人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

書法比賽活動策劃案例篇一

1.書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花,，世人賞以欣慰,，弘揚(yáng)國粹。

2.提高同學(xué)們的審美素質(zhì),，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美,、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)人文和諧,。

3.鼓勵同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺,。

二,、活動主題

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

三,、初賽作品要求

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。毛筆書法,，尺寸不超過四尺整張,。

四、活動時(shí)間及流程

**年3月30日--4月12日院級選拔及作品征收期

**年4月18日校級賽(現(xiàn)場形式)

**年4月21日參賽作品展出

五,、活動地點(diǎn)

選拔賽：各院自定

初賽決賽：大學(xué)生事務(wù)中心

六,、參賽對象

內(nèi)蒙古民族大學(xué)全體學(xué)生

七、賽前準(zhǔn)備

1.策劃書交至校團(tuán)委及學(xué)生處審批,。

2.校團(tuán)委辦法文件下達(dá)各院,，有院團(tuán)總支在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作,。

3.由院宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳,。

4.各院初賽方案、初賽結(jié)果,、決賽人名單及作品上交校團(tuán)委,。

5.物品籌備

6.邀請校學(xué)生會干部兩名，學(xué)生處老師兩名,，書法協(xié)會學(xué)生一名組成評委團(tuán),。

八、比賽過程

(一)比賽要求

1.本次大賽分硬筆書法,、軟筆書法兩種類型,，沒個(gè)參賽選手只能選擇一項(xiàng)

2.所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽

3.本次比賽積分方式：作品分*40%+現(xiàn)場分*60%=最終成績

(二)比賽進(jìn)程

1.(下午1：30--2:00)選手自帶書法工具(紙張墨汁除外)至參賽地點(diǎn)，由主持人開幕式,，介紹到場嘉賓及參賽選手院系,，輔導(dǎo)員講話，學(xué)生處老師至開幕詞,。

2.參賽選手開始自行創(chuàng)作,，限時(shí)(軟筆30分鐘，硬筆25分鐘),。其間大屏幕播放關(guān)于書法的文化,，2:00--2:30書法參賽者上交作品，評委點(diǎn)評并打分(10分制)。

3,、蒙漢共四組,，每組評選出前6位，進(jìn)入決賽

4,、休息15分鐘

5,、決賽

6.統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評獎,，現(xiàn)場進(jìn)行頒獎,。

7.評選出的優(yōu)秀作品及點(diǎn)評一起做成展板展出3天。

九,、贊助單位

十、活動后期工作

書法比賽活動策劃案例篇二

為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力,，引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：我校全體學(xué)生,。

2,、參賽字體：不限。

3,、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標(biāo)點(diǎn)符號,；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名,、班級,，參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

4、作品數(shù)量及上交時(shí)間：每班交作品7件，須在9月28日前交學(xué)校各年級組長,。

1,、全員參與。

2,、比賽時(shí)間：xx年x月20日—24日

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室。

1,、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀以示鼓勵。

3,、優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報(bào)欄張貼,。

按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名,，三等獎6名

組長：xx

成員：xx,。

書法比賽活動策劃案例篇三

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根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動的通知》的工作要求,，推動“法律進(jìn)校園”，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性,，學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的.學(xué)法用法演講比賽活動,，具體方案如下：

一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽,。

二,、演講內(nèi)容：此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題,，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會和感悟,，每名參賽選手演講時(shí)間限于3—5分鐘之間。

三,、時(shí)間安排：競賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,。

1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；

2.4月23日前各班進(jìn)行預(yù)賽,，并將參賽學(xué)生名單報(bào)政教處,；

3.4月30日在校報(bào)告廳進(jìn)行決賽。

四,、獎項(xiàng)設(shè)置

本次演講比賽設(shè)一等獎,、二等獎、三等獎各若干名；

五,、評委：本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）,。

六、參賽要求

1,、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題,，賽前認(rèn)真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上,，有號召力,、響應(yīng)力。

2,、演講時(shí)語言要文明,，吐字清晰，脫稿演講,。

七,、評分細(xì)則

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分,。決賽采用100分制,，其中：

3,、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔,、儀表大方，舉止得體,，能靈活運(yùn)用語速,、語調(diào)、手勢等演講技巧,。

4,、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。

本次比賽采用總分取平均分制,。評委現(xiàn)場打分后,，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項(xiàng),。

書法比賽活動策劃案例篇四

一,、活動目的：

書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。為提高全體學(xué)生對書法的興趣,，規(guī)范學(xué)生的書寫，豐富學(xué)校的校園文化生活,，營造學(xué)校的書法學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校特組織此次比賽，并通過此次活動大家互相交流,，取長補(bǔ)短,。意在讓池墨小學(xué)的師生掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮,，提升池墨小學(xué)文化氣氛,，為推進(jìn)池墨小學(xué)書法藝術(shù)教育，將民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大做出貢獻(xiàn),。

二,、活動時(shí)間：

學(xué)生比賽時(shí)間：12月14日（星期三）下午一點(diǎn)二十分。

教師比賽時(shí)間：12月14日（星期三）中午,。

三,、活動內(nèi)容：

學(xué)生活動：一至三年級鉛筆字書寫比賽。四至六年級鋼筆字書寫段位考核,，評集體獎,。

教師活動：粉筆字和毛筆字，評一,、二,、三等獎。

四,、活動地點(diǎn)：

各班教室,。

五、活動對象：

全校師生,。

六,、活動要求：

1、首先各班班主任要充分發(fā)動學(xué)生積極參加硬筆字書寫訓(xùn)練,，一至三年級使用鉛筆書寫,，四至六年級使用鋼筆書寫，書寫段位考核試卷由史叢忠老師統(tǒng)一出,。

2,、學(xué)生的比賽分年段進(jìn)行，（地點(diǎn)在各班教室）,，一二年級,、三四年級、五六年級各兩個(gè)年段之間正副班主任互換監(jiān)考,。兩個(gè)監(jiān)考老師,，一位給每位學(xué)生評定姿勢分，另一位統(tǒng)計(jì)班級的姿勢正確率,。（需設(shè)計(jì)表格）

3,、比賽要求即席書寫,，（40分鐘完成）。

4,、年級不同,，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫,。

七,、監(jiān)考試場及監(jiān)考人員安排如下：

池墨小學(xué)書法段位考核監(jiān)考細(xì)則

1、監(jiān)考教師必須嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間收發(fā)試卷,。

2,、監(jiān)考教師必須認(rèn)真公正、實(shí)事求是完成書寫姿勢正確率統(tǒng)計(jì)與卷面書寫姿勢分評定,，杜絕打“默契”分,。

3、第一位監(jiān)考教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)姿勢正確率,，第二位教師負(fù)責(zé)給學(xué)生試卷上的書寫姿勢評分,。

4、書寫姿勢正確率統(tǒng)計(jì),，分坐姿與握筆姿勢兩項(xiàng),，各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)出正確人數(shù)與正確率。

5,、學(xué)生試卷書寫姿勢項(xiàng)評分采取扣分制,，一項(xiàng)錯誤扣一分。

附：常見書寫姿勢錯誤

坐姿錯誤：

a,、背太彎,，頭太低

b,、脊柱側(cè)彎,，頭過于歪向一側(cè)

c、胸口靠在桌上

d,、側(cè)對著桌子坐

握筆錯誤：

a,、大拇指或食指扣筆，沒有用指尖捏筆

b,、無名指架筆

c,、筆桿倒向前側(cè)或外側(cè)，掌心上翻,。

d,、筆桿豎立，掌心過緊,。

八,、獎勵制度：

學(xué)生的個(gè)人成績將計(jì)入期末素質(zhì)報(bào)告單,，比賽評出集體名次。

九,、其它說明：

1,、用鉛筆在作品上寫上班級和學(xué)生姓名。所有參賽作品概不退還,。

2,、優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳欄展出。同時(shí)掃描后上傳至學(xué)校網(wǎng)站,，以展示我校寫字教學(xué)豐碩成果,。

希望同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加,。請各位班主任和任課老師共同配合,，加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)，努力提高學(xué)生寫字質(zhì)量,，爭取優(yōu)異成績,。

書法比賽活動策劃案例篇五

一、學(xué)生硬筆書法比賽：

1,、參賽對象：全體學(xué)生

2,、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間

3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進(jìn)行

4,、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫,，字體以楷、隸,、行書為主,。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學(xué)生書寫,。

5,、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語文老師負(fù)責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放,、回收,，并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束,，收齊書法作品,，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

6,、獎項(xiàng)設(shè)置：以年級為單位,，每個(gè)年級分別設(shè)一等獎6名，二等獎8名,，三等獎10名,。

二,、教師硬筆書法比賽：

1、參賽對象：全體教師

2,、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式,，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

3,、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思,，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制,，包括扇形和方形紙張,。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

4,、獎項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定,。

三、教師藝術(shù)作品展評：

教師除硬筆書法外,，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，包括繪畫、毛筆書法,、攝影,、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作,。每位教師至少上交一份作品,，由學(xué)校組織進(jìn)行展評。

上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前,，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處,。

書法比賽活動策劃案例篇六

二、活動目的：

1,、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神,，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù),，豐富校園文化生活,，營造濃厚的校園文化氛圍,，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力,。

2、通過本次活動,，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對中國書法的.興趣,，增進(jìn)學(xué)生們的書法功底。

三,、參賽對象：王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級學(xué)生,。

四,、比賽內(nèi)容：

1、比賽項(xiàng)目：

（1）教師組必選項(xiàng)目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）

（2）學(xué)生組必選項(xiàng)目：

一,、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容,，用鉛筆進(jìn)行書寫。

三——六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆,，詩詞為主）,。

（3）教師、學(xué)生組自選項(xiàng)目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體,、行楷,、隸書任選其一）

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學(xué)作品,，不得使用繁體,、異體、淘汰的“二簡”,，不得出現(xiàn)錯別和自造,，否則將作棄權(quán)處理。

五,、學(xué)生指導(dǎo)老師：各班語文老師

六,、比賽評委：

學(xué)生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云

教師作品評委：教師作品人人參加評議。

七,、比賽時(shí)間：

學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午,。

教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進(jìn)行粉筆書寫,。

八,、比賽地點(diǎn)：待定

九、比賽規(guī)則：

1,、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙,、米紙。

2,、書寫工具一律自備,。

3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫完,，不完整的作品不能參評,。書寫格式不限。

4,、要求書寫正確,，不能有錯別、不規(guī)范的簡化,、漏,，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個(gè)符號占一格,，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）,。

5,、參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人,。

· 合肥市王大郢小學(xué)

·· xx年6月7日

書法比賽活動策劃案例篇七

為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力,，引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的.書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對象：我校全體學(xué)生,。

2、參賽字體：不限,。

3,、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落和古詩為主,。不用標(biāo)點(diǎn)符號,；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字,，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名,、班級，參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

4,、作品數(shù)量及上交時(shí)間：每班交作品7件,，須在9月28日前交學(xué)校各年級組長。

1,、全員參與,。

2、比賽時(shí)間：xx年x月20日——24日

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室,。

1、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀以示鼓勵,。

3、優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報(bào)欄張貼,。

按年級評獎：一等獎3名,，二等獎4名，三等獎6名

組長：呂正國

成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林

柏林中學(xué)藝體教研組

書法比賽活動策劃案例篇八

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：一至六年級學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：一二年級用鉛筆,，三至六年級學(xué)生須用鋼筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。學(xué)校自行命題,，發(fā)放試卷,。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的'姓名、性別、所在年級,、班級,；參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

1、全員參與,。

各班統(tǒng)一組織,，精選10份作品和報(bào)名單一起上交教導(dǎo)處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織,。

2,、學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

3,、各班比賽學(xué)生需提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室等候,，過期算自動棄權(quán)。

1,、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字,、漏字,、草書、篆書,，即取消其評選資格,。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵,。

組長：

成員：

書法比賽活動策劃案例篇九

高一學(xué)生英語書法比賽。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的`技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補(bǔ)短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅(jiān)持公開,、公平,、公正的原則，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。

（二）獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示,。

書法比賽活動策劃案例篇十

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的`歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：五年級學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號,。

4,、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時(shí)統(tǒng)一出示,；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩,。

1,、每班選出10名學(xué)生參賽。

2,、比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室,。

3、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午,。

1,、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%,，三等獎40%,。

2、對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,，以示獎勵。

組長：xx

副組長：xx

組織安排：xx

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知