總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高中生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、師德表現(xiàn)。

平時積極認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。配合組里搞好教研活動，服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤,。

二,、教育教學(xué)情況。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

三,、教研情況,。

本學(xué)期，我承擔(dān)學(xué)校有效性教學(xué)課題組中,，對“用高倍鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)材料的改進(jìn)任務(wù),。利用業(yè)余時間查閱資料，開展實(shí)驗(yàn),，探索出實(shí)驗(yàn)效果好,，容易制片，容易獲得的實(shí)驗(yàn)材料狗伢花,、上海青等,，提高了實(shí)驗(yàn)課的實(shí)效性,，并完成了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)論文。

通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,，所教班級的生物科成績居平行班之首。但學(xué)生成績還參差不齊,，有待今后不斷探索與完善,。

高中生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

為期10天的教育局組織的我縣骨干教師培訓(xùn)班圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將本次生物學(xué)科培訓(xùn)活動總結(jié)如下：

一,、計劃安排

本次培訓(xùn)活動準(zhǔn)備時間短,、要求高、難度大,，事前結(jié)合中心要求,、廣大教師的需求加以整合，將活動進(jìn)行了一個整體梳理,，本次活動安排了3個專題討論,，10個專題講座，7次作業(yè)(6個當(dāng)日作業(yè)及1個課題申請報告),，2次學(xué)員摩課及1次全體學(xué)員說課活動,。內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng),，具有可操作性,。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度

本次培訓(xùn)除東壩中學(xué)外,，11校共派出10位教師參加培訓(xùn),，其中縣學(xué)科帶頭人1人，縣優(yōu)青3位,，另外各校均選派的生物教研組長,。本次培訓(xùn)共10天，在暑期中教師均克服了生活中的種種困難,，除1人有事請假一天,，其余均出滿勤，并自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、積極參與活動,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

培訓(xùn)安排是上午3小時聽專家講座,，下午以學(xué)科組為單位進(jìn)行學(xué)科研討,。活動內(nèi)容充實(shí)，形式多樣,。特別是下午的研討活動,，我們圍繞當(dāng)下教育教學(xué)中遇到的一些典型問題,，如“創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式途徑”,、“教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及解決策略”、“教學(xué)過程中,，如何體現(xiàn)教學(xué)公平”等,，把學(xué)員分成三個小組，提前布置討論題目,，請小組組長具體負(fù)責(zé),，組員進(jìn)行分工，查閱資料并結(jié)合自身的體會,，開展微型講座,。因?yàn)樾〗M成員的認(rèn)真準(zhǔn)備，加之所有成員的共同研討,，大家對上述問題形成了普遍的看法與共識,，拿出了具體的解決策略與辦法。在7月11日的研討中,，我們有幸請到了江蘇省特級教師程莉君老師給我們學(xué)員做了《關(guān)于教學(xué)設(shè)計》的講座,，程特還耐心地解答了學(xué)員們在平時教學(xué)中感到困惑的問題，大家深受啟發(fā);省淳中教科室主任陳桂生老師做了《中學(xué)生物教學(xué)研究的選題與常規(guī)研究方法》,，給老師們揭開了課題研究的神秘面紗,，鼓勵骨干教師們在教學(xué)鉆研的同時，注意反思自己的教學(xué),，并以課題研究的形式加以升華;縣二中趙震校長做的《談教師文化和課堂文化》,，結(jié)合自身感悟，從教學(xué)的每個環(huán)節(jié),、課堂文化及教師文化不同層面,，給學(xué)員們一一加以講解和引領(lǐng)，更是讓老師們體會到教師的成長和素養(yǎng)的提升的重要性,。

本次培訓(xùn)我們安排的兩次摩課和一次說課活動,，要求是全員參與，先說課,，然后每個人發(fā)表改進(jìn)建議,，大家充分點(diǎn)評，集中意見后,，再次說課,，充分打磨。這樣，不光是說課的老師得到提升,，所有學(xué)員在此過程中都獲益匪淺,。

本次培訓(xùn)過程共布置了七個書面作業(yè)，有教學(xué)設(shè)計,、講學(xué)稿編制,、課題研究的申報、綜合實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)等,，學(xué)員們都能及時保質(zhì)保量地完成,，有的完成質(zhì)量很高，如大部分老師的課題研究建議申報縣級課題并繼續(xù)研究,。

毋庸置疑,，本次培訓(xùn)是有意義的，而且也是十分必要的,。專家講座拓寬了我們的視野,、提升了我們的品味;分學(xué)科組研討預(yù)先計劃充分，進(jìn)行的扎實(shí)有效,。廣大學(xué)員真切地感受這10天既緊張又充實(shí),，讓大家對教學(xué)的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，是一次教育教學(xué)思想及時更新的精神大餐,。特別是下午分學(xué)科組研討,，在具體案例中獲得感性的說課體驗(yàn)和教學(xué)設(shè)計的理性思考。我們相信,，通過這次培訓(xùn),，必將點(diǎn)燃骨干教師在今后的教育教學(xué)中對于教學(xué)研究探索的激情，在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作起到示范作用,，帶動廣大教師加強(qiáng)教學(xué)研究,，從而有力地推進(jìn)我縣教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

高中生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期任教八年級生物課,，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多,。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，認(rèn)真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。

二,、教育教學(xué)方面

我能夠認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué),。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時組織教研活動,，對學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果,。

四、其它方面

本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽,、運(yùn)動會,、廣播操比賽、并且每周都對學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,、評比和總結(jié)。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用,。

高中生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三生物科教學(xué)工作,。時間轉(zhuǎn)眼即逝，特將一學(xué)期以來的具體努力小結(jié)反思：

一.制定計劃,，加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)性,。

常言說：綱舉目張。在短短的一學(xué)期中要完成重新分配的3個原本4個班級的學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，心中無數(shù)是不可能做好的,，故此在接手全部理科班和其中一個班級班主任的工作時，首先就是研究學(xué)生的檔案,，認(rèn)識學(xué)生,，和原有的老師了解各種情況,，即使在為了更好完成教學(xué)工作而不得已放棄班級管理時，依然不考慮班級界限,，利用各種機(jī)會與學(xué)生溝通,，不斷設(shè)計切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中及時地,、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計劃,。

二.引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生興趣、優(yōu)化教學(xué)工作

授之與魚,，不如授之與漁,。通過各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，主動學(xué)習(xí),。同時在鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求，比較其中地變化,，適時地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式,，注重題型地改變,，使學(xué)生在短的時間內(nèi)提高有效分。

三.上好有效課

學(xué)生的時間是有限的,，教書是一項(xiàng)個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教,，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和材料的取舍,。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映，掌握情況及時改進(jìn)和修訂教學(xué)方案,。

自己做到多做題,，多研究參考資料，把握高考方向,，盡可能的使學(xué)生精選精練,，提高課堂效益。

認(rèn)真出好練習(xí)和試卷,，使學(xué)生能逐步提升,，同時認(rèn)真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因,，幫助學(xué)生找到解決的對策，提高信心和解題的能力,。同時不逃避責(zé)任,，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，既考慮學(xué)生的信心,，也不能降低難度,，(高考是全國一盤棋，全部學(xué)生同一個要求,，一味的簡單簡單再簡單,，得意于比較平時不同學(xué)科的及格率，掩蓋高考中實(shí)際情況的混水摸魚,、是違背師德的,。)不在乎平時的涂脂抹粉，按計劃和考綱循序漸進(jìn)的加大難度,，以期待學(xué)生真正的進(jìn)步,。

注重基礎(chǔ)知識和基本技能，注重知識間的縱橫聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，突破重、難點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析綜合。探究的能力,。強(qiáng)化學(xué)科用語,、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用。

認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。

高中生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)年我擔(dān)任高一(1、2,、5,、6、7,、11,、13、14,、15)和高三(4)共十個班的生物學(xué)的教學(xué)工作,，高一各班層次不同,，還加上有一個高三理科班這無疑增加了我的教學(xué)難度。但在學(xué)校各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過本人的不懈努力,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，為了把來年的工作做得更好先把本學(xué)期我在實(shí)際工作中的一些教學(xué)方法總結(jié)如下：

一,、工作

(一)教學(xué)

教學(xué)工作是一個教師的工作重心,，不管你是否帶班主任工作，和自己的學(xué)生接觸時間最長的部分是在課堂上,。踐行自己的教育理念,，培育學(xué)生的主陣地就是課堂。關(guān)于教學(xué)工作,，我將分為以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

1,、備課

課堂教學(xué)效果是否理想和備課有著莫大的關(guān)系，作為一名新教師,，備好課是達(dá)到好的教學(xué)效果的關(guān)鍵,。初來乍到的我生怕自己的課備不好，上的去講臺卻下不來,。開始的幾次課都是提前兩周開始備,，先將課本讀兩遍，再將練習(xí)冊做一遍,，教師用書是看了又看,，之后才開始動筆。雖是如此,，還是不能很好的把握重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)的突破方法，將寫好的教案拿給_(我校每名年輕教師都由一名老教師帶,，我的_是石河子市多屆學(xué)科帶頭人)看,，每次_都能給指出好幾個有欠缺的地方，并給出合理化建議,。然后我拿回去修改,，這樣一次備課就算完成了。一個月后,，我的備課效率就明顯提高了很多,，_挑出的毛病也越來越少。

2,、授課

雖然在實(shí)習(xí)期間已經(jīng)進(jìn)行過實(shí)戰(zhàn),，但真正作為一名教師走上講臺時，心中還是有些忐忑,。從站在教室門口到講授完一堂課,，各個環(huán)節(jié)都有需要注意的地方,。站在教室門口到走上講臺站定的過程中，要注意自己的儀表,，保持自信的姿勢,，表情以略帶微笑為宜。站上講臺后不能急于講課,，應(yīng)該先環(huán)視學(xué)生,，讓學(xué)生感覺到你在注意他，然后喊“上課!”在聽其他教師課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多教師都省略了這一和學(xué)生互動的環(huán)節(jié),，其實(shí)這個環(huán)節(jié)是非常有必要的，經(jīng)過這樣的師生互動,，學(xué)生在潛意識中會認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)上課了,，要做上課該做的事，不能再做其他的事了,。在課堂上,，不管你講授的多么吸引人，總會有學(xué)生開小差或睡覺(尤其對新教師而言),，這時就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言語)提醒學(xué)生注意聽講,，課堂紀(jì)律也一定要維持好。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時間,，以防有些學(xué)生以此為借口不寫作業(yè),。

對于授課，我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟,，課堂上就會陷于被動,，導(dǎo)致課堂效果不好。

3,、課后反思

課后反思是教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié),，也是教師們最容易忽略的一個環(huán)節(jié)。在每次講完課以后,，我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學(xué)生對知識的接受程度進(jìn)行思考,，然后找到更合理、更能讓學(xué)生接受的教法和學(xué)法,，對教案進(jìn)行改進(jìn),。

4、作業(yè)批改與教學(xué)反饋?zhàn)鳂I(yè)布置了就要改,，改完之后還要針對錯誤多的知識點(diǎn)和題目進(jìn)行講解,。如果沒有這個環(huán)節(jié)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果相對就會差很多,。

而且教學(xué)反饋的一個重要體現(xiàn)就是學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，通過批改作業(yè)能夠掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對以后復(fù)習(xí)有好處。作為新教師,，將這些知識點(diǎn)積累下來,，對自己的成長有很大的幫助。

5,、出試卷

因每個月要進(jìn)行月考出試卷是件體力活加技術(shù)活加腦力勞動,，既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，又要兼顧各個薄弱的知識點(diǎn),，最后定稿排版的時候還要對試題進(jìn)行二次篩選,，以免出現(xiàn)重復(fù)，檢查復(fù)核也要認(rèn)真仔細(xì),，盡量做到零錯誤,。

(二)學(xué)生工作

教師服務(wù)的對象就是學(xué)生，而且本學(xué)期開始,，我就擔(dān)任了高一二班的副班主任工作,，所以學(xué)生工作這一塊學(xué)到的東西還是挺多的。和學(xué)生溝通說難也不是什么難事,，說簡單其實(shí)也沒那么簡單,。主要是要把握方式、方法和技巧,。作為一名年輕教師,，我在經(jīng)驗(yàn)上越顯不足，但是因?yàn)槟贻p,，和學(xué)生之間的代溝就小,，溝通起來很方便，可以做到像朋友那樣交流,，不過,，這個“度”卻不是很好把握的。

二,、學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)是社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的,，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程,。總之一句話就是活到老學(xué)到老,。作為一名新教師,，學(xué)習(xí)是一件必要的事情，隨著教師教齡的增長,，學(xué)習(xí)仍是一件不能間斷的事,。我們的學(xué)習(xí)從崗前培訓(xùn)開始,。

1、崗前培訓(xùn)

20__年7月27日—8月13日,，我校組織了對新教師的培訓(xùn),，各位校領(lǐng)導(dǎo)就教師教學(xué)和工作的各個方面對我們進(jìn)行了崗前教育，通過崗前培訓(xùn),，我了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，教師在課堂上應(yīng)該怎么做、班主任工作該如何開展,、備課的技巧等等,，為自己從容走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指的是教師為提高自己的業(yè)務(wù)水平而通過各種渠道充實(shí)自己,，例如我們在每次自己上課前都要聽一次_的課，就是一種很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,。

(1)備課組會議

我校教研室要求每周每個備課組都要召開一次備課組會議,，討論內(nèi)容自定。在備課組會議上,，我們新教師作為聆聽著,，從老教師那里學(xué)到了很多東西，例如有一次的會議主題是上屆高三生物教師的匯報,，通過這次會議我們了解了高考大概考哪些知識,，哪些知識要需要詳細(xì)地講，哪些知識需要重點(diǎn)的抓等等,。

(2)集體備課

集體備課是一種很好的備課模式,，我們組開展了幾次集體備課，我從中收獲良多,。我們集體備課時,，一般備一章的課，有我們的_講解他備的課以及備課思路,，然后我們就自己的理解提問,，最后回去寫自己的教案。通過這樣面對面的學(xué)習(xí),，我們的備課水平提高很快,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)

本學(xué)期學(xué)期末我參加了由新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教研室組織在新疆石河子大學(xué)舉行的兵團(tuán)高中生物教師新課程實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,，我結(jié)識了一群教學(xué)水平相當(dāng)高的其他學(xué)校的教師,，通過交流，了解了各兵團(tuán)學(xué)校的生物教學(xué)狀況。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到許多選修實(shí)驗(yàn)需要的技術(shù),，也意識到要在我校開展所有的選修實(shí)驗(yàn)還有一些困難需要克服,，該如何克服呢?我的想法是進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，但具體如何做,，還在進(jìn)一步思考中,。

3、自我提高

自我提高應(yīng)該是每一位教師自覺的行為,，教師的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)只瞄準(zhǔn)高考,，而是應(yīng)當(dāng)將培育具有獨(dú)立人格和社會生存能力的人作為自己的教育目標(biāo)。如何達(dá)成這個目標(biāo)?首先教師應(yīng)該不斷地補(bǔ)充新的知識和把握社會的發(fā)展情況,，然后因材施教,，培育自己的學(xué)生。

4,、閱讀

我自小對閱讀有著濃厚的興趣,，現(xiàn)在工作了，有了自己的工資,，每個月我都會拿出200元左右的工資有計劃地購買教育類,、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、科普等類別的圖書,，雖然目前還看不出什么效果，但是我相信隨著我的閱讀量的增大,，知識儲備量的增大,，在教育這條路上，我會走的更遠(yuǎn),。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,，但是網(wǎng)上充斥著形形色色的消息，有些人就錯把消息當(dāng)成了知識,，這是一個可怕的錯誤,。所以我在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，首先會對消息進(jìn)行甄別,，篩選出屬于知識的部分,，進(jìn)行自我積累。對于生物學(xué)科來說,，我著重關(guān)注了《生物谷》這個專業(yè)的生物科學(xué)站點(diǎn),，而作為一名老師我還關(guān)注了科學(xué)松鼠會、果殼網(wǎng)等一批具備一定科學(xué)性的知識豐富的網(wǎng)站,。我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，既豐富了自己的科學(xué)知識，又提高了自己的思考和辨別能力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。