光陰的迅速,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇一
隨著高考改革的不斷深入,,新考綱,、新課標、新高考模式,、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求,。我們應該順應高考改革趨勢,在全面總結以往成功經(jīng)驗,、充分調(diào)研各校高三語文復習教學模式的基礎上,,針對我校學生的實際情況,依托精選的優(yōu)秀復習資料,,制定合理的復習備考計劃,,有條不紊地推動學生語文素養(yǎng)的形成和高考應試能力的提高,力爭通過師生一年的共同的努力,,實現(xiàn)來年高考我校語文學科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,,為20xx年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的`貢獻。
二,、教學內(nèi)容
1,、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學,。
2,、高中語文讀本第五冊、第六冊相關內(nèi)容的選講,。
3,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊要點的回顧與整理。
4,、第一輪復習:高中語文考點知識系統(tǒng)梳理,、歸納。掃除知識結構中理解的障礙,。
5,、第二輪復習:強化訓練,查缺補漏,。
6,、第三輪復習:應用能力提高:研讀考綱,回歸課本,,看糾錯本,,重溫部分考點的重要內(nèi)容,,準備作文,做真題,,調(diào)整狀態(tài),,進入考試時間。
三,、教學設想
這一學年的教學任務繁重,,我們將針對不同的教學內(nèi)容,選用不同的教學方法,,合理安排教學進度,,以期獲得最佳的教學效果:
1、高中語文教材第五冊,、第六冊的教學,,我們將擇取重要的篇目,培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力,,圍繞高考考點要求,,有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。
2、高中語文教材第一冊,、第二冊、第三冊,、第四冊的復習中,,著重要點的回顧與整理,鞏固已有的感性認識,,同時引導學生嘗試著進行理性歸納,,構建自己的知識體系,溫故而知新,,為總復習打好堅實的基礎,。
3、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理,、高考應考技巧指導與能力訓練中,,主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài),,分析考試大綱,,評價近年高考試卷,預測命題趨勢,,歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧,。簡言之,就是專題復習,,梳理知識,,解讀政策,,預測命題,指導學法,,指點秘笈,,示范解法,規(guī)范答題,,綜合訓練,,提升能力。
四,、學生情況分析:
分析我們學生的實際,,弱點主要表現(xiàn)為:
1、沒有構建完整的知識體系;
2,、基礎知識掌握不夠;
3,、見不多,識不廣,,導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;
4,、語文答題的規(guī)范意識欠缺;
5、學生普遍不重視語文學習,。
五,、具體教學措施:
1、結合高考,,把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文,、文言文、詩歌三大塊,,將它們的教學目標與高考的對應點結合起來,,分別確定為:現(xiàn)代文(主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上,,側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文------以第五,、六冊的課文為綱,歸納,、整理1-4冊的文言文的常見實詞(古今異義,,一詞多義)、常見虛詞,、特殊句式等,,強調(diào)以新帶舊,用舊知識解決新問題;詩歌------根據(jù)第五,、六冊詩歌的體裁,、題材特點,把握其中景、物,、事,、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,,鼓勵學生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法,。
2、梳理單元知識,,建立知識系統(tǒng),,授課與測評結合,定期進行單元測試,,知識點復習,,邊練邊測。
3,、文言文的閱讀,,主要是實詞的積累,虛詞,、詞類活用,、古今異義、句式強化訓練,,在此基礎上,,理解人物的行為實質和思想內(nèi)涵。
4,、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點設題,、演練評點,、歸納提升的訓練,有層次的提高學生能力,。
5,、強化語文積累
充分利用早自習,督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識,,幫助學生夯實語文基礎,,提高語文能力。
6,、強化作文訓練的系統(tǒng)性
考慮學生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,,作文訓練采取循序漸進、逐點落實的思路,。大體上,,單周為作文指導,訓練題(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓練題原則上應統(tǒng)一,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二
一,、指導思想
隨著高考改革的不斷深入,,新考綱、新課標,、新高考模式,、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應該順應高考改革趨勢,,在全面總結以往成功經(jīng)驗,、充分調(diào)研各校高三語文復習教學模式的基礎上,針對我校學生的實際情況,,依托精選的優(yōu)秀復習資料,,制定合理的復習備考計劃,有條不紊地推動學生語文素養(yǎng)的形成和高考應試能力的提高,,力爭通過師生一年的共同的努力,,實現(xiàn)來年高考我校語文學科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,為20xx年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的`貢獻,。
二,、教學內(nèi)容
1、高中語文教材第五冊,、第六冊重要篇目的教學,。
2、高中語文讀本第五冊,、第六冊相關內(nèi)容的選講,。
3、高中語文教材第一冊,、第二冊,、第三冊、第四冊要點的回顧與整理,。
4,、第一輪復習:高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、歸納,。掃除知識結構中理解的障礙,。
5、第二輪復習:強化訓練,,查缺補漏,。
6、第三輪復習:應用能力提高:研讀考綱,,回歸課本,,看糾錯本,重溫部分考點的重要內(nèi)容,準備作文,,做真題,,調(diào)整狀態(tài),進入考試時間,。
三,、教學設想
這一學年的教學任務繁重,我們將針對不同的教學內(nèi)容,,選用不同的教學方法,,合理安排教學進度,以期獲得最佳的教學效果:
1,、高中語文教材第五冊,、第六冊的教學,我們將擇取重要的篇目,,培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力,,圍繞高考考點要求,有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力,。
2,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊的復習中,著重要點的回顧與整理,,鞏固已有的感性認識,,同時引導學生嘗試著進行理性歸納,構建自己的知識體系,,溫故而知新,,為總復習打好堅實的基礎。
3,、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中,,主要介紹高考最新信息,、發(fā)展動態(tài),分析考試大綱,,評價近年高考試卷,,預測命題趨勢,歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧,。簡言之,,就是專題復習,梳理知識,解讀政策,,預測命題,,指導學法,指點秘笈,,示范解法,,規(guī)范答題,綜合訓練,,提升能力,。
四、學生情況分析:
分析我們學生的實際,,弱點主要表現(xiàn)為:
1,、沒有構建完整的知識體系;
2、基礎知識掌握不夠;
3,、見不多,,識不廣,導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;
4,、語文答題的規(guī)范意識欠缺;
5,、學生普遍不重視語文學習。
五,、具體教學措施:
1,、結合高考,把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文,、文言文,、詩歌三大塊,將它們的教學目標與高考的對應點結合起來,,分別確定為:現(xiàn)代文(主要包括第五冊的文學評論,、小說和第六冊的說明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上,側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文------以第五,、六冊的課文為綱,,歸納、整理1-4冊的文言文的常見實詞(古今異義,,一詞多義),、常見虛詞、特殊句式等,,強調(diào)以新帶舊,,用舊知識解決新問題;詩歌------根據(jù)第五、六冊詩歌的體裁,、題材特點,,把握其中景,、物、事,、典與詩人所抒之情,、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,鼓勵學生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法,。
2,、梳理單元知識,建立知識系統(tǒng),,授課與測評結合,,定期進行單元測試,知識點復習,,邊練邊測,。
3、文言文的閱讀,,主要是實詞的積累,,虛詞、詞類活用,、古今異義,、句式強化訓練,在此基礎上,,理解人物的行為實質和思想內(nèi)涵,。
4、現(xiàn)代文采取精讀文章,、分點設題,、演練評點、歸納提升的訓練,,有層次的提高學生能力,。
5、強化語文積累
充分利用早自習,,督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識,,幫助學生夯實語文基礎,提高語文能力,。
6,、強化作文訓練的系統(tǒng)性
考慮學生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,作文訓練采取循序漸進,、逐點落實的思路。大體上,,單周為作文指導,,訓練題(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓練題原則上應統(tǒng)一,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇三
本學期工作指導思想:繼續(xù)貫徹新課程理念,推進課程改革,,加強小學科學教育教學的研究,;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質量與教研水平,;實施專業(yè)化指導與學術性,。
本學期工作的主要任務:改善和完善教學研究制度和工作方式,努力建構民主,、開放,、高效的教研機制。確立以人為本的理念,,充沛提高教學的進取性,,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面,、扎實而有效地展開,,群策群力、一齊研討,。
(一)加強學習,、更新觀念,提高教師科學素養(yǎng)以和教育教學理論水平,,深層次掌握科學教學的真諦,。
1、精心組織各種學習活動,,進取建構學習型組織,。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動:
(1)認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,,既有科
學課程改革理念性,、學術性研究,又有科學主題教育形態(tài)性研究,。
(2)認真學習和鉆研有關有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經(jīng)驗,。
(3)認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。
(4)認真學習和鉆研有關"做中學"優(yōu)秀教案專著,。
(二)改善教研方式,提高教研質量
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,,充沛,、全面解讀《科學》課程規(guī)范,切實提高教學質量,,促進教師專業(yè)發(fā)展,,提高學校課程建設本事,。
1、改革保守教研方式,,積極參與教研,,與教師一齊協(xié)商、平等對話,,自主開展教研活動,,充沛發(fā)揮全體科學教師的作用,提高教研質量,。
(三)以教育科研為先導,,以課題研究為抓手,深化教育教學改革
1,、探索小學科學學科課題研究的原則和方法,,提高課題研究的實效性。以課堂教學,、課程建設等具體問題為著眼點:強調(diào)結果價值與過程價值并重,,提倡"過程即生長"的行動理念。
2,、發(fā)動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動,。
(四)認真參與新課程培訓、調(diào)研,、專項協(xié)作等多元活動,,促進自身專業(yè)生長。
認真參與各種形式的,、行之有效的新課程培訓活動,,進一步轉變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,,為新課程實施供給有力保證,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇四
本學期工作指導思想:繼續(xù)貫徹新課程理念,推進課程改革,,加強小學科學教育教學的研究,;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質量與教研水平,;實施專業(yè)化指導與學術性,。
本學期工作的主要任務:改善和完善教學研究制度和工作方式,努力建構民主,、開放,、高效的教研機制。確立以人為本的理念,,充沛提高教學的進取性,,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,,深入而全面、扎實而有效地展開,,群策群力、一齊研討,。
(一)加強學習,、更新觀念,提高教師科學素養(yǎng)以和教育教學理論水平,,深層次掌握科學教學的真諦,。
1、精心組織各種學習活動,,進取建構學習型組織,。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動:
(1)認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,,既有科
學課程改革理念性,、學術性研究,又有科學主題教育形態(tài)性研究,。
(2)認真學習和鉆研有關有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經(jīng)驗,。
(3)認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。
(4)認真學習和鉆研有關"做中學"優(yōu)秀教案專著,。
(二)改善教研方式,提高教研質量
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,,充沛,、全面解讀《科學》課程規(guī)范,切實提高教學質量,,促進教師專業(yè)發(fā)展,,提高學校課程建設本事。
1,、改革保守教研方式,,積極參與教研,與教師一齊協(xié)商,、平等對話,,自主開展教研活動,充沛發(fā)揮全體科學教師的作用,,提高教研質量,。
(三)以教育科研為先導,以課題研究為抓手,,深化教育教學改革
1,、探索小學科學學科課題研究的原則和方法,,提高課題研究的實效性。以課堂教學,、課程建設等具體問題為著眼點:強調(diào)結果價值與過程價值并重,,提倡"過程即生長"的行動理念。
2,、發(fā)動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動,。
(四)認真參與新課程培訓、調(diào)研,、專項協(xié)作等多元活動,,促進自身專業(yè)生長。
認真參與各種形式的,、行之有效的新課程培訓活動,,進一步轉變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,,為新課程實施供給有力保證,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇五
很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣學前教育團體的教師,。當然,,我剛進幼兒園,沒有經(jīng)驗,。但很榮幸能與一位非常優(yōu)秀的老師合作,,成為一名配班老師。雖然只有兩天的工作,,但它讓我明白了,;幼兒園老師和孩子們玩游戲并不那么簡單。我希望所有的老師都能看到我在未來的工作中有這些缺點,,可以指出并幫助我解決困難,。以下是我這學期自己的工作計劃:
1、與孩子建立良好的關系,。
2,、實習班教學方法,教學計劃準備,。與主班教師交流更多的經(jīng)驗,。
1、認真配合主班老師照顧孩子,,問不懂的事,。
2、與班主任建立良好的關系,創(chuàng)造和諧平等的工作環(huán)境,。
1,、注意觀察孩子的一舉一動,如有異常行為,,及時與父母溝通,。
2、在跟車的路上,,我們應該認真對待父母,。如果家長有任何意見或問題,應及時向學校領導或班主任報告,,并幫助解決。
1,、盡快熟悉教學程序和計劃,,多學多聽多問。
2,、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
3、努力做好自己的工作,,努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。p>
以上是我本學期工作和個人要求的計劃和目標。我也希望老師和領導能夠監(jiān)督和糾正他們,。
最后,,祝本學期工作圓滿結束。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇六
很高興成為一名幼兒教師,,成為欣欣學前教育團體的教師。當然,,我剛進幼兒園,,沒有經(jīng)驗,。但很榮幸能與一位非常優(yōu)秀的老師合作,成為一名配班老師。雖然只有兩天的工作,,但它讓我明白了;幼兒園老師和孩子們玩游戲并不那么簡單,。我希望所有的老師都能看到我在未來的工作中有這些缺點,,可以指出并幫助我解決困難,。以下是我這學期自己的工作計劃:
1,、與孩子建立良好的關系,。
2,、實習班教學方法,,教學計劃準備。與主班教師交流更多的經(jīng)驗,。
1,、認真配合主班老師照顧孩子,,問不懂的事,。
2,、與班主任建立良好的關系,,創(chuàng)造和諧平等的工作環(huán)境,。
1,、注意觀察孩子的一舉一動,,如有異常行為,及時與父母溝通,。
2、在跟車的路上,,我們應該認真對待父母。如果家長有任何意見或問題,,應及時向學校領導或班主任報告,并幫助解決,。
1,、盡快熟悉教學程序和計劃,多學多聽多問。
2,、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
3,、努力做好自己的工作,,努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。p>
以上是我本學期工作和個人要求的計劃和目標,。我也希望老師和領導能夠監(jiān)督和糾正他們,。
最后,,祝本學期工作圓滿結束,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇七
加強理論學習,。認真貫徹黨的教育方針,學習教育教學理論,,學習先進經(jīng)驗。認真學習《中國教育報》報刊,、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務專著,,認真加強學習,,及時掌握所教政治學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。
按照學校領導的要求,,本學期本人將從以下幾個方面入手:
1.踏實備課
備課是上好課的基礎,,要認真?zhèn)湔n,,做到上課必須備課,,充分利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢,,獲取更多的信息,,進行重組,,為教學服務,。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課,在集體備課時,,主動發(fā)言,充分發(fā)揮教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學方法,。
2.認真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),,上好課是提高教學質量的關鍵,,教學過程要和諧,,體現(xiàn)教為主導,學為主體的原則,,教學內(nèi)容科學,、嚴謹、著力突出重點,,突破難點,,首先要創(chuàng)造問題情景,老師不能代替學生,,老師一定要做組織者,,教學方法既符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學生的學習興趣,,調(diào)動學生的積極性,,啟發(fā)誘導學生有效的學習,。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量,,重視過程教學,,重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,從而提高學生解決實際問題的能力。
3.細心聽課
虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑,,所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4.做好課后教學反思工作
教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,,這種反思不是一般意義上的"回顧"而是反省。本學期,,本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作,寫好教學后反思,,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,。
5.每天對學生進行思維訓練。
1.每天早晨晨檢,。
2.督促孩子們做好眼操和課間操,。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,,聽從領導分配,,平時團結同志,,尊老愛幼,做到互相關心,,互相愛護,。作為一名教師,,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,嚴格要求自己,工作嚴肅認真,,一絲不茍,,決不應付了事,,得過且過,,以工作大局為重,,按時完成領導交給的各項任務,。
春暖花開,,萬物復蘇,,20xx級的高考備戰(zhàn)也進入了最關鍵的階段,,我所任教的9班和10班也開始了最后的沖刺,,雖整體成績一般,,但我有信心和我的學生一起努力,,爭取高考時取得比較優(yōu)異的成績,。于是我制定了本學期的教學工作計劃:以專題復習為主,,突出重點難點,,完成第二輪的復習工作,。
這兩個班學生的基礎差,尤其是10班偏科現(xiàn)象比較嚴重,。在高考語文復習中,,如何針對學生現(xiàn)狀,,獎掖先進,,激勵后進,,以達到共同提高的目的,是語文教師的當務之急,。為此,我準備從以下三個方面入手,,做好語文復習工作。
1,、以學生為本。要求學生根據(jù)自身的學習情況,,制定出行之有效的復習計劃,,做到補缺補差,各科齊頭并進,。
2,、以考綱為本,??荚嚧缶V是高考的指南,,既是學生的本,,也是教師的本。學生要分析考綱,,鉆研考綱,吃透考綱,,這樣復習的思路清晰,,復習的內(nèi)容充足,,因此復習的效果也就明顯,。
3,、以教材為本,。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎知識,。從高考的實際需求出發(fā),,我會重點選擇詩詞單元,、文言文單元,,其他課文作為寫作素材進行積累,。
(一)古詩文專題復習
1,、完成課內(nèi)古詩文的第二輪復習,。主要突出重要的文學文化常識,、完成課內(nèi)古詩文的背誦默寫,。復習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點,。
2,、對文言文中的文言句式,、詞類活用,、詩歌鑒賞中的表達技巧,、意向意境等重點難點作進一步的專題復習鞏固,。
3、繼續(xù)堅持每天一篇的文言語段的訓練量,,加強文言文語感。
(二)現(xiàn)代文專題復習
1,、完成課內(nèi)現(xiàn)代文的第二輪復習。主要以文體來進行分類復習,,比如分為小說、議論性散文,、記敘性散文,。
2,、對現(xiàn)代文閱讀中的一些重點難點作進一步的專題復習鞏固,。比如解析文中重要語句,、鑒賞評價等專題。
(三)作文
1,、議論為主,結構訓練
繼續(xù)訓練議論性散文的文體寫作,,重點訓練分論點的概括歸納,以期文章條理清晰,,層次分明,容量豐富,。
2,、素材積累,、一材多用
繼續(xù)由教師提供一些寫作素材。包括先進人物(如感動中國人物等),、文化人物(如蘇辛等)、哲學人物(如孔孟,、老莊等),,讓學生在透徹地了解研究某個人物的基礎上能夠一材多用,。
3,、審題訓練
在傳授一些審題技巧(如"小題大做法",、"大題小作法",、"含義擴大法"等)的同時,,讓學生進行當堂訓練,,如在課上提供某一話題,,讓學生思考交流立意觀點,,再由教師加以評點,、指導,。
4,、表達訓練
每周完成一篇大作文,作及時的針對性的講評,。
兩周一次的模擬考,讓學生有更強的緊迫感,,講評時突出重點難點,。
總之,在深入研究考試說明,、研究近三年高考試題特點的基礎上,,結合學生現(xiàn)狀,,進行針對性的復習鞏固,突出重點難點,,補缺補漏,爭取在最后階段讓學生保持高昂的斗志,,向最后的目標沖刺,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇八
加強理論學習,。認真貫徹黨的教育方針,學習教育教學理論,,學習先進經(jīng)驗。認真學習《中國教育報》報刊,、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務專著,,認真加強學習,,及時掌握所教政治學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。
按照學校領導的要求,,本學期本人將從以下幾個方面入手:
1.踏實備課
備課是上好課的基礎,要認真?zhèn)湔n,,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢,,獲取更多的信息,進行重組,,為教學服務,。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課,,在集體備課時,,主動發(fā)言,,充分發(fā)揮教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學方法,。
2.認真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學質量的關鍵,,教學過程要和諧,,體現(xiàn)教為主導,學為主體的原則,,教學內(nèi)容科學,、嚴謹,、著力突出重點,,突破難點,,首先要創(chuàng)造問題情景,,老師不能代替學生,,老師一定要做組織者,,教學方法既符合授課內(nèi)容的要求,,又能激發(fā)學生的學習興趣,,調(diào)動學生的積極性,,啟發(fā)誘導學生有效的學習,。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量,,重視過程教學,,重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而提高學生解決實際問題的能力,。
3.細心聽課
虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑,,所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。
4.做好課后教學反思工作
教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,,這種反思不是一般意義上的"回顧"而是反省,。本學期,,本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作,寫好教學后反思,,寫進自己的教案中,,并將其作為備課的重要內(nèi)容,。
5.每天對學生進行思維訓練,。
1.每天早晨晨檢,。
2.督促孩子們做好眼操和課間操。
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,,聽從領導分配,,平時團結同志,,尊老愛幼,,做到互相關心,,互相愛護,。作為一名教師,,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,嚴格要求自己,,工作嚴肅認真,,一絲不茍,,決不應付了事,,得過且過,,以工作大局為重,,按時完成領導交給的各項任務。
春暖花開,,萬物復蘇,,20xx級的高考備戰(zhàn)也進入了最關鍵的階段,我所任教的9班和10班也開始了最后的沖刺,,雖整體成績一般,但我有信心和我的學生一起努力,,爭取高考時取得比較優(yōu)異的成績,。于是我制定了本學期的教學工作計劃:以專題復習為主,,突出重點難點,完成第二輪的復習工作,。
這兩個班學生的基礎差,,尤其是10班偏科現(xiàn)象比較嚴重。在高考語文復習中,,如何針對學生現(xiàn)狀,,獎掖先進,,激勵后進,,以達到共同提高的目的,是語文教師的當務之急,。為此,,我準備從以下三個方面入手,做好語文復習工作,。
1、以學生為本,。要求學生根據(jù)自身的學習情況,,制定出行之有效的復習計劃,,做到補缺補差,各科齊頭并進,。
2、以考綱為本,。考試大綱是高考的指南,,既是學生的本,,也是教師的本,。學生要分析考綱,鉆研考綱,,吃透考綱,,這樣復習的思路清晰,,復習的內(nèi)容充足,,因此復習的效果也就明顯,。
3,、以教材為本,。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎知識。從高考的實際需求出發(fā),,我會重點選擇詩詞單元,、文言文單元,,其他課文作為寫作素材進行積累,。
(一)古詩文專題復習
1,、完成課內(nèi)古詩文的第二輪復習,。主要突出重要的文學文化常識,、完成課內(nèi)古詩文的背誦默寫,。復習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點。
2,、對文言文中的文言句式,、詞類活用,、詩歌鑒賞中的表達技巧,、意向意境等重點難點作進一步的專題復習鞏固。
3,、繼續(xù)堅持每天一篇的文言語段的訓練量,,加強文言文語感,。
(二)現(xiàn)代文專題復習
1,、完成課內(nèi)現(xiàn)代文的第二輪復習,。主要以文體來進行分類復習,,比如分為小說,、議論性散文,、記敘性散文,。
2、對現(xiàn)代文閱讀中的一些重點難點作進一步的專題復習鞏固,。比如解析文中重要語句、鑒賞評價等專題,。
(三)作文
1,、議論為主,,結構訓練
繼續(xù)訓練議論性散文的文體寫作,重點訓練分論點的概括歸納,,以期文章條理清晰,,層次分明,,容量豐富,。
2,、素材積累、一材多用
繼續(xù)由教師提供一些寫作素材,。包括先進人物(如感動中國人物等)、文化人物(如蘇辛等),、哲學人物(如孔孟、老莊等),,讓學生在透徹地了解研究某個人物的基礎上能夠一材多用,。
3,、審題訓練
在傳授一些審題技巧(如"小題大做法",、"大題小作法",、"含義擴大法"等)的同時,,讓學生進行當堂訓練,,如在課上提供某一話題,,讓學生思考交流立意觀點,,再由教師加以評點,、指導,。
4,、表達訓練
每周完成一篇大作文,,作及時的針對性的講評,。
兩周一次的模擬考,,讓學生有更強的緊迫感,,講評時突出重點難點,。
總之,在深入研究考試說明,、研究近三年高考試題特點的基礎上,結合學生現(xiàn)狀,,進行針對性的復習鞏固,突出重點難點,,補缺補漏,,爭取在最后階段讓學生保持高昂的斗志,,向最后的目標沖刺,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇九
工作認真負責,熱愛學生,,平時善于與學生溝通。能積極溝通分析教學中的問題,,虛心求教,。我的教學成績一直在班里排在前列,,本學科的教學在近幾屆中考中都取得了不錯的成績,。但我不是科研教師,,感覺自己的教學理念和教學水平還不能滿足新課標的要求,,時代發(fā)展的需要,,不能熟練運用多媒體現(xiàn)代化教學手段進行教學,。對于新課標中的三維目標,,我只停留在機械的,、膚淺的理解上,,課程創(chuàng)造能力不足,,缺乏創(chuàng)新能力,。理論水平不足,科研能力較低,,之前也沒有接觸過課題的研究工作,,所以對于如何開展課題的研究還是比較迷茫的,。
不敢定太多目標,,但希望通過學習在以下三個方面有所提高和收獲:
1.加強學習,,提高自身專業(yè)素質,。通過培訓,,在八十六中徐老師工作室導師和團隊老師的指導下,,在同行老師的幫助下,,提高自身的教育教學水平和管理水平,。
2.更新教育教學觀念,,在學習中不斷完善自己,,從而形成自己獨特的教學風格,。
3.提高科研意識,提高科研水平,。希望在論文的收集和寫作,課題的研究方面有所提高和突破,。
1、端正學習態(tài)度,,虛心求教,克服工作中的阻力,,認真完成培訓任務,。
2.在平時的教學中嚴格要求自己,,努力向新課標挺進,,提高自己的教育教學水平,,多請教身邊有經(jīng)驗的老師,充分利用這次學習機會,,多向同行老師學習,多交流,,博采眾長,為己所用,。
3.善于思考,,善于探索,,善于在實踐中感受,。我們必須堅持用腦工作,,努力反思昨天——在反思中發(fā)展自己的長處,;今天檢查-在檢查中識別,;展望明天-在展望中創(chuàng)新。時刻把工作和思考結合起來,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地工作,。
4.勤于寫作,,提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試分析教學案例,將我的專題研究從實踐層面提升到理論層面,。
(3)加強向有經(jīng)驗的教師請教課題研究的相關問題,。尤其是這種在職學習的機會非常難得,。我們應該向徐老師和他團隊中的其他老師學習,。徐師中學數(shù)學特級教師,全國模范教師,,全國支教先進個人。他有先進的教學理念和自己獨特的教育風格,。本研究要學習徐老師的課堂駕馭能力,,學習他的團隊老師的課堂教學模式,,結合自己的實際,做到學以致用,,提高教學能力。同時要虛心求教,,掌握研究的方法和套路,多請教老師,,經(jīng)常與導師交流,這樣才能按期完成研究,,做出實效,。
5.按照相關培訓要求完成跟進的所有任務。遵守工作室的一切規(guī)章制度和要求,,配合導師完成各項組織任務,。
6.第三階段,,回到本單位進行頂崗實習時,,要努力排除工作中的一切困難,努力將所學知識運用到平時的教育教學中,,與同事分享所學知識,,并結合自身實際不斷總結和改進教學方法,,從而提高自己的教育教學水平。
隨著時代的不斷進步,,我覺得非常有必要認真提升自己,,完善自己,,抱著與時俱進的想法不斷學習,。我知道不是每個老師都有這么好的培訓機會。我一定會抓住這次骨干教師培訓的機會,,在導師和工作室老師的指導下,,在各位老師的幫助下,,努力提高自己的專業(yè)素質,。我會帶著我的激情和規(guī)劃投入到這種富有挑戰(zhàn)性的學習和工作中,,在實踐中積累經(jīng)驗,,進入學生的頭腦,,通過學習和再學習,,在學習中不斷超越自己,,走一條教師成長,、成功、成才之路。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十
工作認真負責,,熱愛學生,,平時善于與學生溝通,。能積極溝通分析教學中的問題,,虛心求教,。我的教學成績一直在班里排在前列,本學科的教學在近幾屆中考中都取得了不錯的成績,。但我不是科研教師,感覺自己的教學理念和教學水平還不能滿足新課標的要求,,時代發(fā)展的需要,不能熟練運用多媒體現(xiàn)代化教學手段進行教學,。對于新課標中的三維目標,,我只停留在機械的,、膚淺的理解上,課程創(chuàng)造能力不足,,缺乏創(chuàng)新能力,。理論水平不足,,科研能力較低,之前也沒有接觸過課題的研究工作,,所以對于如何開展課題的研究還是比較迷茫的,。
不敢定太多目標,但希望通過學習在以下三個方面有所提高和收獲:
1.加強學習,,提高自身專業(yè)素質。通過培訓,,在八十六中徐老師工作室導師和團隊老師的指導下,在同行老師的幫助下,,提高自身的教育教學水平和管理水平。
2.更新教育教學觀念,,在學習中不斷完善自己,,從而形成自己獨特的教學風格。
3.提高科研意識,,提高科研水平,。希望在論文的收集和寫作,課題的研究方面有所提高和突破,。
1,、端正學習態(tài)度,虛心求教,,克服工作中的阻力,,認真完成培訓任務,。
2.在平時的教學中嚴格要求自己,,努力向新課標挺進,提高自己的教育教學水平,,多請教身邊有經(jīng)驗的老師,,充分利用這次學習機會,多向同行老師學習,,多交流,,博采眾長,,為己所用,。
3.善于思考,善于探索,,善于在實踐中感受,。我們必須堅持用腦工作,,努力反思昨天——在反思中發(fā)展自己的長處,;今天檢查-在檢查中識別,;展望明天-在展望中創(chuàng)新,。時刻把工作和思考結合起來,,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地工作,。
4.勤于寫作,,提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試分析教學案例,,將我的專題研究從實踐層面提升到理論層面。
(3)加強向有經(jīng)驗的教師請教課題研究的相關問題,。尤其是這種在職學習的機會非常難得,。我們應該向徐老師和他團隊中的其他老師學習,。徐師中學數(shù)學特級教師,,全國模范教師,,全國支教先進個人,。他有先進的教學理念和自己獨特的教育風格,。本研究要學習徐老師的課堂駕馭能力,學習他的團隊老師的課堂教學模式,,結合自己的實際,,做到學以致用,,提高教學能力,。同時要虛心求教,,掌握研究的方法和套路,多請教老師,,經(jīng)常與導師交流,這樣才能按期完成研究,,做出實效,。
5.按照相關培訓要求完成跟進的所有任務,。遵守工作室的一切規(guī)章制度和要求,,配合導師完成各項組織任務,。
6.第三階段,,回到本單位進行頂崗實習時,,要努力排除工作中的一切困難,,努力將所學知識運用到平時的教育教學中,,與同事分享所學知識,,并結合自身實際不斷總結和改進教學方法,,從而提高自己的教育教學水平。
隨著時代的不斷進步,,我覺得非常有必要認真提升自己,,完善自己,,抱著與時俱進的想法不斷學習。我知道不是每個老師都有這么好的培訓機會,。我一定會抓住這次骨干教師培訓的機會,在導師和工作室老師的指導下,,在各位老師的幫助下,,努力提高自己的專業(yè)素質。我會帶著我的激情和規(guī)劃投入到這種富有挑戰(zhàn)性的學習和工作中,,在實踐中積累經(jīng)驗,,進入學生的頭腦,,通過學習和再學習,,在學習中不斷超越自己,,走一條教師成長,、成功、成才之路,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十一
在素質教育和新課標教育理念的指導下,,以課堂教學為核心,深化教研,,改革教法,,促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉化,,大面積提高我?;瘜W學科教學質量,、
1,、深刻領會高考考試大綱的基本精神,,準確把握考試大綱的整體要求,,把對化學高考考試大綱的理解轉化為我們的教學行為,,切實提高學生的觀察能力,、思維能力、實驗能力和自學能力,、
2、全面推進課堂教學改革,,努力做到兩個改變:改變學生的學習方式,,變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問,;改變教師的教學方式,,變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng),、
3,、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,,集思廣益,,探討教法,,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導我們的教學工作,、
4,、學生的化學學科成績,要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高,、
5、夯實基礎,,抓好雙基,,科學構建化學學科知識結構、
1,、要正確處理復習資料和教材之間的關系,發(fā)揮好教材的作用和功能,,堅持以教材為主,,化學課本是高考命題的根本,,是教與學的關鍵,是任何復習資料都不可替代的,、充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關,、即在復習每一章前,將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來,,讓學生根據(jù)提綱重返教材,,熟悉基本概念和知識要點、教師再根據(jù)學生的實際情況,,以基本點、疑點,、難點為出發(fā)點精選一些例題,討論題,,在課堂上重點點擊,幫助學生解決疑問,、然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測,根據(jù)檢測結果搞知識落實,、
2、扎扎實實開展化學教學大綱,、高考考試大綱,、尤其是近5年全國高考試題學習和研究、準確把握了解、理解,、應用認知層次,、
3,、深化課堂教學改革,、繼續(xù)全面推進自主學習,,合作探究課堂教學模式,,要深化課堂教學改革活動,,經(jīng)常性地開展聽課,、評課和評教活動,、課堂要突出學生的主體地位,,看學生的自主程度,、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導作用,,創(chuàng)設教學情景,引導學生學習,、
4,、繼續(xù)開展三清運動,,要求學生人人有糾錯本,,搞好知識落實、三清即堂堂清、日日清、周周清,、實現(xiàn)三清的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容,,適量作業(yè)題量和一定的完成時間;三清運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結,,使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡化,、因此,教師要在診斷學生學情上下功夫,要結合實際給學生布置適量的任務,,教研組要督促檢查評價、要抓住學生的錯誤不放,,反復運用錯誤糾錯,直到由不會變會,、高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題,,要把知識落實做為教學質量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查、
5、習題講評要到位,師生要注重反思,、
6,、在實驗教學上下功夫,、近年來,高考試題難度呈下降趨勢,,但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高、要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用,,把實驗室的作用發(fā)揮出來,能做實驗的要做,能看的儀器設備要看,;利用好實驗光盤,能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神,、
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十二
在素質教育和新課標教育理念的指導下,以課堂教學為核心,,深化教研,,改革教法,促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉化,,大面積提高我?;瘜W學科教學質量,、
1,、深刻領會高考考試大綱的基本精神,準確把握考試大綱的整體要求,,把對化學高考考試大綱的理解轉化為我們的教學行為,,切實提高學生的觀察能力,、思維能力,、實驗能力和自學能力,、
2,、全面推進課堂教學改革,努力做到兩個改變:改變學生的學習方式,變學生被動學習為主動學習,、主動思考和主動提問;改變教師的教學方式,,變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā),、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng),、
3,、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,集思廣益,,探討教法,,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導我們的教學工作,、
4,、學生的化學學科成績,要在優(yōu)生率,、及格率和平均分方面有明顯提高,、
5、夯實基礎,,抓好雙基,,科學構建化學學科知識結構、
1,、要正確處理復習資料和教材之間的關系,發(fā)揮好教材的作用和功能,,堅持以教材為主,,化學課本是高考命題的根本,是教與學的關鍵,,是任何復習資料都不可替代的、充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,,過好教材關,、即在復習每一章前,將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來,,讓學生根據(jù)提綱重返教材,熟悉基本概念和知識要點、教師再根據(jù)學生的實際情況,,以基本點,、疑點,、難點為出發(fā)點精選一些例題,討論題,,在課堂上重點點擊,幫助學生解決疑問,、然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測,,根據(jù)檢測結果搞知識落實、
2,、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱,、尤其是近5年全國高考試題學習和研究,、準確把握了解、理解,、應用認知層次、
3,、深化課堂教學改革,、繼續(xù)全面推進自主學習,,合作探究課堂教學模式,要深化課堂教學改革活動,,經(jīng)常性地開展聽課,、評課和評教活動、課堂要突出學生的主體地位,,看學生的自主程度、合作效度和探究的深度,;課堂要體現(xiàn)教師的主導作用,,創(chuàng)設教學情景,,引導學生學習,、
4、繼續(xù)開展三清運動,,要求學生人人有糾錯本,,搞好知識落實、三清即堂堂清,、日日清,、周周清,、實現(xiàn)三清的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容,,適量作業(yè)題量和一定的完成時間;三清運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納,、提升和總結,使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,、因此,,教師要在診斷學生學情上下功夫,要結合實際給學生布置適量的任務,教研組要督促檢查評價,、要抓住學生的錯誤不放,,反復運用錯誤糾錯,,直到由不會變會、高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題,,要把知識落實做為教學質量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查、
5,、習題講評要到位,,師生要注重反思,、
6、在實驗教學上下功夫,、近年來,,高考試題難度呈下降趨勢,,但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高、要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用,,把實驗室的作用發(fā)揮出來,,能做實驗的要做,,能看的儀器設備要看,;利用好實驗光盤,能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神,、
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十三
新學期開始,也是我步入教壇十年后的又一次起航,。在過去的十年中,我在實踐中摸索前行,,從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學有了一點自己的認識和見解,,也使自己感覺到自我正在成長,。未來的教學之路應該是施肥,、催花階段,,所以我一定要抓住這一時機,,努力使自己得到綻放,。
教學計劃是一個時期的統(tǒng)籌和工作綱領,,也是做好各項工作的第一步,,我認真思考了一下,新學年的教學任務大概分以下三個方面,。
在大力推行素質教育的今天,,課堂教學顯得尤為重要,,我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學思路,深挖教材活用教材,,努力探索出適合農(nóng)村,適合本地學生的教學方法,。讓每一個學生都得到知識和審美能力的提升。
具體實施方法可以分為幾步:
第一步,,通研教材,,進一步吃透和深挖教材和教師用書,充分利用網(wǎng)絡資源,,備好每一節(jié)課。讓每一個教案都成為優(yōu)秀的實用教案,,盡可能多的制作一些直觀教具和進一步利用教學課件,,突顯美術學科的教學直觀特點。
第二步,,進一步研究學生。社會在進步,,人類在發(fā)展,,學生在變化,,通過和教師(特別是班主任)和學生的交談進一步學習情況和學習需求,,做到在教學中有的放矢,。
第三步,,注重總結,。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處,,做好課后及時總結和反思,并整理成文字,,為以后的教學提供盡可能多的借鑒之處,。
第四步,努力探索小組教學的新路子,。針對我校實施的小組教學,從教學的各個環(huán)節(jié)進行滲透,,讓學生養(yǎng)成良好的小組合作習慣,。
總之,通過"備課——上課——總結"三步努力打造高效成功的課堂,。
(一)初三教研
初三課程內(nèi)容比較緊有些可是沒法完成,但因擔任初三年級的教研任務,,所以我把這也作為一個重要的工作內(nèi)容.計劃把初三每學期的課程抽出2-3節(jié),本組內(nèi)進行研討.主要是針對課堂教學,,或以示范課,,公開課的形式加以研討.另外進一步整合初三教材,加工初三每一堂課的教案,,也是本年度的一個工作任務.
(二)課題研究
本組申報的課題“怎樣在美術課中合理設置學生練習”正在審核之中,等審批下來,,我會嚴格按照申報計劃,有步驟的完成本組申報的課題,。
“習慣不是最好的仆人,就是最壞的主人”,。好習慣讓我們的學生更自信,更優(yōu)秀,,壞習慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學生的靈魂。一幕幕的慘痛現(xiàn)實提醒我們,,學生習慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫,刻不容緩,。作為一門美術學科的教師,在以往的教學中,,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生存在一個共同的問題——心煩氣躁。學生的不良習慣很多,,但這一點是和美術學科的學習緊密連接在一起的,我想以這個為切入點,,通過嚴格要求,、身體力行、潛移默化的來使學生形成認真細心的良好學習習慣,。
以上是根據(jù)本人的個人情況制定的新學年教學計劃,當然,,在搞好教學的同時,我也不會忘記自身的成長,緊跟時代步伐,,努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術教師,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十四
新學期開始,,也是我步入教壇十年后的又一次起航。在過去的十年中,,我在實踐中摸索前行,從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學有了一點自己的認識和見解,,也使自己感覺到自我正在成長,。未來的教學之路應該是施肥、催花階段,,所以我一定要抓住這一時機,,努力使自己得到綻放,。
教學計劃是一個時期的統(tǒng)籌和工作綱領,也是做好各項工作的第一步,,我認真思考了一下,新學年的教學任務大概分以下三個方面,。
在大力推行素質教育的今天,,課堂教學顯得尤為重要,我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學思路,,深挖教材活用教材,努力探索出適合農(nóng)村,,適合本地學生的教學方法。讓每一個學生都得到知識和審美能力的提升,。
具體實施方法可以分為幾步:
第一步,通研教材,,進一步吃透和深挖教材和教師用書,,充分利用網(wǎng)絡資源,備好每一節(jié)課,。讓每一個教案都成為優(yōu)秀的實用教案,盡可能多的制作一些直觀教具和進一步利用教學課件,,突顯美術學科的教學直觀特點。
第二步,,進一步研究學生,。社會在進步,人類在發(fā)展,,學生在變化,通過和教師(特別是班主任)和學生的交談進一步學習情況和學習需求,,做到在教學中有的放矢。
第三步,,注重總結,。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處,,做好課后及時總結和反思,,并整理成文字,為以后的教學提供盡可能多的借鑒之處,。
第四步,,努力探索小組教學的新路子,。針對我校實施的小組教學,,從教學的各個環(huán)節(jié)進行滲透,,讓學生養(yǎng)成良好的小組合作習慣,。
總之,,通過"備課——上課——總結"三步努力打造高效成功的課堂,。
(一)初三教研
初三課程內(nèi)容比較緊有些可是沒法完成,,但因擔任初三年級的教研任務,,所以我把這也作為一個重要的工作內(nèi)容.計劃把初三每學期的課程抽出2-3節(jié),,本組內(nèi)進行研討.主要是針對課堂教學,,或以示范課,公開課的形式加以研討.另外進一步整合初三教材,,加工初三每一堂課的教案,也是本年度的一個工作任務.
(二)課題研究
本組申報的課題“怎樣在美術課中合理設置學生練習”正在審核之中,,等審批下來,我會嚴格按照申報計劃,,有步驟的完成本組申報的課題。
“習慣不是最好的仆人,,就是最壞的主人”,。好習慣讓我們的學生更自信,更優(yōu)秀,,壞習慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學生的靈魂。一幕幕的慘痛現(xiàn)實提醒我們,,學生習慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫,,刻不容緩。作為一門美術學科的教師,,在以往的教學中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生存在一個共同的問題——心煩氣躁,。學生的不良習慣很多,但這一點是和美術學科的學習緊密連接在一起的,,我想以這個為切入點,,通過嚴格要求、身體力行,、潛移默化的來使學生形成認真細心的良好學習習慣。
以上是根據(jù)本人的個人情況制定的新學年教學計劃,,當然,在搞好教學的同時,,我也不會忘記自身的成長,緊跟時代步伐,,努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術教師。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十五
義務教育階段的數(shù)學課程,,其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),,讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
這批學生整體基礎較差,,通過上學期的努力,,任務還很艱巨。在學生所學知識的.掌握程度上,,對優(yōu)生來說,,能夠透徹理解知識,,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,但對待大多數(shù)學困生來說,,簡單的基礎知識還不能有效掌握,。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,,計算能力要得到加強,還要提升整體成績,,適時補充課外知識,拓展學生的知識面,,抽出一定的時間給強化幾何訓練,,提升學生素質;
在學習態(tài)度上,,絕大部分學生上課能全神貫注,積極投入到學習中去,,少數(shù)學生學習上有困難,,對學習處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),,大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,,這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,,家庭作業(yè),學生完成的質量要打折扣,,學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預習的習慣,,進行總結的習慣,,自習課專心致至學習的習慣,,主動糾正錯誤的習慣,,還需要加強,,需要教師的督促才能做好,。
本學期的教學內(nèi)容共計五章,,
第八章:圖形的平移與旋轉,;
第九章:四邊形性質探索,;
第十章:數(shù)據(jù)的代表,;
第十一章:一元一次不等式和一元一次不等式組,;
第十二章:分解因式,。
教材每章開始時,,都設置了章前圖,,激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲望。在教學中,,適當安排如“想一想、議一議,、做一做、”等欄目,,讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g,,使學生能更好地自主學習。
1,、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準,,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,,及時反饋學習信息,搞好學習評價,,教會學生學習,,做學生的引導者,。
2,、隨時培養(yǎng)學生興趣,。興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,,給學生適時介紹數(shù)學家,,數(shù)學史,數(shù)學趣題,,給出數(shù)學相應課外思考題,,激發(fā)學生的興趣。
3,、創(chuàng)造和諧教學氛圍,。引導學生積極參與知識的構建,,營造民主、和諧,、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,,讓學生體會學習的快樂,,享受學習,。
4、教會學生學習方法,。引導學生積極歸納解題規(guī)律,,引導學生一題多解,,多解歸一,,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質,,提高學生舉一反三的能力,,提高學生素質,培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,,提高效率,做到事半功倍,。
5,、更新教育理念,。運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中過時的教育理念,,以人為本,,關愛學生,平等對待學生,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十六
義務教育階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,,在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。
這批學生整體基礎較差,,通過上學期的努力,任務還很艱巨,。在學生所學知識的.掌握程度上,對優(yōu)生來說,,能夠透徹理解知識,,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,但對待大多數(shù)學困生來說,,簡單的基礎知識還不能有效掌握,。學生的邏輯推理,、邏輯思維能力,計算能力要得到加強,,還要提升整體成績,,適時補充課外知識,,拓展學生的知識面,,抽出一定的時間給強化幾何訓練,,提升學生素質;
在學習態(tài)度上,,絕大部分學生上課能全神貫注,積極投入到學習中去,少數(shù)學生學習上有困難,,對學習處于一種放棄的心態(tài),,課堂作業(yè),,大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,,這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,家庭作業(yè),,學生完成的質量要打折扣,,學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,,預習的習慣,進行總結的習慣,,自習課專心致至學習的習慣,,主動糾正錯誤的習慣,,還需要加強,,需要教師的督促才能做好,。
本學期的教學內(nèi)容共計五章,,
第八章:圖形的平移與旋轉;
第九章:四邊形性質探索,;
第十章:數(shù)據(jù)的代表,;
第十一章:一元一次不等式和一元一次不等式組;
第十二章:分解因式,。
教材每章開始時,,都設置了章前圖,,激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲望。在教學中,,適當安排如“想一想,、議一議,、做一做,、”等欄目,,讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g,,使學生能更好地自主學習。
1,、認真做到教學相長,。認真研讀新課程標準,,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,,及時反饋學習信息,搞好學習評價,,教會學生學習,,做學生的引導者。
2,、隨時培養(yǎng)學生興趣,。興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,,給學生適時介紹數(shù)學家,,數(shù)學史,,數(shù)學趣題,,給出數(shù)學相應課外思考題,激發(fā)學生的興趣,。
3、創(chuàng)造和諧教學氛圍,。引導學生積極參與知識的構建,,營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究,、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,,享受學習,。
4、教會學生學習方法,。引導學生積極歸納解題規(guī)律,,引導學生一題多解,,多解歸一,,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質,,提高學生舉一反三的能力,提高學生素質,,培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,提高效率,,做到事半功倍,。
5,、更新教育理念,。運用新課程標準的理念指導教學,,積極更新自己腦海中過時的教育理念,以人為本,,關愛學生,,平等對待學生,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十七
學校的發(fā)展,,管理是保障,。而班主任是管理的主力軍,為保障學校教學的正常進行;提高德育工作者隊伍素質,我政教處根據(jù)上級領導的要求,,對班主任從培養(yǎng),、交流,、指導到考核,制定相關計劃,,充分發(fā)揮職能,,力爭使我校管理平上個新臺階。
隨著教育形式的變化,,班主任的觀念和工作水平的提高,,已做為首要任務擺在我們面前,,為此,,我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領導),對全體班主任教師定期進行培訓,。其次每學期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課,。同時,,由政教處負責收集有關資料,定期打印下發(fā),,在條件允許的情景下,我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關專家來我校講學,。促進我校班主任整體水平的提高,。
班會課是德育教育的重要陣地,如果發(fā)揮好作用,,將對學生習慣的構成,、素質的提高及世界觀,、人生觀的構成都將起著重要作用,,為了提高學生的本事、發(fā)揮自我教育的作用,,我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想,,由教師精心設計,讓學生自我組織,、自我完成,,盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生的`表達本事,、思考問題本事及合作意識,體現(xiàn)面向全體學生,、面向學生的全面的原則,。
為了加強班主任工作,我校成立了學校,、政教處,、學年三級管理網(wǎng)絡,輻射全校的43個教學班,,,,制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則,、十六中學教師考核細則,。規(guī)定了三級管理范圍,、方法,并督促各級管理網(wǎng)絡嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,,對班會,、課間操,、眼保健操,、衛(wèi)生、紀律等方面,,每一天都進行檢查、督促,,并把檢查結果和獎金掛鉤,,在管理過程中實行天檢查,、周總結,、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化,、制度化方向發(fā)展。
科技興國;科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉型期中小學生個性,、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,,采取貼合我校德育工作實際的干預措施,,實施尊重平等教育,。并提出了“平等對待每個學生,尊重每個學生人格”的育人宗旨,,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,,鼓勵更多的班主任教師參與教改,,投身教改事業(yè),,在教改中鍛煉自我,,提高工作水平,。
總之,建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針,,我們將在抓管理,、促教學的道路上不斷開拓前進,,為國家,、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十八
學校的發(fā)展,,管理是保障。而班主任是管理的主力軍,,為保障學校教學的正常進行;提高德育工作者隊伍素質,,我政教處根據(jù)上級領導的要求,,對班主任從培養(yǎng),、交流,、指導到考核,制定相關計劃,,充分發(fā)揮職能,,力爭使我校管理平上個新臺階,。
隨著教育形式的變化,班主任的觀念和工作水平的提高,,已做為首要任務擺在我們面前,,為此,,我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領導),,對全體班主任教師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課,。同時,,由政教處負責收集有關資料,,定期打印下發(fā),,在條件允許的情景下,我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關專家來我校講學,。促進我校班主任整體水平的提高。
班會課是德育教育的重要陣地,,如果發(fā)揮好作用,,將對學生習慣的構成、素質的提高及世界觀、人生觀的構成都將起著重要作用,,為了提高學生的本事,、發(fā)揮自我教育的作用,我們樹立了教師主導,、學生主體的班會課主導思想,,由教師精心設計,讓學生自我組織,、自我完成,盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會,,培養(yǎng)學生的`表達本事,、思考問題本事及合作意識,體現(xiàn)面向全體學生,、面向學生的全面的原則,。
為了加強班主任工作,我校成立了學校,、政教處,、學年三級管理網(wǎng)絡,輻射全校的43個教學班,,,,制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則,、十六中學教師考核細則,。規(guī)定了三級管理范圍、方法,,并督促各級管理網(wǎng)絡嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,,對班會、課間操,、眼保健操,、衛(wèi)生、紀律等方面,,每一天都進行檢查,、督促,并把檢查結果和獎金掛鉤,,在管理過程中實行天檢查,、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化,、制度化方向發(fā)展,。
科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉型期中小學生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,,采取貼合我校德育工作實際的干預措施,,實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學生,,尊重每個學生人格”的育人宗旨,,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵更多的班主任教師參與教改,,投身教改事業(yè),,在教改中鍛煉自我,提高工作水平,。
總之,,建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針,我們將在抓管理,、促教學的道路上不斷開拓前進,,為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇十九
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,,開闊視野、增長見識,,在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),,減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,,全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,,促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻,。
主任:劉凱良
副主任:王鳳艷張帥
成員:史欣王瑩郭偉劉柱隋玉濤劉會王闖崔力凱
一,、主任全面負責少年宮的各項工作。
二,、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排,、輔導及各種演出、比賽,、安全教育及后勤保障等工作,。
三、輔導教師負責制定學習計劃,,學生的輔導及總結等具體工作,,協(xié)助學校組織各種比賽,,演出等活動。
(一)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容
一,、開展豐富多彩的文體娛樂活動,,以樂促智。要針對未成年人的身心特點,,因地制宜,,廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠,、樂器,、舞蹈、繪畫等藝術活動,,球類,、棋藝、跳繩等體育活動,,以及非物質文化遺產(chǎn)保護項目特色活動,,使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展,、最基本的活動形式,,讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩,,在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高,。
二、開展力所能及的技能培訓活動,,以技促能,。要立足于師資、場地,、設施等條件,,開展科技、手工,、樂器,、書畫、禮儀等項目,,提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力,。根據(jù)地域文化和學校特色,將陶藝,、葦草編織,、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來,,讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦,、掌握技能,。結合活動項目設置,積極組織各類興趣小組和學生社團,,推動少年宮技能培訓和科技,、文藝活動的開展,為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎,。
三,、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動,以讀養(yǎng)德,。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源,,以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,廣泛開展經(jīng)典誦讀活動,。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來,,貫通古今,古為今用,,增強經(jīng)典誦讀的時代感,。結合校園藝術節(jié)活動,開展經(jīng)典誦讀展示,、匯演等活動,,引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵,提高文化素質和道德修養(yǎng),。配合學校德育工作,,深入開展“做一個有道德的人”活動,開展生命安全,、環(huán)境保護等主題教育實踐活動,。
(二)結合我校實際情況,開展以下項目活動
一,、體育:籃球,、排球、乒乓球,、足球,、象棋。
二,、美術:兒童畫,、素描、中國畫,。
三,、書法:書法班。
四,、音樂:二胡,、葫蘆絲,、電鋼琴、舞蹈隊,、合唱團,、古箏。
五,、科技制作:信息技術,、標本制作。
六,、文學:閱讀寫作,、經(jīng)典誦讀。
在校期間每周星期三,、五下午第三節(jié)課,、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末,,每周星期六,、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
一,、機制健全,,組織保障堅實有力
鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組,由學校校長任主任,、學校中層干部為成員,,具體組織開展日常工作,,分工明確,。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,健全了工作機制,,先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》,、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》,、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度,,落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作,,大力提升師資素質,;加大人財投入,努力改善辦學條件,,為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎,。
二、合理組織學生參加,,細化輔導員常規(guī)教學
參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生,,各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好,,將學員安排到各活動小組,確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動,,并教育學生遵守活動紀律,,認真開展活動。節(jié)假日的活動,,完全由學員自愿原則,,并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約,。
全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃,、安排和活動教案,組織學生有序,、有效,、安全的開展活動,耐心輔導,,全面關心愛護學員,。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,,耐心指導,,努力提高學員的專業(yè)技能水平?;顒雍筝o導教師做好活動記錄和總結,,并做好相關資料的收集和檔案管理。
三,、強化管理,,確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量
強化師資隊伍素質,進一步提高人才培養(yǎng)能力,,扎實抓好了師資隊伍建設,、課堂教學及少年宮活動質量,讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意,、玩得開心,、活得充實,讓少兒的家長放心,。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動,,不定期舉辦各種少兒大型活動,做到每個社團,、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理,、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程化,,活動結果有效化,,活動管理規(guī)范化,。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合,,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,,開闊視野,、增長見識,在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),,減少城鄉(xiāng)差距,。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,,促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,,為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
主任:劉凱良
副主任:王鳳艷張帥
成員:史欣王瑩郭偉劉柱隋玉濤劉會王闖崔力凱
一,、主任全面負責少年宮的各項工作,。
二、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排,、輔導及各種演出,、比賽、安全教育及后勤保障等工作,。
三,、輔導教師負責制定學習計劃,學生的輔導及總結等具體工作,,協(xié)助學校組織各種比賽,,演出等活動。
(一)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容
一,、開展豐富多彩的文體娛樂活動,,以樂促智,。要針對未成年人的身心特點,,因地制宜,廣泛開展未成年人喜聞樂見,、樂于參與的歌詠,、樂器、舞蹈,、繪畫等藝術活動,,球類、棋藝,、跳繩等體育活動,,以及非物質文化遺產(chǎn)保護項目特色活動,,使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式,,讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去,、有場所玩,在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高,。
二,、開展力所能及的技能培訓活動,以技促能,。要立足于師資,、場地,、設施等條件,,開展科技,、手工,、樂器,、書畫,、禮儀等項目,,提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力,。根據(jù)地域文化和學校特色,,將陶藝,、葦草編織、剪紙,、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來,,讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能,。結合活動項目設置,,積極組織各類興趣小組和學生社團,推動少年宮技能培訓和科技,、文藝活動的開展,,為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。
三,、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動,,以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源,,以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,,廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來,,貫通古今,,古為今用,增強經(jīng)典誦讀的時代感。結合校園藝術節(jié)活動,,開展經(jīng)典誦讀展示,、匯演等活動,引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵,,提高文化素質和道德修養(yǎng),。配合學校德育工作,深入開展“做一個有道德的人”活動,,開展生命安全,、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
(二)結合我校實際情況,,開展以下項目活動
一,、體育:籃球、排球,、乒乓球,、足球、象棋,。
二,、美術:兒童畫、素描,、中國畫,。
三、書法:書法班,。
四,、音樂:二胡、葫蘆絲,、電鋼琴,、舞蹈隊、合唱團,、古箏,。
五、科技制作:信息技術,、標本制作,。
六、文學:閱讀寫作,、經(jīng)典誦讀,。
在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課,、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末,每周星期六,、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間,。
一、機制健全,,組織保障堅實有力
鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組,,由學校校長任主任、學校中層干部為成員,,具體組織開展日常工作,,分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,,健全了工作機制,,先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》,、《藝術類教師工作職責》,、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度,落實了工作人員及職責,;加強了輔導教師選聘培訓工作,,大力提升師資素質;加大人財投入,,努力改善辦學條件,,為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
二,、合理組織學生參加,,細化輔導員常規(guī)教學
參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生,各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好,,將學員安排到各活動小組,,確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動,并教育學生遵守活動紀律,,認真開展活動,。節(jié)假日的活動,完全由學員自愿原則,,并且要求參加活動的學員,、家長與學校簽訂安全合約。
全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃,、安排和活動教案,,組織學生有序、有效,、安全的開展活動,,耐心輔導,,全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,,多講多練,,耐心指導,努力提高學員的專業(yè)技能水平,?;顒雍筝o導教師做好活動記錄和總結,并做好相關資料的收集和檔案管理,。
三,、強化管理,確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量
強化師資隊伍素質,,進一步提高人才培養(yǎng)能力,,扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量,,讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意,、玩得開心、活得充實,,讓少兒的家長放心,。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動,不定期舉辦各種少兒大型活動,,做到每個社團,、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導,。努力實現(xiàn)少年宮活動過程化,,活動結果有效化,活動管理規(guī)范化,。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十一
一、指導思想
以化學新課程標準為指引,,以新課程理念為指導,,緊跟學校教學工作計劃,以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,,抓好常規(guī)教學,,夯實基礎,不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務,。
近幾年高考都非常重視化學基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查,,化學高考對課本實驗的考查力度在加大,,突出了中學實驗基本操作,、技能的考查。
課改以來,,化學考試說明中都非常重視與生產(chǎn),、生活密切相關的化學知識的考查,。重視與此相關的化學題目,,注意搜集高考前與化學相關的新聞、科技,、發(fā)明創(chuàng)造等,,特別關注日益突出的環(huán)保問題
二、教學目標
(一),、有機化合物的組成與結構
1,、能根據(jù)有機化合物的元素含量,相對分子質量確定有機化合物的分子式,。
2,、了解常見有機有機物的結構。了解有機分子中的官能團,,能正確的表示它們的結構,。
3、了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法,。
4,、了解有機化合物存在異構現(xiàn)象,能判斷簡單有機物的同分異構體,。
5,、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。
6,、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響,。
(二)、烴及其衍生物的性質與應用
1,、以烷,、烯、炔和芳香烴的代表物為例,,比較它們在組成,、結構、性質上的.差異,。
2,、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用,。
3,、舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要應用,。
4、了解鹵代烴,、醇,、酚、醛,、羧酸,、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯(lián)系。
5,、了解加成反應,、取代反應和消去反應。
6,、結合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,,關注有機化合物的安全使用問題。
(三),、糖類,、氨基酸和蛋白質
1、了解糖類的組成和性質特點,,能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發(fā)上的應用,。
2、了解氨基酸的組成,、結構特點和主要化學性質,,氨基酸與人體健康的關系。
3,、了解蛋白質的組成,、結構和性質。
4,、了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用,。
(四)、合成高分子化合物
1,、了解合成高分子的組成與結構特點,,能依據(jù)簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。
2,、了解加聚反應和縮聚反應的特點,。
3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用,。
4,、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質量方面的貢獻,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十二
一,、指導思想
以化學新課程標準為指引,,以新課程理念為指導,緊跟學校教學工作計劃,,以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,,抓好常規(guī)教學,夯實基礎,,不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
近幾年高考都非常重視化學基本概念,、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查,,化學高考對課本實驗的考查力度在加大,,突出了中學實驗基本操作,、技能的考查。
課改以來,,化學考試說明中都非常重視與生產(chǎn),、生活密切相關的化學知識的考查。重視與此相關的化學題目,,注意搜集高考前與化學相關的新聞,、科技、發(fā)明創(chuàng)造等,,特別關注日益突出的環(huán)保問題
二,、教學目標
(一)、有機化合物的組成與結構
1,、能根據(jù)有機化合物的元素含量,,相對分子質量確定有機化合物的分子式。
2,、了解常見有機有機物的結構,。了解有機分子中的官能團,能正確的表示它們的結構,。
3,、了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。
4,、了解有機化合物存在異構現(xiàn)象,,能判斷簡單有機物的同分異構體。
5,、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物,。
6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響,。
(二),、烴及其衍生物的性質與應用
1,、以烷、烯,、炔和芳香烴的代表物為例,,比較它們在組成、結構,、性質上的.差異,。
2、了解天然氣,、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用,。
3、舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要應用,。
4,、了解鹵代烴、醇,、酚,、醛、羧酸,、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯(lián)系,。
5、了解加成反應,、取代反應和消去反應,。
6、結合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,,關注有機化合物的安全使用問題,。
(三)、糖類,、氨基酸和蛋白質
1,、了解糖類的組成和性質特點,能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發(fā)上的應用,。
2,、了解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質,,氨基酸與人體健康的關系,。
3、了解蛋白質的組成,、結構和性質,。
4、了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用。
(四),、合成高分子化合物
1,、了解合成高分子的組成與結構特點,能依據(jù)簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體,。
2,、了解加聚反應和縮聚反應的特點。
3,、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用,。
4、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟,、提高生活質量方面的貢獻,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十三
在國家的教育改革中,英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習,,現(xiàn)在的英語教學已經(jīng)到了小學,在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了,,這是一直以來我們不斷的成長得到的成果,,這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果,我根據(jù)自己的實際情況制定了教學工作計劃:
認真學習,、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,,以《英語課程標準》為指導,,以課堂教學為陣地,切實轉變教學觀念,,堅持面向全體學生,,抓好英語師資隊伍建設,努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境,,進一步提高質量意識,,為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。
本市小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中,,在各級領導,、學校的關心和重視下,取得了一定的成績,,骨干教師隊伍基本形成,,一批青年教師逐漸脫穎而出,教學,、教研活動蓬勃展開,,教學質量逐年提高。但是,,本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻,,任務艱巨:
1,、師資緊,課時少,,教學任務重;
2,、《牛津小學英語》4b和5b教材是各校初次使用,任課教師對教材要求把握不夠到位,,有一個認識,、磨合和適應的過程;
3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求,。這就要求全體教師不等,、不靠,扎扎實實開展教學工作,,實實在在提高自身水平,,切切實實提高教學質量。
(一)拓寬發(fā)展渠道,,促進學科建設
1,、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大,,難度在加深,,每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校,、完小各年級的英語課時數(shù),,確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際,,確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間,。教師任教班級多,學生多,,完成教學任務相當艱苦,,學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學,、合理,。一些家長對英語教學要求還不甚了解,建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,,發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2,、加強中小學英語教學的銜接,。如果中、小學對英語教學互不了解,容易造成學生學習脫節(jié)或重復,,使學生造成畏懼或厭倦的心理,,以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,,增進了解,,互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動,。
3,、搭建網(wǎng)絡平臺。加強小學頁建設,,調(diào)整欄目,,豐富內(nèi)容,給教師提供平臺,,共享教學資源,,更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能,,通過學習,、交流、探討,,形成研討氛圍,,促進教師學習、實踐,、反思相結合,。
(二)加強理論學習,更新教師觀念
1,、由于新課程實驗從起始年級開始,英語教師對新課程尚了解不多,,為了更好地更新觀念,,轉變行為,英語教師有必要認真學習課程改革的精神,,充分認識課程改革的重要意義,,關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。
2,、精心組織理論學習,,提高學習的針對性和實效性,開展《英語課程標準》的學習和研討活動,,每位教師要認真通讀一,、兩種英語教學研究刊物,以提高自身的理論素養(yǎng)。
3,、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神,,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,,建立初步學習英語的自信心,,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,,為終身發(fā)展服務,。
(三)落實教學常規(guī),提高教學效益
認真學習《小學教師六認真工作要求》,,切實做好教學六認真工作,。本學期擬在以下三個方面作更大探索:
1、嘗試集體備課,。針對本市英語教師普遍年輕,,教學經(jīng)驗不足,教學活動設計較為單一,,教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,,本學期嘗試全市集體備課,把備課任務下放到各個學校,,每校負責一或二個單元的備課,,力求備好、備精,,做到活動形式多樣,,術語表達正確,格式符合要求,。教案經(jīng)教研室認可后,,下發(fā)各校供參考。
各校教研組下設備課組,,每個年級設備課組長一名,,在每個單元新授前由備課組長召集,對教材和提供的教案進行研討,,分析教材內(nèi)容,,確定教學重點、難點,,為能結合學生實際情況,,凸顯教師個性,各校宜在借鑒的基礎上作補充,、刪減或調(diào)整,。每單元教學結束后,,各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。
2,、改進課堂教學,。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索,
⑴,、確立課堂教學思路:著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,,生動活潑地進行外語教學。
⑵,、采用以活動課為主的教學模式,,突出在活動中學、練,、用,,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,,有語言,,有過程,有結果,。任務型的活動可以適當滲透其中,。
⑶、課堂教學中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導學生全員參與,、全程參與,,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗,。
3、加強評價研究,。小學英語課不是唱唱跳跳,,玩玩樂樂,它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng),,知識的掌握和能力的提高,,是直接為中學學習打基礎的,。教師在教學中要提高質量意識,要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度,,要在研究學生如何學得好,,記得住,用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用,,也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究,,既注意形式要符合年齡特點,,也注意要求要依據(jù)教材,更注意難度要根據(jù)學生,,以確保及格率,,充分發(fā)揮檢測的積極作用,使學生學的有趣,,學的自信,。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>
(四)加強教研組建設,,提升教師水平
1,、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學科建設中非常關鍵,,本學期將重點抓好以教研組長為中堅力量的骨干教師隊伍,。通過聽課、評課,,學習,、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,,以促進各校的英語教研組建設,。
2、促進新教師成長,。各校組織新教師學習常規(guī),,學習校內(nèi)外先進典型,并加強檢查督促,,通過說課,、聽課、評課,、講座,、集體備課、教材分析等活動,,讓新教師過好大綱關和教材關,,盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,適應小學英語的教學要求,,不斷提高業(yè)務素質,。
3、強化教研“三化”,。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”,,教研組或備課組活動每周進行。為加強教研活動的專題化,,提高教師教研意識,,并通過教研解決教學中的問題和難題,各校的教研活動宜圍繞課題或專題展開,,并認真做好資料積累,,寫好專題小結。教研室將關注各校的專題研究情況,,期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室,,期末教研室將組織學校進行經(jīng)驗交流。
英語教學本身并不是很難,,難的是學生接受英語的程度,,在不斷的成長中,人民得到了很多的進步,,這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果,,在不斷的成長中,英語教學也成熟了很多,,并不是像以往那樣教學了,,相信我們一定能夠做好,在不斷的成長中,,我們有了更多的進步,,這都是一直以來進步的結果。我的英語教學也在慢慢的教學中取得了進步,,相信我一定能夠做好,!
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十四
三年一班共有學生xx人,其中女生x人,,男生x人,。本班學生學習努力,進取心強,。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍。全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
本冊共有課文32篇,,其中精讀課文24篇,,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括#工作計劃# 導語,、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動,。附錄部分包括生字(一),,要求會認的字200個。生字表(二),,要求會寫的字300,。詞語表的詞語325個。教材共八個專題,。
它們依次是:感受大自然的美好,。愛護周圍環(huán)境,怎樣看問題,、怎樣想問題,。豐富多彩的兒童生活??少F的親情,、友情。神奇的科技世界,。國際理解和友好,。神話故事、傳說,。每個專題人文內(nèi)涵豐富,,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,,蘊涵教育價值,。
本冊要求認200個字、寫300個字,。本冊教材有以下幾個特點:
1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2,、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習,,體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標,。
3、大量更新課文,,使教材更加貼近兒童生活,。
4、著力改進課文和課后練習的編排,,促進學生學習方式的轉變,。
5、保持“語文園地”的框架結構,,加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新,。
6、完善圖像系統(tǒng),,注重圖文并茂,。
1、在語文學習中,,體現(xiàn)8個專題的思想,。
2、認識200個字,,會寫300個字,。累計認識2200個字,會寫1600個字,。
3,、會使用字典、詞典,,有初步的獨立識字能力,。繼續(xù)練習用鋼筆書寫。
4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。
5,、繼續(xù)學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問,。
6,、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,,繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用,。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情,。
8,、繼續(xù)學習略讀,粗知文章大意,。
9,、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復述課文,。
10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料,。
11,、留心周圍事物,樂于書面表達,,增強習作的自信心,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十五
歷年來,上級主管部門相繼為我校分配進來一批剛踏上教學崗位的青年教師,。培養(yǎng)新教師盡快上軌工作并使他們得到師德,、履職、專業(yè)成長與發(fā)展使我們本期的主要任務之一,,也是當前和今后的中長期重點工作,。
(一)總目標
1、造就一支“勇立潮頭,、敬業(yè)愛生,、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的新教師隊伍,,具有團隊精神,,爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進新教師隊伍的整體優(yōu)化,。
2,、創(chuàng)造條件,幫助新教師盡快成長,,通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,,使新教師能脫穎而出,成為學校教育,、教學的中堅力量,。
(二)、遠景目標:
1、積極高尚的思想品質
2,、廣博扎實的專業(yè)知識
3,、較強的教育教學能力
(三)、具體目標:
1,、良好的職業(yè)道德
熱愛本職工作,,具有強烈的責任心、進取心,,樹立勤奮,、拼搏、奮斗精神,。
2,、較強的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,,把握教材的重點難點,。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通,;針對學生的實際情況,,聯(lián)系生活巧妙設置問題,引導學生思維,;善于抓住教材的重點,、難點和關鍵點,做到講課時重點突出,,選用方法得當,,難點突破。
3,、較強的組織教學能力
以學生為本,,尊重學生、激勵與鼓勵為主,,能以富于情趣的語言吸引學生,,用飽滿的熱情感染學生,利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性,,駕馭課堂能力強,,具有隨機應變的教育睿智。
4,、較強的教學能力
根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式,。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,,靈活地運用設疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲,。
5,、較強的教學基本功
新教師的基本功概括為“四個一”,即寫一筆好字,,練一副好口才,,記一肚子好詩文,寫一手好文章,;具有較強的現(xiàn)代教育技術運用能力,。
6、較強的班級管理能力
能按教育規(guī)律組織管理學生,,篩選,、用好班干部,悉心管理班級日常工作,,做好學生的思想教育、心理疏導工作,,能和家長交流溝通,,做好班級文化建設、精神文明建設,、法制建設,,開展各項文體、藝術活動,,組織配合學區(qū),、學校的大型活動。
7,、較強的教育科研能力
以校本教研,、校本培訓為依托,參與教學評賽,、集體備課,、教學反思、小課題研探,、教育技術國培,、基本功歷練等活動,能夠對學校,、班級,、學科、學生進行個案分析,,提出具有瞻前性的發(fā)展意見或論述,。
本校20x年以來參加工作的新教師。
1、組織到位,。
(1)學校成立新教師培養(yǎng)領導小組:
組長:副組長:
組員:
(2)領導小組不僅關注青年教師業(yè)務素質的提升,,更注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。為每位新教師配備一名指導教師全程跟蹤其思想和業(yè)務成長歷程,,實行談話制度,,定期交流思想,引導新教師努力提高職業(yè)理想,。為部分新教師搭建平臺,,結“同伴互助”對子,相互學習提高,,做到教書育人,,為人師表,提升自我,。
2,、激發(fā)內(nèi)需。
盡力挖掘新新教師自我實現(xiàn)的需求,,引導他們通過自身努力,,實現(xiàn)自己對教育教學工作的期望,真正領悟生活和工作的真諦,,體驗到成功的快樂,。要求新教師為自己量身定制成長藍圖,制定《教師個人成長規(guī)劃》,,并扎扎實實落實個人成長計劃,。這份計劃由新教師自己制定,由新教師培養(yǎng)領導小組督促實施,,創(chuàng)設發(fā)展平臺,,每年對實施情況進行考核,對成長快,,進步大的新教師進行適度激勵,。
3、幫扶(互助)得力,。
①結對子,。學校采用“自我培養(yǎng)、外力援助”的方法,,為部分新教師配備一名指導教師,,指導老師在青年教師成長中遇到問題和困難時給他們出點子,指路子,,為他們排憂解難,。
a,。師徒結對后,指導教師每學期期初與指導對象共同制訂好學習計劃,,落實平時每次的幫扶內(nèi)容,,制度化,規(guī)范化,,有效化,,注重新教師成長過程的點滴進步,期末寫好學習小結,。
b,。指導教師耐心指導,盡心盡職,。平時多關心新教師的日常工作,,包括備課、批改,、業(yè)務知識學習,、班主任工作等各個方面。對新教師的備課,、上課要把好關,。每月至少聽取結對新教師研究課一至二節(jié),并及時進行評課,、指導、反思,,在教學相長的過程中實現(xiàn)教育教學工作的最優(yōu)化,,實現(xiàn)雙贏。
c,。新教師要好學多問,,勤思多寫。每月至少聽取指導教師示范課一節(jié),,并寫好聽課反思,。每月向指導教師匯報一節(jié)高質量的研究課,要結合指導老師的評課及自己的思考,,及時寫好教學案例或教學隨筆,。
d。同伴互助的教師,,每月相互備課至少1次,,相互聽課2節(jié),并及時寫好教學案例,、教學隨筆,、聽課反思,。
②搭臺子。盡可能給新教師創(chuàng)造條件,,提供機會,,鼓勵新教師登臺亮相,嶄露頭角,,盡顯才華,,大膽使用德才兼?zhèn)洌芰^強的新教師擔當教育教學重任,,為他們的成長鋪平道路,。
a。優(yōu)先考慮新教師參加外出學習,、考察活動,。為新教師提供一些特級教師和優(yōu)秀教師的講課實況錄像,請相關教學經(jīng)驗豐富的教師進行課堂分析,,幫助新教師盡快掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié),。
b。積極開展各種業(yè)務素質練兵活動,,為新教師提供各種教學信息,,推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。
c,。爭取機會承辦區(qū)級的教學研討,、觀摩活動,推出一批師德修養(yǎng)好,,教學理念先進,,教學基本功扎實,課堂教學特色明顯的新教師,。
d,。通過形式多樣的活動,如“教師專業(yè)化成長”論壇,、專題沙龍,、教師座談會、教師教學素養(yǎng)比賽和教師匯報課展示活動等提高教師的師德,、業(yè)務素養(yǎng),。
e。對有發(fā)展?jié)撡|的新教師進行重點培養(yǎng),,通過壓擔子,,導師輔導,優(yōu)先給予外出學習機會等手段促進其盡早成熟成為骨干教師,。
③壓擔子,。以校本教研為抓手,,加大新教師培訓的力度和密度,對不同層次的新教師提出不同的教育教學要求,,幫助其更快,、更好地發(fā)展。
被幫扶的教師:
每周聽課一至兩節(jié),,每月寫好一份有一定質量的評課,,每學期上好一節(jié)教研組的公開課,教育教學質量能達到年級平均水平,。認真閱讀各類教育教學名著和雜志,,及時了解教育教學動態(tài),學習有關新課程的理論,,大量搜集多方教育教學信息,,認真做好讀書摘記,每兩個月寫好一篇教育隨筆,。有個人的研究小專題,,每學期寫好一篇較有質量的論文,并能在校級以上交流,、發(fā)表或獲獎,。每學期寫好一份個人成長階段性總結。
同伴互助的教師:
推廣“十個一”活動,,即:每學期精,;四、培養(yǎng)途徑和方法:,;
1,、發(fā)展規(guī)劃:每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”;
2,、組織培訓:培訓內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教,;
3,、理論學習:培養(yǎng)良好的自我學習習慣,每學期至少,;
4,、教師沙龍:學校或教研組組織教師相互交流,,探討,;
5、參觀學習:學校組織青年教師外出參觀學習,、聽課,;
同伴互助的教師:推廣“十個一”活動,,即:每學期精讀一本教育理論專著,寫好一篇心得體會,;設計一篇優(yōu)秀教案,,上好一堂精彩的公開課,進行一次深入的教學反思,;參與并主要承擔一次課題研究,,寫好一篇教育科研論文,擬出一份能體現(xiàn)新課改理念的試卷,,幫扶一名貧困生或轉化一名后進生,,在區(qū)級或以上刊物上發(fā)表一篇論文。
1,、發(fā)展規(guī)劃:每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,。
2、組織培訓:培訓內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策,、教育教學理論與實踐,、教育科研基本知識、師德修養(yǎng),、提高教育教學質量的策略與方法,、班主任工作、現(xiàn)代教育技術,、心理健康教育與教師心理素質提高等內(nèi)容,。
3、理論學習:培養(yǎng)良好的自我學習習慣,,每學期至少要讀一本教育,、教學理論書籍,做好讀書筆記,,并寫出心得,。
4、教師沙龍:學?;蚪萄薪M組織教師相互交流,,探討教學體會、暢談教學感受,、傾訴教學困惑,、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷,;或就某個專題開展討論,,發(fā)表自己的見解,學校給他們創(chuàng)造學習和展示自己才華的機會,。
5,、參觀學習:學校組織青年教師外出參觀學習,、聽課評課等活動。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十六
歷年來,,上級主管部門相繼為我校分配進來一批剛踏上教學崗位的青年教師,。培養(yǎng)新教師盡快上軌工作并使他們得到師德、履職,、專業(yè)成長與發(fā)展使我們本期的主要任務之一,,也是當前和今后的中長期重點工作。
(一)總目標
1,、造就一支“勇立潮頭,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻,、開拓創(chuàng)新”的新教師隊伍,,具有團隊精神,爭創(chuàng)一流業(yè)績,,促進新教師隊伍的整體優(yōu)化,。
2、創(chuàng)造條件,,幫助新教師盡快成長,,通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使新教師能脫穎而出,,成為學校教育,、教學的中堅力量。
(二),、遠景目標:
1,、積極高尚的思想品質
2、廣博扎實的專業(yè)知識
3,、較強的教育教學能力
(三),、具體目標:
1、良好的職業(yè)道德
熱愛本職工作,,具有強烈的責任心,、進取心,樹立勤奮,、拼搏、奮斗精神,。
2,、較強的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,,把握教材的重點難點,。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,,做到融會貫通;針對學生的實際情況,,聯(lián)系生活巧妙設置問題,,引導學生思維;善于抓住教材的重點,、難點和關鍵點,,做到講課時重點突出,選用方法得當,,難點突破,。
3、較強的組織教學能力
以學生為本,,尊重學生,、激勵與鼓勵為主,能以富于情趣的語言吸引學生,,用飽滿的熱情感染學生,,利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,,具有隨機應變的教育睿智,。
4、較強的教學能力
根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,,靈活地運用設疑方式,,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲,。
5,、較強的教學基本功
新教師的基本功概括為“四個一”,即寫一筆好字,,練一副好口才,,記一肚子好詩文,寫一手好文章,;具有較強的現(xiàn)代教育技術運用能力,。
6、較強的班級管理能力
能按教育規(guī)律組織管理學生,,篩選,、用好班干部,悉心管理班級日常工作,做好學生的思想教育,、心理疏導工作,,能和家長交流溝通,,做好班級文化建設,、精神文明建設、法制建設,,開展各項文體,、藝術活動,,組織配合學區(qū)、學校的大型活動,。
7,、較強的教育科研能力
以校本教研、校本培訓為依托,,參與教學評賽,、集體備課、教學反思,、小課題研探,、教育技術國培、基本功歷練等活動,,能夠對學校,、班級、學科,、學生進行個案分析,,提出具有瞻前性的發(fā)展意見或論述。
本校20x年以來參加工作的新教師,。
1,、組織到位。
(1)學校成立新教師培養(yǎng)領導小組:
組長:副組長:
組員:
(2)領導小組不僅關注青年教師業(yè)務素質的提升,,更注重職業(yè)道德的培養(yǎng),。為每位新教師配備一名指導教師全程跟蹤其思想和業(yè)務成長歷程,實行談話制度,,定期交流思想,,引導新教師努力提高職業(yè)理想。為部分新教師搭建平臺,,結“同伴互助”對子,,相互學習提高,做到教書育人,,為人師表,,提升自我,。
2、激發(fā)內(nèi)需,。
盡力挖掘新新教師自我實現(xiàn)的需求,引導他們通過自身努力,,實現(xiàn)自己對教育教學工作的期望,,真正領悟生活和工作的真諦,體驗到成功的快樂,。要求新教師為自己量身定制成長藍圖,,制定《教師個人成長規(guī)劃》,并扎扎實實落實個人成長計劃,。這份計劃由新教師自己制定,,由新教師培養(yǎng)領導小組督促實施,創(chuàng)設發(fā)展平臺,,每年對實施情況進行考核,,對成長快,進步大的新教師進行適度激勵,。
3,、幫扶(互助)得力。
①結對子,。學校采用“自我培養(yǎng),、外力援助”的方法,為部分新教師配備一名指導教師,,指導老師在青年教師成長中遇到問題和困難時給他們出點子,,指路子,為他們排憂解難,。
a,。師徒結對后,指導教師每學期期初與指導對象共同制訂好學習計劃,,落實平時每次的幫扶內(nèi)容,,制度化,規(guī)范化,,有效化,,注重新教師成長過程的點滴進步,期末寫好學習小結,。
b,。指導教師耐心指導,盡心盡職,。平時多關心新教師的日常工作,,包括備課、批改、業(yè)務知識學習,、班主任工作等各個方面,。對新教師的備課、上課要把好關,。每月至少聽取結對新教師研究課一至二節(jié),,并及時進行評課、指導,、反思,,在教學相長的過程中實現(xiàn)教育教學工作的最優(yōu)化,實現(xiàn)雙贏,。
c,。新教師要好學多問,勤思多寫,。每月至少聽取指導教師示范課一節(jié),,并寫好聽課反思。每月向指導教師匯報一節(jié)高質量的研究課,,要結合指導老師的評課及自己的思考,,及時寫好教學案例或教學隨筆。
d,。同伴互助的教師,,每月相互備課至少1次,相互聽課2節(jié),,并及時寫好教學案例,、教學隨筆、聽課反思,。
②搭臺子,。盡可能給新教師創(chuàng)造條件,提供機會,,鼓勵新教師登臺亮相,,嶄露頭角,盡顯才華,,大膽使用德才兼?zhèn)?,能力較強的新教師擔當教育教學重任,為他們的成長鋪平道路,。
a,。優(yōu)先考慮新教師參加外出學習、考察活動,。為新教師提供一些特級教師和優(yōu)秀教師的講課實況錄像,,請相關教學經(jīng)驗豐富的教師進行課堂分析,,幫助新教師盡快掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)。
b,。積極開展各種業(yè)務素質練兵活動,,為新教師提供各種教學信息,推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表,。
c,。爭取機會承辦區(qū)級的教學研討、觀摩活動,,推出一批師德修養(yǎng)好,教學理念先進,,教學基本功扎實,,課堂教學特色明顯的新教師。
d,。通過形式多樣的活動,,如“教師專業(yè)化成長”論壇、專題沙龍,、教師座談會,、教師教學素養(yǎng)比賽和教師匯報課展示活動等提高教師的師德、業(yè)務素養(yǎng),。
e,。對有發(fā)展?jié)撡|的新教師進行重點培養(yǎng),通過壓擔子,,導師輔導,,優(yōu)先給予外出學習機會等手段促進其盡早成熟成為骨干教師。
③壓擔子,。以校本教研為抓手,,加大新教師培訓的力度和密度,對不同層次的新教師提出不同的教育教學要求,,幫助其更快,、更好地發(fā)展。
被幫扶的教師:
每周聽課一至兩節(jié),,每月寫好一份有一定質量的評課,,每學期上好一節(jié)教研組的公開課,教育教學質量能達到年級平均水平,。認真閱讀各類教育教學名著和雜志,,及時了解教育教學動態(tài),學習有關新課程的理論,,大量搜集多方教育教學信息,,認真做好讀書摘記,,每兩個月寫好一篇教育隨筆。有個人的研究小專題,,每學期寫好一篇較有質量的論文,,并能在校級以上交流、發(fā)表或獲獎,。每學期寫好一份個人成長階段性總結,。
同伴互助的教師:
推廣“十個一”活動,即:每學期精,;四,、培養(yǎng)途徑和方法:;
1,、發(fā)展規(guī)劃:每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,;
2、組織培訓:培訓內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策,、教,;
3、理論學習:培養(yǎng)良好的自我學習習慣,,每學期至少,;
4、教師沙龍:學?;蚪萄薪M組織教師相互交流,,探討;
5,、參觀學習:學校組織青年教師外出參觀學習,、聽課;
同伴互助的教師:推廣“十個一”活動,,即:每學期精讀一本教育理論專著,,寫好一篇心得體會;設計一篇優(yōu)秀教案,,上好一堂精彩的公開課,,進行一次深入的教學反思;參與并主要承擔一次課題研究,,寫好一篇教育科研論文,,擬出一份能體現(xiàn)新課改理念的試卷,幫扶一名貧困生或轉化一名后進生,,在區(qū)級或以上刊物上發(fā)表一篇論文,。
1、發(fā)展規(guī)劃:每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,。
2,、組織培訓:培訓內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策,、教育教學理論與實踐、教育科研基本知識,、師德修養(yǎng),、提高教育教學質量的策略與方法、班主任工作,、現(xiàn)代教育技術,、心理健康教育與教師心理素質提高等內(nèi)容。
3,、理論學習:培養(yǎng)良好的自我學習習慣,,每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍,,做好讀書筆記,,并寫出心得。
4,、教師沙龍:學校或教研組組織教師相互交流,,探討教學體會,、暢談教學感受、傾訴教學困惑,、研究解決方法,、介紹成長經(jīng)歷;或就某個專題開展討論,,發(fā)表自己的見解,,學校給他們創(chuàng)造學習和展示自己才華的機會。
5,、參觀學習:學校組織青年教師外出參觀學習,、聽課評課等活動。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十七
三年一班共有學生xx人,,其中女生x人,,男生x人。本班學生學習努力,,進取心強,。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,。全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,,逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
本冊共有課文32篇,,其中精讀課文24篇,,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括#工作計劃# 導語,、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動,。附錄部分包括生字(一),,要求會認的字200個。生字表(二),,要求會寫的字300,。詞語表的詞語325個。教材共八個專題,。
它們依次是:感受大自然的美好,。愛護周圍環(huán)境,怎樣看問題,、怎樣想問題,。豐富多彩的兒童生活??少F的親情,、友情。神奇的科技世界,。國際理解和友好,。神話故事、傳說,。每個專題人文內(nèi)涵豐富,,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,,蘊涵教育價值,。
本冊要求認200個字、寫300個字,。本冊教材有以下幾個特點:
1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2,、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習,,體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。
3,、大量更新課文,,使教材更加貼近兒童生活,。
4、著力改進課文和課后練習的編排,,促進學生學習方式的轉變,。
5、保持“語文園地”的框架結構,,加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新,。
6、完善圖像系統(tǒng),,注重圖文并茂,。
1、在語文學習中,,體現(xiàn)8個專題的思想,。
2、認識200個字,,會寫300個字,。累計認識2200個字,會寫1600個字,。
3,、會使用字典、詞典,,有初步的獨立識字能力,。繼續(xù)練習用鋼筆書寫,。
4,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
5、繼續(xù)學習默讀,,能對課文中不理解的地方提出疑問,。
6、學習聯(lián)系上下文或其他方式,,理解詞句的意思,,繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,,體會文章表達的思想感情。
8,、繼續(xù)學習略讀,,粗知文章大意,。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復述課文,。
10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料,。
11,、留心周圍事物,樂于書面表達,,增強習作的自信心,。
教師工作計劃 初中數(shù)學教師工作計劃篇二十八
在國家的教育改革中,英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習,,現(xiàn)在的英語教學已經(jīng)到了小學,在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了,,這是一直以來我們不斷的成長得到的成果,,這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果,我根據(jù)自己的實際情況制定了教學工作計劃:
認真學習,、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》,、《綱要》內(nèi)容,以《英語課程標準》為指導,,以課堂教學為陣地,,切實轉變教學觀念,堅持面向全體學生,,抓好英語師資隊伍建設,,努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境,進一步提高質量意識,,為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎,。
本市小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中,在各級領導,、學校的關心和重視下,,取得了一定的成績,骨干教師隊伍基本形成,,一批青年教師逐漸脫穎而出,,教學、教研活動蓬勃展開,教學質量逐年提高,。但是,,本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻,任務艱巨:
1,、師資緊,,課時少,教學任務重;
2,、《牛津小學英語》4b和5b教材是各校初次使用,,任課教師對教材要求把握不夠到位,有一個認識,、磨合和適應的過程;
3,、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等,、不靠,,扎扎實實開展教學工作,實實在在提高自身水平,,切切實實提高教學質量,。
(一)拓寬發(fā)展渠道,促進學科建設
1,、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度,。小學英語教材容量在不斷加大,難度在加深,,每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用,。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù),,確保學生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學英語教學實際,確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間,。教師任教班級多,,學生多,,完成教學任務相當艱苦,,學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學,、合理,。一些家長對英語教學要求還不甚了解,建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,,發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中小學英語教學的銜接,。如果中,、小學對英語教學互不了解,容易造成學生學習脫節(jié)或重復,,使學生造成畏懼或厭倦的心理,,以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,,增進了解,,互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動,。
3,、搭建網(wǎng)絡平臺。加強小學頁建設,,調(diào)整欄目,,豐富內(nèi)容,給教師提供平臺,,共享教學資源,,更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能,,通過學習,、交流、探討,,形成研討氛圍,,促進教師學習、實踐,、反思相結合,。
(二)加強理論學習,更新教師觀念
1,、由于新課程實驗從起始年級開始,,英語教師對新課程尚了解不多,為了更好地更新觀念,,轉變行為,,英語教師有必要認真學習課程改革的精神,充分認識課程改革的重要意義,,關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動,。
2、精心組織理論學習,,提高學習的針對性和實效性,,開展《英語課程標準》的學習和研討活動,,每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,,以提高自身的理論素養(yǎng),。
3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神,,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步學習英語的自信心,,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務,。
(三)落實教學常規(guī),,提高教學效益
認真學習《小學教師六認真工作要求》,切實做好教學六認真工作,。本學期擬在以下三個方面作更大探索:
1,、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕,,教學經(jīng)驗不足,,教學活動設計較為單一,教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,,本學期嘗試全市集體備課,,把備課任務下放到各個學校,每校負責一或二個單元的備課,,力求備好,、備精,做到活動形式多樣,,術語表達正確,,格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后,,下發(fā)各校供參考,。
各校教研組下設備課組,每個年級設備課組長一名,,在每個單元新授前由備課組長召集,,對教材和提供的教案進行研討,分析教材內(nèi)容,,確定教學重點,、難點,,為能結合學生實際情況,,凸顯教師個性,各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調(diào)整,。每單元教學結束后,,各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。
2,、改進課堂教學,。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索,
⑴,、確立課堂教學思路:著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,,生動活潑地進行外語教學。
⑵,、采用以活動課為主的教學模式,,突出在活動中學、練,、用,,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,,有語言,,有過程,有結果,。任務型的活動可以適當滲透其中,。
⑶、課堂教學中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導學生全員參與,、全程參與,,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗,。
3,、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳,,玩玩樂樂,,它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng),,知識的掌握和能力的提高,是直接為中學學習打基礎的,。教師在教學中要提高質量意識,,要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度,要在研究學生如何學得好,,記得住,,用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用,,也要研究如何進行檢測性評價,。教師要加強對檢測性試卷命題的研究,既注意形式要符合年齡特點,,也注意要求要依據(jù)教材,,更注意難度要根據(jù)學生,以確保及格率,,充分發(fā)揮檢測的積極作用,,使學生學的有趣,學的自信,。并及時做好檢測后的反饋和分析,。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>
(四)加強教研組建設,提升教師水平
1,、抓好教研組長隊伍,。英語教研組長在各校的英語學科建設中非常關鍵,本學期將重點抓好以教研組長為中堅力量的骨干教師隊伍,。通過聽課,、評課,學習,、交流等多種活動形式,,提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,以促進各校的英語教研組建設,。
2,、促進新教師成長。各校組織新教師學習常規(guī),,學習校內(nèi)外先進典型,,并加強檢查督促,通過說課,、聽課,、評課、講座,、集體備課,、教材分析等活動,,讓新教師過好大綱關和教材關,盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,,適應小學英語的教學要求,,不斷提高業(yè)務素質,。
3、強化教研“三化”,。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”,,教研組或備課組活動每周進行。為加強教研活動的專題化,,提高教師教研意識,,并通過教研解決教學中的問題和難題,各校的教研活動宜圍繞課題或專題展開,,并認真做好資料積累,,寫好專題小結。教研室將關注各校的專題研究情況,,期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室,,期末教研室將組織學校進行經(jīng)驗交流。
英語教學本身并不是很難,,難的是學生接受英語的程度,,在不斷的成長中,人民得到了很多的進步,,這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果,,在不斷的成長中,英語教學也成熟了很多,,并不是像以往那樣教學了,,相信我們一定能夠做好,在不斷的成長中,,我們有了更多的進步,,這都是一直以來進步的結果。我的英語教學也在慢慢的教學中取得了進步,,相信我一定能夠做好,!