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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告 學(xué)校學(xué)生述職報(bào)告篇一

大家好!我叫____，1996年畢業(yè)于____學(xué)院采油工程專業(yè)，畢業(yè)后被分配到____采油廠井下作業(yè)二大隊(duì)聯(lián)二隊(duì)任技術(shù)員后調(diào)任十四隊(duì)隊(duì)長,，主要負(fù)責(zé)____油田及_____油田修井任務(wù)和工藝措施,。1999年底抽調(diào)到____工藝所機(jī)采室先后任副主任,、主任，并成為一名____員,，主要負(fù)責(zé)機(jī)械采油新技術(shù)的研究推廣及機(jī)采指標(biāo)的治理,，____年被評為工程師，____年底參與了____項(xiàng)目部________油田的建設(shè)和開發(fā),，任生產(chǎn)治理部副經(jīng)理,，主要負(fù)責(zé)采油作業(yè)鉆井的生產(chǎn)運(yùn)行及協(xié)調(diào)，____年底以來主要從事完井工作,，技術(shù)資歷6年,。任工程師以來獲得省部級獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，局級獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng),，廠級獎(jiǎng)勵(lì)若干,，國家專利3項(xiàng)，發(fā)表論文5 篇,。下面我把我個(gè)人生產(chǎn)科研情況向大家做一個(gè)簡單匯報(bào),。

主持了機(jī)械卡堵水工藝的研究與推廣主持了可取式封層堵漏綜合配套技術(shù)研究與推廣并獲得局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，研究內(nèi)容主要包括：

①大斜度井及水平井機(jī)械封堵工藝;

②液壓系列配套機(jī)械封堵工藝;

③不動(dòng)管柱換層機(jī)械封堵工藝;

④套管高效機(jī)械卡漏工藝,，在卡堵水工藝技術(shù)上取得重大突破和創(chuàng)新,，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，解決了高含水期各類機(jī)械封堵工藝?yán)щy,，年均勻施工65口井,，年均勻增油1.7萬噸，年均勻凈創(chuàng)效益近三千萬元,。其中進(jìn)步油井液壓封堵一次成功率獲得局qc成果一等獎(jiǎng),。

2、主要參加了桿管偏磨機(jī)理與井筒綜合治理研究通過對桿管偏磨機(jī)理的探討分析及幾年的工作,，總結(jié)出治理?xiàng)U管偏磨的宏觀思路,，“優(yōu)化設(shè)計(jì)，減慢沖次，加重為主,，扶正為輔,，結(jié)合錨定，減少腐蝕,?！睏U、管偏磨機(jī)理及配套治理技術(shù)的研究與應(yīng)用獲得局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),，桿管缺陷無損檢測技術(shù)獲得局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng);在商一,、商二區(qū)開展井筒綜合治理研究，通過兩年的機(jī)采綜合配套治理,，泵效增加了5.8個(gè)百分點(diǎn),，取得延長油井免修期120天的好效果。

3,、參加了進(jìn)步系統(tǒng)效率研究選定臨東油田為治理局示范區(qū)塊,，通過對512口井的系統(tǒng)優(yōu)化，以及采用二級減速器,，電容補(bǔ)償柜等措施,，使系統(tǒng)效率由原來的均勻20.7%進(jìn)步到31.3%，累計(jì)節(jié)電51萬度,。 免費(fèi)分享創(chuàng)新

4,、參與特種泵的推廣工作通過推廣抽稠泵、螺桿泵采油技術(shù)解決低黏度稠油的困難,，共選螺桿泵井36口,，提出了采用液壓油管錨錨定的公道化建議。

通過推廣長柱塞防砂卡泵,、等徑泵,、刮砂過橋泵等防砂卡技術(shù)解決出砂井泵砂卡困難，累計(jì)推廣322口井,。推廣試驗(yàn)了活塞環(huán)式抽油泵及機(jī)械閥式泵,，累計(jì)試驗(yàn)23口井,。主持桿式泵下井試驗(yàn)與推廣工作,，選商三區(qū)和大盧家館三五為示范區(qū)塊，累計(jì)推廣425口井,，在____油田第一次推廣應(yīng)用了直徑為32毫米的桿式泵,。

5、參與新型采油技術(shù)的推廣無油管采油技術(shù)共推廣7口井,，均勻泵效進(jìn)步了三十五個(gè)百分點(diǎn),，系統(tǒng)效率均勻進(jìn)步了六個(gè)百分點(diǎn);微生物采油技術(shù)選取了盤2-33單元29口井作為____油田第一個(gè)微生物單井吞吐的區(qū)塊，實(shí)施后從油井生產(chǎn)及室內(nèi)評價(jià)結(jié)果看，油井產(chǎn)量,、維護(hù)周期,、回壓、電流,、負(fù)荷及原油性能均發(fā)生了良好的變化;水力割縫技術(shù)優(yōu)選施工5口,，效果良好，解決了部分其它措施無效的低滲及堵塞困難,。

6,、套管損壞機(jī)理研究及修復(fù)配套工藝____年主持開展全廠套損井大調(diào)查，開展了分段找漏研究,，研發(fā)了y441配桿式泵卡漏工藝以及y421高效機(jī)械卡漏工藝,，累計(jì)施工31口井，日報(bào)曾以《機(jī)械封堵顯神威》給與報(bào)道,，并試驗(yàn)了套管補(bǔ)貼,、內(nèi)襯、取套換套等工藝,。

學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告最新模板3

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告 學(xué)校學(xué)生述職報(bào)告篇二

學(xué)生管理主要是做人的工作,，而人是千差萬別的，因此這項(xiàng)工作極其復(fù)雜,，極為艱辛,，具有很深的學(xué)問，生活指導(dǎo)老師工作總結(jié),。學(xué)生管理這項(xiàng)復(fù)雜,、艱辛的工作，同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，既是一門學(xué)問,，又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,。我來新紀(jì)元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時(shí)間,，伴隨著學(xué)校一天一天的成長，作為生活指導(dǎo)我所帶的是第一屆畢業(yè)班,，可以說經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面

沒有規(guī)矩，就不成方圓,。國家是這樣,，現(xiàn)在是法治社會(huì)，學(xué)校同樣也需要是這樣,，學(xué)校也有他的規(guī)章制度,，不僅對學(xué)生也針對老師,，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力,、才能夠不斷的前進(jìn),。

本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自我認(rèn)為比上學(xué)期有所進(jìn)步,，學(xué)校每次組織的會(huì)議和活動(dòng),，都能按時(shí)的參加，不管是教工例會(huì),、聽講座,、本部門會(huì)議、升旗儀式還是黨組織活動(dòng)從來沒遲到過,。

二：為人師表方面

教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用,。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài),、穿著,、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在教師的性格,、氣質(zhì),、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達(dá)因素,、行為舉止因素,、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素,。這五個(gè)教師形象構(gòu)成因素,，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機(jī)結(jié)合在一起,，才能構(gòu)成一個(gè)完美的教師形象,。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光生活教師年度述職報(bào)告生活教師年度述職報(bào)告,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生一個(gè)綜合的感覺,，給學(xué)生潛移默化的影響,。正像車爾尼雪夫斯基所說：教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。由此可見,，教師的形象對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用,。

本學(xué)期我一開學(xué)就嚴(yán)格要求自己,，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮,、衣食住行,、談吐、作風(fēng)上都多加注意,。

三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人,、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié),，教師之間相互尊重，相互幫助,，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，這是對我們教師最基本的要求生活,。嚴(yán)格要求自己，關(guān)心他人,，樂于助人,，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個(gè)相互尊重,、緊密配合的教師群體,。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石,，其中主要的兩個(gè)就是家長和教師,，而第一位則是家長。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外,，家庭生活時(shí)間是最長的,。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要,。父母是孩子的第一任啟蒙老師,，老師是暫時(shí)的，家長卻是終身的,。家長在教育理念,、教育思想、教育態(tài)度上,，完全能反映時(shí)代的要求?，F(xiàn)在，教師,、尤其是班主任與家長聯(lián)手教育學(xué)生,，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),。成功的聯(lián)手能調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系,，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系,、與班主任之間的關(guān)系,、與學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件,。

以前的教育工作,，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關(guān)系,，從而沒形成教育的合力,，使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中,，我要加強(qiáng)和班主任,、家長的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力,，使學(xué)生健康成長生活,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告 學(xué)校學(xué)生述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我這一年的經(jīng)歷太普通,，不會(huì)讓聽者流淚的,。我沒有大苦悲，反而時(shí)常有一點(diǎn)滿足感,。這豈不是不值得一提?徐主任說,，就把你所做的講給大家聽，你能在日日平常的工作中踏實(shí)勤懇做下來,，沒牢騷,，不抱怨，這就是我們高中老師的寫照,。徐主任的話給我吃了顆定心丸,，能代表高中教師站在這里述職，我感到非常榮幸!

一,、教育教學(xué)

這之后幾天,，一年來的若干畫面就不時(shí)浮現(xiàn)腦海。

20____屆高三查分時(shí)的驚魂還未定,，就接到了領(lǐng)導(dǎo)的通知,，讓我接手新高三文科班的語文,，并做好當(dāng)班主任的心理準(zhǔn)備。暑假的某一天,，突然被曹校約見談話，讓我做好當(dāng)副班主任的心理準(zhǔn)備,，說這個(gè)副班主任非我莫屬,，因?yàn)檫@個(gè)班需要?jiǎng)側(cè)峒鏉?jì)，恰需要我溫情的一面,，只許做好,。

當(dāng)我揣著復(fù)雜的心理與這幫傳說中的20____屆高三文科班學(xué)生見面的時(shí)候，我跟他們說的第一句話就是,，孩子們,，你們的親媽回來了。因?yàn)橹型窘影啾揪蛷?fù)雜,，又是高三畢業(yè)班,，我這是一個(gè)假期想出的一個(gè)轍，也就為哄住他們,，接納新老師,，盡快順利進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這半年的學(xué)習(xí)中,，我們師生一路跌跌撞撞著走來,。我總結(jié)為“一次失望，三重打擊”,。

復(fù)習(xí)到修辭中的對偶的時(shí)候,，我給他們補(bǔ)充對聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容。最后向他們展示了20____屆開灤一中的同學(xué)們在高考前擬寫的一些對聯(lián),，其中有一副對聯(lián)被他們的校長張麗鈞點(diǎn)了狀元,，神奇的是高考成績揭曉，這位同學(xué)取得當(dāng)年唐山高考狀元,。我讓我的學(xué)生試著從這些對聯(lián)中挑選,，沒有人選中，我要求他們也擬寫一副與高考有關(guān)的對聯(lián),，并且我還開出極具誘惑力的寬松條件,，可以免掉一次其它作業(yè)，寫得好我還有大獎(jiǎng),。結(jié)果我沒有收到一副對聯(lián),，一次失望。

參加五市三區(qū)統(tǒng)考,，新區(qū)統(tǒng)一閱卷,。結(jié)果沒有一人在120分以上,，出人意料第一重打擊;蘇州大市教研員來為高三調(diào)研，聽的是一節(jié)文言文實(shí)詞推斷課,。課后教研員緊鎖眉頭說,，我很擔(dān)憂學(xué)生的基礎(chǔ)，第二重打擊,。中學(xué)生與社會(huì)”當(dāng)場作文競賽新區(qū)選拔賽,，特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)我們高中部都有，可是這些獎(jiǎng)項(xiàng)中高三所占比例很小,，文科班派出去五人竟全軍覆沒,。第三重打擊。如果說原來還抱著一線希望的話,，現(xiàn)在是全部化為烏有,。我徹底清醒了，可我的學(xué)生們還在昏睡中,，必須把他們喚醒,，因?yàn)樗麄兪俏业暮⒆印?/p>

這就有了一次爭執(zhí)，三條線索,。

現(xiàn)在高考成績滿分為480分,，而文科班僅語文一科就占到200分，我算了一下,，42%,，幾乎要占到總分的一半。必須加大文科班語文學(xué)習(xí)力度,。于是我定下文科班語文復(fù)習(xí)的三條線索——一條基礎(chǔ)知識線,，一條作文線，一條附加題線,。

一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是還必須取得正班主任的全面支持,。這里就不得不提我的搭檔，三班的正班主任駱老師,，他正是個(gè)以嚴(yán)格,、嚴(yán)厲出名的少壯派數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我向他提出我的想法時(shí),，果然我們的意見出現(xiàn)了分歧,。首先我們兩個(gè)得從思想上達(dá)成共識，這是原則問題不能退讓,，于是我們之間第一次出現(xiàn)爭執(zhí),。他態(tài)度很強(qiáng)硬，我也放了狠話(具體的不說)。

當(dāng)天晚上我回到家里已經(jīng)將近九點(diǎn),，又接到了駱老師的電話,。我們在電話里又談了很久，互相表達(dá)誠意,，最后意見達(dá)成了一致(具體也不說),。我們?nèi)匀环Q姐道弟。其實(shí)一直以來,，我和小駱我們都合作得很愉快,。

我和我的孩子們的學(xué)習(xí)漸入佳境，學(xué)期末我們編寫了自己的作文集,，還自己動(dòng)手寫了序和跋,，有的同學(xué)在自己的序言里說,，謝謝老師讓我做了一件“朝花夕拾”這樣有意義的事情,，做了一件讓自己都感動(dòng)的事;有個(gè)同學(xué)還依用“沁園春”詞牌填詞一首表達(dá)三年來的心路歷程。這些都讓我們師生之間的心貼得更近了,。關(guān)鍵是激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們不知不覺進(jìn)入狀態(tài)，用自己的大腦思考問題,。這才是我理想中他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

二、工會(huì)工作

我被選為工會(huì)委員,，負(fù)責(zé)已婚女教師的計(jì)劃生育工作,。這一年除了做到配合學(xué)校各學(xué)部安排好計(jì)劃生育工作，隨時(shí)宣傳,，及時(shí)溝通,，上情下達(dá)，下情上知這些之外,，跟學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起看望慰問新進(jìn)教師5人次,、看望慰問生育教師9人次、看望慰問生病教師及家屬6人次,。

我原來不太了解工會(huì)工作,，說實(shí)話，那時(shí)也總覺得一個(gè)學(xué)校的工會(huì)工作沒多重要,。做了才有發(fā)言權(quán),。后來，我跟葉主席說過,，我覺得我們學(xué)校的工會(huì)工作就像我們學(xué)校飯菜中的湯——只喝它,，不是飯，沒有它,，這頓飯就不完整,，況且那湯總是有滋有味的,。也想過，做工會(huì)工作的人怎么定位自己?大概就是志愿者,，是代表學(xué)校給別人送溫暖的,。給他人送溫暖的人，自己的內(nèi)心一定是溫?zé)岬?關(guān)心慰問他人的人,，自己的心胸一定是寬廣的,。你看無論走到哪里，被看望的人都會(huì)心存感激,。其實(shí)多拿出一點(diǎn)自己的關(guān)愛,，其實(shí)自己不會(huì)損失什么，送人玫瑰,，手有余香,，這話一點(diǎn)不假。唯一的問題大概就是時(shí)間,，對于生了寶寶的老師平時(shí)實(shí)在忙不過來欠了債,，我們和葉主席以及各學(xué)部的主管就利用暑假一一補(bǔ)上。

工會(huì)工作讓我的心變得大了,，寬了,。

三、教科研及其它工作

擔(dān)任《蘇外教研》的編輯,，負(fù)責(zé)幾個(gè)版面的組稿約稿,，并參與學(xué)校幾個(gè)課題的研究和文字編寫工作。做這個(gè)工作會(huì)勞心費(fèi)神,，占去大量時(shí)間,，但研讀更多專家、名師的專著再反觀自己的課堂與教學(xué),，會(huì)生發(fā)諸多感悟,，訴諸文字，個(gè)人也慢慢成長,。理想中的境界是,，做科研型教師，專家型教師,。讀張麗鈞的《世界以痛吻我》《我要回報(bào)以歌》,，讓我有了更大的動(dòng)筆的沖動(dòng)。如今,，自己讀書寫字,、引領(lǐng)著學(xué)生讀書寫字成為最愜意的事情。

教學(xué)上，還擔(dān)任外教mike(國際部學(xué)術(shù)總監(jiān),、中文名字：柯明道)的中文老師,。每周都抽出固定時(shí)間給他上課。他專門讓媽媽親手做一套陶瓷茶具從美國郵來送給我,，表示答謝(特注：不屬貴重物品,。收到的時(shí)候，竹制的壺把兒都斷了,，四個(gè)茶杯大小不一),。

美麗的特蕾莎修女說過一句話，“我也許不能做偉大的事,，但重要的是我能用偉大的方式去做平凡的事情,。”我深以為然,。

最后我用一句文人的酸話來結(jié)束我的發(fā)言：當(dāng)我們不只關(guān)心在自己的銀行賬戶里存了多少錢,，我們更關(guān)心在自己的心靈賬戶存了多少美的時(shí)候，我們就活得更充實(shí)了,。我們的生活就自然具有了閃光點(diǎn),。

謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告 學(xué)校學(xué)生述職報(bào)告篇四

各位評委領(lǐng)導(dǎo):：

大家好!我叫____,，1996年畢業(yè)于____學(xué)院采油工程專業(yè),，畢業(yè)后被分配到____采油廠井下作業(yè)二大隊(duì)聯(lián)二隊(duì)任技術(shù)員后調(diào)任十四隊(duì)隊(duì)長，主要負(fù)責(zé)____油田及_____油田修井任務(wù)和工藝措施,。1999年底抽調(diào)到____工藝所機(jī)采室先后任副主任,、主任，并成為一名____員,，主要負(fù)責(zé)機(jī)械采油新技術(shù)的研究推廣及機(jī)采指標(biāo)的治理,，____年被評為工程師，____年底參與了____項(xiàng)目部________油田的建設(shè)和開發(fā),，任生產(chǎn)治理部副經(jīng)理,，主要負(fù)責(zé)采油作業(yè)鉆井的生產(chǎn)運(yùn)行及協(xié)調(diào)，____年底以來主要從事完井工作,，技術(shù)資歷6年,。任工程師以來獲得省部級獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，局級獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng),，廠級獎(jiǎng)勵(lì)若干,，國家專利3項(xiàng)，發(fā)表論文5 篇,。下面我把我個(gè)人生產(chǎn)科研情況向大家做一個(gè)簡單匯報(bào),。

主持了機(jī)械卡堵水工藝的研究與推廣主持了可取式封層堵漏綜合配套技術(shù)研究與推廣并獲得局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，研究內(nèi)容主要包括：

①大斜度井及水平井機(jī)械封堵工藝;

②液壓系列配套機(jī)械封堵工藝;

③不動(dòng)管柱換層機(jī)械封堵工藝;

④套管高效機(jī)械卡漏工藝，在卡堵水工藝技術(shù)上取得重大突破和創(chuàng)新,，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平,，解決了高含水期各類機(jī)械封堵工藝?yán)щy，年均勻施工65口井,，年均勻增油1.7萬噸,，年均勻凈創(chuàng)效益近三千萬元。其中進(jìn)步油井液壓封堵一次成功率獲得局qc成果一等獎(jiǎng),。

2,、主要參加了桿管偏磨機(jī)理與井筒綜合治理研究通過對桿管偏磨機(jī)理的探討分析及幾年的工作，總結(jié)出治理?xiàng)U管偏磨的宏觀思路,，“優(yōu)化設(shè)計(jì),，減慢沖次，加重為主,，扶正為輔,，結(jié)合錨定，減少腐蝕,?！睏U、管偏磨機(jī)理及配套治理技術(shù)的研究與應(yīng)用獲得局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),，桿管缺陷無損檢測技術(shù)獲得局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng);在商一,、商二區(qū)開展井筒綜合治理研究，通過兩年的機(jī)采綜合配套治理,，泵效增加了5.8個(gè)百分點(diǎn),，取得延長油井免修期120天的好效果。

3,、參加了進(jìn)步系統(tǒng)效率研究選定臨東油田為治理局示范區(qū)塊,，通過對512口井的系統(tǒng)優(yōu)化，以及采用二級減速器,，電容補(bǔ)償柜等措施,，使系統(tǒng)效率由原來的均勻20.7%進(jìn)步到31.3%，累計(jì)節(jié)電51萬度,。 免費(fèi)分享創(chuàng)新

4,、參與特種泵的推廣工作通過推廣抽稠泵、螺桿泵采油技術(shù)解決低黏度稠油的困難,，共選螺桿泵井36口,，提出了采用液壓油管錨錨定的公道化建議。

通過推廣長柱塞防砂卡泵,、等徑泵,、刮砂過橋泵等防砂卡技術(shù)解決出砂井泵砂卡困難,，累計(jì)推廣322口井。推廣試驗(yàn)了活塞環(huán)式抽油泵及機(jī)械閥式泵,，累計(jì)試驗(yàn)23口井,。主持桿式泵下井試驗(yàn)與推廣工作，選商三區(qū)和大盧家館三五為示范區(qū)塊,，累計(jì)推廣425口井,，在____油田第一次推廣應(yīng)用了直徑為32毫米的桿式泵。

5,、參與新型采油技術(shù)的推廣無油管采油技術(shù)共推廣7口井,，均勻泵效進(jìn)步了三十五個(gè)百分點(diǎn)，系統(tǒng)效率均勻進(jìn)步了六個(gè)百分點(diǎn);微生物采油技術(shù)選取了盤2-33單元29口井作為____油田第一個(gè)微生物單井吞吐的區(qū)塊,，實(shí)施后從油井生產(chǎn)及室內(nèi)評價(jià)結(jié)果看,，油井產(chǎn)量、維護(hù)周期,、回壓,、電流、負(fù)荷及原油性能均發(fā)生了良好的變化;水力割縫技術(shù)優(yōu)選施工5口,，效果良好,，解決了部分其它措施無效的低滲及堵塞困難。

6,、套管損壞機(jī)理研究及修復(fù)配套工藝____年主持開展全廠套損井大調(diào)查,，開展了分段找漏研究，研發(fā)了y441配桿式泵卡漏工藝以及y421高效機(jī)械卡漏工藝,，累計(jì)施工31口井,，日報(bào)曾以《機(jī)械封堵顯神威》給與報(bào)道,，并試驗(yàn)了套管補(bǔ)貼,、內(nèi)襯、取套換套等工藝,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告 學(xué)校學(xué)生述職報(bào)告篇五

學(xué)生管理主要是做人的工作,，而人是千差萬別的，因此這項(xiàng)工作極其復(fù)雜,，極為艱辛,，具有很深的學(xué)問，生活指導(dǎo)老師工作總結(jié),。學(xué)生管理這項(xiàng)復(fù)雜,、艱辛的工作，同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，既是一門學(xué)問,，又是一種藝術(shù),。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。我來新紀(jì)元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時(shí)間,，伴隨著學(xué)校一天一天的成長,，作為生活指導(dǎo)我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面

沒有規(guī)矩,，就不成方圓。國家是這樣,，現(xiàn)在是法治社會(huì),，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度,，不僅對學(xué)生也針對老師,，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力,、才能夠不斷的前進(jìn),。

本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自我認(rèn)為比上學(xué)期有所進(jìn)步,，學(xué)校每次組織的會(huì)議和活動(dòng),，都能按時(shí)的參加，不管是教工例會(huì),、聽講座,、本部門會(huì)議、升旗儀式還是黨組織活動(dòng)從來沒遲到過,。

二：為人師表方面

教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用,。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài),、穿著,、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在教師的性格,、氣質(zhì),、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達(dá)因素,、行為舉止因素,、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素,。這五個(gè)教師形象構(gòu)成因素,，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機(jī)結(jié)合在一起,，才能構(gòu)成一個(gè)完美的教師形象,。教師形象核心是教師的人格,，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光生活教師年度述職報(bào)告生活教師年度述職報(bào)告。教師的一舉一動(dòng),、一言一行時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，給學(xué)生一個(gè)綜合的感覺，給學(xué)生潛移默化的影響,。正像車爾尼雪夫斯基所說：教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。由此可見,，教師的形象對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用,。

本學(xué)期我一開學(xué)就嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象,，為人師表,。對自己的穿著打扮、衣食住行,、談吐,、作風(fēng)上都多加注意。

三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人,、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事,。愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié),，教師之間相互尊重,，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，這是對我們教師最基本的要求生活,。嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心他人，樂于助人,，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體,。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石,，其中主要的兩個(gè)就是家長和教師,，而第一位則是家長。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外,，家庭生活時(shí)間是最長的,。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師,，老師是暫時(shí)的,，家長卻是終身的。家長在教育理念,、教育思想,、教育態(tài)度上，完全能反映時(shí)代的要求?，F(xiàn)在,，教師、尤其是班主任與家長聯(lián)手教育學(xué)生,，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),。成功的聯(lián)手能調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系,，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系,、與班主任之間的關(guān)系,、與學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件,。

以前的教育工作,，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關(guān)系,，從而沒形成教育的合力,，使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中,，我要加強(qiáng)和班主任,、家長的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力,，使學(xué)生健康成長生活,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告 學(xué)校學(xué)生述職報(bào)告篇六

回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，一年來,，我在思想上一直嚴(yán)于律己,，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作,，現(xiàn)將一年來的思想和工作情況匯報(bào)如下：

一,、在政治思想上,，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，遵守國家法律法規(guī)，愛崗敬業(yè),。

二,、在教學(xué)工作上，我在做好總務(wù)處工作的同時(shí),，我擔(dān)任了1—5年級的美術(shù)教學(xué),，在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，能準(zhǔn)確把握新課程理念，樹立新觀念;積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，以身作則,，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。參加了教育局和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)中做到：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并做到深入教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為本精心設(shè)計(jì)每一堂課，探索教學(xué)方法,，開拓學(xué)生思維,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到師生雙方密切合作,，交流互動(dòng),，取得了良好的教學(xué)效果。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還閱讀了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。本學(xué)年度在教育教學(xué)中也取得了一定的成績,，如：獲得區(qū)教研室教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,，區(qū)創(chuàng)新課評比中榮獲二等獎(jiǎng)。

四,、從20____年4月,，擔(dān)任總務(wù)工作以來，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助,、支持下,，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，發(fā)揮職能作用，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，自身的政治素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高。

工作中,，在教育局有關(guān)總務(wù)工作的職責(zé)和文件精神要求的指導(dǎo)下,，在校長的具體領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下制定并完善了總務(wù)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行,。

對學(xué)校的校舍安全檢查及衛(wèi)生工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期和安全小組成員進(jìn)行全面檢查,，防患于未然,，并完善和管理校舍信息。做到各項(xiàng)衛(wèi)生制度到位,，檢查管理到位的原則,，對今年以來發(fā)生的甲型流感，做到積極預(yù)防,。切實(shí)做好各項(xiàng)預(yù)防措施,，包括定時(shí)消毒、晨午檢,、外來人員出入登記的制度并做好記錄,。

在工作中，任勞任怨,，不怕臟,、不怕累。學(xué)校綠化,、美化環(huán)境,、設(shè)施維修等各項(xiàng)工作帶頭去做，自己能完成的工作盡量自己完成,，為學(xué)校節(jié)省了大量的資金,。

這一年，良好的完成了年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行,，這與全體教師積極配合和大力支持是分不開的,，我有決心，也有信心在未來的工作中,，竭盡所能做好自己的本職工作,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)加倍努力,，爭取在以后的工作中再上一個(gè)新的臺(tái)階。