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家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信初中 家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的感謝信篇一

您好！

我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng),。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信,，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝初一四班班主任劉爽老師,！

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間,，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,，突然流鼻血，暈倒了,。學(xué)生們亂做一團(tuán),，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),。在通知家長(zhǎng)的同時(shí),，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療,。在現(xiàn)今物欲橫流,、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任,、對(duì)學(xué)生視為己出,、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后,，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬,、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng),，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé),、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng),。

教師,，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象,。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒,，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn),、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù),！

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的,，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù),，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)！

為此,，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝,。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn)的`照顧,、愛(ài)護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn),，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪,?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課,，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望,。

最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心,、照顧,，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝,！

感謝人：xxx

xxxx年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信初中 家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的感謝信篇二

董琛輝老師的感謝信中，是這樣寫(xiě)的：

××媽媽?zhuān)?/p>

您好,！

廉潔從教是澎致小學(xué)的一貫作風(fēng),。事實(shí)上，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)就是給老師們最美好的禮物,。家長(zhǎng)們此刻的心情我非常理解,，作為一個(gè)母親，您對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和老師的感激,，我也都能真真切切地感受到,。您要相信，我們對(duì)每一位孩子都是關(guān)愛(ài)的,，我們對(duì)每一位孩子的愛(ài)都是一樣的,。

如果您真的想要對(duì)學(xué)校、為班級(jí),、為孩子服務(wù),，那么您可以主動(dòng)聯(lián)系班主任我，為班級(jí)做點(diǎn)事情,。真誠(chéng)地希望,，我們能用簡(jiǎn)單、純粹的家校關(guān)系,，共同助力孩子的成長(zhǎng),，我想這也是我們的孩子們真正想看到的。讓我們快快樂(lè)樂(lè)做一家人,，清清廉廉育孩子成長(zhǎng),！

再次感恩，感謝,！

董老師是今年剛?cè)肼毜男陆處?，接?02班擔(dān)任班主任，跟一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師高老師，一起管理班級(jí),。

上周,，董老師和副班主任高老師就各收到了一份快遞，分別是鋼筆和口紅,。寄快遞的家長(zhǎng)也提前在微信上跟兩位老師打了招呼,，說(shuō)有一點(diǎn)小心意，請(qǐng)兩位老師接收,。

當(dāng)時(shí)看到這條家長(zhǎng)的短信,，作為第一年入職的老師，董老師有些手足無(wú)措,，也不知道該怎么回復(fù),。

董老師說(shuō)：“當(dāng)然，基于個(gè)人原則我是肯定不能收的,，但是如何合適得體地回復(fù)家長(zhǎng),，退回禮物，是令我比較煩惱的,。就像我信中說(shuō)的一樣,，家長(zhǎng)給老師送節(jié)日禮物的心意，我們是理解的,，但是作為老師,，我們不可以收,，但也不能只是冰冷地回絕,，這樣也會(huì)讓家長(zhǎng)傷心。我們學(xué)校在新教師培訓(xùn)時(shí)就說(shuō)過(guò),，如果收到家長(zhǎng)的禮物,，我們盡管不能收，也要表達(dá)謝意,，可以手寫(xiě)一封感謝信和禮物一起退回,。所以我就手寫(xiě)了一封感謝信，再把禮物和感謝信一起還給家長(zhǎng),?！?/p>

在這之后，陸續(xù)又有幾位家長(zhǎng)向董老師送禮,，有的家長(zhǎng)在接孩子放學(xué)時(shí)悄悄跟董老師說(shuō),，有一份小心意放在小區(qū)傳達(dá)室了，請(qǐng)他有空去拿一下,，被董老師謝絕,；昨天，又有一位孩子?jì)寢尫謩e給董老師和馬老師寄來(lái)了金銀花、杯子,、香水,，董老師又寫(xiě)了一封感謝信，讓孩子在放學(xué)時(shí)和禮物一起帶還給家長(zhǎng),。

董老師說(shuō)：“我們班是一年級(jí),，其實(shí)開(kāi)學(xué)也才沒(méi)幾天，但是我已經(jīng)愛(ài)上這些可愛(ài)的孩子了,，并且我對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)都是一樣的,。我不希望因?yàn)槭斩Y，讓我對(duì)孩子的愛(ài)變得不那么純粹,。在歸還禮物和感謝信后,，我也會(huì)單獨(dú)跟家長(zhǎng)在微信上再聊一聊。家長(zhǎng)也都是比較通情達(dá)理的,，甚至還會(huì)有一些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得有些愧疚,，為我們老師造成了不必要的麻煩?！?/p>

對(duì)于這封回信,，董老師前前后后修改了好幾遍，怕語(yǔ)氣寫(xiě)得太強(qiáng)硬,，讓家長(zhǎng)覺(jué)得不舒服,，所以最后選擇用直白樸素的語(yǔ)言，表達(dá)自己的想法：“作為一名新老師,，在這件事的處理上,，我可能還有改進(jìn)的空間。但是我希望能告訴家長(zhǎng),，我和孩子的故事才剛剛開(kāi)始,，如果家長(zhǎng)真的希望為孩子多做一些事情，對(duì)老師表達(dá)感激,，可以多多支持我們的班級(jí)事務(wù),，對(duì)老師多一分理解，就是最大的支持了,?！?/p>

澎致小學(xué)德育副校長(zhǎng)孫潔說(shuō)：“家長(zhǎng)想在教師節(jié)對(duì)老師表達(dá)感謝，我們相信這也是基于信任老師,、肯定老師的前提,。所以我們學(xué)校一直有個(gè)傳統(tǒng)，在退回禮物的同時(shí),，還要給家長(zhǎng)寫(xiě)一封感謝信,。作為老師,，在教師節(jié)收到一封小朋友親手制作的賀卡，就已經(jīng)很開(kāi)心了,。家長(zhǎng)如果要感謝老師和學(xué)校,，其實(shí)也有很多方式。

“比如在疫情期間,，很多家長(zhǎng)自發(fā)地給學(xué)校捐口罩,、洗手液、消毒液等物資,。線上教學(xué)期間,，全體家長(zhǎng)聯(lián)名寫(xiě)信，跟學(xué)校說(shuō)不麻煩老師一一寄教材,，大家可以統(tǒng)一使用電子教材,，既方便又節(jié)省資源。我們并沒(méi)有要求他們?nèi)プ鲞@些事情,，但這些舉動(dòng)給了老師強(qiáng)有力的支持,。如果有家長(zhǎng)想在教師節(jié)送禮，與其苦思冥想為班級(jí)的老師做些什么,，不如多想想,，可以為班級(jí)的孩子，學(xué)校的孩子做些什么,?！?/p>

教師節(jié)送不送禮？

家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈

教師節(jié)送不送禮,？每年,，都成了一個(gè)熱點(diǎn)話題。說(shuō)起這個(gè)話題,，家長(zhǎng)們總有道不完的心路歷程,。

一位家長(zhǎng)是堅(jiān)定的送禮派：“從孩子上幼兒園開(kāi)始,，送禮這個(gè)問(wèn)題成為我每年的.心頭大患,。我記得孩子上幼兒園第一年，我左思右想,，最后決定送超市卡,。在教師節(jié)前一天，我趁早上送孩子放學(xué)時(shí),，給老師塞了幾張超市卡,，沒(méi)想到老師當(dāng)著我的面就又塞回了孩子的書(shū)包里，當(dāng)時(shí)我也挺傷心的,，覺(jué)得自己好不容易鼓足勇氣邁出了這一步,，卻被冷冷地拒絕了,。事后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這件事情當(dāng)著孩子的面做,，也很不適合,。后來(lái)，我又嘗試送過(guò)一次禮,，這次老師收是收了,，但過(guò)了幾天又給孩子回了一份更貴重的禮物。這下我更不好意思了,，覺(jué)得自己反倒給老師增加了負(fù)擔(dān),。”

馬上又到教師節(jié)了,，這位媽媽又煩惱了起來(lái)：“其實(shí)我是真心想感謝一下老師,，尤其是班主任，平時(shí)在各方面對(duì)孩子都很關(guān)心,。說(shuō)實(shí)話,，我們家長(zhǎng)平時(shí)也沒(méi)有其他的機(jī)會(huì)能對(duì)老師表示感謝，恰逢教師節(jié),，送一點(diǎn)小心意難道有錯(cuò)嗎,？”

還有一部分家長(zhǎng)，認(rèn)為教師節(jié)送禮的心意沒(méi)有錯(cuò),，但這個(gè)行為已經(jīng)不再純粹,，慢慢變了味，一位小學(xué)生爸爸說(shuō)：“有的人真的想借教師節(jié)表達(dá)一下對(duì)老師的感謝,，也有人覺(jué)得感謝應(yīng)該在日常的行動(dòng)當(dāng)中,，這都很正常。但一些家長(zhǎng),，比如剛換了新班主任,，就想給老師送一份見(jiàn)面禮，希望孩子能多多得到老師的關(guān)照,，很多原本沒(méi)有這個(gè)念頭的家長(zhǎng),，看到別人都送了，也都被裹挾著投入‘送禮大軍’,。還有一些家委會(huì)會(huì)統(tǒng)一去購(gòu)買(mǎi)禮物,，讓班里每個(gè)家長(zhǎng)平分錢(qián)的，也挺無(wú)語(yǔ)的,?！?/p>

老師們最沒(méi)有負(fù)擔(dān)的

其實(shí)是這個(gè)時(shí)刻

送禮的家長(zhǎng)猶豫徘徊，收禮的老師心里也是五味雜陳,。

這些年,，有不少學(xué)校還會(huì)在教師節(jié)前夕發(fā)出清廉公告,，提醒家長(zhǎng)不要給老師送禮。

網(wǎng)上有位老師吐槽：“求求各位家長(zhǎng)不要再送禮了,，你送的禮我還要花12塊錢(qián)快遞費(fèi)寄回去,！”

一位老師說(shuō)：“其實(shí)設(shè)身處地地想想，家長(zhǎng)給老師送禮,，老師不收,，家長(zhǎng)更鬧心。有時(shí)候家長(zhǎng)送一些小禮物,，我也不好意思拒絕,，就收下了。但這只是開(kāi)始,，我每年都會(huì)給這些家長(zhǎng)的孩子回禮,，比如買(mǎi)一些書(shū)、衣服,、零食,、玩具等等。家長(zhǎng)送禮反倒給我們添了好多事,。而且不知道為什么,，家長(zhǎng)特別愛(ài)送某品牌的櫻花味護(hù)手霜，有一年連續(xù)收到好幾支,。像我這種不愛(ài)用護(hù)手霜的,，用了三年都沒(méi)用完，搞得我現(xiàn)在聞到櫻花味都有一點(diǎn)生理上的恐懼了,。

“大家潛意識(shí)里總覺(jué)得,，禮多人不怪，認(rèn)為送禮可以拉近人和人之間的關(guān)系,。但是老師和孩子之間的感情,，畢竟和別的職業(yè)是不一樣的。這幾天,，我們辦公室的老教師還聊起來(lái),，說(shuō)在他們剛工作那會(huì)兒，家校關(guān)系是非常簡(jiǎn)單,、純粹的,，那時(shí)候家長(zhǎng)放學(xué)還能進(jìn)班接孩子,，順手就會(huì)在講臺(tái)上扔一條附近河里抓的魚(yú),，或者自家地里種的桃子、剛摘的菜,，我覺(jué)得這樣的關(guān)系,，是十分有人情味的,。”

對(duì)于送禮這件事,，老師們最沒(méi)有負(fù)擔(dān)的方式,，應(yīng)該就是來(lái)自畢業(yè)學(xué)生的關(guān)心了吧。

一位小學(xué)老師說(shuō)：“參加工作以來(lái),，我陸陸續(xù)續(xù)換了三所學(xué)校了,。有一個(gè)孩子是我在第一所學(xué)校任職時(shí)候帶的，現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)十多年了,。令我驚訝的是,，每當(dāng)我工作調(diào)動(dòng)，他還總是能從別的老師,、同學(xué)那里打聽(tīng)到我新的學(xué)校,，在教師節(jié)給我寄來(lái)禮物。其實(shí)這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)并不算優(yōu)等生,，甚至常常會(huì)被我?guī)У睫k公室補(bǔ)作業(yè),，但他卻一直記得這份師生情。有時(shí)候他會(huì)在教師節(jié)送來(lái)蛋糕,、鮮花,、鋼筆……對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，收到已經(jīng)畢業(yè)多年學(xué)生的掛念,，是身為教師最驕傲的時(shí)刻,。”

這幾天,，有老師收到學(xué)生的親筆信,，親手制作的手工向日葵，賀卡等,，都讓人很窩心,。還有一位老師說(shuō)，家長(zhǎng)能全力配合學(xué)校和老師的工作,，其實(shí)就是最好的禮物,。

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信初中 家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的感謝信篇三

親愛(ài)的晨光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工：

你們好,！請(qǐng)接受我們?nèi)覍?duì)你們的衷心感謝,！

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情寫(xiě)下這封感謝信,，感謝貴校培養(yǎng)了這么多品德高尚,、熱心助人的教職工，展現(xiàn)了晨光中學(xué)優(yōu)秀的文化內(nèi)涵和員工良好的精神風(fēng)貌,。

2月14日是學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子,，我女兒帶著報(bào)名學(xué)費(fèi)來(lái)到學(xué)校,，在還未交款的情況下，就因?yàn)樽约旱拇中拇笠?，遺失了2100元,，而且是在下午兩點(diǎn)準(zhǔn)備交款時(shí)才發(fā)現(xiàn)。她跟班主任余仁老師講了之后,，余仁老師及時(shí)聯(lián)系了我們,，講述了他跟學(xué)校的保安人員溝通的情況，得知保安人員上午在草坪拾得1900元,，雖然這個(gè)金額與我女兒丟失的數(shù)目不是完全吻合,，但目前并沒(méi)有學(xué)生丟失錢(qián)的報(bào)告，他會(huì)繼續(xù)深入調(diào)查,。等我們趕到學(xué)校,，跟余老師見(jiàn)面后，欣喜的得知：他們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)生掉錢(qián)的二樓走廊處,，仔細(xì)分析并巡檢周?chē)h(huán)境后,，意外地又在草坪的隱蔽處發(fā)現(xiàn)了200元。這下金額算是跟孩子丟失的數(shù)目完全一致了,，基本可以肯定這筆意外被保安人員撿到的錢(qián)就是我女兒帶去的.報(bào)名費(fèi)了,。聽(tīng)到這里，原本一直七上八下的心總算是落地了,，真心的感謝余老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。你們不僅是知識(shí)的傳播者，更是孩子們心靈世界的開(kāi)拓者,，情感意志的塑造者,。

事后我們家屬想表達(dá)感激之情，買(mǎi)了點(diǎn)水果到保安室,，但被他們拒絕了,。我們由衷地感謝晨光中學(xué)的教職員工能急人所急，這種拾金不昧,、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)給我們留下了深刻的印象,。他們工作是那么盡職盡責(zé)，讓我們于平凡的崗位中看到了不平凡,。這只有擁有良好的校園文化大背景下,，才能擁有這樣高素質(zhì)的職員，確實(shí)能夠讓我們家長(zhǎng)放心地把孩子托付給你們,。

最后,，再次感謝晨光中學(xué)所有的教職員工！祝愿你們的事業(yè)蒸蒸日上，在教學(xué)領(lǐng)域取得更大的成績(jī),！

初一（5）班學(xué)生家長(zhǎng) ×××

20××年2月15日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信初中 家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的感謝信篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

很冒昧的給你們寫(xiě)信,，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任薛老師的感激之情,。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光,，我們作為家長(zhǎng)很欣喜的`看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長(zhǎng)高了,，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了,，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任薛老師的努力分不開(kāi)的,。

由于孩子,，我們認(rèn)識(shí)了薛老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)她不甚了解,，但每次看到她總是充滿慈愛(ài)地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情,，有了她的耐心,、細(xì)心、真心,、責(zé)任心,，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,，我們可以看出老師付出的心血,。

前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì)打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)病情,，我特別感動(dòng),，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā),，她就把電話打過(guò)來(lái),，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法,，并勸我不要太著急,。說(shuō)實(shí)話，我就這一個(gè)孩子,，有時(shí)候都焦頭爛額,，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子,，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：“薛老師,，您辛苦了,，謝謝您！”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,，作為家長(zhǎng),，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好老師而自豪,。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意,！

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī),！

感謝人：xxx

xxxx年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信初中 家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的感謝信篇五

尊敬的張老師:

你好，非常感謝這三年以來(lái)你對(duì)我們家孩子的照顧以及栽培,。還是在這所學(xué)校也已經(jīng)度過(guò)了三年的時(shí)間了,，現(xiàn)在他也即將要離開(kāi)這所學(xué)校，前往高中繼續(xù)深造自己的學(xué)習(xí),。就算您的時(shí)間里面孩子的成長(zhǎng),，大家都是有目共睹的。還是在各方面都取得了那么大的進(jìn)步,，我相信主要原因還是依賴(lài)于你這位優(yōu)秀出色的班主任教導(dǎo)的結(jié)果,。而且當(dāng)初還是在剛進(jìn)入初中校園的時(shí)候，性格比較沉悶,，他這種個(gè)性一度讓我十分的擔(dān)心,，怕他叫不到朋友，或者是受到其他人的欺負(fù),。但是現(xiàn)在的孩子身上引進(jìn)完全找不到了剛開(kāi)始入學(xué)的那些特點(diǎn)?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)成為一名積極向上，快樂(lè)健康的孩子,。

我也知道孩子能夠有這么大的改變,，是與各位老師的密切教導(dǎo)是分不開(kāi)的。所以在這里我懷著十分感激的心情向各位老師,，尤其是班主任,。表達(dá)最衷心的感謝。感謝你們這三年時(shí)間里來(lái)對(duì)孩子的栽培,?；叵肴曛埃?dāng)初我還是十分不舍將孩子送到這所學(xué)校學(xué)習(xí)的。因?yàn)楫?dāng)初對(duì)還是我是想讓他培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力,，所以給他選擇了這所學(xué)校,，讓他住在學(xué)校里面。雖然說(shuō)我們家離學(xué)校蠻近的,，但是,，為了讓他能夠更加健康的成長(zhǎng)，還是給他選擇了這所學(xué)校,，以免他過(guò)于依賴(lài)家人,。

幸運(yùn)的是,，在這三年的.時(shí)間里面,，他的成長(zhǎng)超出了我們的預(yù)期。現(xiàn)在的孩子無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō),，都可以說(shuō)是一名優(yōu)秀的學(xué)生了,。讓我感受最大的除了是性格方面的改善，還有就是孩子的字跡,。要是那以前的時(shí)候還是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí),，每天都不能夠堅(jiān)持練習(xí)，所以他的字寫(xiě)得非常的丑不好看,，不美觀,。但是前不久我看到孩子做作業(yè)的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)他的字跡已經(jīng)比以往改善了許多,，甚至可以說(shuō)得上比較漂亮,。我相信還是能夠在這些個(gè)方面取得進(jìn)步，都是各位老師努力的成果,，所以我在這里再一次向各位老師還有班主任表達(dá)衷心的感謝,，也祝愿你們能夠身體健康，工作順利,，全家幸福,！

此致

敬禮！

xxx

x年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信初中 家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的感謝信篇六

敬愛(ài)的王老師：

您好,！

我是貴班姚如馨的家長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的高中生活，孩子發(fā)生了很大的變化,，也讓我被您及全體老師的職業(yè)操守,、高尚品質(zhì)以及毫不懈怠的敬業(yè)精神所折報(bào),，對(duì)“嚴(yán),、勤、活、實(shí)”有了更深的體會(huì),。

姚如馨是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的集體生活，孩子好像忽然間長(zhǎng)大了,，原本懸著的一顆心也踏實(shí)了下來(lái),。孩子變的活潑、開(kāi)朗了,，與我們述說(shuō)著學(xué)校生活的點(diǎn)滴,，老師的教學(xué)理念，同學(xué)間的友情等等,，性格變的更加陽(yáng)光,、快樂(lè)；姚如馨平時(shí)有磨蹭的小毛病,，做事有些拖拉,，但此次回來(lái)后，行為,、動(dòng)作變的迅速了,、干脆了，自己的內(nèi)務(wù)也收拾的妥妥當(dāng)當(dāng),，就象變了一個(gè)人似的,，做為父母更是喜在心頭；“不吃苦,，不受累,，你要青春干什么”，這是孩子回來(lái)后給我們說(shuō)的最多的一句話,。當(dāng)初次聽(tīng)到此話時(shí),，對(duì)我的震動(dòng)很大，青春不應(yīng)虛度,，青春需要充實(shí),。在這樣的教學(xué)理念指導(dǎo)下，何愁小苗不長(zhǎng)成參天大樹(shù),？在這樣的園丁辛勤培育下,，何愁青春之花不盛開(kāi)、怒放,？孩子在這樣的激勵(lì)下,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大改變，自覺(jué)主動(dòng)的完成老師布置的'作業(yè),，學(xué)習(xí)的興趣更大了,，勁頭也更足了。

當(dāng)然,，孩子的這些改變是與學(xué)校和老師們的教導(dǎo)分不開(kāi)的,。學(xué)校軍訓(xùn)時(shí),，孩子有些感冒，王老師多次囑咐孩子多喝熱水，使得獨(dú)在異鄉(xiāng)求學(xué)的孩子心里得到慰藉；第一次數(shù)學(xué)測(cè)試,，孩子向趙老師請(qǐng)教疑問(wèn)，趙老師不光解釋了疑問(wèn),，還把其他問(wèn)題也給孩子進(jìn)行了講解.......此種情況不勝枚舉,，在此也就不一一贅述了?！按盒Q到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”正是冀中老師們的真實(shí)寫(xiě)照，家長(zhǎng)為孩子能遇到這樣的老師團(tuán)隊(duì)而慶幸,！

高中是人生當(dāng)中重要的啟航點(diǎn),，也是人生觀和價(jià)值觀的形成期,，更是知識(shí)儲(chǔ)備的的重要時(shí)刻,。經(jīng)過(guò)這次月考，看到了孩子存在的不足之外,，成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,。望老師能對(duì)姚如馨多加鼓勵(lì)，多加指導(dǎo),，完善學(xué)習(xí)方法,，家長(zhǎng)一定配合老師讓孩子緊跟老師，踏出堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的步伐,！

xxx

20xx年x月x日

家長(zhǎng)對(duì)班主任的感謝信初中 家長(zhǎng)對(duì)班主任老師的感謝信篇七

尊敬的x校長(zhǎng)：

您好,！

我是x年x班xxx的家長(zhǎng)，很冒昧的給您寫(xiě)信,，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師,、數(shù)學(xué)陳老師、語(yǔ)文李老師的感激之情,。

孩子在今年暑假腿部受傷,，不能來(lái)上學(xué)，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè),，告之學(xué)習(xí)進(jìn)度,，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息，孩子雖然呆在家里,，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校,，離開(kāi)班級(jí),。

由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中,。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間,，每天為孩子補(bǔ)課，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才沒(méi)有被落下,。由于孩子的'腿還沒(méi)有完全恢復(fù),，起初孩子回校上課，我很不放心,，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷,，讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好,，而在上次地震中,，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著一個(gè)平凡母親的心,。對(duì)老師的感激之情,，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容。

在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的老師不僅是教書(shū)的楷模,，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下,，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

祝愿校長(zhǎng)及三位老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意,！

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī),！

感謝人：xxx

xxxx年x月x日