隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

大學(xué)輔導(dǎo)員個人述職報告 大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇一

您好!

今天站在這里述職,，意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了，作為一名初三的老師,，這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實,，回顧一學(xué)期的點點滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全,，下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的總結(jié),。

首先，這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習(xí),，在x老師的帶領(lǐng)下,，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，在這個階段中,，針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯,、短語與句型,，做到每節(jié)課聽寫,，提問或者讓學(xué)生上黑板做題,，課本是關(guān)鍵，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,，對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解，使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,，接著針對不同的專題進行訓(xùn)練,，單選、完型,、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進行整和,，作為典型的俱樂部試題,，然后進行認(rèn)真的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),。

通過這個階段的訓(xùn)練,，學(xué)生對做題過程很清楚，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,，而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里，我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略,，保證學(xué)生把自己會的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和的目標(biāo)，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,，限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,，事實也是這樣的，有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平,。

這就是我們一步一步的教學(xué),，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助，由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗,，是她們的幫助讓我樹立了信心,，懷著無愧于學(xué)生的信念，與她們一起走過了這難忘的一年,，謝謝你們!

教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé),。特別是語文和英語老師,，我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲"，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,，接送孩子成了的難題,，在這里我要感謝九年級一二班的同事們，特別感謝兩位王老師,，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,，是她們給我提供了方便，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí),，因為孩子放學(xué)的時間和我們點名的時間是沖突的,，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退，然后回家做晚飯,，飯做出來有時能來的及吃,，有時來不及吃，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,，因為怕遲到怕耽誤學(xué)生,，在這里要感謝孫老師，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,，這是一種無聲的幫助。

對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了,，周三六點來學(xué)校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助,，我們一路走來。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，相信是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，大家都在自己的崗位上堅持著,。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,，嗓子開始不定時的疼痛，沙啞,，大家一定都有同樣的感受,，我們一直在堅守，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。

一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了，雖然中考的腳步已離我們漸遠(yuǎn),，但奮斗的畫面卻永遠(yuǎn)的定格在我的教育生涯之中,，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯，感謝有你們的`陪伴,，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著、反思著,，謝謝你們,，祝福你們!

述職人：_x

20_年x月x日

大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告范文?篇3

大學(xué)輔導(dǎo)員個人述職報告 大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇二

各位代表：

上午好!

又到一年述職時。角度決定風(fēng)景,，今天我的述職報告,，不談“做到了什么”，談一談“做不到什么”,。一共列了十條“做不到”：

第一條,，我做不到解決疑難時的從容淡定。星海的行政干部不容易,。出色地完成常規(guī)工作,，那是職責(zé)。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時事務(wù),，處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件,，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點,，我要好好向洪校長學(xué)習(xí),，不論是重大事務(wù)，還是意外事件,，當(dāng)其他人拿捏不準(zhǔn),，猶豫不決時，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析,、正確的判斷和有效的應(yīng)對,，該怎么做，要注意什么,，條分縷析,，安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗，更是一種能力,，而我們,，尤為欠缺。

第二條,，我做不到對全校老師的深入了解,。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是,，161位老師,，我至今還無法準(zhǔn)確地報出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科;個別老師，我至今沒怎么和她對上過話,。這一點,，我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí)，哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實,，哪位班主任做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，他們了如指掌，如數(shù)家珍,，因而在安排工作,，分配任務(wù)時就有的放矢，游刃有余,。用師如用兵,，用得好，以一當(dāng)十,，用得不好,，舉步維艱。我還有很多功課要做,。

第三條,，我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨,，幾乎每次放學(xué),，都能看到_校長、_老師等站在校門口,，迎接和護送著一茬又一茬的學(xué)生,，越是風(fēng)大雨急，她們越是執(zhí)著堅守,。這給了我很大的觸動,，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁,。因為忙了,，有些工作,，布置了，就不去督促了;因為累了,，有些事情,，結(jié)束了，就不去思考了,。只有“身先士卒”,，才叫“以身作則”。

第四條,，我做不到精益求精下的追求極致,。有人管我叫“快手柳”，做事不拖,。我的辦公桌在_老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實實,，確實讓人心生敬佩,。要發(fā)展后備黨員，她會事無巨細(xì)把每一步細(xì)節(jié)關(guān)注到;要撰寫黨建報告,，她會早早醞釀,，字斟句酌，數(shù)易其稿,，直至完成,。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的,，“做好”容易做“好”難,。

第五條，我做不到重任在肩時的任勞任怨,。星海有兩個女管家,，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐，這當(dāng)然是調(diào)侃,，但這“三管”,，真不好攬，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,，發(fā)錢發(fā)物,，飲水用餐，能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”,，接到突擊任務(wù),，加班加點，那是常事,。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,，做個能扛得了,、壓得起、穩(wěn)得住的人,。

第六條,，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在,，在星海,，它其實已演化為一個基本素養(yǎng)，因為很多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言,。我的口頭表達(dá)能力很是一般,，胸中無稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言，所以不太喜歡“拋頭露面”,。在我身邊,，有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo)，好老師,，洪校長自不必說,，袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣,。我深知,，口才可以慢慢練就，需要膽識,，更需要積淀,。

第七條，我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研,。前階段,，教研室安排我執(zhí)教省新課標(biāo)培訓(xùn)的觀摩課，當(dāng)時我信心十足,，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機,。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關(guān)注當(dāng)下”,。擔(dān)任行政工作后,，確實對語文教學(xué)研究弱化了很多，寫“教海探航”論文,，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘,，這是一種警示信號。專業(yè)是根基,，告訴自己,，向愛好鉆研的張磊、彭永新等學(xué)習(xí),，學(xué)科上要鉆得進,，課堂上要出得來,，向語文更深處漫溯。

第八條,，我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注,。如果讓我們六(1)班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師，我想肯定挨不到我,。因為我對他們是嚴(yán)格有余,，關(guān)愛不夠。教學(xué)之余,，我很少走到他們中間去,，陪他們游戲，同他們聊天,，我所謂的理由就是忙著呢,。我暢想著，等到這班學(xué)生一個多月畢業(yè)之時,，他們會對我說什么?也許會說：“柳老師,，我的作業(yè)全交了?！薄傲蠋?，你很不可愛!”那該是一件多么傷感的事,?？粗亍④姷壤蠋?，同為行政,，但卻能學(xué)生打成一片，亦師亦友,，不免感慨：距離成就美麗,。

第九條，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能,。常有學(xué)生問我：你的愛好是什么?我想了想,，無奈地告訴他們：沒有。沒有愛好,，就沒有興趣;沒有興趣,，就沒有情趣。有專長太好了,，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲,，流瀉指尖,。我琢磨著,，自己練不成個一技之長，攤上個小癖好也行,，練練書法,，學(xué)學(xué)攝影，寫寫小說,，侃侃茶道,，這些，我可以有,，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里,。

大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告范文?篇5

大學(xué)輔導(dǎo)員個人述職報告 大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時光荏苒，歲月如梭,，不知不覺,，我工作快一年了，根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神,，我認(rèn)真回顧了自己一年來的工作,，并認(rèn)真做了分析，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)述職如下：

一,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力完善自己

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識,，特別是重要的會議精神,、領(lǐng)導(dǎo)講話等，進一步提高思想理論素質(zhì),，盡快的實現(xiàn)了學(xué)生與老師的角色轉(zhuǎn)變,。

從學(xué)生到老師，面臨的很多事情都是新的,，要想盡快適應(yīng)新的崗位,，首先是學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、務(wù)實高效的工作作風(fēng)和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);向?qū)W院的同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事們辛勤工作,、樂于奉獻(xiàn),、善于思考的優(yōu)良精神;向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識,，指導(dǎo)實踐工作;向廣大同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們活潑熱情，富有朝氣的精神風(fēng)貌,。其次是總結(jié),，在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，不斷發(fā)現(xiàn)問題，查找差距,，改正自身存在的不足,，不斷提高工作水平。

二,、努力做好本職工作

我擔(dān)任__級_個班__多名同學(xué)的政治輔導(dǎo)員,，對于學(xué)生來說，他們對新的輔導(dǎo)員充滿了好奇,，在平時的接觸中,，將我與前任輔導(dǎo)員進行比較，而且,，每個班級基本上已形成了自己特有的模式,，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下,，我堅持貫徹“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想，積極深入學(xué)生中間,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，和學(xué)生交朋友，做特殊學(xué)生的工作,，鼓勵先進,、鞭策后進。在這期間,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多的幫助,、支持和很好的建議,，使我和我的學(xué)生很快的度過了磨合期,，各項工作開展有條不紊。

三,、自身存在的不足與今后的目標(biāo)

1,、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰(zhàn)斗隊伍中,，每位同事身上都有非常值得我學(xué)習(xí)的寶貴精神和經(jīng)驗,，在今后的日子里，我一定加強與各位同事交流,，取其精華,，完善自己。

2,、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課,，給自己和班級都造成了不良影響,，在今后的日子里，一定處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，堅持上好每一堂課,，順利完成研究生學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

述職人：__

2022年_月_日

大學(xué)輔導(dǎo)員個人述職報告 大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本月根據(jù)實際情況及學(xué)院要求,，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作職責(zé),，現(xiàn)將__月的工作內(nèi)容等述職如下：

一、主要工作內(nèi)容

1,、召開畢業(yè)生返校班會_月_日是大四畢業(yè)生實習(xí)結(jié)束,，返校報到的時間，根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排,。__日集中召開__專業(yè)和__專業(yè)班會,，介紹返校各項事宜，如綜合測評,、評獎評優(yōu),、審核畢業(yè)生推薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統(tǒng)計第一輪就業(yè)情況信息表,。

2,、各項信息統(tǒng)計匯總學(xué)生到校人數(shù)統(tǒng)計，缺勤同學(xué)名單及具體情況;統(tǒng)計班級學(xué)生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統(tǒng)計表,。統(tǒng)計班級學(xué)生考研錄取名單,、省考入面試名單，并及時將匯總數(shù)據(jù)上報學(xué)院,。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總;針對就業(yè)困難的學(xué)生進行有針對性的幫扶和建議,，并進行個別推薦就業(yè)。

3,、綜合測評工作的開展學(xué)生返校后即開展綜合測評和評獎評優(yōu)等工作,，計算財管專業(yè)學(xué)業(yè)加權(quán)，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿,。

4,、清欠考試與學(xué)位考試聯(lián)系家長與相關(guān)同學(xué)鑒于清欠考試、學(xué)位考試的重要性,，清查班級欠學(xué)分與英語,、計算機未過學(xué)生名單，逐一電話相關(guān)同學(xué)家長,，告知家長情況并與家長共同督促學(xué)生積極備考;電話聯(lián)系相關(guān)同學(xué)或面談,，了解相關(guān)同學(xué)的困難和準(zhǔn)備，鼓勵其積極準(zhǔn)備__月中上旬的清欠考試和學(xué)位考試。

二,、規(guī)劃與展望針對四月所做的工作

下一個月主要做好以下方面的工作：

1,、引導(dǎo)學(xué)生理性對待就業(yè)，不能盲目跟風(fēng)考試,。

2,、統(tǒng)計學(xué)生就業(yè)情況，針對情況開展不同方式方法的幫扶,。

此致

敬禮!

述職人：__

2022年_月_日

大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告范文?篇7

大學(xué)輔導(dǎo)員個人述職報告 大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名新進輔導(dǎo)員,，農(nóng)商院是我學(xué)習(xí)與提高的舞臺。工作時間_年有余,，在與同事及同學(xué)們相處的過程中,，我學(xué)會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗,，現(xiàn)將一年來工作內(nèi)容匯報如下,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們廣泛批評并提出指正意見：

一,、思想品德方面

做人,，或做事，思想品德是第一位要求,，他是立人樹德的基礎(chǔ),，沒有良好的思想品德素質(zhì)為支撐，教師工作及教育事業(yè)將無從開展,。從業(yè)以來,，一直堅持加強自身思想品德建設(shè)。不斷提升自身修養(yǎng),，加強人文素質(zhì)鍛煉,，提升思想品德素質(zhì)。因為良好的思想道德修養(yǎng)與心理健康素質(zhì)是做好輔導(dǎo)員工作的根本要求,。

二,、能力發(fā)展方面

為做好本職工作，在輔導(dǎo)員崗位上實現(xiàn)自身的人生價值,，我重視提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況,，這也是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),。在業(yè)余時間,，利用書籍、報刊,、期刊,、網(wǎng)絡(luò)與各種培訓(xùn)講座獲取專業(yè)知識，通過多種途徑與媒介提升自身業(yè)務(wù)能力。在廣泛學(xué)習(xí)的同時,，也致力于學(xué)生工作研究,，目前正在準(zhǔn)備一個校級課題項目的結(jié)題工作，題目為《當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》,。希望能通過本課題的研究,，為做好大學(xué)生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學(xué)工作提供有益的啟發(fā)。

三,、工作態(tài)度方面

作為一名輔導(dǎo)員,，有良好的工作態(tài)度與盡職盡責(zé)的職業(yè)精神，是教育和管理學(xué)生的前提與基礎(chǔ),。在我看來,，做好輔導(dǎo)員工作，不但需要一種職業(yè)盡職心,，更要具備事業(yè)進取心,。因此，我將學(xué)院規(guī)定的輔導(dǎo)員職責(zé)作為基本要求,，在此基礎(chǔ)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求,。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況,，我堅持每天到崗值班,，及時處理學(xué)生們的各項要求。對待繁瑣的學(xué)生事物,，始終堅持從細(xì)節(jié)入手,，時刻思索當(dāng)下未做好、未做足或者未想到的各種問題,，謀定而后動,，做到有備無患。同時作為__號學(xué)生公寓的駐樓輔導(dǎo)員,，亦深感職責(zé)之所在,，不敢有絲毫懈怠。明白樓層管理之艱難,，時刻不忘警惕在心,。將學(xué)生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆,、防微杜漸,，發(fā)現(xiàn)危險苗頭，能夠做到立刻處理,，及時上報,。有學(xué)生將電插排放于床上,，提醒他們立刻取下。夜間學(xué)生身體不適,，及時撥打__并通知總值班,。

四、取得成績方面

這一點比較慚愧,，因為我個人能力微不足道,，在工作的一年時間中，能將分內(nèi)之事做好已是不小的挑戰(zhàn),，至于取得的各種成績及榮譽,，無一不是汽車技術(shù)系全體同仁努力之結(jié)果，無一不靠系領(lǐng)導(dǎo),、同事及同學(xué)們的大力支持,。輝煌成績的取得，首先要感謝同學(xué)們的大力支持,，其次要感謝老師們的無私奉獻(xiàn),，最后要由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，沒有您們的支持,、指點,、指引與指導(dǎo)，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花,。

悟已往之不諫,，過去犯過許多錯誤，知來者之可追,，對于明天必定有許多借鑒之意義,。各位，汽車技術(shù)系只要有你的存在,，必將取得更好的發(fā)展,。謝謝。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年_月_日

大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告范文?篇6

大學(xué)輔導(dǎo)員個人述職報告 大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年,。這一年是飛速成長的一年，不論是在學(xué)生工作方面,，還是在語文教學(xué)方面,，我都有了長足的進步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當(dāng)然,，在已經(jīng)跨過這道門后，我知道未來的路還長,，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn),。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

一,、學(xué)生為本,，為人師表

對于一個青年老師來講,，自身的成長顯得格外迫切，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣,，教育是直面人的生命成長,，促進人的生命生長的事業(yè)。孩子無時無刻不在生長,。所以,，青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長、成熟起來,。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程,。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計教學(xué),，學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá)。在各種場合學(xué)習(xí),。借用李政濤教授的話,，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青,。因為源于那一份對孩子的愛和責(zé)任,。

我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生,。在我心中他們有著別人無可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn),，是他們給了我一次次的成長,，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動,，是他們讓我在教育的道路上跟自信,，是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè),，是一份對單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目,，是呀,，校園是孩子們的筑夢空間，也是老師的筑夢的空間,。愛孩子,，心中有充滿童真的夢,。

身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值,。這一年,，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間,，看他們的書，了解孩子們的興趣愛好;跟他們聊聊天,，了解孩子們的所想所思;把自己看的書帶入教室,，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子,。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,，要不斷學(xué)習(xí)，才能為自己積累教育的源泉,。

二,、上下求索，孜孜不倦

這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個方面的工作后,，我加快了自己成長的腳步,。

在教學(xué)工作方面，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，不斷錘煉自己的新基本功,。

1、結(jié)合校本研修課題,，整體設(shè)計單元教學(xué),，在自己的課堂上實踐設(shè)計思路。保證每周末的手寫教案備課工作,，備課量提前教學(xué)進度一個單元的課文,。

(1)通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本，結(jié)合教參理解文本,，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,，結(jié)合單元訓(xùn)練點整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點,、重點和難點,，圍繞單元訓(xùn)練點重組課文教學(xué)思路，保證單元訓(xùn)練點在單元整體教學(xué)中的梯度推進,，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升,。

(2)在整體設(shè)計教學(xué)的過程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情,。我們班級孩子的孩子在言語表達(dá),，尤其是口頭言語表達(dá)上能力不是很強,。思維發(fā)展水平差異較大，通過設(shè)計不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升,。

2,、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。

(1)課堂上關(guān)注孩子的表達(dá),，捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,，通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升,。

(2)調(diào)動課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

(3)通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會點評,，捕捉他人話語中的資源,，轉(zhuǎn)化為自己的資源，及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點,。

3,、堅持課后反思。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后,，我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá),，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章;在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，生成隨筆《教學(xué)前移反思》;在四下教學(xué)過古詩后,，挖掘古詩中的教育資源，生成隨筆《自強不息,，厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等,。

在學(xué)生工作中，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己,。把班級還給學(xué)生,。這一年，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè),、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產(chǎn)生,。

1、 1,、班委建設(shè),。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng),，班委評價選拔機制不明確,。四下開學(xué)初，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后,，我組織召開了班委會議,。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確,，班級民主管理更有實效,。

2、午會“班本課程”的形成,。利用校區(qū)的午會課程體系,，在以學(xué)校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上，在我先前的引導(dǎo)下,，學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動,。五上開學(xué)初，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動》,，并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類,。活動的內(nèi)容包括課文劇表演,、脫口秀,、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長在內(nèi),，所有孩子的組織,、參與意識和能力，增強了孩子的集體凝聚力,。

3,、班級日常評價制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強,，所以接手這個班級后,，我力求讓孩子自主進行評價。以小隊為單位,，逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu),。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學(xué)習(xí)、守紀(jì),、愛心,、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn),，利用周五召開小隊會議,，選舉產(chǎn)生本周各單項小明星。這個制度拓寬了評優(yōu)的面，也增強了小隊內(nèi)凝聚力和小隊間競爭力,。

三,、勤于思考，融會貫通

這一年是筆耕不輟的一年,，因為理論給養(yǎng)豐富了,，在教育實踐中走得遠(yuǎn)了，涉的深了,，所以思考的更多了,。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新,。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,，喚醒孩子的生命自覺,。孩子每日的“在成長”,，是我必須“速長大”的動力,。長大源自于反思，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長,。所以這一年我在思考,，在成長，在學(xué)習(xí),。

從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí),。反思自己的課堂，反觀孩子的變化發(fā)展,，關(guān)注家長的聚焦點,，挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí),。關(guān)注師傅的課堂,，教育方式，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”,，關(guān)注各種教研,、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí)，關(guān)注青年沙龍磨課行動,。從教研組活動中學(xué)習(xí),。聽取別人的經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章,。

為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗,。我筆耕不輟。五上開學(xué)初嘗試并成功申報區(qū)級小課題,，組內(nèi)單元整體設(shè)計教學(xué)磨課后及時生成隨筆,，青年組研討課前移課后及時生成隨筆,，教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細(xì)讀,，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計撰寫隨筆多篇,，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆，圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆,，在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,，圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等。

四,、收獲滿滿,，任重道遠(yuǎn)

在理論、實踐和反思間自由穿行,，融會貫通,。這一年，我走得更輕松,。這一年,，我收獲了成長，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,，但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步,，因為孩子在成長,，他們的成長既是我孜孜以求的終點，又是我不斷啟程的起點,。

大學(xué)輔導(dǎo)員述職報告范文?篇4