)，經(jīng)歷三個(gè)大階段,，每個(gè)階段又靈活地采取不同的方法來(lái)改進(jìn),，抽絲剝繭，循序漸進(jìn),，讓學(xué)生真正地學(xué)好古代散文,。
結(jié)束語(yǔ)：農(nóng)村初中的古代散文教學(xué)方法應(yīng)該脈絡(luò)清晰，簡(jiǎn)單易上手,，隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,，古代散文也會(huì)隨之重放異彩，發(fā)揮更加重要的作用,。
在研究過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學(xué)的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學(xué)的多種模式，從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學(xué)系統(tǒng)化藝術(shù)化,。我認(rèn)為將古代散文教學(xué)藝術(shù)化是可取的,，因?yàn)楣糯⑽谋緛?lái)就是趨向于藝術(shù)化的。但是,，僅僅是將古代散文教學(xué)當(dāng)做一種藝術(shù)來(lái)實(shí)行是不夠的,，要揭開(kāi)古代散文的神秘面紗，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)清晰地呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,，讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)到古代文言知識(shí)，提高其自身的思想覺(jué)悟,。而且,，再農(nóng)村的現(xiàn)狀來(lái)看，古代散文教學(xué)的藝術(shù)化對(duì)學(xué)生甚至對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是深?yuàn)W難懂的,。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作,，我學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，但是由于學(xué)生能力不足,，加之時(shí)間和精力有限,，在許多內(nèi)容表達(dá)上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待進(jìn)一步思考與探索,，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),，多之處本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高,。
以上就是我答辯自述，希望各位評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)與指正,，謝謝!
畢業(yè)論文答辯自述篇二十六
尊敬的各位評(píng)委老師：
你們好!我是xx院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)xxxx級(jí)(x)班的學(xué)生xxx,，學(xué)號(hào)是xxxxxx。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》,。我之所以選擇這個(gè)課題其重要意義是因?yàn)槲业膶I(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),，跟古代散文接觸密切，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),，我對(duì)我國(guó)古代散文也比較感興趣,，在這樣的背景下，我又參加兩個(gè)多月的頂崗教育實(shí)習(xí),，比較了解農(nóng)村教學(xué)實(shí)際情況,，注意到了問(wèn)題的所在;而對(duì)于此類教學(xué)方法的改進(jìn)，使初中古代散文深入淺出,，對(duì)教材有正確理解與認(rèn)識(shí),，以吸收其營(yíng)養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟,。也有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代散文的興趣,，將技巧用之于寫作，提高寫作水平,。但是現(xiàn)階段對(duì)這類教學(xué)方法的研究還比較粗糙,。
在xxxxxx教授的指導(dǎo)與幫助下，我通過(guò)文本細(xì)讀法,、文獻(xiàn)檢索法和比較研究法等方法,，收集了大量的資料，并擬定提綱,，寫開(kāi)題報(bào)告,，畢業(yè)論文初稿,，修改等一系列程序，于20xx年4月15日正式定稿,。我研究此課題的基本框架是：
前言：古代散文的性質(zhì)及其作用;
第一部分：農(nóng)村初中古代散文教學(xué)的現(xiàn)狀
1,、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差;
2、農(nóng)村學(xué)生古代散文基礎(chǔ)知識(shí)較差;
3,、所使用的教學(xué)方法陳舊。
第二部分：而針對(duì)此種現(xiàn)象我認(rèn)為所采取的方法是層層推進(jìn),，從古代散文的正音與詮釋的講解,，到思想內(nèi)容的滲透，及至對(duì)學(xué)生審美觀的培養(yǎng),，經(jīng)歷三個(gè)大階段,，每個(gè)階段又靈活地采取不同的方法來(lái)改進(jìn)，抽絲剝繭,，循序漸進(jìn),，讓學(xué)生真正地學(xué)好古代散文。
結(jié)束語(yǔ)：農(nóng)村初中的古代散文教學(xué)方法應(yīng)該脈絡(luò)清晰,，簡(jiǎn)單易上手,，隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，古代散文也會(huì)隨之重放異彩,，發(fā)揮更加重要的作用,。
在研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學(xué)的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學(xué)的多種模式,，從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學(xué)系統(tǒng)化藝術(shù)化,。我認(rèn)為將古代散文教學(xué)藝術(shù)化是可取的，因?yàn)楣糯⑽谋緛?lái)就是趨向于藝術(shù)化的,。但是,，僅僅是將古代散文教學(xué)當(dāng)做一種藝術(shù)來(lái)實(shí)行是不夠的，要揭開(kāi)古代散文的神秘面紗,，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)清晰地呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,，讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)到古代文言知識(shí),，提高其自身的思想覺(jué)悟,。而且，再農(nóng)村的現(xiàn)狀來(lái)看,，古代散文教學(xué)的藝術(shù)化對(duì)學(xué)生甚至對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是深?yuàn)W難懂的,。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),，但是由于學(xué)生能力不足,，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表達(dá)上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待進(jìn)一步思考與探索，借此答辯機(jī)會(huì),，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),，多之處本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高。
以上就是我答辯自述,，希望各位評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)與指正,，謝謝!
