做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼師月工作總結(jié)和下月計劃篇1

在縣委,、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下,，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了各項教育教學工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時也將促進今后更好地開展工作,。

一、開展園本化培訓,，以教研活動為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學策略,。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短,。

3.正副園長深入教學一線,，帶教促教，努力提高課堂教學水平,。本月,，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路,，學會聽課評課，學會歸納總結(jié),。

二,、加強課題研究，突顯辦園特色

本月,，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,，科學、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學的依據(jù)，研究工作初顯實效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力,，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習,，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎,。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估,，順利成為區(qū)級立項課題,。

三、提高家長學校工作的質(zhì)量,，增強良好社會效應

本月，我園不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導者還是欣賞者等等。

一個月來緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼師月工作總結(jié)和下月計劃篇2

九月份工作心得忙碌,、充實而愉悅的九月份即將畫上句號,，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合,、教育教學,、保健,、家長工作等方面小結(jié)本月工作。

一,、親子活動

為期十天的親子活動在緊張,、快樂、激動中畫上了句號,。家長對本次親子活動給予了高度評價,，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路,，但是也出現(xiàn)了一些問題,，比如，在活動中,，老師的要求提的不夠,，以至活動有點凌亂。從活動的設計來看,，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣,，孩子比較興奮，而相比而言,，手工活動孩子的參與積極性就非常高了,。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動,，只有讓孩子動起來,，孩子的興致才會

二、班級老師的配合

這段時間是個磨合期,，無論是老師與老師之間,，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段,。雖然是第一次合作,，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,，但在小學執(zhí)教了兩年,，在普幼也有一學期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利,，在班級常規(guī)管理方面,，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī),。各項工作都能有序地開展起來,。

三、教育教學工作

這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上,，在親子活動之后,，孩子已經(jīng)基本上適應了集體生活,，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了,。結(jié)合國慶，我們開展了主題《HELLO,Howareyou,？》的教學,，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母,、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色,，在每天教學中,，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次,，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富,，量也比較大，孩子不容易掌握,，這就要求我們老師,，在課后去花大量的時間去復習。從孩子上課反應看,，孩子對英語非常感興趣,，學得比較扎實。

四,、家長工作

在本月初,，我們召開了新學期家長會，在會上,，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況,，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼,，了解了小四班,。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動,，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋,。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學提供了機會,。

五,、成績與不足

這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應了幼兒園生活，班級常規(guī)基本建立,，各項工作都能夠正常進行了,。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高,，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條,，因為是新生班級,，家長難免會擔心孩子在園適應情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們,，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長,，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可,，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況,，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性,。這個月我們看到了可喜的成績,，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,，但受班級環(huán)境所限,，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定,，將各區(qū)域安排地更合理一些,。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情,，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手,，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師,，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些,。

六、十月份工作安排

1．進行童話劇主題《小河馬的牙》的教學

2．布置班級自然角,，參加早操評比,。

3.組織班級親子游。

幼師月工作總結(jié)和下月計劃篇3

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就過去了，又迎來了新的一年,，新的學期把握新的機會,，這里，我把我的各項工作總結(jié)如下,。

一,、保育工作;

我班幼兒年齡三歲左右，他們的特點是：自我保護能力差,、動手能力差,。面對他們的特點,，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲,、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁,，有大小便的孩子會跟老師說，和阿姨協(xié)調(diào)好,。給有大小便在身的幼兒及時清理,，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況,，面對這些情況。我會親手示范幼兒左手扶小碗,，右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去,。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好標記,，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少,，下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里,。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應該注意：如幼兒的衣物,、鞋子,、書包、臉等,。讓幼兒做個懂事整潔,、干凈、漂亮的寶寶回家,。

二,、教育工作;

這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教,，剛開始時有些老師覺得很難適應,。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn),。有了壓力才會有動力,，因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,，在預習,，結(jié)束游戲，兒歌一起學習,。經(jīng)過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣,，積極性也提高了不少,，這一來既學習了英語、兒歌又認識了很多字寶寶,。家長也比較滿意,。一學期里，我班幼兒都學會了指讀兒歌,、英語口語也進步了不少,。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知,，孩子再家很愛看英語書,、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學,，給他們以后上小學打好了基礎,，也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣。

三,、活動工作;

這學期,，我國開展了許多有趣，有意義的活動,，開學前,，開展“大手拉小手”活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,，在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂,。去游濱江公園，感受大自然的美與變化,。教師節(jié)到了,，給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,，進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣,。“小小生日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情,。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許,。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,，進步,，心中有說不出的喜悅!

四、家長工作;

讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標,，家長孩子托放到幼兒園,，希望孩子能在老師的教育下學到知識，在這過程中，我覺得與家長的溝通是非常的重要的,。孩子在園的一個小小的表現(xiàn),，一個習慣將會影響孩子的一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,，得到了家長的認可與好評,。

五、安全工作;

每個幼兒有他天真,、活潑,、好動的一面，有著探索的欲望,，對什么東西都充滿好奇,。自我保護意識不強，對與加強幼兒的安全教育是非常重要的,，首先要訓練幼兒的一日常規(guī),。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,，什么事情不該做。這學期,，我班安全教育教得較好,，無發(fā)生安全事故。

幼師月工作總結(jié)和下月計劃篇4

一,、配班工作

這3月我擔任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。

2,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中,，做到學有所用.,。一3月來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

3,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學質(zhì)量,。

4、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

5,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

三,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。熱愛集體,，服從分配，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。出品

2,、定期進行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切,。

3,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

本3月非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下3月的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

幼師月工作總結(jié)和下月計劃篇5

一,、提高思想認識，強化理論學習

本人團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),。做到耐心,、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師,，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,，共同努力,，相互配合去完成。

二,、教育工作

（1）行為習慣教育,。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性,、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,，針對這種情況,，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學習楷模。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法,。其次，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事,，以及榜樣作用等，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒,，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象,，并通過行為訓練,，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣,。

（2）全方位教學,。小班教學內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材,，我們教研組還制定了園學期考核內(nèi)容,。每天的兩節(jié)教學活動，我都做到事先有目標,、有活動構思,。本學期我所任教的科目數(shù)學,、音樂和美術都提前完成了預設目標。

（3）家園共育,。我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,，通過廣播操的表演，展示課的匯報,，家長會交流等形式,，讓家長了解孩子，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間,，從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友,。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流,，而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況,，我們都耐心解答,，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。

二,、提供細心的保育，進行有效的教育

1,、保育工作

小班孩子年齡小,，自理能力差，因此保育工作占主要的地位,。這方面我會盡量配合楊老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔,、舒適的.環(huán)境,，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”,，特別是對于小班孩子來說,，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風,，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,，我會和楊老師一起細心觀察病情,，給他及時喂藥。

（2）生活管理,。由于小班的孩子比較依賴父母,，所以有些幼兒這學期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止,，自理能力差等現(xiàn)象,，特別是六位插班生。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟楊老師一起首先利用講故事,、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力,，和互相幫忙,、助人為樂的情感

（3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領導安心,、家長放心,、讓孩子開心,，我會每天不定時地反復跟孩子強調(diào)安全,，教給他們自我保護的常識,，和楊老師通過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學,，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里,，我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患,。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學會保護自己,。

一份耕耘，一份收獲。通過我和楊老師,，保育員蘇老師一學期來辛勤工作,，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌，能主動學習,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心,，家長的放心,，幼兒的童心。