在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告題目篇一
一,、身正為范,，積極做好上級布置的各項工作
俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,。
1、重視合作意識,。作為一名中層干部,，必須做到“上情下達”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長室的指導(dǎo)下，制訂好高中教導(dǎo)處的工作計劃,，并組織實施,，使高中工作更有計劃性、針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，及時召開各種會議,，使高中教育教學(xué)工作運作正常。
2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持,。在工作中,，我要求別人做到的，我自己首先要做到,，對待同志態(tài)度要謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，注重團結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。
二,、求真務(wù)實,，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教導(dǎo)處工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)工作計劃,，主持教導(dǎo)處人員會議和高中教職工會議，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查教育教學(xué)全過程，做到檢查務(wù)實,，考核公正,、公平，獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
三、團結(jié)協(xié)作,，服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。在校長室的指導(dǎo)下，每學(xué)期都制定了考核方案,，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展,，使各年級組、廣大教師心中有目標,，行動有指導(dǎo),，教學(xué)有效果。
做到學(xué)期有工作計劃,、有總結(jié),，每周有工作安排、大事有記載,、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前，與教導(dǎo)處負責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,，在教研活動中,，主動探究、積極實踐,。教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受,。嚴格按照課程計劃,，開足上好各門課程,，有計劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年教師賽課活動,。在這樣一個良好的教研氛圍中,，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高,。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛書，也愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課,，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),，認真批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
1,、課堂教學(xué)方面,。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評議,。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教導(dǎo)處工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,，面對現(xiàn)實我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,，與學(xué)生要象朋友一樣,，時時刻刻關(guān)心他們，愛護他們,，我要做到愛生如子,，我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。
四,、認真反思,，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細,、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得過多，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進,。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí),，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底,。
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告怎么寫4
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我從教____年,，其間擔(dān)任過任課教師、班主任,、教研組長,、團支書及年級組長，自____年始我開始擔(dān)任______中學(xué)教導(dǎo)主任,，分管學(xué)校的教學(xué)工作。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,，要組織開展好教導(dǎo)處工作,，僅靠個人是挑不起來的，必須依靠全體教師,，所以,，一開始，我對自己的定位是：要有敏銳的目光,，廣闊的視野,，博采眾長為我所有的情懷，來組織學(xué)校的教學(xué)管理,，為了這個目標,，我是著重從以下幾個方面努力的：
一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),，善于工作的教師
學(xué)校需要管理者,，但更需要優(yōu)秀的教師。從20____年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,，我能準確地把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求深入淺出,，通俗易懂,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,，努力使自己成為一個同行認可,，學(xué)生接納，家長信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點：
1完善師德,。"德高為師,、身正為范"，為人師表,，以德為首,。在工作中，我時常告誡自己,，要受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地撲在教書育人上,。
2虛心學(xué)習(xí)。實踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中，我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，與同行研討和學(xué)生交流，學(xué)他人之長補己之短,，把學(xué)習(xí)當作自己的工作,。
3錘煉業(yè)務(wù)。作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，工作必須精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教學(xué)改革的自主探索,，積極開展教學(xué)研究活動,。
二,、努力成為勤勉的管理者
作為教導(dǎo)主任，是校長的助手,，也是教師工作的組織者,。同時還是學(xué)校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：
1,、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo)，必須做到"上情下達",，"下情上曉",，起到溝通橋梁作用，我正確認識自我,，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，擇善而從,，在管理中形成合力。
2,、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來，我在工作中能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。
3、科研才能興校,。管理是科學(xué),，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。的確,，要想與時俱進,，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,，我從各個層面切入捕捉研究專題,，以聽課,、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。
三,、潛心鉆研，努力完善自我
在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,，我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,，日常工作就在該辦公室進行,。在工作中，我積極和同事探討,，制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,，在我的帶動下，畢業(yè)班老師都積極工作,，把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績，升入縣____中____人(我兼任該班班主任),，創(chuàng)______中學(xué)有史以來最佳記錄,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!
20____年__月因工作出色被評為______市文明教師，我所取得的點點滴滴,，要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝____校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,，正因為有了他們的努力工作，才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé),。
最后,，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持,，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待著幸運20____的開始，走進我校更完善的明天!
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告怎么寫2
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告題目篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
伴隨著新年的到來,，一年的工作也即將結(jié)束,。在過去的兩個學(xué)期里，我主要負責(zé)學(xué)校的安全工作,，學(xué)生紀律管理及學(xué)籍管理,，同時分管六年級、英語,、體音美學(xué)科的日常管理,。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報,。
一,、師德修養(yǎng)
本人有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,，真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助,，大力支持,。工作認真負責(zé)，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計報酬，不計名利,。
二,、竭盡所能，細心,、耐心,、真心地對待工作
1、細心,。安全工作學(xué)校各項工作的保障,，凡是涉及到學(xué)校安全工作，我都會細心地計劃和安排,。安全隱患定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。安全演練,，精心策劃，力求實效,。安全宣傳教育長期進行,，全校師生牢固樹立安全防范意識,。安全材料，按時整理歸檔,，隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。學(xué)籍管理中，新生入學(xué),、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計與上報,，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益,，更要加倍細心來做好此項工作,。
2、耐心,。在學(xué)生紀律管理的工作中,，我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀律之后,，我會根據(jù)學(xué)生的心理特點及個人性格特點,，和他們交談，最后這些學(xué)生不但違反紀律的情況明顯減少,，而且都成為了我的好朋友和好幫手,。
3、真心,。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學(xué)校工作中,，我總能和同事們進行溝通和協(xié)商,，充分聽取大家的意見，在取得共識之后,，大家齊心協(xié)力,，最后總能使每項工作都順利地完成。
三,、出勤情況
在過去的一年中,，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事,。我認為能夠保證學(xué)校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么,，這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式,。
四、工作成績
過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,，在相關(guān)教師的努力下,，我所負責(zé)的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績,。
五,、廉潔高效
____小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,。當家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時,，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序,。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下,，及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會,。
雖然取得了一些成績,，但我的工作還存在有許多需改進的地方：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,。學(xué)生參加體育項目比賽成績不理想,。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當改進的問題，也是自己努力的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮!
述職人：______
2020年__月__日
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告怎么寫3
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告題目篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我從教十二年,，其間擔(dān)任過任課教師,、班主任、教研組長,、團支書及年級組長,，自__年始我開始擔(dān)任__中學(xué)教導(dǎo)主任，分管學(xué)校的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,，要組織開展好教導(dǎo)處工作，僅靠個人是挑不起來的,，必須依靠全體教師,，所以，一開始,，我對自己的定位是：要有敏銳的目光,，廣闊的視野，博采眾長為我所有的情懷,，來組織學(xué)校的教學(xué)管理,，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：
一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),，善于工作的教師
學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀的教師,。從20__年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中，我能準確地把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標,，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求深入淺出，通俗易懂,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可,，學(xué)生接納,，家長信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾點：
1完善師德。"德高為師,、身正為范",，為人師表，以德為首,。在工作中,，我時常告誡自己，要受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地撲在教書育人上,。
2虛心學(xué)習(xí),。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中,，我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，與同行研討和學(xué)生交流,，學(xué)他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當作自己的工作。
3錘煉業(yè)務(wù),。作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，工作必須精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教學(xué)改革的自主探索,，積極開展教學(xué)研究活動。
二,、努力成為勤勉的管理者
作為教導(dǎo)主任,，是校長的助手，也是教師工作的組織者,。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,，我樹立了三種意識：
1、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),，必須做到"上情下達"，"下情上曉",，起到溝通橋梁作用,，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，擇善而從,，在管理中形成合力,。
2、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來,，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使各項決策,、措施符合實際和大家的要求。
3,、科研才能興校,。管理是科學(xué),，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。的確,，要想與時俱進,，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,，我從各個層面切入捕捉研究專題,，以聽課、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。
三,、潛心鉆研,，努力完善自我
在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌，日常工作就在該辦公室進行,。在工作中,，我積極和同事探討，制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,，在我的帶動下,，畢業(yè)班老師都積極工作，把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,，升入縣_中__人(我兼任該班班主任)，創(chuàng)__中學(xué)有史以來最佳記錄,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!
20__年_月因工作出色被評為__市文明教師,，我所取得的點點滴滴，要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝_校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,，正因為有了他們的努力工作,，才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé)。
最后,，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待著幸運20__的開始,，走進我校更完善的明天!
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
教導(dǎo)老師述職報告相關(guān)文章：
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各位同仁：
大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和幫助,，感謝全體老師的支持與配合,，用我對教育事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力,，全身心地投入教育工作中，詮釋了我對“負責(zé)”的真正理解,。
一年來,，根據(jù)學(xué)校行政安排，我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,，具體負責(zé)教學(xué)管理,、學(xué)籍師訓(xùn)等工作。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項核心內(nèi)容,，是維持正常教學(xué)秩序,，實施基本教學(xué)運行，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標的根本保證,。隨著素質(zhì)教育的推進,，教學(xué)改革的逐步深入，時代的不斷變化,，教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深,，要求日益提高，教學(xué)管理如何達到“科學(xué),、和諧,、高效”，我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn),。借此機會我就如何立足教學(xué)管理崗位,，抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報,。
1,、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)
(1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,，是管理的標準,，是考核的依據(jù)。比如：備課常規(guī),、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī),、畢業(yè)班工作常規(guī)等,。
在批改常規(guī)中，我要求將學(xué)生的作業(yè)本當作師生交流的平臺,，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎(chǔ)上,，錯了要指出錯在那里，為什么錯,，將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時上課情況相結(jié)合寫上一些交流評語等等,，并要求學(xué)生答復(fù),。即是“作業(yè)即書信，批改即交流”,。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點,。這一點我校肖斌老師、楊正軍老師,、做得很好,。)
(2)、常規(guī)管理工作檢查做到公平,、公正,、公開。
“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,，我一直堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查、教師相互檢查相結(jié)合,。教導(dǎo)處對教師三六常規(guī)的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式,。如：本期一學(xué)月教研組檢查,，二學(xué)月教研組長相互交叉檢查，三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查,。教導(dǎo)處隨機抽樣：每個辦公室抽5名教師,，每個年級10名學(xué)生作業(yè)(一個學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求：1、實事求是2,、一個辦公室檢查的分數(shù)不能雷同3,、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合。
(3),、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實效,。
①實行“免檢”與“重點檢查”相結(jié)合;
根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度，比如我校的楊正軍老師,、李正軍老師,、賈華老師、陳永輝老師,、文仁孝老師,、杜華英老師、謝大軍老師等,，雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,，但他們依然自覺的備詳案，作業(yè)批改十分精細,，(楊正軍老師的作文批改：行批,、眉批,、尾批三批齊全，三批詳細,。)同時他們還要求學(xué)生每周,、沒人必須向教師詢問一個問題，教師做好記載并納入對學(xué)生的評價,，這些老師就可以免檢,。相反的人員就屬于重點檢查，每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點對象,。
②檢查標準“嚴中有活,，活中求新”。
所謂“嚴中有活”就是對待不同的教師不同的標準,，不同的科目不同的尺度,，例如：作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點，于是我制定了“精改略閱”制度,，即是將一個班的學(xué)生分成abc三個組,，精改a組、批閱b組,、略閱c組,，每個作文相互輪流?！盎钪杏行隆奔词墙處煹墓ぷ饕笠袆?chuàng)新,，用心思考，凡是有效的工作都認可,，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認同,。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”，納入對學(xué)生的考評,，這些教導(dǎo)處都認可,。
2、用課堂督導(dǎo)改進教學(xué)
建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進教學(xué)的有效手段,，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,，由學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教研組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》,。督導(dǎo)的重點是畢業(yè)年級的課堂,，主要形式是聽課、講課,、交流,、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，重在交流,，督導(dǎo)工作每月進行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi),。
我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,，以做到揚長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象)。例如語文組：____老師任組長,、主評(初三年級組長,，常年從事初三語文教學(xué))。數(shù)學(xué)組：____老師任組長,、主評(工會主席,，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。)外語組：____老師任組長,、主評(教導(dǎo)主任,，曾從事六年初三英語教學(xué)。)物理組：____老師任組長,、主評(副校長,，常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,，我只確定每月一次，不定時間,，采取推門課的形式,，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報,。
3,、用目標責(zé)任鎖定教學(xué)
教學(xué)工作目標分為階段性目標和發(fā)展性目標。階段目標為每學(xué)期應(yīng)達到的目標,，發(fā)展性目標為畢業(yè)時應(yīng)達到的目標,。將目標責(zé)任制落實到每個年級、每個班,、每個任課教師,。比如：教學(xué)成績階段目標為：每期期末統(tǒng)考成績各項指標(單科)，必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級內(nèi)單科成績班級間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標從學(xué)生入校時制定到年級,，如：初一入校目標為學(xué)區(qū)第四位，之后每期都要有所發(fā)展,。畢業(yè)班的發(fā)展性目標更為詳實,，制定到班,、科優(yōu)生率，優(yōu)生人數(shù),，有效優(yōu)生率,，有效優(yōu)生人數(shù)，目標達成情況每月考核,，與教學(xué)過程和期末考核掛鉤,。目標是責(zé)任、是壓力,、更是動力,，目標與責(zé)任明確了，也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向,。
4,、用命題研究、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)
質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,，符合教學(xué)實際,，符合學(xué)生的實際。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析,。
我校以年級學(xué)科組為命題組,，年級學(xué)科組長為命題組長，命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握,，如英語中：聽力占?%,，其中多少為聽單詞，多少為聽短語,，多少為聽句子,，多少為聽語篇… …其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu)，根據(jù)教材內(nèi)容進行命題,，最后組長審閱通過,。
檢測結(jié)果人人做分析，書面交教導(dǎo)處,，要求分析到題,，分析到人頭。
多年來,，我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,，在提升成績過程中，老師們看到了成果。
5,、用效果評價促進教學(xué)
每月的教學(xué)效果檢測過程中,，我校都評出abc三優(yōu)學(xué)生，每月對三優(yōu)學(xué)生進行大張旗鼓的表彰,，同時以家長的一封信的方式通告家長,，同時制成abc 三優(yōu)紅榜，在校內(nèi)張貼一份,，在場鎮(zhèn)張貼一份,，對優(yōu)秀學(xué)生進行廣泛的宣傳，這樣家,、校,、社會三位一體的激勵機制促進了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展。
6,、利用校本教研哺育教學(xué)
校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑,，忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象。我校教本教研反對大課題,，以教師為主體,，以學(xué)生為對象，以課堂教學(xué)為陣地,，以研究教學(xué)中的困惑為主題,，以改進教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的。我們每一期都有一個研究主題,。
例如本期,，我們秉承“問題即課題，教學(xué)即研究”的精神,，語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少,，歷來的初中語文教研中從不涉及，但我們不拋棄,、不放棄，依舊作為研究的對象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心,，提高習(xí)題的準確度”;外語組的“英語閱讀教學(xué)研究”等等,，研究的都是亟待解決的難點，哪怕是取得一丁點的效果,，也是校本教研不可磨滅的功績,。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，教學(xué)管理工作是一項十分復(fù)雜和富有智慧的工作,，管理是一門藝術(shù)，需要進行不斷的雕琢，才會更加絢爛奪目,。當然,，我的管理藝術(shù)還存在許多問題，管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,，需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),，同仁的包容。
謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告怎么寫5
