一,、活動要求：

作品自選，主題鮮明,，內(nèi)容健康,、積極向上;題材可為抒情、敘事,、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿,，感情豐富，有感染力,，可以配樂朗誦,，時間不超過3分鐘。

二,、比賽時間：

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三,、比賽地點：學(xué)校音樂教室(暫定)

四、評委組成：

六年級：z

七年級：z

八年級：z

錄像：z 場地布置：z

五,、比賽組織形式：

本次活動六至八年級參加,，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加,，分別決出一等獎3名,，二等獎4名，三等獎5名三個獎次,。

希望各級部,、各班級積極配合，充分發(fā)動學(xué)生,、組織學(xué)生參與比賽,，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力,。

學(xué)校詩歌朗誦比賽策劃書(四)

一,、活動主題：青春飛揚

二、活動目的及意義：

通過開展中外經(jīng)典詩文朗誦比賽,，來弘揚文學(xué)藝術(shù),，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，積淀文化底蘊” 的書香校園;讓同學(xué)們感受中國古代民族文化源遠(yuǎn)流長,，儒家思想博大精深,，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光;并且學(xué)會與圣賢為友,，與經(jīng)典同行,，在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情,，自強不息的人格,，和諧誠信的品質(zhì)，做有德之人,。

三,、朗誦籌備日程安排

節(jié)目編排 8月3 日 - 8月4日 選擇主持人， 8月6日 第一次節(jié)目審核,， 8月9日第二次彩排,，8月10日正式演出.

四、 朗誦的前期工作安排策劃：

1,、場地音箱和舞臺燈光音響——團委徐玉軍

2,、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組老師(團委、藝體老師)

3,、主持人確定主持詞監(jiān)督———————————(團委舒福來老師)

4,、 晚會節(jié)目單、開閉幕詞設(shè)計————(團委,、舒福來老師)

5、歌碟,、配樂的驗收與排序—————(團委趙遠(yuǎn))

6,、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部

7.嘉賓評委邀請———————————讀書會

9,、舞臺設(shè)計————————————(梁錦祥總負(fù)責(zé))

10,、迎新晚會專題報道———————團委文學(xué)社

11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護——————政教科

五,、活動時間：8月2日~ 8月10日 ,。

六、活動地點： 大禮堂

七,、參加人員：全校師生

八,、報名方式：

以各班為單位進行報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報校讀書會,。

九,、活動方式：

1、活動分為初賽和決賽,，并由專業(yè)老師評審,。

2,、活動內(nèi)容：.愛黨，愛國,，愛家鄉(xiāng),、古詩詞、近現(xiàn)代詩文,、外國詩文等等的朗誦,。

3、活動形式：活動分為個人組,、集體組,、英語組。

(1)個人組：以一人為單位進行朗誦,，朗誦可以有背景配樂增加氣氛,，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然,。

(2)集體組：以團體形式參與,，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用傳統(tǒng)民族服飾,、生動的表演形式來表達詩歌的內(nèi)容和情感,，也可結(jié)合書法、繪畫,、跳舞等形式來表達作品內(nèi)涵,。

(3)英語組：以經(jīng)典外國散文、故事作為主要朗誦題材,，用流利的英語來表達詩歌的情感,，表達形式可創(chuàng)新，可一人或組團參加,。

十,、獎項設(shè)置及安排：

第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳創(chuàng)意獎：2名 最佳組織獎3名。

十一,、詩歌朗誦比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦,，熱愛文學(xué)，熱愛讀書,。

2.比賽采用十分制,，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分，作為選手成績,，對照每條標(biāo)準(zhǔn),，評分精確到小數(shù)點保留兩位小數(shù),，決賽統(tǒng)計時去掉一個最高分，去掉一個最低分,。

3.選手的上場順序由賽前抽簽決定

4.朗誦時間5--8鐘之內(nèi)

5.評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1).服裝整潔,，衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),，表演與朗誦融為一體

(2).精神飽滿,，儀表大方，表情自然,，肢體語言豐富得體,，能展現(xiàn)選手良好的素質(zhì)與形象。

體態(tài)儀表：2(分)

組織形式：2(分)

(1).朗誦形式富有創(chuàng)意,，形式新穎,，靈活多樣.

(2).上下場迅速有序，有禮貌.

朗誦技巧：6(分)

(1).愛黨,，愛國,，愛家鄉(xiāng)，主題分明突出,，內(nèi)容積極向上,，思想性強，能表達對黨,，對祖國,，對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。

(2).感情飽滿真摯,，動作表情自然,，聲音洪亮優(yōu)美，吐字清晰,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

(3).朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，感染力,，抑揚頓挫，節(jié)奏準(zhǔn)確,，語速適當(dāng)?shù)?能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

(4).情緒飽滿，朗誦投入,，效果良好,。

(一)評委:

1、評委必需公證嚴(yán)明,，做到對錯分明,。

2,、評委必需熟知各題答案的正確。

3,、評委要認(rèn)真評判,，不得錯評。

4,、評委一時不能判定正誤時,，要討論通過。

(二)參賽者

1,、參賽者必須服從主持人與評委的判定,，不得有反對言行。

2,、賽者必須遵守比賽規(guī)則,。

3、參賽者對主持人,、評委產(chǎn)生不滿時,，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后,，向主辦單位提出申請,，請求解決。

4,、參賽者如果多次無理取鬧,，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況,，評委可討論后給予處理,。

處理如下：

a. 對于初次抵抗者給予警告處理。

b. 對于兩次抵抗者給予警告,，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

c. 對于三次抵抗者取消競賽資格。

(三),、關(guān)于競賽進程：

1,、主持人宣布競賽開始。

2,、介紹評委,、參賽選手。

3,、宣布評比規(guī)則,，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài),，和應(yīng)變能力等,。

4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)

5,、統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果。

(四) 比賽程序

1.評委及嘉賓入場

2.主持人致詞

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,。

4.比賽環(huán)節(jié),。選手須在演講前先介紹自己。

5.評委點評并進行打分,。

6.統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。

補充注意事項：

最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,，則由評委提問形式再次評比,，也可由觀眾公投進行。