范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生童年讀書(shū)筆記五篇三年級(jí) 童年讀書(shū)筆記篇一

阿廖沙在幼年時(shí),，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情,。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶,。可同時(shí),，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印,。

童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈,、思想是天真無(wú)邪的,。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響,，那么會(huì)使人一生受用,。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo),、困惑迷惘,。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好,，那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪,。,，甚至令人感到厭惡。然而,，阿廖沙單純,、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想,。這種思想貫穿了他的一生,，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情,。

童年屬于你，同樣也屬于我,。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂,，讓你生出無(wú)限感慨,。

小學(xué)生童年讀書(shū)筆記五篇三年級(jí) 童年讀書(shū)筆記篇二

高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父,，寄居在外祖父家,，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸,。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的,，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。

小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里,，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病,。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西,。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中,，我讀出了吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情,。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。

我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣,，在阿廖沙的生活里,，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像,，自私殘暴,，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害,，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環(huán)境里,，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。

讀這本書(shū)時(shí),，心中不免產(chǎn)生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷,。

不過(guò),，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗,，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀,、富有同情心的茨岡。

是他們,，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量,，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。

讀完這本書(shū)，我看到,，也知道,，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及,。

小學(xué)生童年讀書(shū)筆記五篇三年級(jí) 童年讀書(shū)筆記篇三

我們的童年,，是無(wú)比快樂(lè)幸福的，有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教育,，有父母貼心的呵護(hù),，有同學(xué)之間深厚的友誼，有屬于自己的自由,，像一只小鳥(niǎo)在藍(lán)天上無(wú)拘無(wú)束自由自在地飛翔，而高爾基筆下的《童年》恰恰相反,，阿廖沙受盡外祖父的虐待,，不存在歡樂(lè)與自由，不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關(guān)愛(ài),，但可憐的阿廖沙卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),，實(shí)在是讓我無(wú)比敬佩。

阿廖沙在7歲的時(shí)候自己的父親去世,，與母親一起住在外祖父的家中,。在那段時(shí)間，阿廖沙受到了外祖母的關(guān)心與呵護(hù),，外祖母講述的優(yōu)美童話也陶冶了阿廖沙,。在此他也目睹了自己兩個(gè)舅舅爭(zhēng)奪遺產(chǎn)的全過(guò)程。在阿廖沙的世界,，他見(jiàn)到了從生活中表現(xiàn)出來(lái)的貪婪與自私,，他明白了現(xiàn)實(shí)與外祖母講的優(yōu)美童話的不同，現(xiàn)實(shí)總是更加地殘酷,，這種善惡仇恨已經(jīng)在阿廖沙幼小的心靈上刻了許多觸目人心的痕跡,，可憐的阿廖沙就是在這種封閉，令人窒息的狹小天地里，度過(guò)了自己悲慘的童年,。

阿廖沙的生活是多么多么的悲慘啊!在四歲時(shí)父親去世,，從小跟隨著自己悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫無(wú)理，瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父的家中,，雖然是自己的外祖父,，但還是經(jīng)常挨自己外祖父的毒打，還好自己有一位善良慈祥的外祖母,，外祖母處處護(hù)著阿廖沙,，在外祖父的家中，阿廖沙認(rèn)識(shí)了許多親戚,，其中包括了兩個(gè)自私,、貪婪，為了分刮家產(chǎn)而不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)叫薩拉的表哥,，樸實(shí)無(wú)華的“小茨岡”——伊凡，伊凡每次都會(huì)用自己的胳膊擋住外祖父對(duì)阿廖沙的鞭打,，盡管會(huì)被抽得紅腫,，但是他依舊堅(jiān)持著最終，強(qiáng)壯的他,，在幫二舅舅雅科夫抬十字架時(shí),，給活活壓死了。

阿廖沙的生活是多么的黑暗啊!他的家庭里充滿了父子,、兄弟,、夫妻之間的勾心斗角，也有為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的爭(zhēng)吵斗毆,。他周圍的人一個(gè)個(gè)貪婪愚昧,。對(duì)阿廖沙來(lái)講，殘酷的事情實(shí)在是太多太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信會(huì)發(fā)生這樣的事,，還好自己有一位慈祥的外祖母，外祖母是全家人的精神支柱,，外祖母勤勞,、善良，常常給阿廖沙講些有趣的神話故事,，也在教阿廖沙做一個(gè)不對(duì)人心險(xiǎn)惡卑躬屈膝的人,。

我們和阿廖沙相比，是無(wú)比幸福的,，我們的童年是燦爛多彩的,，每天坐在寬敞明亮的教室里,，聽(tīng)著老師的一句句諄諄教誨，每天回到溫暖的家,，享受父母親人對(duì)自己的呵護(hù)關(guān)愛(ài),，把我們捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了,，但是我們擁有了這么多卻依然不知足,，我們總是想奢求的更多，因?yàn)?，在我們的眼里,，別人對(duì)我們這么做是應(yīng)該的，大人掙錢是很容易的,，可是,，我們太天真了，也許,，我們長(zhǎng)大后也不會(huì)體會(huì)到阿廖沙的艱苦與磨難,，我們是溫室里的花，從小泡在蜜罐子了長(zhǎng)大,，不會(huì)獨(dú)自闖蕩,，我們應(yīng)該放棄自己曾經(jīng)的美好生活，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)自起來(lái),，不要再浪費(fèi),，要珍惜，要珍惜自己眼前的一切,，不要等到失去了,，才開(kāi)始后悔。

童年是幸福美好的,，童年是無(wú)比燦爛的，童年是一生中自己最寶貴的回憶,，我們要珍惜,，要珍惜這段幸福的生活，每個(gè)人,，都只有一個(gè)童年,。

小學(xué)生童年讀書(shū)筆記五篇三年級(jí) 童年讀書(shū)筆記篇四

《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(zhǎng)和生活經(jīng)歷的自傳小說(shuō)，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒(méi)有戰(zhàn)亂,，沒(méi)有糾紛,，只有愛(ài)的陽(yáng)光的溫暖,，只有親情的雨露的滋潤(rùn)。童年,，是美好的,，最值得回憶的時(shí)光，可對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)呢?寒假里,，我細(xì)讀了高爾基的《童年》,，心久久不能平靜。

細(xì)讀《童年》,，猶如走進(jìn)一個(gè)書(shū)卷里鐫刻的黑暗社會(huì),，聆聽(tīng)一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它雖然沒(méi)有大部小說(shuō)的氣勢(shì)雄偉,，卻給我?guī)?lái)了更多的感慨與震憾,。

故事如潺潺流水，流啊流,，也流經(jīng)了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火,，給阿廖沙講奇幻的童話故事;正直本分的老匠人;用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”;愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染,，讓人在一片混沌中嗅到芬芳!

就這樣,，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家,，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了,。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無(wú)聲地結(jié)束了,。

然而,，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱,。也許,，這些磨難對(duì)于現(xiàn)在同齡人來(lái)說(shuō)，不會(huì)發(fā)生也沒(méi)有一個(gè)人做得到,，但是,，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對(duì)呢?幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心,，克服了各種困難，追求自己的理想,，他是一個(gè)“大寫(xiě)的人”!

讀完全文,，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然,。是的,，阿寥沙那么小,，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對(duì)喪父之痛,，他默默承受,，面對(duì)毒打，侮辱,，以及自私貪婪,、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗,。十一歲便被外祖父趕出家門,，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下,，他憎恨黑暗的社會(huì),，同情不幸的人，對(duì)美好的生活充滿了憧憬,。他反抗外祖父的毒打,，在憤怒中，他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父,，阿廖沙,，這是一個(gè)多么充滿正義，不畏強(qiáng)暴的少年形象!

《童年》給了我很大的啟示,，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí),，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙都能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò),，我們?yōu)槭裁床荒?讓我們擦擦淚水,，保持著生活的勇氣和信心，向前沖啊!永遠(yuǎn)以積極的,，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待今后的人生!