做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼師月工作總結(jié)和下月計(jì)劃篇1

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

一,、開展園本化培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起，對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短。

3.正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本月,，楊文蔚園長兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

二,、加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色

本月,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來,，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ),。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估,，順利成為區(qū)級立項(xiàng)課題。

三,、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)

本月,，我園不定期的開展一次家長學(xué)?；顒?dòng),。如：新學(xué)期家長會(huì),、家長半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動(dòng)均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且，通過家長學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù),。通過開放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一個(gè)月來緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼師月工作總結(jié)和下月計(jì)劃篇2

九月份工作心得忙碌,、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時(shí)間感受頗多,，下面從班級老師配合、教育教學(xué),、保健,、家長工作等方面小結(jié)本月工作,。

一,、親子活動(dòng)

為期十天的親子活動(dòng)在緊張、快樂、激動(dòng)中畫上了句號,。家長對本次親子活動(dòng)給予了高度評價(jià)，但在親子活動(dòng)的開展過程中,，雖然花了很多時(shí)間去理活動(dòng)思路,，但是也出現(xiàn)了一些問題，比如,，在活動(dòng)中,，老師的要求提的不夠,，以至活動(dòng)有點(diǎn)凌亂,。從活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看,，早期閱讀活動(dòng)似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮,，而相比而言，手工活動(dòng)孩子的參與積極性就非常高了,。這也給我們提了個(gè)醒，不能長時(shí)間的讓孩子靜著不動(dòng),，只有讓孩子動(dòng)起來，孩子的興致才會(huì)

二,、班級老師的配合

這段時(shí)間是個(gè)磨合期,，無論是老師與老師之間,，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段,。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契,。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年,，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn)，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面,，汪老師也有自己的想法,，在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級常規(guī),。各項(xiàng)工作都能有序地開展起來,。

三、教育教學(xué)工作

這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上,，在親子活動(dòng)之后,，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷,，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開展了,。結(jié)合國慶，我們開展了主題《HELLO,Howareyou,？》的教學(xué)，這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛家鄉(xiāng),、愛父母、愛老師,、愛小伙伴上。英語是我們班的特色,，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語教學(xué),，外教每周來兩次,，但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富,，量也比較大，孩子不容易掌握,，這就要求我們老師，在課后去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí),。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣,，學(xué)得比較扎實(shí)。

四,、家長工作

在本月初,，我們召開了新學(xué)期家長會(huì),，在會(huì)上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況,，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會(huì)讓家長更清楚地了解了普幼,，了解了小四班。在月底,，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動(dòng),，讓孩子與奶奶一起過了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長的高度好評,，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會(huì)。

五,、成績與不足

這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級常規(guī)基本建立,，各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了,。另一個(gè)可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間,，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條，因?yàn)槭切律嗉?，家長難免會(huì)擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們,，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長,，讓家長了解幼兒在園情況,，我們的工作得到了家長的認(rèn)可,，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況,，讓我們對幼兒有了進(jìn)一步的了解，讓家園共育更有針對性,。這個(gè)月我們看到了可喜的成績，同時(shí)也有不足,，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限,，每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺,，我將和汪老師再商定,，將各區(qū)域安排地更合理一些,。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情,，但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長工作時(shí)也時(shí)常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕,，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些。

六,、十月份工作安排

1．進(jìn)行童話劇主題《小河馬的牙》的教學(xué)

2．布置班級自然角，參加早操評比,。

3.組織班級親子游。

幼師月工作總結(jié)和下月計(jì)劃篇3

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過去了,，又迎來了新的一年,，新的學(xué)期把握新的機(jī)會(huì),，這里,，我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一,、保育工作;

我班幼兒年齡三歲左右，他們的特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差,、動(dòng)手能力差。面對他們的特點(diǎn),，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),，用游戲,、將故事的方法教育幼兒定時(shí)給孩子入廁，有大小便的孩子會(huì)跟老師說,，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時(shí)清理,，有的孩子在幼兒園不會(huì)正確使用多具，出現(xiàn)有的會(huì)用手抓或不會(huì)使用多的情況,，面對這些情況,。我會(huì)親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去,。平時(shí)有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退?。我們?huì)把幼兒的藥物作好標(biāo)記，在記錄本上記錄好什么時(shí)候吃,，吃多少，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里,。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物,、鞋子,、書包、臉等,。讓幼兒做個(gè)懂事整潔、干凈,、漂亮的寶寶回家。

二,、教育工作;

這學(xué)期我園增沒了漢英教材。因?yàn)槭窃嚱?，剛開始時(shí)有些老師覺得很難適應(yīng),。因?yàn)閺膩砭蜎]教授過,，我覺得這是也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,，在預(yù)習(xí)，結(jié)束游戲,，兒歌一起學(xué)習(xí),。經(jīng)過幼兒對漢語教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極性也提高了不少，這一來既學(xué)習(xí)了英語,、兒歌又認(rèn)識(shí)了很多字寶寶。家長也比較滿意,。一學(xué)期里，我班幼兒都學(xué)會(huì)了指讀兒歌,、英語口語也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口,，通過家仿得知,，孩子再家很愛看英語書,、還會(huì)讀給他們聽還會(huì)說一些簡單的禮貌用語等等,。孩子從小接受英語教學(xué)，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

三,、活動(dòng)工作;

這學(xué)期，我國開展了許多有趣,，有意義的活動(dòng)，開學(xué)前,，開展“大手拉小手”活動(dòng),，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。去游濱江公園，感受大自然的美與變化,。教師節(jié)到了,，給老師親手制作禮物以表達(dá)對老師的感恩之情,。在“小小音樂會(huì)”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣,。“小小生日會(huì)”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情,。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會(huì)中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?？吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長，進(jìn)步,，心中有說不出的喜悅!

四、家長工作;

讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo),，家長孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識(shí),，在這過程中,，我覺得與家長的溝通是非常的重要的,。孩子在園的一個(gè)小小的表現(xiàn),，一個(gè)習(xí)慣將會(huì)影響孩子的一生,，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好，得到了家長的認(rèn)可與好評,。

五、安全工作;

每個(gè)幼兒有他天真,、活潑,、好動(dòng)的一面,，有著探索的欲望,，對什么東西都充滿好奇,。自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，對與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī),。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,，什么事情不該做。這學(xué)期,，我班安全教育教得較好,，無發(fā)生安全事故,。

幼師月工作總結(jié)和下月計(jì)劃篇4

一、配班工作

這3月我擔(dān)任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

2,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用.。一3月來,，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

4,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

三、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

四,、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了親子活動(dòng),，讓家長和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。出品

2、定期進(jìn)行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

本3月非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下3月的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

幼師月工作總結(jié)和下月計(jì)劃篇5

一,、提高思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),。做到耐心、愛心,、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子,。作為配班老師，我在思想意識(shí)上一直把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,，共同努力,，相互配合去完成。

二,、教育工作

（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn),。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性,、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素,，針對這種情況,，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時(shí)加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動(dòng)的故事,，以及榜樣作用等，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒,，為幼兒樹立良好的形象,，并通過行為訓(xùn)練,，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣,。

（2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的,，除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容,。每天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo),、有活動(dòng)構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué),、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

（3）家園共育,。我們小班組召開了一次“家長半日開放活動(dòng)”，通過廣播操的表演,，展示課的匯報(bào),，家長會(huì)交流等形式，讓家長了解孩子,，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間,，從相識(shí)、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友,。我和楊老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長交流，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，我們都耐心解答,，同時(shí)也通過電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。

二,、提供細(xì)心的保育,，進(jìn)行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年齡小,，自理能力差，因此保育工作占主要的地位,。這方面我會(huì)盡量配合楊老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈,、整潔、舒適的.環(huán)境,，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

（1）衛(wèi)生保健,。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說,，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒，我會(huì)和楊老師一起細(xì)心觀察病情,，給他及時(shí)喂藥,。

（2）生活管理,。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象,，特別是六位插班生,。面對這種情況,，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂,，我會(huì)主動(dòng)跟楊老師一起首先利用講故事、做游戲,、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次,，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還通過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理能力,，和互相幫忙、助人為樂的情感

（3）安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心,、讓孩子開心，我會(huì)每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,，教給他們自我保護(hù)的常識(shí),，和楊老師通過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),，開心地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”,。就是懷孕期間,，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患,。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

一份耕耘,，一份收獲,。通過我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，家長的放心，幼兒的童心,。