無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
大學(xué)校園詩詞比賽活動(dòng)策劃案例篇一
滔滔江河水,,淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,,鎖不住陣陣中華風(fēng),。經(jīng)歷了六十一年的秋冬春夏,沐浴了六十一載的雨露朝霞,,今天,,共和國這條沖天騰飛的巨龍,正在叱咤時(shí)代的風(fēng)云;今天,,共和國這只威風(fēng)凜凜的雄獅,,正在舞動(dòng)神州的雄風(fēng);今天,共和國這個(gè)古老而又文明的國度,,剛過了她的六十一華誕!
云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院歷史悠久,、傳承厚重。在祖國又過了一個(gè)生日的今天,,也為進(jìn)一步繼承愛國主義精神,,弘揚(yáng)獨(dú)特的學(xué)院文化,展現(xiàn)新時(shí)期經(jīng)管院校的人知性,、健康和時(shí)尚的精神氣質(zhì),,多角度挖掘新時(shí)代大學(xué)生的魅力、潛力與創(chuàng)造力,,經(jīng)管院校學(xué)院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽,。
二,、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間:____年10月25《待定》 活動(dòng)地點(diǎn):云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院《安寧校區(qū)》 旗桿前 《待定》
四,、參與活動(dòng)相關(guān)人員構(gòu)成
1.云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體教職員。
2.云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院董事長,,院長,,以及系領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表,。
3.云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體同學(xué),。
4,云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院已退休的老教授代表,。
五 ,、《1》活動(dòng)籌備;橫幅:,策劃及主持人培訓(xùn),,,,
音響:、統(tǒng)計(jì):,,,,評(píng)委另定。
《2》活動(dòng)形式及內(nèi)容:
1.參加對(duì)象: ____級(jí)全體學(xué)生
2. 朗誦內(nèi)容:
3.參加班級(jí)自備伴奏帶,,要求配樂,。
4.選擇的內(nèi)容要求健康向上。
5.隊(duì)列,、朗讀,、表演等形式各班自行設(shè)計(jì)。
6.服裝要統(tǒng)一,,各班要提前做好準(zhǔn)備
7.表演時(shí)間:八分鐘以內(nèi)
六,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容健康,,突出主題,。
2、恰當(dāng),、熟練地運(yùn)用重音,、停頓、語氣,、語調(diào),、節(jié)奏等多種朗讀技巧。
3,、聲音宏亮,,感情真摯,充沛,具有較強(qiáng)的感染力,。
4,、參賽者服裝統(tǒng)一,儀態(tài)大方,、自然,。具有豐富的表演力。
5,、配樂旋律與詩情配合協(xié)調(diào),。
七、評(píng)獎(jiǎng)方式:
每個(gè)系段評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”,、“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”各一個(gè),。
八、宣傳策劃
廣泛運(yùn)用多種宣傳手段,,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,,全方位、多角度,、寬口徑的將宣傳工作落實(shí)到實(shí)處:
1.可邀請(qǐng)?jiān)颇鲜「鞔竺襟w對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。
2.充分利用學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作網(wǎng)站、學(xué)院的廣播站廣播,、校報(bào)等校內(nèi)媒體;
3.大量使用橫幅,、展板、傳單等手段在校內(nèi)人流量大的區(qū)域進(jìn)行宣傳活動(dòng);
4.組織向相關(guān)各職能部門,、院系及學(xué)院已退休老教授代表派送請(qǐng)柬,。
大學(xué)校園詩詞比賽活動(dòng)策劃案例篇二
一、活動(dòng)要求:
作品自選,,主題鮮明,,內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情,、敘事,、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿,感情豐富,,有感染力,,可以配樂朗誦,時(shí)間不超過3分鐘,。
二,、比賽時(shí)間:
六年級(jí):12月16日(星期三)中午12:40—1:10
七年級(jí):12月17日(星期四)中午12:40—1:10
八年級(jí):12月18日(星期五)中午12:40—1:10
三、比賽地點(diǎn):學(xué)校音樂教室(暫定)
四,、評(píng)委組成:
六年級(jí):z
七年級(jí):z
八年級(jí):z
錄像:z 場地布置:z
五,、比賽組織形式:
本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加,,以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加,,分別決出一等獎(jiǎng)3名,,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次,。
希望各級(jí)部,、各班級(jí)積極配合,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,、組織學(xué)生參與比賽,為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展,,做出積極努力,。
學(xué)校詩歌朗誦比賽策劃書(四)
一、活動(dòng)主題:青春飛揚(yáng)
二,、活動(dòng)目的及意義:
通過開展中外經(jīng)典詩文朗誦比賽,,來弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù),營造文明高雅的校園文化氛圍,,打造“誦讀國學(xué)經(jīng)典,,積淀文化底蘊(yùn)” 的書香校園;讓同學(xué)們感受中國古代民族文化源遠(yuǎn)流長,儒家思想博大精深,,吸取民族精神的源頭活水,,獲得古先圣賢的智慧之光;并且學(xué)會(huì)與圣賢為友,與經(jīng)典同行,,在熟讀成誦之中潛移默化,,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,自強(qiáng)不息的人格,,和諧誠信的品質(zhì),,做有德之人。
三,、朗誦籌備日程安排
節(jié)目編排 8月3 日 - 8月4日 選擇主持人,, 8月6日 第一次節(jié)目審核, 8月9日第二次彩排,,8月10日正式演出.
四,、 朗誦的前期工作安排策劃:
1、場地音箱和舞臺(tái)燈光音響——團(tuán)委徐玉軍
2,、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組老師(團(tuán)委,、藝體老師)
3、主持人確定主持詞監(jiān)督———————————(團(tuán)委舒福來老師)
4,、 晚會(huì)節(jié)目單,、開閉幕詞設(shè)計(jì)————(團(tuán)委,、舒福來老師)
5、歌碟,、配樂的驗(yàn)收與排序—————(團(tuán)委趙遠(yuǎn))
6,、所有橫幅、海報(bào)等宣傳品制作————宣傳部
7.嘉賓評(píng)委邀請(qǐng)———————————讀書會(huì)
9,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)————————————(梁錦祥總負(fù)責(zé))
10,、迎新晚會(huì)專題報(bào)道———————團(tuán)委文學(xué)社
11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護(hù)——————政教科
五,、活動(dòng)時(shí)間:8月2日~ 8月10日 ,。
六、活動(dòng)地點(diǎn): 大禮堂
七,、參加人員:全校師生
八,、報(bào)名方式:
以各班為單位進(jìn)行報(bào)名,并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報(bào)校讀書會(huì),。
九,、活動(dòng)方式:
1、活動(dòng)分為初賽和決賽,,并由專業(yè)老師評(píng)審,。
2、活動(dòng)內(nèi)容:.愛黨,,愛國,,愛家鄉(xiāng)、古詩詞,、近現(xiàn)代詩文,、外國詩文等等的朗誦。
3,、活動(dòng)形式:活動(dòng)分為個(gè)人組,、集體組、英語組,。
(1)個(gè)人組:以一人為單位進(jìn)行朗誦,,朗誦可以有背景配樂增加氣氛,也可創(chuàng)新形式,,作品主題鮮明突出,,內(nèi)容積極向上,朗誦時(shí)感情飽滿真摯,,表達(dá)自然,。
(2)集體組:以團(tuán)體形式參與,表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新,,可用傳統(tǒng)民族服飾,、生動(dòng)的表演形式來表達(dá)詩歌的內(nèi)容和情感,,也可結(jié)合書法、繪畫,、跳舞等形式來表達(dá)作品內(nèi)涵,。
(3)英語組:以經(jīng)典外國散文、故事作為主要朗誦題材,,用流利的英語來表達(dá)詩歌的情感,,表達(dá)形式可創(chuàng)新,可一人或組團(tuán)參加,。
十,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排:
第一名:1名 第二名:2名 第三名:2名 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):2名 最佳組織獎(jiǎng)3名。
十一,、詩歌朗誦比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦,,熱愛文學(xué),熱愛讀書,。
2.比賽采用十分制,以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分,,作為選手成績,,對(duì)照每條標(biāo)準(zhǔn),評(píng)分精確到小數(shù)點(diǎn)保留兩位小數(shù),,決賽統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分,,去掉一個(gè)最低分。
3.選手的上場順序由賽前抽簽決定
4.朗誦時(shí)間5--8鐘之內(nèi)
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(1).服裝整潔,,衣著得體,,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),表演與朗誦融為一體
(2).精神飽滿,,儀表大方,,表情自然,肢體語言豐富得體,,能展現(xiàn)選手良好的素質(zhì)與形象,。
體態(tài)儀表:2(分)
組織形式:2(分)
(1).朗誦形式富有創(chuàng)意,形式新穎,,靈活多樣.
(2).上下場迅速有序,,有禮貌.
朗誦技巧:6(分)
(1).愛黨,愛國,,愛家鄉(xiāng),,主題分明突出,內(nèi)容積極向上,,思想性強(qiáng),,能表達(dá)對(duì)黨,,對(duì)祖國,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美,。
(2).感情飽滿真摯,,動(dòng)作表情自然,聲音洪亮優(yōu)美,,吐字清晰,,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
(3).朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,,感染力,,抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏準(zhǔn)確,,語速適當(dāng)?shù)?能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。
(4).情緒飽滿,朗誦投入,,效果良好,。
(一)評(píng)委:
1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明,,做到對(duì)錯(cuò)分明,。
2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確,。
3,、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,不得錯(cuò)評(píng),。
4,、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí),要討論通過,。
(二)參賽者
1,、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,不得有反對(duì)言行,。
2,、賽者必須遵守比賽規(guī)則。
3,、參賽者對(duì)主持人,、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),不得當(dāng)場頂撞,,可在大賽結(jié)束后,,向主辦單位提出申請(qǐng),請(qǐng)求解決,。
4,、參賽者如果多次無理取鬧,,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,,評(píng)委可討論后給予處理,。
處理如下:
a. 對(duì)于初次抵抗者給予警告處理。
b. 對(duì)于兩次抵抗者給予警告,,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),。
c. 對(duì)于三次抵抗者取消競賽資格。
(三),、關(guān)于競賽進(jìn)程:
1,、主持人宣布競賽開始。
2,、介紹評(píng)委,、參賽選手。
3,、宣布評(píng)比規(guī)則,,包括臺(tái)風(fēng),語音語調(diào),,儀表儀態(tài),,和應(yīng)變能力等。
4,、賽間休息——向觀眾提問(答對(duì)適當(dāng)送禮品)
5,、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,,主持人宣布結(jié)果,。
(四) 比賽程序
1.評(píng)委及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
4.比賽環(huán)節(jié),。選手須在演講前先介紹自己,。
5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。
6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,,主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束,。
補(bǔ)充注意事項(xiàng):
最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比,,也可由觀眾公投進(jìn)行,。
大學(xué)校園詩詞比賽活動(dòng)策劃案例篇三
一、活動(dòng)宗旨:
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展,,豐富校園文化生活,,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),,激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌,,創(chuàng)作詩歌的興趣,,提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力,特辦此活動(dòng),。
二,、活動(dòng)主題:書香溢校園,醉美讀書聲
三,、參賽的相關(guān)要求:
1,、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參加,,每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目,。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦,,也可以兩人朗誦,,也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦,、亦可集體朗誦,,時(shí)間把握在5分鐘左右)。3,、參賽內(nèi)容:古今中外的詩歌,、散文或者散文詩,思想內(nèi)容要積極向上,,要求各班語文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作,。4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美,、情感美,、文字美、韻律美,。
5,、比賽順序賽前抽簽確定。
6,、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,,以保證比賽質(zhì)量,并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù)),,確保比賽順暢進(jìn)行,。
7、各班學(xué)生必須身穿校服,,保持會(huì)場秩序,。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn):1,、時(shí)間:20____年1月1日,。2、地點(diǎn):學(xué)校中院,。五,、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、采用評(píng)委現(xiàn)場無記名打分的方式,。
2,、記分時(shí),去掉一個(gè)分,,去掉一個(gè)最低分,,求平均值,由高到低依次拍好名次,。
3,、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名,、三等獎(jiǎng)三名,。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單:
1,、評(píng)委:王海軍,、黃海軍、劉劍波,、徐海寧,、花衛(wèi)軍、劉瑤,、
馬玉榮,、趙東航、孫忠提,。
2,、總分:張礦礦劉艷,。3,、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。
4,、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5,、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1,、內(nèi)容——詩歌,、散文、散文詩(10分):
作品內(nèi)容健康,積極向上,,符合要求范圍,,感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):
(1)衣著得體,,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿,,姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)
3,、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿,、昂揚(yáng),充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣,。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4,、創(chuàng)新(20分):
(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的
感覺;(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意,,配樂效果恰到好處,,或以其他富有創(chuàng)意
形式朗誦(10分)
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練,,聲音洪亮,,能夠脫稿;(5分)
(3)吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),,節(jié)奏合適,,韻律明顯;(10分)(4)能正確把握作品內(nèi)涵,聲請(qǐng)并茂,,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,,
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)
(5)很好地把握時(shí)間,控制在5分鐘左右,。(5分)八,、程序
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼,、參賽者的班級(jí),、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng),并以書面的形式打印出來,,抽簽在賽前完成,。)2、主持人致詞:
導(dǎo)語:文人中有這樣一種說法:“詩是情感的凝結(jié)”,,是的,,詩歌所承載的真、善,、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼?,去探索,,去傳承的。今天,,我們集古今中外的?yōu)秀詩歌于一堂,,讓這不同年代、不同國度,、不同性質(zhì),、不同風(fēng)格的詩歌盡情飛揚(yáng)在我們美
麗的校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌,,激發(fā)大家對(duì)詩歌的熱愛之情,。
3、大賽正式開始:(注:從1-18號(hào)參賽者,,其中1號(hào)朗誦前,,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,,請(qǐng)?jiān)u委打分,,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,,交至主持人手中,,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,,2號(hào)朗誦完畢后,,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),,4號(hào)作準(zhǔn)備,,以此類推,直至完畢,。)
4,、大賽完畢后,請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長王海軍作總結(jié),,同時(shí),,請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式,。5,、頒獎(jiǎng):
(1)由劉建波、徐海寧,、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),。(2)由王海軍,、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),。(3)由王軍生校長為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園,,醉美讀書聲”詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束,。
大學(xué)校園詩詞比賽活動(dòng)策劃案例篇四
一、活動(dòng)目的:為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié),,喜迎____,,魅力人教,詩意昂然,,豐富校園文化生活,,培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采,,加深大學(xué)生對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí),,提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽,。
二,、參賽對(duì)象:江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間安排:報(bào)名時(shí)間:4月20日--4月27日;比賽時(shí)間:4月29日,。
四,、活動(dòng)地點(diǎn):校綜合教學(xué)樓
五、活動(dòng)宣傳:宣傳版,、海報(bào)
六,、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)形式為詩歌朗誦,,選用的作品詩歌,,內(nèi)容積極向上。
2,、比賽形式:比賽分單人組和多人組,,分預(yù)賽和決賽,預(yù)賽時(shí)間:4月22日晚7:00,,地點(diǎn):圓樓106室;參賽者自選詩歌,,每人一分鐘,預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽;決賽時(shí)間定于4月29日晚7:00,,比賽地點(diǎn):圓樓106室,,參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6:006:30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員,比賽時(shí)詩歌自選,,每人5分鐘,。
3、報(bào)名方式:各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。
七,、比賽規(guī)模:
比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委,,同時(shí)邀請(qǐng)校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看。
八,、評(píng)分規(guī)則:
⑴作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題喜迎百年校慶,,魅力人教,詩意昂然,。(2分)
⑵脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(2分)
⑶語速適中,表達(dá)流利連貫;(2分)
⑷朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(2分)
⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份;(1分)
⑹整體印象.(1分)
九獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置:
根據(jù)得分,,分別評(píng)選出冠軍一名、亞軍兩名,、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名,。
大學(xué)校園詩詞比賽活動(dòng)策劃案例篇五
一、活動(dòng)目的
包括活動(dòng)的主題,、意義,、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“____”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡稱朗藝團(tuán))舉辦的,,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,,并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動(dòng),旨在更好的活躍校園文化,,服務(wù)學(xué)生生活,,給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái),一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會(huì),。
本活動(dòng)將采?。?/p>
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,進(jìn)行朗誦,。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者,。
中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會(huì)的匯演,。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),,那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨,,他的聲音就無法感動(dòng)聽眾,震撼心靈,,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致,。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,,保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的,。
通過本次詩詞朗誦會(huì),我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái),,培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù),、學(xué)習(xí)實(shí)踐,,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋,、演繹他們朗誦的作品,,培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,,提高朗誦氣質(zhì),,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高,。
二,、實(shí)施方案
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩詞朗誦會(huì)以選拔,、培訓(xùn)的形式展開,。活動(dòng)分為初期選拔,、選手培訓(xùn),、彩排、匯演四個(gè)階段,,所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系,。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨,。通過舉辦這樣的活動(dòng),,一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能,,為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備,。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)
大賽共分為初選、選手培訓(xùn),、彩排,、匯演四個(gè)階段
初賽:時(shí)間:四月下旬
征集范圍:有此愛好的全體在校學(xué)生
作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,,具有教育啟迪作用
參賽者要求:熱愛朗誦,,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生
培訓(xùn):時(shí)間:四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排練:時(shí)間:四月二十五日
地點(diǎn):____
形式:按活動(dòng)流程排練
決賽:時(shí)間:四月二十六日
地點(diǎn):____
具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演
三,、活動(dòng)企劃書
活動(dòng)名稱:紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會(huì)
內(nèi)容:比賽共分為初選,、培訓(xùn)、彩排,、匯報(bào)演出四部分
初選:
時(shí)間:四月下旬
具體內(nèi)容:參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,,本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵(lì)原創(chuàng),,要有完整的文字稿作品,,思想健,、積極、活潑向上,。形式多樣,,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,,展示手法自擬,。另注明:每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)
培訓(xùn):
時(shí)間:四月二十二日
地點(diǎn):____
形式:結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,,對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
彩排:
時(shí)間:四月二十四日
地點(diǎn):____
決賽:
時(shí)間:四月二十六日
地點(diǎn):____
活動(dòng)內(nèi)容:
朗誦藝術(shù)表演:鼓勵(lì)作品原創(chuàng),,朗誦表演大方得體、自然生動(dòng),、細(xì)膩,、有感情、充分把握作品特征,,在語言表達(dá)方面要吐字清晰,、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,,符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì),,朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力,。服裝要符合作品主題,、合體、大方,,背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容及情感,。考察選手臨場應(yīng)變,、語言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力,。
四、決賽活動(dòng)流程
1.《沁園春·長沙》
第一章:五四時(shí)期的代表作品
2.____《爐中煤》
3.____《太陽吟》
4.____《冰心的故事》
5.____《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章:現(xiàn)代的愛國詩篇
6.____《我驕傲,,我是中國人》
7.____《孩子,,快抓緊媽媽的手》
8.____《向五四青年敬禮》
第三章:青年人的詩篇
9.____《我為少男少女們歌唱》
10.________《冬天的雪》
11.____《春天花會(huì)開》
12.合:《祖國,用青春的名義為你歌唱》