無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

論文答辯自述稿篇一

各位教師,，你們好!我叫xxx來自對外漢語xx班，我的論文題目是《小王子》的象征意義,。論文是在霍繼超教師的指點下完成的,，在那里我向霍教師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位教師表示衷心的感激,，并對四年來的授課教師表示由衷的敬意,。

下頭是我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師做一個匯報，請各位教師批評指導,。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

寫《小王子》的象征意義,，是基于以下幾種目的,，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自我的精神處境,，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質禮貌,，又不忽視精神禮貌的建設,，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w?！靶⊥踝印钡幕貧w有助于現(xiàn)代經濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展,。

《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世紀喊出的口號,，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥,。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料,。

本設計共分四章,。

第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義,，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖,。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進行理論分析,。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立沖突的深層原因,，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路,。

最終，我談談這篇論文存在的不足,。

一,，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時半會能研究透徹的,，隨著人閱歷的增長，看法應當會明顯的不一樣,，思想也會深邃的多,。文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要,。

二,，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的,。

三,，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點，在教師的指點下,，我們都能夠從中找到自我內在的不足,。

對于這篇論文，我就說到這兒。

多謝!

論文答辯自述稿篇二

各位教師,，上午好,！

我是xx，是x級x班的學生,，我的論文題目是：xx,。論文是在xx教師的認真指導和大力支持下完成的，多謝xx教師,。很感激各位教師參加我的畢業(yè)論文答辯,，多謝各位教師。下頭我把論文的主要資料向各位教師做一個簡要介紹,，期望得到教師們的指導,。

首先，是論文的目的及好處,。

（1）了解,、掌握公共服務市場化的基本理論。

（2）客觀展現(xiàn)公共服務市場化過程中政府履行職責存在的主要問題,。

（3）明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的職責,。

（1）有助于推動公共服務市場化理論的發(fā)展和完善。現(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關資料,，但只是籠統(tǒng)的說政府應當監(jiān)管,，而鮮有專門論述政府的職責問題。所以,，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論,。

（2）有助于解決我國公共服務供給的現(xiàn)實問題，提升公共服務供給的質量和效率,。

（3）有助于更好的“卸載”政府職能,，推動政府職能優(yōu)化。

其次,，我想談談這篇論文的結構和主要資料,。

本文分為四個部分。

第一部分是前言,。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法,。第二部分是公共服務市場化過程中的政府職責問題概述。這部分主要論述：

（1）相關概念,。

（2）公共服務市場化過程中政府承擔的職責,。

（3）公共服務市場化過程中政府履行職責所存在的問題。

（4）公共服務市場化過程中政府職責缺失的危害性,。

第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行職責所存問題的`原因,，如：

（1)政府在公共服務市場化進程中的職責不明確,。

（2）政府在公共服務市場化進程中監(jiān)管的失位和越位。

（3)政府職責追究不到位等,。

第四部分是完善公共服務市場化過程中政府職責的相關對策及推薦,，例如：

（1）明確政府在公共服務市場化過程中的職責。

（2）政府對市場主體的監(jiān)督,。

（3）完善公共服務問責機制，依法追究政府職責等,。

由于筆者在專業(yè)知識,、理論視野方面的局限，對公共服務市場化過程中政府職責問題的研究不全面,，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體,，社會公眾對政府的監(jiān)督措施方面需要深化，期望透過以后的學習繼續(xù)研究,。請各位教師多多批評指正,，多謝教師！

論文答辯自述稿篇三

各位老師,、同學：

大家早上好,！

我來自外語系20xx級xx班，我叫xxx,，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》,，本篇論文是在xxx講師的指導完成的。在此,，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助,，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由,、目的,，資料收集準備工作以及文章結構。

愛好英語的人都知道,，李陽,，瘋狂英語的創(chuàng)始人，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,，演繹了精彩的人生傳奇,。十多年來，他憑著自己成功的經驗和一口地道的美式英語,，在全國各地近百所高校進行瘋狂講學,，掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮，把中國人學習英語的激情推向了最高潮,。通過自己對李陽瘋狂英語的學習,，的確發(fā)覺有許多有助于英語學習的優(yōu)點值得借鑒,，再結合自己的成長經歷和實際考察，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎普遍偏差,，尤其是口語表達能力比較差,。基于這一情況,，進行分析,，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢，有效地進行中學英語教學輔助,，并以此列提綱,，進行展開。

自20xx年下旬選定題目后,，為了完成論文,，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊,，圖書館的書目,，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學習教材。在xxx老師的指導下,，經過閱讀資料,，擬定提綱，調研,，寫開題報告初稿,、定稿，畢業(yè)論文初稿,、修改等一系列程序,，于20xx年3月正式定稿。

全文總共分為五個部分,，約9000字：

第一部分是引言,，該部分主要結合了貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達能力相對較差這一情況,，提出自己的看法,，主張推崇李陽英語，把李陽瘋狂英語的特點和優(yōu)勢與中學英語口語教學有效地結合起來,，從而全面提高貴州偏遠山區(qū)中學生的整體英語水平,。

第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優(yōu)勢。

第三部分介紹了貴州地區(qū)中學生英語水平普遍偏差的原因,。

論文答辯自述稿篇四

各位老師,，下午好! 我叫xxx，是xx級xx班的學生,，我的論文題目是《xxxxx》,，論文是在xx導師的悉心指點下完成的,，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導,。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲,、變換與傳遞，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內容,，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.

第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試,，并評價了該系統(tǒng).

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進.請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學習中學到更多。

各位老師好!我叫xxx,，來自xxx,，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”。在這里,，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容,、結構框架,、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹,，懇請各位老師批評指導。

首先,，在思想內容上,，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點進行探索,。通過對圖書館近百本著作進行調查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織,。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”,，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此,，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義,。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構,。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力,，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導,，把握其概念,、和特點和作用，正確運用其正向功能,，克服其負向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進畢業(yè)論文答辯自述本站畢業(yè)論文答辯自述本站。

各位老師,、同學大家好!

我來自xx學院xx系xx班,，我叫xxx，我的論文題目是《xxxxx》,，本篇論文是在xxx老師的指導下完成的,，在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助,，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,。

在實際應用中，應三管齊下,，并通過前兩者來加強影響力,。目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化,，商品品牌琳瑯滿目,，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾,。所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的核心---標志設計的發(fā)展,。

為了完成本論文,，我進行了大量的資料收集，主要來自網絡圖書和論文期刊,，在xxx老師的指導下,，經過閱讀資料，擬定提綱,，寫開題報告初稿,、定稿，畢業(yè)論文初稿,、修改等一些列程序,，于20xx年4月正式定稿。

全文總共分為四個部分,，約12000字：

第一部分是寫品牌的概念和作用,，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的重要性。

第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標志設計的分類研究,，通過這一部分可以清楚的認識各種類型的標志設計。并通過這些成功案例來凸顯標志設計在品牌策略中的重要性,。

第三部分主要是寫品牌標志設計的縱向發(fā)展,，并通過諸多知名品牌標志的.發(fā)展來加深人們的認識。

第四部分是本篇論文的引伸部分,，通過以上的研究來探討品牌標志的發(fā)展趨勢,。

經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西,，也積累了不少經驗,，但由于本人才疏學淺，能力不足,，加之時間精力有限,，在許多內容表述、論證上存在著不當之處,，與老師的期望還相差甚遠,，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會,，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受,，從而不斷進一步深入學習研究,，使該論文得到完善和提高,。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問,，謝謝,。

各位老師，上午好,，我是xx級xx班的xxx,。我的論文題目是“淺談高校學習型學生黨支部建設”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導下完成的,，感謝朱老師,，也感謝各位老師在答辯過程中對我論文的指導。我之所以選擇這個題目,，是我在平時的學習中了解到關于學習型黨組織建設是最近幾年來的熱點話題,，我也較為感興趣，同時結合我個人在學生黨支部的一些學生工作,。下面我將這篇論文選題的背景和主要內容向各位老師作一一匯報,，懇請各位老師批評指正。

首先,，我想談談論文選題的背景與意義,。

學習是生存的前提，發(fā)展的關鍵,。學習是獲取知識的唯一途徑,，也是人類進步的階梯和成長的動力，隨著經濟全球化不斷推進,，當今社會已步入知識經濟時代,，無論是個人、企業(yè),、還是社會,，只有不斷學習，才能適應不斷變化的新形勢,。加強學習是黨組織建設的永恒話題,，黨的十六屆四中會強調“努力建設學習型政黨”。黨的十七屆四中全會決定,，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好,。建設馬克思主義學習型政黨是全黨的任務,也是高校黨組織面臨的任務。高校學生黨支部是中國共產黨在高校的最基層組織,肩負著為中國共產黨和國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人的歷史重任,。因此,加強和改進大學生黨支部建設,，創(chuàng)建學習型學生黨支部,對于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，不斷提升學生黨員的綜合素質,增強學生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現(xiàn)實意義,。

其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容。 本文主要分為六個大的部分,。

第一部分主要是簡單講述了建設高校學習型學生黨支部的背景,。 第二部分主要介紹高校學習型學生黨支部的內涵和特征。 第三部分進一步分析了高校學習型學生黨支部建設的必要性,。

第四部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設存在的問題,，通過對問題的分析引出第五部分高校學習型學生黨支部建設的主要途徑，遵循了發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的邏輯線索,。

第五部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設的主要途徑，一共有五點畢業(yè)論文答辯自述本站論文,。 第六部分結語,，對文章進行小結，指出高校學習型學生黨支部建設是一個系統(tǒng)工程,，需要各方面的共同努力,。

再次，我談一下論文的研究方法

研究方法：通過查閱相關文獻資料,，了解高校學習型學生黨支部的內涵和特征,，以及高校學習型學生黨支部建設的必要性，分析高校學習型學生黨支部建設中存在的問題,，最后通過經驗總結法,，提出高校學習型學生黨支部建設的主要途徑。最后,，我想談談這篇論文的創(chuàng)新和存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程,，也使我越來越認識到自己知識的匱乏和視野的狹窄,。由于個人水平有限和資料的不足，論文有許多待改進的地方,。例如對學習型組織管理理念的了解不夠深入,，對高校學習型學生黨支部建設存在的問題分析不夠透徹。再者文字駕馭能力也比較欠缺,，在許多內容表述上存在著不當之處,。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步,。

謝謝!

論文答辯自述稿篇五

各位老師,，下午好!

我叫xxx，是xxxx班的學生,，我的論文題目是xxxx,，論文是在xxx導師的悉心指導下完成的,，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導,。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容,。論文分成四個部分。

第一部分是緒論(綜述)部分,，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義,、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路,。

第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎部分,，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的方法及原則,，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設計的相關工具及步驟流程,，為第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分,，此部分主要是以三力公司的實際調研情況,，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具,，如：物流從-至表,、f-d圖，同時針對改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善,，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析,，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價,，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng),。

第四部分是總結部分，對這學期做畢業(yè)論文做一個總結,，歸納出論文達到的預期目標,，改善了工廠存在的不合理之處,，此次做畢業(yè)設計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中,，做到了學以致用。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝,。

現(xiàn)在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設計,。

最后,，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進。請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學習中學到更多,。

謝謝!

論文答辯自述稿篇六

畢業(yè)論文答辯自述可以審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度,，讓師生作更好的交流,。同時，它是除了論文查重外檢測論文原創(chuàng)性的重要途徑,。

尊敬的各位老師：

您們好!

我叫***,，來自**班，學號**,，我論文的題目是《**********》,。本篇論文是在***老師的指導下完成的。

在這期間,，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議。

在此,，我非常感謝她一直以來的精心指導,，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激,。

下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一,、選題緣由。

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******,。

二、資料收集準備工作,。

選定題目后,，為了完成論文，我進行了資料收集,，擬定提綱,，論文初稿、修改、定稿等一系列程序,。

在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中,，我閱讀了大量的***方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業(yè)論文,。

三,、論文的結構和內容。

本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了******,。

第二部分主要******,。

第三部分主要闡述了******。

第四部分是******,。

第******,。

本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改進,，但總的來說,，在撰寫的`過程中，我真實地學到了許多東西,，也積累了不少經驗,，更進一步豐富了自己的知識。

指出我的錯誤和不足之處,，我將虛心接受,，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高,。

我的答辯自述完畢,，謝謝各位老師!

尊敬的評委老師：

我叫xxx，08級漢語言文學專業(yè)學員,，在xxx學校任教六年級語文,，兼?zhèn)湔n組組長。

我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義,，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師,。

從確定選題、擬定題綱,、完成初稿,，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導,，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。

不管今天答辯的結果如何,，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,，感謝各位評委老師的批評指正,。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡,，包括由這本小說改篇而成的電視劇,。

寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族,、國家的命運結合在一起,，才會有新的生路。

《圍城》不愧為一部寓意深刻,、發(fā)人深省的好作品,。

另一方面，結合當今社會現(xiàn)實,，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似,，揭示其中的聯(lián)系，警示世人,，以倡導真,、善、美的人性和理性的人生,，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻,。

我在這篇論文中，主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法,，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示,，再綜合論述,，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。

具體結構如下：

一,、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義!

1,、xxx的后果與不學無術。

2,、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放,。

二、方鴻漸復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義,。

1,、表現(xiàn)在愛情生活方面的復雜分析及現(xiàn)實意義。

2,、表現(xiàn)在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義,。

3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義,。

第一個方面,，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛)，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術和性開放),，以警示世人,，這部分用詞頗多，篇幅較長,。

第二個方面,，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭,、事業(yè)三個方面的思想性格,，

經濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會有所成功;一個家庭,，只有在安定平和的社會大環(huán)境下,，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解,，家庭生活才會真誠和自由,。

這部分語言精練，立意高遠,。

在提綱的完成過程中,，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉,，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入,。

初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文,，對一些用詞不當?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正。

最后正式定稿后,，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項,。

正是在老師的著力指導下，在本人細致的研究下,，我結合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。

關于《圍城》的有關論著相當?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實融合來確定研究方向,，應該是我的一個創(chuàng)新之點。

本篇論文已經完成,，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改進，

但總的來說,，在撰寫的過程中,，我真實地學到了許多東西,，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺?/p>

論文答辯自述稿篇七

各位老師,，你們好!我叫xxx來自對外漢語xxx班,，我的論文題目是《xxxxx》。論文是在xxx老師的指點下完成的,，在這里我向x老師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意,。

下面是我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師做一個匯報,，請各位老師批評指導。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義,。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容,。

本設計共分四章,。

第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義,，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖,。

第二章和第三章對xxx中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進行理論分析,。

第四章分析xxx中成人世界與兒童世界產生二元對立沖突的深層原因,，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路,。

最后，我談談這篇論文存在的不足,。

一,、論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時半會能研究透徹的,，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同,，思想也會深邃的多,。文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要,。

二,、語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的,。

三,、每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點,，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內在的不足,。

論文答辯自述稿篇八

關于畢業(yè)論文的答辯自述大家了解過多少呢,？可能很多人都不是很清楚，而小編在這里為大家分享下畢業(yè)論文答辯自述范文,，大家都一起來看一下吧。

上午好!

我是**專升本**班的***,，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》,。這篇論文是在我的指導老師***老師的悉心指點下完成的，在這段時間里,，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里,，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義,、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述,，懇請各位老師批評指導,。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義,。

我當時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發(fā)展,，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退,。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展,，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視,。因此,，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經濟發(fā)展,、國家財政收入,、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察,，都需要對其不斷地進行研究,，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力,，從而促進我國經濟更快的發(fā)展,。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容,。

我的論文主要分為以下四個部分：

第一部分,，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義,，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命,，突出了持續(xù)盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性,，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前,，盡可能地延長企業(yè)的壽命,，使其在有限的生命周期內實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善,，也為下文進行深入論述打下了基礎,。

第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力,，主要有以下四個方面：一,、惡心競爭;二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三,、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系;四,、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。

第三部分,，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀,，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響,，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素,。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性,。

第四部分,，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：1.不斷創(chuàng)新,，回避惡性競爭;2.加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識,。同時,，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整,，論述合理,。

最后，我想談談這篇文章存在的不足,。

在這篇論文的寫作過程中,，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗,，但由于自己學識淺薄,，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自己的粗心,，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索,，借此答辯機會,，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處,，我將虛心接受,，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高,。

以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見,。謝謝!

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!

我是xx級會審(一)班的xxx，我的畢業(yè)論文題目是《對我國人力資源會計的幾點思考》,，指導老師是馮毅老師,。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：

我選擇《對我國人力資源會計的幾點思考》這一課題進行研究,，原因它是會計學科發(fā)展的一個新領域,，是人力資源管理學與會計學相互滲透形成的新型會計理論。

在知識經濟時代,，一個企業(yè)是否具有競爭力,，是否具有發(fā)展前景，決定因素已不僅僅局限在其經營規(guī)模的大小,，財產物質的多少,，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續(xù)地對人力資源進行投資,。經濟發(fā)展水平越高,，人力資源在經濟發(fā)展中的作用也越大，人才成為經濟資源中最重要的因素,，是企業(yè)財富的真正象征和源泉,。作為知識載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素。但一個企業(yè)盈利能力的高低和經營實力的大小依靠傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)提供的資料是無法衡量的,，迫切需要引入人力資源會計,。

我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用。意義在于可以通過人力資源會計提供的信息，合理,、有效的進行人力資源的分配,。

我的論文總的來說可以分為兩個大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會計。

第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析,。主要包括我國發(fā)展人力資源會計的必要性,、目前存在的問題及解決方法。

整篇文章是我在查閱有關人力資源會計著作的基礎上,，結合個人的理解,，最終在馮老師的指導和幫助下完成的。

通過本次論文寫作,，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧,，另一方面也使得我在我國人力資源會計發(fā)展這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷,，使得文章中的相關觀點還不夠成熟,，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此,，我熱切希望能夠得到各位老師的指導,。

謝謝!

論文答辯自述稿篇九

各位老師、同學,，大家早上好!

我來自外語系20xx級xx班,，我叫xxx，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》,，本篇論文是在xxx講師的指導完成的,。在此，我十分感謝她長期以來對我的.精心指導和大力幫助,，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,，以下是本篇論文的選題緣由、目的,，資料收集準備工作以及文章結構,。

愛好英語的人都知道，李陽,，瘋狂英語的創(chuàng)始人,，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗，演繹了精彩的人生傳奇,。十多年來,，他憑著自己成功的經驗和一口地道的美式英語，在全國各地近百所高校進行瘋狂講學,，掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮,，把中國人學習英語的激情推向了最高潮。通過自己對李陽瘋狂英語的學習，的確發(fā)覺有許多有助于英語學習的優(yōu)點值得借鑒,，再結合自己的成長經歷和實際考察,，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達能力比較差,?；谶@一情況，進行分析,，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢,，有效地進行中學英語教學輔助，并以此列提綱,，進行展開,。

自20xx年下旬選定題目后，為了完成論文,，本人進行了大量的資料收集,，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目,，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學習教材,。在xxx老師的指導下，經過閱讀資料,，擬定提綱，調研,，寫開題報告初稿,、定稿，畢業(yè)論文初稿,、修改等一系列程序,，于20xx年3月正式定稿。

全文總共分為五個部分,，約9000字：

第一部分是引言,，該部分主要結合了貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達能力相對較差這一情況,，提出自己的看法,，主張推崇李陽英語，把李陽瘋狂英語的特點和優(yōu)勢與中學英語口語教學有效地結合起來,，從而全面提高貴州偏遠山區(qū)中學生的整體英語水平.

第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優(yōu)勢,。

論文答辯自述稿篇十

尊敬的評委教師：

早上好!

我叫xxx，xx級會計專業(yè)x班學生,。我的畢業(yè)論文題目是xxx,。我的指導教師是xxx教師。從確定選題、擬定提綱,、完成初稿,，到最終定稿，我得到了x教師的精心細致指導,，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今日答辯的結果如何,，我都會由衷的感激指導教師的辛勤勞動,，感激各位評委教師的批評指正。

首先我想談談這個畢業(yè)論文的目的和意義,。

回顧中國的民營企業(yè)的發(fā)展,，也是中國的改革開放的發(fā)展。隨著中國的改革開放的深入和中國經濟的發(fā)展,，中國的民營企業(yè)有三次的提高,。、起初,，民營企業(yè)被看成是“資本主義的尾巴”那時的民營企業(yè)沒有充分的發(fā)展,。隨著民營企業(yè)的.在國民經濟中的作用不斷的提高民營企業(yè)被視為社會主義經濟的補充，并提出了“國家允許民營企業(yè)經濟在法律規(guī)定的范圍內存在和發(fā)展…….國家保護民營經濟的合法的權利和利益”,。民營企業(yè)在國民經濟中的地位逐漸凸顯,，隨著他們的發(fā)展壯大，需要更多的資金來擴大規(guī)模,，然而融資難卻成為民營企業(yè)發(fā)展的瓶頸,。

在這篇論文中，以企業(yè)融資難的的現(xiàn)狀為研究背景,，基于與融資有關的理論基礎和國內外文獻,，研采用馬克思歷史唯物主義的研究方法，并運用了內因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法;實證分析和規(guī)范分析相結合,，并且以實證分析為主;注重案例的分析和研究,。最終得出研究結論并提出相關政策提議。

其次我想談談這篇論文的結構和主要資料本文分為五個部分,。

第三部分經過對欣陽鋼鐵有限職責公司進行實例分析,。

第四部分基于對欣陽鋼鐵有限職責公司的分析，給你設計相對應的融資方案和策略,。

限于各種條件的制約,，異常是本人理論水平所限，使得本論文對民營企業(yè)融資的論述分析僅停留在比較粗淺的層面,，尤其是理論方面,，還有很多問題需要繼續(xù)進行深入,、細致的思考和探索。

最終,，再次感激xxx教師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導;其次我要感激各位專業(yè)教師在這四年來對我的教育與培養(yǎng),，沒有你們的教導，也就沒有我的今日;最終也要感激本專業(yè)同學這幾年來對我的關心與支持,，和你們生活在一齊的日子我永遠也不會忘記!

懇請各位教師,、同學進行批評指正，多謝大家!

文檔為doc格式,。

論文答辯自述稿篇十一

畢業(yè)論文答辯技巧 答辯開場白自述及問題,，又到畢業(yè)季，回想夜火我的畢業(yè)設計,，畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯,。

一、畢業(yè)論文答辯常見問題

1,、自己為

什么

2、研究這個課題的意義和目的是什么,？

3,、全文的基本框架、基本結構是如何安排的,？

4,、全文的各部分之間邏輯關系如何？

6,、論文雖未論及,，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7,、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,，在論文中論述得不夠透徹,？

8,、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

對以上問題應仔細想一想,，必要時要用筆記整理出來,，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用,。這樣才能做到有備無患,，臨陣不慌。

二,、畢業(yè)論文答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂“自述報告”,，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,，把報告變成了“讀書”,。“照本宣讀”是第一大忌,。

這一部分的內容可包括寫作動機,、緣由、研究方向,、選題比較,、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果,、自己在論文中的新見解,、新的理解或新的突破。做到概括簡要,，言簡意賅,。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限,。

所謂“削繁去冗留清被,，畫到無時是熟時”，就是說,，盡量做到詞約旨豐,，一語中的。要突出重點,，把自己的最大收獲,、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來,。這里要注意一忌主題不明,；二忌內容空泛，東拉西扯,；三忌平平淡淡,，沒有重點。

在答辯時,，學生要注意儀態(tài)與風度,，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內,，以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象,，就有了一個良好的開端。 有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭,、肩,、胸,、脊、腰等）,，認為凹胸顯現(xiàn)怯懦,、自卑，挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負,；肩手頸正顯示正直,、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信,。

但過于如此,，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度,，稍稍欠身可表示謙虛禮貌,。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心,，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,，對我們確實有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：bet365體育在線

1,、沉著冷靜,，邊聽邊記

2、精神集中,，認真思考

3,、既要自信，又要虛心

4,、實事求是,，絕不勉強

5、聽準聽清,，聽懂聽明

在回答問題時,，所要掌握的技巧是，構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里,？從哪一個角度去回答問題最好,？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”,，這就要：

1,、文章應有論點,、論據(jù)

2,、有開頭主體與結尾

3、有條理,、有層次

4,、應用詞確當,，語言流暢

5、應口齒清楚,、語速適度

開頭要簡潔：單刀直入,，是最好的開頭，開門見山地表述觀點,，在答辯中是最好的辦法,。 主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析,，實際上是對自己掌握的材料由此及彼,，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面,，而能深入本質,。

條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目,，列成幾個小標題：分成幾點,，一點一點，一條一條地說出,。滿碗的飯必須一口一口吃,，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣,，條條相連,，令人聽完后有清楚的印象。

假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱,，那么沿著回答問題的主線,，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚,，有理有例了,。

三、畢業(yè)論文答辯應注意的幾個問題

通過幾年來作為答辯委員會成員的實踐和觀察,，我認為進行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題,，對提高

成績

1,、熟悉內容

作為將要參加論文答辯

同學

所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產品發(fā)展民族產業(yè)》的論文,，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系,。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則,，就會出現(xiàn)尷尬局面,。

2、圖表穿插

任何畢業(yè)論文,，無論是文科還是理科,，都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備,。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法,，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講,，長時間地聽述,，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收,，這樣,，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以,，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績,。

3、語流適中

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次,。無數(shù)事實證明,，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快,，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚,，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,，要有急有緩,，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾,。

4,、目光移動

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿,，也可半脫稿,，也可完全不脫稿。但不管哪種方式,，都應注意自己的目光,，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行

心靈

5、體態(tài)語輔助

的論文結構再合理,、主題再新穎,，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響,。所以在畢業(yè)論文答辯時,，一定要注意使用體態(tài)語。

6,、時間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上,，都對辯手有答辯時間要求，因此,，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時,，應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度,，到該截止的時間立即結束,，這樣，顯得有準備,，對內容的掌握和控制也輕車熟路,，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計,。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn),，應該重視。

7,、緊扣主題

在

校園

8,、人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱,，如“我”“我們”,。即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”,。如果是這樣,，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少,！

各位老師,，下午好！ 我叫***,，是**級**班的學生,，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的,，在這里我向我的導師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一一匯報,，懇請各位老師批評指導。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義,。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容,。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內容,，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.

第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試,，并評價了該系統(tǒng).

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的

學習

謝謝,！

1,、自己為什么選擇這個課題？

2,、研究這個課題的意義和目的是什么,？

3、全文的基本框架,、基本結構是如何安排的,？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何,？

6,、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些,？

7,、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹,？

8,、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

對以上問題應仔細想一想,，必要時要用筆記整理出來,，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用,。這樣才能做到有備無患,，臨陣不慌。

二,、答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌,。這一部分的內容可包括寫作動機,、緣由、研究方向,、選題比較,、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果,、自己在論文中的新見解,、新的理解或新的突破。做到概括簡要,，言簡意賅,。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限,。所謂“削繁去冗留清被,，畫到無時是熟時”，就是說,，盡量做到詞約旨豐,，一語中的。要突出重點,，把自己的最大收獲,、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來,。這里要注意一忌主題不明,；二忌內容空泛，東拉西扯,；三忌平平淡淡,，沒有重點。

作拘泥刻板保守,，略為彎腰有度,，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài),，即使全場有肅然起敬之心,，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā),。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜,，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信,，又要虛心

實事求是,，絕不勉強

聽準聽清,，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好,？應舉什么例子來證明,？回答問題的'內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一,、文章應有論點,、論據(jù)。二,、有開頭主體與結尾,。三、有條理,、有層次,。四、應用詞確當,，語言流暢,。五,、應口齒清楚,、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入,，是最好的開頭,，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法,。主體部份的表述可條分縷析,，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼,，由表及里地做整理,。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質,。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并,，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點,，一點一點,，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃,，滿肚子的道理也必須一條一條講出來,，環(huán)環(huán)相扣，條條相連,，令人聽完后有清楚的印象,。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱,，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確,，條理清楚,，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學,，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉,。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握,。例如題為《創(chuàng)建名牌產品發(fā)展民族產業(yè)》的論文,，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面,。

二,、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能,，故我認為應該有此準備,。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段,，特別是對私人論文答辯委員會成員來講,，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性,，不再對你論述的內容接納吸收,，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響,。所以,，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三,、論文答辯——語流適中

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次,。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時,，說話速度往往越來越快,，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績,。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,，要有急有緩，有輕有重,，不能像連珠炮似地轟向聽眾,。

四,、論文答辯——目光移動

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿,，也可半脫稿,，也可完全不脫稿。但不管哪種方式,，都應注意自己的目光,，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流,，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段,。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長,，委員們難免會有分神現(xiàn)象,，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來,，使委員們的思路跟著你的思路走,。

五、論文答辯——體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主,，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯,，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信,、有力,、不容辯駁,。相反,，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視,，即使你的論文結構再合理,、主題再新穎，結論再正確,，論文答辯效果也會大受影響,。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語,。

六,、論文答辯——時間控制

制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象,。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計,。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視,。

七,、論文答辯——緊扣主題

在校園中進行畢業(yè)論文答辯,，往往辯手較多，因此,，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說,，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉,。因此,，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了,。另外,，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗,，對你的畢業(yè)論文給予肯定,。

八、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題,，我建議盡量多地使用第一人稱,，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”,。如果是這樣,，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少,！

論文答辯自述稿篇十二

尊敬的各位教師,，親愛的同學們：

大家上午好!

我是xx學前的xx，我的畢業(yè)論文題目是《淺談幼兒數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》,。我的指導教師是曾教師,，在我論文寫作期間，曾教師給予了悉心的指導,，這才使得我的論文能夠如期的順利完成,。在此，我向曾教師表示衷心的感激,。

下頭,，我將這次論文的任務，目的,，意義,，所選用的資料文獻，寫作基本思路,，以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師作匯報：

這次論文的主要任務是仔細搜集有關當前幼兒數(shù)學教育和幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)方面的資料,，運用所學的學前心理學,、學前教育學、幼兒數(shù)學教育等理論,，結合自身幼兒教育實踐對當前幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)過程中存在的主要問題和幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的策略方面的資料,，寫出一篇合乎學士學位論文質量的文章。我選擇《淺談幼兒數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》這一課題進行研究原因在于,，我所去過的幾所幼兒園中,，幼兒數(shù)學學習現(xiàn)狀并不盡人如意。集中教學中,，幼兒的數(shù)學學習興致并不高,，情緒不愉悅。皮亞杰以往說過：“所有智力方面的工作都要依靠于興趣,，興趣是點燃智慧的火種,。”試想,，幼兒早期的數(shù)學學習興趣開發(fā)慢了一步,，學習興趣都沒有了，又怎能做到讓幼兒此刻或者是將來的全面發(fā)展呢所以,，我選擇《淺談幼兒數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》的意義在于：有助于幼兒更好地適應下一階段的學習,。培養(yǎng)幼兒的好奇心，探究欲,。激發(fā)幼兒思維的主動性,，最終培養(yǎng)幼兒的學習興趣。而我選用的資料主要有黃謹編寫的學前兒童數(shù)學教育,，張俊編寫的幼兒園數(shù)學教育等文獻,，還在網上也收集了一些資料。

1是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對數(shù)學的學習興趣,。

2是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對數(shù)學的學習興趣,。

3是幼兒教師經過講解演示來提高幼兒數(shù)學的學習興趣。

4是融入美術元素來提高幼兒數(shù)學的學習興趣,。

經過本次的論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧,，另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學學習興趣這一課題上有了新的認識與理解,。可是由于我自身存在的知識儲備方面的缺陷,，使得文章中的相關論點還不夠成熟,，甚至存在錯誤觀點的情形。對此,，我熱切期望能夠得到各位教師的指導,。

多謝!

論文答辯自述稿篇十三

畢業(yè)論文答辯自述稿大家上午好,！

我是xx學院中文系05級1班的學生余宏超。我的畢業(yè)論文的題目是《胡適學術情結》,，我的指導老師是宋聚軒教授,。

我當初之所以選擇《胡適學術情結》這個題目，初始原因是胡適先生是我大學四年一直喜歡并深深羨慕的,，每當我到一個陌生的地方,，我都會盡力淘本有關胡適的書籍，以慰藉我與世格格不入的靈魂,。胡適,，作為一個名詞更多地出現(xiàn)在五四新文化運動中，出現(xiàn)在資產階級唯心派的行列中,，其實我們從小就接受過他的思想教育,，如以前的小學課本、現(xiàn)在的初一課本中都德的《最后一課》便是他最早的思想拙作,，這種“亡了國做了奴隸的人們,，只要不忘記自己語言就像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。體現(xiàn)了在戰(zhàn)亂年代學生學習的目的重要性,，學生不是為國捐軀的尸體,，更多的是祖國傳統(tǒng)文化的繼承者。

《胡適學術情結》,，這個題目在我的腦海中醞釀了很久,，大約在大三暑假我就開始著手這方面的資料收集，但一直是深陷其中,，不能自拔,。可以說那個時候,，我是一名胡適的狂熱追求者,，他一生獲得美國35個榮譽博士稱號，是前無古人后無來者的,；他一輩子徘徊在政治與學術的夾縫中,，為民主為科學奉獻了畢生的心血；在情感的`痛苦煎熬中,，又深刻展現(xiàn)了一個俗人的中庸心態(tài),，這一切的一切都深深地影響著我，激勵著我,?；謴秃m在我們心目中的地位是我輩義不容辭的責任，也是本文寫作第一目的。

我的論文《胡適學術情結》寫作分為三個部分：留學時期,，思想和立業(yè)的定型,，這是胡適傳奇一生的基礎，我主要寫他從一名留學者到熱衷政治關心國內時事的愛國者,，這里面包括他對自由主義與實驗主義接受和改造,，這兩種思想是胡適一生思想的定型；變態(tài)社會中,，大力奉行鎮(zhèn)靜主義,，這部分也是論文最有趣的部分，我參考了很多史料和前輩的研究成果,，力求做到把胡適的政治與學術的臉譜表現(xiàn)得淋漓盡致,，這兩種臉譜的交叉又構成了典型的20世紀學人內心苦苦掙扎的心態(tài)。在這部分內容的寫作過程中,，幾次讓我潸然淚下,，胡適的那種在逼與被逼的崩潰邊緣讓我觸目驚心，讓我感到要作為一名純粹的學者活在那個年代是多么地艱難,！第三部分是平和時期,，崇尚學術獨立、思想自由,。這是胡適一生的理想,，也是當代中國學術追求的最佳狀態(tài)，是我寫本論文的第二個目的,。

在論文的準備和寫作過程中,，我閱讀了大量的關于胡適的相關書籍和學術期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文,。本文經過一二三稿并最終定稿,，在這期間,，我的論文指導老師宋聚軒教授對我的論文進行了詳細的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議和意見,。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意,！

以上就是我的答辯自述,，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。

謝謝,！

論文答辯自述稿篇十四

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!我是09級會審(一)班的程麒睿，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》,，指導老師是馮毅老師。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：

我選取《xxx》這一課題進行研究,，原因它是會計學科發(fā)展的一個新領域,，是人力資源管理學與會計學相互滲透構成的新型會計理論。

在知識經濟時代,，一個企業(yè)是否具有競爭力,，是否具有發(fā)展前景，決定因素已不僅僅僅局限在其經營規(guī)模的大小,，財產物質的多少,，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續(xù)地對人力資源進行投資,。經濟發(fā)展水平越高,，人力資源在經濟發(fā)展中的作用也越大，人才成為經濟資源中最重要的因素,，是企業(yè)財富的真正象征和源泉,。作為知識載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素。但一個企業(yè)盈利潛力的高低和經營實力的大小依靠傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)帶給的資料是無法衡量的,，迫切需要引入人力資源會計,。

我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用。好處在于能夠透過人力資源會計帶給的信息,，合理,、有效的進行人力資源的分配。

我的論文總的來說能夠分為兩個大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會計,。

第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析,。主要包括我國發(fā)展人力資源會計的必要性、目前存在的問題及解決方法,。

整篇文章是我在查閱有關人力資源會計著作的基礎上,，結合個人的理解，最終在馮老師的指導和幫忙下完成的,。

透過本次論文寫作,，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會計發(fā)展這一課題上有了新的認識與理解,。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷,，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形,。對此,，我熱切期望能夠得到各位老師的指導。

謝謝!

論文答辯自述稿篇十五

各位老師,，上午好!我是土木工程**班的xxx,，我的畢業(yè)設計題目是《三維激光掃描技術在古建筑測繪中的應用與問題分析》,。本次畢業(yè)設計是在xxx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹?shù)膞老師表示真摯的敬意和謝意,，也向在坐的**老師,、**老師、**老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨,、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導,。

首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設計主要內容,。

本文針對三維激光掃描儀進行的數(shù)據(jù)采集、點云數(shù)據(jù)后期處理,、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究,，并進行掃描儀及數(shù)據(jù)處理方面的相關誤差的研究和分析。主要研究內容有：

(1)掃描儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集方案設置外業(yè)數(shù)據(jù)采集時,，測站數(shù),、標靶數(shù)和掃描距離等都會對三維數(shù)據(jù)采集有一定的影響，通過制定實驗,，并與前人實驗研究對比與分析,，得到一些數(shù)據(jù)采集的方案布設規(guī)律原則。

(2)點云數(shù)據(jù)處理方法研究主要是針對各種復雜的點云數(shù)據(jù),，分析研究數(shù)據(jù)處理的關鍵技術,，重點通過計算機程序設計的方式提高數(shù)據(jù)處理的速度和精度，分析和比較各項數(shù)據(jù)處理方法,，出各種數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)缺點,。

(3)點云數(shù)據(jù)的三維建模問題對三維建模方法進行歸納和比較分析，重點研究基于nurbs曲面模型構建工作,，為以后此類工作提供一些思路或方法,。

(4)掃描儀及數(shù)據(jù)處理的誤差分析與精度評定問題研究和分析數(shù)據(jù)處理及模型建立的誤差及精度，總結出常見的誤差來源和精度限差,，并研究如何進行精度評定以及誤差控制,，提出一些具有參考價值的建議。

在本次畢業(yè)設計的過程中,，我盡可能多的收集資料,，從中學也到了許多有用的東西，積累了不少經驗,，但由于自己學識淺薄,，認識能力有限，在努力完成本次畢業(yè)設計上仍存在諸多疑點和淺薄的地方,，與老師的期望仍有一定差距,，許多問題還有待于進一步思考和研究,，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，給予詳細指導,，我也將虛心接受,，從而進一步深入學習研究,，使該論文得到完善和提高。

我的介紹完了,，謝謝!請各位老師提問,。

1.清晰的條理。

我們在答辯之前必須理清思路,，一定要搞懂論文的結構,，一般論文是按照從提出問題、分析問題到解決問題的結構,，引導著答辯評委跟著我們的思路走,，并且要讓答辯評委清楚的知道我們所做的工作有哪些。

2.有的放矢的突出重點,。

我們在整個答辯過程中,，最重要的.工作就是闡述我們自己的工作內容，我們的論文有哪些地方是我們自己做的,，出彩的地方要說的清晰明白,，并且要讓答辯評委覺得我們的工作足夠讓我們獲得學位，但必須真實,，不能夸大,。

3.適度的肢體語言。

4.流利的表達,，清晰的口齒,。

流利的表達出我們的答辯內容表現(xiàn)出我們對自己的工作內容非常熟悉，而且也會讓答辯評委對我們增加好感,，設想如果答辯時候磕磕巴巴,，怎么會讓答辯評委們心生好感;這個我們在答辯之前多練幾遍就可以做到了。

5.時間的把握,。

答辯當天評委老師要聽很多學生答辯,，所以對時間控制的會比較嚴格，如果答辯時間過長,，可能有中途被打斷的危險,，所以在答辯前要實現(xiàn)排練一下，控制好時間,。